第八届全国中小学生创新作文大赛
第八届全国中小学生创新作文大赛 广东赛区决赛入围考生名单
罗丽萍
小学组
129
林钊飞
怀集县怀城镇中心小学
罗丽萍
小学组
130
苏紫琳
潮州市彩塘镇彩塘中心小学
杨丹娜
小学组
131
胡晓适
南海实验小学
小学组
132
郑斯琪
龙洞小学
小学组
133
谢安琪
鹤山市沙坪镇第二小学
陈小梅
小学组
134
黄祉彦
广州市环市西路小学
陈莉
小学组
135
林姿彤
广州市越秀区旧部前小学
小学组
庄思思
东城区第一小学
吴有弟
小学组
114
陈典
东城区第一小学
吴有弟
小学组
115
袁彩义
东城区第一小学
吴有弟
小学组
116
冯浩桂
东城区第一小学
陈清
小学组
117
陈秀敏
怀集县凤岗镇马头小学
黄维初
小学组
118
莫志鹏
怀集县怀城镇第三小学
小学组
119
黄雯雯
怀集县怀城镇第三小学
张少珍
小学组
120
温凤艳
怀集县怀城镇第三小学
初中组
235
姚心悦
华南碧桂园学校
梁荣国
初中组
236
钟佩仪
华南碧桂园学校
夏文辉
初中组
237
王珂玥
华南碧桂园学校
周何彬
初中组
238
卢柏宇
华南碧桂园学校
梁荣国
初中组
239
连安琪
华南碧桂园学校
周何彬
初中组
全国中小学生创新作文大赛官网
全国中小学生创新作文大赛官网全国中小学生创新作文大赛是一项面向全国中小学生的文学创作活动，旨在激发学生的创新思维和文学创作能力，提高学生的语文素养和综合能力。
本次大赛官网旨在为广大中小学生提供一个展示自己文学才华的平台，同时也为学生们搭建了一个相互交流学习的机会。
通过这样的活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的写作水平和表达能力，是一项有益的教育活动。
在全国中小学生创新作文大赛官网上，学生们可以了解到大赛的相关信息，包括赛程安排、参赛须知、评审标准等。
同时，官网还提供了往届优秀作文的欣赏和学习资源，为学生们提供了丰富的写作素材和范文参考。
学生们可以通过官网提交自己的作文，与全国各地的小伙伴们一同参与这一盛会，展现自己的文学才华。
作为一名中小学生，参加全国中小学生创新作文大赛不仅可以锻炼自己的写作能力，还可以拓展自己的视野，增长见识。
在这个平台上，学生们可以通过阅读、写作、交流，不断提高自己的语文素养和综合能力。
同时，大赛也为学生们提供了一次展示自己的机会，让他们的作品得到更多人的欣赏和认可，激发他们更多的创作动力。
全国中小学生创新作文大赛官网的建设，为学生们提供了一个方便、快捷的参赛平台。
学生们可以在官网上了解到大赛的最新动态和相关信息，及时获取参赛资讯。
同时，官网的建设也为学生们提供了一个交流互动的平台，他们可以在这里与各地的小伙伴们交流作文经验，互相学习、共同进步。
总之，全国中小学生创新作文大赛官网的建设为广大中小学生提供了一个展示自己文学才华的舞台，也为他们搭建了一个相互交流学习的平台。
希望更多的学生能够积极参与到这项活动中来，通过自己的努力和创作，展现出中小学生的文学风采，为中华文化的传承和发展做出自己的贡献。
让我们共同期待，全国中小学生创新作文大赛官网能够为更多的学生带来更多的成长和收获！。
全国中小学生作文创新大赛测评答案
全国中小学生作文创新大赛测评答案全文共5篇示例，供读者参考篇1好呀,我现在就开始写这篇作文啦!【全国中小学生作文创新大赛测评答案】大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我对"全国中小学生作文创新大赛测评答案"这个话题的看法。
首先,我觉得这个比赛的主题超级有意思!作文不就是让我们发挥想象力,写出自己独特的想法吗?创新可不是一件容易的事情,需要我们动动脑筋,想一些新奇特别的点子。
比如说,如果我是评委的话,我最喜欢看到有趣的故事情节、生动形象的描写,还有别出心裁的结尾!不过,要写出一篇优秀的创新作文并不简单。
我记得上次语文老师布置的作文题目是"如果我是一滴水",我可费了好大的劲儿才把它写完呢!一开始我觉得这个题目太简单了,可是一写就发现水droplet的一生原来也挺精彩的。
它可以化作云朵、下雨、流进河里、被人喝下去...最后我写了它环游世界的冒险故事。
老师说我的想象力很棒,给了我个大大的红花!其实,写作文的诀窍就是多观察身边的人和事物,把平凡的东西变得有趣起来。
比如说如果我是一把伞,我就会描写自己在风雨中为主人遮挡狂风暴雨的情景;如果我是一朵向日葵,就会讲讲自己一直追随太阳公公转动身体的故事。
只要用心思考,相信每个小朋友都能写出自己与众不同的创新佳作!这次的作文大赛,我一定要拿出全部的创意和想象力,写一篇惊艳评委的神作!不过即使最终没有获奖,能参与这样一个充满挑战的比赛,本身就是一次宝贵的经历。
希望通过这次机会,大家都能提高写作水平,激发创新意识。
加油,小伙伴们!让我们用文字的力量,描绘一个绚丽多彩的精神世界!篇2【全国中小学生作文创新大赛测评答案】大家好!我是小明,今天我们一起来看看全国中小学生作文创新大赛的一些优秀作品吧!这次大赛真是太棒了,来自全国各地的学生都用心写下了自己的作品。
从中我们可以看到小朋友们天马行空的想象力和纯真的内心世界。
我先介绍一下获奖作品,然后再评评其他作品的亮点。
历届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组获奖作文
历届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组获奖作文全国中小学生创新作文大赛由北京三爱创新教育科技中心、全国语文创新教育研究中心和《中国校园文学》杂志主办，并与中国作家协会、中国教育学会、中国青少年研究中心、中国校园文学杂志社、语文报社、教育科学论坛杂志社、全国语文创新教育研究中心等多家知名教育科研单位进行了深入合作。
创新作文大赛自2000年开展以来得到了各省、市（州）、县（区）教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生2000余万人，收集初赛作品1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现场考试复赛，均取得了优异成绩。
计有1000余名同学通过高效自主选拔进入清华、北大、复旦；10000余名同学进入全国各省名校；评选出优秀指导教师9000余名；授予1000余所学校为创新作文教育实验基地。
全国中小学生创新作文大赛已成为国内作文大赛第一品牌！（以下优秀作文仅供阅读参考，请下载后于24小时内删除!）你可以是你的样子，也可以不是作者：李紫嫣学校：成都七中高新校区奖项：特等奖目力所及，即全部人生。
“学生应该有学生的样子！”入耳便觉得不堪了，青春，仿佛正是张扬个性，昂首阔步，开创未来的代名词啊。
随黛玉葬落花，也拾起装点夏；随云漂泊七万里，也守故七不离去；随父母心意勤学苦读，也不羁任性恣意张狂。
这是，我们自己的选择。
如此如此，不过是不愿成大人模样。
蟒蛇应该是蟒蛇的样子，吞了大象的蟒蛇便不是蟒蛇，因为那是帽子的样子。
大人，拘泥于所见的世界，因为，那代表了真实。
好巧，我也只看到帽子，我也只看到盒子。
天赐人想象的无尽，人予人思想的边境，人先是天上人，后来才是人上人。
从儿时起，人们就指指点点，人说，护着儿童的想象力，因为他们最纯真最质朴，最充满好奇。
孩子是什么？孩子是未来、是花朵，是风鸣中观鸟语、与夏虫语冰，只知人善不知人恶的天使呀。
所以每一个天使，都退化成人类样子。
孩子只是孩子，他们只是无知而显得单纯。
他们因为无知而好奇，因为无知而真诚，因为无知而深富想象。
全国中小学生创新作文大赛素养测试
全国中小学生创新作文大赛素养测试亲爱的小伙伴们，你们好！今天我要给大家讲一个特别有趣的故事，这个故事的名字叫做《猴子捞月》。
你们听过吗？没听过的话，我给你们讲讲吧！从前，有一只猴子，它非常喜欢看月亮。
每当夜幕降临，月亮升起来的时候，猴子就会躲在树上，瞪大眼睛看着那轮明亮的月亮。
有一天晚上，猴子看到月亮里有一个美丽的仙女，她正在弹着琴唱歌。
猴子被这美妙的音乐吸引住了，决定去和仙女交个朋友。
可是，月亮离地面太高了，猴子怎么也够不着。
它想了想，觉得有个办法可以捞到月亮。
于是，它去找来了一根长长的竹竿，准备用竹竿把月亮捞上来。
猴子拿起竹竿，使劲地往月亮上捅，可是月亮就是纹丝不动。
猴子急得团团转，它想：“我怎么才能捞到月亮呢？”这时，一只聪明的兔子路过这里，看到了猴子焦急的样子。
兔子问猴子：“猴子哥哥，你怎么了？为什么这么着急？”猴子告诉兔子它想捞到月亮的故事。
兔子听了，笑了笑说：“猴子哥哥，你用竹竿捞月亮是不可能的，因为月亮离地面太远了。
不过，我可以给你一个建议。
”猴子急切地问：“兔子弟弟，你有什么好办法？”兔子说：“你可以在河边捡一些鹅卵石，然后把它们放在水里。
这样，水就会涨起来，月亮也会跟着水一起升起来。
等到水涨到一定程度的时候，你就可以把月亮捞上来了。
”猴子听了兔子的建议，高兴得跳了起来，连声说：“谢谢兔子弟弟！谢谢兔子弟弟！”于是，猴子来到了河边，捡了许多鹅卵石放进水里。
果然，水开始慢慢涨起来了。
猴子兴奋地看着月亮一点点升起，终于把它捞了上来。
猴子高兴地抱着月亮跳舞，还请兔子一起分享它的喜悦。
这个故事告诉我们，遇到问题时要动脑筋，想办法解决。
虽然有时候我们的目标看起来很遥远，但只要我们努力去尝试，总会找到实现的方法。
所以，小伙伴们，让我们一起努力学习，不断提高自己，争取早日实现我们的梦想吧！好了，今天的故事就讲到这里啦！希望你们喜欢这个故事，也希望你们能够从中学到一些东西。
下次再见啦！拜拜！。
全国中小学生创新作文大赛(北京三爱创新教育科技中心主办赛事)
出版社简介
现代教育出版社隶属于中国出版集团，属国家级教育出版社。现代教育出版社于2004年4月8日正式成立，成 为中国出版集团第十三家成员单位。现代教育出版社的成立，加强了中国出版集团教育、少儿类图书的出版，扩 大了中国出版集团的出版领域。
1、初赛作品达到本班人数80%和复赛荣获一等奖学生的指导教师，将授予“优秀指导教师”荣誉证书。 2、帮助优秀指导教师在省级公开刊物发表文章一篇。 3、免费参加指导教师培训。 4、指导3名学生参赛获得复赛一等奖，将聘为《作文新视界》特约编辑，并奖现金300元。 5、指导1名学生参赛获得决赛特等奖，将聘为《作文新视界》特约编辑，并奖现金500元。 6、优秀指导教师经培训和考核后可颁发创新作文大赛教练资格证书，特别优秀的指导教师可聘为专家评审团 成员。
创新作文：“真实体验，深刻感悟，新鲜表达”，中小学生作文的灵魂！ 创新作文大赛：“博学慎思、明德笃行、自主创新”，中小学生成长的阶梯！ 新——立意新、材料新、结构新、语言新； 真——真话，真情，真理； 实——语言扎实，内容充实。
大赛宗旨
推动中小学校德育建设及创新作文教学研究，提高中小学生道德品质及创新作文写作能力，培养中小学生知 行合一，自主创新精神。
谢谢观看
全国总决赛将于每年7月底在北京或其他省会城市举行。由分赛区选拔出获得复赛一等奖的优秀同学参加。同 时举行丰富多彩的夏令营活动和隆重的颁奖典礼。
大赛奖励
学校
教师
学生
1、学校组织初赛作品达400篇以上或复赛有10名同学获得一等奖，将授予“优秀组织集体”和“创新作文教 育实验基地”证书和铜牌。
全国中小学生创新作文大赛素养测试
全国中小学生创新作文大赛素养测试嘿，小伙伴们，你们好！今天我要给大家讲一个故事，这个故事可是关于全国中小学生创新作文大赛素养测试的哦。
你们可要认真听好了，说不定这个故事还能帮助你们在考试中取得好成绩呢！话说有一天，小明、小红、小华和小丽四个好朋友一起参加了全国中小学生创新作文大赛素养测试。
他们都知道这次比赛很重要，所以都提前做好了充分的准备。
小明准备了一本厚厚的作文书，小红则在家里背诵了很多优美的诗句，小华则是在网上找了很多有趣的成语俗语，而小丽则是在家里练习了很多种不同的写作风格。
比赛当天，四个好朋友都来到了考场。
他们看到考场里有很多其他的同学，大家都在紧张地写作文。
小明开始了他的作文之旅，他先写了一篇关于家乡的美景的文章，然后又写了一篇关于自己成长的故事。
小红则是一边写一边哼着歌，她觉得自己的心情会更加舒畅。
小华则是边写边想，他想要用最有趣的成语俗语来让文章更加生动有趣。
而小丽则是边写边改，她觉得只有不断地修改才能写出一篇完美的作文。
就在这时，他们的监考老师走了过来，对他们说：“同学们，你们都是很优秀的孩子，我相信你们一定能写出一篇很好的作文。
但是你们知道吗？写作文不仅仅是为了得分，更重要的是要表达自己的思想和情感。
所以，在写作文的时候，不要忘了用心去感受，用心去表达。
”听了监考老师的话，四个好朋友都恍然大悟。
原来，写作文不仅仅是为了得分，更重要的是要用心去感受，用心去表达。
于是，他们重新审视了自己的作文，发现自己之前都在追求分数，却忽略了作文的真谛。
四个好朋友都写出了自己心中的那篇作文。
他们的作品虽然风格各异，但是都充满了真挚的情感和独特的见解。
当比赛结果公布的时候，四个好朋友都取得了优异的成绩。
他们知道，这是因为他们在比赛中真正地感受到了写作的乐趣，用心去表达了自己的思想和情感。
所以啊，小伙伴们，参加比赛不仅仅是为了得分，更重要的是要用心去感受，用心去表达。
只有这样，我们才能在比赛中取得好成绩，也才能在生活中写出一篇篇美好的作文。
全国中小学生创新作文大赛范文(精选5篇)
全国中小学生创新作文大赛范文（精选5篇）全国中小学生创新作文大赛范文【篇1】我走在大街上,一辆辆车子从我身边开过,汽车的尾气加上尘土飞扬,一下子变得迷蒙起来,让人憋得喘不过气来.如果世界没有了空气,那么人类和生物该怎么办?如果世界没有了空气,人类该怎么办?难道会是一个个因难以呼吸,而中毒、病倒、死去吗?如果呼吸不到空气,排不出二氧化碳,人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情景是多么可怕呀,可他们全然不知,这些情景都是他们一手害成的!现在科技技术发达了,可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘,汽车虽然好,它可以让我们的生活更加方便,想去哪儿都可以,但是,大家有没有想过,汽车尾气油比较重,一发动就会排出很浓得油气,很容易就会污染环境.我们使用它,就等于毁灭世界!如果世界没有了空气,生物该怎么办?动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗?谁能这么残忍地将他们置于死地?答案可想而知,当然是人类!他们把空气赶走了,留下的.什么都没有,只有沙尘飞扬满天.一个小生命都不放过,还有什么资格做动物的“首领”——人类呢?植物:可想而知,植物是我们生命中更不缺少的东西.它们虽然很小,但也需要空气啊,这样他们才可以长大,成为真正的植物.如果说是一颗普通的大树,它也能为我们挡风沙、挡尘暴、挡洪水.我们能有什么理由来毁灭它?让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气,We need Air!”让我们一起行动起来,保护我们的空气吧!全国中小学生创新作文大赛范文【篇2】某日，我一如既往地走在沙发上看新闻。
谁知却跳出这样一条消息:据有关部门透露，全球的空气正在飞速消失，原因尚不明，请大家做好准备，以防……。
话还没说完，主持人就软绵绵地倒下了，还口吐白沫，看来是因为缺氧的原因吧。
想到这，我马上拿出太太太太太爷爷留下来的“屏息神丹”，吃了下去。
吃完之后，我准备到街上溜达溜达。
刚刚出门就被一个不知是什么的东西给绊倒了。
“该死的。
”我站起来仔细一看，“妈啊!这不是人吗?”看着眼前昏死过去的人，我急得大叫:“救人啊!要出人命啦!”可是我喊了半天，没有一人回答我。
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第八届全国中小学生创新作文大赛
高 中 组 1970年，赞比亚的玛丽·尤肯达修女写信质问美国航天专家恩斯特·施图林格博士：“在目前地球上还有一些儿童由于饥饿面临死亡威胁的情况下，为什么还要为远在火星的项目花费数十亿美元？”施图林格在回信中给她讲述了这样一个真实的故事： 在400年前，德国某小镇有一位伯爵，他是位心地善良的人，将自己收入的一大部分捐给了镇子上受到瘟疫威胁的穷人。
一天，伯爵碰到了一个奇怪的人，这个人白天卖力工作，晚上却专心进行一项研究：把小玻璃片研磨成镜片，然后把研磨好的镜片装到镜筒里，以此来观察细小的物件。
伯爵被这个前所未见的可以把东西放大来观察的小发明迷住了，他决定邀请这个人住到他的城堡里，并让他专心投入所有的时间来研究这些光学器件。
然而，镇子上的人得知伯爵的决定后，都抱怨道：“我们还在受瘟疫的苦，而你却为那个闲人和他没用的爱好乱花钱！”伯爵听到后不为所动，他表示：“我会尽可能地接济大家，但我会继续资助这个人和他的工作，我确信终有一天会有回报。
” 果不其然，这个人的工作赢来了丰厚的回报——显微镜的发明。
显微镜的发明给医学带来了前所未有的发展，由此展开的研究及其成果，消除了世界上大部分地区肆虐的瘟疫和其他一些传染性疾病。
施图林格的意思很明显：伯爵为支持这项研究发明所花费的金钱，其最终结果大大减轻了人类所遭受的苦难，这回报远远超过单纯将这些钱用来救济那些遭受瘟疫的人。
其实，尤肯达修女的质问代表了一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀，施图林格博士的回答代表的则是一种关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神，而这两者在我们的生活中都不可或缺。
请根据你对这则材料的理解，思考人文、科学、生活这三者的关系，并将你的思考与感悟写成一篇文章，题
目自拟，体裁不限，不超过2 000字。
主办单位
北京大学中国语言文学系
北京大学语文教育研究所
课堂内外杂志社
协办单位
大 学 杂 志 社
参赛者个人资料
学校
姓名
班级
电话
Q Q
指导教师
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（作文题目）。