学校常规工作考核指标自评汇总

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教学常规管理自查自评报告

教学常规管理自查自评报告

教学常规管理自查自评报告一、前言教学常规管理是学校教育工作的重要组成部分,对于提高教学效果、提升学生素质和全面发展具有重要作用。

作为一名教师,我深知自身的不足和问题,通过自查自评,发现问题,改进工作,提高自身的教学水平和能力。

本报告将对自己的教学常规管理进行自查自评,总结教学常规管理的优点和不足之处,并提出改进措施。

二、教学常规管理的自查自评1.教学常规管理的实施情况在教学常规管理方面,我做到了以下几个方面:(1)教室管理:每节课前及时检查教室的卫生、布置等情况,保证教学环境整洁有序。

(2)学生出勤管理:每天上课前,认真登记学生的出勤情况,及时记录学生的请假和早退情况,并与学生家长保持联系。

(3)课堂纪律管理:在上课过程中,严格要求学生的纪律,注意学生的仪表仪容和座位的整齐度,确保课堂纪律良好。

(4)作业管理:认真批改学生的作业,及时反馈学生的成绩和表现,鼓励学生发挥潜力,完善自己的不足之处。

2.教学常规管理的优点(1)教学环境整洁有序,为学生提供良好的学习环境。

(2)及时记录学生的出勤情况,与家长保持联系,确保学生的出勤率。

(3)严格要求学生的纪律,保持课堂秩序良好,提高课堂效果。

(4)认真批改学生的作业,及时给予学生反馈,提高学生的学习动力和积极性。

3.教学常规管理的不足之处(1)教室管理中存在一些疏漏,未能及时检查教室的卫生、布置等情况。

(2)对学生的出勤情况虽然有记录,但与家长的联系不够紧密,需要加强家校合作。

(3)对学生的纪律管理还需更加严格,确保课堂秩序良好。

(4)作业管理中,部分作业批改不够及时,给学生的反馈有待提高。

4.改进措施为了提高教学常规管理的效果,我将采取以下措施进行改进:(1)加强教室管理,每节课前及时检查教室的卫生、布置等情况,营造良好的学习环境。

(2)加强与家长的联系,定期与家长沟通学生的学习情况和存在的问题,共同解决学生的学习困难。

(3)严格要求学生的纪律,对违纪行为及时予以批评和纠正,确保课堂秩序良好。

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告一、前言学校常规管理是保证学校正常运转的基础,检查自评是学校常规管理的重要环节之一。

本报告旨在总结学校常规管理检查自评情况,找出存在的问题并制定改进措施,以确保学校常规管理水平达到更高的水平。

二、基本情况学校常规管理检查自评实行定期检查和不定期抽查相结合的制度。

定期检查主要包括学期开始前和学期结束后的常规管理检查,抽查则在学期过程中随机抽取一些环节进行检查。

三、检查情况1. 行政管理行政管理是学校管理的核心,是整个管理体系中最重要的部分。

通过自评检查,我们发现:•学校行政管理工作体系基本完善,但是需要进一步优化和升级;•学校行政人员群体整体素质和能力普遍较高,但还存在个别人员责任心不强的问题;•行政管理手续和流程基本规范,但与时俱进的创新更新不足。

针对上述问题,我们将采取下列措施:•组织培训和讲座,提高行政人员专业素质和技能;•完善行政管理工作体系和管理流程,提高效率和效力;•开展内部红船活动,激励行政人员发扬艰苦奋斗精神。

2. 教师管理教师管理是学校管理中不可或缺的一环。

我们通过自评检查发现:•教师日常工作纪律严格,岗位职责比较明确,但个别教师个人工作热情不高;•教学资源配置合理、教师队伍稳定,但是教师队伍建设需要有所改进,有待提高;•教师考核评估制度不够完善,可以进一步优化。

针对上述问题,我们将采取以下措施:•提高教师培训力度,通过教师自我学习和小组互动等方式,增强教师工作的积极性,提高教学品质;•积极组织教师各类活动,加强教师队伍建设,加大材料摸排、推荐育才力度,严格教师任职程序;•认真评估和建立教师考核体系,加强考核结果的公示和监督,评估结果纳入教师综合素质档案。

3. 学生管理学生管理是学校的基本职责,也是保证正常管理运转的基石。

我们通过自评检查发现:•学生管理制度健全,学生干部作用得到了发挥,但是学生生活管理有待改进;•学生工作有志愿者、团学沙龙等群众工作开展,积极性较高;•学生思想政治教育形式方法还需更加多元化。

常规管理工作自查自评报告

常规管理工作自查自评报告

常规管理工作自查自评报告常规管理工作自查自评报告1为促进学校教学常规管理工作规范化、制度化,全面推进素质教育,全面提高教学质量,我校本着求真务实的态度,认真对20××年9月以来的教学工作进行自查自评,希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势,找出不足与疏漏,从而全面促进我校的教育教学工作,使我校的教学工作能上一个新台阶。

根据《__市中小学教育教学常规管理评价细则(20××年_月修订)》的量化标准,现将教学常规管理工作自查自评作如下报告:一、学校基本情况汇报我校座落在距__县城西5公里的__村内,与__厂、__煤矿比邻。

学校至今已有五十多年的历史,是一所历史悠久的农村学校。

学校占地面积3179㎡,建筑总面积1680㎡。

现在我校共有在校生466人,9个教学班。

有在编教师18人,其中男教师11人,女教师7人,本科学历12人,大专学历6人,学历合格率100%。

副高级职称1人,中级职称12人,初级职称5人。

根据师生比1:21,学校还缺编教师5人。

二、学校教育教学常规管理工作汇报(一)办学思想为了加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,努力提高教学质量。

我校认真组织教师学习《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》(_教基发〔20××〕85号)、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》(_教基发〔20××〕335号)、__地区《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见》(_地教发〔20××〕1号)、《__地区教育局关于提升全区中小学教师课堂教学力的指导意见》(_地教发〔20××〕4号)等文件精神,明确党的教育方针,拟定自己的办学目标,落实办学任务。

坚持一个宗旨:“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育。

”面向全体学生,促进学生全面发展。

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告学校常规管理自评报告1. 教育目标与规划- 学校已制定明确的教育目标和长远规划,并与教师、学生及家长共同商讨。

- 学校定期进行教育目标与规划的评估和更新,并进行必要的调整。

2. 师资队伍建设- 学校注重师资队伍建设,有符合资格的教师招聘要求,确保教师的专业素养。

- 学校为教师提供专业发展的机会和培训,鼓励教师参加各类教育培训活动,提高教师的教育教学水平。

3. 教学质量保障- 学校建立了完善的课程设置和教学管理制度,确保教学质量的稳定和提高。

- 学校对教师进行教学观摩和课堂教学评析,鼓励教师进行教学创新和改进。

4. 学生管理- 学校对学生进行全面管理,制定了学生行为规范和纪律处分规定,引导学生形成良好的学习和行为习惯。

- 学校关注学生发展,组织各类活动和健康教育,培养学生的综合素质和社会责任感。

5. 校园安全管理- 学校重视校园安全工作,建立了完善的安全管理制度和应急预案,确保学生和教职员工的安全。

- 学校定期进行安全巡视和演练,加强对校园安全风险的排查和管理。

6. 家校合作- 学校与家长保持良好的沟通渠道,定期举办家长会和家长开放日,以促进家校合作。

- 学校鼓励家长参与学校活动和学生教育,共同关注学生的成长和发展。

7. 社会服务- 学校积极参与社区和社会活动,开展各类志愿服务和公益活动,培养学生的社会责任感。

- 学校与社会资源建立合作关系,开展实践教学和职业学习活动,促进学生的实践能力和就业竞争力。

以上是学校常规管理的自评报告,学校在教育目标与规划、师资队伍建设、教学质量保障、学生管理、校园安全管理、家校合作和社会服务等方面都有明确的制度和措施,并进行了相关的评估和改进。

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告一、管理制度完善性我校在管理制度方面始终追求完善与更新,以适应不断变化的教育环境。

学校领导班子高度重视管理制度的建设与修订,通过定期召开教代会、校务会等形式,广泛征求教职工意见,确保管理制度既符合国家教育法规,又能体现学校的办学特色和教育理念。

目前,学校已建立一套完整且操作性强的管理制度体系,包括教学管理、学生管理、教职工管理、后勤管理等多个方面,为学校各项工作的顺利开展提供了有力保障。

二、制度执行情况我校在制度执行方面严格遵循公平、公正、公开的原则,确保各项制度得到有效落实。

学校设立了专门的监督机构,负责对各项制度的执行情况进行监督检查,发现问题及时整改。

同时,学校还通过定期开展自查自纠活动,鼓励教职工和学生积极参与监督,共同维护学校的正常秩序。

在制度执行过程中,学校特别注重程序正义,确保每一个决策和行动都符合法定程序和道德规范。

三、教育资源配备我校在教育资源配置方面始终坚持高标准、严要求,以满足教育教学和师生发展的需求。

学校拥有先进的教学设施和设备,如多媒体教室、计算机室、实验室、音乐室、体育场馆等,为师生提供了良好的学习和活动环境。

同时,学校还注重教育资源的优化配置,通过合理调配教师资源、教学器材等资源,确保各项教育活动的顺利开展。

四、安全管理水平我校高度重视安全管理工作,将其作为学校工作的重中之重。

学校成立了专门的安全管理机构,负责制定和执行安全管理制度,定期开展安全检查和隐患排查,确保学校的各项安全设施完备有效。

同时,学校还注重师生安全意识的培养,通过开展安全教育活动和应急演练,提高师生的安全意识和自救自护能力。

在全校师生的共同努力下,我校的安全管理水平得到了显著提升。

五、教育教学质量我校始终坚持以提高教育教学质量为核心任务,通过不断深化教育教学改革、优化课程体系、更新教学方法等手段,努力提高教育教学质量。

学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍,他们敬业爱岗、教书育人,为学生的全面发展提供了有力保障。

学校年度工作考核自评报告(通用5篇)

学校年度工作考核自评报告(通用5篇)

学校年度工作考核自评报告(通用5篇)学校年度工作考核自评报告(通用5篇)在学习、工作生活中,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的学校年度工作考核自评报告(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

学校年度工作考核自评报告120xx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。

总体上20xx年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的,学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯,大部分学生也取得了优异的成绩,这些也得到了家长的肯定。

一:加强教育队伍建设各行政管理人员与教师加强学习交流,塑造良好教师形象。

提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式;在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为,促进教师专业发展。

我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。

二:学生队伍建设我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学,注重让学生养成良好的学习习惯,把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。

并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。

在狠抓教学质量的同时,认真执行“减负”有关规定,把提高教学质量放在提高课堂效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,切实减轻学生过重的课业负担。

平时鼓励学生多看课外书。

在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝。

三:教育均衡发展情况为确保我校工作均衡发展,我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。

为每位教师配备电脑4台,打印、复印机3台。

20xx年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定,学生人数大量增加,我校因此先后购进课桌、凳子20xx套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在20xx年上半年我校新开设语文辅导班,于是重新装修了一间专用语文辅导室。

学校常规工作考核指标自评汇总

学校常规工作考核指标自评汇总

学校常规工作考核指标自评一、班子建设(6分)1.我校领导班子重规矩,讲民主,完善制度,明确职责,强化落实,有凝聚力。

按照民主集中制原则,我校落实修改了集体议事制度、校长办公会议制度、“一岗双责”制度、校务公开制度,做到依法依规治校。

同时,建立安全、职称评审、考核、招生各项工作领导小组,有力推动工作的制度化、规范化,保证制度执行的落实,并结合实际进行相应调整,不断增强领导班子的凝聚力。

2015年我校对中层岗位调整、学校总体布局、人事编制等项目都进行了上报,七届四次教代会还修改审议通过了湖州一中新章程。

2、校领导班子继续完善校中层干部竞争性选拔方案,通过纳入计划,有步骤地开展优秀人才选拔推荐活动。

学校正改变过去处室、年级组等各自为政、沟通不足的职能型管理模式,逐步转变为以校办来进行协调的直线式+职能式的管理模式。

今年以来统一优化岗位调整,每年进行一次下放安排年级组长、教研组长和文理科党小组组长调整的学校文件,设正副年级组长和六个党小组长,还进行了总务处、政教处、校办的主任岗位的交叉调整,这些措施进一步优化了管理队伍建设,增加了年轻老师锻炼的机会,特别是有效疏通了后备管理力量培养上升的渠道。

我校鼓励支持年轻优秀老师参加今年的副校级竞争性选拔考试,有两名老师通过笔试,目前吴昌晖通过了面试环节。

我校还专门开辟了舞台,让名师登台、让新秀、中坚亮相。

继续推进我校名师工程,做好三个梯度“名师、教坛中坚、教坛新秀”的培养工作,在今年4月份举行了教龄三年以内的青年教师汇报课活动,名师展示课活动,在教坛新秀和教坛中坚评比基础上的举行的湖州一中首届校级名师评比。

以及12月份开始启动的第二届“教坛中坚评比活动”通过教学展示、技能比武来进一步凝聚力量,给予更多的在教育教学方面有专长的老师以更宽广的发展空间,得到了广大教职工的一致认可。

3.学校领导班子无任何党纪政纪处分的情况。

4.校领导加强党风廉政建设,成立纪检领导小组,坚持预防为主,教育在先的方针,深入开展党风党纪反腐倡廉教育,认真落实党风廉政建设责任制,带头遵守“八项规定”,落实学校重大工作事项及时上报,并积极结合学校实际开展廉政文化进校园活动,营造良好的廉政文化氛围。

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告

学校常规管理检查自评报告学校常规管理检查自评报告为确保学校日常管理工作的顺利进行,在校园常规管理方面开展自查自评是一项必不可少的工作。

本次自评主要针对学校常规管理工作进行评估,以评估学校的管理水平和工作效能。

在自评的基础上,我们会进一步采取措施来提高学校常规管理水平,从而提供更好的教育服务。

一、【学校常规管理自评情况】本次学校常规管理自评主要有以下维度:教学质量、学校安全、师德建设、卫生环境、学生管理、校园文化、信息技术、校园设施、财务管理。

自评结果如下:1.教学质量首先在教学质量方面,学校充分发挥教学管理中心的作用,通过各项考试,教师评比等途径,严格把关教学质量的水平。

学校积极推进课堂教育教改,加强教师培训,推广教学优质资源,营造良好的教学环境。

学校自评在教学质量方面得分为88分。

2.学校安全学校安全是广大家长和学生关切的重要问题。

学校加强安全教育,法制教育,消防科普等方面的宣传与培训,建立学校安全管理制度,加强安全管理和预案,确保学生的人身安全和财产安全。

学校在校园安全方面得分为90分。

3.师德建设师德建设是学校确保教育质量,培养优秀人才的重要基础。

学校注重师德建设,建立师德评优表彰机制,通过各种方式严格评估教师的师德标准,加强教师职业操守培养,倡导工作平衡,建立教师家庭关怀机制,有效推动教育提高。

学校自评在师德建设方面得分为85分。

4.卫生环境卫生环境是学校健康成长的基础。

学校加强校园清洁、环境美化和卫生消毒工作,加强垃圾分类和处理,设置监控设施,有效防范疫病传播,营造健康良好的校园环境。

学校自评在卫生环境方面得分为87分。

5.学生管理学生管理是教育教学质量的重要保证。

学校通过安全教育、思想道德教育、心理健康教育等方面的宣传和培训,全面开展学生管理工作。

学校开设过德育处、班主任办公室等机构,学生管理工作由多个部门共同协作,从而确保多方面的参与。

学校自评在学生管理方面得分为89分。

6.校园文化校园文化是学校软实力的体现,是学校传统文化的根基。

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学校常规工作考核指标自评
一、班子建设(6分)
1.我校领导班子重规矩,讲民主,完善制度,明确职责,强化落实,有凝聚力。

按照民主集中制原则,我校落实修改了集体议事制度、校长办公会议制度、“一岗双责”制度、校务公开制度,做到依法依规治校。

同时,建立安全、职称评审、考核、招生各项工作领导小组,有力推动工作的制度化、规范化,保证制度执行的落实,并结合实际进行相应调整,不断增强领导班子的凝聚力。

2015年我校对中层岗位调整、学校总体布局、人事编制等项目都进行了上报,七届四次教代会还修改审议通过了湖州一中新章程。

2、校领导班子继续完善校中层干部竞争性选拔方案,通过纳入计划,有步骤地开展优秀人才选拔推荐活动。

学校正改变过去处室、年级组等各自为政、沟通不足的职能型管理模式,逐步转变为以校办来进行协调的直线式+职能式的管理模式。

今年以来统一优化岗位调整,每年进行一次下放安排年级组长、教研组长和文理科党小组组长调整的学校文件,设正副年级组长和六个党小组长,还进行了总务处、政教处、校办的主任岗位的交叉调整,这些措施进一步优化了管理队伍建设,增加了年轻老师锻炼的机会,特别是有效疏通了后备管理力量培养上升的渠道。

我校鼓励支持年轻优秀老师参加今年的副校级竞争性选拔考试,有两名老师通过笔试,目前吴昌晖通过了面试环节。

我校还专门开辟了舞台,让名师登台、让新秀、中坚亮相。

继续推进
我校名师工程,做好三个梯度“名师、教坛中坚、教坛新秀”的培养工作,在今年4月份举行了教龄三年以内的青年教师汇报课活动,名师展示课活动,在教坛新秀和教坛中坚评比基础上的举行的湖州一中首届校级名师评比。

以及12月份开始启动的第二届“教坛中坚评比活动”通过教学展示、技能比武来进一步凝聚力量,给予更多的在教育教学方面有专长的老师以
更宽广的发展空间,得到了广大教职工的一致认可。

3.学校领导班子无任何党纪政纪处分的情况。

4.校领导加强党风廉政建设,成立纪检领导小组,坚持预防为主,教育在先的方针,深入开展党风党纪反腐倡廉教育,认真落实党风廉政建设责任制,带头遵守“八项规定”,落实学校重大工作事项及时上报,并积极结合学校实际开展廉政文化进校园活动,营造良好的廉政文化氛围。

二、行政管理(2分)
1.以加强师德师风建设为重点,开展了爱事业、爱学校、爱学生等一系列思想政治教育和师德师风教育活动。

一年来开展了“树核心价值观,做四有好老师” 的主题教育活动,以“我们的价值观”为主题的第一期班主任论坛和征文活动,并积极组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动,成立了以蔡小生校长为组长的领导工作小组,深入到专项治理工作的每一环节,引领全体教师提高认识。

李海琴老师获得了湖州市教育局“我的价值观”征文评比的一等奖,严建丽老师荣获了湖州市师德标兵称号,潘勤芳老师荣获了浙江省教坛新秀称号,尹志和老师获得了湖州市教坛新秀称号,姚雅萍老师获得了市属教坛新秀称号。

2.我校成立职称评审工作领导小组,及时根据上级的文件和校长办公会议精神,召开相关会议,上报各种人事职称材料,一年来无失实和差错情况。

3.我校根据学校章程,制定教职工管理的相关制度,严格各种请假手续,规范教师的出勤考勤管理,不断完善相关规定,及时上报教师调动、借用、编制等情况,并妥善按照相关规定处理。

七、纪检工作
1、我校重视师德师风建设,本年度开展了“树核心价值观,做四有好老师”的主题教育活动,并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。

结合本校实际制定《湖州一中争做四有好老师主题教育方案》积极开展争做四有好老师的一系列
争创活动,扎扎实实地开展了师德师风学习活动。

我校召开暑期师德培训动员大会,大会上接着韩兵书记代表学校向全体教师作了暑期师德培训活动动员报告根据市教育局有关文件精神,组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动。

成立了“抵制有偿家教”领导小组。

领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任,深入到专项治理工作的每一环节,引领全体教师提高认识。

领导小组仔细调查研究,制定工作方案并制定相关制度。

召开教师座谈会、学习会。

在7月4日教职工大会上,蔡小生校长带领广大教职工认真学习了《浙江省教育厅办公室关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项整治工作的通知》,然后由校长、书记带头公开承诺:坚决不搞有偿家教,并且承诺,假如一意孤行搞有偿家教,一经查实后果自负。

并要求每一位教师签定拒绝有偿家教承诺书和自查自纠情况说明表。

经查实一年来我校并未发生一起违反中央八项规定和省委28条办法、六项禁令、省教育厅24项要求及新十条等各项规定的问题。

也并未出现乱收费乱办班等情况。

也并未出现教师因行风问题被信访举报。

2、学校领导高度重视党风廉政建设,制定了党风廉政建设责任制领导小组,学习了党风廉政建设责任制的实施意见,明确了各种廉政工作的原则,分工明确,责任到人。

举行领导班子述职述廉工作,把党风廉政建设责任制与教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,起到了很好的督促作用和工作效果。

侧重落实党风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度,真正做到了教育为主、防患未然。

各项政策出台基本实行班子讨论、教代会审议通过的方式进行。

每周行政
例会议讨论安排的工作,在每周的政治学习中进行通报。

同时全面推行校务公开、党务公开,实施“阳光工程”,将与师生员工、群众息息相关的材料公开,工作程序规范,学校民主化建设和规范化建设水平进一步提高。

对“阳光食堂”等与师生息息相关的制度一律进行公示。

十二、招考工作(5分)
1、在上级教育主管部门和教育局组织安排下,我校高中认真贯彻执行严格执行招生计划和上级规定,确保我校高中招生的严肃性。

为面向社会做好宣传和引导工作,保证高中招生工作的顺利完成,学校成立招生领导小组,并明确职责。

招生领导小组:组长:蔡小生校长,副组长:韩兵书记、王锋桂副校长、叶良华副校长、刘丹副校长,组员:教务处刘金火主任、裴玲副主任、校办赵祖明主任、费华壬副主任、教科室李海琴主任、政教处王婷婷主任、总务处邹旭强主任,高中年级组长。

组员主要工作职责:负责宣传招生政策,粘贴招生程序,发放录取通知书,解答群众各种咨询,维持招生秩序等,保证招生工作顺利、有序开展。

2、严抓考风考纪是我校考试工作中常抓不懈的重点,在对学生的日常教育中始终将严肃考风纪律作为一项重要内容反复强调。

在每次重大考试之前政教处都会组织专门的考风考纪的广播会,反复申告学生诚信参考。

考试期间也反复要求监考人员规范监考,始终紧绷防止违规舞弊这个弦,考试警示标语也用电子屏24小时滚动播出。

在考试中一旦出现违规舞弊的现象也是严加处理以儆效尤。

因此一年以来我校的考风一直保持优良,考场纪律严明。

3、为了适应发展的需要,推进学校考试工作的科学化、规范化,保证教育教学质量的提高,结合我校的实际情况,制定了我校考试管理办法,包括监考人员、巡考人
员奖惩处理规定。

我校考试工作组织严密,从未出现过任何问题。

十三、综合工作(7分)
1、我校信息宣传工作一直得到学校领导班子的高度重视。

成立以蔡小生校长为组长、韩兵书记和其他副校长为副组长、各处室负责人为组员的信息领导小组,直接对学校的信息报送工作指导。

校办费华壬副主任负责学校的宣传工作,及时完成教育局下达的信息宣传报送任务,总是力求准确及时完成任务,2015年度总共向市教育网报送信息达50余条,共计二万余字。

2、一年来并未出现迟报、漏报、及瞒报紧急信息。

各类有关学校建设、发展的信息都能及时准确得以上传,真正做到了信息网络的畅通。

3、学校领导非常重视网络舆情的动向,一旦发现出现重大网络舆情及舆情苗头,就及时召开领导小组会议,积极商讨如何引导舆情,以将网络舆情的负面影响压缩到最低。

同时也积极关注其他单位、领域针对网络舆情所采取的方式方法来进一步提升应对的能力。

一年来并未发生因未及时引导网络舆情二引起重大网络舆情情况。

4、本年在信访工作方面主要收到了来自于“12345”政府阳光热线交办件4件。

在收到交办件后领导班子非常重视,针对所反映的诸如学校班车安排等问题及时作出反应。

积极采取深入调查、研究解决办法、和当事人积极进行沟通。

并根据事件处理的情况及时向上一级教育主管部门反映。

交办事件最后都得到了妥善处理,得到了当事人的认可也得到了上级教育主管部门的认可。

5、校办档案工作也一直得到校班子领导的高度重视,学校配备专门的综合档案室和专职档案人员一名。

为了提升我校档案管理工作的能效,专门派装置档案人员到兄
弟学校取经,并参加省市级的档案管理工作培训,能及时完成当年的档案归档任务,案卷目录及时上交。

6、为了保证学校工作和上级教育主管部门的步调一致,及时获取教育信息和上报学校的教育教育工作开展情况,我校配备专门人员负责收取文件、通知、并及时地登录文件资料并传阅文件。

根据文件通知的要求的缓急来合理安排处理、布置。

并及时上报反馈。

7、严格遵守保密规定,一年来并未出现失、泄密事件。

8、学校建立了学校领导及组织教职工集体外出的报批制度。

学校组织的集体活动必须经班子会讨论决定,并且将诸如:参加人数,带队负责人,活动目的地,安全措施,经费预算及开支渠道、单位主要领导意见等填写清楚上报校办或上一级主管部门。

而校级领导外出也应填写如上相关报批内容向教育局呈报审批后方可出行,公务外出都要严格遵守中央、省市教育局有关厉行节约反对浪费的各项规定。

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