2016年首都师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2016年首都师范大学考研心理学真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 当代心理学可以区分出几个主要的研究视角，其中( )相信个体的知觉、记忆、想象和思维等心理活动决定着行为。
A．行为主义
B．心理动力学
C．人本主义
D．认知心理学
正确答案：D
解析：行为主义研究个体行为；心理动力学及精神分析强调研究无意识；人本主义源自哲学，强调人的价值、尊严等积极的一面；认知心理学把人的心理看作认知加工的过程，研究个体的感觉、知觉、情绪情感、记忆、想象、思维和语言等心理过程。
2． 人类大脑两侧半球在功能上是不对称的，其中右半球在( )上起主要作用。
A．音乐、空间定位、形状记忆等
B．词语记忆、数学空间、读写能力等
C．单词识别、音乐、面孔识别等
D．数学能力、复杂图形、面孔识别等
正确答案：A
解析：语言功能、数理逻辑思维定位在左半球，音乐、空间定位在右半球。
3． 要改善神经性耳聋患者的听力，比较有效的方法是( )。
A．提高声音响度
B．使用助听器
C．使用人工耳蜗
D．修复鼓膜
正确答案：B
解析：神经性耳聋是指病变位于螺旋器的毛细胞、听神经或各级听中枢，对声音的感受与神经冲动的传导发生障碍所引起的听力下降，甚至听力消失的一种病症。助听器是一种微小型扩声设备，将外界的声音放大到听力损失患者需要的程度。利用患者的残余听力以及使用助听器补偿，使听力损失患者能和正常听力一样能听到声音。神经性耳聋患者对声音的传导有障碍。
4． 下面关于大小～距离不变假设的陈述，哪项是错误的?( )
A．这个假设表明，我们判断物体大小时既会考虑视网膜上成像的大小，还会考虑距离
B．这个假设表明，物体离我们越远，我们知觉到的物体越大
C．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体在视网膜上的投影大小有关
D．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体离我们的距离有关
正确答案：B
解析：大小一距离不变假设用公式表示即：a=A／D，视网膜成像的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。人在知觉物体时，不仅仅根据视像的大小来判断物体的大小，还会考虑距离。
5． 下面哪种情况下我们最难以进行注意分配?( )
A．一边读《红楼梦》一边背英语单词
B．一边开车一边听英文广播
C．一边看电视剧一边织毛衣
D．一边听物理课一边在键盘上打字
正确答案：A
解析：当用同一加工通道加工信息时，注意很难分配到两个任务上，往往只能顾及一个任务,如果同时进行的两个任务使用不同的加工通道，并且对其中一个任务十分熟练以至达到了自动化的程度，那么这两个任务就可以同时进行。
6． 下面关于记忆编码的陈述哪项是错误的?( )
A．编码是对外界信息进行形式转换的过程
B．有些编码过程是自动发生的
C．编码是存储和提取的基础
D．编码过程是一个有意识的加工过程
正确答案：D
解析：记忆编码，就是将外界信息转换为神经系统能够加工的神经冲动的过程。无意识记忆的编码过程是自动加工的，由此可知，编码过程不都是有意识的加工过程。按照信息加工的观点来说，记忆是对外界信息进行编码、存储和提取的过程，其中编码是基础。
7． 词汇识别中的具体性效应反映了( )。
A．词的语义可以自动激活
B．词的使用频率决定了词的辨别难易
C．词的语义特征会影响词汇识别
D．词的识别受词形熟悉度的影响
正确答案：C
解析：所谓具体性效应是指表示具体概念的词(如”衬衫”)比表示抽象概念的词(如“见识”)被加工得更快更准确，说明词的语义信息自上而下地影响了汉语词汇的识别。
8． 关于面部表情，下面哪种说法是错误的?( )
A．许多文化变量：影响着人们的面部表情
B．不同文化背景下的人们有着一致的面部表情
C．面部表情既具有普遍性又具有文化差异性
D．基本情绪有比较一致的面部表情
正确答案：B
解析：面部表情既具有普遍性也具有文化差异性，但基本情绪有着比较一致的面部表情。
9． 智力的PASS模型中，“P”指的是( )。
A．注意一唤醒系统
B．同时性加工
C．继时性加工
D．计划系统
正确答案：D
解析：智力的PASS模型中包括的四种认知过程是“计划一注意一同时性加工一继时性加工”，其中P指计划系统，处于最高层次；A是注意系统又称注意一唤醒系统，是整个系统的基础；SS分别指同时性加工和继时性加工系统，统称为信息加工系统，处于中间层次。
10． 学生希望在考试中获得好成绩，能在班级中名列前茅，这种类型的成就目标属于( )。
A．学习目标
B．表现目标
C．掌握目标
D．趋近目标
正确答案：B
解析：成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上，认为达到了上述目标就是成功；另一种是成绩目标，又叫表现目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上，认为只有赢了才算成功。
11． 一位手机维修技师判断他所维修的手机有半数估价在500元以下，此处的500元代表何种统计量?( )
A．平均数
B．中数
C．众数
D．标准差
正确答案：B
解析：将一组数据从小到大排列，位于中间的数即是中数。题中说“有一半的手机在500元以下”，可见500元代表中数。
12． 一组数据的平均数是80，标准差是8，则这组数据最可能的分布形态是( )。
A．正态
B．正偏态
C．负偏态
D．无法确定
正确答案：D
解析：只知平均数和标准差不能确定分布形态。可以根据皮尔逊偏态量数法检验一个分布是否是正态分布，即SK=(M—M0)／s或SK=3(M一Md)／s，SK=0是正态分布。
13． 用图示表明“统计检验力”的概念，正确的是( )。
A．
B．
C．
D．
正确答案：D
解析：统计检验力(1一β)表示正确辨认真实差异的能力，当H1为真时，平均数落到临界点左边时拒绝H1所犯错误的概率为β，那么平均数落到临界点右边时接受H1为正确决定。
14． 因素分析(factor analysis)在确定因子个数时所采用的图示法是( )。
A．气泡法
B．树形法
C．冰柱法
D．碎石法
正确答案：D
解析：在因子分析中，确定因子数目主要依据特征值的大小以及碎石检验来确定。碎石检验法，即将每一个因子依其特征值排列，特征值逐渐递减，当因子的特征值逐渐接近没有变化时，代表特殊的因子已经无法抽离出来，当特征值急剧增加之时，即代表有重要因子出现，也就是特征值曲线变陡之时，就是决定因子个数之时，因此碎石检验又叫陡坡检验。
15． 有一个A(2)×B(2)的实验设计结果如下图，对该结果最可能的描述是( )。
A．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用显著
B．A的主效应不显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
C．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
D．A的主效应显著，B的主效应不显著，A和B的交互作用不显著
正确答案：C
解析：在一项实验中有两个或两个以上的自变量，当一个自变量的效果在另外一个自变量的每一水平上不一样时，说明存在着自变量的交互作用。B自变量的效果对于A自变量的两个水平来说都是相同的。因此不存在交互作用。
16． 下图是信号检测论(SDT)中的操作者特征曲线(ROC曲线)，正确表现A与B关系的是( )。
A．A的感受性d＇小于B
B．A的感受性d＇大于B
C．A的判断标准β小于B
D．A的判断标准β大于B
正确答案：C
解析：在ROC曲线中，判断标准卢一击中率纵坐标／虚报率纵坐标，越靠近零点，判断标准越大，因此击中率高，虚报率小，越靠近ROC曲线图右上角，判断标准越低，因此虚报率大，ROC曲线上各点的感受性一样。
17． 有人用平均差误法比较两名被试的差别阈限。被试反复调节一比较刺激，使其与标准刺激相等。结果如图表示，根据这个结果，下面哪个结论是正确的?( )
A．甲的差别阈限更高
B．乙的差别阈限更高
C．甲和乙的差别阈限一样
D．无法根据此图比较甲和乙的差别阈限
正确答案：A
解析：在平均差误法的实验中，被试多次调节的结果都是围绕着标准刺激的，如果实验次数很多，实验结果的次数分布就会接近于一个常态分布，分布的中点即调节刺激的平均数为主观相等点。虚线的分布比实线集中，其实验结果也更加密集于标准刺激，因此被试的辨别力更好，差别阈限更低。
18． 注意研究中有若干个用于研究冲突效应的范式，下图中从左至右分别是( )。
A．Simon范式，Erikson范式，Navon范式
B．Erikson范式，Simon范式，Navon范式
C．Navon范式，Simon范式，Erikson范式
D．Erikson范式，Navon范式，Simon范式
正确答案：B
解析：Erikson范式体现空间冲突，描述中央刺激受旁侧空间干扰物的影响，当旁侧刺激与中间靶刺激方向一致时，反应最快。Simon任务也体现空间冲突，主要表现为目标位置与反应方位之间的冲突，当目标位置与反应方位一致比不一致时，被试会有更好的表现。例如，更高的正确率和更短的反应时。这是由于位于屏幕左侧的刺激需要按右侧的反应键来对应，这种情况比位于右侧的刺激按右键反应包含更多的冲突。最右侧图表现的是整体与局部的冲突，该实验包括局部反应和整体反应，局部反应要求被试判断小字母，整体反应判断大字母
19． 一个测验对某一组被试施测，其测验分数的标准差为10，信度系数是0．85。再对第二组被试施测，其标准差是8，则第二组被试信度系数的估计值是( )。
A．0．72
B．0．77
C．0．83
D．0.88
正确答案：B
解析：该题可通过测量的标准误来计算，SE=Sx[*]，则10×[*]=8×[*]，求得rxx约为0．77。
20． 以下测验中不属于人格测验的是( )。
A．SCL一90
B．MMPI
C．EPQ
D．RIT
正确答案：A
解析：SCL一90是世界上最著名的心理健康测试量表之一，共有90个项目，包含较广泛的精神病症状学内容，感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。RIT为罗夏墨迹测试，同MMPI、EPQ均为人格测试。
21． “红点子”实验考察了儿童( )的发展。
A．自我概念
B．自尊
C．自我同一性
D．自我觉知
正确答案：A
解析：“红点子”实验，是以6～24月的婴儿为被试，悄悄地在他们的鼻子上粘一个小红点，观察他们对镜子中自己的反应，以研究婴儿对自我的认识，即自我概念的发展。
22． 维果茨基认为儿童的自言自语体现了他们的( )。
(NEW)首都师范大学文学院《445汉语国际教育基础》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1．在清代，_____是国家唯一的最高学府。
2．在科举考试中，如果一个人在乡试、会试、_____中都考取第一名，就叫“连中三元”。
3．北魏贾思勰所著的《_____》是中国历史上最重要的农学著作之一。
4．《蒙娜丽莎》是意大利画家_____最著名的绘画作品。
5．《木兰辞》是北朝_____民歌的代表作。
6．汉代经学分为“古文学派”和“今文学派”，今文学派的代表人物是西汉的_____。
7．西洋画注重“形似”，以写生为主，中国画注重“_____”，以写意为主。
8．伊斯兰教的教义集中在该教信奉的《_____》里。
9．在中国，西南地区的彝、拉祜、纳西等民族都过_____节，但他们对火与光的理解不相同。
10．北京_____是北方民居的代表，其建筑特点是对外隔绝，形成一个封闭的小天地。
11．明代以后，西方传教士东行来到中国，其先行者和奠基人就是意大利人_____。
12．司马光的《_____》是编年体史书的代表作。
各校心理学考研真题
北京师范大学心理学专硕347考研真题 一、概念题
1、感觉剥夺
2、离差智商
3、视崖实验
4、去中心化
5、最近发展区
6、皮格马利翁效应
二、简答题
1、试说明注意的概念及功能。
2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以
比较及分析。
3、什么是马赫带（mach band），如何解释。
4、用实验说明脑功能的一侧优势。
5、什么是“习惯化-去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意
义？
6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。 华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 二、简答题（每题15分，共90分） 1、简述内隐记忆和外显记忆的含义及主要区别。
2、简述他律道德与自律道德的主要区别。
3、简述青春期的主要心理特点。
4、简述咨访关系的特点。
5、简述强迫症的概念及诊断要点。
6、简述工作特征理论的假设、内容和模型。
三、论述题（每题30分，共90分）
1、试述埃里克森的心理社会发展的人格理论。
2、请举例说明如何在心理咨询与治疗中运用共感（empathy）？
3、2010年11月，在安徽又有一个中学生因为沉溺网络与母亲发生冲突后一暴力杀死
了自己的母亲。请对不断出现的青少年因为沉溺网络而发生的偏差行为背后可能的社会
心理原因进行阐释。 华东师范大学 2012年心理学专硕347考研真题 一 单选 80题 每题2分
普心的题貌似最多，发心考的比较琐碎，管理考的比较多，人格基本没有涉及，测量考
了点最简单的题，统计考了大概10分左右的题，实验没有涉及，咨询、变态都有，纯
临床的好像没有，教育好像也有，自己做下来觉得发心和管理蒙的比较多。
二 简答/辨析 6题 每题10分
1 简述深度知觉的线索。
2 方差分析和t检验中的齐性检验有什么不同？
3 简述毕生发展观。
4 富士康13跳事件对我国的临床心理有什么启示？
2017年首都师范大学876英语学科教学考研真题_真题(含答案与解析)-交互
2017年首都师范大学876英语学科教学考研真题
(总分150, 做题时间180分钟)
定义题
请用英语解释下列名词。 (每题8分， 共40分)
1.
first language
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
A first language, (also known as native language, or mother tongue or
L1) is a language that a person has been exposed to from birth or
within the critical period. In some countries, the term native
language or mother tongue refers to the language of one‘s ethnic
group rather than one‘s first language. Children brought up speaking
more than one language can have more than one native language, and be
bilingual or multilingual.
2.
neurolinguistics
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 8
答案:
Neurolinguistics is the study of the neural mechanisms in the human
brain that control **prehension, production, and acquisition of
language. As an interdisciplinary field, neurolinguistics draws
methods and theories from fields such as neuroscience, linguistics,
首都师范大学教育学院《874综合物理》[专业硕士]历年考研真题汇编
![首都师范大学教育学院《874综合物理》[专业硕士]历年考研真题汇编](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d7109755bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb79.webp)
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2015年首都师范大学874综合物理考研真题
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2008年首都师范大学803综合物理（力学和电磁学）考研真题
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2006年首都师范大学465综合物理（力学和电磁学）考研真题
2005年首都师范大学472综合物理考研真题
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首都师范大学2015年
攻读硕士学位研究生入学考试试卷
考试科目代码；874
考试科目名称，综合物理 满分150
分
请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上做答无效.
一、（本题20
分）
牛顿第淀律町以说是牛顿第二定律的特例吗？靖阐述你的观点.
二、（本题20
分）
试估算地球周围大气的总质量。
三、（本鼬20
分）
质血为用的滑块在粗糙水平地面上沿直线滑动.已知其初速度为标，它与
地面间的动摩擦因数为#,所受空气阻力与速度平方成正比，即F=-bvv,求经
过多长距离后滑块停止滑动，
四、（本题3
。分）
已知地球半径为6.4X10^,
地球公转的速率等于29.8km/sf
求第一宇宙速
度巧、第二宇市速度（即脱离速度）为以及第三宇宙速度（即逃逸速度）当.
考试科目代码：874 第】页共2
页请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上做答无效。
五、《本题2
。分)
如图，悦度为r
的廿导线湖在均匀磁场中以速度w
移
动，求直导线泌中的电动势。
六、《本题20
分)
在一个半径为R
的金膜球之外，有一与金嘏球同心
的均勾各向同性的电介质球充,其外半径为V
，球壳外
面为真空。电介质的相对介电常量为后金属球所带电
荷为劣试求其空间各部分的
(1)
电场强度的分布；
(2)
首都师范大学马克思主义学院历年考研真题---754马原
考试科目代码 754 名称 马克思主义基本原理 总分 150
2014年真题754
一、简答题（每题10分，共50分）
1、怎样理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
2、简述马克思对人的本质问题的理解。
3、怎样理解价值增殖过程是到达并超过一定点的价值形成过程？
4、简析竞争与资本集中的关系。
5、为什么说经济文化相对落后国家建设社会主义具有长期性和艰巨性？
二、辨析题（判断正误，并说明理由。每题10分，共40分）
1、辩证的否定是不包含肯定的否定。
2、权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。
3、资本不能从商品流通中产生，又不能不从商品流通中产生。
4、经济增长就是经济发展，二者不存在什么差别。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、试述历史唯物主义的主要内容及学习历史唯物主义的意义。
2、为什么说处理好政府和市场的关系是我国经济体制改革的核心问题？
2013年真题754
一、简答题（每题10分，共50分）
1、怎样理解列宁的物质定义？
2、简述矛盾普遍性与特殊性的关系。
3、简述劳动对资本隶属关系的演变。
4、简析当代资本主义基本矛盾的新特点。
5、简析内需与外需的关系。
二、辨析题（判断正误，并说明理由。每题10分，共40分）
1、存在就是被感知。
2、自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。
3、商品和货币的矛盾是商品经济的内在矛盾。
4、有计划分配劳动时间是社会化大生产的一般规律。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、试述人的发展与社会进步的关系。
2、试析深化经济体制改革与转变经济发展方式的关系。
2012年真题754
一、简答题（每题10分，共50分）
1、简述矛盾发展的不平衡性。
2、简述经济基础与上层建筑的辩证关系。
3、简述通货膨胀和通货紧缩的产生及其危害。
4、简述经济制度、经济体制和经济运行的关系。
5、简述市场经济中市场与政府之间的差异。 二、辨析题（判断正误，并说明理由。每题10分，共40分）
2016年心理学考研复试调剂流程及心理学调剂院校
力比多学院
/
2016年心理学考研复试调剂流程及心理学调剂院校
初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。调剂
复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的 规定为准。
原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近。至
于联系导师一定要注意下面几条：
第一条：出成绩就联系，立刻！马上！！当然成绩应该能过别差太多。
第二条：其实大多数人还是很普通的，能被一个老师选中就不错了。既然如此，那就
更要多联系了，保证有人要你啊！千万不要挑好老师之后不跟别的老师讲。不仅外面有那
么 多人排队，更重要的是这样做可能把老师惹火了，小心研究生的日子也没法过。网上有
说“不要同时联系一个课题组的多个老师，以免尴尬”，我不赞同。作为学生 来说，我们
多联系就是为了增加被选中的概率呗，同一个课题组的都联系说明确实对这个课题感兴趣
啊，学生没啥可尴尬的。至于老师尴不尴尬，就不用你操心了， 老师会处理好的，谁还不
知道同学那点小九九，出发点不歪就可以了。
第三条：如果你特别想跟某老师混但又没有十分把握的时候，给老师发完普通的推荐
邮件后再发一封特别的信。干什么呢？其实就是在这封信里把你的那个渴望劲表达出来，
把你的本事亮出来，真挚的介绍自己，也用不着对老师溜须拍马，坦率就可以了。老师也
是人，是人就有感情，会感动。
第四条：邮件里附一份个人简历，没有的现在就做。研究生导师就相当于老板，是老
板在录用你之前肯定会看你的简历。不要等到与老师第一封邮件交流之后老师问你要，显力比多学院
/
得自己不是很靠谱。至于具体邮件什么内容啊，语气啊就不说了，网上一大堆,或者在力比
多学院看定向的心理学考研指导。毕竟，考多少分才是王道，加油！
2016年心理学考研调剂院校更新
力比多学院免费为心理学考研人整理，2016年心理学考研调剂信息如下，2016年心
郑日昌《心理测量学》配套题库名校考研真题-名词解释(圣才出品)
1/9十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书三、名词解释1．内部一致性信度[中央财经大学2014研]答：内部一致性信度又称同质性信度，是指测验内部所有题目间的一致性程度。这里，题目间的一致性含有两层意思，其一是指所有题目测的都是同一种心理特质，其二是指所有题目得分之间都具有较高的正相关。2．内部效度[中央财经大学2013研]答：内部效度是指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。当实验中因变量的变化是由自变量引起而不是其他因素引起时，这个实验就具有较高的内部效度。影响内部效度的因素主要有：前测的影响、实验程序的不一致、生长和成熟、被试的选择偏性、被试的缺失和变更及统计回归。3．猜人测验[河北大学2012研]答：猜人实验是一种标准评定量表，主要目的是利用同班同学的长时间相处，互相评定一群学生的各种人格特质。4．顺序数据[河北大学2011研]答：顺序数据是统计数据的一种，指用来表示顺序、等级的数据。如优、良、中、差等，对于这类数据，要反映平均水平，只能用中位数表示。5．构思效度[河北大学2011研]答：构思效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度，或是测验分数
2/9十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。6．离差智商[北京师范大学2011研]答：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数，韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定义为15。7．常模[首都师范大学2014研]答：常模是根据标准化样本的测验分数经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。编制常模需要步骤包括确定有关的比较团体、获得该团体成员的测验分数、把原始分数转化为量表分数。8．投射测验[首都师范大学2014研]答：投射测验一般由若干个模棱两可的刺激所组成，被试可任加解释，使自己的动机、态度、感情以及性格等，在不知不觉中反应出来，然后由主试将其反应加以分析，就可以推论出若干人格特性。投射测验主要以罗夏墨迹测验、主题统觉测验、文字联想测验、画人或画树测验为代表。9．表面效度[首都师范大学2014研]答：表面效度是指测验使用者或被试的主观认识上觉得有效的程度。顾名思义，表面效度就是一个测验在使用者或被试看来，直觉地认为它在测量什么，是否测到了测验所要测量的东西的程度。这种认识是主观的，严格说来，表面效度不算是效度．它只是表面上的东西，但是表面效度可以取得被试者的合作。
勤思点评347心理学专业综合真题点评
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勤思点评2012年347心理学专业综合真题点评
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2012应用心理硕士已经落下帷幕，作为全国权威的应用心理硕士辅导机构，勤思考研第一时间点评各高校的347心理学专业综合真题。根据勤思合作院校提供的真题来看，勤思考研2012年专业硕士的备考十分到位。很多院校真题命中率都很高。2012应用心理硕士各名校考卷压中数道大题，中科院版接近100%。
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一、单项选择题1．人格障碍者在人群中广泛存在，他们的意识通常处于（）。[首都师范大学2013年研]A．清晰状态B．混沌状态C．模糊状态D．缺失状态【答案】A【解析】人格障碍是指人格特征显著偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。人格障碍主要表现为情感和行为的异常，但其意识状态、智力均无明显缺陷。
2．一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是（）。[西南大学2011年研]A．置换疗法B．精致复述C．电击疗法D．整合疗法【答案】C【解析】对于严重的妄想性抑郁症、急性自杀者、药物治疗无效或不能使用抗抑郁药者，电击疗法是一种有效的治疗方法，但其副作用是引起头痛、恶心、呕吐和可逆性的记忆减
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3．焦虑有两大类：特质焦虑和（）。[陕西师范大学2004年研]A．状态焦虑B．躯体焦虑C．内在焦虑【答案】A【解析】Spiclbeger将焦虑分为：①状态焦虑，是一种病理状态，持续时间较短，焦虑程度较重，植物性神经功能失调较显著，与个体关注的生活情景有关，例如分离、手术、考试、求职、现实的或者可能的疾病等；②特质性焦虑，指从幼年时期开始逐渐形成的一种人格特性，且持续终生。
4．强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违背了（）。[2013年11月二级真题]A．自知力完整性原则B．心理活动的内在协调性原则C．人格的相对稳定性原则D．主、客观世界的统一性原则【答案】B【解析】人类的精神活动是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，而强迫洗涤的人的认知和行为出现了矛盾，违背了协调性的原则。
3/66十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书5．心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或异常的判断，属于（）。[2013年11月二级真题]A．医学标准B．统计学标准C．内省经验标准D．社会适应标准【答案】C【解析】内省经验主要有：①病人的主观体验；②对观察者而言，即观察者根据自己的经验做出心理正常还是异常的判断。
首都师范大学汉语国际教育专业考研历年真题及答案解析
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年9名育明考到首都师范大学汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的首都师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的首师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取首师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。 2014年首都师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 首都师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠 28．从成吉思汗到窝阔台到蒙哥，至忽必烈统一中国，建立元朝，取《易经》“大哉乾元”之义，定都大都。元朝政府实行残酷的民族政策，将全国人民划分为蒙古人、色目人、汉人、南人四等，歧视和压迫汉人，造成尖锐的民族矛盾。元末爆发全国性的红巾军大起义。 29．1851年，洪秀全在广西的金田村发动了规模浩大的农民起义，建立了太平天国农民政权，颁布了《天朝田亩制度》，谋求实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。上海刘丽川领导的“小刀会”、安徽张洛行领导的“捻军”也分别起义，与太平军相呼应。1898年的义和团起义，以扶清灭洋为口号。1911年孙中山辛亥革命。 30．《南京条约》割让香港，开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五个通商口岸，并向英国赔偿军费，开始了中国近代的屈辱史。 31．《中俄瑷珲条约》中，中国向俄国割让了黑龙江以北六十多万平方公里的土地。
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 32．同俄、美、英、法四国分别签订的《天津条约》，其主要内容是增开通商口岸，允许各国自由传教，继续赔款等。 33．1860年，清政府被迫与英法两国签订了《北京条约》，除割让九龙给英国外，又增加赔款，允许外国享有“领事裁判权”和“内河航行权”。1895年清政府与日本签订《马关条约》，割让台湾、澎湖列岛及辽东半岛等。 34．1898年，光绪皇帝召见主张变革的康有为、梁启超等人，决定实施新法，史称“康梁变法”，又称“戊戌变法”，但仅维持了103天。结果，光绪皇帝被囚瀛台，谭嗣同等戊戌六君子被处死。 35．1915年袁世凯复辟帝制，自称“皇帝”，改元“洪宪”，仅83天即亡；1917年又发生了张勋复辟清室的事件，只维持了五个月。 二、名词解释 1．新石器时代：距今约一万年到四千年。这一时代的特点是由使用石器到发明、制造陶器和铜器，由渔猎发展到农耕，由氏族分化出家庭，由公有财产分离出私有财产，由氏族社会进入了阶级社会。此阶段的前期属于母系氏族社会，代表是黄河流域的仰韶文化；大约在距今五千年左右，中国进入父系氏族社会，其文化遗址广泛分布在黄河和长江流域，代表是山东章丘市龙山镇的龙山文化。 2．封建制：西周维护其政治统治的制度。即分封土地以建国的制度，即周天子将王畿之内的土地留作自己享用，王畿以外的土地则分给诸侯，让他们娶建立自己的诸侯国。诸侯又在自己的封国内，拿出一部分土地分给卿大夫，称为“采邑”。 3．宗法制：与封建制相辅的政治制度。这种制度商代已然实行，至西周而完备。