大学计算机_计算机文化基础
《计算机文化基础》课程标准
《计算机文化基础》课程标准一、课程基本信息【课程名称】计算机文化基础【开课时间】第 1 学期【学时】56学时【课程类型】公共课【授课对象】大一年级所有专业二、课程定位《计算机文化基础》课程是我校所有专业开设的第一门计算机类公共基础课，也是一门普遍性、应用性和技能性较突出的公共基础课。
其主要作用是使非专业学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务,提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。
本课程无须前修课程做基础，通常是大学阶段为学生开设的第一门计算机基础课程。
其后继课程是服务于不同专业学习或应用于不同专业和职业的计算机应用型课程和计算机技术型课程. 如《计算机网络基础》、《网络安全》、《图形图像处理与动画设计》等课程。
三、课程培养目标本课程的目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习.使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业核心课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度,为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础.1、专业能力（1）掌握计算机软硬件基础知识.（2）掌握操作系统相关知识,(3）理解Word、Excel和PowerPoint、计算机网络基础等应用软件的相关知识。
2、方法能力（1)学会思考问题，能够将理论与实际相结合.(2）通过反复实践和练习，提高分析问题和解决问题的能力。
3、社会能力（1）能够利用计算机以文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息。
(2）能利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析。
（3）能利用网络和Internet资源，通过浏览器搜索、整理并获取所需要的专业及其它信息.(4)能利用网络和Internet,进行信息沟通与交流。
《计算机文化基础》课程标准
《计算机文化基础》课程标准计算机文化基础课程标准课程代码：58010602课程性质：必修课课程类型：b类课（一）课程目标《计算机文化基础》就是高等职业教育各专业的一门必修课程公共基础课。
通过本课程的自学和训练，并使学生具有利用计算机展开信息的以获取、处置、传达及应用领域的基本操作技能，提升学生的素质和计算机文化意识，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，推动学生职业能力的培育和职业素质的培养。
遵从课程服务于专业的原则，按照职业岗位能力和职业素养培育的建议，通过本课程的自学和训练，并使学生具有以下的科学知识、能力和素养：1、知识目标（1）具备计算机应用的初步科学知识，介绍计算机系统的基本共同组成和原理以及安全采用计算机的基本知识和方法；（2）具有一定的操作系统的相关知识，掌握windowsxp操作系统的基本使用方法及应用；（3）认知办公自动化的内涵和意义，掌控office办公软件的采用方法；（4）具备一定的多媒体、网络和国际互联网internet的基本操作。
2、能力目标（1）具有使用适当的中、英输入技法，以获得较高的文字录入速度的能力；（2）具备windows文件（文件夹）相关操作及功能设置、windows运行环境设置和应用软件安装与卸载的能力；（3）具备微机系统的基本保护能力；（4）能安装office软件，具备使用word进行文档处理、使用excel进行电子表格处理、使用powerpoint2021制作多媒体演示文稿等基本能力；（5）具用采用计算机网络及internet的基本知识，同时实现用浏览器搜寻有关信息和传送电子邮件的基本能力；（6）具备使用网络相关的常用软件完成信息下载、压缩的基本能力；（7）具有使用所安装的杀毒软件对电脑进行日常的维护和管理能力。
3、素质目标（1）具有较好的独立自主自学能力、交流沟通交流能力和创新能力；（2）具备较强的团队精神、组织协调能力和顺从能力；（3）具备较好的职业道德，爱岗敬业精神和责任意识；（4）具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
计算机文化基础——基础知识
• RAM(Random access memory)随机存取 器。
内存信息可以读出也可以写入，但断电后信息 全部丢失。
(2) 内存的分类
•高速缓冲存储器(Cache)
计算机工作时CPU频繁地和内存交换信息， CPU的速度越来越快，已达到了几ns(纳秒)，而 RAM访问数据的周期最快也需50ns。
优势：数据处理能力强；充分利用网上的闲置处理能力。
3.中间件技术：介于应用软件和操作系统之间的系统软件。在
客户机和服务器中间增加一组服务，如ODBC。
1.1.5计算机的应用
⑴科学计算： 量子化学、核物理学、天气预报等。
⑵数据处理： 办公自动化、企业管理、情报检索…
⑶过程控制： 冶金、化工、水利等。
操作码 操作数
一台计算机所有指令的集合称为该计算机 的指令系统。 程序：指令序列
2.计算机执行指令的过程
分为三个阶段：取指令、分析指令和执行指令
取指令： 从内存取指令到CPU(指令寄存器) 。
分析指令：对操作码进行译码、确定操作数的地址。
执行指令：根据指令要完成的操作，向各部件发出控制信号。
3.程序的执行过程 CPU不断地取指令、分析指令和执行指令的过程。
1.2.1硬件系统基本结构
中央处理器 CPU
运算器 控制器
… ...
输入设备
存储器
输出设备
结 果
数据流
美籍匈牙利数学家冯.诺依曼思想：
• 二进制
•程序与数据一样存放在内存
•五大模块
1. 输入设备
输入的数据 存放在？
2. 输出设备
• 显示器是将电信号转换成视觉信息的一种输 出设备。用于显示程序、数据、图形等。
外存
计算机文化基础全册课件(完整)pptx
常见编程语言介绍及实例演示
要点一
C语言
C语言是一种高效、灵活且功能强大 的编程语言，广泛应用于系统级软件 开发、嵌入式系统开发等领域。C语 言具有简洁的语法、丰富的库函数和 强大的指针操作功能等特点。
要点二
Java语言
Java语言是一种面向对象的编程语言 ，具有跨平台性、安全性、可移植性 等优点。Java语言被广泛应用于企业 级应用开发、Web应用开发、移动应 用开发等领域。Java语言通过虚拟机 实现了跨平台运行，同时提供了丰富 的类库和API供开发者使用。
学会设置页面格式、分栏 、首字下沉等排版技巧， 掌握打印预览、打印设置 等操作技能。
表格与图形处理
熟悉在Word中创建和编 辑表格的方法，掌握插入 和编辑图片、形状、 SmartArt图形等对象的技 能。
Excel电子表格软件应用
工作簿与工作表管理
了解工作簿、工作表的基本概念，掌握新建、打开、保存工作簿的操 作，以及在工作簿中创建、重命名、删除工作表的方法。
THANK YOU
02
计算机基础知识
计算机的组成与工作原理
计算机的硬件组成
01
包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
计算机的软件组成
02
包括系统软件、应用软件等。
计算机的工作原理
03
基于二进制数的运算，通过指令和数据的存储、传输和处理实
现各种功能。
计算机操作系统及应用软件
操作系统的概念和功能
操作系统是计算机系统的核心，负责管理计算机的硬件和软件资源 ，提供用户界面等。
网络时代
20世纪90年代至今，互联网的普 及使得计算机文化得到了空前的 发展，人们可以通过网络进行信 息交流、学习、娱乐等。
计算机文化基础_第一章重点知识整理(考试必背!!!!)
第一章1、信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。
2、数据，是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。
这里的符号包括文字、字母、数字、图形、音像、音频与视频等多媒体数据。
数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，而信息是对数据进行加工得到的结果。
3、观念和价值是文化的核心部分，文化不是一个空洞的概念，它是经济基础、上层建筑和意识形态的复合体。
4、文化具有的基本属性：1、广泛性。
2、传递性。
3、教育性。
4、深刻性。
5、计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体，并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。
6、计算机是一种具有计算、记忆和逻辑判断功能的机器设备。
它能接收数据，保存数据，按照预定的程序对数据进行处理，并提供和保存处理结果。
7、计算机的发展电子管计算机—晶体管计算机—集成电路计算机—超大规模集成电路计算机—新一代计算机。
8、计算机的特点：存储性、通用性、高速性、自动性和精确性。
9、计算机的分类：（１）按处理对象划分：模拟计算机：专用于处理连续的电压、温度、速度等模拟数据的计算机。
数字计算机：用于处理数字数据的计算机。
混合计算机：模拟技术与数字计算灵活结合，输入和输出可以是数字数据或模拟数据。
（２）根据计算机的用途划分：通用计算机：适用于解决一般问题，其适应性强，应用面广。
专用计算机：用于解决某一特定方面的问题，应用于如自动化控制、工业仪表、军事等领域。
（３）根据计算机的规模划分：巨型机：勇于承担重大的科学研究、国防尖端技术和课题及数据处理任务等。
如大范围天气预报、核能探索、研究洲际导弹和宇宙飞船等都离不开巨型机。
大型主机：硬件配置高档，性能优越，具有较高的运算速度和较大的存储容量。
用于金融、证券等大中型企业数据处理或用作网络服务器。
小型计算机：适合用作中小企业、学校等单位的服务器。
大学计算机文化基础复习100题
大学计算机文化基础复习100题一、选择题1. 世界上发明的第一台电子计算机是（A）A）ENIAC B）EDVAC C）EDSA C D）UNIVAC2. 目前，制造计算机所用的电子器件（D）Ａ）电子管Ｂ）晶体管Ｃ）集成电路Ｄ）超大规模集成电路3. 在Pentium-II型微型计算机中，Ｐentium-II是指（D ）Ａ）产品型号Ｂ）主频速度Ｃ）微型计算机系统名称Ｄ）中央处理器型号4. 目前，计算机正向着巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。
其中巨型化是指（D ）。
Ａ）体积大Ｂ）重量大Ｃ）外部设备更多Ｄ）功能更强，运算速度更高，存储容量更大5. 个人计算机属于（C ）Ａ）巨型化计算机Ｂ）小型计算机Ｃ）微型计算机Ｄ）中型计算机6. 微型计算机硬件系统的基本组成是（B ）Ａ）主机、输入设备、存储器Ｂ）CPU、存储器、输入设备、输出设备Ｃ）主机、输入设备、显示器Ｄ）键盘、显示器、打印机、运算器7. 计算机的软件系统通常分为（D ）Ａ）操作系统Ｂ）编译软件和连接软件Ｃ）各种应用软件包Ｄ）系统软件和应用软件8. 在微型计算机系统中，指挥并协调计算机各部件工作的设备是（A ）Ａ）控制器Ｂ）存储器Ｃ）运算器Ｄ）键盘9. 若微型计算机在工作时突然断电，则（B ）中的信息将全部丢失。
Ａ）ROM Ｂ）RAM Ｃ）ROM和RAM Ｄ）硬盘10. 在计算机中，一个字节由（C ）个二进制位组成。
A）2 B）4 C）8 D）1611.下列描述正确的是（B ）。
A）1KB=1024×1024字节B）1MB=1024×1024字节C）1KB=1024位D）1MB=1024字节12. 计算机能直接识别并执行语言是（C ）。
A）汇编语言B）自然语言C）机器语言D）高级语言13. 机器语言使用的编码是（B ）。
A）ASCII码B）二进制码C）英文字母D）汉字国际码14.下列不属于外部存储器的是（A ）。
A）同步动态随机存储器B）光盘C）硬盘D）U盘15. 下列设备中不能作为输出设备的是（A ）Ａ）键盘Ｂ）显示器Ｃ）绘图仪Ｄ）打印机16. 十进制数11等于十六进制数（C）。
2024版计算机文化基础教程(全套课件
包括ASCII码、Unicode码等字符编码方式，以及原码、反码、 补码等数值编码方式的介绍。
CHAPTER 02
操作系统基础
操作系统的概念与功能
操作系统的定义
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，合理组织计算机工作流程以及方便 用户使用的程序的集合。
操作系统的功能
处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。
巧，使文档更加美观易读。
排版与页面设置
掌握在Word中创建和编辑表格的 方法，学习插入和编辑图片、形状、 SmartArt图形等对象的技巧。
表格与图形处理
学习使用样式、目录、索引el电子表格软件
工作簿与工作表
了解Excel工作簿和工作表的概念，掌 握新建、打开、保存等基本操作。
计算机文化基础教程 (全套课件
目 录
• 计算机基础知识 • 操作系统基础 • 办公软件应用基础 • 计算机网络基础 • 多媒体技术基础 • 数据库技术基础
CHAPTER 01
计算机基础知识
计算机的发展与应用
计算机的起源与历史
从机械计算到电子计算的演变过程，以及计算机历史上的重要里程碑，如第一 台电子计算机的诞生等。
02 03
数据库设计的规范化理论
规范化理论是数据库设计的重要指导原则，它通过消除数据 冗余和保持数据完整性来提高数据库的性能和维护性。规范 化理论包括第一范式（1NF）、第二范式（2NF）、第三范 式（3NF）等不同的级别。
数据库应用实例
以某个具体的应用系统为例，介绍数据库的设计和实现过程， 包括数据库的创建、表的设计、数据的输入和输出、查询和 报表的生成等。通过实例的讲解，使读者更加深入地理解数 据库技术的应用和实践。
《计算机文化基础》教学大纲
《计算机文化基础》教学大纲一、课程概述《计算机文化基础》是面向全体大学生的一门必修的计算机课程，旨在培养学生的计算机素养，提高他们的计算机技能，并帮助他们更好地适应数字化时代的挑战。
本课程将涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、信息安全等方面的内容。
二、课程目标1、让学生掌握计算机的基本概念和操作技能，包括打字、文件管理、网络浏览等。
2、让学生掌握常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等的使用，并能够进行基本的排版、表格制作和演示文稿制作。
3、让学生了解计算机网络的基本概念和安全知识，能够正确使用网络资源，并注意保护个人信息安全。
4、培养学生的信息素养和问题解决能力，使他们能够利用计算机和网络资源解决学习和工作中的问题。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的发展历程、计算机的分类等。
2、操作系统：介绍常见的操作系统如Windows、Linux、macOS等，并让学生掌握基本的使用方法和系统设置。
3、办公软件：介绍常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等，并让学生掌握基本的文档排版、表格制作和演示文稿制作技巧。
4、网络应用：介绍常见的网络应用如浏览器使用、电子邮件、网络搜索等，并让学生了解网络的基本概念和安全知识。
5、信息安全：介绍个人信息保护的技巧和方法，如密码设置、安全浏览等。
四、教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、上机实践等环节。
在教学过程中，注重学生的自主学习和思考能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，利用多媒体资源和技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。
五、考核方式本课程的考核将采用多种形式相结合的方式，包括理论考试、实践操作考核和平时表现等。
其中，理论考试主要考查学生对计算机基础知识的掌握情况；实践操作考核主要考查学生对办公软件和网络应用的使用技巧和能力；平时表现则包括学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。
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计算机第一定律——摩尔定律 摩尔定律 计算机第一定律
晶 体 管 单 位 时 间 执
百 万 条 每 秒 /
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展史
新摩尔定律
集成电路技术发展速度已大大超 摩尔定律” 过 “摩尔定律” 新摩尔定律” 全球Internet “新摩尔定律”，全球 流量每6个月翻一番 流量每 个月翻一番 Intel专家认为硅片技术 年后将 专家认为硅片技术10年后将 专家认为硅片技术 走到尽头
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展史
计算机发展的几个阶段
第一代 （1946~1956） ） 电子管 5千~4万（次/秒） 千 万 秒 第二代 （1957~1964） ） 晶体管 几十万~百万 百万（ 秒 几十万 百万（次/秒）
第四代 年代） （1971~90年代） 年代 集成电路 几百万~几亿 几亿（ 秒 几百万 几亿（次/秒） 18
武汉理工大学计算机学院
前言
同学们好！ 同学们好！现在我们开始学习计算机 文化基础这门课程。 文化基础这门课程。 本课程是高等院 校面向非计算机专业开设的第一层次 的计算机基础课程。 的计算机基础课程。掌握计算机操作 技能是这门课程的重点， 技能是这门课程的重点，课下同学们 一定要多实践、多操作， 一定要多实践、多操作，努力理解所 学的基础知识，把它作为得心应手的 学的基础知识， 工具， 工具，为将来学习其他课程打下良好 的基础。 的基础。
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MARK I
1834 分析机
计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展史
第一台电子计算机（ 第一台电子计算机（ENIAC） ）
5000次加法 秒 次加法/秒 次加法 体重28吨 体重 吨 占地170m2 占地 18800只电子管 只电子管 1500个继电器 个继电器 功率150KW 功率
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硬件
计算机系统的两大部分: 计算机系统的两大部分 软件和硬件
硬件（Hardware）: 硬件（Hardware）
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
计算机的分类
微型计算机分类
按用途分类 巨型机 大型机 工作站 小型机 微型机( 微型机(M C/P C)
通用计算机 专用计算机
按一次处理的数据量分类
8位机、16位机、32位机、64位机 位机、 位机 位机、 位机 位机、 位机 位机… 位机
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础 8
课 程 介 绍
课程评估方法
课 程 介 绍
作业 上机实验 期末考试
10% 30% 60%
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计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础
9
Lecture 1 计算机基础知识
计算机技术研究所 钟 钰 caddilester@
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计算机发展史
计算机世界中的印度
世界软件产业王国
1985年，印度软件业产值为1000万美元 年 印度软件业产值为1000万 1994年，印度软件业产值为10亿美元 年 印度软件业产值为10亿 2000年，印度软件业产值为60亿美元 年 印度软件业产值为60亿 在软件出口规模和质量与总产值的比例上， 在软件出口规模和质量与总产值的比例上， 硅谷 印度居世界第一。 印度居世界第一。
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第三代 （1965~1970） ） 集成电路 百万~几百万 几百万（ 秒 百万 几百万（次/秒）
计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展史
计算机世界中的中国
1952年在清华大学成立中国第一个计算机三人研究小组 年在清华大学成立中国第一个计算机三人研究小组 组长 闵大可 电机系教授 1954年小组经扩充和调整，并入中科院近代物理研究所 年小组经扩充和调整， 年小组经扩充和调整 负责人 钱三强 1958年完成第一台电子计算机 年完成第一台电子计算机103 年完成第一台电子计算机 1959年完成大型电子计算机 年完成大型电子计算机104 年完成大型电子计算机 1959年中国自行研究的 年中国自行研究的107计算机问世 年中国自行研究的 计算机问世 1965年中国开始研制第三代计算机（集成电路） 年中国开始研制第三代计算机（ 年中国开始研制第三代计算机 集成电路） 1977年研制成功中国第一台微机 年研制成功中国第一台微机DJS050 年研制成功中国第一台微机
熟悉计算机 操作 操作 Word的使用（1） 的使用（ ） 的使用 Word的使用（2） 的使用（ ） 的使用 Excel的使用 的使用 其他应用软件的使用
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计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础
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课程要求
• 课前请做好预习 • 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 保持课堂安静，头脑清醒， • 认真、独立、按时完成并提交上机作 认真、独立、 业 • 重视上机实践，有效利用宝贵的上机 重视上机实践， 时间
• 所有实验作业必须独立完成 • 上机考勤2次缺席，按不及格处理 • 发现上机时间玩游戏等，按缺席一次处 理
课 程 介 绍
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计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础
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实验安排
课 程 介 绍
实验一 2机时 机时 实验二 2机时 机时 实验三 2机时 机时 实验四 2机时 机时 实验五 2机时 机时 实验六 2机时 机时
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计算机发展史
电子恐龙的缩骨法——晶体管 晶体管 电子恐龙的缩骨法
晶体管实质上是按显微比例的真空管建造的。 晶体管实质上是按显微比例的真空管建造的。
电子管的缺点： 电子管的缺点： 体积大； 体积大； 耗能高、散热量大。 耗能高、散热量大。 晶体管的优点： 晶体管的优点： 体积小； 体积小； 耗能低； 耗能低； 性能稳定。 性能稳定。
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ENIAC
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划时代的实验装置
计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展史
将电脑浓缩在一颗芯片上
晶 体 管 数 目 2,300 10微米芯片 微米芯片
15 4004
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750,0,000
Sandy Bridge 4核 32nm
奔腾2 奔腾
0.18微米芯片 微米芯片
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展趋势
计算机发展——微型化 微型化 计算机发展
计算机不再是单一的计算机器， 计算机不再是单一的计算机器，而是一种 信息机器，一种个人的信息机器。 信息机器，一种个人的信息机器。
Altair 8800 23
2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础 2
关于计算机基础课
课 程 介 绍
• 计算机文化基础
掌握计算机的基本概念、 掌握计算机的基本概念、基本 操作
• 计算机技术基础
学会编程方法、 学会编程方法、掌握一种计算 机语言
2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础 3
• 课前预习 资料收集 课前预习/资料收集 • 讲授 • 习题 • 实验（上机） 实验（上机） • 考试
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课 程 介 绍
上机安排
• 地点：新校区中心机房 地点： • 时间：待定 时间： • 上机内容：共12学时，随教学进度进行 学时， 上机内容： 学时 配套的实验（每次上机完成后提交） 配套的实验（每次上机完成后提交） • 要求 要求:
教学安排
• 适应专业：非计算机专业 适应专业： •学 •教 时：32（讲课 ，机时 ） （讲课20，机时12） 材：《计算机文化基础教程》, 计算机文化基础教程》
课 程 介 绍
马成前等编著 • 任课教师：钟钰 任课教师：
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计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础
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教学环节
内容提要
概述 计算机的组成 计算机的组成 了解个人计算机 键盘的使用方法
2011-8-28
计算机文化基础_Fall 2010 计算机文化基础
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计算机发展史
人类追求的计算工具
加法器 Charles Babbage 1642 Blaise Pascal 1822 差分机 电子计算机时代
ENIAC 12
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2011-8-28 计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展趋势
计算机发展——智能化 智能化 计算机发展
总有一天， “总有一天，人类会造出一些举止跟人一样的 没有灵魂的机械’ ‘没有灵魂的机械’来”。
——笛卡尔（1637） 笛卡尔（ ） 笛卡尔
人类第一个“工业机器人” 人类第一个“工业机器人”： 一头在纺织机上挑纱的“ 一头在纺织机上挑纱的“驴”（1742年） 年 第一代机器人 机械手（ 年出现） 机械手（1962年出现） 年出现 第二代机器人 具有“感觉”的机器人 具有“感觉” Deepblue 第三代机器人 装有启发式计算机的“智能机器人” 装有启发式计算机的“智能机器人” Garry Kasparov 26
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2011-8-28
慧谷
计算机文化基础_Fall 2010
计算机发展趋势
当今计算机技术发展方向： 当今计算机技术发展方向：