浅析-ed形容词和-ing形容词
以ed和ing结尾的形容词汇总
以ed和ing结尾的形容词以-ing和-ed结尾形容词的区别用法：1. 以后缀-ed结尾的形容词，如ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried等，一般用来形容人的感受，表示“感到......的”，作表语。
如：He had a pleased smile on his face. 他脸上露出了满意的微笑。
He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。
第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑；第二句中的 excited voice 指的是“激动的声音”，即指的是带有这种声音的某人感到激动。
原则上，-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为 air(神态), appearance(外貌),cry(哭声), face(表情), voice(声音), mood(情绪)等与显示某人的情感状况的名词。
2. 以后缀-ing结尾的形容词，如delighting, exciting, frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等，一般用来形容事或物本身具有的性质，表示“令人......的”，作表语或定语。
如：The story is very interesting. 这个故事很有趣。
The man is very interesting. 这个人很有趣。
3、常见的v.-ing，v.-ed词及短语总结如下:exciting令人兴奋的 excited感到激动的 be excited about对......感到激动surprising 令人惊奇的 surprised感到好奇的 be surprised at对......感到惊奇amazing令人惊讶的. amazed感到惊讶的 be amazed at对......感到惊讶tiring 令人厌倦的 tired感到厌烦的 be tired of对......感到厌烦annoying令人生气的 annoied感到生气的 beannoied with生......的气worrying令人担心的 worried感到担心的 be worried about 为......担心encourage 令人鼓舞的 encouraged 受到鼓舞的interesting 有趣的 interested 感兴趣的astonishing令人惊呆的 astonished 惊呆的moving 令人感动的 moved 感动的frightening令人害怕的 frightened害怕的terrifying令人恐惧 terrified感到恐惧的puzzling 令人困惑不解的 puzzled感到困惑的satisfying令人满意的 satisfied感到满意的boring 令人讨厌的 bored感到厌烦的touching 触动人心的 touched感动的embarrassing令人尴尬的 embarrassed尴尬的。
2.高中英语语法通霸-ed形容词与-ing形容词的区别
高中英语语法通霸2 -ed形容词与-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“（某人）感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“（某事物）令人……”或“令人……的（事物）”。
He has a frightened look on his face.他脸上带有惊恐的神情。
（他感到恐惧）He has a frightening look on his face.他脸上带着令人恐惧的神情。
excite 使人兴奋excited 感到兴奋的exciting 令人兴奋的surprise 使吃惊surprised 感到吃惊的surprising令人吃惊的amaze使惊奇amazed 感到惊奇的amazing令人惊奇的embarrass使窘迫embarrassed感到窘迫的embarrassing令人窘迫的frustrate使沮丧frustrated 感到沮丧的frustrating令人沮丧的interest使感兴趣interested 感到有兴趣的interesting令人感兴趣的thrill使兴奋thrilled感到兴奋的thrilling令人兴奋的terrify使恐惧terrified感到恐惧的terrifying令人恐惧的please使高兴pleased 感到高兴的pleasing令人高兴的satisfy使满意satisfied感到满意的satisfying令人满意的frighten使害怕frightened 感到害怕的frightening令人害怕的tire使疲倦tired 感到疲倦的tiring 令人疲倦的bore使厌烦bored 感到厌烦的boring令人厌烦的relax使放松relaxed 感到放松的relaxing令人放松的fascinate使神魂颠倒fascinated感到神魂颠倒的fascinating令人神魂颠倒的annoy使恼怒annoyed感到恼怒的annoying令人恼怒的move使感动moved 感到感动的moving令人感动的worry使忧虑worried 感到忧虑的worrying令人忧虑的confuse使困惑confused 感到困惑的confusing令人困惑的touch使感动touched感到感动的touching令人感动的disappoint使失望disappointed感到失望的disappointing令人失望的shock使震惊shocked感到震惊的shocking令人震惊的puzzle使迷惑puzzled感到迷惑的puzzling令人迷惑的练习Ⅰ. 用括号内所给动词的-ed形式或-ing形式填空。
(完整版)-ed形容词和-ing形容词辨析和练习
–ed形容词和–ing形容词的用法区别一、传统的观点许多参考书认为：-ing形容词与表示事物的名词连用，-ed 形容词与表示人的名词连用。
此说法在很多情况下是可行的，但表述欠准确，在许多情况下却是不可靠的。
如：-ing 形容词用于人的情况就比比皆是：假若你的老师说话幽默、讲课生动，那么不仅他的课非常interesting，而且你会说他是一个interesting man(有趣的人)。
比较：I’m interested in interesting people. 我对有趣的人感兴趣。
He was worried about his worrying son. 他为他令人担忧的儿子感到担忧。
He was annoyed with the annoying person. 他对这个讨厌的人很生气。
另一方面，-ed 形容词用于指物的情况也不少见。
比较并体会：a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)a frightening look 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)由于传统的观点说得太绝对，有时做起题来还可能会因此掉入命题人的陷阱，请看下面一题：_____ do you think of your English teacher? Is he _______？A. What, interestingB. What, interestedC. How, interestingD. How, interested此题考查两方面的知识点：一是考查what do you think of…与how do you like…的用法区别(两者搭配不同，但意思相同)；二是考查interesting与interested 的用法区别。
ed ing的形容词
一、以ed和ing结尾的形容词区别：时态用法不同、表达含义不同。
以ed结尾的形容词一般用于过去时，表示情感和感觉，用于说明人；以ing结尾的形容词一般用于现在进行时，用于说明事物，表示事物的性质或特征。
二、以ed和ing结尾的形容词有哪些1、以ed结尾的形容词：pleased满意的、interested感兴趣的、amused有趣的、surprised感到好奇的、astonished惊呆的、moved感动的、frightened 害怕的、encouraged受到鼓舞的等等。
2、以ing结尾的形容词：moving令人感动的、frightening令人害怕的、puzzling 令人困惑不解的、astonishing令人惊呆的、surprising令人惊奇的等。
三、以ed和ing结尾的形容词之间的区别有哪些1、两者在时态用法上不同以ed结尾的形容词一般用于过去时，表示过去完成动作或过去状态。
例句：I am very frightened.我感到很害怕。
以ing结尾的形容词一般用于现在进行时。
例句：The snake is very frightening.这条蛇令人害怕。
2、两者在表达的含义上不同以ed结尾的形容词一般用于说明人，而不用于说明事物，表达人的情感和感觉，就算它们所修饰的名词是事物，那么它们指的也是和该事物相关的人。
例句：I’m interested in the story.我对这个故事很感兴趣。
以ing结尾的形容词一般用于说明事物，用来表示事物的性质或特征，这些事物会给人带来某种情感。
若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。
例句：The story is very interesting.这个故事很有趣。
–ed形容词和–ing形容词的区别和用法
–ed形容词和–ing形容词的区别和⽤法
顾名思义，-ed形容词即指由过去分词转化⽽来且以-ed结尾的形容词，-ing形容词则指以现在分词转化⽽来且以-ing结尾的形容词。
关于两者的⽤法区别，有的同学认为-ed形容词只⽤于⼈，-ing形容词只⽤于物，此说法尽管对初学者来说记忆⽅便，⽽且在许多情况下也是可⾏的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。
如-ing 形容词⽤于⼈的情况就⽐⽐皆是：若你的⽼师说话幽默、讲课⽣动，那么不仅他的课⾮常interesting，⽽且你会说他是⼀个 interesting man(有趣的⼈)。
⽐较以下句⼦：
I’m interested in interesting people. 我对有趣的⼈感兴趣。
He was worried about his worrying son. 他为他令⼈担忧的⼉⼦感到担忧。
另⼀⽅⾯，-ed 形容词⽤于指物的情况也不少见。
⽐较并体会：
a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的⼈感到害怕)
a frightening look 吓⼈的表情(指这种“表情”令⼈害怕)
an excited talk ⼼情激动的谈话(指“谈话”的⼈⼼情激动)
an exciting talk 令⼈激动的谈话(指听“谈话”的⼈⼼情激动)。
ed形容词及ing形容词辨析及练习.doc
– ed 形容词和– ing 形容词的用法区别一、的点多参考：-ing 形容与表示事物的名用，-ed 形容与表示人的名用。
此法在很多情况下是可行的，但表述欠准确，在多情况下却是不可靠的。
如：-ing 形容用于人的情况就比比皆是：假若你的老幽默、生，那么不他的非常 interesting，而且你会他是一个 interesting man(有趣的人 )。
比：I’ m interested in interesting people. 我有趣的人感趣。
He was worried about his worrying son. 他他令人担的儿子感到担。
He was annoyed with the annoying person. 他个的人很生气。
另一方面， -ed 形容用于指物的情况也不少。
比并体会：a frightened look 害怕的表情 (指有种“表情”的人感到害怕)a frightening look 吓人的表情 (指种“表情”令人害怕)an excited talk 心情激的 (指“ ”的人心情激)an exciting talk 令人激的 (指听“ ”的人心情激)由于的点得太，有做起来可能会因此掉入命人的陷阱，看下面一：_____ do you think of your English teacher Is he _______A. What, interestingB. What, interestedC. How, interestingD. How, interested此考两方面的知点：一是考what do you think of⋯与 how do youlike⋯的用法区 (两者搭配不同，但意思相同 )；二是考 interesting 与 interested 的用法区。
若套用以上关于 -ing 形容与 -ed 形容的区，可能将答案定 D。
但是了，此的最佳答案是 A。
二、正确的观点关于 -ing 形容词与 -ed 形容词的区别，比较准确的表述应该是：1.以后缀– ed 结尾的形容词 (如 ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried 等)通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。
-ed, -ing 形容词的辨析
interesting:有趣的
• I am reading Harry Potter. It is really interesting.
我正在看哈利波特，这本书真的很有趣
书的特性
boring:无聊的
• He thinks reading is boring.
他认为读书很无聊 读书的特性
exciting 令人激动的
The film is exciting 这部电影是令人激动的
电影的特性
He always talks the same things. He is really boring
他总是说同样的事，他真的很无聊
他的特点
@双频率的课堂
- ed, - ing 形容词的辨析
-ed 结尾 主语是人，形容人的感受“感到……的” He may be bored.他也许感到无聊
我对书的感受
• He is only interested in games. 他只对游戏感兴趣。
他对游戏的感受
bored：无聊的
• He may be bored.他也许感到无聊
他的感受
excited 令人激动的
We are excited 我们很激Байду номын сангаас。
我们的感受
@双频率的课堂
-ing 结尾 主语为物，形容事物的特性，“令人…...”
-ing结尾 主语为物，形容事物的特征，“令人……的” 主语是人，指人本身的特点
He thinks reading is boring 他认为读书很无聊 He always talks the same things. He is really boring.
浅析-ed形容词和-ing形容词
浅析-ed形容词和-ing形容词英语中有一部分及物动词如interest（使感兴趣）、please（使高兴）、discourage（使泄气）等，与古汉语中的使役性动词用法相似，使宾语处于某种状态。
这类动词，有相当一部分它们的分词已经形容词化了。
本文就这些形容词化的分词作句子成分的各种情况归纳如下：一、作表语。
-ing形容词作表语，用来表示主语的性质，主语常常由事物充当。
这时的-ing 形容词含有主动的意思，本身具有一种影响力；-ed形容词作表语，用来表示主语所处的状态，主语常常是人，这时的-ed形容词含有被动的意思。
它表达的某种状态的产生是由于外界事物施加影响的结果。
从下面的选择可以看出他们之间的区别。
The film was quite ____and the children were ____to tears. （答案D）A. excited; movedB. exciting; movingC. excited; movingD. exciting;moved二、作定语。
-ing形容词作定语，中心词与其成主动关系，表示中心词所具有的某种性质；-ed形容词作定语，则中心词与其成被动关系，表示中心词所处的状态。
例如：1. The excited people were listening to an exciting speech.2. The puzzled mother of the girl met Dr. Einstein.3. The interesting lad made us alive those days.一般地说，-ing形容词作定语，常修饰“无生命”的事物；-ed形容词作定语常用来修饰“有生命”的事物，如上面的句1，句2。
但也不尽然，如果所修饰的中心词是动作的发出者，-ing 形容词也可以修饰“有生命”的事物，如句3，但-ed形容词修饰“无生命”的事物则很少见。
三、作宾语补足语。
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浅析-ed形容词和-ing形容词
英语中有一部分及物动词如interest（使感兴趣）、please（使高兴）、discourage（使泄气）等，与古汉语中的使役性动词用法相似，使宾语处于某种状态。
这类动词，有相当一部分它们的分词已经形容词化了。
本文就这些形容词化的分词作句子成分的各种情况归纳如下：
一、作表语。
-ing形容词作表语，用来表示主语的性质，主语常常由事物充当。
这时的-ing 形容词含有主动的意思，本身具有一种影响力；-ed形容词作表语，用来表示主语所处的状态，主语常常是人，这时的-ed形容词含有被动的意思。
它表达的某种状态的产生是由于外界事物施加影响的结果。
从下面的选择可以看出他们之间的区别。
The film was quite ____and the children were ____to tears. （答案D）
A. excited; moved
B. exciting; moving
C. excited; moving
D. exciting;moved
二、作定语。
-ing形容词作定语，中心词与其成主动关系，表示中心词所具有的某种性质；-ed形容词作定语，则中心词与其成被动关系，表示中心词所处的状态。
例如：
1. The excited people were listening to an exciting speech.
2. The puzzled mother of the girl met Dr. Einstein.
3. The interesting lad made us alive those days.
一般地说，-ing形容词作定语，常修饰“无生命”的事物；-ed形容词作定语常用来修饰“有生命”的事物，如上面的句1，句2。
但也不尽然，如果所修饰的中心词是动作的发出者，-ing 形容词也可以修饰“有生命”的事物，如句3，但-ed形容词修饰“无生命”的事物则很少见。
三、作宾语补足语。
这时取哪种形式则要看其与宾语的关系来确定。
如与宾语成主动关系（这时宾语一般由物来充当），用-ing形容词；如与宾语成被动关系（这时宾语一般由人来充当），用-ed形容词。
例如：
1. What he said made the listeners puzzled.
2. The song and dancing made the party interesting.
四、作伴随状语。
取哪种形式，要由其与主语的关系来定。
如果句子主语是伴随状语表示的动作的发出者，用-ing形容词；如果主语是动作或状态的接受者，则用-ed形容词。
例如：
1. The great earthquake broke out in Japan, shocking all over the pacific Ocean.
2. He stood there, dumbfounded.
练一练：用括号内所给动词的-ed形式或-ing形式填空
1. The children were ____after the trip. （tire）
2. The trip was____. （tire）
3. The ____children went to bed early after the trip. （tire）
4. The ____trip lasted a whole day. （tire）
5. The trip made the children____. （tire）
6. The bad weather made the trip____. （tire）
7. Tom’s parents are ____ at his ____ results of the exams．（disappoint）
8. ____and angry, he left the meeting-room. （disappoint）
9. It is ____that he didn’t pass the examination．（disappoint）
10. When hearing the____ news that Michael Jackson passed away, they were____to look at each other. （surprise）
11. He was ____ about his ____ son. （worry）
12. I'm not ____with his interpretation of this sentence. （satisfy）
13. He was ____with the ____person. （annoy）
14. A police car appeared on the road, the thief had a____ look on his face. （frighten）
15. The situation here is ____and we are____. （encourage）
答案：
1. tired
2. tiring
3. tired
4. tiring
5. tired
6. tiring
7. disappointed, disappointing)
8. Disappointed
9. disappointing
10. surprising; surprised
11. worried; worrying
12. satisfied
13. annoyed; annoying
14. frightened
15. encouraging; encouraged。