浅谈行政领导方法与艺术论文

浅谈行政领导方法与艺术论文

在行政管理中，行政领导者处于核心、主导地位，决定着国家职能的实现程度和依法实施行政管理的水平，然而行政领导者如果想要做出出色的成绩在很大程度上取决于行政领导艺术。下面是店铺为大家整理的行政领导艺术论文，供大家参考。

行政领导艺术论文篇一：《浅谈行政领导的领导艺术》

摘要:行政领导是行政领导活动的主体,在行政管理过程中处于核心地位，它贯穿整个领导活动始终，是关系行政管理成败的关键要素。而行政领导如何才能做好领导工作，这就关系到领导艺术的问题。本文就是针对行政领导的领导艺术进行的研究。

关键词:行政领导领导艺术途径

在行政管理中,行政领导的行为决定着国家职能的实现程度和依法实施行政管理的水平。但是行政领导者想要做出出色的成绩在很大程度上取决于行政领导艺术。研究行政领导艺术对提高行政领导者的工作效率,促进行政系统的和谐运转等方面有着巨大的作用。

一、行政领导及领导艺术的含义

1行政领导的含义

我们通常说的行政领导者，是指各级行政组织中承担计划、组织、指挥和协调等领导职能的人。行政领导者与一般行政工作人员的主要区别在于行政领导者占据行政组织中正式的负责职位，并具有相应的职权和职责。

2行政领导艺术的含义

所谓行政领导艺术，是行政领导者领导方法的个性化、艺术化，是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的，它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度，工作水平和创造能力。是行政领导者的智慧、学识、才能、胆识和经验的综合反映，它贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面。

二、研究行政领导艺术的必要性

1是新时期领导环境对领导的客观要求

当今社会飞速发展，人们周围的环境瞬息万变，而领导者的工作也变得越来越复杂，人们对领导者的期望和要求也越来越高。面对这样的客观现状，领导者就更需要灵活运用领导艺术去处理和解决问题，确保行政目标的顺利实现。

2由行政领导者的特殊地位决定

行政领导者在社会中处于主导地位，对社会起到导向作用，与一般领导者有本质区别。首先，行政领导者与政治关系密切，其领导活动对全社会有导向性。其次，行政领导所追求的是公共利益,以为人民服务为宗旨。再次，行政领导者作为公众人物，工作方式是公开的，特别是在制定公共政策时。最后，行政领导者行使公共权力，受到多方的检查与监督。所以行政领导者提高自身素质，提高提高领导水平和艺术尤为重要。

三、目前行政领导存在的问题

1行政领导决策的权力专断单一

俗话说，“人心齐，泰山移”。作为一名行政领导，能够尊重下属，让下属参与管理，充分表达意见，对提高决策的科学性非常重要。相反，领导者专权，被领导者只能服从，无法表达利益要求和参与决策，就会对领导活动造成不利影响。使领导与下属关系紧张，领导者做出的决策由于受主观因素限制，很难有效发挥作用。即使决策正确有效，在实施中也会因为与被领导者的关系而难以顺利实行。因此，领导者应采用非强制性领导，充分分权。

2经验决策现象普遍

领导者在处理问题的过程中很容易犯经验决策的错误，主要依靠自身素质和经验做决定，“拍脑袋决定，拍胸脯指挥，拍屁股走人”的三拍现象普遍存在，从而表现出较大的主观随意性，缺少战略思维和价值导向，很难经得起历史和实践的检验。

3领导方式方法单一，缺乏创新

在市场经济条件下，领导者应适应社会要求，针对不同的环境，不同的领导对象采取不同的领导方式和方法。而现实工作中很多领导者却忽视了这一点，导致工作无法顺利进行甚至影响行政目标的实现。

4领导者的能力不足

领导者的能力不足主要表现在两个方面：一是领导者自身素质不足或领导集体素质搭配不合理，二是领导者的能力与所在的位置不匹配。这些因素致使领导者的工作不能顺利完成。

四、提高行政领导艺术水平的途径

1恪尽职守，保持先进

领导者恪尽职守，勤政为民，公正廉洁，是确保领导活动先进性的前提和基础。马克思说过：“对不希望把自己当愚民看待的无产阶级来说，勇敢、自尊、自豪感和独立感比面包还要重要。”的确如此，作为领导干部必须要提升自身思想境界，自我省思，保持先进。胡锦涛在十七届中央纪委三次全会上强调，必须坚持不懈地加强领导干部的党性修养，使各级领导干部保持共产党人的政治本色。如果领导者没有把为人民服务作为自己的为人处事的宗旨，缺乏崇高理想和强烈的责任感，就会成为玩弄权术、心术不正的政客和阴谋家。领导者只有真正领悟和运用领导艺术，抛弃政客权术，才能保持领导艺术的先进性。

2运用技术，科学决策

领导者要提高领导艺术，就必须大量吸收和运用现代科学技术知识，把领导艺术建立在科学的基础之上。要克服思维固化和经验主义。为此，要建立起高效能的领导信息系统，以便于领导者得心应手的调阅、分析、比较和迅速做出判断，使领导决策避免武断性、盲目性和随意性，提高有效性和科学性。

3加强修养，提倡创造

领导艺术的源泉是领导者个人较高的素质修养，没有较高的素质修养就不可能有较高的领导艺术。领导素质是领导艺术产生和发挥的前提和基础。为此，领导者既要增强自身的政治责任感，又要掌握渊博的知识，做到融会贯通，学以致用。通过加强综合素质的培养和提高，注意经验的总结和升华，结合自身任务以及周围环境，提高自己分析问题和解决问题的能力，从而增强领导艺术的创造性。

4总结经验，把握规律

领导艺术在很大程度上依赖于领导经验，但是在运用经验的过程中一定不能照搬，应该认真总结经验教训，通过不断反思，把获得的感性知识升华，把我领导艺术的规律性。领导者既要总结成功分经验，又要总结失败教训，还要把总结规律和权变管理方法相结合，更深刻的认识领导活动的本质，把握领导艺术的规律，从而更自觉更有效地指导领导实践活动。

参考文献：

[1] 彭向刚，领导科学概论.北京：高等教育出版社，2009(4)

[2] 夏书章，行政管理学.北京：高等教育出版社，2008(4)

[3] 尹艳华，杨咏，成功领导者的素质研究.北京：中国经济出版社，2000

[4] 刘白露，田家祥，领导理论与方法.呼和浩特：内蒙古人民出版社，1998(4)

行政领导艺术论文篇二：《浅谈提高行政领导的领导艺术分析》摘要：行政领导处于行政管理的过程的核心地位，贯穿于行政活动的整个过程，行政领导的行为关系到整个行政管理活动的成败。而行政领导如何做好领导工作就关系到领导艺术的问题，文章就针对如何提高行政领导的领导艺术进行研究。

关键词：行政领导领导艺术失败提高途径

任何行政目标的实施与成功, 都离不开行政领导者的指挥。然而行政领导者对于各方面的掌握与支配, 工作完成的质量与速度, 在很大程度上取决于行政领导者的用人艺术、处事艺术、授权艺术等等, 这也就是通常我们所说的领导艺术。因此, 研究领导者的领导艺术是对我们来说至关重要。

一、行政领导及领导艺术的含义

1、行政领导的含义

行政领导有两层含义：一是指行政领导者或行政领导集团;二是指是指国家行政系统中各级各类行政领导者和行政领导集团通过决策、指挥、监督、协调及控制等职能活动，依法行使其权利，发挥其影响，确定并实现行政目标的活动过程。

行政领导是一个包括许多因素的系统活动，其构成的基本要素包括:①行政领导者,是在行政中处于决策、指挥地位的个人或集体，是行政管理的主体和关键因素。②被领导者，是领导者所辖的个人或组织。对领导者来说，他们是行政领导的客体，对行政领导行为的作用对象来说，他们又与领导者结合组成行政领导的主体，被领导的素质和能力，以及他们对完成本职工作的热情、主动性和创造性，在很大程度上决定着行政领导的绩效。③作用对象，是行政领导者和被领导者共同作用的客体。根本不同的作用对象，可采用不同的行政领导方法。

④客观环境，包括行政领导的内部条件以及外部的政治、经济、文化等方面的实际情况，它是制约行政领导绩效的主要因素。行政领导者应根据面临的特定环境及其变化，审时度势，因地制宜，确定适用于现时客观环境的领导方法、领导艺术，以达到最佳领导效果。

2、行政领导艺术的含义

行政领导艺术是整个领导科学的组成部分,属于领导科学的方法论范畴。其指行政领导者为了卓有成效地实现行政领导目标而巧妙运用的各种策略、方式、方法和技巧。行政领导艺术是科学理论和实践相结合的产物,是行政领导者的智慧、学识、才能、胆识和经验的综合反映,是行政领导者的素质和能力在方法上的体现,它贯穿于整个行政领导过程和行政领导活动的各个方面。

二、探究行政领导艺术的必要性

行政领导的领导艺术随着我国行政体制改革不断进行与之相适应的改变。如果还像从前那样强制执行一味追求结果的话，很容易让下属产生逆反心理。这样下去，目标就很难实现。那行政领导的艺术就是失败的。根据美国著名社会学家马斯洛的需求层次理论，“人具有生理、安全、感情、尊重和自我实现”五个层次的需要,且这五种需要在人们心理的不同发展阶段具有不同的地位。而作为一名行政领导者,要想调动下属的积极性,就必须设法恰当地满足每个下属的这五种需要。在轻松和谐的工作氛围中与讲求高明领导艺术的领导者带领下,下属的内在需求和自我价值又被恰如其分地满足和实现后,其积极向上的竞争意识,必然会物化为行政管理的效率和效能，这样的行政领导艺术是多

么的合适。

三、行政领导失败的表现

1、行政领导决策的权力专断单一

虽然我国是民主集中制国家，但是在实际的操作中，权力还是集中在领导手里，也就是说领导一人专断独裁，这样，民主化的号召无法得到真正的实施。

2、行政领导决策程序混乱

国家关于任何一项决策程序都有其完整的说明，行政领导决策的程序也有其明确的步骤，但是在实际执行中，太多执行都只是形式，导致程序的混乱以及领导者权力的被滥用，管理过程也无任何实际效用可言。

3、行政领导过程缺乏监督机制

由于各监督主体的相互推脱以及和领导者利益关系的存在，致使各种监督都只是做足表面文章或者是只拿好的方面公布，让监督成为一种形式。

4、行政领导自身领导能力不足

我们承认多数领导都是有自己不俗的实力，但是很多领导自身的能力和所在的位置不一定匹配，再加上一些个人素质的不足，致使许多领导的工作不能顺利完成，流于形式或者应付已经成为一种家常便饭。

四、改进和提高行政领导领导艺术的方法

1、统筹决策的艺术

不论一个地区、一个部门，还是政府各工作部门的内设机构，其职能、编制和人员都是相互联系、彼此作用的整体。全局观念、统筹意识，是衡量一个行政领导者是否成熟的重要标志。垂直方向来看，上级领导的决策、意图，须与下级职能部门的实际情况相结合;横向来看，需协调各部门形成合力，以发挥总体效能。提高领导者领导艺术需要审时度势，统筹全局,从实际情况出发，正确地筹划职责范围内的每一个时期的工作重点和工作秩序，并一以贯之地抓出成果。

2、全面的理事艺术

领导实践证明领导者的理事艺术不能停留在突出重点，兼顾一般，抓关键环节等常规性的方法。当今人事制度深化改革，办公程度现代化改善，领导者的理事艺术需向多元化、深层次方向变化和发展。首先，要摆脱“就事论事”的惯性思维。要把理事与施权、授权、用人有机地结合起来，并随着客观情况变化而适时调整。其次，行政领导要擅于利用身边的工具。行政领导在工作的过程中，势必会和各种监督机制打交道，寓依法行政于理事之中,既可消除许多不必要的人为影响和困扰，又增强了全体公务员的法制观念，何乐而不为。最后是要学会“无为而治”，要求领导者学会掌舵而不是划桨。

3、聪明的完善自身艺术

作为一个出色的领导者需兼修“武道和内功”，需从内在来丰富领导的内涵和素质。由于我国的行政领导者年龄参差不齐，对于各个年龄段的领导者来说，修炼内功的方法各异。对于缺乏行事的经验年轻的领导者来说，需虚心的向年长的领导者学习，学习处事方法学习冷静的态度等等;而年长者来需要向年轻人学习创新思维和对新知识的接受和掌握能力。领导者互相取长补短，行政领导工作的顺利实施就易如反掌。

参考文献：

[1] 冯秋婷.改革和完善领导决策机制[J].理论探讨,2003(4)

[2] 尹艳华,杨咏.成功领导者的素质研究[M].北京:中国经济出版,2000

[3] 刘白露,田家祥.领导理论与方法[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社, 1999

[4] 王忠武,李兆春.领导目标与领导效能[J].理论学刊,1998(4)

行政领导艺术论文篇三：《试论行政领导的方法与艺术》

一、引言

从古至今，任何一个领导者，都希望自己有用超群的领导才能。一方面，领导者希望在自己的国家里、在自己的机构里、在自己的企业里，能够取得下属的真心拥护，能够激发下属蓬勃向上的精神;另一方面，希望能够令行禁止，保证下属进步的正确方向。从本质上看，

要达成以上预期，领导者一要掌握正确的领导方法，二要感悟领导的艺术，方法保障工作开展的方向，艺术提供内部动力与协调。本文从领导方法与艺术的关系起笔，对提升领导方法与艺术的途径进行探讨，以期为我国行政领导工作的有效开展提供理论支持和实践引导。

二、领导方法、艺术及两者关系分析

1.领导方法分析

方法是任务达成的必要手段，在日常生产生活中，任何目标的有效达成必须以科学而稳定的方法为手段，古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，讲的就是方法的重要性。在行政领导过程中，领导者领导方法运用的不同，取得的效果也会相差甚远：领导方法得当，则人心振奋皆大欢喜，事半功倍;领导方法不当，则打击下属积极性，甚至影响内部团结，结果事与愿违，久而久之，领导者的向心力、凝聚力就会削减，使日常管理陷入困境。

2.领导艺术分析

行之有效的领导，仅靠领导方法的运用是远远不够的，只有拥有超群的领导艺术，领导者的管理工作才能真正健康、稳定、可持续开展。领导艺术不同于领导方法，它是一种较为特殊的领导才能，它是既有管理知识和管理方法的升华，是在此基础上的灵活运用和创新推进，是领导者智慧、胆识、经验、人格、能力、学识的综合与深化。

3.领导方法与领导艺术的关系分析

在具体的管理活动开展中，领导方法与领导艺术二者缺一则不美，是辨证而统一的关系。首先，领导方法的有效开展离不开领导艺术有机运用，任何具体的方法都需要通过领导的魅力、领导的艺术来传达和体现。其次，领导艺术作用的发挥也离不开领导方法的科学运用，在一定程度上讲，领导方法是领导艺术的基础，只有科学掌握领导方法，并有效的运用于日常领导实践，才能逐渐形成领导的威信、人格魅力等，进而达成领导方法向领导艺术的升华。因此，领导即体现为一种方法，又表现为一种艺术，只有加强两者的科学认知，不断创新和磨练，才能达成有效领导的目的。

三、提升领导方法与领导艺术的途径探讨

1.领导者自身素质的提升

首先，勤于学习，勇于实践。身为领导，须有渊博的知识，这是基础，是敏锐洞察力、科学判断力、有效组织力的基石和源泉。因此，无论从领导方法还是领导艺术角度分析，勤于学习，永不懈怠，积累知识都是领导的必行功课。特别是在现代社会，信息爆炸，环境瞬息万变，如果没有足够的知识储备，没有及时更新既有知识的意识，领导者很容易受到大环境的排斥。此外，领导要勇于实践，实践是检验真理的唯一标准，实践是创新发展的第一个台阶，只有将知识融入实践，知识才能不断创新，实践才能更加自信。

其次，保持身心健康，保持工作热忱。身体是工作的基础，心理也同样重要。任何一件事情的完美处理，都必须有必要的体力，有健康向上的心。只有身心健康，领导活动的开展才能更加有序和稳定，更能感染下属，营造下属群体积极向上的氛围，从而凝聚向心力，达到最佳领导效果。此外，热忱是行动力的来源，是一种强大的力量，只有领导具备高度的工作热忱，下属才能受到感染，潜移默化中提升工作效率。

最后，培养人格魅力。从制度上看，领导是权利的行使者，这种权利从表面上分析是由组织和上级的赋予而来。但是在具体的管理工作中，靠这种硬性的授予权利的领导是不能取得最佳效果的。其实，领导真正的权利来源，不是组织和上级授予的，而是下属的追随者赋予的。领导的人格魅力是赢得下属尊重与爱戴的重要因子，这种人格魅力不是炫耀和浮夸，而是内心深处的伟大和平衡，是领导给人的综合感受与气质。

2.用人的艺术

首先，发掘人才。当今社会，人才良莠不齐，加之信息密布，稍有疏忽往往会与真正的人才失之交臂。因此，领导要有慧眼识英的能力，将真正的人才纳为己用，因为真正的人才永远不会嫌多。领导一方面要有细微的识人能力，另一方面还需具备不拘一格降人才的魄力。在具体的人才发掘中，要注意观察其专业技能、品质和心态。

其次，培养人才。最好的人才不是天生的，而是靠科学培养而来。

发掘了人才，就要给人才一个良好的发展环境，加强培养力度，多给其实践和创新的机会，扬其长改其短，发掘其潜能。对于领导者来说，新鲜血液的加入是不可少的，然而领导的根本还是一起经历风雨，一起发展创造的自己培养的人才。

最后，使用人才。以史为镜，历朝历代，成也用人，败也用人。对领导工作有效性的衡量中，人才的使用是一关键因素。领导应合理授权，用人之长，用人不疑。在管理组织中，领导主要从宏观角度把握，需个体分析，合理授权，容人纳人，形成组织归属感和人才自信心。

3.注重沟通

领导对下属的管理如同人体的主动脉，而沟通则是血脉中流动的血液，如果在管理的过程中忽略了与下属的沟通或者沟通不畅就会如同血管中产生了血栓，影响消极。领导在平时的工作中要时刻注意在上行、平行及下行方面的沟通。上行是指与上级领导沟通，如果与领导不能良好的沟通，领导会对自己产生一种不信任感，无论工作多么努力，都很难从根本上赢得领导的喜欢。平行是指与同级部门之间的沟通、协调，如果自己的人际关系不好，则会严重影响平日工作的心情和状态。下行是指与自己下属之间的交流和倾听，主动关注下属的工作表现，帮助其解决工作上出现的困难，使下属认可自己的领导能力。

4.统筹全局

领导平时开展工作时要如弹钢琴一样，可统筹全局并抓住重点，既可以把握中心又可以兼顾所有，提升中心带动一般，将中心工作与一般工作有机的结合起来。围绕中心要做到不干扰中心，带动一般要做到平均用力，而且要集中主要力量完成工作的中心任务。任何一项工作都有主次之分，要对工作的性质分清轻重缓急，只有准确的把工作的中心和力量的重心结合起来，才能够出色的完成工作。现代领导的工作复杂多变，有时候表面上看似千头万绪毫无联系，仔细分析却又存在着相互制约的关系，因此作为领导要能够从繁杂的工作中超脱出来，将主要的精力放在重要的工作上。毛泽东在《关于领导方法的

若干问题》中指出：“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”

5.创新精神和应变能力

作为一位优秀的领导干部，要积极主动的探索新工作方式和新的工作思维，遇到问题要能够运用创新性知识辩证的分析问题，对自己职责范围以内的工作，要根据当前的发展形势积极创造新的工作氛围，研究新情况、探索新方法、解决新问题、实现新突破，努力开创全新的工作局面。随着现代社会的发展，领导的工作不断的涌出新问题和新情况，没有答案、没有模式也没有相关的经验，这就需要领导能够勇敢的面对，发挥创新精神探求正确的解决思路，要能够跟上社会潮流的发展速度，把握时代变化的脉搏。只有不断的研究新思路，收获新经验，将创新思维和创新实践结合起来，才能当好领导。

四、结束语

现代管理无大成“模式”可循，唯有借鉴和开拓。作为领导者，需结合自身实际和本单位现状，创新思维，不断提高自身修养，加强现代管理认知水平，学习有效的领导方法，完善领导艺术，才能不断除旧迎新，打开新的管理篇章。在日常管理中领导者要勤于学习，勇于实践;保持良好精神风貌和工作热忱;不断发掘、培养和有效利用人才;注重层级沟通，统筹全局;满怀创新精神和富有应变能力。只有这样，才有可能成为一个深邃的思想者、心智的启迪者、精明的组织者、科学的决断者、贤明的举才者、聪慧的教育者、成功的激励者和有效的协调者，才能向着领导方法与技术完美结合的管理方向前进。