夏云-学做解放军共27页文档
1《学做解放军》教案+实录+反思
《学做解放军》教学案教学实录一、组织教学（听《士兵进行曲》进教室）师：同学们，你们还记得刚才我们进教室的时候听到的这首曲子叫什么吗？生：《士兵进行曲》师：那你还记得这首乐曲是谁写的吗？生：德国的舒曼师：同学们的记性可真好！今天这堂课，你们还想继续做小解放军吗？生：想！二、新歌教学师：那我们这节课再来学习一首关于解放军的歌曲，歌名叫做《学做解放军》，跟老师说一遍“学做解放军”。
生：学做解放军（出示大歌谱）师：让我们先看听一遍。
（播放录音范唱）师：同学们，听完这首歌，你有什么感觉？生：和我们上次学的《我是小海军》一样，非常有节奏感。
师：说得真好。
让我们来跟着钢琴唱两遍。
（跟着钢琴，听唱法唱两遍）师：同学们，想想我们用什么动作来配合唱这首歌呢？生：可以模仿解放军射击的动作等等。
师：好的，我们一边唱一边来做一些模仿解放军的动作。
（师弹琴，生边唱边做动作）师：唱得真棒，让我们来听听这首歌曲的伴奏，在心里默唱一遍。
（播放伴奏，学生默读）师：让我们有表情地来演唱一遍。
（学生跟着伴奏唱）师：唱得很好。
有哪们同学愿意到前面来表演的？（一名学生表演唱。
）（又一名学生表演唱。
）（教师表扬鼓励）三、欣赏《我是人民小骑兵》师：同学们的表现非常好，接下来老师给同学们讲一个骑兵的故事，同学们想听吗？生：想。
师：（故事略）这个故事有意思吗？老师今天还给你们带来一首乐曲《我是人民小骑兵》同学想听听吗？（播放乐曲）师：听着这个乐曲，你佛看到了什么？生：我仿佛看到远处有一个骑兵骑着马向我们走来了。
然后又渐渐远去了！师：说得非常好。
请同学们注意一下，乐曲的开始和乐曲的结尾的结尾部分，声音有什么变化？生：音乐开始渐强好像马蹄声从远处渐渐走近了，所以越来越响，而结尾的时候，骑兵越走越远了，所以马蹄声越来越弱了。
师：讲得非常好，所以，在音乐中的运用强弱力度可以让作品更加形象。
让我们再来听一遍，再次感觉一下小骑兵的风采。
（重播放乐曲）四、拓展师：同学们，你们觉得小骑兵神气吗？生：是的！师：我们祖国的大草原上，草儿绿，马儿多，让我们到草原上看看草原小骑兵们的风采吧！”（播放视频《我是草原小骑手》）师：听了这首曲子，你觉得这两首曲子，有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？生：一首是唱的，一首是没有人唱的。
《学做解放军》小班教案(精选
《学做解放军》小班教案(精选一、教学内容《学做解放军》这一教学内容选自幼儿园小班社会领域教材的第三章节，旨在通过学习了解我国军人的基本形象和职责，培养幼儿的爱国情怀和纪律意识。
本节课详细内容包括：解放军的基本构成、军装特点、军人日常训练和生活、以及军人为人民服务的宗旨。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本形象和职责，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解军人的职责和为人民服务的宗旨。
教学重点：了解解放军的基本形象，培养爱国情怀和纪律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军军装、军帽、徽章、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师身穿解放军军装，向幼儿展示军人的飒爽英姿，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解解放军的基本构成和军装特点（10分钟）：通过图片和实物，让幼儿了解解放军的组成和军装的特点。
3. 观看军人日常训练和生活的视频（5分钟）：让幼儿了解军人的辛勤付出和为人民服务的宗旨。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解解放军如何帮助人民群众，引导幼儿理解军人的职责。
5. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿谈谈自己对解放军的印象和感受。
6. 手工制作（10分钟）：指导幼儿制作解放军徽章，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：（1）解放军的基本构成（2）军装特点（3）军人职责：为人民服务七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军形象。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的解放军形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，实地了解军人的生活和工作，进一步培养幼儿的爱国情怀和纪律意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解军人的职责和为人民服务的宗旨。
2. 实践情景引入：教师身穿解放军军装，向幼儿展示军人的飒爽英姿。
中班音乐：学做解放军
中班音乐：学做解放军（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班音乐：学做解放军周村区实验幼儿园李文活动目标：1．熟悉乐曲旋律，随音乐合拍地做吹号、打枪等模仿解放军的动作。
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选一、教学内容《学做解放军》为本节课的核心内容，选自小班体育教材第四章“角色扮演与情景模拟”，具体内容包括了解解放军的基本动作、模仿解放军的列队和操练、进行简单的军事体育游戏。
二、教学目标1. 让学生了解解放军的基本形象和动作，培养他们的爱国情怀。
2. 培养学生的团队合作精神和遵守纪律的习惯。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：解放军动作的准确性和规范性。
教学重点：培养学生团队合作精神和遵守纪律的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军军装模型、口哨、音乐播放设备。
2. 学具：小班学生每人一套迷你版解放军服装、军帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军军装，带领学生模仿解放军的基本动作，引导学生进入角色。
通过讲述解放军的故事，激发学生的爱国情感。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范解放军的正步走、列队、立正、稍息等动作，并详细讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行解放军列队和操练，教师巡回指导。
进行“小小解放军”游戏，培养学生的团队合作精神。
教师邀请各小组进行成果展示，对表现优秀的学生给予表扬。
学生分享学习解放军动作的心得，交流团队合作的经验。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军基本动作列队与操练团队合作与纪律七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起模仿解放军动作，家长拍照记录，至班级群。
课堂作业：画一幅自己扮演解放军的画。
2. 答案：家庭作业：照片记录学生与家长共同完成解放军动作的过程。
课堂作业：学生作品展示，评出最有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思解放军动作的教授是否到位，学生是否能够真正理解和掌握。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，遵守纪律，将学到的解放军精神发扬光大。
学做解放军
沙雅县第一幼儿园 信 息
第67期
沙雅县第一幼儿政教办编 2014年6月7日 长大要做解放军，坚强勇敢爱人民
我班于2014年6月6日，在班里对全体幼儿进行国防知
识教育宣传，对幼儿进行了，知识讲解，观看了一些有关图
片，孩子们也都大概明白
了，到底是怎么一回事。
活动开展的很顺利，我们
也有了比较好的收获。
在
开展活动期间，幼儿并不
知道是怎回事， 有幼儿
问，老师，我们要干什么，之后，看完图片，讲完宣传知识活动后，孩有孩子说，原来是这样的，在以后，我会多在班里开展这样的活动，提高幼儿的爱国意识。
责任编辑：刘芸 编辑：张月娟。
大班健康《学做解放军》
大班健康：《学做解放军》活动目标：1、实行简单的队列队形练习，发展空间方位知觉。
2、能听口令做动作，培养团队意识。
活动准备1、平坦的户外活动场地。
2、雄壮有力的解放军实行曲。
3、事先引导幼儿看解放军队列练习的录像，使幼儿具备一定经验。
活动过程1、带领幼儿到活动场地活动。
教师：今天我们来学习解放军练队形，看看谁像解放军那样既有精神，又遵守纪律。
2、学习听口令做动作教师边示范边讲解稍息、立正等动作的基本要求，幼儿听口令练习。
幼儿听到口令“向前看齐”时，纵队排头不动或两臂侧平举，其余幼儿迅速将两臂前平举（掌心相对），逐次看前面幼儿的头后部。
在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放下，向前看”的口令，全体幼儿将手臂自然放下。
教师喊口令，幼儿练习（可与稍息、立正结合），注意幼儿动作准确，分清预令和动令。
3、玩游戏“学做解放军”。
（1）、在操场上画一个方形的场地，大小可依据本班幼儿人数而定。
（2）、播放解放军实行曲，幼儿合集体实行左右分队走的队列练习。
幼儿面向老师站成一路纵队，齐步走到老师面前时，单数幼儿左转弯走，双数幼儿右转弯走，走到场地两边时，两队同时左、右转，向前齐步走，走到拐弯点时，各自左右转弯面对面走，到场地中间并列成二路纵队，向老师方向走。
（3）、幼儿左右分队走时，老师应提醒幼儿注意前面的小朋友是向哪个方向转的，自己要向相反的方向转，自己要向相反的方向转，同时要求左右两队走的速度一致。
4、玩游戏“小小军乐队”。
将幼儿分成6—8人一队，每队选一人做指挥，让各队自行确定走步动作和队形变化的内容，每队必须变化两次队形和两种走步动作。
听实行曲表演后由幼儿自行评定各队的优点，也可评出优秀队。
2023年学做解放军说课稿
2023年学做解放军说课稿2023年学做解放军说课稿1歌曲《学做解放军》生动描述了儿童学做解放军的情景。
降E调，一段体，二四拍。
在歌曲中出现了附点节奏和切分节奏，使歌曲更加具有动态的感觉。
对于我们五小的学生来说，由于大部分都来自农村，思想纯朴，积极乐观，这是学习本课的优势，但由于音乐基础稍薄弱，很可能会出现因演唱技巧的缺乏而引起对歌曲情绪处理的欠缺。
根据以上教材简析，我校学生学情的分析，结合音乐新课标的要求，我制定了如下的教学目标：1、能连贯演唱歌曲《学做解放军》，欣赏乐曲《我是人民小骑兵》。
2、能正确表现歌曲的节奏。
3、在音乐活动中，感受解放军的神气、威武。
基于以上教学目标，我把目标1定为本课重点，把目标定2为本课难点。
为了顺利完成教学任务，课前准备也应充分。
教师准备：多媒体课件1份环境准备：在教室中，贴上海陆空解放军的图片，请学生课前去了部队和解放军。
围绕以上教学目标，教学重、难点，我将教学设计为导入欣赏/节奏练习/学唱歌曲/巩固展示四个环节，同时把教法和学法渗透在教学各个层面之中。
第一环节导入欣赏这一环节分为三个部分1、导入认识乐器“木琴”。
教师出示“木琴”请学生来说说“认识这样乐器吗？”请学生来进行介绍。
教师敲击“木琴”请学生说说声音像什么？学生大胆想象，像马蹄的声音。
2、分段欣赏。
首先欣赏乐曲的第一乐段教师语言讲述“听一名小骑兵骑着骏马跑来了”，用木琴进行演奏弱---强，引导学生欣赏，请学生用拍手的方法也来表现一下骏马从远到近的声音效果。
然后教师播放音乐讲述“小骑兵苦练基本功，与困难做斗争的场景”，带领学生欣赏乐曲的第二乐段，理解第二乐段的音乐内容。
最后欣赏第三乐段，先请学生听赏，提问：小骑兵在训练后，怎么样了阿？同学们在哪里听出来的阿？引导学生感受音乐结尾声音由强到弱的声音特点，请学生再用拍手来进行再现。
3、全曲完整欣赏，让学生能再次感受乐曲充满动感的节奏以及声音的变化所表现的不同效果、场景。
学做解放军2
学做解放军2
学做解放军目标：一、练习在平行线中间走，发展
幼儿平衡能力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。
活动准备： 3条平行线分别为15厘米 20厘米
25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：开始部分：歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走 1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由
练习； 2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮
忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。
解放军一个
跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。