高二化学第一节甲烷 推荐
甲烷教案
第一节最简单的有机化合物——甲烷汤阴一中尤立超一、教学设计思路甲烷〔《化学·必修2》（人教版普通高中课程标准实验教课书）第三章第一节〕的学习是学生较为系统学习有机物的开始。
本章教学先呈现甲烷内容，首先考虑甲烷是最简单的有机物，便于学生从结构角度认识甲烷的性质，类推烷烃的结构和性质，建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习模式；其次充分体现有机化学对国民经济发展和人们生活水平提高的重要作用，以及对自然资源的合理开发、综合应用及可持续发展的观点。
所以甲烷作为系统学习有机物的起始章的第一节内容，就显得其地位的特别突出和重要。
本节教学的设计，要在学生初中知识的基础上，体现认识的渐进发展性原则；同时，考虑到学生前面已经具有了一些有关物质结构的概念，在有机化合物的学习中紧紧抓住结构与性质的关系，在学生的头脑中逐步建立有机物的立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法论基础。
本节内容是在学生通过初中学习，初步认识甲烷的燃烧反应和一些主要用途的基础上，进一步从甲烷的分子结构角度来认识甲烷的化学性质（氧化反应，取代反应）等。
学生在学习中需要初步应用已有的原子结构、化学键等基础知识，从宏观、微观的角度来全面认识甲烷。
但由于学生对教材的内容比较陌生，基本没有形成有机物的学习方法，空间想象思维较弱，所以在学习中应用辩证的的观点从结构理解性质有一定的困难。
因而在教学中通过模型制作来培养逻辑思维和空间想象力。
又有一定的了解，若按教材内容简单设计和施教，只让学本节教材内容较少，学生对CH4的分子结构和主要的性质，就难以激发学生的学习兴趣。
为了更好的激发学生的求生了解CH4知欲望，又能体现新课程的三维目标。
本课采用信息加工模式，充分体现化学和生活的紧密联系。
通过讲解甲烷的存在、用途、性质、结构，让学生以甲烷作载体去体会有机化学学习的内容和特点。
二、教学目标知识与技能：知道甲烷的结构式，理解甲烷的空间结构和取代反应，掌握甲烷的化学性质。
人教版高中化学课件-甲烷(第1课时)
光
CH4 + Cl2
CH3Cl + HCl
一氯甲烷（無色氣體）
CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + HCl
二氯甲烷（難溶於水的無色液體）
CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有機溶劑）
當恥辱、腐敗和污穢裹在我的身上， 當憤怒、孤獨和悲哀充斥我的胸膛，
我渴望—渴望來自天外的陽光； 在沉淪中發酵， 在地獄裏成長，
擠出罪惡魔爪呀， 我也有五彩的夢想； 朋友啊，不要給我歧視的目光， 縱然沒有花的美豔芬芳， 只要你恩賜—恩賜一根火柴就好， 我將用一生把生活照亮！
飯後甜點
１、下列物質在一定條件下，可與
“可燃冰” 年，可燃冰將成為最理想替代能
源.
甲烷作為燃料的優點何在？
高效--熱值高(燃燒熱890kJ/mol) 低耗--來源廣泛 污染小
甲烷還是一種重要的化工染料
第1節 最簡單的有機化合物——甲烷
一、甲烷的存在與物理性質
1.甲烷在自然界中的存在:
甲烷是池沼底部產生的沼氣和煤礦的坑道所 產生的坑道氣的主要成分，天然氣及油田氣的主 要成分也是甲烷（按體積計，天然氣裏一般約含 有甲烷80%-90%）。
光
CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有機溶劑、滅火劑）
注意：有機反應方程式用“ ”，不用 “ 甲= 烷”。是與氯氣發生取代反應（與氯水不反應）
且產物是混合物
有機物分子裏的某些原子或原
子團被其他原子或原子團所代替的
高二化学最新课件-甲烷(第一课时) 精品
现象：火焰呈蓝色，并有水 滴和能使澄清石灰水变浑浊 的气体产生
CH4+2O2
点燃
ห้องสมุดไป่ตู้CO2+2H2O
注意:点燃前必须验纯,否则会发生爆炸!
3、取代反应（特征反应）
实验现象：量筒内Cl2的黄绿 色逐渐消失，量筒内壁出现油 状液滴，量筒内水面上升
一氯甲烷
二氯甲烷
三氯甲烷
四氯甲烷
作业： 一、自学完课本本节内容，完成课本p114—115习题 二、以下习题做在作业本上： 1、常温常压下，将甲烷和足量氧气的混合气体共57 mL，点燃爆炸后恢复到原来的状态，剩余气体为 23 mL，求原混合气体中甲烷有多少毫升？ 2、在标准状况下，2.8 L某气态烃的质量是3.5 g。 已知该气体只由碳、氢两种元素组成，且其质量比 为6 ：1，求其分子式。
二、甲烷的分子结构
1、化学式： CH4
结构式：用短线表示一对共用电子对的图式 [思考]上述结构式是否说明甲烷分子的真实构型是 以碳原子为中心，四个氢原子为顶点的平面 正方形？
球棍模型
比例模型
2、空间构型
正四面体，键角109°28′ 经过科学实验证明甲 烷分子的结构是正四面体 结构，碳原子位于正四面 体的中心，4个氢原子分别 位于正四面体的4个顶点上 （键角是109028/）。甲烷 的分子结构比较稳定。
2、组成元素
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
二、有机物的特点 1、种类繁多 其他元素
原 因:
1、碳原子含有4个价电子，可以跟其它原子 形成4个共价键(碳四价）；
.. ： C H： .. H
H
H
H
H
C
H
H
2、碳原子相互之间能以共价键结合形成长的碳链。
高二化学最新课件-高二化学第五章第一节甲烷人教版 精品
2、烃：
在化学中，把仅有碳、氢两种元素组成的 有机物叫碳氢化合物，也叫做烃。 甲烷是最简单的烃。
3、烃的种类： 根据结构的不同，烃可以分 为烷烃、烯烃、炔烃、芳香 烃等。
第一节
甲烷
！
一、甲烷分子式确定：
已知甲烷中含碳75%，含氢25 %， 同温、同压下甲烷的密度是氢气 的8倍，确定甲烷的分子式。
CO2+2H2O
因其含碳量低,其火焰为淡蓝色火焰
通常情况下，性质很稳定，在特定条件下可与 某些物质发生反应。
CH 4 2O2 CO 2 2H 2O
点燃
烃燃烧的通式：
y y CxHy (x )O2 xCO 2 H 2O 4 2
点燃
3、取代反应（特征反应）
光
(三氯甲烷)
CHCl 3 Cl 2 CCl(四氯甲烷 4 HCl )
光
取代反应：有机物分子里的某些原 子或原子团被其他原子或原子团所 代替的反应。
思考？ 1、1mol甲烷中的氢原子被氯原子 完全取代，需要 4 mol氯气。 2、2mol有机物C2H6中的氢原子 12 被氯原子完全取代，需要------mol氯气。
分析：确定1摩尔甲烷分子中含 的碳、氢原子的物质的量。
1、先确定该化合物中碳、氢原子 个数比，得到该化合物的最简式 （或叫实验式）
n(C):n(H)=1:4;即CH4为最简式。 2、根据最简式的式量和分子量， 确定分子式。 （CH4)n=M
这种确定有机物分子 式的方法叫最简式法
最简式法：用此方法确定有机物分 子式满足的条件是：题中已知各元 素的质量分数，直接或间接给出该 化合物的分子量。 对于气体确定分子量的方法：
高二化学第五章第一节甲烷教案
高二化学第五章烃第一节甲烷教案巴蜀中学20XX级潘虹一．教学目标１.知识与技能：初步认识有机物概念及种类繁多的原因；认识甲烷分子的空间结构，掌握甲烷电子式、结构式的正确写法；掌握甲烷的化学性质（燃烧反应，取代反应，分解反应）２.过程与方法：通过观察甲烷与氧气与氯气的反应实验，培养学生的思维能力和观察能力。
３.情感态度价值观：引导学生关心社会、环境、能源等问题。
培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。
二．教学重点：甲烷的分子结构和化学性质三．教学难点：甲烷的取代反应四．教学过程【引言】从今天起，我们将学习有机化合物的知识。
有机化合物与人类的生活有密切的关系，在衣、食、住、行、医疗、能源、材料、科学技术及工农业生产等领域中都起着重要作用。
在有机化学中我们将学习烃、烃的衍生物、糖类、油脂、蛋白质及合成材料等。
最早，人类只能从动植物体中取得一些有机物。
后来，人类能通过非动植物体制取有机物。
如今，人类不但可以合成自然界里已有的许多有机物，而且还能合成出自然界里原来没有的多种多样性能良好的有机物。
【提问】那什么是有机物呢？【生答】含碳元素的化合物【师】因二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐等具有无机化合物的性质，除二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐外，绝大多数含碳的化合物都是有机化合物。
【板书】有机物1.定义:含碳元素的化合物（除二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐等）【师】注意有机物一定含碳元素，但含碳元素的不一定是有机物。
目前，人类从自然界发现和人工合成的有机物已经超过二千万种，这个数字已远远超过无机化合物。
【提问】有机化合物种类和数目繁多的主要原因是什么呢？【生答】（1）碳原子含有4个价电子，可以跟其它原子形成4个共价键；（2）碳原子间能以共价键结合形成长的碳链碳，还可形成碳环（3）碳原子之间不仅形成单键还可形成双键或三建（4）相同分子式的分子有可能具有不同的结构【师】有机物中最简单的是烃，烃是只含有碳氢两种元素的有机化合物【烃】只含有碳氢两种元素的有机化合物【师】根据烃结构的不同，可分为烷烃，烯烃，炔烃和芳香烃。
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第一节 甲烷
1.物理性质 2.甲烷的实验室制法 3.甲烷的分子结构 4.化学性质
结束
1.物理性质：
无色、无味的气体
=0.717g/L（S.T.P）比空气的密 度小
极难溶于水
甲烷的俗名：沼气、坑气，是天 然气的主要成分（80-97%）
沼气演示
返回
2、甲烷的实验室制法：
制取原料：
俗称 分子式
状态 （S T P）
氯仿 CHCl3
液态 （l）
四氯甲烷的形成
Cl
Cl
Cl C H + Cl—Cl 光 Cl C Cl + H Cl
Cl
Cl (四氯甲烷)
卤代演示
别名 分子式
状态 （S T P）
四氯化碳
CCl4 液态 （l）
甲烷取代反应机理
(1) CH 4 Cl2 光CH 3Cl HCl
气体的检验
注意:甲烷不能使酸化的高锰酸钾 溶液褪色
实验演示
B.分解反应：
CH 4 高 温C 2H 2
C.取代反应：
有机物分子里的某些原子或 原子团被其他原子或原子团所 代替的反应。
甲烷的结构式形成卤代物的历程 一氯Fra bibliotek烷的形成光
+ Cl—Cl
H
H
C Cl + H Cl
H(一氯甲烷)
卤代演示
分子式 状态
（S T P）
CH3Cl 气态
（g）
二氯甲烷的形成
H
H
Cl C H + Cl—Cl 光 Cl C Cl + H Cl
H
H(二氯甲烷)
卤代演示
分子式 状态
高二化学第一节 甲烷
.. .. 高二化学第一节甲烷【教学目标】1、理解有机物的概念和有机物的特点2、掌握烃的概念、甲烷的组成和分子结构3、掌握甲烷的物理性质和化学性质4、掌握取代反应的概念【知识讲解】一、有机物1、有机物的概念：含碳元素的化合物称有机化合物，简称有机物。
而一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等少数含碳物质，虽然含有碳元素，但它们的组成和性质跟无机物相近，一般把它们作为无机物。
2、有机物的特点：（1）组成元素的特点：除碳元素外，通常还含有H、O、N、P、S，及卤素等非金属元素。
（2）结构特点：①碳原子间能以共价键形成碳链，这是有机物结构的基础。
②有机物分子间通过范德力结合成分子晶体。
（3）数量特点：有机物种类繁多，达上千万种。
原因是：①碳原子有4个价电子，能与其它原子形成4个共价键。
②碳链的长度可以不同，同时碳原子间的结合方式不同，可以以单键、双键、参键结合，也可以有长链或环状结合。
③普遍存在同分异构现象。
（4）性质特点：①溶解性：大多数有机物难溶于水，易溶于有机溶剂（如汽油、酒精、苯等）。
②可燃性：绝大多数有机物易燃烧。
③耐热性：多数有机物熔点沸点较低，受热易分解。
④导电性：多为非电解质，不易导电。
⑤化学反应：化学反应繁杂，一般反应速率较慢，多数需要催化剂，常伴有副反应发生。
二、甲烷的分子结构和物理性质：1、甲烷的物理性质：通常情况下，无色无气味的气体，密度比空气小，难溶于水。
甲烷存在于沼气、坑气、天然气。
2、甲烷的分子结构： H H分子式：CH4，电子式：H:C:H 结构式H－C－HH H正四面体结构键角109028'3、确定有机物分子式和结构式的基本方法（1）各元素的质量 （2）各元素的质量比 ⇒最简式 通式计算（3）各元素的质量分数 讨论（4）燃烧产物的物质的量或质量分子式 性质 结构式（1）M=22.4d（2）M=DMr(D 为相对密度, M ⇒ 相对分子 根据化学方程式r 为气体相对分子质量) 质量 计算、讨论（3）M=M 1a%+ M 2a 2%+……例1：在标准状况下，5.6L 某气态烃的质量为4g ，又知该烃中碳与氢的质量比为3:1。
高二化学化学 甲烷
化学 甲烷 名师点拨【本章学习目标】烃是一类重要的有机化合物，是一切有机物的母体。
本章主要介绍几类重要烃的代表物的分子结构、重要性质、制备方法和重要用途，同类烃的分子结构和性质的关系，还有同系物、同分异构体等重要的基本概念、烷烃的命名方法等。
为今后进一步学习烃的衍生物的知识奠定基础，同时也初步了解学习有机物的一些方法。
本章所涉及的主要有机物大约有十余种，其中甲烷、乙烯、乙炔、苯等，不仅是重要的化工产品，也是重要的化工原料，它们在工农业生产、日常生活、能源、医药等方面占有重要重要地位。
本章引言部分指出，有机物是含碳元素的化合物，在人类社会里起着重要的作用。
有机物的种类繁多(目前已超过两千万种，而无机物只有十几万种)，其主要原因有两个：一是在有机物中，每个碳原子都形成四个共价键，碳碳原子间有单键、双键、三键、独特的键及碳链、碳环等多种结合方式；二是含有相同原子种类和数目的分子又可能具有不同的结构。
烃是仅含有碳氢两种元素的有机物，可用Y X H C 表示。
【本章重点内容】1．甲烷的分子结构和化学性质，取代反应的原理。
2．烷烃的性质，同分异构体的写法，烷烃的命名。
3．乙烯的分子组成和结构，乙烯的实验室制法，乙烯的化学性质和加成反应、加聚反应，烯烃、不饱和烃的概念和性质。
4．乙炔的结构和主要性质。
5．苯的主要化学性质以及与分子结构的关系。
苯的同系物的主要化学性质。
6．石油分馏和裂化的基本原理，煤的干馏原理和综合利用。
【本章难点内容】1．烷烃的命名，同分异构体。
2．苯的结构和主要化学性质。
【本章研究性课题】1．在农村推广使用沼气池的好处。
2．用数学方法研究同分异构体的数目。
3．城镇居民生活用煤和液化气情况的调查。
4．调查附近加油站汽油、柴油的品种、性能和价格。
【学习目标要求】1．掌握甲烷的组成和结构式，了解甲烷分子的正四面体结构。
2．掌握甲烷的化学性质(甲烷的取代反应、热分解反应和氧化反应一一燃烧)。
3．初步理解取代反应的概念内涵，理解甲烷与卤素间取代反应的相似性。
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2.甲烷的分子结构 （化学式：CH4） 有机物的性质由其组成和结构决定。
结构式：用一条短线表示一对共用电子对的图式。
甲烷分子 的
比例模型
甲烷分子的立体结构（球棍模型）
※甲烷结构特点： （ 以碳原子为中心， 四个氢原子为顶点）
1、正四面体、 2、原子不共面、 3、键角：109度28分
3、甲烷的实验室制法
原料：醋酸钠固体 、碱石灰 反应原理：
CH 3COONa NaOH CaOCH 4 Na2CO3
发生装置： 固+固反应 (加热)
收集装置： 排水集气法 向下排空气法
演示
4.化学性质
A.氧化反应：
CH 4 2O2 点燃CO2 2H 2O
烃燃烧通式
CxHy (x
y
)O
2004年2月2日下午第六节 高二（9）班
※有机化学的特点：
1、内容独立成系统； 2、规律性强； 3、概念多、识记的内容多；
※学法指导：
1、抓规律； 2、掌握概念及识记的内容； 3、关健学好《烃》；
※几个概念
化合物｛无有机 机物物｛烃烃的衍生物
§有机物：有机化合物的简称。 指含碳的化合物。除C、CO、CO2、碳酸及其盐等
(3) CH 2Cl2 Cl2 光CHCl3 HCl
(三氯甲烷)
(4) CHCl3 Cl2 光CCl4 HCl
(四氯甲烷)
※取代反应与置换反应的比较：
取代反应
置换反应
可 与 化 合 物 发 生 取 反应物、生成物中一 代，生成物中不一定 定有单质 有单质
反应能否进行受外界 在水溶液中进行的置 条件(温度、光照、催 换反应遵循金属活动 化剂等)影响较大 性顺序 逐步取代，很多反应 反应一般单方向进行 是可逆的
2
点燃
xCБайду номын сангаас2
y
H 2O
4
2
B.分解反应：
CH 4 高温C 2H 2
C.取代反应：
有机物分子里的某些原子 或原子团被其他原子或原子 团所代替的反应。
甲烷取代反应机理
(1) CH 4 Cl2 光CH 3Cl HCl
(一氯甲烷)
(2) CH 3Cl Cl2 光CH 2Cl2 HCl
(二氯甲烷)
§烃：仅由C、H两元素构成的化合物。
※有机物的特点
多数难溶于水，易溶于有机溶剂； 多数受热易分解，易燃烧； 多数不易导电且熔点低； 多数反应复杂，较慢，伴有副反应； 原子间主要以共价键结合，多为共 价化合物； 种类多（三千多万种以上）
一、甲烷
1.存在、俗名、物理性质：
无色、无味的气体、极难溶 于水、密度约为空气的一半。
各卤代烃结构式
※二氯甲烷的结构式
二氯甲烷
的 立体结构