大班美术活动沙画教案反思.doc
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。
本节课主要让幼儿通过观察、实践，了解沙画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识沙画，了解沙画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握沙画的基本技巧和创作方法。
难点：培养幼儿的创新能力和审美意识。
四、教具与学具准备教具：沙画视频资料、图片资料、沙画道具（如小铲子、小勺子等）。
学具：每人一份沙画道具、彩色沙子、画纸。
五、教学过程1. 引入：通过播放沙画视频资料，引导幼儿观察和欣赏沙画的美丽，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍沙画的基本技巧和创作方法，如如何使用沙画道具、如何搭配色彩等。
3. 实践：让幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导，引导幼儿充分发挥想象力和创造力。
4. 展示：让每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和团队协作精神。
六、板书设计板书内容：沙画基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅家庭沙画，题材自选，明天带来分享。
2. 答案：幼儿完成的沙画作品，要求富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对沙画表现出极高的兴趣，积极参与创作，动手能力得到了锻炼。
在实践过程中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，创作出了许多富有创意的沙画作品。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对沙画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸：可以组织幼儿进行沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和创新能力；还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
同时，可以尝试引入其他美术形式，如剪纸、手工等，丰富幼儿的美术教育内容。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 沙画教材的章节和详细内容：本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。
幼儿园大班美术优秀教案《沙画》及教学反思（5篇）
幼儿园大班美术优秀教案《沙画》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《沙画》及教学反思《大班美术优秀教案《沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂均匀。
活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：(一)语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。
提问：(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?(2)在大海边还可以做些什么事?(3)沙可以做沙雕，还可以做什么?(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。
让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?“教.案来自：快思教案网”(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤：(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色;(2)将留出部分用固体胶涂均匀;(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀;(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
(四)幼儿创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。
(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要涉及沙画的制作与欣赏。
详细内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 教学内容：沙画的起源、制作方法、表现形式、欣赏与创作。
二、教学目标1. 了解沙画的起源，掌握沙画的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 感受沙画的艺术魅力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作方法及技巧。
2. 教学重点：沙画的起源、艺术表现力和欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、投影仪、PPT。
2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示沙画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的沙画特点。
2. 新课导入（1）讲解沙画的起源，让幼儿了解沙画的历史。
（2）演示沙画的制作方法，引导幼儿关注制作过程。
3. 例题讲解（1）以沙画模板为例，讲解沙画的制作步骤。
（2）强调沙画制作的注意事项，如彩沙的搭配、画笔的使用等。
4. 随堂练习（1）分发沙画模板和材料，让幼儿自行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品。
（2）组织幼儿互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画的制作方法（3）沙画的欣赏与创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一幅具有创意的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对沙画产生了浓厚的兴趣。
（2）在沙画制作过程中，部分幼儿对彩沙的搭配和画笔的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观沙画展览，提高幼儿的审美能力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
（3）开展沙画比赛，激发幼儿的创作热情。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》含反思
沙画具有瞬息万变、意境深远的 特点，给人以强烈的视觉冲击和
艺术享受。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解沙画的基本知识和技 巧，认识沙画的艺术特点 和表现方式。
能力目标
掌握基本的沙画操作技能， 能够独立完成简单的沙画 作品。
情感目标
培养学生对沙画艺术的兴 趣和热爱，提高学生的审 美能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的 沙画》含反思
目录
• 课程介绍与目标 • 沙画基础技法 • 沙画创作实践 • 作品展示与评价 • 教学反思与总结
01 课程介绍与目标
沙画艺术简介
沙画是一种独特的艺术形式，使 用沙子作为主要的创作媒介。
沙画艺术家运用手指或工具在特 制的灯光沙画台上挥洒沙子，通 过沙子的厚薄、色彩和层次变化
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组分配一个沙画台和相应的工具
和材料。
02
教师巡回指导
教师在幼儿实践过程中巡回指导，及时解答幼儿遇到的问题，鼓励幼儿
大胆尝试和创新。
03
幼儿作品展示
在沙画制作完成后，组织幼儿将自己的作品展示给全班同学欣赏，并互
相交流创作心得和体会。同时，教师也可以将优秀的作品拍照或录像保
课程安排与时间
课程时间
共8周，每周2课时，每课 时40分钟。
课程内容
前4周学习沙画基本知识和 技巧，后4周进行沙画创作 实践。
课程形式
理论讲解、示范演示、实 践操作、互动交流相结合。
02 沙画基础技法
撒沙法
抓沙
用手轻轻抓起一把沙子，注意沙 子的量要适中，不要过多或过少。
撒沙
将手中的沙子以均匀的速度和力度 撒在画面上，形成点状或面状的沙 粒分布。
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《沙画的艺术》，详细内容包括沙画的起源、沙画的基本技巧、沙画的创作方法以及沙画作品的评价标准。
通过本节课的学习，学生将了解沙画的历史背景，掌握沙画的基本技巧，并能够独立创作一幅沙画作品。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源，感受沙画的艺术魅力，培养学生的审美情趣。
2. 使学生掌握沙画的基本技巧，如撒沙、铺沙、扫沙等，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的创作热情，让学生能够独立完成一幅沙画作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画技巧的掌握，特别是撒沙、铺沙、扫沙等技巧的运用。
2. 教学重点：培养学生独立创作沙画的能力，以及沙画作品的评价标准。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画台、沙子、刷子、模板、投影仪等。
2. 学具：沙画台、沙子、刷子、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示沙画作品，让学生欣赏并讨论沙画的特点和魅力。
2. 讲解沙画的起源和基本技巧（10分钟）介绍沙画的起源，讲解撒沙、铺沙、扫沙等基本技巧，并进行示范。
3. 创作方法指导（10分钟）4. 课堂练习（20分钟）学生根据所学技巧，独立创作一幅沙画作品。
5. 作业展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 沙画的起源2. 沙画基本技巧：撒沙、铺沙、扫沙3. 沙画创作步骤4. 沙画作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：创作一幅主题为“我的梦想”的沙画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习等环节，使学生掌握了沙画的基本技巧，并能够独立创作作品。
但在教学过程中，对沙画技巧的指导还需更加细化，以提高学生的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索沙画艺术，通过网络、书籍等途径了解沙画的更多技巧和作品，提高自己的创作水平。
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》(1)
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意无限》中的第三节《沙画》。
教学内容主要包括沙画的起源、特点、制作方法以及表现形式。
通过本节课的学习，让学生了解沙画的魅力，提高他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源、特点和表现形式，培养他们的审美情趣。
2. 掌握沙画的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生团结协作、乐于分享的精神。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作方法及表现形式。
教学重点：沙画的起源、特点以及制作过程的掌握。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画视频、沙画作品范例、多媒体设备。
学具：彩沙、画纸、调色盘、画笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放沙画视频，让学生初步了解沙画的魅力。
同时，展示沙画作品范例，引导学生关注沙画的创作过程和表现形式。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、特点、制作方法以及表现形式。
让学生对沙画有一个全面的了解。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的沙画为例，现场演示制作过程，并讲解制作要点。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行沙画创作，教师巡回指导。
学生在创作过程中，注意培养他们的动手操作能力和创新能力。
5. 成果展示（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画的起源沙画的特点沙画的制作方法沙画的表现形式七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象，创作出符合主题的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集更多关于沙画的作品，了解不同风格的沙画，提高自己的审美能力。
同时，鼓励学生尝试用其他材料进行创作，拓展创意空间。
幼儿园大班精品教案《沙画》含反思
幼儿园大班精品教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及沙画的制作。
具体章节为《沙子的奇妙世界》。
教学内容包括沙子的基本特性、沙画的制作方法以及沙画作品的欣赏。
二、教学目标1. 了解沙子的基本特性，培养幼儿对自然材料的认识与喜爱。
2. 学会沙画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿对美的感知与表达。
三、教学难点与重点难点：沙画制作方法的掌握，特别是如何将沙子均匀地撒在画纸上。
重点：了解沙子的特性，学会沙画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。
学具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画范例，引导幼儿观察并讨论沙子的特性，如颜色、触感等。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解沙画的制作方法，示范如何将沙子均匀地撒在画纸上，并展示沙画作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用沙子进行创作。
4. 实践操作（15分钟）幼儿根据自己的想象，用沙子完成一幅沙画作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的沙画作品，教师进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 《沙子的奇妙世界》2. 内容：沙子的特性：颜色、触感等沙画制作方法：撒沙、固定、绘制等沙画作品欣赏七、作业设计作业题目：用沙子完成一幅自己喜欢的画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对沙子的特性有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握沙画的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对沙子的控制能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如石头、树叶等，丰富幼儿的审美体验。
同时，组织亲子活动，让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别与阐述。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。
活动目标1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用。
2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。
教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点抹划抓活动准备1.鞋盒2. 细沙3. 沙画视频4. 相机活动过程一、谈话导入师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”二、观看视频，引导幼儿了解作画方法（播放视频）师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？”（幼儿自由回答）（沙子）师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。
”师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”（幼儿自由回答）1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。
”（播放视频——圆形）师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”（引导幼儿做动作）师：“那沙子是怎么出来的呢？”（做动作示范，幼儿回答）师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。
漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。
”2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道了。
（播放视频——大树）师：“怎么画树叶的？（幼儿做“点”的动作）我们给这个动作起个名字就叫……（幼儿回答“点”）点。
”小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。
3.继续往下看，羊都用了哪些方法。
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大班美术活动沙画教案反思
活动目标：
1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂均匀。
活动准备：
1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：
(一)语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。
提问：(1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，还可以做什么?
(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。
让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的特别之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有
一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤：
(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；
(2)将留出部分用固体胶涂均匀；
(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；
(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与美的关系。
(四)幼儿创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。
(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现漏洞时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
(2)说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
活动反思：
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地
使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。