社会工作概论教学大纲

《社会工作概论》教学大纲张天民编写公共事业管理专业课程教学大纲2080 目录前言 (2088)一、课程性质 (2088)二、课程目的 (2088)三、课程简介 (2088)四、教学时数 (2088)五、教学方式 (2088)六、考核方式和成绩评定 (2088)七、教材 (2089)第一章社会工作导论 (2090)第一节社会工作含义 (2090)一、社会工作内涵 (2090)二、社会工作的特征 (2090)三、社会工作专业性基础上的职业化 (2090)第二节社会工作的相关概念 (2091)一、社会救助 (2091)二、社会福利 (2091)三、社会保障 (2091)四、社会服务 (2092)第三节社会工作的主客体及过程 (2092)一、社会工作主体 (2092)二、社会工作客体 (2092)三、社会工作的过程 (2092)第四节社会工作的功能 (2093)复习与思考题 (2093)拓展阅读书目 (2093)第二章社会工作专业的历史渊源与现实发展 (2094)第一节基于社会救助的社会工作萌芽 (2094)一、英国“伊丽莎白济贫法” (2094)二、德国的汉堡制与爱尔伯福制 (2094)三、英美的慈善组织会社 (2094)第二节基于社会安全的社会工作扩展 (2094)一、19世纪80年代德国的保险法 (2094)二、美国社会保障法 (2094)三、“贝弗里奇报告”及“福利国家” (2094)四、社会安全制度和社会工作的关系 (2094)第三节社会工作的专业化发展 (2094)一、专业化的依据和标准 (2094)二、社会工作专业化的缘起和标志 (2094)三、社会工作的专业化特征 (2094)四、社会工作的专业化发展与展望 (2095)社会工作概论第四节中国社会工作的发展 (2095)一、中国古代的社会救助思想与实践 (2095)二、中国近现代的社会工作实践 (2095)三、20世纪80年代后的专业社会工作教育与实务 (2095)四、社会工作的现状与趋势 (2095)复习与思考题 (2095)拓展阅读书目 (2095)第三章社会工作的哲学基础和价值体系 (2096)第一节社会工作的哲学基础 (2096)一、哲学与哲学基础 (2096)二、哲学基础在社会工作中的意义 (2096)三、社会工作的哲学基础的结构 (2096)第二节社会工作价值体系 (2096)一、价值与价值体系 (2096)二、价值在社会工作中的意义 (2096)三、社会工作的价值体系 (2096)第三节社会工作的专业伦理 (2097)一、伦理与专业伦理 (2097)二、专业伦理在社会工作中的重要性 (2097)三、社会工作伦理系统 (2097)复习与思考题 (2097)拓展阅读书目 (2097)第四章社会工作理论与知识体系 (2098)第一节社会工作理论 (2098)一、理论与社会工作理论 (2098)二、社会工作理论体系 (2098)三、社会工作理论与实践 (2098)第二节社会工作知识体系 (2098)一、知识与知识体系 (2098)二、社会工作知识体系 (2098)三、社会工作知识与理论和技能的关系 (2098)第三节社会工作教育和实务中的理论创新 (2099)一、社会工作实践中的理论“短缺” (2099)二、社会工作理论发展和创新 (2099)复习与思考题 (2099)拓展阅读书目 (2099)第五章人类行为与社会环境 (2100)第一节人类行为与社会环境概述 (2100)一、人类行为 (2100)二、社会环境 (2100)三、人类行为与社会环境的关系 (2100)四、人类行为评估的基本框架 (2100)第二节人类行为的层面 (2100)2081公共事业管理专业课程教学大纲2082一、人类行为的生理层面 (2100)二、心理层面 (2100)三、社会层面 (2101)第三节生命周期和行为与社会环境 (2101)一、人类生命周期的八阶段理论 (2101)二、对生命周期的评论 (2101)复习与思考题 (2101)拓展阅读书目 (2101)第六章个案社会工作 (2102)第一节个案社会工作概述 (2102)一、个案社会工作的定义 (2102)二、个案社会工作的本质特征 (2102)三、个案社会工作的历史 (2102)第二节个案社会工作的过程 (2102)一、申请与接案 (2102)二、资料搜集与问题判断 (2102)三、诊断与服务计划 (2103)四、服务与治疗过程 (2103)五、结案与评估 (2103)第三节个案社会工作的派别 (2103)一、功能学派 (2103)二、心理与社会学派 (2103)三、问题解决学派 (2103)四、行为修正学派 (2104)五、危机干预模式 (2104)六、任务中心取向模式 (2105)复习与思考题 (2105)拓展阅读书目 (2105)第七章小组社会工作 (2106)第一节小组社会工作概述 (2106)一、社会工作的小组及小组社会工作 (2106)二、小组社会工作的历史发展 (2106)第二节小组社会工作的价值观 (2107)一、基本价值观 (2107)二、实践性价值观 (2107)第三节小组社会工作的四大实务模式 (2107)一、社会目标模式 (2107)二、互惠模式 (2108)三、治疗模式 (2108)四、发展性模式 (2108)第四节小组社会工作的类型和发展阶段 (2109)一、小组社会工作的类型 (2109)二、小组社会工作的一般发展阶段 (2109)社会工作概论第五节小组社会工作方案 (2109)一、小组社会工作的方案设计要考虑的因素 (2109)二、小组方案设计的主要内容 (2109)三、游戏是小组社会工作的重要资源 (2110)复习与思考题 (2110)拓展阅读书目 (2110)第八章社区社会工作 (2111)第一节社区 (2111)一、社区概念 (2111)二、社区的分类 (2111)第二节社区社会工作概述 (2111)一、社区组织和社区发展 (2111)二、社区社会工作概念 (2111)第三节社区社会工作的目标及其价值观 (2112)一、社区社会工作的目标分析 (2112)二、社区社会工作的价值观 (2112)第四节社区社会工作实务模式 (2112)一、社区发展模式 (2112)二、社区计划模式 (2112)三、社区行动模式 (2113)四、社区照顾模式和社区教育模式 (2113)第五节社区社会工作介入过程模式 (2113)一、建立初步的专业关系 (2113)二、搜集社区资料 (2113)三、制定社区发展计划 (2113)四、采取社区行动 (2114)五、撤离和工作成效评估 (2114)复习与思考题 (2114)拓展阅读书目 (2114)第九章社会工作行政与社会工作督导 (2115)第一节社会工作行政概述 (2115)一、社会工作行政概念 (2115)二、社会工作行政分类 (2115)第二节社会工作行政系统及功能 (2115)一、社会工作行政系统 (2115)二、社会工作行政功能 (2115)第三节社会工作行政的特点和实施程序 (2116)一、社会工作行政的特点 (2116)二、社会工作行政的实施程序 (2116)第四节社会工作督导概述 (2116)一、社会工作督导的定义和功能 (2116)二、社会工作督导的实践性价值原则 (2116)第五节社会工作督导的主要方法、阶段与技巧 (2116)2083公共事业管理专业课程教学大纲2084 一、社会工作督导的方法 (2116)二、社会工作督导的阶段与技巧 (2117)复习与思考题 (2117)拓展阅读书目 (2117)第十章儿童和青少年社会工作 (2118)第一节儿童社会工作 (2118)一、儿童社会工作概述 (2118)二、儿童社会工作的基本理论 (2118)三、儿童社会工作的基本内容 (2118)四、儿童社会工作的专业方法 (2118)五、重要的实务领域――儿童虐待介入 (2119)第二节青少年社会工作 (2119)一、青少年社会工作的概念 (2119)二、青少年社会工作的理论 (2119)三、青少年社会工作的内容 (2119)四、青少年社会工作的方法 (2119)第三节中国的儿童社会工作和青少年社会工作 (2120)一、中国的儿童社会工作 (2120)二、中国的儿童社会工作的局限与发展 (2120)三、中国青少年社会工作 (2120)复习与思考题 (2120)拓展阅读书目 (2120)第十一章家庭及老年人社会工作 (2122)第一节家庭社会工作的理论与方法 (2122)一、家庭社会工作概述 (2122)二、家庭社会工作的理论基础 (2122)三、家庭社会工作的方法与内容 (2122)第二节老年人社会工作的理论与方法 (2122)一、老年人与老年问题 (2122)二、老年人社会工作概述 (2123)三、老年人社会工作实务的理论基础 (2123)四、老年人社会工作方法 (2123)第三节老年人社会工作的内容 (2123)一、老年照顾 (2123)二、老年心理和社会服务 (2124)三、老年社会政策 (2124)复习与思考题 (2124)拓展阅读书目 (2124)第十二章妇女社会工作 (2125)第一节妇女社会工作定义和相关理论 (2125)一、妇女社会工作的界定及相关澄清 (2125)二、妇女社会工作的相关理论 (2125)第二节妇女社会工作的内容 (2125)社会工作概论一、家庭社会工作服务 (2125)二、发展型社会工作 (2125)第三节妇女社会工作的方法 (2126)一、个案工作方法 (2126)二、团体工作方法 (2126)三、社区工作方法 (2126)四、宏观社会工作方法 (2126)复习与思考题 (2126)拓展阅读书目 (2126)第十三章矫治社会工作 (2127)第一节矫治社会工作概述 (2127)一、矫治社会工作的内涵 (2127)二、矫治社会工作的特征 (2127)三、矫治社会工作的发展历史 (2127)第二节矫治社会工作的理论和实务 (2127)一、矫治社会工作的价值基础 (2127)二、矫治社会工作的理论基础 (2127)三、矫治社会工作实务 (2128)第三节我国的矫治社会工作 (2128)一、中国矫治社会工作的发展历史 (2128)二、我国的矫治社会工作存在的问题和对策 (2128)复习与思考题 (2128)拓展阅读书目 (2128)第十四章救助社会工作 (2130)第一节救助社会工作的含义及历史发展 (2130)一、贫困与反贫困 (2130)二、救助社会工作的历史发展 (2130)三、救助社会工作与一般救助工作的关系 (2130)第二节救助社会工作的类型与方法 (2130)一、救助社会工作的对象 (2130)二、救助社会工作的类型 (2130)三、救助社会工作的方法 (2131)四、社会工作者在反贫困中的角色 (2131)第三节中国救助社会工作 (2131)一、我国贫困现状分析 (2131)二、救助社会工作在中国的发展 (2131)三、我国救助社会工作展望 (2131)复习与思考题 (2131)拓展阅读书目 (2131)第十五章企业社会工作 (2133)第一节企业社会工作概述 (2133)一、工业社会工作、职业社会工作和企业社会工作 (2133)二、企业社会工作的发展历史 (2133)2085公共事业管理专业课程教学大纲2086三、企业社会工作的基本功能 (2133)第二节企业社会工作的服务体系 (2133)一、企业社会工作的服务主体 (2133)二、企业社会工作的服务客体 (2133)三、企业社会工作的服务模式 (2133)四、企业社会工作的基本方法 (2134)第三节我国的企业社会工作 (2134)一、我国企业职工面临的问题 (2134)二、我国企业社会工作的基本内容和介入途径 (2134)三、我国企业社会工作展望 (2134)复习与思考题 (2134)拓展阅读书目 (2134)第十六章农村社会工作 (2135)第一节农村社会工作概述 (2135)一、农村社会工作的概念 (2135)二、农村社会工作的内涵与理念 (2135)三、农村社会工作的分类 (2135)第二节中国农村社会工作的历史与本土化 (2135)一、农村社会工作的历史 (2135)二、社会工作本土化与农村社会工作的存在空间 (2135)三、农村社会工作发展面临的困境 (2135)第三节农村社会工作的内容 (2135)一、政府主导的农村社会工作 (2135)二、专业社会工作者的介入 (2136)复习与思考题 (2136)拓展阅读书目 (2136)第十七章社会工作研究 (2137)第一节社会研究与社会工作研究 (2137)一、社会研究 (2137)二、社会工作研究的含义、类型和必要性 (2137)三、社会工作研究伦理 (2137)第二节社会工作研究范式 (2138)一、社会研究范式 (2138)二、社会工作研究范式 (2138)三、社会工作研究中的“文化问题” (2138)第三节社会工作研究的方法 (2138)一、研究范式与研究方法之间的关系 (2138)二、社会工作研究方法 (2138)三、长度访谈 (2138)复习与思考题 (2139)拓展阅读书目 (2139)第十八章社会工作教育 (2140)第一节社会工作教育概述 (2140)社会工作概论一、社会工作教育的内涵 (2140)二、社会工作教育的任务 (2140)三、社会工作的通才教育和专才教育 (2140)第二节社会工作教育对社会工作专业发展的意义 (2140)一、社会工作教育与社会工作专业化和职业化的关系 (2140)二、社会工作教育与本土化的关系 (2141)第三节中国的社会工作教育 (2141)一、中国社会工作专业教育的发展历程 (2141)二、中国社会工作教育的发展策略 (2141)复习与思考题 (2141)拓展阅读书目 (2141)2087公共事业管理专业课程教学大纲2088前言一、课程性质《社会工作概论》课程是公共事业管理专业本科生的选修课，是在学生学完《社会学》《社会保障学》等课程，掌握了其基本原理之后，为了进一步扩大学生的视野和增强实际工作能力而开设的。