幼儿园大班体育教案炸碉堡_0183文档
大班体育教案《炸碉堡》
大班体育教案《炸碉堡》1200字【教案】《炸碉堡》【适用年龄】：4-5岁大班【活动目标】：1.培养孩子们敏捷反应的能力，增强身体协调性。
2.让孩子们在体育运动中感受团结合作的重要性。
3. 进一步培养孩子们勇敢的品质，克服害怕和胆怯的情绪。
【教学准备】：1.足球若干。
2.场地道具：方格地毯、四个巨型泡泡、12根标志杆。
3.音乐器材：录音机、音乐光盘。
【教学重难点】：重点：让孩子们分组互相配合，合理协作，完成任务。
难点：让孩子们更好地理解规则，保证游戏的秩序。
【活动过程】：（1）热身活动：带着孩子们做一些简单的动作操，如慢跑、扭腰摆臀、跳绳等，以便让孩子们活动筋骨。
（2）第一阶段：教师在场地内随意分布泡泡和标志杆。
两组同时进入场地，互不干扰，寻找自己小伙伴配对，每对小夥伴要像蝗虫一样围成一个圆圈并喊出若干个“飞碟”、“太阳”、“斜着跑”等动作。
没有配对的孩子可以当观察员，备用替补，也可以做别的事情，但不能妨碍比赛进程。
（3）第二阶段：让所有孩子坐在地毯上，游戏规则如下：①每队都有一个指挥官，负责将球传给队友或发出口令。
②每队将泡泡当成自己的火箭。
2队相对，其中一队负责炮击对面的泡泡并用球代表炮弹发射，另一队负责防守火箭。
③防守球员踩上泡泡就算‘恶汉被抓获’，将进入‘炸碉堡’。
而攻击球员带着球被‘恶汉’（防守球员）碰一下也算‘被抓获’④若‘炸碉堡’内没有了人或‘恶汉被抓获’的数量大于等于3个，记1分。
扣完身上的所有点数，即判定为输。
⑤开始比赛后，任何人都不能离开场地。
（4）结束游戏：当比赛时间结束，教师将所有得分加起来，宣布谁是胜者，是否有优胜者。
进行颁奖。
【备课笔记】:1.收集足球以及足球守门员的工作困难，要尽量考虑到学校实际条件，适当减少足球的使用。
2.一个小组最少要有四名队员，最多六名。
3.在比赛现场，一定要保证所有队员的安全，避免比赛过程中发生意外伤害。
4.关于规则的解释，必须宣布清晰，在比赛前先进行演示，保证孩子们充分了解规则，避免产生误会。
大班体育公开课教案《炸碉堡》(2篇)
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育活动：炸碉堡活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，(教案出自：屈老师教案网)你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
6、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
7、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，(教案出自：屈老师教案网)所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》教案目标•培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，提高体育技能；•增强幼儿团队合作意识和配合能力；•培养幼儿的思维能力和判断能力；教学重点•帮助幼儿掌握投掷技巧；•培养幼儿的应变能力；•培养幼儿的团队协作能力和观察能力；教学难点•帮助幼儿理解规则并灵活运用；•帮助幼儿掌握选择目标、控制力量的技巧；教学准备•圆形软垫或大块海绵；•一些小球或气垫球；•球门或布片；•计时器；教学内容及步骤1.游戏解释：本次游戏名为“炸碉堡”，可以让幼儿体验到洒脱的欢乐、团队合作的力量和点兵中士的荣誉感。
2.游戏指导：游戏人数不少于4人，分成进攻和防守两队，攻方拿着小球或气垫球往敌方堡垒投掷，每个球成功的碰到敌方堡垒便炸掉一块，攻方全部全部投掷完，如果堡垒全部炸掉，攻方胜利。
如果在规定时间内攻方未能炸掉敌方的堡垒，防守方胜利，每个队员都要说一声“番卒退”表明获胜。
3.规则解释：在炸碉堡游戏中对于进攻方有很多限制，规则如下：–进攻方每人3次投掷机会–进攻方必须站在指定位置进行投掷–进攻方只能炸掉对方堡垒不能炸掉地面、敌方队员或人造建筑物。
–进攻方攻击时不能走动，必须站在指定位置进行投球。
–防守方可以防守或者干扰进攻方的投球，但不能防守或干扰投球者。
4.小结：本游戏通过随意的规则来进行比赛，帮助幼儿尝试多种角色，加深幼儿对规则的认识，在游戏中培养观察力、判断力、操作能力等。
同时帮助幼儿理解团队合作的重要性。
教学评估评估将在游戏中进行，对于幼儿的以下方面做出评价： - 投掷技巧的掌握情况；- 执行规则的情况；- 是否有团队合作精神和配合能力；- 是否有急切的求胜心态。
参考资料•王涌、张轲轲，(2010)，《幼儿体育活动指导与实践》，南京：江苏教育出版社。
•刘杰，(2007)，《小学体育教与学》，北京：高等教育出版社。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，增强团队协作意识。
2.提高幼儿身体协调性和灵活性，锻炼幼儿的下肢力量。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作精神。
二、教学内容1.游戏准备：熟悉游戏规则，了解游戏角色。
2.游戏过程：分组进行游戏，完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿在游戏中学会合作、协调和勇敢。
2.难点：培养幼儿团队协作意识和创新思维。
四、教学过程（一）游戏准备1.老师向幼儿介绍游戏《炸碉堡》，讲解游戏规则。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
3.老师发放游戏道具：沙包、纸箱、标志物等。
（二）游戏过程1.游戏规则（1）每个小组需要搭建一个碉堡，用纸箱作为碉堡的基础，沙包作为碉堡的“炸弹”。
（2）游戏开始后，各小组的队长负责指挥队员，将沙包投掷到对方碉堡上，力求将对方碉堡摧毁。
（3）每个队员有三次投掷机会，投掷过程中，队员可以移动位置，但必须在规定的区域内进行。
（4）在规定时间内，摧毁对方碉堡的小组获胜。
2.游戏进行（1）各小组在指定区域搭建碉堡，队员分工明确，互相协作。
（2）游戏开始，各小组队长组织队员进行投掷，力求摧毁对方碉堡。
（3）在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
3.游戏结束（1）游戏结束后，老师宣布获胜的小组，并对获胜小组进行表彰。
（三）游戏延伸1.老师引导幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友合作？2.老师组织幼儿进行下一次游戏，尝试运用讨论成果。
五、教学反思1.通过本次游戏，幼儿在团队合作方面取得了显著的进步，但仍有部分幼儿在投掷方面存在不足，需要加强锻炼。
2.在游戏过程中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使幼儿在游戏中得到成长。
3.在今后的教学活动中，老师要继续培养幼儿的团队协作意识和创新思维，为幼儿全面发展奠定基础。
重难点补充：1.游戏准备环节：老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个特别的游戏，叫做《炸碉堡》。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。
1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。
2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。
3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。
3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。
3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。
3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。
第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。
4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。
5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。
6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。
7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。
7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。
第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案活动目标：1. 通过“炸碉堡”的游戏，锻炼孩子们的跑、跳、投掷等动作技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们勇敢、坚持到底的意志品质，增强团队合作意识。
3. 让孩子们在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 布置游戏场景，包括树林（可用器械布置）、小桥（平衡木）、河流（可用垫子代替）和碉堡（小椅子或圆锥标志物）。
2. 准备投掷物，如沙包、海洋球等，数量根据孩子人数而定。
3. 准备音乐设备，播放适合活动的背景音乐。
活动过程：一、导入新课1. 教师带领孩子们做热身运动，活动全身关节。
2. 简短介绍游戏名称“炸碉堡”，并解释游戏规则。
二、基本部分1. 分组与角色分配·将孩子们分成若干小组，每组4-5人。
·每组选出一名“指挥官”，负责指挥组内成员。
·其余队员扮演士兵角色，进行游戏。
2. 游戏开始·“士兵们”在“指挥官”的带领下，穿过树林（绕过器械），走过小桥（平衡木），爬过河流（在垫子上爬行）。
·到达碉堡后，“士兵们”用投掷物（沙包、海洋球）炸毁碉堡。
·每个小组轮流进行，直到所有碉堡被炸毁。
3. 游戏规则与注意事项·“士兵”在跑动过程中要注意安全，避免摔倒。
·投掷物要扔到碉堡内，不得扔向其他小朋友或危险区域。
·“指挥官”要合理安排队员路线，确保游戏顺利进行。
三、结束部分1. 游戏结束后，教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉。
2. 统计各组游戏成绩，表扬表现优秀的小组和个人。
3. 收拾游戏材料，整理场地。
活动反思与建议：通过本次《炸碉堡》体育游戏活动，孩子们充分体验到了运动的乐趣，锻炼了身体各项技能。
游戏过程中，孩子们积极参与，相互配合，展现出了良好的团队合作精神。
同时，教师也要注意到在活动中个别孩子可能存在的安全隐患，如跑动速度过快、投掷物使用不当等，需要在今后的教学中加强指导和监督。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。