法制进校园典型材料
法律讲堂进校园案例分享(3篇)
第1篇一、引言近年来，校园霸凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。
为了提高学生的法律意识，预防和减少校园霸凌事件的发生，我国各地纷纷开展了“法律讲堂进校园”活动。
本文将以一起校园霸凌案为例，分析校园霸凌的法律责任，以及如何通过法律途径维护自身权益。
二、案例背景2019年，某中学发生了一起校园霸凌事件。
受害者小明（化名）因身材矮小，学习成绩一般，经常遭到同学张三（化名）等人的欺负。
张三等人经常在课间休息时间围攻小明，对其进行言语侮辱、殴打，甚至抢夺小明的财物。
小明忍无可忍，向学校反映情况，但学校未采取有效措施制止霸凌行为。
小明无奈之下，向当地公安机关报案。
三、案例分析1. 校园霸凌的法律性质校园霸凌行为侵犯了他人的合法权益，具有以下法律性质：（1）侵犯他人的人格尊严权：霸凌行为使受害者的人格尊严受到严重损害，如侮辱、诽谤、恐吓等。
（2）侵犯他人的生命健康权：霸凌行为可能对受害者的身体造成伤害，如殴打、肢体冲突等。
（3）侵犯他人的财产权：霸凌行为可能侵犯受害者的财产权益，如抢夺、毁坏财物等。
2. 校园霸凌的法律责任根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定，有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）殴打他人的；（二）故意伤害他人身体的；（三）侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（四）诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（五）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；（六）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（七）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
在本案中，张三等人多次对小明进行殴打、侮辱，其行为已构成治安违法行为。
公安机关依法对张三等人进行了行政处罚。
3. 维护自身权益的途径（1）向学校反映情况：学校是校园霸凌事件的第一道防线，学生可以向学校反映情况，请求学校采取措施制止霸凌行为。
校园法律法规教育案例(3篇)
一、案例背景近年来，校园霸凌事件频发，引起了社会各界的高度关注。
为了加强校园法律法规教育，提高学生的法律意识，我国各地教育部门纷纷开展了形式多样的法治教育活动。
以下是一起发生在某中学的校园霸凌事件，以及该事件的处理与反思。
二、案例描述某中学初二（1）班的学生小李，因为家境贫寒，经常受到班上其他学生的嘲笑和侮辱。
一天放学后，小李在校园里被几个高年级学生围殴，导致头部受伤。
事发后，小李的家长向学校反映情况，学校领导高度重视，立即启动了调查程序。
三、事件处理1. 学校成立调查组，对事件进行全面调查，收集相关证据。
2. 调查组对涉事学生进行了谈话，了解事件经过，并要求其承认错误。
3. 学校对涉事学生进行了批评教育，要求其向小李道歉，并承担相应的赔偿责任。
4. 学校对全校学生进行了法治教育，要求学生遵守法律法规，尊重他人。
5. 学校加强校园安全管理，制定和完善了相关规章制度，防止类似事件再次发生。
四、案例反思1. 加强法治教育，提高学生的法律意识。
学校应将法治教育纳入日常教学，通过讲座、案例分析等形式，让学生了解法律知识，提高法律意识。
2. 营造良好的校园氛围，杜绝校园霸凌现象。
学校要加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱弱势群体。
3. 完善校园管理制度，保障学生权益。
学校应建立健全校园安全管理制度，明确师生权益，加强对校园暴力、欺凌等行为的预防和处理。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长。
学校要定期与家长沟通，了解学生在校情况，共同关注学生成长，及时解决学生遇到的问题。
5. 强化教师队伍建设，提高教师法治素养。
学校要加强对教师的培训，提高教师法治素养，使其在教育教学过程中，自觉遵守法律法规，引导学生树立法治观念。
校园霸凌事件不仅对学生身心健康造成严重伤害，也影响了学校的教育教学秩序。
通过加强法治教育，提高学生的法律意识，完善校园管理制度，共同营造良好的校园氛围，才能有效预防和减少校园霸凌事件的发生。
法律进学校_案例报送(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会经济的快速发展，青少年在成长过程中面临着越来越多的法律风险。
为了提高青少年的法律意识，预防青少年违法犯罪，我国积极推进“法律进学校”活动。
本案例以某中学为例，介绍学校如何开展法律教育活动，提高学生的法律素养。
二、案例概述某中学地处城市中心，学生来自不同家庭背景，法律意识参差不齐。
为提高学生的法律素养，学校决定开展“法律进学校”活动，邀请法律专家进校园，为学生普及法律知识，增强法治观念。
三、具体措施1. 成立法律教育领导小组学校成立由校长任组长，政教主任、班主任、法制副校长等组成的法律教育领导小组，负责统筹协调学校法律教育工作。
2. 制定法律教育实施方案学校结合实际情况，制定了详细的法律教育实施方案，明确了法律教育的目标、内容、方法、时间安排等。
3. 邀请法律专家进校园学校定期邀请法律专家、法官、检察官等走进校园，为学生开展专题讲座。
讲座内容涉及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法、网络安全法等与学生生活密切相关的法律知识。
4. 开设法制教育课程学校将法制教育纳入课程体系，开设法制教育课程，让学生在学习过程中了解法律知识，培养法治观念。
5. 开展法律知识竞赛学校定期举办法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高学生的法律素养。
6. 组织学生参观法院、检察院等法律机构学校组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生亲身感受法律工作的严肃性和权威性，增强法律意识。
7. 开展模拟法庭活动学校组织学生开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验法律工作的全过程，提高学生的法律素养。
四、实施效果通过开展“法律进学校”活动，学校取得了以下成效：1. 学生法律意识明显提高经过法律教育，学生的法律意识明显提高，能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
2. 校园违法犯罪案件减少自开展“法律进学校”活动以来，校园违法犯罪案件逐年减少，校园治安环境得到明显改善。
3. 家校合作更加紧密学校与家长共同关注学生的法律教育，家校合作更加紧密，共同为学生营造良好的成长环境。
法治进校园活动内容
法治进校园活动内容作文一：《法律小课堂，成长大舞台》今天学校里来了几位特别的老师，他们不是教我们数学英语的，而是来给我们上法制教育课的。
一听到“法制”两个字，班上的同学都挺好奇的，毕竟平时听这些词都是从新闻或者爸妈口中，现在有机会亲自了解，大家都挺兴奋的。
活动开始，老师先给我们放了一段视频，里面讲的是几个青少年因为不懂法而犯错的故事。
看完之后，心里挺不是滋味的，感觉那些哥哥姐姐就像是我们自己一样，要是早点知道这些，也许就不会走到那一步了。
接着，老师还用了一些贴近我们生活的小案例，比如网络诈骗啊，校园欺凌啊，这些都让我们听得津津有味，原来法律离我们这么近，而且还能保护我们呢！最有趣的部分是互动环节，老师让我们分组讨论遇到法律问题该怎么办，然后每组选出代表上台分享。
轮到我发言的时候，心里那个紧张啊，不过想到能为小组争光，就鼓足勇气说出了我们的想法。
大家的建议五花八门，有的说要找警察叔叔帮忙，有的说要告诉家长或者老师，还有人说要学会用法律武器保护自己。
老师听了之后，不住地点头，还表扬了我们，说我们都是小小法律明白人。
这次活动真的让我受益匪浅，不仅学到了很多法律知识，还懂得了如何在生活中运用这些知识保护自己。
以后要是遇到什么问题，我也知道该怎么做了，感觉自己瞬间长大了好多。
作文二：《法制进校园，安全伴我行》上周五，学校组织了一场特别的讲座，主题是“法制进校园”。
一开始，我还以为会像往常那样枯燥无味，没想到却是那么生动有趣。
老师一上来就问了我们一个问题：“你们知道什么是网络安全吗？”班里的同学都七嘴八舌地回答起来，有的说不要随便加陌生人，有的说不要泄露个人信息，老师听着听着就笑了，说我们已经知道不少了。
然后老师又讲了很多关于网络安全的例子，比如有人在网上冒充朋友骗钱，或者是不小心下载了病毒软件导致手机坏了。
听着这些故事，我不禁后怕起来，幸亏爸妈平时也教育我要小心网上的陷阱，不然我也可能会上当受骗。
老师还教了我们一些防范的方法，比如设置复杂的密码，不轻易点击未知链接，这些小贴士对我来说太有用啦！最让我印象深刻的是模拟法庭的环节，同学们分别扮演法官、律师、被告等角色，通过一场虚拟的审判过程，让我们更直观地理解了法律程序。
法制进校园精彩讲话稿(6篇)
法制进校园精彩讲话稿（6篇）法制进校园精彩讲话稿（精选6篇）法制进校园精彩讲话稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！很高兴今天能为大家作这个法制讲座。
应当肯定，由于学校的高度重视，全体老师的辛勤教育，广大同学们遵纪守法意识逐步提高，学校在教学工作取得优异成就的同时，校园的治安秩序稳定，周边的治安环境良好，未发生大的刑事案件和治安案件，特别是学校内的治安防范越来越规范，正常的教学活动得到保障，师生的安全感不断增强。
但我要提醒的事，也有个别学生不注重法制法规知识的学习，守法意识淡薄，这些问题虽然只是发生在个别人的身上，但会严重影响了我们学校的声誉和正常的教学、生活秩序。
在这里，我要提醒大家，时刻牢记遵纪守法，勤奋学习，今天的任务就是认真学习、掌握全面的科学知识和社会知识，为自己美好的明天奠定坚实的基础。
同学们，打击犯罪，保护人民是公安机关义不容辞的职责，我也要正告那些行为上有违法行为、思想上有糊涂观念的同学，尽早悬崖勒马，规范自己的行为，好好学习，一定要明白，法制是柄双刃剑，遵守他，就会受到他的保护，违反他，就要受到他的惩罚。
在我们的工作中，公安机关将进一步加大对学校及周边的治安秩序整顿力度，从重从快从严打击影响教学、侵害师生的违法犯罪行为，不断健全社会治安防控网络，全力为学校提供法律法规方面的服务和保障。
同学们：作为学校的法制校长，我诚恳地向同学们提三点建议：1、加强道德修养，培养自身优良品行。
具体地说，作为一名小学生，就是要自觉遵守小学生日常行为规范，做到：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律己，培养积极向上、向善、向美的优良品格和心理素质。
2、遵守法律和学校各项规章制度，预防违法违纪现象的发生。
同学们入学后，学校组织学习了《小学生日常行为规范》，还通过多种形式，开展宪法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法等法律的学习和宣传活动，同学们对法律和各项规章制度，不仅要认真学习，更要以此为标尺3、认真参加学校组织开展的“法制宣传月”活动，进一步增强法制意识。
法治教育进校园【范本模板】
法治教育进校园，警校联手保平安
为了切实保障学生的人身安全,提高自我保护能力,增强学生的法制观念，提高学生的法制意识，2018年6月7日下午，韩庄小学请来了庄寨镇派出所副所长宁警官对全体学生进行了一场法制教育报告会.
在报告中，宁警官用通俗易懂的语言，深入浅出的讲解了青少年违法犯罪的基本特征,根据青少年的生理、心理、年龄阶段的特点分析了青少年违法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的严重后果，给同学们上了一场生动的法制教育课，并讲解了当前社会和校园周边出现的校园欺凌现象,对校园欺凌产生的原因、性质以及危害性进行了详细讲解和客观分析。
告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事不该做,并提醒学生们一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念和守法意识，做一名合格的小学生.他还要求同学们要遵守校纪校规,慎重交友，拒绝毒品，具备正确判断是非曲直、自控诱惑的能力。
最后韩庄小学校长刘京华借此契机又对全体学生提出殷切希望，他说:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
希望我们全体学生在家做乖巧孝顺的好孩子,在校做品学兼优的好学生，在社会做遵纪守法的好少年！”
通过本次法制教育活动，学生明白了应该怎样规范自己的言行、怎样预防犯罪，明白了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的小公民。
老师们表示要以此为契机，认真搞好学生的法制教育，营造“学法、知法、守法”的良好氛围,
为我校进一步构建一个“增强法制意识、和谐平安校园"奠定了又一个坚实基础。
法制宣传进校园优秀演讲稿(通用6篇)
法制宣传进校园优秀演讲稿（通用6篇）法制宣传进校园优秀演讲稿（通用6篇）法制宣传进校园优秀演讲稿1大家好！我所在的学校有很多规章制度，他们即是法制的一小部分，在学校遵守学校的规章制度将帮助我们学做人，要成功，先成人。
制度让我们懂得做人之本，对待一切人，事，物都以的态度。
将来对我们走出学校踏上社会有根本的保障。
在社会，就会有社会的规章制度，这也是法制的的另一小部分，在社会上遵守每个公民应该履行的义务，做个对规章制度有意的人。
即使你什么也不会，但首先就不能违法，因为学校的那一小部分法制将会让你明白这个社会的残酷与现实，而学校的法制则只是基础。
要慢慢适应这个社会，知法、懂法、用法，才能更好的维护自己的利益与发展。
在面对这个世界，有些法律即使不用我们来了解，或者更深的体会，但这些法制却起到了至关重要的作用，但却以我们再熟悉不过的法律一再教导我们，以社会主义核心价值观来维护国家的利益，以最最亲和的法来与我们交流沟通……学校、社会、世界都是我们过去、现在、将来面对过的、面对的和将要面对的。
现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步。
如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数。
在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在；在社会，打架、抢劫、黑客，无缝不插；而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干。
人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是名族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律。
国有国法，家有家规。
作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者！法制宣传进校园优秀演讲稿2大家早上好！每年的12月4日是全国法制宣传教育日，更是我国“国家宪法日”，今天我国旗下讲话的题目是“学法知法守法护法，为你为我为大家”。
为什么要全民学法呢？俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。
法制副校长进校园开展活动材料
法制副校长进校园开展活动材料一、活动背景近年来，全国各地教育行业不断升级，重视“德育+法治”教育，通过法制普及和相关活动来增强学生法制意识，树立社会主义法制观念，提高法律素养，降低违法率。
作为一名高校教育工作者，我们也应该积极响应国家政策，开展有益于学生的法制宣传和教育活动。
因此，我们特地邀请了一位法制副校长来校开展此次法制教育活动。
二、活动目的1. 提高学生法制意识，增强法治观念，学习基本法律知识，在日常生活中遵纪守法，不受违法行为的侵害。
2. 让学生了解法治建设中政府、公民、法律的角色和职责，引导学生增加国家意识和公民意识，为国家和社会稳定做出自己的贡献。
三、活动内容1. 手抄报比赛：学生以“守法好公民”为主题，自行设计手抄报，展示在校园内。
评选优秀作品，激发学生对法制教育的兴趣和热情。
2. 互动讲座：法制副校长分享在实践中的法制工作经验，让学生了解法律知识和法律责任。
在讲座过程中还将组织学生提问、讨论，引导学生思考和交流自己的想法。
3. 观看宣传片：聚焦当下社会中的一些涉及法治素养的事件，让学生认识到法制、政治、生活和自身的关系，激发学生学习法律知识和法律文化的兴趣。
4. 参观法院：我们安排小组参观当地法院，亲身感受到法治建设的成果。
让学生感受到法律的威严，增强对国家法制建设的自信。
四、活动效果1. 增强学生的法律素养：通过此次活动，学生将明确自己的法制观念。
多年以来，学生缺乏法律知识以及法律意识，此活动有助于在学生身上培养出更完善的法制文化。
2. 促进学生道德修养：法律是调节公民关系的规范，学习法律意识有助于初中学生的道德分化，从而促进道德修养向更好的方向发展。
3. 提高学校教育质量：通过法制活动，学生将了解部分法律知识，提高自身的法制意识，树立正确的法律观念，带动学校的教育质量提高。
四、活动启示1. 教育部门应加强法制宣传教育工作2. 高校教师应切实增强法律意识3. 学生以法律基础课程为重点，掌握法律知识完整的法制文化建设仅仅依靠一场活动无法实现，唯有广大教育工作者能够深入开展系统化的法制教育，激发学生探寻法律的兴趣和热情，才能达到全面提升国家法律素养的目的。
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音三中“法律六进”典型经验材料音德尔第三中学是一所初级中学，国家级名校。
近年来，在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的大力支持下，在三年内实现高起点建设和跨越式发展的同时，把贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，扎实开展“法律进学校”活动当作头等大事，取得了优异成绩。
一、确立指导思想和目标任务成立领导机构和活动对象
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。
这次“法律进学校”活动一是要结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是要把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是要完善法制教育网络，形成政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。
学校成立了以校长为组长，分管校长为活动实施组长的领导机构，确定活动的对象是全体教职工、学生。
二、明确活动内容和要求落实活动方式和措施
学校从实际出发，以青少年法律知识和“六五”普法宣传资料为
教育的材料。
要求“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。
深入学习和掌握《宪法》、《教育法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》等法规，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
教学人员要认真学习和掌握教育法律和其他相关法律，增强法制观念，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。
紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
结合中职学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对中职学生的法制宣传教育工作。
学校加大校园遵纪守法文化氛围的建设，如教室专栏每学期出3期“法律在我身边”专刊；每年出4期普法和平安建设宣传橱窗；校
园广播经常播出法制知识栏目，每周一国旗下的讲话，结合学校的值周检查情况，加强对学生的法律法规教育。
每学期邀请法制副校长、派出所民警和交警来校作法制教育大会2次和法律知识讲座2次，组织师生到校内青少年活动基地观看图片展览、电影教育片，以实例来教育师生。
各班结合班级实际情况，召开安全、法制教育主题班会，围绕上述1法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性。
每学期播出1-2次内容适合学生年龄特点和贴近学生实际的法制教育专题片，如环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。
利用综合实践活动课，每学期组织师生进行1—2次调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等调查实践活动。
每学期与班主任、学生家长签订《安全责任书》，通过签订界定了班主任、学生、监护人与学校的安全责任，并根据各种安全活动月进行4次紧急实地演练。
学校为师生配备了法制教材，做到了教材、课程、师资、经费“四落实”，课堂法制教育渗透到了相关学科教学中，与道德、心理、青春期、行为规范教育紧密结合。
三、获得的效果和荣誉
我校“法律进学校”活动成效显著，得到了上级的好评，被评为法制教育示范学校，获得普法宣传先进个人的达到2人次，德育、安全副校长张立伟，还代表旗教育局到全盟各个学校巡回作报告。
我校的法制档案建设代表旗教育局多次迎接国家、区、盟等各级司法部门的检查，并获得了很高的赞誉。
总之，通过法律进校园活动，使全体师生知法、守法、护法，并把学到的法律知识应用到实际生活中去，用法律维护自身的权益，为全旗法律的宣传起到了重要的作用。
音三中普法领导小组。