小学生常见传染病以及预防（小编整理）
预防传染病安全教育6篇
预防传染病安全教育6篇预防传染病安全教育6篇春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，我们该怎么正确预防传染病呢，下面是小编为大家带来的预防传染病安全教育，欢迎大家阅读与收藏。
预防传染病安全教育（篇1）一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向学生进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。
随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状(1)指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。
这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
小学生常见传染病以及预防
小学生常见传染病以及预防
小学生常见的传染病包括：
1. 流感：由流感病毒引起，可通过飞沫传播。
预防方法包括接种流感疫苗、勤洗手、
避免与患者密切接触。
2. 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患
者分享个人物品、保持室内通风。
3. 水痘：由水痘病毒引起，通过飞沫传播和接触患者皮肤传播。
预防方法包括接种水
痘疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
4. 麻疹：由麻疹病毒引起，主要通过飞沫传播。
预防方法包括接种麻疹疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
5. 百日咳：由百日咳杆菌引起，通过飞沫传播。
预防方法包括接种百日咳疫苗、勤洗手、避免与患者密切接触。
6. 大肠杆菌感染：由大肠杆菌引起，可通过食物、水源传播。
预防方法包括勤洗手、
避免食用生食、煮熟饮用水。
7. 脚气病：由维生素B缺乏引起，主要通过食物传播。
预防方法包括保证均衡饮食、
多摄取维生素B。
8. 感冒：由呼吸道病毒引起，通过飞沫传播。
预防方法包括勤洗手、避免与患者密切
接触、保持室内通风。
预防传染病的重要措施包括：勤洗手、避免与患者密切接触、保持个人卫生、正确使用口罩、接种疫苗、保持室内通风等。
同时，在学校和家庭中要加强卫生健康教育，提高学生的健康意识和卫生习惯。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防标题：小学生常见的传染病预防引言概述：小学生由于年龄较小，免疫系统尚未完全发育，容易受到传染病的侵袭。
因此，预防传染病对小学生来说至关重要。
本文将介绍小学生常见的传染病预防方法，帮助家长和老师更好地保护孩子的健康。
一、手部卫生1.1 经常洗手：小学生接触到的物品繁多，容易沾染细菌和病毒，因此要养成经常洗手的良好习惯，特别是在进食前、接触动物后、使用厕所后等时刻。
1.2 使用肥皂：洗手时最好使用肥皂，肥皂能有效清洁手部，去除细菌和病毒，保持手部清洁。
1.3 指甲修剪：小学生的指甲容易藏污纳垢，细菌病毒在指甲下容易滋生，因此要定期修剪指甲，保持指甲清洁。
二、保持室内空气清新2.1 定期通风：室内空气如果不流通，容易滋生细菌和病毒，因此要定期开窗通风，保持室内空气清新。
2.2 室内清洁：室内要保持整洁，及时清理地面、桌椅、玩具等物品，避免细菌滋生。
2.3 避免烟雾：烟雾中的有害物质对小学生的呼吸系统有害，家长要避免在室内吸烟，保护孩子的健康。
三、饮食卫生3.1 食品烹饪：食品烹饪要彻底煮熟，尤其是肉类、禽类等易滋生细菌的食品，避免食用生食。
3.2 食品储存：食品储存要分开生熟，避免交叉污染，冰箱内的食品要盖好，避免细菌交叉感染。
3.3 饮食均衡：小学生的饮食要均衡，多吃蔬菜水果，增强免疫力，减少感染传染病的风险。
四、接种疫苗4.1 遵循疫苗接种计划：小学生要按照国家规定的疫苗接种计划进行接种，及时完成各类疫苗接种，提高免疫力。
4.2 注重疫苗保护期：接种疫苗后要注意保护期，及时进行加强接种，增强疫苗效果。
4.3 定期体检：定期带小学生进行健康体检，了解孩子的免疫情况，及时进行疫苗接种。
五、避免接触传染源5.1 避免密切接触：小学生在学校和家庭中要避免与感染传染病的人密切接触，减少传染风险。
5.2 避免公共场所：传染病易在公共场所传播，家长要避免带孩子去人多拥挤的场所，减少感染风险。
小学生常见疾病预防
一、非典型肝炎传染性非典型肺炎，简称非典，是在中国广东省首先发现的一种新的传染病。
目前公认非典的病原体是一种变异的冠状病毒(又称SARS 病毒)。
根据世界卫生组织(WHO)确认的资料，最早的病例发病于2002 年11 月16 日。
目前已有30 多个国家报告发现了非典型肺炎病例。
报告病例数较多的国家和地区主要有中国内地、中国香港、中国台湾、新加坡、加拿大、越南和美国等。
(一)传染源非典的传染源主要是病人、隐性感染者、病毒携带者、受感染的动物，病毒存在于病人、隐性感染者、病毒携带者、受感染的动物中。
(二)传播途径非典属于呼吸道传染病，是非典病毒通过空气飞沫、污水和间接接触传播而引起的急性传染病，使人感染的传染病。
(三)症状与危害从接触到发病，非典的潜伏期平均为4~5 天。
表现为发病快，以发热为首发症状，体温在38℃~40℃之间波动，畏寒或者寒颤。
伴有头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、全身乏力。
干咳，少痰或者偶有血丝痰。
胸部牵拉感或者胸痛、腹泻。
进而浮现胸闷，呼吸次数增多至气促、呼吸艰难，严重者发展成为急性呼吸窘迫综合征。
(四)染病后采取的措施1.主动隔离：得非典，应在第一时间去医院。
疑似病人要进行医学观察。
2.及时治疗：早发现、早诊断、及时治疗。
3.重症要通气：人工通气对于重症非典病人具有关键作用。
(五)预防措施1.注意住处通风换气：通风换气是最好的空气消毒方法；2.注意远离病原体，正确使用预防药物。
3.合理消毒：可用0.5%碘伏溶液、75％酒精、0.2％过氧乙酸溶液消毒；4.正确洗手：反复搓揉，时间不少于30 秒，重复两三遍。
5.正确使用口罩：在家中、睡觉、体育运动时，均没有必要带口罩。
6.讲究个人卫生，锻炼身体。
二、流行性感冒流行性感冒(简称流感)，是一个我们似乎熟悉．又实际目生的疾病，来去匆匆，神奇莫测。
正如难忘的历史所述，由于极强的传染性，流感一旦发生大流行，可以在很短的时间内横扫全球，最早记载流感流行的是古希腊医学家希波克拉底，1580 年的流行使马德里几成空城。
小学生预防传染病安全常识
小学生预防传染病安全常识小朋友们，你们知道吗？我们生活的世界里有很多看不见的“小怪兽”，它们叫做病菌。
这些病菌会让我们生病，特别是传染病。
为了能开开心心、健健康康地长大，我们要学会怎么打败这些“小怪兽”，保护好自己。
接下来，就让我们一起来学习一些预防传染病的安全常识吧！一、什么是传染病传染病呀，就是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
这些病原体就像一个个小捣蛋鬼，有的是细菌，有的是病毒，还有的是寄生虫。
它们会悄悄地钻进我们的身体，让我们发烧、咳嗽、流鼻涕，可难受啦！常见的传染病有流感、手足口病、水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等等。
每种传染病都有它自己的特点和传播方式。
二、传染病是怎么传播的传染病的传播就像是一场接力赛，需要有传染源、传播途径和易感人群这三个环节。
传染源就是那些已经生病的人或者动物，他们身上带着病菌，就像一个装满“小怪兽”的盒子。
传播途径呢，就像是病菌的“交通工具”。
有的病菌喜欢通过空气传播，比如我们打喷嚏、咳嗽的时候，病菌就会随着飞沫飞到空气中，其他人吸进去就可能会生病；有的病菌喜欢通过水和食物传播，如果我们喝了不干净的水，吃了不干净的食物，病菌就会趁机进入我们的身体；还有的病菌会通过接触传播，比如我们和生病的人握手、共用毛巾，病菌就会从一个人传到另一个人身上。
而易感人群呢，就是像我们小朋友这样抵抗力比较弱的人，容易被病菌欺负。
三、如何预防传染病既然我们知道了传染病是怎么传播的，那就能想办法预防啦！1、养成良好的卫生习惯勤洗手：这可是预防传染病最重要的一步哦！我们的小手每天会接触很多东西，上面沾满了细菌和病毒。
所以，吃饭前、上厕所后、玩完玩具都要认真洗手。
要用肥皂或者洗手液，按照七步洗手法，把小手洗得干干净净。
勤洗澡、勤换衣服：保持身体清洁，病菌就不容易在我们身上安家啦。
勤剪指甲：指甲缝里很容易藏污纳垢，要定期修剪指甲，不让病菌有藏身之处。
2、保持良好的生活习惯早睡早起：充足的睡眠能让我们的身体更有力量，抵抗病菌的入侵。
学前儿童常见传染病及预防措施
学前儿童常见传染病及预防措施学前儿童的健康是家长和教育机构关注的重点。
在学习和游戏的过程中，学前儿童易受传染病的影响，因为他们的免疫系统尚未完全发育。
因此，了解常见的学前儿童传染病及预防措施对父母和老师非常重要。
本文将介绍几种常见的学前儿童传染病以及相应的预防措施。
1. 手足口病手足口病是一种常见的病毒性传染病，主要通过飞沫传播和接触传播。
症状包括发热、口腔溃疡和手脚上出现红点或水泡。
预防措施包括：- 经常洗手，特别是在接触儿童之前和之后。
- 避免与患病儿童共用餐具、毛巾等个人物品。
- 保持室内和玩具的清洁卫生。
- 避免接触患病儿童的体液，如唾液、分泌物等。
2. 流感流感是由流感病毒引起的呼吸道感染，通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞等。
预防措施包括：- 定期接种流感疫苗，特别是对于高风险群体的人。
- 覆盖口鼻，当咳嗽或打喷嚏时使用手肘或纸巾遮掩口鼻。
- 避免与患病儿童密切接触。
- 经常清洁和消毒常接触的表面，如门把手、桌子等。
3. 水痘水痘是一种由水痘病毒引起的高传染性疾病，通过飞沫和直接接触传播。
症状包括发热、红疹和水疱。
预防措施包括：- 接种水痘疫苗，这是预防水痘的最有效方法。
- 避免接触患病儿童的皮肤病变部位，以免传播病毒。
- 经常洗手，并保持环境的清洁卫生。
- 如果有病例出现，应尽快把患病儿童隔离，避免传播给其他人。
4. 结核病结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。
症状包括咳嗽、发热、乏力等。
预防措施包括：- 接种卡介苗，这是预防结核病的主要手段。
- 避免与患病儿童长时间接触，特别是身体接触。
- 维持良好的室内通风，减少空气中的病原体浓度。
- 定期进行结核菌素皮肤测试，以便早期发现结核病感染。
总之，学前儿童常见传染病的预防措施包括良好的个人卫生习惯、疫苗接种和清洁环境的维护。
加强对家长和教育工作者的健康教育，提高他们对常见传染病的认识和相关预防措施的意识，能够有效地保护学前儿童的健康，为他们提供一个安全的学习和成长环境。
健康教案——常见传染病防治(精选8篇
健康教案——常见传染病防治(精选8篇教案：健康教案——常见传染病防治一、教学内容1. 传染病的概念与特点2. 常见传染病的预防与控制3. 个人卫生与健康二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点以及传播途径。
2. 使学生掌握预防传染病的基本方法，提高自我防护意识。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
难点：理解传染病的流行规律以及如何在实际生活中预防传染病。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、传染病宣传册。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，介绍一些常见的传染病，如流感、手足口病等，让学生了解这些疾病对生活和学习的困扰。
同时，引导学生思考：为什么会有这些疾病？我们应该如何预防？2. 知识讲解（15分钟）教师利用黑板、粉笔，详细讲解传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
引导学生了解传染病的流行规律，掌握预防传染病的基本方法。
3. 案例分析（10分钟）教师提供一些实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
例如，分析案例中个人卫生习惯是否良好，是否做到了勤洗手、勤通风等。
4. 小组讨论（10分钟）6. 板书设计板书内容：传染病预防措施2. 加强体育锻炼3. 接种疫苗4. 注意饮食安全5. 减少不必要的聚集六、作业设计1. 请列举三种常见的传染病，并说明它们的传播途径。
2. 结合所学内容，制定一个月的个人卫生计划。
3. 家长签字：我已了解传染病的预防措施，并会督促孩子做好个人卫生。
七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，教师可以组织一次实践活动，如开展传染病防治知识竞赛、制作传染病预防宣传海报等，让学生在实践中提高防护意识。
还可以邀请专业医生来校进行讲座，让学生更加深入地了解传染病防治知识。
重点和难点解析本教案中，重点和难点主要集中在传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
小学生常见的传染病预防
小学生常见的传染病预防标题：小学生常见的传染病预防引言概述：小学生是传染病的高发群体之一，他们的免疫系统尚未彻底发育，容易受到各种病菌的侵袭。
因此，预防小学生传染病的发生至关重要。
本文将从传染病的常见症状、传播途径、预防措施等方面进行详细介绍，匡助家长和老师更好地保护小学生的健康。
一、常见传染病及其症状1.1 感冒：症状包括发热、喉咙痛、咳嗽、流感等。
1.2 手足口病：症状包括发热、口腔溃疡、手脚起水疱等。
1.3 水痘：症状包括发热、水疱疹病变、瘙痒等。
二、传染途径及预防方法2.1 空气传播：保持空气流通，勤开窗通风，避免密闭环境。
2.2 飞沫传播：避免与患者近距离接触，勤洗手，避免触摸口鼻眼。
2.3 接触传播：避免直接接触患者的分泌物，保持个人卫生，勤洗手。
三、饮食卫生与传染病预防3.1 饮食清洁：保证食物煮熟煮透，避免生食生肉。
3.2 饮食均衡：多摄入富含维生素的食物，增强免疫力。
3.3 饮食规律：保持定时定量进食，避免暴饮暴食。
四、个人卫生习惯的养成4.1 勤洗手：饭前便后、接触污染物后、回家后等时刻都要洗手。
4.2 勤换衣：保持衣物清洁，勤换内衣内裤。
4.3 勤通风：保持居室空气清新，避免病菌滋生。
五、定期体检与疫苗接种5.1 定期体检：建议小学生每年进行一次全面体检，及时发现潜在疾病。
5.2 疫苗接种：遵循国家疫苗接种规划，及时接种各类疫苗，提高免疫力。
5.3 注意疫情动态：关注当地疫情信息，避免前往传染病高发区。
结语：通过以上的预防措施，家长和老师可以更好地保护小学生的健康，减少传染病的发生。
同时，小学生本身也要养成良好的卫生习惯，增强免疫力，共同反抗病菌的侵袭，健康成长。
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小学生常见传染病以及预防（小编整理）第一篇：小学生常见传染病以及预防病原体每种传染病都有其特异的病原体引起，病原体可以是微生物或寄生虫。
包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。
传染性传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别，传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人。
传染病病人有传染性的时期称为传染期。
病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感人群的免疫状态等有关。
流行病学特征1．流行性按传染病流行病过程的强度和广度分为。
散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。
2．地方性是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。
如虫媒传染病，自然疫源性疾病。
3．季节性指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。
此与温度、湿度的改变有关。
传染病的预防措施控制传染病效的方式在于防控，由于在传染病的三个基本条件中：传染源，传播途径和易感人群，缺乏任何一个都无法造成传染病的流行，所以对于传染病预防也主要集中在这三个方面：1.控制传染源：这是预防传染病的最有效方式。
对于人类传染源的传染病，需要及时将病人或病源携带者妥善的安排在指定的隔离位置，暂时与人群隔离，积极进行治疗，护理，并对具有传染性的分泌物，排泄物和用具等进行必要的消毒处理，防止病原体向外扩散。
然而，如果是未知传染源，特别是动物担任的传染源，由于其确定需要流行病学的因果推断和实验室检测结果上得到充分的证据，有的时候并不是很容易得到确切结果，尤其是突发急性传染病发生时，想要短时间内锁定传染源更是困难。
不过，一旦确定传染源后，需要及时采取高效的措施控制传染源，以保证传染源不会继续将病原体向易感人群播散。
2.切断传播途径：对于通过消化道传染病、血液和体液传播的传染病，虫媒传染病和寄生虫病等，切断传播途径是最为直接的预防方式。
主要方式在于对于传播媒介阻断，消毒或扑杀。
如对于污染了病原体的食物或饮水要进行丢弃或消毒处理，对于污染了病原体的房间或用具要进行充分的消毒，对于一次性的医疗用品在使用后要及时进行消毒或焚烧等无害化处理，在虫媒传染病传播季节采取防蚊防虫措施等。
同时，对于高危人群的健康教育干预手段也是极为必要的，如促进静脉注射吸毒人群对使用针具进行消毒，对会发生高危性行为的人群进行安全套使用的宣传教育等。
如今预防甲型H7N9流感病毒的方法也仍然是注意基本卫生，勤洗手，戴口罩，吃肉要煮熟——虽然是老调重弹，但仍然是切断传播途径最有效的方式。
3.保护易感人群：保护易感人群也是传染病预防重要组成部分，而且往往是较为容易实现的预防方法。
对于已经有预防性疫苗的传染病，给易感人群接种疫苗是最为保险的方法。
历，人们利用高效的疫苗已经成功的攻克了天花，证明对于易感人群的保护在传染病防治上起到了重要角色。
几种主要传染病及其预防流行性感冒流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。
典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。
该病是由流感病毒引起，可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。
甲型H1N1也就是甲型一种。
本病具有自限性，但在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。
流感的主要预防措施一、早期发现流感患者、早期就地隔离患者，早期治疗。
流行期间应减少大型集会和集体活动；到公共场所应戴口罩，少出入人口密集的地方。
每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
二、药物预防：盐酸金刚烷*预防甲型流感有一定效果，对乙型流感则无效。
所以，在流行早期必须确定流行株的型别，才能对没有保护的人群进行药物预防。
三、疫苗预防：常用的疫苗有减毒疫苗和灭活疫苗两种。
减毒疫苗用鼻腔喷雾法，灭活疫苗采用皮*射法。
接种后半年到一年有预防同型流感的作用。
但流感病毒的毒株经常变异，因此难以预测本年度流行的病毒类型，只能推测可能是哪种类型，制造疫苗的毒株力求接近流行株。
肺结核结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。
排菌者为其重要的传染源。
人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低或细胞介导的*反应增高时，才可能引起临床发病。
若能及时诊断，并予合理治疗，大多可获临床痊愈。
肺结核的病因及症状结核菌属于放线菌目，分枝杆菌科的分枝杆菌属，为有致病力的耐酸菌。
主要分为人、牛、鸟、鼠等型。
对人有致病性者主要是人型菌。
结核病人一般有较密切的结核病接触史，起病可急可缓，多为低热（午后为著）、盗汗、乏力、纳差、消瘦、女性月经失调等；呼吸道症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难。
肺结核的预防1.控制传染源及时发现并治疗。
2.切断传播途径注意开窗通风，注意消毒。
3.保护易感人群接种卡介苗，注意锻炼身体，提高自身抵抗力。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称流腮，俗称痄腮。
四季均有流行，以冬、春季常见。
是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病。
它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。
常见的幷发症为病毒脑炎、*炎、胰腺炎及卵巢炎。
腮腺炎病毒属副黏液病毒科。
病人是传染源，通过直接接触、飞沫、唾液的吸入为主要传播途径。
第二篇：预防常见传染病预防常见传染病教学目标：通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等培养学生对传染病的认识及如何防止传染病。
教学内容：增强对传染病的认识，了解对传染病的预防方法。
教学重点：使学生认识到预防传染病的重要性。
教学难点：使学生在日常生活中能够防病于未然，并懂得一些预防和应急措施。
教学方法：多媒体演示、分析讲解归纳法。
教学过程：一、谈话导入什么是传染病：传染病，即传染性疾病，是由病原体引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。
传染病不同于一般的疾病，不仅给患者本人的生命健康带来危害，而且能在人群中相互传播，引起暴发流行，给社会造成巨大危害。
（一）区分传染病和非传染病师：有句话叫健康快乐，有健康才会有快乐，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，下面就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病？并判断一下会不会传染。
生：流行性感冒、麻疹、乙肝、水痘、肺结核等。
［师生互动］师：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？”。
生：发表自己的观点。
师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。
今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。
（二）传染病的特点师：传染病的特点：提示有句广告词叫“得了灰指甲，一个……” 生：传染俩。
师：这说明传染病有什么特点？生：具有传染性。
师：其次，传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，传染病和穿服装一样，一个人穿黄色的，最后越来越多的人穿黄色的服装，那么黄色就成了（学生“流行”）色，所以传染病还具有流行性。
切记：传染病不同于一般的疾病，如果暴发流行，会给社会造成巨大灾害。
二、传染病的流行环节传染病的产生必须具有传染的三个基本环节才能产生.例如:下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节.当流感患者讲话,咳嗽,打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就可能引起流行性感冒.可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫,空气传播,易感人群则可以包括大多数人.传染病流行的三个环节传染源、传播途径、易感人群。
传染源是指能够散播病原体的或动物；传播途径是指病原体从传染源到达健康人所经过的过程。
如：通过空气，水，食物，生物媒介等；易感人群是指免疫力差的容易感染得病的人群。
1,为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻答:流行性感冒的传播途径主要是飞沫，空气传播。
当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。
因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。
2.为什么老人和小孩更易患流感答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
三、预防与控制传染病应急措施几种传染病的预防乙肝乙肝的主要传播途径为：①血液传播。
②医源性传播，包括被污染的医疗器械，像一些消毒不严格的牙医诊所牙钻，内窥镜，污染的针，针灸的针……都会成为传播乙肝的重要途径；性传播。
③母婴垂直传播。
④日常接触传播。
⑤有蚊虫叮咬等传播。
乙肝的预防措施有：（1）注射乙肝疫苗是预防乙肝有效的措施。
增强疫苗预防意识，根据需要尽早接种乙肝疫苗，提高自身免疫力。
（2）尽量减少输血。
不是十分必须时不要输血。
必须输血时要尽量用志愿者的合格血液。
长期大量输血者，受血前1个月接种乙肝疫苗，产生抗体后，再接受大量输血。
（3）使用安全的血液和血制品。
（4）不用他人的洗漱用具（共用剃须刀和牙刷等），修足、纹身、扎耳环孔等尽可能到正规场所。
（5）杜绝注射器反复使用，保证一人一针一管。
（6）洁身自爱。
(三)怎样预防传染病要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。
为此，要切实做到：1．养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2．加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3．按规定进行预防接种，提高免疫力。
4．搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5．传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6．传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、肠道传染病常见的肠道传染病一般是由病人及带菌者，借助于水、食物、密切接触和苍蝇等，通过“粪---口”途径传播。
主要有呕吐、腹痛、腹泻和发热等症状。
常见的肠道传染病有：1.细菌性食物中毒：由细菌或细菌毒素引起。
常常有共同进餐的人一齐发病的情况，且有严重呕吐的症状。
2.细菌性痢疾：由痢疾杆菌引起，病人有排便不尽的感觉；粪便可呈脓血状，常伴有发热，儿童患者可能会休克。
3.阿米巴痢疾：由阿米巴原虫引起，粪便呈果酱样。
4.病毒性肠炎：也叫做流行性腹泻。
病人常伴有感冒等症状。
预防措施：肠道传染病主要把好“病从口入”关。
坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食”九字方针。