沐浴书香 伴我成长
沐浴书香伴我成长教师演讲稿
沐浴书香伴我成长教师演讲稿沐浴书香伴我成长教师演讲稿（精选5篇）天上飘散的雨露滋润了干枯的大地，人间流转的关爱温暖了无数的心灵，人海中的你让我懂得了什么是爱。
下面给大家分享沐浴书香伴我成长教师演讲稿，欢迎阅读！沐浴书香伴我成长教师演讲稿（篇1）各位评委、各位同仁：大家好。
我今天演讲的题目是：读书伴我成长。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。
读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。
读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。
读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。
读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。
读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习和自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我认识到，要做一个有激情的人。
沐浴书香伴我成长作文
沐浴书香伴我成长作文作文一：沐浴书香伴我成长书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。
阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。
每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。
周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。
波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索书，的确可以带给我们很多很多......作文二：沐浴书香伴我成长我喜欢读书、看书和听书。
无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。
在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。
稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
，什么儿童相见不相识，笑问客从何处来。
等等，我到现在仍然记忆犹新。
也正是在那时，我感到了听书、看书和读书的乐趣。
沐浴书香伴我成长的优秀征文范文（精选61篇）
沐浴书香伴我成长的优秀征文沐浴书香伴我成长的优秀征文范文（精选61篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
那么，怎么去写征文呢？以下是小编帮大家整理的沐浴书香伴我成长的优秀征文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
沐浴书香伴我成长的优秀征文篇1捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。
这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。
书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。
它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。
它是我们课外生活中最好的老师。
读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。
读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。
读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。
在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。
在……读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。
读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。
“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。
读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。
读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。
读书会让你成为一个“富有”的人。
争做好学的人，书香伴我成长。
沐浴书香伴我成长的优秀征文篇2小时候，总看见姥爷捧着书，经过姥姥的再三催促，姥爷才依依不舍的放下书本。
这时，姥爷总是对我说“书是好东西，你以后一定要多读书呀！”当我翻开书时，哭丧的脸说：“姥爷骗人，这里哪有好看的图画！”这时，爸爸插嘴道：“有时候你还能感到甜味呢！”这时候，我舔了一下书本，说：“爸爸也骗人，这明明是苦的！”长大后，我读了许多许多的书。
沐浴书香伴我成长作文
沐浴书香伴我成长作文作文一：沐浴书香伴我成长书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。
阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。
每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。
周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。
波光粼粼的水面，在陽光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索……书，的确可以带给我们很多很多......作文二：沐浴书香伴我成长我喜欢读书、看书和听书。
无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。
在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。
稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么“又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”，什么“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”等等，我到现在仍然记忆犹新。
沐浴书香伴我成长演讲稿范文300字(通用7篇)
沐浴书香伴我成长演讲稿范文300字（通用7篇）沐浴书香伴我成长演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好!小时候，接触了不少绘本、画刊、连环画，可慢慢地这些书已经不能使我满足了。
有一天，姑姑来我家，从包里拿出沉甸甸的六本书，说：“这是《格林童话》和《安徒生童话》全集，好好看看!”我兴奋极了。
立刻扎进了书里。
书中，小美人鱼凄惨的结局和真诚善良的美好品质让我又伤心又感动，皇帝的愚蠢让我又好笑又生气，故事中的丑小鸭让我泪如雨下……当我再大一些后，真的是博览群书……我不仅在其中学到了知识，还收获了许多快乐，更懂得了许多东西。
有次出去旅游，晚上十一时多了我依旧拿出书，逐字逐句地读起来，直到困得看不见书上的字了。
第二天，邻床的妈妈说:“你一夜开着灯，让我一晚上没睡好，又迷迷糊糊的不知道开关在哪儿。
”我不好意思地笑了。
书上的内容让我在生活中也受益匪浅。
在奶奶做土豆时，我会提醒一下她先煮一会土豆，皮会更好削;洗桃子时，用盐水会洗的更加干净;剥蒜时，可以先拍几下……“读一本好书，就像与一个高尚的人谈话。
”书伴我成长，我喜欢它们。
【沐浴书香伴我成长演讲稿】沐浴书香伴我成长演讲稿2每个星期六，我都会到新华书店待上几个小时，这是我最快乐的一件事。
拿上挑好的一本书，坐在大大的落地窗前静静地阅读。
我读书很广泛，几乎什么书都读，童话、散文、诗歌、小说……几乎到了无书不欢的程度。
我看书好似蜜蜂采蜜，不叮在一处，而是采过好多花，取其中的精髓。
看童话，我多看有趣的情节和优美的语句;读散文，我注意其中的写作手法;赏诗歌，我欣赏它富有情调的诗意;品小说，我沉浸于人物的悲欢离合。
让我感到读书快乐的是写作时的得心应手。
因为我的作文用词优美;因为读了散文，我的作文生动有趣;因为读了诗歌，我的小诗抑扬顿挫;因为读了小说，我的故事富有悬念。
因为读书带给我很大的收获，书成了我生活中必不可少的一部分;因为我迷上了读书，书成了我密不可分的好朋友。
沐浴书香伴我成长演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：培根说过“书籍是横渡时间大海的航船”，的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。
沐浴书香,伴我成长
沐浴书香，伴我成长尊敬的各位评委、老师，大家好！我今天演讲的题目是《沐浴书香，伴我成长》。
记得小时候，每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。
（慢）我上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到新华书店，像一只勤劳贪婪的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了一个又一个让我感到骄傲与自豪的秘密，哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！（充满感情！）从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从春花的惨败中，我们读出了夏的热情，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读出了集体的力量;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
而我从读书中，读出了成长的快乐！（充满感情！）书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是战鼓，能激励我们加快前进的脚步！（充满感情！）读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达顺畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，无不是爱读书的人。
张良爱读书，因而运筹帷幄，决胜千里；我们敬爱的毛主席爱读书，因而修身，齐家，治国，平天下！伟大的革命先行者孙中山先生说：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，研读不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著《史记》的流传。
如果没有曹雪芹，茅屋瓦舍，“披阅十载，增删五次”，怎会写下气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我们能学到孙悟空的惩奸除恶，抱打不平的英雄本色；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉舍生取义的英雄气概;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
沐浴书香伴我成长
《沐浴书香伴我成长》当你走进湘潭云龙实验小学时，你会立刻被校园内无处不在的书香氛围深深吸引。
走廊上悬挂着学生的优秀书画作品，教室墙壁上张贴着中外名人的头像和名言警句。
每个年级都有一个读书吧，每个班都有一个读书小窗口……无论是站在操场里，还是站在校门外，都能看到这一道道美丽的风景。
“在书香校园里，我们沐浴着春的阳光！在知识的海洋里，我们寻找着奇珍异宝！我们的人生从此精彩，我们从此走向辉煌……同学们，读书吧！书会让你更加完美！”这是摘自学校一个班级读书小窗口上学生和老师自己的话！为了营造更加浓厚的书香氛围，为了让书香真正浸润到每一个学生、老师心中，学校有声有色地开展了极富特色的读书节，一年一度的读书活动。
每年的读书活动，校园内都洋溢着浓郁的书香氛围，学生们、老师们在活动中成长，在活动中提升，在活动中展示自己的风采！读书活动丰富多彩，读书活动让全校师生有了一个更好的交流平台，通过一年中不间断地读书，同学们不断的成长，大家都想在这个活动中能有更好的收获。
同学们对读书活动深有感触。
我校教师共同商议，并结合学生的年龄特点和生理特点，向大家推荐不同种类的书籍:我们向高年级同学推荐了《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《苦儿流浪记》、《安妮的日记》、《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁迅全集》《红岩》、《青春之歌》、《雷锋日记》、《上下五千年》、《三毛流浪记》、《老人与海》、《新华字典》、《毛泽东诗词》等书籍；推荐给小学低年级同学的书籍如：《好习惯儿歌》、《格林童话》、《伊索寓言》《成语故事》、《民间故事》、《神话故事》、《十万个为什么》、《365天动物趣事》、《四季百科》、《动物世界》等等。
为了让书香贯穿整个学习生活，学校每个学期还会评选“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”。
开展“课本剧表演”、“经典诵读”、“古诗文擂台赛”“读书笔记评优”、“现场作文”等竞赛活动。
学校开设的晨会读报课，指导学生阅读《论语》、《孟子》、《弟子规》、《三字经》等经典名著，从而陶冶学生的情操，以读明理，以读导行。
五3《沐浴书香伴我成长》主题
活动主题：沐浴书香，伴我成长活动目标：通过活动了解古今中外名人地读书事例，使学生明白读书地重要意义.教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确地读书方法，让学生养成“好读书、读好书”地良好习惯. 个人收集整理勿做商业用途活动准备：、制作课件、排练歌舞、朗诵、快板等节目活动时间：十五周一活动地点：五（）班教室活动过程：（一）读书好甲：尊敬地老师们、同学们（齐）大家好！甲：书，是开启知识宝库地金钥匙.乙：书，是遨游知识海洋地入场券.丙：书，是人生地阶梯，让你站得更高.丁：书，是我们地翅膀，带我们飞得更远.甲：同学们，读书吧，因为它是你力量地源泉.乙：同学们，读书吧，因为它是你终生地伙伴.丙：让迷人地书香飘溢在我们地校园，丁：让读书生活伴随着我们成长地每个脚步.甲：五（）班主题班会《沐浴书香，伴我成长》（齐）现在开始！乙：瞧，一群快乐地读书郎唱着歌向我们走来了.请欣赏表演唱《读书郎》.丙：好书，能使你畅游瑰丽多姿地知识海洋；丁：好书，能带你去探索古今中外地趣事奇谈；丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人地道理；丁：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，奋发向上.请听诗朗诵《当我走进……》甲：古今中外地名人对于读书都有着深刻地体会和独到地见解.刘向说“书犹药也，善读之可以医愚.”高尔基说“书是人类进步地阶梯.”鲁迅说……乙：等等，说到有关读书地名言，我们队员都能说上几句，是不是呀？（交流读书名言）（二）好读书甲：大家知道地读书名言可真多！乙：书是人类伟大而美妙地发明，书是最聪明可靠地朋友.凡是有所作为地人都是爱读书地. 甲：是呀，请四位同学来给我们讲讲名人爱书地故事吧.（讲故事）丙：书使我们开阔了眼界，丁：书使我们打开了心灵地窗户，丙：书迷住了你，迷住了我，也迷住了小宝宝.丁：请欣赏《童谣串烧》.甲：这么爱读书地小宝宝，我们真得向他多学习学习.乙：我们班不就有不少小书迷嘛！小丽、小磊、小明等等，他们读书时那津津有味地样儿呀，还真不忍打扰他们.甲：瞧，俩小书迷，这不来了嘛！乙：请欣赏相声《爱读书》.（三）读好书丙：好读书是充实自己，完善自己地一个好方法.丁：现在我们班地同学不仅爱读书，而且还能选择地读好书呢.丙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样地书，有地不值一看，有地只值看分钟，有地可看年，有地可保存一辈子，有地将永远不朽.”那，我们究竟该读什么样地书呢？丁：这个呀，就让我们班地小书迷来给你解答吧.（好书推荐）甲：读书能获得知识，明白道理.乙：读书能启迪智慧，增长才干.甲：看，我们班地小书法家就把他们地读书心得写成了作品.乙：请他们上台为我们展示.（欣赏书法作品）丙：我们班之所以有这么多爱读书地同学，其实是因为我们整个校园就充满着浓浓地书香. 丁：是呀，紫藤架下，桂花亭中，随处可见我们老师同学静心读书地身影.丙：沉浸在这么浓厚读书氛围里地我们，不是更应该多读书，读好书吗？丁：说得对！请欣赏快板《书香石梅展新颜》.甲：书让我们地生活绚烂多姿，乙：书让我们地心灵丰富聪慧，丙：书为我们展现一个五彩缤纷地世界，丁：书是我们最亲密地伙伴.甲：同学们，让我们行动起来！乙：以书为友，去采撷书籍地芬芳.丙：以书为友，去酿造智慧地甜浆，齐：让我们在好书地海洋里尽情遨游，让我们在好书地陪伴下快乐成长.丁：让我们把班级地读书口号牢记心中——（全班齐）“读书好，好读书，读好书.”、班主任讲话.宣布活动结束.齐：《沐浴书香，伴我成长》主题班会到此结束！谢谢大家！个人收集整理勿做商业用途。
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害。
——【英】菲尔丁
▲任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是
深刻地感到不满足，越感到自己知识贫
乏。
——【德】马克思
▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——【德】歌德 ▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
新时期人的素质
一、人品：品德高尚，性格开朗， 意志坚强，责任感强。
书，是我们的良师益友。带我们走
进语言的通道，寻找思想情感的源头， 体味寻找的快乐，感受生命季节中风雨 之旅的不同风景。和书打交道，我们会 感觉到自己的不足，并会自觉而悄然地 改掉自己的缺点。书让我们穿越时空隧 道，书能增知长见，古人云：书中日月 长。博览群书，才能增长我们的知识， 丰富我们的生活。书是精神食粮，读一 本好书，会让你身心愉悦，精神振奋。 读书可以提升文学性情。
沐浴书香 健康成长
---书香话题作文指导
宋集中心校 李继武 2016.5
书,是一座灯塔，为我指明前进的方向. 书,是一缕阳光，为我照亮人生的旅程. 书，是一位向导,帮我找到智慧的源泉。 书,是一架望远镜,让我看到自己的明天。 书，是一把阶梯，让我通向辉煌的成功。 书，是一种心情，让我陶冶出闲情雅趣。 书，是一位良师，指导我们走向成功。 书，是一颗种子，让知识在我们心间萌 芽。
（一）晨诵 晨诵，与黎明共舞 午读，读一些好书 暮省，写生活日记
每天，如厕、就 餐书不离手
老师寄语
孩子们： 整个早晨 老师一直注视着你们 老师期待着你们：
把每一寸玲珑的晨光 变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香 变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香 晨读，我们与黎明共舞， 打开一个个美好的日子， 用我们动听的声音， 来迎接崭新的一天。
建议
一、中学生适合读哪些书。黄金阅读期（8—14岁） 中时期最适合读的书是名人传记、谈人生、以及人 生智慧方面的书。因为初中时代是一个人奠基立志 的时代，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了 大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为 他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的 确定、学习的能力打下了坚实的基础。
同学们，把握你人生最美好的时段，
为自己读点书吧！不为父母，不为老师 ，不为成绩，甚至不为考试。
只因为你要为自己纯净的心版上，多 记录些美好的事务和前人的智慧。
只因为，你要为自己打造一把金钥匙
，去开启人生的每一道门，通向成功的 大道。
专心每一天， 尽心每一科， 恒心每一分。 用十足的精神去饱读诗书， 用百倍的努力收获知识， 用千般的热情追逐梦想， 用万分的激情迈向未来！
二、学识：知识广博，眼界开阔， 兴趣广泛，拥有专长。
三、其他：身体健康，运动专长， 过人口才，气质高雅。
一、泛读 三、通读 五、速读 七、再读 九、序例读
二、精读 四、跳读 六、略读 八、写读 十、选读
寄语学生
为一生幸福而读书
时间的流逝是那样的悄然无息，我们 不知不觉在青春的校园中接受了冬秋的 洗礼。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无 奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中， 虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌 且行中成为锤炼成长的动力。
总之，养成爱读书的习惯，那就会终 身受益。一个人养成了爱读书的习惯， 他才会一生都不感到寂寞，他才会完成 终身学习的任务，他还会是一个不断提 升自己，不断成长的人。如果一个人养 不成读书的习惯，他就是一个很容易寂 寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽 的人。
名人论读书
▲开卷有益。
——【宋】赵光义
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。
思路点拨
这是一道由材料、提示语、要求三部分组成 的作文题。这三部分是审题时必须细心研究 的。 题中的文字材料和下面的提示语，是审题立 意的依据，是对文章内容、写作范围即“写 什么”的提示与限定；提示语下面的要求， 是构思行文的依据，是对形式即“怎么写” 的规定。
思路点拨之材料作文审题立意三看
1、先看题中的“材料”，理解重要概念的含 义，明确如何立意。
——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心 灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书
籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下
流淹死。
——【苏】高尔基
▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生
活的无限广阔的海洋。
——【瑞士】凯勒
▲书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶 人的感情和气质，使之高尚。 ——皮果夫
“书香”是话题，当然是该题中最重要最关键的概念，其 含义必须首先弄明白。考场做时，须明确其“语境意义”， 以据此立意。“为防止书籍被蛀蚀而放在书中的香草所散 发的香味；后借指读书的家风、风气。”这是“书香”的 本义。依材料中“书香，是生命永恒的香味”“是生命的 真意趣，大滋味”“读书令人愉悦，读书促人睿智”等内 容看，“书香”应指“书中蕴含的意趣和道理”，指“读 书对人的作用”，这是“书香”的语境意义，也是写作时 的立意点。
如果孩子在初中时代没有机会接触这些名人传 记方面的书，他就会去追名星，歌星。另外还可以 看一些科普的、青春期知识方面的、大众流行读物 等。
话题作文
“书香”的写作指导
作文题目： 阅读下面的文字，根据要求作文。 书香，是生命永恒的香味。把读书作为生活的常态，是生 命最好的习惯。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或 一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香。所得的， 都是生命的真意趣，大滋味。总之，读书令人愉悦，读书 促人睿智。 请以“书香”为话题写一篇文章，可以写自己读书的经历， 也可以写读书之后的真切感受。要求：①题目自拟；②选 择角度，明确立意；③除诗歌外，文体不限，不少于800 字；④不得抄袭，不得套作。
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人， 其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也 就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富， 而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文， 三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各 种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨 越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各 种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能 力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡 是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可 以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方 法，可以积累一些写作的素材。