大班体育：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。
2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。
3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。
2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。
3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本运动技能。
2.教学难点：在活动中引导幼儿遵守规则，保持秩序。
三、教学准备1.玩具碉堡模型若干。
2.彩虹伞1把。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
2.教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿兴趣。
（二）基本环节1.炸碉堡游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，通过投掷小沙包来炸毁对方碉堡。
每组有3次机会，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
2.碉堡接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要依次通过彩虹伞传递碉堡，最快完成传递的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
3.炸碉堡大比拼（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，用小沙包投掷对方碉堡，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力和基本运动技能得到了锻炼，但仍有部分幼儿在遵守规则方面有待提高。
2.在下次活动中，教师应加强对幼儿遵守规则的引导，提高活动的秩序性。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的团队协作能力和基本运动技能水平。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇《炸碉堡》大班教案篇一大班体育课教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质，通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育课《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目的：1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)3篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（一）教案名称：炸碉堡教案目标：1.培养学生合作意识和团队精神。
2.发展学生的身体协调性和运动能力。
3.提高学生的策略思维和判断能力。
教学准备：1.足球或其他可以投掷的软球 x 12.激光笔或其他可以作为目标的物品 x 53.计分牌 x 14.计时器 x 1活动步骤：步骤一：说明游戏规则（5分钟）1.将教室或操场分成两个区域，并在每个区域的两端放置一个目标物（激光笔或其他）。
2.将学生分成两个队伍，每个队有5个球员。
3.游戏目标是尽快使用球将对方的目标物炸毁。
步骤二：游戏进行（15分钟）1.每队轮流发球，球员可以选择投掷足球或其他软球。
2.球员可以随意移动和投掷球，但是不能越过对方区域。
3.当球员成功命中对方的目标物时，该球员得一分。
目标物被命中后会立即被换成新的目标物。
4.游戏时间可以根据实际情况设定。
步骤三：总结和评价（5分钟）1.计算每个队的分数，并宣布获胜队伍。
2.对游戏进行总结，让学生分享自己的体会和策略。
拓展活动：1.增加目标物的数量，增加游戏难度。
2.规定每队只能在自己区域内活动。
3.调整规则使得游戏更具挑战性，例如规定只能使用非主导手投掷球。
教学评估：1.观察学生在游戏中的表现，看是否能够合作和团队精神。
2.评估学生的身体协调性和运动能力是否有所提高。
3.评估学生在游戏中的策略思维和判断能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（二）教案名称：《熊来啦》体育活动教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2.锻炼幼儿的身体协调性和动作灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，并培养他们主动参与的意识。
教学内容：1. 游戏介绍：《熊来啦》是一款团队合作的游戏，旨在锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
游戏中，一群熊会追逐其他幼儿，幼儿需要跑动躲避熊的追逐，并尽量不被熊捉到。
2. 游戏规则：a. 将游戏场地分成两个区域，一个为“熊窝”，另一个为“非熊窝”。
大班体育教案：炸碉堡
一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 锻炼幼儿的下肢力量和身体灵活性，提高幼儿的体育素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习炸碉堡的基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材一套（可自制）；2. 炸药包（可用小沙包代替）；3. 碉堡目标（可用标志物代替）；4. 安全防护用品（如护具、垫子等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）教师示范炸碉堡的基本技巧，讲解炸药包的投掷方法和角度。
（2）幼儿跟随教师进行原地模拟投掷，熟悉投掷动作。
（3）幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织团队协作。
（2）设置炸碉堡场景，幼儿在队长的带领下，进行团队协作，完成炸碉堡任务。
（3）教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结本次活动的收获，如炸碉堡技巧、团队协作精神等。
（2）鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，提出改进意见。
（3）教师布置课后练习任务，要求幼儿回家后与家长一起进行炸碉堡练习。
五、教学评价：1. 评价幼儿炸碉堡技巧的掌握程度，如投掷准确性、投掷力度等。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的表现，如领导能力、沟通能力等。
3. 关注幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力。
六、教学内容：1. 加深炸碉堡技巧的学习，引入更多的投掷动作和策略。
2. 通过团队竞赛，加强幼儿的竞争意识和团队协作能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握多种炸碉堡的投掷技巧，增强团队协作能力。
2. 教学难点：提高幼儿的竞争意识和在压力下的表现能力。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，增强团队协作意识。
2.提高幼儿身体协调性和灵活性，锻炼幼儿的下肢力量。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作精神。
二、教学内容1.游戏准备：熟悉游戏规则，了解游戏角色。
2.游戏过程：分组进行游戏，完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿在游戏中学会合作、协调和勇敢。
2.难点：培养幼儿团队协作意识和创新思维。
四、教学过程（一）游戏准备1.老师向幼儿介绍游戏《炸碉堡》，讲解游戏规则。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
3.老师发放游戏道具：沙包、纸箱、标志物等。
（二）游戏过程1.游戏规则（1）每个小组需要搭建一个碉堡，用纸箱作为碉堡的基础，沙包作为碉堡的“炸弹”。
（2）游戏开始后，各小组的队长负责指挥队员，将沙包投掷到对方碉堡上，力求将对方碉堡摧毁。
（3）每个队员有三次投掷机会，投掷过程中，队员可以移动位置，但必须在规定的区域内进行。
（4）在规定时间内，摧毁对方碉堡的小组获胜。
2.游戏进行（1）各小组在指定区域搭建碉堡，队员分工明确，互相协作。
（2）游戏开始，各小组队长组织队员进行投掷，力求摧毁对方碉堡。
（3）在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
3.游戏结束（1）游戏结束后，老师宣布获胜的小组，并对获胜小组进行表彰。
（三）游戏延伸1.老师引导幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友合作？2.老师组织幼儿进行下一次游戏，尝试运用讨论成果。
五、教学反思1.通过本次游戏，幼儿在团队合作方面取得了显著的进步，但仍有部分幼儿在投掷方面存在不足，需要加强锻炼。
2.在游戏过程中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使幼儿在游戏中得到成长。
3.在今后的教学活动中，老师要继续培养幼儿的团队协作意识和创新思维，为幼儿全面发展奠定基础。
重难点补充：1.游戏准备环节：老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个特别的游戏，叫做《炸碉堡》。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
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大班体育：炸碉堡
镇江新区石桥幼儿园马沫琳
活动目的：
1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
活动准备：沙包，布置活动场景。
活动重点、难点：
活动过程：重点练习挥臂向上投掷
一、开始部分
提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，电视中的解放军战士是什么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
重点练习：头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷等动作。
二、基本部分：
1 、学习投掷：
小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。
今天我们要来练习投炸弹的本领。
你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？
2 、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
（幼儿跟随教师空手练习）--幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。
（请一名幼儿先示范）
3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4 、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5 、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡
1 、交待游戏任务：小解放军们，你们真能干，学会了投“手榴弹”，现在我们又接到了上级的命令，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。
小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。
2、幼儿练习。
集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）组织幼儿再次游戏：现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。
我们要分组去炸掉它。
这次我们炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？（组织分组游戏）
3、1-2名幼儿示范。
4 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（毛线尾巴），钻过直径60厘米的“山洞”，爬过“封锁线”（垫子），拿起1个“手榴弹”（小沙包），向敌人“碉堡”投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
游戏进行一次。
四、庆祝胜利--放松运动：
我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！
小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，作放松运动，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
课后反思：
在本次体育活动中，我以幼儿的兴趣为出发点，设计了“炸碉堡”这节体育活动。
在活动中我为孩子们创设了一个具有挑战性的游戏情境，活动中充分发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。
本节活动我欣喜地发现孩子们积极性很高，个个跃跃欲试，主动参与，每一个孩子都在尝试用各种姿势投掷手中的“手榴弹”，并且有意识地和同伴交流、模仿，让孩子更主动地学习知识，更深切地体会到成功的乐趣，也是《3~6岁儿童发展指南》中提出的的教育理念。
在游戏中孩子们像解放军叔叔一样勇敢坚强，大家团结合作，共同努力成功而出色地完成了任务，此时活动达到了高潮，当孩子们为自己的胜利而欢呼呐喊时他们体会到了成功的喜悦。
但在进行一些技术要求稍强的项目时，还是出现了许多问题。
如；肩上挥臂投掷技术，对于他们来说要很准确地掌握还是难了一点，毕竟这年龄段的幼儿对精细动作的掌握能力还是较差，小肌肉群的发展较大肌肉群相对滞后……，另外，在对幼儿动作的准确性方面以后还得重视！。