2007年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2007年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题
不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．构成幼儿园课程的基本要素有()。
A．课程目标
B．课程内容
C．课程组织
D．课程评价E．课程计划
正确答案：A,B,C,D
解析：一套完整的课程方案由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价这四个基本要素构成。
2．()是课程目标的载体。
A．课程价值
B．课程内容
C．课程组织
D．课程评价E．课程大纲
正确答案：B
解析：课程内容是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
3．学前教育是指对()岁前儿童的教育。
A．0～6
B．2～3
C．3～6
D．5～7E．0～7
正确答案：A
解析：学前教育包括婴儿(出生至3岁)教育、幼儿(3～6岁)教育两个阶段。
4．下面属于课程内容的是()。
A．概念的学习
B．技能的学习
C．方法的学习
D．态度的学习E．规律的学习
正确答案：A,B,C,D
解析：课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习等。
5．幼儿园课程的性质是()。
A．基础性
B．目标性
C．启蒙性
D．非义务性E．长久性
正确答案：A,C,D
解析：基础性、非义务性和启蒙性是幼儿园课程的性质。
6．学前家庭教育的特征有()。
A．领先性
B．长久生
C．单独性
D．随意性E．随即性
正确答案：A,B,C,D,E
解析：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性是学前家庭教育的特征。
7．我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园创办于()。
A．1904年
B．1915年
C．1923年
D．1934年E．1936年
正确答案：C
解析：陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园。故答案选C。
8．家庭教育具有不可替代的优越性，具体表现在()。
A．强烈的感染性
B．特殊的渗透性
C．鲜明的针对性
D．天然的连续性E．特殊的继承性
正确答案：A,B,C,D,E
解析：家庭教育具有不可替代的优越性，表现在：(1)强烈的感染性；(2)特殊的渗透性；(3)鲜明的针对性；(4)天然的连续性；(5)特殊的继承性。
9．影响学前教育的社会因素有()。
A．社会经济
B．社会政治
C．社会文化
D．社会文明E．社会道德
正确答案：A,B,C
解析：社会经济、社会政治、社会文化是影响学前教育的社会因素。
10．最早提出游戏是儿童的本能活动的是()。
A．柏拉图
B．格罗斯
C．杜威
D．福禄倍尔E．皮亚杰
正确答案：D
解析：五个选项中，福禄倍尔是最早提出游戏是儿童的本能活动的人。
11．生活预备说的代表人物是()。
A．斯宾塞
B．格罗斯
C．福禄倍尔
D．阿普利登E．霍尔
正确答案：B
解析：格罗斯是生活预备说的代表人物。
12．发展儿童的智力，主要是指发展儿童的()。
A．观察力
B．思维力
C．注意力
D．想象力E．记忆力
正确答案：A,B,C,D,E
解析：发展儿童的智力，主要是指发展儿童的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。
13．针对2～3岁儿童的特征，组织全体性活动时间以不超过()较为合适。
A．5分钊
B．10分钟
C．15分钟
D．45分钟E．1个小时
正确答案：C
解析：对2～3岁儿童的活动时间的控制以不超过15分钟为宜。
14．“成熟势力说”是()提出的。
A．格塞尔
B．柏拉图
C．洛克
D．皮亚杰E．赞可夫
正确答案：A
解析：本题是对基础知识的考查。“成熟势力说”是由格塞尔提出的。
15．下面不属于学前社会教育机构的是()。
A．托儿所
B．幼儿园
C．儿童福利院
D．家庭E．幼儿班
正确答案：D
解析：本题考查学生对“学前家庭教育”和“学前社会教育”两个概念和内容的区分。学前家庭教育，顾名思义，家庭是儿童受教育的场所，而且是第一个场所；学前社会教育机构形式多样，目前主要有：托儿所、幼儿园、托幼园所一体、幼儿班、儿童福利院SOS国际儿童村等形式。
16．学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有()。
A．绝对性
B．停滞性
C．长远性
D．相对独立性E．持久性
正确答案：D
解析：学前教育的相对独立性是指学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的。
17．儿童的发展，是指儿童在成长的过程中()方面有规律地进行量变和质变的过程。
A．心理
B．情绪
C．身体
D．机能E．智力
正确答案：A,C
解析：本题考查的是“儿童的发展”这一概念。儿童的发展是身体和心理两方面的发展，故选择AC两项。
18．()提出了著名的“白板说”。
A．柏拉图
B．亚里士多德
C．皮亚杰
D．洛克E．格塞尔
正确答案：D
解析：英国著名的哲学家洛克提出了“白板说”。
19．()规定了教育的方向，并指导和支配整个教育过程。
A．教育方针
B．教育法规
C．教育性质
D．教育目的E．教育规划
正确答案：D
解析：教育目的规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。
20．目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，具体表现在()。
A．重视儿童身心健康
B．重视儿童与环境的交互作用
C．重视儿童智力和创造力的发展
D．重视家庭在学前教育中的作用E．重视幼儿入学准备工作
正确答案：A,B,C,D,E
解析：目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，题目中的五个选项是正确的。本知识点还可以以简答题的形式考查。
21．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，将幼儿园的教育内容划分为()等领域。
A．语言
B．艺术
C．社会
D．科学E．健康
正确答案：A,B,C,D,E
解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把幼儿园教育的内容划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域。
22．人类历史上第一部学前教育专著是()。
A．《母育学校》
B．《世界图解》
C．《爱弥儿》
D．《林哈德和葛笃德》E．《奏定学堂章程》
正确答案：A
解析：《母育学校》是历史上第一部学前教育著作，作者是夸美纽斯。
23．学前儿童智育任务的核心是()的发展。
A．知识
B．智力
C．兴趣
D．想象力E．求知欲
正确答案：B
解析：智力发展是学前教育任务的核心。
24．()是实施学前儿童德育的最基本的途径。
A．家庭教育
B．学前教育
C．社会教育
D．日常生活E．德育活动
正确答案：D
解析：日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径，故选D。
25．我国的教育工作者把游戏的特点归结为()。
A．游戏是儿童主动自愿的活动
B．游戏是在假想的情景中反映周围生活
C．游戏不具有社会的实用价值
D．游戏没有强制性的社会义务E．游戏伴随着愉悦的情绪
正确答案：A,B,C,D,E
解析：题目中的五个选项均是我国的教育工作者归结的游戏特征。
26．剩余精力说的代表人物有()。
A．斯宾塞
B．格罗斯
C．席勒
D．阿普利登E．霍尔
正确答案：A,C
解析：德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞是剩余精力说的代表人物。格罗斯是生活预备说的代表人物。阿普利登是生长说的代表人物。心理学家霍尔是复演说的代表人物。
27．下面属于创造性游戏的是()。
A．角色游戏
B．结构游戏
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题
不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．17世纪到18世纪末出现的学前教育机构的实质是()。
A．社会福利机构
B．婴幼儿保护和养育设施
C．社会公立机构
D．私人教育机构E．私人福利机构
正确答案：B
解析：17世纪后半期发端于英国的贫民婴幼儿保护和养育设施，是近代欧洲学前教育设施的胚胎。
2．蒙台梭利创造了教育的奇迹是因为()。
A．把教育缺陷儿童的方法用于教育正常儿童
B．重视教育环境和教师的作用
C．提倡幼儿自我学习法则
D．重视幼儿的自我操作E．重视幼儿情感的陶冶
正确答案：A
解析：20世纪意大利著名教育家蒙台梭利把早年对智障儿童的训练方案完善后运用于正常儿童，获得了巨大的成功。
3．“人的认识不过是灵魂对理念世界的回忆”是()。
A．柏拉图的先天理念说
B．洛克的白板说
C．华生的环境决定论
D．格塞尔的成熟势力说E．皮亚杰的认知发展理论
正确答案：A
解析：这是柏拉图的儿童发展理论，他认为后天的环境对人的发展不具有影响。
4．格塞尔“成熟势力说”()。
A．儿童发展是一个有规律的顺序模式
B．强调后天教养的作用
C．强调经验的作用
D．夸大了生理成熟的作用E．强调遗传的巨大作用
正确答案：A,D
解析：美同心理学家格塞尔提出儿童发展是一个有规律的顺序的模式过程，后天的教养及经验并不影响儿童的发展，过分夸大了生理成熟的作用。
5．华生的环境决定论认为()。
A．否认遗传在发展中的作用
B．夸大环境在儿童发展中的作用
C．儿童发展的原因在于后天
D．教育决定儿童的发展E．刺激一反应影响儿童的行为
正确答案：A,C
2011年教师资格考试教育学试题及答案(2)
2011年教师资格证测试教育学同步训练试题及答案(2)
典型真题分析
1．衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是( )。(2008年4月)
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
【评析】答案为B。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它
是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。
2．根据教学评价的功能，可将其分为( )。 (2007年)
A．形成性评价和总结性评价
B．常模参照评价和标准参照评价
C．配置性评价和诊断性评价
D．正式评价和非正式评价
【评析】答案为C。从实施教学评价的时机而言．可分为形成性评价和总结性评价。根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价。从教学评价的功能看。可分为配置性评价和诊断性评价。根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价和非正式评价。
同步训练试题
一、单项选择题
1．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
A．教学测验
B．教学评价
C．教学测量
D．教学鉴定
[分析]题干为教学评价的定义。
2．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
A．作出分析
B．作出判断
C．进行评估
D．作出决策
[分析]教学评价的目的是作出决策。
3．在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或和学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价
[分析]从教学评价的时机来看，教学评价分为形成性评价和总结性评价．题干为形成性评价的定义。
4．对学生学习成就的解释采用了相对的观点。主要用于选拔(如升学测试)或编组、编班的评价方法是( )。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
教师资格认定考试教育学(中学)-37_真题-无答案
教师资格认定考试教育学(中学)-37
(总分86.5,考试时间90分钟)
一、单项选择题
1. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于____。
A. 赫尔巴特 B. 杜威
C. 康德 D. 洛克
2. 我国教育目的的理论基础是 ____
A. 社会本位 B. 个人本位
C. 社会要求与个体发展的统一 D. 马克思关于人的全面发展的学说
3. 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____
A. 《学记》 B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》 D. 《教育论》
4. 三结合教育一般是指____
A. 学校、家庭和社会教育的三结合 B. 班主任、科任教育和家长教育的三结合
C. 校长、老师和家长教育的三结合 D. 家庭、环境与学校教育的三结合
5. 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其____很高。
A. 难度 B. 信度
C. 效度 D. 区别度
6. 一份教案的核心是( )。
A. 提出教学目的 B. 选择教学方法
C. 涉及教学进程 D. 规划板书内容
7. 保加利亚医学博士洛扎洛夫在二十世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为____
A. 信号图示法 B. 探究-发现法
C. 暗示教学法 D. 五段教学法
8. 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了____。
A. 系统性原则 B. 启发性原则
C. 量力性原则 D. 理论联系实际原则
9. 德育内容主要包括三个方面的内容，即政治教育、道德教育和____
A. 法制教育 B. 心理教育
C. 思想教育 D. 行为规范教育
10. 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )
A. 内发论 B. 外铄论
C. 成熟论 D. 多因素相互作用论
11. 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是____。
中学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷22(题后含答案及解析)
中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．发表于1806年的《普通教育学》的作者是()
A．康德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．卢梭
正确答案：C
解析：1806年的《普通教育学》的作并是赫尔巴特。
2．提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是()
A．孟子
B．培根
C．夸芙纽斯
D．洛克
正确答案：D
解析：洛克提出教育在人的发展中的巨人作用，并构建系统的绅士教育的理论体系。
3．实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是()
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐
C．拉伊和梅伊曼
D．狄尔泰
正确答案：C
解析：实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。
4．最早颁布义务教育法的国家是()
A．普鲁士
B．奥地利
C．英国
D．美国
正确答案：A
解析：普鲁士是最早颁布义务教育法的国家。
5．学校的公益性原则()
A．仅体现在公立学校中
B．仅体现在私立学校中
C．同时体现在公立和私立学校中
D．有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中
正确答案：C
解析：学校的公益性原则同时体现在公立和私立学校中。
6．学校管理的目标和尺度是()
A．学校绩
B．办学思想
C．课程与教学
D．评估与督导
正确答案：A
解析：学校绩效是学校管理的目标和尺度。
7．肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是()的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．辐和论
D．系统论
正确答案：C
解析：辐和论又称二因素论：儿童的发展 受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。
8．“教育即生长”是著名教育家()提出来的。
小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷23(题后含答
小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷23 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是( )。
A．夸美纽斯
B．康德
C．裴斯泰洛奇
D．赫尔巴特
正确答案：C
解析：裴斯泰洛奇最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。
2．有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。
A．政治功能
B．经济功能
C．科技功能
D．文化功能
正确答案：B
解析：由“教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能。
3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
正确答案：D
解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动
对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
4．我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
A．班级管理活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会
正确答案：B
解析：本题考查的知识点是小学德育的途径。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校对小学生进行思想品德教育的主要途径之一。
2023年教师资格《幼儿教育学》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：7
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
2023年教师资格《幼儿教育学》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）
（图片大小可自由调整）
一.全考点综合测验(共50题)
1.
【判断题】幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。
正确答案： 错误
2.
【问答题】简述保育员应具备的素质。
正确答案：
1)心理素质
①合作精神;
②意志坚强，耐心细致;
③良好的自我认知能力和形象。
(2)专业素质
①爱心。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理，因此要求保育员要用慈母一样的爱心来照顾孩子;
②丰富的知识;
③教育意识和教育能力;
④熟练的操作技能;
⑤处理意外事故和急救处理能力。
3.
【判断题】我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
正确答案： 正确
4.
【单选题】幼儿园课程以（）为基础。
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
正确答案：D
本题解析：
由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、 耳朵听到声音、
舌头尝到味道、 鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，
幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。
5.
【单选题】促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
正确答案：C
6.
【判断题】幼儿地自发游戏是幼儿地权利, 适当地自发游戏有利于幼儿地发展。
小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷67(题后含答
小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷67 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．在教学过程中，教师要注意因材施教，促进学生的个性发展，这体现了个体身心发展的( )的规律。
A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
正确答案：D
解析：在教育工作中教师要发现研究个体间的差异特征，教育工作要做到“因材施教”，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
2．西方教育史上第一本教育著作是( )。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《雄辩术原理》
D．《民主主义与教育》
正确答案：C
解析：古罗马的昆体良的《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
3．教育的最基本职能是( )。
A．培养人才
B．传授知识
C．传授技能
D．传播文化
正确答案：A
解析：教育的本质是有目的地培养人的活动，因此，教育最基本的职能是培养人才。
4．提出”泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是( )。
A．夸美纽斯
B．赞可夫
C．苏霍姆林斯基
D．杜威
正确答案：A
解析：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。
5．与封建社会教育特征不符的是( )。
A．师生关系民主化．出现了双轨制
B．教育具有阶级性和宗教性
C．以“四书五经”等经典为教育内容
D．官学与私学、书院和社学并存
正确答案：A
解析：封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性；以“四书五经”等经典为教育内容；官学与私学并存。双轨制是近现代教育的特点。
6．对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于( )。
A．普遍调查
B．抽样调查
C．个案调查
2010年教师资格证考试幼儿教育学模拟题及答案(3)
一、选择题
1．我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A．对幼儿实施全面发展教育
B．对幼儿开展智力教育
C．保护幼儿健康成长
D．对幼儿进行道德教育
1．A解析∶对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。因此，答案为A。
2．智力是人认识事物的能力，其核心是( )。
A．观察力
B．记忆力
C．思维力
D．创造力
2．C解析∶智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。因此，答案为C。
3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
A．体育
B．智育
C．德育
D．美育
3．B解析∶幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。因此，答案为B。
4．幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。
A．幼儿的特长
B．幼儿的智力
C．幼儿的社会性
D．幼儿的能力
4．C解析∶幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此，答案为C。
5．幼儿美育的目标是( )。
A．使幼儿掌握美学的知识
B．使幼儿掌握表现美的技能
C．培养幼儿的审美动机
D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
5．D解析∶对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。因此，答案为D。
6.幼儿社会发展是通过（）实现的。
A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助
6．B解析∶幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。因此，答案为B。
教师资格认定考试教育学(高校组)-9_真题-无答案
教师资格认定考试教育学(高校组)-9
(总分100,考试时间90分钟)
一、选择题
1. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是______。
A. 从单一走向多样 B. 从精英教育走向大众教育
C. 由培养专才到培养通才 D. 由培养通才到培养专才
2. 以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是______。
A. 文理学院 B. 研究性大学
C. 公立大学 D. 高等教育学院
3. 以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是______。
A. 赫钦斯 B. 科南特
C. 马利坦 D. 克拉克·拉尔
4. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是______。
A. 美国 B. 苏联
C. 日本 D. 法国
5. 根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为______。
A. 课程 B. 专业
C. 教学计划 D. 教学大纲
6. 学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及______。
A. 学科的发展潜力 B. 学科发展的成熟水平
C. 学科发展布局的整体性 D. 学科影响的社会性
7. 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是______。
A. 510个 B. 671个
C. 504个 D. 249个
8. 目前我国高等学校学科专业设置共设______个学科大类。
A. 10 B. 11
C. 12 D. 13
9. 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约?______
A. 学科自身发展的学术性 B. 高等学校学科发展与布局的整体性
C. 学生发展水平 D. 学科影响的社会性
10. 学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现在______。
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析(5)
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析（5）
一.选择题
1．幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。
A．社会环境
B．精神环境
C．城市环境
D．局部环境
2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。
A．必备条件
B．主要条件
C．次要条件
D．生活条件
3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A．教育者
B．家长
C．园长
D．社会
4．在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A．经济性
B．参与性
C．开放性
D．多样性
B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设
D．准备环境、控制环境、调整环境
7．在人的要素中，( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
A．幼儿教师
B．保育员
C．同龄伙伴
D．家长
8．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性
B．优美
C．教育性 D．多样性
9．贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。
A．教师的引导
B．教师要控制学生
C．教师要树立正确的观念
D．创设优美的环境 转
10．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具
B．合格的物质条件和良好的精神环境
C．安装塑胶地板
D．选择较清静的场所
11．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
B．幼儿园生活环境
C．幼儿园心理环境
D．幼儿园教育的一切外部条件
12．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化
D．幼儿教育特色化
13．在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是( )。
A．社会环境
B．学校制度
C．物质文化
D．精神环境
14．“孟母三迁”、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。