高考调研精讲精练人教必修1生物6-4

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高考调研精讲精练人教必修1生物4-1

高考调研精讲精练人教必修1生物4-1

具有生物活性,即使是小分子,
生理学上的概念
只要不是细胞选择吸收的,也不 能通过。选择透过性膜可以看成
是功能完善的一类半透膜
活的生物膜属于选择透过性膜。当细胞死亡时,细胞
膜等生物膜的选择透过性就变为全透性
第23页
高考调研 ·新课标 ·生物(必修一)
考点二 探究植物细胞的吸水和失水 1.实验原理 原生质层看作是一层半透膜,液泡膜以内的为细胞液,细 胞膜以外的液体为细胞外溶液,分析细胞液与外界溶液浓度的 大小从而判断细胞吸水与失水;另外,原生质层与细胞壁的伸 缩性不同也是发生质壁分离与复原的原因。
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高考调研 ·新课标 ·生物(必修一)
(3)动植物细胞吸水和失水的比较:
动物细胞
成熟植物细胞
半透膜 细胞膜
原生质层(细胞膜、液泡膜及二 者之间的细胞质)
浓度差 细胞质与外界溶液
细胞液与外界溶液
①细胞质浓度>外界溶液浓度, ①细胞液浓度>外界溶液浓度,
细胞吸水膨胀
细胞吸水膨胀
②细胞质浓度<外界溶液浓度, ②细胞液浓度<外界溶液浓度, 结果
溶液。
第5页
高考调研 ·新课标 ·生物(必修一)
二、细胞的吸水和失水
动物细胞的吸水和失水
(1)________细胞的________相当于一层半透膜; ________
与外界溶液之间有浓度差,故能发生渗透作用进行吸水或失水。
(2)动物细胞吸水和失水的条件及现象:
过程
条件
现象
吸水
外界溶液的浓度<细胞质的浓度
(2)渗透作用: ①概念:渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜, 从相对浓度高的地方向相对浓度低的地方扩散的现象。 ②条件(如下图所示):

高考调研精讲精练人教必修1生物1章集训

高考调研精讲精练人教必修1生物1章集训

第一章高考真题集训一、选择题1.(2015·海南)细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述,错误的是()A.细菌有核糖体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体答案 B解析本题主要考查原核细胞和真核细胞的基本结构。

细菌为原核生物,有核糖体,无叶绿体,A项正确;蓝藻为原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但有核糖体,B项错误;水绵为藻类植物,是真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确;酵母菌为真菌,是真核生物,有细胞核,无叶绿体,D项正确。

2.(2013·大纲改编)关于HIV的叙述,正确的是()A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV具有细胞结构C.HIV是最基本的生命系统D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒答案 D解析HIV是一种病毒,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和核酸组成,它的增殖必须在寄主的活细胞中进行,所以A、B两项均错误。

HIV不属于生命系统,C项错误。

HIV侵染人体,可引起人患艾滋病。

HIV通过体液传播,所以在艾滋病患者的血液中能够检出HIV病毒,D项正确。

3.(2012·北京)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为() A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统答案 B解析生命系统最基本的结构层次为细胞,原子、分子、元素、无机物、有机物均不属于生命系统的结构层次,A、C两项错误;D项中涉及种群、群落、生态系统等较大的生命系统结构层次,超出了个体结构层次的范畴,故D项错误;人体的结构层次从小到大依次为细胞、组织、器官、系统,B项正确。

4.(2012·上海)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是() ①黏菌②酵母菌③蓝细菌(蓝藻)④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤答案 C解析蓝细菌(蓝藻)、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核,都属于原核生物。

生物必修一6-3,6-4

生物必修一6-3,6-4

答案
A
预习导学 课堂讲义
课堂讲义
【一题多变】
第6章
细胞的生命历程
判断正误
(1)多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程 ( (2)衰老的细胞内呼吸速率减慢 ,细胞核的体积增大 ( (3)衰老的细胞被溶酶体消除是细胞坏死 ( (4)被病原体感染的细胞的清除,通过细胞凋亡来完成 ( 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√ ) ) ) )
预习导学
课堂讲义
预习导学
2.细胞癌变的机理
第6章
细胞的生命历程
环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和 抑癌基因 发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变 成癌细胞。 3.癌症的预防、诊断和治疗 (1)预防措施:远离 致癌因子 。 (2)诊断手段:病理切片的显微观察、 CT、核磁共振、癌基
(4)细胞坏死就是细胞凋亡。
(
(5)细胞凋亡和细胞坏死对生物体都是不利的。 ( (6)细胞坏死不受基因控制。 (
)
)
)
答案
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)×
(6)√
预习导学
课堂讲义
课堂讲义
第6章
细胞的生命历程
一、细胞的衰老和凋亡
1.细胞衰老特征的理解
预习导学
课堂讲义
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第6章
细胞的生命历程
(3)有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的
细胞癌变
(
)
预习导学
课堂讲义
课堂讲义
第6章
细胞的生命历程
(4)癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化
(
答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√

人教版必修一练习:第六章 第四节细胞的癌变 课后提升训练 6 4 Word版含答案

人教版必修一练习:第六章 第四节细胞的癌变 课后提升训练 6 4 Word版含答案

课后提升训练细胞的癌变(30分钟50分)一、选择题(共4小题,每小题6分,共24分)1.下列细胞可能发生癌变的是( )A.易于转移,形态结构改变B.核增大,染色深C.膜通透性改变,运输功能降低D.酶活性降低[解析]选A。

细胞容易转移,形态结构改变,说明细胞膜上的糖蛋白减少,细胞形态结构发生变化,可能是发生癌变的细胞,A项正确;细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深属于细胞衰老的特征,B项错误;细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,属于细胞衰老的特征,C项错误;癌细胞代谢旺盛,能无限增殖,其酶活性一般升高,酶活性降低是细胞衰老的特征表现,D项错误。

2.(2017·武汉高一检测)研究表明,癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有差异,但癌细胞摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。

下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。

下列分析中正确的是( )A.在癌细胞中,葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸B.在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸C.细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果D.若要研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的①④不宜选为作用位点[解析]选D。

葡萄糖不能进入线粒体,而是分解成的丙酮酸进入线粒体,故A错误。

在有氧条件下,癌细胞和正常分化的细胞产生的ATP总量没有差异,但用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍,所以癌细胞主要进行无氧呼吸,故B错误。

细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果,故C错误。

如果要研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的①④是正常代谢途径不宜选为作用位点,故D正确。

3.(2017·南京高一检测)正常情况下,甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞,胎儿出生后两周血液中的AFP消失。

但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时,血液中AFP会升高,尤其当肝细胞发生癌变时,血液中AFP会持续性显著增高。

下列有关说法不正确的是( )A.AFP能对细胞的正常分化起促进作用B.当肝细胞分裂加快时,AFP合成量会增加C.肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工与运输D.肝细胞发生癌变后因细胞膜上糖蛋白减少而容易发生扩散[解析]选A。

高考生物考前指导与超越教材训练4必修一第6章(深度思考学习)

高考生物考前指导与超越教材训练4必修一第6章(深度思考学习)

必修一第6章〔深度思考学习〕★第6章细胞生命历程★31.关于细胞分裂不同说法(1) 单细胞生物通过细胞分裂方式繁殖后代〔〕(2) 多细胞生物以有丝分裂方式增殖体细胞,是生物生长、发育根底〔〕(3) 生殖细胞形成一般要经过减数分裂,因此减数分裂是生物生殖根底〔〕(4) 细胞分裂主要关系到遗传物质分配,因此,细胞分裂对生物遗传有重要意义〔〕(5) 造血干细胞与血细胞均有细胞周期〔〕(6) 细胞周期中,染色体数量因为间期复制而加倍,因后期着丝点分裂而减半〔〕(7) 细胞有丝分裂过程中会出现赤道板与细胞板,两构造均可在显微镜下观察到〔〕(8) 细胞有丝分裂中期至后期,每条染色体上DNA由2条变成1条〔〕(9) 中心体参与高等植物细胞有丝分裂分裂活动〔〕(10) 有丝分裂实验中观察染色体最正确时期是中期〔〕(11) 在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板与染色体〔〕(12) 有丝分裂中DNA与染色体数量加倍是同步〔〕(13) 分裂期动物细胞中含有两组中心粒〔〕(14) 大肠杆菌通过无丝分裂产生新细胞〔〕(15) 植物细胞有丝分裂时,经过DNA复制后染色体数目加倍〔〕(16) 秋水仙素能抑制植物叶肉细胞纺锤体形成从而使染色体数目加倍〔〕(17) 假设正常分裂果蝇细胞中有2条Y染色体,那么该细胞一定不是初级精母细胞〔〕(18) 某植物细胞分裂后期中有10条染色体,10个DNA分子,那么该细胞分裂方式一定为减数分裂〔〕(19) 基因型为AaBb生物〔不考虑基因突变与穿插互换〕,正常分裂细胞内基因A与A正在分别移向细胞两极,那么该细胞处于有丝分裂后期〔〕(20) 将玉米一个根尖细胞放在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记培养基中继续培养。

第二次分裂完毕时。

具有放射性细胞至少有一个〔〕(21) 一个被32P标记1对同源染色体细胞,放在31P培养液中经两次有丝分裂后,所形成4个细胞中,每个细胞含标记染色体个数可能是0、1. 2〔〕(22) 某动物在精子形成过程中,假设姐妹染色单体未别离,那么可形成染色体组成为XXY后代〔〕(23) 二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,那么该细胞很可能处于减数第二次分裂后期〔〕(24) 某二倍体正常分裂中细胞假设含有两条Y染色体,那么该细胞一定不可能是初级精母细胞〔〕(25) 动物精原细胞在进展减数分裂过程中形成了四个四分体,那么减数分裂第二次分裂后期次级精母细胞中染色体数、染色单体数与DNA分子数依次为16.0、16〔〕(26) 某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体〔〕(27) 某细胞有丝分裂后期有36个着丝点,该细胞在减数第二次分裂后期也有36个着丝点〔〕(28) 一个基因型为AaX b Y精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaX b精子,那么另外三个精子基因型分别是AaX b、Y、Y〔〕(29) 某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂后期也有36个着丝粒〔〕(30) 除了生殖细胞外,能进展分裂细胞都具有细胞周期〔〕32. 关于植物细胞有丝分裂实验不同说法(1)处于分裂间期细胞与中期细胞数目大致相等〔〕(2)视野中不同细胞染色数目可能不同〔〕(3)处于分裂中期细胞可以清晰看到赤道板与染色体〔〕(4)细胞是独立,因此可以选用一个细胞持续观察它分裂过程,观察一个细胞中染色体动态连续变化是实验主要内容〔〕(5)一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料〔〕(6)实验材料需要用醋酸洋红液解离〔〕(7)从低倍镜转到高倍镜,视野中细胞数目将减少〔〕(8)解离后实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动〔〕(9)视野中观察到最多细胞是分裂间期细胞,因为间期时间最长〔〕(10)视野中没有看到分裂期细胞时,需要移动装片换个视野去寻找〔〕(11)解离与轻压盖玻片目都是为了使细胞别离或分散〔〕(12)用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后观察〔〕(13)定期给洋葱换水主要是防止因缺水而影响生长〔〕(14)实验中采用龙胆紫溶液或者醋酸洋红液进展染色〔〕(15)用盐酸与酒精解离完毕后,分生区细胞仍能继续分裂〔〕(16)观察时,视野中处于有丝分裂中期细胞数目最多〔〕(17)其制片顺序是解离、漂洗、染色、制片〔〕(18)实验中无法观察到细胞内连续变化过程,原因是细胞在解离过程中已被杀死〔〕(19)龙胆紫溶液是将龙胆紫溶解在2%醋酸中配制而成,属酸性染液〔〕(20)利用洋葱根尖作为观察有丝分裂材料原因是:分生区细胞分裂能力强,无叶绿体防止颜色干扰〔〕(21)观察有丝分裂装片,视野中处于各时期细胞数目可能不相等,处于分裂间期细胞最多〔〕(22)如果观察视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野亮度〔〕(23)解离与压片都是为了将根尖分生区细胞分散开〔〕(24)显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体〔〕(25)染色后,在盖上盖玻片后用拇指挤压,目是使染色更充分〔〕(26)制作装片时盖上盖玻片后,可用拇指按压盖玻片,使细胞分散开来,便于观察〔〕(27)无法看到一个细胞完整细胞分裂过程,是因为细胞在解离过程中已死亡〔〕(28)如果一个细胞高尔基体不能发挥作用,那么经过分裂后观察可以看到该细胞有多个细胞核〔〕(29)该实验是通过观察细胞分裂过程中染色体数量、分布等特点来判断细胞所处分裂时期〔〕(30)在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检〔〕(31)为节约实验材料,可将一条5cm长根剪成假设干2~3mm小段,制作多个装片进展观察〔〕(32)假设在排列严密呈正方形细胞中未能找到分裂期细胞,可在呈长方形细胞中继续寻找〔〕(33)统计各时期细胞数,计算其占计数细胞总数比值,可估算不同时期所占时间比例〔〕(34)解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞〔〕(35)漂洗时洗去染液防止染色过深〔〕(36)低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察〔〕(37)高倍镜可以观察到不同分裂期细胞〔〕(38)装片制作正确顺序是解离→染色→漂洗→制片〔〕(39)间期能完成复制、转录、翻译,分裂期也能完成复制、转录、翻译〔〕(40)看到分生区细胞大多具有完整细胞核〔〕(41)解离目是将组织细胞杀死,以利于固定细胞形态,解离目是用药液使组织细胞彼此分散开〔〕(42)假设观察到处于前期细胞,可滴加适量适宜浓度秋水仙素,使之形成多倍体细胞〔〕(43)漂洗目是为了洗去根尖上盐酸,防止与碱性染料发生中与〔〕(44)用龙胆紫染液是为了将细胞核中染色体染成紫色〔〕(45)压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠〔〕(46)当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期至末期发生变化〔〕(47) 观察处于分裂中期细胞,可清晰地看到核膜、核仁等构造〔〕(48)用盐酸解离目是使植物细胞之间果胶质层松散〔〕(49)核膜解体形成小泡虽然在分裂整个过程中几乎都存在,但在实验中很难观察到〔〕(50)减数分裂模型制作时,第二次画纺锤体应以第一次分裂中纺锤体每一极为中心,且与第一个纺锤体垂直〔〕33. 关于细胞周期不同说法(1)具有特定形态、构造与功能成熟细胞没有细胞周期〔〕(2)细胞周期是一个与代谢有关过程,温度越高所需时间越长〔〕(3)细胞种类不同,一个细胞周期时间也不一样〔〕(4)一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期〔〕(5)成熟生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期〔〕(6)机体内所有体细胞处于细胞周期中〔〕(7)细胞周期由前期、中期、后期、末期组成〔〕(8)细胞周期大局部时间处于分裂间期〔〕(9)生殖细胞形成,是在一个细胞周期内,细胞连续分裂两次〔〕(10)一个细胞周期是指连续分裂细胞从一次分裂完成开场到下次分裂完成为止〔〕(11)原癌基因主要负责调节细胞周期〔〕(12)温度与pH影响动物细胞培养细胞周期〔〕(13)B细胞受抗原刺激后细胞周期缩短〔〕(14)已分化细胞都失去细胞周期〔〕(15)具有特定形态、构造与功能成熟细胞没有细胞周期〔〕(16)利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期〔〕(17)能够连续分裂体细胞具有细胞周期〔〕(18)一个细胞周期从一次分裂完成时开场,到下一次分裂之前为止〔〕(19)抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期〔〕(20) 中心粒倍增发生在前期〔〕(21)分裂间期进展DNA复制与有关蛋白质合成〔〕34.关于有丝分裂与减数分裂不同说法(1)有丝分裂与减数分裂过程中均要发生现象是①DNA复制与有关蛋白质合成②纺锤体形成③着丝点分裂;〔〕(2)减数分裂发生是④同源染色体配对与别离⑤非同源染色体自由组合⑥同源染色体间穿插互换〔〕(3)有丝分裂与减数分裂分裂产生子细胞均含有控制该生物生长发育全部遗传信息〔〕(4)绝大多数生物有丝分裂从受精卵开场〔〕(5)在哺乳动物睾丸中,既能观察到减数分裂,也能观察到有丝分裂〔〕(6)有丝分裂过程中染色体加倍,减数分裂没有出现染色体加倍现象〔〕(7)两者及其受精作用,染色体呈规律变化〔〕(8)真核细胞分裂方式只包括两种:有丝分裂与减数分裂〔〕(9)有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期〔〕(10)减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半〔〕(11)人成熟红细胞可以进展有丝分裂,蛙红细胞能进展无丝分裂〔〕(12)有丝分裂与减数分裂相比,基因突变与基因重组概率根本一样〔〕(13)有丝分裂后期与减数第二次分裂后期所有细胞中都能出现两条Y染色体〔〕(14)二倍体生物精原细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都含有两个染色体组〔〕(15)有丝分裂中期与减数第二次分裂前期细胞中核DNA含量一样〔〕(16)有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍〔〕(17)有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍〔〕(18)减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体别离而减半〔〕(19)减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数始终不变〔〕(20)有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变与染色体变异〔〕(21)有丝分裂及减数第二次分裂细胞中均无同源染色体〔〕(22)黑猩猩细胞中性染色体上基因均与雌雄性别决定有关〔〕(23)三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会〔〕(24)有丝分裂与减数分裂相比基因突变与基因重组概率增加〔〕(25)减数第二次分裂前期细胞中DNA数目与有丝分裂中期一样〔〕(26)人减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23个〔〕(27)发生变异可能性不同,减数分裂比有丝分裂更容易产生较多变异〔〕(28)突变基因通过有丝分裂与减数分裂传递给后代时机相等〔〕(29)减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期一样〔〕(30)有丝分裂后期与减数第一次分裂后期染色体行为与数目不同,DNA分子数目一样〔〕(31)分裂过程中均可发生基因突变、基因重组与染色体变异〔〕(32)正常情况下同一细胞形成子细胞基因型一定一样〔〕(33)进展增殖场所不同,两者不会在一样组织器官中进展〔〕(34)分裂过程中始终存在同源染色体〔〕(35)有丝分裂仅有等位基因别离,减数分裂还有基因自由组合〔〕(36)分裂时有丝分裂DNA平均分配,而减数分裂DNA为随机分配〔〕35.关于细胞分化不同说法(1) 从细胞水平分析,细胞形态、构造、功能发生了变化〔〕(2) 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器种类与数目改变结果〔〕(3) 从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表表达结果〔〕(4) 从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类与数量改变结果〔〕(5) 同一生物体不同细胞中遗传信息一样,但遗传信息执行情况不同〔〕(6) 同一生物体内能形成不同细胞得益于细胞增殖与分化〔〕(7) 已高度分化体细胞仍具有全能性〔〕(8) 一般来说细胞分裂能力越强,分化程度越低〔〕(9) 小麦花粉离体培养成单倍体植株过程,发生了细胞分化,表达了植物细胞全能性〔〕(10) 细胞分化不使细胞数目增多〔〕(11) 细胞分化过程中,细胞外表构造、细胞器数量、蛋白质种类与数量、基因表达数目、细胞功能、细胞核中遗传物质、组成细胞化学元素种类、染色体数目均发生变化( )(12) 已分化细胞大小不同,细胞中含量最多化合物一样〔〕(13) 细胞分化只发生在胚胎时期〔〕(14) 细胞分裂、分化是生物个体发育根底〔〕(15) 细胞分化特点:持久性、稳定性、不可逆性( )(16) 同一个体不同种类细胞根本不同是mRNA不同、直接不同是蛋白质不同〔〕(17) B淋巴细胞成为浆细胞、胚胎干细胞成为神经细胞、蜥蜴断尾再生,均存在细胞分化〔〕(18) 血细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来( )(19) 植物根尖分生区细胞分裂分化能力比叶肉细胞强〔〕(20) 细胞分化程度由高到低为受精卵〉胚胎干细胞〉造血干细胞〉卵细胞〉神经细胞〔〕36.关于细胞全能性说法(1)所谓全能性,是指高度分化细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体潜能(2)高度分化动物细胞细胞核仍具有全能性(3)为证明细胞全能性,科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进展实验,证明了植物细胞仍具有全能性〔〕(4)红细胞能合成血红蛋白,心肌细胞能合成肌蛋白,这样稳定性差异是不可逆〔〕(5)大量科学事实证明,高度分化植物体细胞仍具有全能性〔〕(6)细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性内在条件〔〕(7)通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞在一定条件下表现出全能性结果〔〕(8)高度分化植物细胞一般不具有全能性〔〕(9)理论上,生物体每个细胞都含有该生物全套遗传物质,具有全能性〔〕(10)植物细胞全能性表现在所有细胞全套基因在离体条件下都能表达〔〕(11)植物细胞具有全能性,而其他生物细胞都不具有全能性〔〕(12)培育脱病毒苗所以选择根尖、茎尖分生区,是因为其他部位细胞失去了全能性〔〕(13)从理论上讲,一般情况下生物体每一个细胞都具有全能性〔〕(14)动物细胞与植物细胞都具有全能性〔〕(15)在个体发育过程中由于细胞内基因发生改变,导致细胞不能表现出全能性〔〕(16)植物细胞一定能表现出全能性〔〕(17)细胞全能性是细胞分裂根底〔〕(18)人红细胞无核,所以无法表现出全能性〔〕(19)全套遗传物质是细胞全能性根底〔〕(20)细胞全能性已在动植物实验中得到证实〔〕(21)在生物体所有细胞中,受精卵全能性是最高〔〕(22)处于离体状态植物细胞,在一定营养物质、激素与其他外界条件下作用,可表现出全能性〔〕(23)生物体细胞,没有表现出全能性原因,是因为基因在特定时空下选择性表达〔〕(24)高度特化动物细胞,其细胞全能性并不受到限制,可以培养成完整动物〔〕(25)植物细胞都能够表现出细胞全能性〔〕(26)花粉培育成单倍体表达植物细胞全能性〔〕(27)具有全能性细胞中,应含有个体发育所需全部基因〔〕(28)用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性表达〔〕(29)克隆羊多利诞生说明了高度分化动物细胞也具有全能性〔〕(30)用花粉培育成植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性〔〕(31)愈伤组织形成说明高度分化植物细胞具有全能性〔〕(32)在生物体所有细胞中,受精卵全能性是最高〔〕(33)植物组织培养成完整植株过程是植物细胞全能性表现〔〕(34)卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高潜在全能性〔〕(35)高度分化动物细胞,其细胞全能性并不受到限制,很容易表达。

高考调研精讲精练人教必修1生物作业1

高考调研精讲精练人教必修1生物作业1

课时作业(一)一、选择题1.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动答案 B解析单细胞生物能独立完成各项生命活动;多细胞生物利用分化的细胞密切合作完成各项生命活动;病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命现象,所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.下列事实中,能支持“生命活动离不开细胞”观点的是() A.AIDS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动B.多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化C.我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质)D.乌龟的单个细胞能独立完成各种生命活动答案 B解析AIDS病毒没有细胞结构,必须依靠活细胞才能完成生命活动,胰岛素等蛋白质不属于生命系统范畴,乌龟的单个细胞不能独立完成各种生命活动,A、C、D三项都无法体现“生命活动离不开细胞”;多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化,这体现了“生命活动离不开细胞”的观点。

3.(2016·沈阳二中期中)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,图中能表示生命系统个体层次的是()答案 B解析从题干的图形辨析中可以看出,A图是人的口腔上皮细胞;B 图是蓝藻(个体)的细胞结构模式图;C图是植物叶片的部分组织细胞;D图是血细胞。

显然只有蓝藻细胞才是个体层次,故选B项。

4.若以下表格代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()答案解析生活在同一地域中的同种生物的全部个体称为种群,所有生物称为群落,群落与无机环境共同构成生态系统。

生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

5.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①生活在山洼草丛中的昆虫②某一湖泊中的全部生物③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园及其中的全部生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③②④答案 D6.艾滋病病毒没有细胞结构,必须在寄主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明()A.生物的生命活动离不开细胞B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C.艾滋病病毒只有增殖这一生命活动依赖于寄主细胞,其他生命活动可自主完成D.细胞结构使艾滋病病毒的增殖免受外界因素的干扰答案 A解析细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒没有细胞结构,只有依赖于寄主细胞,才能完成各种生命活动。

高考调研精讲精练人教必修1生物6-3

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…易错必明… (1)个体衰老和细胞衰老都是生物体正常的生命现象。 (2)细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 (3)个体衰老的原因:一是自身因素,如细胞多次分裂后衰老。 二是环境因素,条件不利会加快衰老。
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考点二 细胞衰老的特征及原因 1.细胞衰老的特征 (1)水分含量减少,细胞萎缩,体积变小,新陈代谢速率减慢。 (2)酶活性降低,细胞内的生化反应过程变慢。 (3)色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递。 (4)细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色 质收缩、染色加深。 (5)细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。
2.细胞衰老的症状分析
症状 皮肤干燥、发皱
头发变白 老年斑 吸收能力下降
原因分析 细胞水分减少,体积减小
细胞内的酶活性降低 细胞内色素(脂褐素)的累积
细胞膜通透性功能改变
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(1)衰老细胞从总体上来说其生理功能降低了。 酶 活 性 降 低 ―导―致→ 呼 吸 速 率 减 慢―引―起→ 新 陈 代 谢 速 率 减 慢―→物质交流与信息传递效率下降。 (2)衰老细胞中细胞器数量减少,如代谢强度减慢、线粒体数 量减少。
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…易错必明… 细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动,这些 生命活动是细胞的行为表现,而不能误认为是细胞发育的 4 个阶 段。细胞凋亡与细胞增殖都是维持生物体内细胞动态平衡的基本 行为。
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典例示范
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(3)暗反应。
场所:
Ⅱ过程物质变化① ②CO2―酶―→―酶―→ADP―+酶―P→i+(能C量H2O)
能量变化:ATP中活跃的化学能→

中稳定的化学能
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三、影响光合作用的因素 光合作用强度
(1)概念:植物在________内通过光合作用制造________的数 量。
考点二 光合作用的过程 1.光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储 存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 2.光合作用的反应式 CO2+H2O叶―光绿―能→体(CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O叶―绿 ― 光→体C6H12O6+6H2O+6O2
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(2)对照实验中的对照方法: ①空白对照:如“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,实验组 中加唾液,对照组中加等量的清水。 ②自身对照:如“植物细胞的质壁分离与复原实验”。实验 中对同一实验对象的两次对照:复原后与质壁分离状态。
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三、1.(1)单位时间 糖类 (2)原料 产物 (3)水分 CO2 温度 长短与强弱 成分 2.打孔器 注射器 小圆形叶片内的 气体 黑暗 水 二氧化碳 强、中、弱 小圆形叶片浮起的数 量 3.光照的强弱 温度 二氧化碳 4.(1)无机物 有机物 (2) 氨氧化成硝酸 水和二氧化碳 糖类 (3)无机物 有机物 绿 色植物 硝化细菌 现成的有机物
2.探究光照强度对光合作用的影响
变强
增加

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(3)多糖中的纤维素是构成植物细胞壁的主要成分,而原核 细胞的细胞壁不含纤维素,是由肽聚糖构成的。因此能否被纤 维素酶除去细胞壁,是区分植物细胞和原核细胞的依据之一。
(4)并非所有的糖都是能源物质,如核糖、纤维素等不参与 氧化分解供给能量。
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功能 组成单位
糖原
淀粉
纤维素
人和动物的 ________
人和动物细胞的 ________物质
植物
植物体内的 ________
植物
构成植物细胞的 ________
________________
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二、细胞中的脂质 元素组成:主要是________,有些脂质还含有______。 化学性质:脂质分子结构差异很大,通常不溶于水,而
磷脂
N、P 器膜的重要成分
的种子中含量较

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①构成细胞膜的重要
胆固醇
成分
在许多动物性食物中
②在人体内还参与血 含量丰富
液中脂质的运输

能促进人和动物生殖
C、H、O,
由动物的性腺分泌、进
醇 性激素
有的
器官的发育以及生殖 入血液、组织液
细胞的形成
含 N、P
①在动物的卵黄中含
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2.碳是生命的核心元素 (1)单体以碳链为骨架(如图所示)
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(2)许多单体连接成多聚体(如图所示)

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(3)糖类: ①位置:有的糖类与某些蛋白质结合构成糖蛋白,有的糖 类与脂质分子结合成糖脂,在细胞膜外侧。 ②作用:糖蛋白具有识别、保护、润滑、免疫等作用。
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流动镶嵌模型点明了细胞膜的特性 (1)镶嵌性:膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构 成的。膜的功能主要由蛋白质承担,细胞的功能越复杂,其细 胞膜上蛋白质的含量越高,种类越多。细胞膜上载体蛋白具有 专一性,在一定程度上决定膜的选择透过性。
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(1)欧文顿提出膜是由脂质组成的理论依据是相似相溶原理, 即结构相似的物质可以相互溶解。
(2)冰冻蚀刻技术是将组织细胞放在液氮中快速冷冻,然后 用冰刀使样品断裂分割,利用金属复型技术,就能在电镜下观察 样品断裂表面的细胞膜或生物膜内部超微结构。冰冻蚀刻技术的 研究结果为细胞膜的流动镶嵌模型提供了有力的证据。
考点三 生物膜的基本特点 1.组成特点 (1)相似性:生物膜的化学组成相似,主要由脂质和蛋白质组 成,还含有少量的糖类。 (2)差异性:不同生物膜中各组成成分的含量不同,有的生物 膜中不含糖类。
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2.结构特点——流动性 (1)原因:膜结构中的蛋白质分子和脂质分子可以运动。 (2)实验验证——细胞融合实验(如图所示)。
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►规范答案·警示失误 (1)蛋白质 氨基酸 [D]磷脂双分子层 (2)[E]糖蛋白 (3)流动 组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止 不动的,而是可以运动的 (4)B (5)M M 侧有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白,糖蛋白位于 细胞膜外侧 (6)流动镶嵌模型
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(4)绿茶含有多酚酶,其根本原因是____________________ _____________________________________________________。
(5)除了不抽烟、不酗酒外,请再写出一条防治癌症的建议: ___________________________________________________ _____________________________________________________。
(2)能无限增殖和恶性增殖这两种表述虽然不一样,但都体现 了癌细胞增殖失控的特点,这是癌细胞的主要特征。恶性增殖主 要指癌细胞在体内的表现,能无限增殖则主要是指癌细胞在体外 培养的情况。
(3)癌细胞的三个特征,可以从“不死的细胞”“变态的细 胞”“扩散的细胞”三方面来掌握理解。
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决定的程序性有利
对机体有害
对机体有害
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典例示范
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癌细胞的特点 下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法,错
误的是( ) A.癌细胞的产生与细胞的畸形分化有直接关系 B.癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞少很多 C.体细胞癌变后会丧失原来的生理状态,但其细胞核依然具有
一、癌细胞的概念及特征
外因:受
作用
内因:细胞中
发生变化
概念结果:不受机体控制的、


细胞
特征
(1)在适宜的条件下,癌细胞能够________。
(2)癌细胞的________发生显著变化。 (3)癌细胞的________,在体内容易________。
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【答案】 A
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目前临床上癌症治疗的方法,主要包括手术治疗、放疗、化 疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外,科学家通过对前列 腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成,多 酚可减少 BCL—XL 蛋白的合成,而这种蛋白有抑制癌细胞调亡 的作用,从而证明绿茶具有抗癌的作用。
(3)血管是运输营养物质和氧气的,血管生成速度快,能为无 限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气。
(4)绿茶含有多酚酶,酶是蛋白质,细胞内蛋白质的合成受基 因的控制。
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整合提炼 癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺),该类 药品作用于癌细胞周期的分裂间期;5-氟尿嘧啶的结构与尿嘧 啶非常相似,它可以直接干扰 RNA 的合成。
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►模板构建·思路导引 审读材料 (1)细胞癌变的分子基础是基因突变,癌细胞具 有无限增殖的特点。癌细胞以有丝分裂方式增殖。 (2)DNA 复制发生在分裂间期,烷化剂能够阻止参与 DNA 复 制的酶与 DNA 相互作用。
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(3)细胞表面发生了变化,如下图所示。 细胞膜表面的糖蛋白减少→细胞间黏着性减小→细胞容易 移动(易扩散、转移)。
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(4)无接触抑制现象,如下图所示。
正常细胞相互接触后,就会停止运动和增殖,即有接触抑制 现象,而癌细胞无此现象,在培养条件下可生长成多层,易运动 扩散。
二、癌变的原因及防治 致癌因子及致癌机理
(1)致癌因子: 包括________、________和________。 (2)致癌机理: ①条件:环境中有致癌因子存在; ②机理:使________和________发生突变; ③结果:导致正常细胞的________而变成癌细胞。
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②恶性肿瘤:生长迅速,易转移,可以向周围扩散,破坏周 围组织。恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤,人们习惯上称为“癌症”。
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考点二 致癌因子及癌变的机理 1.致癌因子——癌变的外因 (1)物理致癌因子: 物理致癌因素主要是辐射致癌,如电离辐射、紫外线、X 射 线等。例如,氟氯碳化合物排放,使大气层中的臭氧层受到破坏, 臭氧层破坏导致皮肤癌患者增加;居里夫人在研究工作中长期被 放射线损伤,导致白血病。
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(2)癌变机理: 除三大致癌因子外,有的科学家已经证明,癌细胞是由于癌 基因被激活,细胞发生转化而引起的。具体来说,人和动物细胞 的染色体上普遍存在着原癌基因和抑癌基因。在正常情况下,原 癌基因处于抑制状态。一旦细胞的正常调节过程受到阻碍,就可 能使原癌基因转变为激活状态的癌基因,这时正常细胞就转化为 癌细胞。
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据以上资料回答下列问题。 (1)细胞癌变的分子基础是细胞内的________发生了改变,从 而 使 它 成 为 具 有 ________ 特 性 的 细 胞 。 癌 细 胞 的 分 裂 方 式 是 ________。 (2) 癌症 化疗 时应用 的烷化 剂 (如二 氯二 乙胺 )能够 阻止 参与 DNA 复制的酶与 DNA 相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的 ________期。化疗还常用其他药物,如 5-氟尿嘧啶,它的结构 与尿嘧啶非常相似,它可以直接干扰________的合成。
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细胞的凋亡、坏死与癌变的比较
项目
细胞凋亡
细胞坏死
细胞癌变
与基因的关系
受基因控制
不受基因控制 受突变基因控制
细胞膜的变化
内陷
破裂
糖蛋白减少,黏着 性降低
形态变化
细胞体积缩小,连接消 细胞外形不规则变化
失,与周围细胞脱离
呈球形
影响因素
受 严 格 的 由遗 传 机 制 电、热、冷、机械等不 分为物理、化学和
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2.细胞癌变的自身原因——内因 (1)原癌基因和抑癌基因: ①原癌基因:主要负责调节细胞的周期,控制细胞生长和分 裂的进程。当原癌基因发生变化,基因产物增多或活性增强时, 细胞就会过度增殖。 ②抑癌基因:也称抗癌基因,它主要是阻止细胞不正常的增 殖,促进细胞分化和抑制细胞迁移,因此起到调控作用。
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②放疗:使用高能 X 射线或 γ 射线集中照射患病部位,杀死 癌细胞,其原理是利用射线对 DNA 的损伤作用。放疗不适于癌 细胞已经扩散的患者。
③化疗:主要是利用化学抗癌剂杀死癌细胞。常用的抗癌剂 包括细胞分裂抑制剂、细胞增殖蛋白合成的抑制剂等,多种抗癌 剂混合使用疗效更好。
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(3)在正常生理条件下,人体的血管内皮细胞倍增时间约为一 年,而不受调节控制的血管生成却十分迅速,这对于癌细胞生命 活动的意义是___________________________________________ _____________________________________________________。
全能性 D.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质
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【答案】 B
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细胞生命历程的综合考查 关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
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3.癌症的预防及治疗 (1)预防:①远离致癌因子;②健康的饮食和生活习惯;③良 好的心态。 (2)诊断:病理切片的显微观察、CT、核磁共振及癌基因的 检测。 (3)治疗方法:手术切除、化疗和放疗等。 ①手术切除:是消除病灶最为有效的手段,适用于发病早期 癌细胞未大量扩散转移的患者。
肿瘤与癌 (1)肿瘤:机体某些组织的细胞与其他组织生长不协调,表现 为病理性异常增生的一个不正常的组织块,医学上称为肿瘤。 (2)肿瘤与癌的关系: 根据肿瘤对人体危害程度的不同,可以分为良性肿瘤和恶性 肿瘤。
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①良性肿瘤:生长缓慢,不转移,逐渐增长时仅是压迫周围 组织。
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2.癌细胞的特征
(1)在适宜条件下,能无限增殖。
细胞来源 正常人肝细胞 海拉宫颈癌细胞
细胞周期 22 h 22 h
分裂次数 50~60

存活时间 45.8~55 d 1951 年至今
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(2)形态结构发生显著变化,如下图所示。 正常的成纤维细胞(扁平梭形)―转―变→癌细胞(球形)。
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…易错必明… (1)“致癌因子”是细胞发生癌变的诱发因素;“遗传物质发 生变化”是细胞癌变的根本原因;“恶性增殖”是细胞发生癌变 后的最终表现,所以对癌细胞的概念可以理解成癌细胞是致癌因 子诱发细胞中遗传物质发生变化导致细胞无限增殖的一类细胞。
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(2)化学致癌因子: 有数千种之多,无机化合物如石棉、砷化物、铬化物,镉化 物等,有机化合物如联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等都是 化学致癌因子。吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之—,从 香烟的烟雾中可分离出 20 多种化学致癌因子。有人用砷酸钠治 疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角化,最后发展为皮肤癌。
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