复旦大学本科讲义-国际金融学(杨长江老师)

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杨长江《国际金融学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-国际协调的制度安排:国际货币体系(圣

杨长江《国际金融学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-国际协调的制度安排:国际货币体系(圣

第十四章国际协调的制度安排:国际货币体系14.1复习笔记一、国际金本位制1.国际金本位制简介金本位制是指以黄金作为本位货币的一种制度。

在金本位制下,流通中的货币除金币外,常常还存在着可兑换为黄金的银行券及少量其他金属辅币,但只有金币才能完全执行货币的全部职能。

国际金本位制就是以各国普遍采用金本位制为基础的国际货币体系。

国际金本位制的特点是:金币可自由输出入;金币可自由兑换;金币可自由铸造或熔化。

因此,国际金本位制是一种比较稳定的货币制度。

2.国际金本位制下的内外均衡实现问题(1)国际金本位制下内外均衡的表现形式国际金本位制下,外部均衡目标就具体体现为维持汇率稳定,因为只有将本国货币汇率维持在金平价水平上,国际贸易与资本流动才能正常有序地进行。

在国际金本位制下,内部均衡问题尚不突出。

(2)国际金本位制下内外均衡的实现机制在国际金本位制下,内外均衡目标可以在政府不对经济进行干预的条件下。

通过经济的自动调节机制而实现,即“物价一现金流动机制”。

①物价一现金流动机制发挥作用的前提物价一现金流动机制对经济的自发调整,是建立在一系列前提下的。

这些前提主要包括:第一,政府严格按金本位制的要求实施货币政策,保持黄金的自由兑换、自由铸造、自由输出入,当国际收支因素带来黄金储备变动进而影响货币供给时,不得采取冲销措施。

第二,不存在国际资金流动。

第三,商品价格具有完全弹性。

②物价一现金流动机制调节过程过程可用图14-1表示。

③实现机制具有如下特点:第一,自发性。

这种调整机制完全依靠经济的自发力量实现,不需要政府进行干预。

第二,对称性。

自动调节机制是在国际收支盈余国与赤字国同时发挥效力的,两国都承担调节责任。

因此这种调节机制比较公平合理,使国际收支调节能够尽快地完成。

第三,稳定性。

汇率始终在黄金输送点之间变动,这就使内外均衡的实现始终在稳定的条件下进行,避免了汇率的剧烈变动等现象对经济的破坏性影响。

④内外均衡实现机制的局限性:第一,它要求各国政府遵守特定的“游戏规则”。

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第七章 汇率决定理论(下)——第九章 开放

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第七章 汇率决定理论(下)——第九章 开放

第七章汇率决定理论(下)一、重要概念1.汇率的微观市场结构分析法答:汇率的微观市场结构分析是在20世纪90年代后兴起的一种思潮,其基本思想是从外汇市场的微观运行机制上来分析汇率的变动问题。

在这里,微观市场结构可以被定义为根据某种规则所组织起来的市场交易机制及其运行方式,包括市场的层次划分、交易者的行为特征、交易的形成机制等反映市场微观层面的运行状态的因素。

这种分析方法试图打开市场交易过程这个黑箱,它在信息的异质性、交易者的异质性、制度的异质性三个理论假定上与传统分析方法存在区别。

2.订单流答:订单流是微观结构理论中最为核心的变量。

它是指标明交易方向的交易量。

例如,当和一个外汇经纪人联系,出售10个单位的美元时,在美元市场上形成的交易量是10个单位,但是形成的订单流是10个单位。

在区分订单流的符号时,要注意两点:①对于特定的外汇市场而言,买人该种外汇时订单流为正号,卖出时为负号;②这里的买入与卖出是针对交易的起始者而言的。

因为在交易中总是有着买卖双方,而外汇经纪人属于被动的一方,主动导致交易形成的一方的需求情况对价格变化有着更重要的意义。

订单流实际上构成了一种信息传递机制,从事外汇交易的银行可以从订单流的变动上得出关于经济基本面以及市场动态等方面的信息,并进而根据这些信息来决定如何对外汇进行报价,因此订单流对外汇交易的数量和价格都有着非常重要的影响。

3.汇率的宏观均衡分析法答:汇率的宏观均衡分析方法,又被称为“潜在均衡分析法”。

其主要思路是重新从特定的宏观经济运行状况去分析汇率决定问题,这代表着流量观点的复兴。

宏观均衡分析方法的基本思想可以追溯到纳克斯(1945)等人,国际货币基金组织从20世纪60年代末期开始,在对汇率水平进行评估时开始越来越多地运用这一方法,特别是经过20世纪80年代初期威廉姆森等人运用这一思路提出了“基本均衡汇率”后,得到了很大发展,形成了现代汇率理论中与资产市场说分庭抗礼的另一大流派。

最新复旦大学国际金融课件(姜波克)复旦大学本科国际金融学讲义

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二、汇率 1。直接标价法:一单位的外国货币为标准折算 出的本国货币数额 2。间接标价法:一单位的本国货币为标准折算 出的外国货币数额 3。美元标价法:相对于美元进行报价;除英镑 等少数货币外,都采用美元的直接报价法
第三讲 外汇市场
三、外汇市场参与者 1。企业 2。商业银行 3。外汇经纪人 4。中央银行
第பைடு நூலகம்讲 国际融资市场
二、欧洲货币市场 1。概念:从事境外货币交易的金融市场 2。发展历史:欧洲美元的形成;欧洲货币市场 的形成 3。特点:短期的市场;批发的市场;境外的市 场;富有竞争力的市场;创新的市场;不稳定的 市场
第四讲 国际融资市场
三、国际银行业务与监管 1。国际银行业务的主要内容:外币与母国货币 的存贷款;货币兑换;其他服务 2。国际银行业监管的特殊问题 3。国际银行业监管的主要协议:《巴塞尔协 议》——规定资本充足率标准 4。国际银行业监管的新发展:新巴塞尔协议
国际金融学
授课教师:杨长江 副教授 (email:chjyang@) 教材:国际金融学 (姜波克 杨长江 编著,高教版)
第一讲 开放经济的国民收入帐户
一、封闭经济的国民收入帐户 1。国民收入的概念 2。封闭经济的国民收入恒等式: Y=C+I+G=C+SP+T 3。封闭经济下的经济均衡条件 I=SP+(T-G)=S
三、中国的国际收支概况 1。经常帐户情况 2。资本与金融帐户情况 3。错误与遗漏帐户情况
第三讲 外汇市场
一、外汇的含义 1。外汇:以外国货币表示的、能用来清算国际 收支差额的资产 2。外汇的条件:自由兑换性;普遍接受性;可 偿性 3。外汇的范围:外国货币;外币支付凭证;外 币有价债券;其他
第三讲 外汇市场
第一讲 开放经济的国民收入帐户

杨长江《国际金融学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】汇率决定理论【圣才出品】

杨长江《国际金融学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】汇率决定理论【圣才出品】

第五章汇率决定理论(上)一、重要概念1.金币本位制答:金本位制最初是指金币本位制,即以黄金为货币制度的基础,黄金直接参与流通的货币制度。

在金币本位制度下,各国都规定金币的法定含金量。

两种不同货币之间的比价,由它们各自的含金量对比来决定。

在金本位制度下,汇率决定的基础是铸币平价。

实际经济中的汇率则因供求关系而围绕铸币平价上下波动,但其波动的幅度受制于黄金输送点。

2.金块本位制答:金币本位制度发展到后期,由于黄金产量跟不上经济发展对货币日益增长的需求,黄金参与流通、支付的程度下降,其作用逐渐被以其为基础的纸币所取代。

只有当大规模支付需要时,黄金才出马,以金块的形式参与流通和支付。

这种形式的货币制度,我们又称它为金块本位制。

金块本位制依然是一种金本位制,因为在这种制度下,纸币的价值是以黄金为基础,代表黄金流通,并与黄金保持固定的比价。

黄金仍在一定程度上参与清算和支付。

3.金汇兑换本位制答:在金汇兑本位制度下,纸币为法定的偿付货币,简称法币;政府宣布单位纸币的代表金量并维护纸币黄金比价;纸币充当价值尺度、流通手段和支付手段,并能同黄金按政府宣布的比价自由兑换。

金汇兑本位制度下,黄金储备集中在政府手中,在日常生活中,黄金不再具有流通手段的职能,输出入受到了极大限制。

黄金只发挥储藏手段和稳定纸币价值的作用。

一战期间以及1922--1933年资本主义经济大危机期间,各主要资本主义国家为筹集资金以应付战争和刺激经济,大量发行纸币,导致纸币与黄金之间的固定比价无法维持,金汇兑本位制在几经反复后终于瓦解。

4.法币答:在金汇兑本位制度下,纸币成了法定的偿付货币,简称法币;政府宣布单位纸币的代表金量并维护纸币黄金比价;纸币充当价值尺度、流通手段和支付手段,并能同黄金按政府宣布的比价自由兑换。

5.金平价答:金平价,就是两种货币含金量或所代表金量的对比。

铸币平价和法定平价都是金平价的表现形式。

6.铸币平价答:铸币平价是金平价的一种表现形式。

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第十章 开放经济下的汇率政策——第十二章

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第十章 开放经济下的汇率政策——第十二章

第十章开放经济下的汇率政策一、重要概念1.汇率悲观论答:“汇率悲观论”是对于汇率的支出转换效应的研究的新理论,指由于种种原因,汇率的支出转换效应难以发挥作用,从而汇率难以对经济运行进行调节。

“汇率悲观论”的代表性观点有五类:①弹性悲观论;②购买力平价理论;③实际工资刚性理论;④因市定价与沉淀成本;⑤当地货币定。

2.因市定价答:因市定价(PCM)是20世纪80年代晚期兴起的重要理论。

其理论依据是:根据微观经济学中的厂商定价理论,如果垄断厂商能够对市场进行分割,那么会根据这些市场不同的需求弹性来确定不同的价格。

在国际贸易中,由于国家间存在着各种贸易壁垒,因此,进行市场分割更为容易,这样厂商往往会根据一国的需求弹性情况来定价,厂商的定价行为常常会抵消名义汇率变动的影响。

例如,日本厂商向美国出口汽车时,会根据美国市场的情况确定其美元价格,在日元升值的情况下,为了维护其在美国市场的份额,一般会选择降低其日元价格而非提高其美元价格,尽量通过企业内部的调整来消化汇率变化的影响,此时汇率的需求转换效应就难以发挥影响。

3.依存经济模型答:依存经济模型,又称为澳大利亚两部门模型,是由澳大利亚经济学家斯旺与萨特创立的,将分析拓展到同时考虑可贸易品部门与不可贸易品部门,来分析汇率对经济体内部运行机制的影响,被广泛运用于对开放经济运行的分析中。

依存经济模型与我们之前的IS-LM模型的主要区别在于:①经济体还存在不可贸易部门(主要是服务业),社会资源在可贸易品与不可贸易品两个部门中分配,总需求也相应分为两部分;②在可贸易品部门中购买力平价成立,可贸易品价格由国际市场决定;③价格具有完全弹性,经济体始终保持充分就业状态。

4.荷兰病答:荷兰病,是指一国特别是指中小国家经济的某一初级产品部门异常繁荣而导致其他部门的衰落的现象。

20世纪50年代,已是制成品出口主要国家的荷兰发现大量石油和天然气,荷兰政府大力发展石油、天然气业,出口剧增,国际收支出现顺差,经济显现繁荣景象。

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第十三章 政策的国际协调——第十五章 国际

杨长江《国际金融学》(第3版)课后习题(含考研真题)详解(第十三章 政策的国际协调——第十五章 国际

第十三章政策的国际协调一、重要概念1.两国蒙代尔-弗莱明模型答:在开放经济下,各国经济存在着紧密的相互依存性,对这一相互依存性进行分析的工具是两国蒙代尔-弗莱明模型。

资金完全流动时,模型可写为:式中,凡带有星号的符号都表示外国的相应变量。

2.冲突的国际传递机制答:两国的国民收入通过贸易收支发生联系,两国利率水平通过外汇市场发生联系,两国的价格水平也通过实际汇率发生联系。

因此,从基本的两国蒙代尔-弗莱明模型中可以看出,冲突在国际的主要传递机制是收入机制、利率机制、相对价格机制。

3.收入机制答:冲击传导的收入机制指在考虑国民收入变动因素后,贬值对贸易余额的影响更为复杂。

这是因为,贬值造成自主性贸易余额(△T)的改善后,自主性贸易余额的改善会对国民收入产生乘数效应,带来国民收入的增长,而国民收入在增长过程中又通过边际进口倾向的作用带来进口的增长,这便又恶化了贸易余额。

该机制存在的原因在于:一国边际进口倾向的存在,使得一国国民收入的变动导致该国进口(即另一国出口)发生变动,这通过乘数效应带来另一国国民收入的变动。

显然,一国经济中边际进口倾向越高,另外一国的出口乘数越大,冲击通过这一机制向别国经济进行传递的效果就越显著。

由于绝大多数国家之间都存在着商品贸易联系,因此这一机制是非常重要的。

4.利率机制答:利率机制对冲击的传导主要是通过国际资金流动进行的。

资金流动的目的在于逐利,当一国利率发生变动时,势必带来资金在国家间的流动,这便会带来相应变量(例如外汇储备或汇率)发生变动,从而对另一国经济产生影响。

显然,国际资金流动程度越高,这一机制对冲击的传导效果就越显著。

5.相对价格机制答:相对价格机制包含两个方面。

①汇率不变但一国国内的价格水平发生变动;②本国名义汇率发生变动。

由于实际汇率是由名义汇率和价格水平共同决定的,因此,上述任何一种变动都会引起实际汇率的变动,带来两国商品国际竞争力的变化,从而对别国经济产生冲击。

杨长江《国际金融学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】开放经济下的商品市场货币市场与

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第三章开放经济下的商品市场货币市场与经常账户一、重要概念1.自主性贸易余额答:本国贸易余额函数为:式中的第二行表示本国的贸易余额是由实际汇率、外国国民收入与本国国民收入这三个变量决定的。

在第三行中,则简单地将贸易余额分为两部分:与本国国民收入无关的自主性贸易余额,以及随本国国民收入增加而改变的部分贸易余额mY,这里m指一国边际进口倾向,即国民收入增长中用于进口支出的部分。

自主性贸易余额T与外国国民收入Y*以及实际汇率q有关,Y*与q在这里都被假定为外生变量。

显然,实际汇率q值增大时(即本币贬值),本国出口增加,进口减少,自主性贸易余额改善;外国国民收入Y*增加时,本国出口增加,自主性贸易余额改善。

2.边际进口倾向答:边际进口倾向(MPM或MPI,一般缩写m)又称为进口倾向,指的是国民收入Y 增加一个单位导致进口M增加的数量,以导数形式表示也就是m=dM/dY。

简单地说,某个国家的边际进口倾向越高,该国的人民收入增加时,就越倾向于进口国外产品。

3.自主性吸收答:国内吸收表示为国民收入的线性函数为:国内吸收被分为两部分:与国民收入无关的自主性吸收以及随国民收入增加而增加的部分国内吸收aY。

在国民收入为零时,国内居民的支出就体现为自主性吸收。

显然,随着国民收入的增加,国内吸收也会上升。

4.边际吸收倾向答:边际吸收倾向是指国民收入每增加一单位所带来的国内的吸收部分,即国民收入中用于国内支出的部分,也就是花在投资和消费的部分。

5.窖藏答:当一国的国内吸收小于国民收入时,这意味着国民收入的一部分以货币资产的形式储存起来,我们称国民收入与国内吸收之间的差额为“窖藏”,用H表示,即:H=Y-A。

其中Y代表国民收入,A代表国内吸收。

窖藏不同于储蓄。

前者是收入与吸收之间的差额,这一吸收包括消费、投资与政府支出,而后者仅仅是收入与消费之间的差额。

6.开放经济的收入乘数答:开放经济的凯恩斯收入乘数a=1/(s+m),因此给定经济的边际储蓄倾向(s)以及边际进口倾向(m)的数值,就可以计算出这一乘数。

杨长江《国际金融学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】章节题库中【圣才出品】

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第五章汇率决定理论(上)一、概念题1.一价定律(the law of one price)(人行1994研;对外经贸大2004研)答:一价定律是关于在自由贸易条件下国际商品价格定价规律的一种理论。

该理论认为,在自由贸易条件下,贸易者的套利行为会使得同一种可贸易商品无论在什么地方出售,扣除运输费用外,其价格都是相同的。

所谓可贸易商品是指套利活动能使其地区间的价格差异保持在较小范围内的商品。

根据此定律,由于各国所采用的货币单位不同,同一可贸易商品以不同货币表示的价格经过均衡汇率的折算,在数值上相等。

用公式表示为:P a=e·P b。

(P a、P b表示同一可贸易商品在两个国家的价格;e表示两国货币的汇率。

)一价定律是19世纪末20世纪初期,英国金块主义者J.威得利首次提出的概念,它反映了一种国际商品的套利条件。

一价定律的成立基于自由贸易的严格假定,即商品与服务能在国家之间自由流动。

这一定律的意义在于现实中自由贸易的条件在大多数情况下不能满足,因此国际间就会产生商品套购,套购者根据贱买贵卖的原则,在低价国购买,运到高价国出售,从中获取无风险套购利润。

一价定律与绝对购买力平价学说在内容上是一致的,是绝对购买力学说的前提之一,为购买力平价理论提供基本的绝对形式,可以说购买力平价说是一价定律的翻版。

2.购买力平价和利率平价理论(theory of purchasing power parity&theory of interest-rate parity)(华中科大2002研;北邮2008研;中央财大2009研)答:购买力平价和利率平价是汇率决定理论的两种形式。

购买力平价说(简称PPP),其基本思想是:货币的价值在于它所具有的购买力,两种货币间的汇率及其变动决定于两国货币各自所具有的购买力之比。

购买力平价理论在长期的发展过程中出现了多种形式,主要有绝对购买力和相对购买力两种形式。

绝对购买力平价认为汇率取决于不同货币衡量的可贸易商品的价格水平之比,即取决于不同货币对可贸易商品的购买力之比。

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如您要报名参加,请登录我们官方网站 ,您可选择在线报名,或 通过以上网站上公布的联系方式联系到我们,进行充分的咨询沟通后再进行私信报名,原则上 采取先报先得的办法。如果报名人数较多,我们将择期进行一个测试选拔,选择最优秀和最具 潜力的考生进行培养。不在上海的同学可以参加在线测评。需要说明的是,这种选拔并非完全 依赖于测试分数,我们更看重考生的潜力、学习能力、学习态度、毅力、自制力和考研的决心。 Q:外地学员如何参加课程? A:对于不在上海的同学,我们特别开设了网络班。我们采用 YY 语音进行同步直播网络授课, 网络班学员也能与老师现场互动(提问、回答问题等) 。我们使用业内最顶尖的教学设备,包 括无声的触屏书写电脑, LEWITT LCT 940 话麦一体录音设备、 Roland OCTA-CAPTURE UA-1010 专业外置声卡、联通 WO – 4G 网络设备等,极致音效与极致流畅的网络传输带给 您如临现场的真实体验。 此外,所有课程均有录制视频,视频采用机器码加密处理,绑定电脑不限播放次数,学员 不得将视频提供给他人。 Q:除了上课,成为学员还能收获什么? A:我们将赠送《431 名词解释一本通》 、 《国际金融快速应急突破法讲义》等资料。此外,您 还将有以下额外收获: ① 考研全程精品免费答疑。 ② 掌握一套金融学学习方法和应试答题套路(特别是令很多考生无从下手的主观题) ,最 终在考场上做到见招拆招,信手拈来搞定题目。 ③ 搭建与报考院校学长学姐之间的人脉关系。 ④ 考研成功后,您还能共享我们的职业生涯平台和人际资源平台,我们会为您量身定制 职业发展规划、修改简历、推荐实习,以及提供券商、银行笔试和面试培训等,同时帮助您搭 建与国内金融业内人士之间的人脉关系。 目前我们正在建立一个职业生涯方面的资源平台, 我们致力于搭建会员在国内金融圈的人 脉关系,为会员推荐实习和就业机会,定期举办职业生涯、专业技能、求职技能等方面的讲坛 或研讨会,邀请业内资深人士主讲。我们有大量学长学姐就职于银行、券商、基金、投行、咨 询、VC / PE 等金融机构,其中不乏各领域从业多年的专家,能为我们的会员提供宝贵的职业 经验和深度交流。 Q:复清发展的课程与校外教育机构的课程有何区别? A:我们的课程质量,全方位超越任何校外教育机构。 首先是师资方面。当前任何校外教育机构,师资除了个别有一年教学经验的老师外,其它 老师均为从当年考上的学生中雇佣的(他们甚至并未正式进入相应院校,研究生开学时间为每 年 8 月底) ,不对讲师和课程质量做任何把关, “学长学姐”来者不拒,这些学生完全没有任何 教学经验,他们讲授的基础班,零基础的同学往往听不懂;提高班则讲不深、讲不透,诸如课 件复制书上的定义、上课读 PPT 等现象普遍存在,实质只是把课本上的内容复述一遍。 我们师资团队来自 2011~2014 年业内最强的一届师资班底,2014 年开办复清发展,近两 年保持业内最高升学率和业内最高学员专业课平均成绩, 如果把 2011~2014 年开办之前也算进 来, 则是连续六年保持业内最高升学率和业内最高学员专业课平均成绩; 即使是个别新任老师, 也要求至少两年教学经验,并且需要经过严格的四轮试讲,从上百名应征者中选出。任何一门 课的老师,均为业内这一科公认讲得最好的老师。 其次是课时安排方面。一般校外教育机构,1 课时 = 40 分钟,也有个别按照 1 课时 = 20 分钟计算的, 至于课时数造假 (如对外宣称 176 课时, 实际不到 100 课时) 等现象也屡见不鲜,
因此课时安排严重不足,暑假班每科只安排两天时间,而即使对于最简单的货币银行学,要讲 深讲透,也至少需要 3 天时间来完成,否则只能勉强覆盖课本内容,很多知识点都无法做延伸 展开。 我们的课时计算方式为 1 课时 = 1 小时,暑假班确保每门课充足的 3 天(18 小时)课程, 这样 431 学员就能确保 12 天正课(不含习题课) ,确保学员深度、充分地掌握全部考点;而强 化班、冲刺班每阶段都确保 6 天以上正课,总课时超出当前任何校外教育机构三分之一以上。 再次是课后服务方面。以前在校外知名教育机构讲课时,我们这些老师都有一个共同的感 受:学员在课后会有许多问题,一方面是由于课堂时间十分有限,我们需要在几天时间里引导 学员掌握本科生两个学期的课程内容,掌握深度更是本科生的两倍,因此学员难免无法当堂消 化所有内容;另一方面,学员真正内化所学知识是在课后,课堂的有限辅导是远远不够的,课 后服务就显得尤为重要。如果课堂上花一分功力,那么课后服务要花十分功力。因此,我们都 希望能够改变这种课堂上讲完就走的模式,我们希望能真正手把手地把学员带出来, “复清发 展”创办后,我们得以真正践行这种服务式教学理念。 以往我们讲完课都会留邮箱, 但由于大型教育机构学员众多, 招生巅峰能达到 800 多人 (含 网络班) ,几乎每天都会收到数十封邮件,很难一一详细作答。 “复清发展”创办后,我们限制 学员人数,一方面是为确保服务好每位学员,另一方面也是为了做“精” ,不求数量,但求质 量,我们今后仍将长期保持业内最高升学率和业内最高学员专业课平均成绩。 视频作为学员课后复习中需要使用的重要参考,往往需要时常回看,对于任何一个有疑问 的知识点,随时都需要翻出来看。一般校外教育机构限制了提供给学员的视频播放次数,即使 学员只需要回看一处两分钟的内容,也将用掉一次播放次数。我们提供给学员的视频,则不限 制播放次数,复习中任何地方有疑问,随时都可以把视频翻到相应位置去看。 Q:考生在自己复习备考过程中可能面临哪些问题? A:考生在自己复习备考过程中,普遍面临以下三个问题: 一是不一定能看懂。 二是看懂了不一定看深。有人说复习货银和国金,就是要把教材背会。但我们从来不主张 去背,而是强调“掌握” ,所谓“掌握” ,是指“深刻理解 + 联系实际熟练运用” 。除了少数必 背题目(背会一套简短的答题骨架有利于考生遇到多种类型题目时变化套用,并节约思考和组 织语言的时间)外,其它内容我们是不主张背的。为什么这么说?因为教材的深度十分有限, 比如姜波克老师在《国际金融新编》前言中提到这本书面向各个层次的读者,当然包括本科生 甚至专科生;读过姜老师论文或专著的同学都知道教材中的内容只是皮毛。各位是要考一流名 校的,而非普通院校,因此答案质量必须要达到研究生的水准才算过关。且不说把整本书背下 来并不现实,一般人没有几年的苦功不能完成,即使背会了,考试时写上一段教材原文,由于 深度(特别是与实际的联系)欠缺,阅卷老师看上去像是背书,你的分数还是上不去。而要做 到真正“掌握” (深刻理解 + 熟练运用) ,需要你把教材翻烂,到时你会发现很多内容你没有 专门去背,却反而“背会了” ,答题时你的语言也会变得书面化、规范化。而要达到这一步, 背后的艰辛,只有过来人才能体会。若能得高人指点,必将使你事半功倍。 三是看深了不一定“看透” 。各位是否都有这种体会,初中的时候,感觉颇有难度的知识, 到了高中回过头来再看,就觉得简单多了;上了大学后再看当年极具摧残性的高中知识,又变 得简单多了,这正是因为你站在更高的层面上来看这些知识了。所谓“看透” ,是看穿知识点 背后的经济学思想,从而在更高的层面把不同部分甚至不同科目所涉及的知识点连接起来,形 成知识链,最终形成你自己的体系。比如我们学汇率决定理论,会学到货币模型。货币模型的 背后体现了“理性预期”的经济学思想——虽然是货币主义者的模型,但它诞生于 1970 年代 新古典宏观经济学兴起的时期,因此带有浓厚的新古典宏观经济学色彩。只有在理性预期的假 定下,才能得到一条垂直于横轴的总供给曲线(背后的逻辑会在我们的课堂上详细解读)——
这正是货币模型的三个假设条件之一。如果你学习各种模型时,被纷繁庞杂的假设条件搞得焦 头烂额,说明你其实并未真正“看透”模型背后的经济学思想,即使背会了,过不了多久发现 又忘了。当你真正“看透”模型背后的经济学思想,假设条件看一遍就记住了,忘都忘不了! 还有同学问到,学习投资学时,常被各种复杂又相似的公式困扰,觉得很难记住,这也是 由于没有真正理解公式背后的金融学思想(如无套利定价思想) ,不知道每个公式是怎么来的。 死记硬背公式使你得以应对一部分计算题,但如果题目追问一步,如不满足平价关系时该如何 操作套利,就无从下手了。反之,吃透一个公式,也绝非会推导就行,考场上没时间让你临时 推导,以后你入行,会发现金融市场上的价格瞬息万变,如果不熟悉最基本的平价关系,还要 临场推导一下,显然有失专业水准。 “吃透”的意义在于,你会发现一个复杂的公式(或是一 组相似的公式)很容易就记住了,并且很久也不会忘。 金融是一门紧密联系实际的学科,我们学习利率期限结构的时候,要去思考每一种理论对 应着市场上哪一类投资者的行为;学习 EMH 时,要思考每一种假说对应着哪一类投资策略和 流派。这样才能学以致用,在作答主观题时写出高分答案,交出优秀答卷。 Q:我想了解更多 Fortune Academy 在职业发展方面的活动。 A:目前我们已经与复旦大学金融职业发展协会开展合作,已成功举办的活动包括复旦大学前 程协会主办的行业论坛周证券专场; “国内金融圈八卦与从华尔街投行生涯的碰撞”大型讲座; 原阿里巴巴副总裁、纪录片《Crocodile in the Yangtze》制片人 Porter Erisman 复旦行活动(点 此查看)等。2016 年度筹划举办的活动包括: 金融求职经验分享。采取小规模座谈会的形式,由就职于某知名券商投资银行部的 2011 级学姐分享职业路径选择、职业路径规划和求职经验,帮助会员了解行业细分领域的不同职业 特点,明确职业目标,以及在校期间应该为职业目标作何准备,结合不同领域应具备的职业素 养,讨论相应职业对毕业生的要求,以及招聘方看重的点。 邀请就职于某知名券商研究所的资深分析师 业内资深人士职业技能讲座。采取讲坛形式, 主讲,结合宏观经济形势和行业形势,使同学们了解要具备这一职业领域专业技能所需的学习 方法,帮助同学们学习和掌握职业技能,开阔视野和提高研究能力。 帮助同学们学习和了解当前经济金 金融热点讨论会。邀请经济学院的两位老师作为嘉宾, 融热点,讨论上海自贸区、货币政策、人民币国际化等宏观金融议题,提升金融素养。 前沿领域的商业动态讨论会。邀请某 VC 资深投资人、某尖端光学设备企业技术部门负责 人作为嘉宾,与同学们共同探讨当前 TMT(电子、通讯、电商、O2O 等细分领域) 、可穿戴设 备、医疗技术(医药、医疗设备) 、环保等前沿领域的商业动态和商业机会。 华尔街金融专家讨论会。视频会议系统直联华尔街资深人士(摩根士丹利财富管理 MD、 UBS New York Branch 资深证券分析师、某对冲基金联合创始人、某知名 PE 联合创始人等) 主持的 Seminar,与海外会场的 peers 共同参加讨论。同时嘉宾 host 将与您分享外资投行、PE 等求职及职业发展攻略。 个性化职业生涯规划。由部分 2011 级毕业生和高年级同学作顾问,帮助低年级同学结合 自身兴趣和特点明确职业目标、制定学习和实习计划、修改简历、协助网申等。 此外,我们还在筹划为毕业生提供一个完全免费的金融行业薪酬曝光平台。目前国内金融 机构进行校园招聘的时候在薪酬方面十分不透明,有些单位甚至签了约、来上班以后才能让来 自校园的应届入职者知道自己的薪酬究竟是在一个大概什么水平,存在严重的信息不对称。目 前国内缺少这样一个平台, 我们希望未来我们的会员毕业后进入工作岗位 1~5 年的时间里能为 我们提供相关信息,以便我们建立数据库,向全社会免费开放,任何人都能自由查询到校招单 位的薪资情况。 复清发展唯一官方网站:
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