小学教师师德师风考核表37828
中小学教师师德师风绩效考核表
中小学教师师德师风绩效考核表一、导言该考核表旨在评估中小学教师在师德师风方面的绩效。
通过该考核表的使用，学校可以全面了解教师的师德师风表现，及时发现问题并进行必要的改进和培训。
二、考核指标1. 教师职业道德1.1 教师道德操守- 遵守教师职业道德准则，言行端正，严守纪律规定。
- 尊重学生权益，不歧视和虐待学生，建立良好的师生关系。
1.2 教育教学责任感- 承担教育教学职责，认真备课、授课和批改作业。
- 关心学生研究情况，积极帮助学生解决问题。
2. 教学效果2.1 教学水平- 掌握教学知识和技能，能够灵活运用各种教学方法和手段。
- 根据学生的实际情况以及教育要求，合理制定教学目标和教学内容。
2.2 学生研究效果- 学生研究成绩总体水平符合或超过学校平均水平。
- 学生在各方面综合能力发展有明显提升。
3. 课堂管理3.1 学科知识传授- 教师能够合理安排课堂时间，课堂纪律良好。
- 教师在教学中注重培养学生的研究兴趣和研究能力。
3.2 学生行为管理- 教师能够有效管理学生行为，保持课堂秩序。
- 教师注重培养学生的自律和团队合作精神。
三、考核方法1. 定期考核- 学校定期组织对教师师德师风绩效进行考核。
- 考核内容包括教师职业道德、教学效果和课堂管理等方面。
2. 360度评估- 学生、家长、同事可以参与对教师的师德师风绩效进行评估。
- 评估结果将作为教师个人发展和评优晋级的重要依据。
3. 自我评估- 教师可以自行评估自己在师德师风方面的绩效。
- 自评结果可与学校的评估结果相互参考和对照。
四、总结该考核表将帮助学校对中小学教师的师德师风绩效进行全面评估，为提升教师素质和改进教育教学工作提供参考依据。
通过定期考核、360度评估和自我评估，学校可以促进教师良好的职业发展和个人成长。
同时，学校也应充分重视教师的师德师风建设，营造良好的教育环境和教育氛围。
小学教师师德师风考核表37828
服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务得分。不服从学校安排的该项不得分。
关
爱
学
生
（分）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系的得分。
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣分、体罚或变相体罚学生言行的不得分；随意停学生的课次扣分；挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣分；发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访每缺人次扣分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。
清华园中学
年月
遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担的得分。
综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得分。
为
人
师
表
（分）
坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动的得分。
在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的次扣分；上班期间上网炒股被查次扣分；以各种借口向学生及其家长吃、拿、卡、要等查实者扣分，情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。党员、高级教师、区学科带头人等到非学历教育机构兼职兼课的不得分。同事之间不友爱相处，争吵次扣分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。
教
书
育
人
（分）
全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展的得分。
小学师德师风考核表
小学师德师风考核表背景本考核表旨在评估小学教师的师德师风表现，以提高教师的专业素养和教学质量。
考核细则1. 教育理念评估教师是否具有正确的教育信念和教育目标。
包括但不限于：- 对学生的教育和成长有清晰的思考；- 关注学生的全面发展；- 倡导公平公正的教育；- 尊重学生的个性和差异。
2. 学科专业知识评估教师对所授学科的专业知识掌握程度。
包括但不限于：- 掌握学科的核心概念和基本知识；- 理解学科知识的内在联系和发展规律；- 运用专业知识解决教学问题。
3. 教学能力评估教师的教学方法和技能。
包括但不限于：- 能有效组织教学活动；- 能够激发学生的研究热情；- 能够灵活运用多种教学策略；- 能够创设良好的研究环境。
4. 教学态度评估教师的教学态度和教学风格。
包括但不限于：- 积极向上、乐于助人；- 严谨认真、耐心细致；- 充满激情、富有创造力；- 善于倾听、善于沟通。
5. 管理能力评估教师的班级管理和教育管理能力。
包括但不限于：- 能够有效管理班级纪律；- 能够协调学生与家长关系；- 能够与同事积极配合合作；- 能够有效进行教育教学资源管理。
考核方法本考核由学校组织实施，采用以下方法进行评估：- 个人面谈和观察；- 学生和家长的评价；- 同事和上级的评价；- 教学记录和教案评估。
结果与奖惩评估结果将作为教师评优、晋升和奖惩等方面的重要依据。
得分较高者将获得相应奖励，得分较低者将进行必要的纠正和提升措施。
总结小学师德师风考核表是评估小学教师师德师风表现的工具，通过评估教师的教育理念、学科专业知识、教学能力、教学态度和管理能力，帮助教师提高专业素养，提升教学质量，促进学校教育的发展。
小学教师师德师风考核表
小学教师师德师风考核表一、指导思想二、师德师风考核领导小组组长：某某某某副组长：某某某某某某某某某办公室主任：某某某某某某某某某某某某成员：校委会成员年级主任教研组长支队辅导员牵头部门：德育处人事工会三、考核内容(一)爱国守法（15分）1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行（5分）2、自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。
（5分）3,、积极参加政治理论学习和各项政治活动，认真做好学习笔记，撰写学习心得。
（5）（二）爱岗敬业(20分)4、忠诚党的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
认真履行工作职责，按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。
（5分）5、根据教学大纲要求，制定所教学科的教学计划并能认真实施。
（3分）6、认真备课、备教法、备学法、备学生，过程完整，教案常备常新。
（4分）7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段和远教资源实施教学，效果良好，说普通话、写规范字。
（5分）8、切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
未经批准，不搞各种学科知识竞赛。
（3分）（三）关爱学生（20分）9、关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立尊重、关家、民主的新型师生关系。
（4分）10、对学生严慈相济，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。
（4分）11、正视学生差异，注重学生的个性发展，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次，不以分数作为评价学生的唯一标准。
（3分）12、保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
（4分）（...。
教师师德师风考核表
小学教师师德师风考核表
教师：
分自评学校考核
分评分得分
10
★3、有爱心，维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。
☆4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
1、遵循教育规律，积极实施素质教育。
2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
2、积极参加普通话水平等级测试培训。
得分
合计
备注：1、前六项考核中带☆要查教职工的相关记录，无记录者，该项考核为0分。
2、前六项考核中带★有未遵守者，以学校的记录或上级平时工作检查记录为准，有
记录的，该项考核为0分。
3、奖励加分不累计加分，以最高分为准。
小学师德师风考核表格
小学师德师风考核表格考核项目：师德师风考核时间：2021年考核标准：1. 积极向上，崇尚科学思想，具备良好的道德品质和职业道德。
（1）恪守职业道德，言行一致，尊重学生，尊重同事，尊重学校制度。
（2）关心学生，呵护学生健康成长，尊重学生个体差异，激发学生学习兴趣。
（3）严禁任何形式的虐待、体罚和侮辱学生的行为。
（4）以身作则，诚实守信，坚决抵制贪污行为，维护职业操守。
2. 爱岗敬业，兢兢业业，保持较高的教学水平。
（1）积极备课，认真备授课材料，对教学内容熟悉透彻。
（2）注重教育教学方法，灵活运用不同的教学手段，提高教学效果。
（3）关注学生学习差异，采取个性化教学措施，帮助每个学生充分发展。
（4）积极参与各项学科教育研究和研讨活动，不断提升自身专业水平。
3. 与同事合作，团结互助，共同促进学校和谐发展。
（1）主动与同事合作，积极参与学校组织的各类活动。
（2）尊重他人的意见和建议，善于倾听和沟通，共同解决存在的问题。
（3）关心和支持同事，积极为同事提供帮助和指导。
（4）主动参与学校的培训和交流活动，共同提高教育教学水平。
考核结果：考核内容评分备注---------------------------1. 崇尚科学思想 ______ ______- 恪守职业道德- 关心学生- 严禁虐待行为- 诚实守信2. 保持教学水平 ______ ______- 积极备课- 注重教学方法- 个性化教学措施- 参与教育研究3. 合作与互助 ______ ______- 积极合作- 尊重他人意见- 关心和支持同事- 参与培训和交流评语：....................................................................................................................................................................................................................................考核人：__________________ 考核日期：__________________请根据上述表格中的要求和评分标准进行自我评估，并提供相关的评语。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表序号：日期：
姓名：年龄：性别：教龄：
所在学校：
一、教育教学情况：
1. 是否认真备课，遵循教学大纲，按时完成教学任务？（是/否）
2. 是否注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果？（是/否）
3. 是否积极采用多种教学方法，丰富教学手段，激发学生学习兴趣？（是/否）
4. 是否善于与学生沟通，融洽师生关系，受到学生喜爱和尊敬？
（是/否）
二、工作态度表现：
1. 是否热爱教育事业，乐于奉献，尽职尽责，勤勉工作？（是/否）
2. 是否具备责任心和组织协调能力，团结同事，积极参与学校活动？（是/否）
3. 是否维护校风学风，言行合一，充满正能量，作风严谨？（是/否）
4. 是否遵守学校规章制度，不迟到早退，无违纪行为？（是/否）
三、师德师风表现：
1. 是否谦虚谨慎，以身作则，作风廉洁，遵纪守法？（是/否）
2. 是否热情待人，以学生为本，尊重学生人格，关心关爱学生？（是/否）
3. 是否具备正确的价值观念和职业道德，坚守师德底线，不利用职权谋取私利？（是/否）
4. 是否积极参与学科教研和教师交流，不断提升自身素质和教育水平？（是/否）
综合评价及意见：
评鉴人：评鉴时间：。
小学师德师风考核表格
小学师德师风考核表格姓名：学校：职务：
时间段：考核人：打分人：考核项目分值打分
一、教育理念与目标 15
1.了解学校教育理念与目标□ ✔
2.能够根据学校教育理念指导教学工作□ ✔
3.注重培养学生全面发展□ ✔
二、学生管理 30
1.班级管理有序，纪律良好□ ✔
2.能够及时发现学生问题并予以解决□ ✔
3.善于与学生进行有效沟通□ ✔
三、教学科研 20
1.教学设计合理，注重兴趣培养□ ✔
2.教学内容准备充分，教学过程有条理□ ✔
3.积极参与学校教研活动□ ✔
四、师德师风 30
1.遵守学校规章制度，言行举止端正□ ✔
2.关爱学生，积极帮助困难学生□ ✔
3.教育教学中关注学生思想品德培养□ ✔
总分：
备注：
评语：
考核人签字：打分人签字：日期：。
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全面实施素质教育，坚持因1.激发和培养学生创新精神材施教，促进学生全面和谐发和实践能力，分。展的得4
不备课、无教案分；21次扣上课课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣分；5无故不参加集体备课或教研活动未完12次扣分；成年度继续教育5—1学时学分扣
坚持育人为本，德育为先，2.培将德育渗透于教育教学工作中，塑造学生健全人养学生良好品行，分。格的得4
3.改进教遵循教育教学规律，精心组织课堂教学和育教学方法，
实践教学活动，努力提高教育教学切实减轻学生课业负担的得质量，分。4
分。其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
4.综合评价学生素质，客观评不以分数作为评价学定学生操行，不公开排列学生的生的唯一标准，成绩名次的得4分。
为人师表16（分）
1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，积自尊自爱，模范遵守社会公德，极参加社会公益活动的得4分。
自觉遵守法律法规和学校3.争做知法守法楷模，规章制度，得5分。
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得5分。
爱岗敬业15（分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，分。甘为人梯，乐于奉献得5
清华园中学
月年
在课堂上吸烟、接打手机被1查或有投诉的分；上班1次扣期间上网炒股被分；查1次扣5以各种借口向学“吃、生及其家长拿、卡、要”等15—查实者扣5分，情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。党员、高级教师、区学科带头人等到非学历教育机构兼职兼课的不得分。同事之间不友爱相次扣处，争吵1其他违背1-5分。团结协作的行为视情节酌情扣分。
2.文明执教，举止端庄，衣着语言规范，不在课堂上使用得体，4分。通讯工具得
3.作风正派，严于律己，廉洁不以职从教，自觉抵制有偿家教，务之便谋取私利，不收受学生和家不组织加重学生课业负担长财物，分。的大面积补课的得4
团结顾全大局，4.关心集体，平等对待学生家尊重同事，协作，4长，维护学校和集体荣誉的得分。
关心学生安全和身心健康，2.维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全的得5分。
不3.不体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每主动帮助和辅导学习有一个学生，6困难、品行有缺陷的学生的得分。
人人参与家访，主动加强与4.及时反馈学生家长的联系和沟通，学生在校情况，积极宣传科学的教促进家校互动育人育思想和方法，分。的得5
终身
树立终身学1.崇尚科学精神，坚持求真务实和严谨自律习理念，恪守学术的治学态度和学术精神，道德，发扬优良学风的得3分。
应达本科、专科学历未达标的扣分。教研活动、1培训学习未参加1次扣分。1
积极善于学习，热爱学习、2.
学习12（分）
参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力的得3分。
3.潜心钻研业务，全面掌握专不扎实教育教学基本功，业知识，断提高专业素养和教育教学能力3分。的得
积极参加教4.勇于探索创新，科研活动，努力实践教育教学改提高适应素质教育的可持续发革，分。展能力的得3
小计
考核领导小组审核意见
师德师风考核结果
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
小学教师师德师风考核表教师：日期：年月日
项目
内容
扣分要点
教师互评
综合评议
爱国守法（20分）
拥护1.热爱祖国，热爱人民，中国共产党领导，拥护社会主义，分。得5
散布不良言论，诋毁学校和同事分；如5声誉扣出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项不得分。
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致，得5分。
作业不认真批改分；迟到、扣3早退、旷课视情上分；节扣1—5课时擅自离开课分；1次扣3堂疏于管理而造成学生伤害的扣不服从学3-5分；校工作安排且无5正当理由的扣分。学生评—10价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情．
认真执2.认真履学生得5分。
服从学校工作安排，积极3.承担班主任等教育教学工作任务不服从学校安排的该项不得5分。得分。
节酌情扣分。
关爱学生21（分）
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师5分。生关系的得
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生分、的每次扣1体罚或变相体罚学生言行的不得分；随意停学生分；的课1次扣1挤占学生休息时间，加重学生课5—业负担扣1分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下分；降的扣1-5发现学生有问题不及时与家长沟1通，视情节扣指—5分；训斥、责、刁难学生家分。长视情节扣5其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访1每缺1人次扣分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。