第4讲 组织文化与多样性
文化多样性
文化多样性关于文化多样性，网友们最关心的问题1问答2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中，“文化多样性”被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。
这些表现形式在他们内部及其间传承。
文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。
文化多样性是人类社会的基本...来自百度知道2011-11-02问答文化多样性的含义是各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。
这些表现形式在他们内部及其间传承。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
来自百度知道2011-11-022问答(1)经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映。
近年来，我国综合国力显著增强、国际地位显著提高，“汉语热”也在世界各地持续升温。
(2)中华文化源远流长、博大精深。
中华文化独特的魅力，使其对国外的吸引力越来越大。
(3)中华文化既是民族的，又是世界的。
尊重文化多样性有利于世界文化的繁荣，也有利于本民族文化的发展。
4)文化在交流中传播。
我国以孔子学院为重要平台，积极推动中华文化走向...来自百度知道2015-06-033问答1、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、在国际文化事务中，对待文化多样性应坚持的原则：遵循各国文化一律平等的原则。
来自百度知道2015-07-08问答是发展本民族文化的内在要求，是现实世界文化繁荣的必然要求来自百度知道2014-12-15问和谐文化与尊重文化多样性有矛盾吗? 我们是否应该尊重荷兰的大麻文化,日本的女优文化,美国的赌博文化,阿拉伯的多妻文化,欧洲的 QING 色文化,泰国的人妖文化,加拿大的换妻文化呢? 这与我们讲的和谐文化和谐世界是否不符合?是不是用我们的价值观强加与世界各国,还是尊重他们的生活方式?这二者之间有矛盾吗?答和谐是客观事物的基本属性。
世界文化的多样性说课稿
世界文化的多样性说课稿世界文化的多样性说课稿作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。
那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的世界文化的多样性说课稿，欢迎大家分享。
各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是《世界文化的多样性》，我将从以下几个方面阐述我的构思。
一．说教材（一）教材的地位和作用《世界文化的多样性》是人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修3.文化生活〉〉第二单元第一课的第一个框题，本框题包括了“1、异彩纷呈，交相辉映2、透视文化的多样化3、尊重文化的多样性”三个小标题内容。
多样性是当代世界文化的重要特征，也是文化交流和传播的前提。
因此，本框知识具有承前启后的作用，在本单元中，它是一个引子，开启了本单元知识的学习之门。
（二）教学目标本课教学我坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为先导，以课程标准为准绳，以学生的认知水平和生活实际为出发点，以学生终身发展奠基为落脚点，在大胆整合的基础上，我确立了本课的三维教学目标：1、知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值2、能力目标：（1）从民族节日，文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。
（2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样性。
3、情感、态度、价值观目标：尊重不同民族文化、促进文化的多样性。
（三）教学重难点根据课程标准以及高二学生的知识结构和思维特点，我确定了如下教学重点和难点：1.教学重点：民族文化的多样性。
确定重点的依据：丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、饮食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等众多方面，不同民族的文化各具特点。
只有让学生在这些方面有所感受，才能真正理解文化的多样性。
2.难点：学会用正确对待不同民族文化的差异。
确定难点的依据：由于学生生活的环境以学校家庭为主，接触的文化事物不多，对不同文化虽有所接触，但认识不深。
二．说学情当代高中学生普遍具有视野开阔，思维敏锐，接受性强的特点。
8.1文化的民族性和多样性 课件(共21张PPT)统编版必修四哲学与文化
文化具有多样性
1.文化多样性的形成 每个国家和民族的文化都
扎根于本民族的土壤之中， 各国和各民族的政治、经济 等社会条件不同，形成了各 具特色的民族文化。
2.作用：民族文化起着维系社 会生活、维持社会稳定、激 发民族创造力和凝聚力的作 用，是一个民族的生存根基。
文化具有民族性 【议学任务3】唐装的由来说明文化是如何产生的？
3.产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧 的结晶，同时借鉴融合了其他民族的文化。
“唐装”是我国独具特色的服饰，是以清代 马褂为雏形加入立领和西式裁剪所设计的 现代服饰。由于唐朝对海外的巨大影响， 在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国 对中国的代称。历宋、元，外国将中国或 与中国有关的物事称之为“唐”，称中国人 为唐人“唐人”，聚居的地方便称为“唐人 街”。
注意： 1.各民族文化一律平等，没有高低贵贱之分。 2.认同的是本民族文化！而不是其他民族的文化。
课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？
1.地位
文
2.作用
化
文化的民族性
3.产生
的
4.核心
民
5.体现
族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性
与
多
1.为什么
样 性
文化的多样性
2.正确态度
谢谢观看
8.1文化的民族性与多样性
—从服饰之美看文化的民族性与多样性
新课导入
思考：透过风格鲜明的各国家服饰，你感受到了什么？
目录
1 文化具有民族性
2 文化具有多样性
企业文化的多样性与协调性
企业文化的多样性与协调性企业文化是指企业内部员工共同遵循的一套行为准则、价值观念、工作态度和组织精神。
在一个企业中，不同的员工可能来自不同的文化背景、教育背景和生活经历，因此企业文化的多样性是不可避免的。
如何在多样性中实现协调性，成为了企业管理者需要思考和解决的问题。
本文将探讨企业文化的多样性与协调性之间的关系，以及如何有效地管理多样性，实现企业文化的协调性。
一、企业文化的多样性1.文化背景多样性不同员工可能来自不同的地区、国家甚至是不同的文化背景，他们对于价值观念、行为准则的理解和认同可能存在差异。
比如，西方文化强调个人主义和竞争意识，而东方文化则注重集体主义和合作精神。
这种文化背景的多样性会影响员工在工作中的表现和态度。
2.教育背景多样性企业中的员工可能具有不同的教育背景，有的可能是本科生，有的可能是研究生，甚至还有可能是来自不同专业的员工。
不同的教育背景会影响员工的思维方式、解决问题的能力以及对待工作的态度。
3.生活经历多样性员工的生活经历也会影响其对待工作的态度和行为。
有些员工可能曾经在国外留学或工作过，有些员工可能是外地来京工作，而有些员工可能一直在本地生活工作。
这种生活经历的多样性会影响员工的沟通方式、工作习惯以及团队合作能力。
二、企业文化的协调性1.价值观一致性企业文化的核心是共同的价值观念。
在面对多样性的员工时，企业需要明确自己的核心价值观念，并通过各种方式来强化员工对这些价值观念的认同和理解。
只有当员工对企业的核心价值观念有一致的认同时，才能实现企业文化的协调性。
2.沟通与理解在处理多样性时，沟通是至关重要的。
企业管理者需要倾听员工的声音，了解他们的需求和想法，及时解决问题，建立良好的沟通机制。
同时，员工之间也需要相互理解和尊重，尊重不同文化背景、教育背景和生活经历的员工，建立和谐的工作氛围。
3.培训与发展企业可以通过培训和发展来提升员工的综合素质和能力，帮助员工适应企业文化的要求。
文化的多样性
文化的多样性文化是人类社会的宝贵遗产，它体现了人类的创造力和智慧。
文化的多样性是指世界上各种不同的文化形态和表现方式。
在这个全球化的时代，文化的多样性面临诸多挑战和困扰。
本文将从不同角度探讨文化的多样性，并呼吁保护和尊重各种文化。
一、文化的定义及其多样性文化是指人类创造出来的社会性的总和，包括语言、信仰、价值观、规范、习俗等各种方面。
不同国家、民族和地区的文化因素不同，形成了各具特色的文化。
比如，西方文化以个人主义、自由和尊重个人权利为特点，东方文化则注重集体主义、家庭价值观和社区的互助精神。
每个文化体系都具有自己独特的特点和美丽之处。
二、文化的多样性带来的挑战在全球化的大背景下，文化的多样性面临着诸多挑战。
首先，全球化使得文化之间的接触和交流更加频繁。
虽然这有助于促进不同文化之间的相互理解和交流，但同时也会造成一些文化的消失或淡化。
其次，文化冲突和文化冲突可能导致社会不稳定和冲突的发生。
缺乏对不同文化的尊重和包容，可能造成文化优越感和歧视。
三、保护文化多样性的重要性保护和尊重各种文化的多样性至关重要。
首先，文化多样性是世界文化的宝贵财富，可以促进不同文化之间的交流和合作。
其次，文化多样性是每个人个体和身份认同的重要组成部分。
每个人都应该有权利和自由选择自己喜欢的文化方式，并且得到社会的尊重和支持。
最后，保护文化多样性有助于维护社会和平与稳定，促进各国间的友好合作。
四、保护文化多样性的措施为了保护文化多样性，需要采取一系列措施。
首先，政府应该制定相关法律和政策来保护和推广本国文化。
同时，国际社会也应加强合作，制定国际公约和准则来保护和促进全球文化的多样性。
其次，教育是培养尊重和理解不同文化的关键。
教育机构可以加强多元文化教育，增加学生对不同文化的了解和尊重。
最后，媒体也扮演着重要的角色，应该倡导多样文化，并提供平等的信息，避免文化偏见和歧视。
五、结语文化的多样性是人类社会的一大特征，也是我们共同的财富。
文化多样性的重要意义与保护措施
文化多样性的重要意义与保护措施文化多样性是指世界上各种文化形式的存在，包括语言、宗教、价值观、风俗习惯等。
它是人类社会发展的重要组成部分，对于保护人类的共同文化遗产、促进和谐发展具有重要意义。
本文将探讨文化多样性的重要意义，并提出相应的保护措施。
一、文化多样性的重要意义1.丰富人类文明：文化多样性反映了人类智慧、创造力和想象力的多样性，使得世界更加丰富多彩。
每个文化都有独特的价值观、艺术表达和生活方式，它们相互交织、相互融合，形成多元社会，丰富了人类文明的内涵。
2.增进人类理解和互信：文化多样性促进不同文化之间的交流和对话，有助于增进人类之间的理解和信任。
通过了解和尊重他人的文化差异，人们能够建立更加包容和和谐的社会关系，减少误解和冲突的发生。
3.振兴经济发展：文化多样性对于经济发展起到积极的推动作用。
每个文化都有其独特的产业和创意，例如文化艺术、旅游和手工艺等。
充分利用文化多样性资源，可以推动创新、创业，带动经济增长，提升地区的竞争力和吸引力。
4.维护社会和谐稳定：文化多样性是社会和谐的重要保障。
在一个多元的社会中，各类文化共存而不相互排斥，尊重和包容不同文化的存在，有助于减少社会冲突和分裂，维护社会的稳定和谐。
二、保护文化多样性的措施1.加强教育宣传：通过教育宣传，提高公众对文化多样性的认识和重要性的认识。
学校和社会机构可加强对不同文化的介绍和了解，培养公民的文化素养和跨文化交流能力。
2.制定保护政策：各国可制定相应的法律法规和政策，保护和传承本国的文化遗产。
这包括保护语言、习俗、传统技艺等关键元素，鼓励人们从小学习和传承本国文化。
3.促进国际交流合作：加强国际间的文化交流与合作，有助于促进文化多样性的保护。
不同国家可以共同举办文化艺术活动、展览和节日等，增进彼此的了解和友谊。
4.利用科技手段：利用科技手段可以更好地保护和传承文化多样性。
数字化技术可以用于记录和保存濒临消失的语言、传统音乐和文化遗产，确保它们得以传承和传播。
文化的多样性
文化的多样性文化是人类共同的精神财富，也是丰富多彩的。
不同地区、国家甚至个体之间，存在着各种各样的文化形式，构成了世界文化的多样性。
本文将探讨文化多样性对社会发展的重要性以及如何促进文化多样性的保护与交流。
1. 文化多样性的重要性文化多样性是人类文明的宝藏，具有以下几个重要方面的意义。
首先，文化多样性是社会的瑰宝。
不同地区的文化传统和价值观念所孕育的各种文化表达形式丰富多样，让人们在欣赏、学习和传承中不断得到启迪。
例如，古希腊的哲学思想、中国的书法艺术、印度的舞蹈音乐等，都代表了不同文化的独特魅力，丰富了人类智慧的宝库。
其次，文化多样性推动着社会的进步。
不同文化之间的互动、交流和融合，促进了思想的碰撞和创新的发生。
不同文化的观念和实践相互交融，能够产生新的思维方式和解决问题的方法，进而推动社会的发展和进步。
再次，文化多样性有助于增进人类的相互理解和尊重。
尊重他人的文化传统和观念是促进和谐共处的基础。
通过了解他人的文化，我们能够更好地理解和尊重其他群体的差异，从而消除误解和偏见，增进友谊和合作。
2. 保护和促进文化多样性的方法为了保护和促进文化多样性，我们可以采取多种途径和措施。
首先，政府在扮演重要角色。
政府需要制定相关法律、政策和措施来保护本国的文化传统和多样性。
同时，政府还应鼓励和支持跨文化的交流与学习，推动文化多样性的传播和交融。
其次，教育是关键。
教育系统应当注重培养学生对不同文化的尊重和理解。
学校可以开设文化多样性课程，让学生了解和欣赏其他文化的价值和意义。
此外，学校还可以组织文化交流活动，让学生亲身体验和参与进去。
再次，媒体也是促进文化多样性的重要力量。
新闻和娱乐媒体应当积极传播各种文化的信息，让不同文化的声音得到平等的表达和关注。
媒体应当避免一刀切的评判和刻板的印象，呈现多元的文化视角，帮助人们更好地了解和尊重其他文化。
最后，个体也应当积极参与到文化多样性的传播和交流中。
人们可以利用自己的业余时间去了解和学习其他文化，参加文化交流活动，增进对他人文化的理解和尊重。
文化的民族性与多样性+教案 高中政治统编版必修四哲学与文化
第1课时文化的民族性与多样性教学目标知识目标1．理解保持文化的民族性和多样性的必要性和重要性。
2．感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值。
3．知道保持人类文明多样性的做法。
学科核心素养1．政治认同：认同民族文化，尊重文化多样性，增强中华文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。
2．科学精神：科学分析民族文化的作用和世界文化多样性的价值，正确对待中外文化关系，引导学生对社会进步和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，提高辩证思维能力，培育学生的科学精神的学科核心素养。
3．公共参与：传承中华优秀传统文化，吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
重点难点重点民族文化的作用。
难点文化多样性的价值。
教师准备指导学生搜集世界各民族的文化遗产、民族节日、民族服饰等相关资料，查阅民族文化相关文献、民族文化作用的典型案例及文化多样性的相关论述。
精选素材，科学设置情境，精心备课。
学生准备搜集世界各民族的文化遗产、民族节日、民族服饰等相关资料，查阅民族文化相关文献、民族文化作用的典型案例及文化多样性的相关论述。
情景导入导入一随着国潮的崛起，当代的年轻人越来越理解和喜爱传统文化。
在婚礼类型的选择上，中式传统婚礼成为人们的首选，婚礼形式也展现出多元化局面，涌现出民族特色等其他风格，融合全世界不同民族文化元素的婚礼主题越来越突出。
导入二视频导入：央视春节联欢晚会舞蹈《一带一路嘉年华》。
《-带一路嘉年华》是俄罗斯莫伊谢耶夫学院舞蹈团、喀麦隆阿蓓舞团、阿塞拜疆国立学院舞蹈团、印度《泰姬快车》舞蹈团、吉林市歌舞团共同表演的舞蹈节目，让人们在观赏异国文化的同时，体验到一场文化之旅的视觉盛宴，使人们在文明的互鉴中越走越近。
精彩课堂总议题：文化的民族性与多样性子议题一：文化的民族性情景材料一教材第103页“阅读与思考”。
风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色。
情景材料二教材第104页“阅读与思考”。
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Culture and Multinational Management
第一节 组织文化的本质 第二节 跨国的组织文化 第三节 管理文化多元性与多样性
第一节 组织文化的本质
1、组织文化的定义和特征 定义： 定义：能够使成员明白其角色和组织规范的共享 的价值和信仰。 的价值和信仰。 特征 奉行的行为规则 分享的主导价值观 指导员工工作的规则 标准 对待员工与顾客的哲学
第二节 跨国公司的组织文化
3、组织功能从三方面决定跨国公司的组织文化： 组织功能从三方面决定跨国公司的组织文化： 员工与组织的总体关系 定义管理者及其下属作用的权威等级机制 员工对公司的目的、目标、 员工对公司的目的、目标、前途及员工地位 的认知
第二节 跨国公司的组织文化
汤皮诺的检查组织文化的两种连续体： 汤皮诺的检查组织文化的两种连续体： 平等与等级 员工导向还是工作导向
四种类型的组织文化
平等
自我实现导向文化 孵化器型 项目导向文化 制导导弹型
关注 员工
家族型 权力导向性 埃菲尔铁塔型 角色导向文化
关注 工作
等级
四种类型的组织文化
孵化器型文化 强调平等和员工为导向 自我实现与发展 属于典型的企业家型组织
（福星股份） 福星股份）
制导导弹型文化 强调平等和工作为导向 成员平等及相互依赖 与英美文化匹配 内在激励 埃菲尔铁塔型 强调等级并以工作为导向 最高职位的人随时可被替换 下属与老板打球不会有压力 北美和西北欧国家
第二部分： 第二部分：文化的作用
1.文化与跨国管理 1.文化与跨国管理 2. 组织文化与多样性 3.跨文化沟通与谈判 3.跨文化沟通与谈判
第四讲 组织文化与多样性
第一节 组织文化的本质 第二节 跨国公司的组织文化点
需掌握关键词： 一、需掌握关键词： 组织文化 埃菲尔铁塔型文化 孵化器型文化 二、思考题 跨国公司文化多样性产生的潜在问题有哪些？ 1、跨国公司文化多样性产生的潜在问题有哪些？ 文化多样性的优势有哪些？ 2、文化多样性的优势有哪些？ 如何增强文化多元性团队的效率？ 3、如何增强文化多元性团队的效率？ 家族型文化 制导导弹型文化
建立信任与团结 问题分析和任务分派 决策的制定与执行
本章小结
组织文化定义 组织文化的本质 民族文化与组织 文化之间的相互作用 跨国公司 的组织文化 组织文化整合的4 组织文化整合的4个步骤
四种类型的组织文化 管理文化 多元性与多样性 文化多元性发展的阶段 文化多样性产生的潜在问题 文化多样性的优势
第一节 组织文化的本质 第二节 跨国公司的组织文化 第三节 管理文化多元性与多样 性
第二节 跨国公司的组织文化
1、受众多因素的影响： 受众多因素的影响： 企业领导人及员工的文化偏好 2、跨国并购中组织文化整合的4个步骤： 跨国并购中组织文化整合的4个步骤： 确立合并的目的、 确立合并的目的、目标及重点 制定确认组织结构及管理角色的机制 确认对资源的控制权 明确各方的期望， 明确各方的期望，保证顺畅的沟通
美国文化： 美国文化： 轻微的行为导向 稳健的员工导向型 对组织轻度认同 交流开放 松散的管理 管理上保守 欧洲文化： 欧洲文化： 强烈的行为导向 工作导向型 对组织高度认同 相对保守 严格的控制 管理上灵活
德国为何能造出名车？ 德国为何能造出名车？
Culture and Multinational Management
家族型文化 强烈关注等级和以员工为导向 员工对上级 上级对员工
Culture and Multinational Management
第一节 组织文化的本质 第二节 跨国公司的组织文化 第三节 管理文化多元性与多样性
第三节 管理文化多元性与多样性 1、文化多元性发展的阶段
国内 公司
国际 公司
跨 国 公 司
第一节 组织文化的本质
2、民族文化与组织文化之间的相互作用 思考： 思考： 如果一家美国的跨国公司在中国开展业务， 如果一家美国的跨国公司在中国开展业务， 不久，中国的雇员就会“像美国人一样思考” 不久，中国的雇员就会“像美国人一样思考”
如果是在法国，情形又如何？ 如果是在法国，情形又如何？
欧美公司文化的对比
全 球 公 司
第三节 管理文化多元性与多样性 2、文化多样性产生的潜在问题 态度 知觉 偏见
理解方式、 难于准确交流：理解方式、时间观念
第三节 管理文化多元性与多样性 3、文化多样性的优势 创意 防止群体思维
第三节 管理文化多元性与多样性 4、增强文化多样性团队的效率
进入期 发展阶段 行动阶段