幼师舞蹈教育教学计划中职舞蹈教学计划
舞蹈教学计划(6篇)
舞蹈教学计划____月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
____月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
____月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
____月份：内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
____月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
舞蹈教学计划（二）教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。
3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练-头部、肩部练习2、基本步伐-踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（一）第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”（一）2、基本功训练-胸部、腰部练习3、基本步伐-蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（二）第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练-含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型-开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（三）第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练-勾绷脚、绕脚练习3、基本手型-单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（四）第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练-振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌”（五）第八周：1、基本功训练-双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练-胯部、膝部练习2、基本手型-兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”（一）第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”（一）2、基本功训练-脚腕、手腕练习3、基本步伐-脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”（二）第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练-仰卧举腿压胯？习3、基本步伐-膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”（三）第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练-地面踢腿练习3、基本步伐-小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”（四）第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练-地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”（五）第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练-仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练（一）2、熟练基本功训练（二）3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周-第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
中职学校舞蹈教学工作计划5篇通用
中职学校舞蹈教学工作计划5篇通用中职学校舞蹈教学工作计划1一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。
基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。
舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。
2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。
中职学校舞蹈教学工作计划2一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课。
本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。
2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通，达到培养目标所规定的要求。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。
幼儿教师舞蹈教学工作计划
幼儿教师舞蹈教学工作计划一、教学目标1. 帮助幼儿树立正确的舞蹈态度，培养其对舞蹈的兴趣和爱好；2. 提高幼儿舞蹈基本功，培养其舞蹈技能；3. 让幼儿了解各种舞蹈类型，提高其审美能力；4. 培养幼儿的表现力和自信心，激发其创造力。
二、教学内容1. 舞蹈基本功的训练：包括基本姿势、步法、跳跃、转体等；2. 不同类型舞蹈的学习：包括古典舞、民族舞、现代舞等；3. 舞蹈表演技巧的培养：包括舞台表现、音乐感等；4. 舞蹈故事和历史的介绍：让幼儿了解舞蹈的故事背景和发展历程；5. 舞蹈创作的启发：引导幼儿表达自己的情感和想法，激发其创造力。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范，让幼儿模仿学习；2. 游戏教学法：通过游戏形式引导幼儿学习舞蹈，增加趣味性；3. 唱跳结合法：结合音乐教学，让幼儿在跳舞的同时感受音乐的魅力；4. 讲解辅导法：在教学过程中适时讲解和辅导，引导幼儿明确学习目标。
四、教学计划1. 第一周：介绍舞蹈基本概念，进行基本动作的练习；2. 第二周：学习古典舞基本姿势和步法，引导幼儿感受优美的舞姿；3. 第三周：学习民族舞的基本动作，了解不同地域的舞蹈文化；4. 第四周：学习现代舞的基本动作和表现技巧，增强幼儿的舞蹈审美能力；5. 第五周：进行舞蹈创作活动，鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的舞蹈作品。
五、教学评估1. 定期组织小型舞蹈比赛，让幼儿展示所学舞蹈技能；2. 观察和记录幼儿的学习情况，进行定期评估，及时调整教学计划；3. 鼓励幼儿参加舞蹈比赛和表演活动，提高其表演能力和自信心。
六、保障措施1. 提供良好的学习环境和舞蹈器材，确保教学顺利进行；2. 加强与家长沟通，让家长了解幼儿的学习情况，积极配合学校的教学工作；3. 不断提升自身舞蹈教学水平，参加相关培训和研讨活动，不断更新教学理念和方法。
七、总结舞蹈教学对于幼儿的身心发展具有重要意义，通过本教学计划的实施，可以提高幼儿的舞蹈技能，丰富其艺术修养，培养其审美能力，激发其创造力和自信心。
中职舞蹈教学计划 舞蹈教学计划(优质9篇)
中职舞蹈教学计划舞蹈教学计划(优质9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园舞蹈教学计划(5篇)
幼儿园舞蹈教学计划(5篇)幼儿园舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作, 培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位, 学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步, 能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形, 站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。
认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说, 头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸, 反复一次。
6－8：前伸手, 低头－后伸手, 仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐, 要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后, 站立。
1－8：双手前伸五指伸开, 手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动, 五指张开。
手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开, 反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐, 要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边, 头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直, 两臂上举, 膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步, 两臂上举, 小碎步, 两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛, 双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位, 击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步, 小八字步准备。
1－8：左脚向右斜前方伸出, 脚跟落地。
右腿向2点屈膝, 身体向左后倾斜, 面向2点上方2－8：右腿直立, 左脚向6点撤步, 脚尖点地, 脚面向外, 身体略前倾面向8点上方, 反复一次。
中职幼儿舞蹈教学工作计划
中职幼儿舞蹈教学工作计划一、教学目标1. 帮助幼儿培养舞蹈兴趣，提高身体协调能力和灵活性；2. 引导幼儿学习舞蹈基本动作和技巧，培养良好的舞蹈习惯和技巧；3. 通过舞蹈教学，培养幼儿的团队合作意识和表演能力；4. 通过舞蹈教学，增进幼儿对音乐和节奏的感知，培养对美的欣赏能力。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作的教学，包括跳跃、转身、旋转等基本功；2. 各类舞蹈的学习，包括古典舞、现代舞、民族舞等；3. 配合音乐的舞蹈动作联接，培养幼儿对音乐和节奏的感知；4. 舞蹈故事情景的创作，让幼儿通过舞蹈表达自己的情感和想象。
三、教学方法1. 视觉教学法：通过示范和示范矫正的方式，引导幼儿正确掌握舞蹈动作和技巧；2. 体验教学法：设置情境，让幼儿在游戏中体验舞蹈动作，培养他们的兴趣；3. 合作教学法：组织小组合作学习，让幼儿在互相合作中学习舞蹈技巧和表演能力；4. 师生互动教学法：鼓励幼儿提出问题，参与讨论，促进师生之间的互动。
四、教学过程1. 舞蹈基本功的学习(1) 身体放松：通过按摩、拉伸等方法，放松身体，为舞蹈动作做准备；(2) 踮脚尖和掰脚趾：培养脚部力量和柔韧性；(3) 张开四肢：培养四肢的柔韧性和灵活性；(4) 学习基本动作：包括站姿、走路、跳跃、转身等基本动作的学习。
2. 舞蹈技巧的学习(1) 古典舞技巧：学习古典舞的优美姿态和手法；(2) 现代舞技巧：学习现代舞的动感和肢体语言；(3) 民族舞技巧：学习民族舞的特色舞姿和动作。
3. 舞蹈配合音乐的学习(1) 节奏感知：通过听音乐，让幼儿感知音乐的节奏和速度；(2) 舞蹈动作编排：根据音乐的节奏和情感，编排舞蹈动作；(3) 舞蹈排练：让幼儿在音乐的伴奏下，排练舞蹈动作和情景表演。
4. 舞蹈情景表演的学习(1) 故事情景创作：引导幼儿创作舞蹈故事情景，表达自己的情感和想象；(2) 舞蹈情景排练：组织幼儿在舞台上进行情景表演排练，提高他们的表演能力；(3) 舞蹈表演：组织舞蹈表演活动，让幼儿展示自己的舞蹈技巧和表演能力。
幼儿教师学习舞蹈计划
幼儿教师学习舞蹈计划一、引言作为一名幼儿教师，舞蹈教育是教学中非常重要的一部分。
通过舞蹈教育，可以提高孩子们的身体协调能力和灵活度，还可以培养他们的音乐感和表演能力。
因此，我决定制定一个完整的舞蹈学习计划，以提高自己的舞蹈水平和教学技能，更好地为孩子们的成长发展做出贡献。
二、学习目标1、提高舞蹈基础技能。
学习各种基本舞蹈动作和舞蹈基本功，包括身体基础训练、节奏感和舞蹈技巧。
2、学习不同风格的舞蹈。
学习多种舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、民族舞等，丰富自己的舞蹈知识和技能。
3、提高表演能力。
通过学习舞蹈，提高自己的表演能力和舞台魅力，为幼儿教学做好准备。
4、学习舞蹈教学方法。
学习舞蹈教学的理论知识和实际操作技巧，提高自己的教学水平。
三、学习计划1、了解舞蹈基础知识为了加深对舞蹈的理解，我首先打算阅读一些舞蹈基础知识的书籍和资料，了解舞蹈的起源、发展历史以及各种舞蹈风格的特点。
通过系统地学习舞蹈的理论知识，我可以更好地掌握舞蹈的本质和特点，为后续的学习和教学打下坚实的基础。
2、学习舞蹈基础动作在深入了解舞蹈基础知识后，我打算注重学习舞蹈的基础动作和基本功。
我计划报名参加一些舞蹈培训班，学习基本的身体训练、拉伸动作和基本舞蹈技巧。
通过系统的学习和实践，提高自己的舞蹈基本功，提升自己的舞蹈水平。
3、学习不同舞蹈风格在掌握了舞蹈基础知识和基本功后，我打算学习不同的舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、民族舞等。
我计划报名参加一些专业的舞蹈课程，学习不同舞蹈风格的动作和技巧，了解不同舞蹈的风格特点和表现形式。
通过学习多种舞蹈风格，丰富自己的舞蹈知识和技能，提高自己的舞蹈水平。
4、提高表演能力为了提高自己的表演能力，我打算参加一些专业的表演训练班，学习舞台表演的技巧和要领。
通过系统的训练和实践，提高自己的表演能力和舞台魅力，为未来的舞蹈教学做好准备。
5、学习舞蹈教学方法在提高自己的舞蹈水平的同时，我还打算学习舞蹈教学的理论知识和实际操作技巧。
中职舞蹈教学工作计划
一、前言舞蹈作为一种艺术形式，具有独特的魅力和丰富的内涵。
为了提高学生的舞蹈素养，培养其审美情趣和艺术表现力，我校特制定以下舞蹈教学工作计划。
二、教学目标1. 提高学生舞蹈基本技能，包括舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈表演等。
2. 培养学生音乐素养，提高学生对音乐的感知、理解和表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高舞蹈表现力。
4. 培养学生团队协作精神，提高学生综合素质。
三、教学内容1. 舞蹈基本技能：包括舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈表演等。
2. 舞蹈音乐理论：包括音乐节奏、音乐旋律、音乐风格等。
3. 舞蹈历史与文化：介绍中外舞蹈发展史、舞蹈流派、舞蹈艺术特点等。
4. 舞蹈编创与表演：培养学生独立创作舞蹈作品的能力，提高舞蹈表演水平。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解舞蹈理论知识，帮助学生掌握舞蹈技能。
2. 演示法：通过教师示范，让学生直观了解舞蹈动作要领。
3. 实践法：让学生在课堂中反复练习，提高舞蹈技能。
4. 分组讨论法：让学生在小组内讨论舞蹈作品，培养团队协作精神。
5. 评价法：定期对学生的学习成果进行评价，激励学生不断进步。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习舞蹈基本技能，包括舞蹈动作、舞蹈组合。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习舞蹈音乐理论，提高学生对音乐的感知、理解和表现能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习舞蹈历史与文化，了解中外舞蹈发展史、舞蹈流派、舞蹈艺术特点。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习舞蹈编创与表演，培养学生独立创作舞蹈作品的能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行期末考核，检验学生的学习成果。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、积极性、参与度等。
2. 舞蹈技能：评价学生的舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈表演等。
3. 音乐素养：评价学生对音乐的感知、理解和表现能力。
4. 团队协作：评价学生在小组讨论、舞蹈编创等方面的团队协作精神。
5. 期末考核：对学生的学习成果进行综合评价。
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幼师舞蹈教育(jiàoyù)教学方案(fāng àn)中职舞蹈
(wǔdǎo)教学方案(fāng àn)
幼师舞蹈(wǔdǎo)教育教学方案1舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成局部之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。
幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。
通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的开展。
一、班级阐述幼儿整体的综合能力
本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。
学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些根底训练，大多数幼儿就是没有根底的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。
幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。
我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。
每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。
二、课堂纪律原那么问题以及解决方案措施
1、本中心原那么上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，假设是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询参谋请假，我们老师也可以给你安排补课。
要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16
个课时加起来也就24个小时。
2、我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，假设迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。
所以宝贝们别迟到呀。
3、上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。
玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。
可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。
4、上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。
三、教学目标
1、让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步标准舞蹈舞姿，根本做到腿直，脚绷，背挺。
3、开展幼儿柔韧性和协调性。
培养孩子对舞蹈的兴趣。
幼师舞蹈教育教学方案2一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大局部是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调能力的开展已比拟完善。
而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每
名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
幼师舞蹈教育教学方案3新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿根本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的.教学方案。
幼师美术教学方案
美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，我们一起看看下面的吧!
一、首先是教材内容的分析
本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握简笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简笔画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。
手工教材内容共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的应用;泥塑、幼儿园环境布置;外国美术欣赏。
二、教学目标的分析
简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用;学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识;掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧;会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的根底。
手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的根本规律和方法;通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。
手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力,丰富学生的知识面。
手工课程要以绘画知识为根底，通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐
三、教学重点与难点的分析
简笔画教学内容虽然比拟简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。
综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。
手工制作活动比拟丰富，也比拟复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。
这是本学期的一大难点所在。
四、学生学情分析与采取措施分析
由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专
业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最根底的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。
本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。
抓住一切学习时机，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与缺乏，使自己的辅导水平更上一层楼,经验更加丰富，寻找适合的开展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。
五、教学进度安排
1--2学校训练;3简笔画的认识理解;4静物简笔画;5植物简笔画;6景物简笔画;7动物简笔画;8人物简笔画;9简笔画材料工具及方法;10、11儿歌、儿童故事简笔画创编;12平面构成;13、14图案;15、16纸工;17综合材料的应用;18泥塑;19、20幼儿园环境布置;21外国美术欣赏。
舞蹈教学方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，谢谢
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、开展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿，踢腿，控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：根本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的根本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作体验。
民族舞局部：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
四、教学方案
九月份：根本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作和组合汉民间舞蹈的根本动作。
一年级小学生学习舞蹈十一月份：完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的稳固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
稳固舞蹈，进行展示。
2022年9月
内容总结（1）幼师舞蹈教育教学方案中职舞蹈教学方案
幼师舞蹈教育教学方案1舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成局部之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术
（2）这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度
（3）这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。