《科学是美丽的》中职语文(基础模块)下册第5课【高教版】1
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高教版中职语文(基础模块)下册第5课《科学是美丽的》ppt课件1
朗读《爱之力》这首科普小诗 并体会其意味。
• 威廉斯的这首小诗充满着 女性所特有的细腻感情，在科 学美中注入了浪漫情怀。让我 们体会到，科学不是冷冰冰的， 有了爱的科学会更加美丽！
科学的浪漫美
黑洞之歌
黑洞在死寂的夜空中旋转 转着转着逸出了视线 直到发生碰撞 我们正等待着你的引力波出现
展现科学的 音乐动感美
的宇宙。
黑洞
韦勒根据爱因斯坦 的理论证明黑洞是 一种引力极强的天 体，就连光也不能 逃脱。当恒星的史 瓦西半径小到一定 程度时，就连垂直 表面发射的光都无 法逃逸了。这时恒 星就变成了黑洞。 说它“黑”，是指 它就像宇宙中的无 底洞，任何物质一 旦掉进去，“似乎”
就再不能逃出。
多重宇宙
平行宇宙（Multiverse、 Parallel universes）， 或者叫多重宇宙论，指 的是一种在物理学里尚 未被证实的理论，根据 这种理论，在我们的宇 宙之外，很可能还存在 着其他的宇宙，而这些 宇宙是宇宙的可能状态 的一种反应，这些宇宙 可能其基本物理常数和 我们所认知的宇宙相同， 也可能不同。
电子云的朦胧美 “云深不知处”
叶绿素 神秘美
活 力 美
DNA双螺旋
纳米原子的纤巧结构
精致美
2、威廉斯的歌舞又为我们传播了那 些科学美？
1．提出问题：为什么威廉斯要以科 学歌舞形式传播科学之美？
• 明确：因为她认为天文物理是最美的， 是她一生之最爱，同时她还要让世人能 够接受她的观点并能够和她一起来分享 她的快乐，所以她用人们所喜闻乐见的 歌舞形式来传播科学之美。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
高教版中职语文基础模块下册《科学是美丽的》课件
沈致远
字词积累
旷（kuànɡ）世奇美 撰（zhuàn）文著书 瞩（zhǔ）目 奇瑰（ɡuī） 砌 （qì ） 纤（xiān）巧 陨（yǔn）石 炫耀 （xuàn yào ） 长啸（xiào）飞驰 凌（línɡ）驾 谙（ān） 雍（yōnɡ）容华贵 翩（piān）翩起舞 锲（qiè）而不舍 孜（zī）孜以求
整体感知
研读3-13段思考：作者为了阐明“科学是美丽的”，列举了哪些理由？陈述 了哪些事实？
1
列举的理由：天文物理是最美丽的，物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。
陈述的事实：画家用中国面表现科学美，科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈表现
2
科学美，现代雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美，电子云、叶绿素、DNA、
○ 第2段正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 强烈对比。
整体感知
科学之美，美不胜收，研读第3段，选择恰当的词语，填写在括号内。 神秘美 朦胧美 精致美 活力美
1. 还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具（ 朦胧美 ）？ 2. 还有什么比生命之源叶绿素中的 “绿色秘密”更具 （ 神秘美 ）？ 3. 还有什么比“生命之梯”DNA 回旋曲折的双螺旋更具（活力美 ）？ 4. 还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具（ 精致美 ）？
纳米等研究对象也是美丽的。
重点把握
论证方法：
○ 举例论证：威廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的方式展示科学之 美；数学之美
○ 引用论证：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》《爱之力》《黑 洞之歌》《物质化女孩》
朗读鉴赏
《碳是女孩之最爱》告诉我们什么科普知识？
• 碳”本来是一种很常见的非金属元素。但在威廉斯 《碳是女孩之最爱》一诗中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ碳被照予了极高的地位，成 了女孩的至爱，富于人性化了。引用这首诗，让读者看到 了碳的实用价值及其对生命循环的重要性，于诗情画意之 中展示了科学美，让读者自然而然地领略到了科学美的魅 力。
字词积累
旷（kuànɡ）世奇美 撰（zhuàn）文著书 瞩（zhǔ）目 奇瑰（ɡuī） 砌 （qì ） 纤（xiān）巧 陨（yǔn）石 炫耀 （xuàn yào ） 长啸（xiào）飞驰 凌（línɡ）驾 谙（ān） 雍（yōnɡ）容华贵 翩（piān）翩起舞 锲（qiè）而不舍 孜（zī）孜以求
整体感知
研读3-13段思考：作者为了阐明“科学是美丽的”，列举了哪些理由？陈述 了哪些事实？
1
列举的理由：天文物理是最美丽的，物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。
陈述的事实：画家用中国面表现科学美，科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈表现
2
科学美，现代雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美，电子云、叶绿素、DNA、
○ 第2段正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 强烈对比。
整体感知
科学之美，美不胜收，研读第3段，选择恰当的词语，填写在括号内。 神秘美 朦胧美 精致美 活力美
1. 还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具（ 朦胧美 ）？ 2. 还有什么比生命之源叶绿素中的 “绿色秘密”更具 （ 神秘美 ）？ 3. 还有什么比“生命之梯”DNA 回旋曲折的双螺旋更具（活力美 ）？ 4. 还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具（ 精致美 ）？
纳米等研究对象也是美丽的。
重点把握
论证方法：
○ 举例论证：威廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的方式展示科学之 美；数学之美
○ 引用论证：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》《爱之力》《黑 洞之歌》《物质化女孩》
朗读鉴赏
《碳是女孩之最爱》告诉我们什么科普知识？
• 碳”本来是一种很常见的非金属元素。但在威廉斯 《碳是女孩之最爱》一诗中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ碳被照予了极高的地位，成 了女孩的至爱，富于人性化了。引用这首诗，让读者看到 了碳的实用价值及其对生命循环的重要性，于诗情画意之 中展示了科学美，让读者自然而然地领略到了科学美的魅 力。
高教版中职语文基础模块下册《科学是美丽的》课件
特
事实是，科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。
点
（2）爱之力凌驾一切！科学家想到过吗？
（3）其实何止是天文学家？不具有幻想和好奇心的人
根本不可能成为有创意的科学家。
2. 下面这句话在句式和用词上有哪些特点？
还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?
还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有
科学是美丽的
沈致远
沈致远，生于1929年11月，
作
江苏溧阳人，物理学家。1956年
者 考入浙江大学，1959年提前毕业，
简 被选拔留校任教。1980年沈致远
介
由中国科学院派赴美国，担任访问
科学家。1983年起担任美国许多
大工业公司高级工程师、研究科学
家及大学兼职教授等职务，，从事
微波电子学方面的研究开发工作。
他在国际专业学术刊物上发表过40
多篇学术论文。在微波技术、微波
应用及高温超导应用等领域中有多
项发明，现握有10项美国专利。
沈致远在从事科学研究之余。
写
致力于提倡科学文艺。1998年应
作 邀在《文汇报》副刊《笔会》上开
背 辟了《天趣园》专栏，专门发表他
景
的科学散文及科学随笔，题材涉及
数学、物理、生物、环保、天文、
2
提
一是采用排比反问的手法，具有不可辩驳的论述力量；
示
二是用朦胧美、神秘美、活力美、精致美分别形容电子云、
叶绿素、DNA双螺旋、纳米结构的美，精当而形象。
1.威廉斯说：“十几岁的女孩们为了吸引男孩，不顾
课 一切放弃学业，这很危险，尤其在这高科技时代。”还专
堂 为女学生编了一支题为《物质化女孩》的歌。谈谈你读了
2.1第五课《科学是美丽的》(中职语文)
1969年阿波罗号首次载人登月成功，传回的月球表面照片却是坑坑洼洼、像一张麻脸。更煞风景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。
作者认为：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收！
（三）第三部分 证明观点
1.第3自然段列举了哪些科学美的形态？
首先、威廉斯列举了宇宙的诞生、黑洞、多重宇宙空间、交响共鸣着的宇宙流四种天文物理学世界中的美。
碳是女孩之最爱
思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？
①碳是钻石的构成元素；
②碳是生命之源，天外 来客；
③碳可以在大气中循环；
④碳是煤炭、石油的构成元素；
⑤现代社会离不开碳纳米管。
所以，“钻石是女孩之最爱”只会让女孩走向平庸，“碳是女孩之最爱”，则会让女孩步向崇高。展现了科学的内涵美。
朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
科学研究是艰辛的，但顿悟、突破、发现、发明却是最高的享受，所以科学家锲而不舍，孜孜以求，虽辛苦却乐在其中。
这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形成了鲜明对照。
4、写作特点
1.结构严谨，思路清晰。
2.主要采用了引证法、例证法进行论证，说服力强。
3.表达方式以叙述为主，夹叙夹议，极具感染力。
4.语言风格既讲究准确严密，又追求生动活泼。
语文（基础模块）
授课题目
《科学是美丽的》Байду номын сангаас
授课周别
第4周
授课课时
2课时
授课方法及手段
方法：1、朗读法 2、讨论法 3、比较法 4、启发法
手段：多媒体
教学目标
知识与能力目标：
1、了解作者，积累相关文学常识；
2、感受科学的美丽；
3、体会文章的艺术特色。
作者认为：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收！
（三）第三部分 证明观点
1.第3自然段列举了哪些科学美的形态？
首先、威廉斯列举了宇宙的诞生、黑洞、多重宇宙空间、交响共鸣着的宇宙流四种天文物理学世界中的美。
碳是女孩之最爱
思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？
①碳是钻石的构成元素；
②碳是生命之源，天外 来客；
③碳可以在大气中循环；
④碳是煤炭、石油的构成元素；
⑤现代社会离不开碳纳米管。
所以，“钻石是女孩之最爱”只会让女孩走向平庸，“碳是女孩之最爱”，则会让女孩步向崇高。展现了科学的内涵美。
朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
科学研究是艰辛的，但顿悟、突破、发现、发明却是最高的享受，所以科学家锲而不舍，孜孜以求，虽辛苦却乐在其中。
这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形成了鲜明对照。
4、写作特点
1.结构严谨，思路清晰。
2.主要采用了引证法、例证法进行论证，说服力强。
3.表达方式以叙述为主，夹叙夹议，极具感染力。
4.语言风格既讲究准确严密，又追求生动活泼。
语文（基础模块）
授课题目
《科学是美丽的》Байду номын сангаас
授课周别
第4周
授课课时
2课时
授课方法及手段
方法：1、朗读法 2、讨论法 3、比较法 4、启发法
手段：多媒体
教学目标
知识与能力目标：
1、了解作者，积累相关文学常识；
2、感受科学的美丽；
3、体会文章的艺术特色。
中职语文5.《科学是美丽的》课后“练习与思考”参考答案
答：“碳”本来是一种很常见的 非金属元素 。但在威廉斯《碳 是女孩之最爱》一诗中，碳被赋予了极高的 地位 ，成为了女孩 的至爱，富于人性化了。引用这首诗，让读者看到了 碳 的实用 价值及其对 生命循环 的重要性，于 诗情画意 之中展示了科学美 ，让读者自然而然地领略到了 科学美 的魅力，
五、威廉斯还专为中学生作科学歌舞表演，她关切地说:“十几 岁的女孩们为了吸引男孩，不顾一切放弃学业，这很危险，尤 其在这高科技时代。”威廉斯的这番话，不仅针对女中学生而 说，对于男中学生也具有同样的启迪意义。结合自己的认识， 谈谈你对威廉斯这番话的理解。
这样的人将来年华老去，一无所有，也不会拥有真正的爱 情。没有谁会喜欢一个年老色衰，没有一技之长，没有钱，没 有学问，没有事业，连理智和情商都没有的人；如果一个人对 自己都不负责，还能对谁负责，怎么给别人幸福？没有定力最 可怕！一个人要有点智慧，还要有点定力，才像一个人，不至 于把自己的生活搞得一团糟。
2.科学之美的源泉是什么?
答：科学之美的源泉: 简单、深刻、普遍三位一体 。
[对应文段] 科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及其运动变化 的规律。真正的科学家都懂得:真理是简单的，而且越是深层次 的，适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位 一体，这就是科学美之源泉。
四、为了感染读者，课文引用了女天文物理学家琳达•威廉斯的 多首科学诗和歌曲。以《碳是女孩之最爱》为例，说说这样写有 什么好处。
三、阅读课文，回答下列问题。 1. 作者为了阐明“科学是美丽的”，列举了哪些理由?陈述了哪 些事实?
答：列举的理由有: 天文物理 是最美丽的， 物理学 是美丽的， 数学也是非常美丽的 。 陈述的事实有:画家用 中国画 表现科学美，科学家威廉斯用诗歌 、乐曲、 舞蹈 表现科学美，现代雕塑家和画家表现了几何形体 的 视觉美 ，电子云、叶绿素、DNA、纳米等研究对象也是美丽 的。
五、威廉斯还专为中学生作科学歌舞表演，她关切地说:“十几 岁的女孩们为了吸引男孩，不顾一切放弃学业，这很危险，尤 其在这高科技时代。”威廉斯的这番话，不仅针对女中学生而 说，对于男中学生也具有同样的启迪意义。结合自己的认识， 谈谈你对威廉斯这番话的理解。
这样的人将来年华老去，一无所有，也不会拥有真正的爱 情。没有谁会喜欢一个年老色衰，没有一技之长，没有钱，没 有学问，没有事业，连理智和情商都没有的人；如果一个人对 自己都不负责，还能对谁负责，怎么给别人幸福？没有定力最 可怕！一个人要有点智慧，还要有点定力，才像一个人，不至 于把自己的生活搞得一团糟。
2.科学之美的源泉是什么?
答：科学之美的源泉: 简单、深刻、普遍三位一体 。
[对应文段] 科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及其运动变化 的规律。真正的科学家都懂得:真理是简单的，而且越是深层次 的，适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位 一体，这就是科学美之源泉。
四、为了感染读者，课文引用了女天文物理学家琳达•威廉斯的 多首科学诗和歌曲。以《碳是女孩之最爱》为例，说说这样写有 什么好处。
三、阅读课文，回答下列问题。 1. 作者为了阐明“科学是美丽的”，列举了哪些理由?陈述了哪 些事实?
答：列举的理由有: 天文物理 是最美丽的， 物理学 是美丽的， 数学也是非常美丽的 。 陈述的事实有:画家用 中国画 表现科学美，科学家威廉斯用诗歌 、乐曲、 舞蹈 表现科学美，现代雕塑家和画家表现了几何形体 的 视觉美 ，电子云、叶绿素、DNA、纳米等研究对象也是美丽 的。
中等职业教育语文教案《科学是美丽的》
中等职业教育语文教案《科学是美丽的》教案名称：科学是美丽的教学目标：1.了解科学的定义和重要性；2.掌握描述科学的美丽之处的词汇和表达方式；3.培养学生对科学的兴趣和探索精神；4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1.学习科学的定义和重要性；2.学习使用词汇和表达方式来描述科学的美丽之处；3.探索科学的实践方法。
教学准备：1.多媒体教具；2.宣传海报。
教学过程：Step 1 自我介绍（5分钟）教师通过个人经历介绍科学对其的影响和鼓舞，并鼓励学生分享与科学相关的经历，如参加科普活动、阅读科学书籍等。
Step 2 导入活动（10分钟）教师展示宣传海报，引导学生观察并讨论所展示的图像和文字。
通过互动问答，引导学生关注科学的美丽之处；引导学生提出与科学相关的问题和疑惑。
Step 3 学习科学的定义和重要性（15分钟）教师通过多媒体教具展示科学的定义和重要性，并引导学生对其进行思考和讨论。
教师可以使用一些实际例子，如科学在医学、工程、环保等领域的应用，帮助学生理解科学的价值和意义。
Step 4 描述科学的美丽之处（20分钟）教师提供一些词汇和表达方式，如精确、系统、创造力、探索等，引导学生描述科学的美丽之处。
学生可以以小组形式讨论并汇报结果。
Step 5 科学实践活动（30分钟）教师组织学生进行科学实践活动，如设计和进行简单的实验、观察和记录自然现象等。
学生可以在小组中合作完成，并向全班展示实践结果和心得体会。
Step 6 总结与拓展（10分钟）教师与学生一起回顾并总结今天的学习内容，引导学生思考科学对他们个人以及社会的重要性。
教师鼓励学生继续探索科学，并提醒他们要保持科学的好奇心和探索精神。
Step 7 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生撰写一篇文章，描述自己对科学的理解和体会。
可提供一些提示，如：什么是科学？科学为何美丽？科学对你的生活和未来有什么影响？教学延伸：1.鼓励学生关注科学新闻和科学发展的前沿；2.组织学生参观科学实验室或科技展览，增强对科学的实际了解和体验；3.鼓励学生参加科学竞赛和科学俱乐部，培养学生的科学技能和创新能力。
高教版中职语文基础模块下册05 科学是美丽的(同步练习)含答案
05 科学是美丽的同步练习一、基础知识训练1. 下列各组加点字的注音全对的一项是（）。
A. 浸．沉（jìn）撰．文（zuàn）缥缈．（miǎo）锲．而不舍（qì）B. 长啸．（xiào）陨．石（yùn）纤．巧（qiān）翩．翩起舞（piān）C. 炫．耀（xuán）瑰．丽（ɡuī）肖．像（xiào）载．歌载舞（zǎi）D. 不谙．（ān）内禀．（bǐnɡ）谚．语（yàn）雍．容华贵（yōnɡ）2. 下列各组词语字形书写全对的一组是（）。
A. 枯噪朦胧频繁富丽堂皇B. 深奥切题细腻雍荣华贵C. 凌驾撰文绚丽叹为观止D. 漂缈杜撰炫耀美不胜收3. 下列选项中对句中加点词语解释正确的一项是（）。
（1）炫耀．．自己雍容华贵的外表美。
（2）钻石是女孩之最爱．。
（3）爱之力凌驾．．一切。
（4）女孩爱钻石，无非．．是爱钻石首饰之光华夺目价值连城。
A. 显示爱恋驾临没有B. 夸耀喜爱高出不过C. 耀眼爱护凌空肯定D. 炫目爱惜驾驭不是4. 请你指出下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。
A. 还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?B. 威廉斯对流行歌曲《黑鸟之歌》作一字之改，不是很风趣而又切题吗？C. 那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。
D. 科学怎么会是美丽的呢？不可思议！5. 依次填入下列横线上的词语正确的一项是（）。
科学之美像虹霓，绚丽而；科学之美像晨雾，而朦胧。
让我们走近科学，科学的神秘面纱，科学的客观规律。
A. 缥缈神秘拉开欣赏B. 神秘虚幻拉开钻研C. 迷人虚无撕开探究D. 神秘缥缈揭开探究6. 下列选项对“科学美的源泉”表述正确的一项是（）。
A. 物理学之美B. 天文学之美C. 简单、深刻、普遍三位一体D. 数学之美7. 下列选项中有关课文内容的表述错误的一项是（）。
A. 本文总体结构基本遵循“提出论点——阐述理由——得出结论”的思路。
第五课《科学是美丽的》课件(共31张PPT)高教版(湖南版)中职语文基础模块下册
写作特点
➢本文在表达方式上与一般的议论文有什么不同？这样写 有什么好处？
一般议论文在表达方式上以议论为主。而本文以叙述 为主，夹叙夹议。
作者之所以要这样写，与论述的对象有关。本文要论 证“科学是美丽的”，而对于美的感受或体会，带有 极强的主观色彩，对同一件事物，人们看法迥异。所 以作者不靠大道理来说服别人相信科学美，而选择用 科学家、艺术家对科学美的切身感受来感染读者。
科学是美丽的 沈致远
？ 科学是——
科学家是—— 白发怒张 皱纹满面
科学不仅不美，还会破坏美感
玉兔捣药 吴刚伐桂 嫦娥奔月
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质疑科学美
1969年阿波 罗号首次载人 登月成功
“我的一小步，人类的一大步” ——阿姆斯特朗
走进作者
沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任 教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学 校担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜 邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线 电通讯等方面的研究。
➢ 4、阅读·课文找出文中还有哪些科学家也致力于宣传科 学美？他们是用什么形式宣传科学美的？ • 1、李政道：撰文著书《科学与艺术》，请画家画画。
• 2、琳达·威廉斯：写诗、唱歌、跳舞。
整体感知，理清思路
议论文基本思路：
提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）
第1-2段——科学是美丽的 第3-14段——分析论证 第15-18段——得出结论
研读课文，精读品味
➢ 一、作者是如何提出“科学是美丽的”这一观点的？
反面解题：
科 学：深奥、艰难、枯燥 科学家：白发怒张，皱纹满面
欲扬先抑 激发读者兴趣
正面立论： 科学不仅是美丽的，而且是旷 世奇美，美不胜收。
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电子云的朦胧美 “云深不知处”
叶绿素 神秘美
活 力 美
DNA双螺旋
纳米原子的纤巧结构
精致美
2、威廉斯的歌舞又为我们传播了那 些科学美？
1．提出问题：为什么威廉斯要以科 学歌舞形式传播科学之美？
• 明确：因为她认为天文物理是最美的， 是她一生之最爱，同时她还要让世人能 够接受她的观点并能够和她一起来分享 她的快乐，所以她用人们所喜闻乐见的 歌舞形式来传播科学之美。
的宇宙。
黑洞
韦勒根据爱因斯坦 的理论证明黑洞是 一种引力极强的天 体，就连光也不能 逃脱。当恒星的史 瓦西半径小到一定 程度时，就连垂直 表面发射的光都无 法逃逸了。这时恒 星就变成了黑洞。 说它“黑”，是指 它就像宇宙中的无 底洞，任何物质一 旦掉进去，“似乎”
就再不能逃出。
多重宇宙
平行宇宙（Multiverse、 Parallel universes）， 或者叫多重宇宙论，指 的是一种在物理学里尚 未被证实的理论，根据 这种理论，在我们的宇 宙之外，很可能还存在 着其他的宇宙，而这些 宇宙是宇宙的可能状态 的一种反应，这些宇宙 可能其基本物理常数和 我们所认知的宇宙相同， 也可能不同。
（3～14）
科学美的源泉： 简单 深刻 普遍
（15～17）
文章是如何提出中心论点的？
文章是如何提出中心论点的？
• 反面解题：科学 深奥、艰难、 枯燥 科学家 白发怒张，皱纹满面 （欲扬先抑）
• 正面立论：科学不仅是美丽的， 而且是旷世奇美，美不胜收。 （强烈对比）
深奥
科学是——？ 严格来自艰难 枯燥DNA物质化女孩
男孩们只知吻我拥抱我 我认为他们跟不上时代 如果他们不懂得谈论量子力学 我就从他们身旁走开
精神
科学充满人文关怀 物质
举例论证、引用论证
举例：* 威廉斯用写科学诗和科学歌 舞表演的方式展示科学之美。
* 数学之美
引用： 威廉斯的科学诗《碳是女孩 之最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、 《物质化女孩》
科学是美丽的
威廉
内涵美
斯
的
浪漫美
歌
舞 传
音乐动感美
播
了
人文关怀
3、数学也是美丽的
• 人体曲线美 • 几何视觉美 • 分形图案变幻美
数学之美—— • 人体的曲线美
例二：
• 以数学之美为例，来论证科学之美。
数学之美——
雕塑家和画家的几何视觉美
数学之美——
雕塑家和画家的几何视觉美
几何形体的视觉美
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
2019/8/11
教学资料精选
73
谢谢欣赏！
2019/8/11
教学资料精选
74
科学是美丽的！ • 你同意吗 你同意吗？
研读课文，理清文章结构
提出论点——论证论点——得出结论
科学是旷世奇 美，美不胜收。
（1—2）
1、以威廉 斯的科学歌 舞表演来论 证物理学和 天文物理学 之美。 2、数学也 是美丽的
（3～14）
科学美的源泉： 简单 深刻 普遍
（15～17）
写作特点
• 主要采用了引证法、例证法。 • 以叙述为主，夹叙夹议。 • 语言准确、严密，而且生动、活泼，如设问句、
①碳是钻石的构成元素； ②碳是生命之源，天外来客； ③碳可以在大气中循环； ④碳是煤炭、石油的构成元素； ⑤现代社会离不开碳纳米管。
“钻石是女孩之最爱” 只会让女孩走向平庸
“碳是女孩之最爱” 则会让女孩步向崇高。
展现了科学的内涵美
爱之力
物理学家发现宇宙有四种力 强力 弱力 引力 电磁力 但我发现了一种新的力凌驾一切 我谨向你提议 爱的统一理论 爱之力凌驾一切!科学家想到过吗?
朗读《爱之力》这首科普小诗 并体会其意味。
• 威廉斯的这首小诗充满着 女性所特有的细腻感情，在科 学美中注入了浪漫情怀。让我 们体会到，科学不是冷冰冰的， 有了爱的科学会更加美丽！
科学的浪漫美
黑洞之歌
黑洞在死寂的夜空中旋转 转着转着逸出了视线 直到发生碰撞 我们正等待着你的引力波出现
展现科学的 音乐动感美
反问句就有10多句。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
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1、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
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所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
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低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
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3、课前预习
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课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
乌有。
科学怎么会是
美丽的？？？
作者认为：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇 美，美不胜收！
• 为什么常人感受不到呢？ （科学家独乐，忘了与大众分享）
• 但也有例外： 1、李政道提倡科学美 2、国画大师用绘画描绘物理世界的美
文章是如何提出中心论点的？
• 反面解题：科 学 深奥、艰难、枯燥 科学家 白发怒张，皱纹满面 （欲扬先抑）
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关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
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4、即便上课时不理解也不要放弃
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有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
毕加索晚期作品
数学之美——
奇幻迷离的 “分形”图案
奇幻迷离 千变万化
分形
显微镜下的
肥皂水
三、得出结论，揭示科学美之源泉
• 科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体 • 科学研究是艰辛的，但顿悟、突破、发现、发明
却是最高的享受，所以科学家锲而不舍，孜孜以 求，虽辛苦却乐在其中。
这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形 成了鲜明对照。
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有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
碳是女孩之最爱
黄金确实很宝贵 但不会燃起你的心中之火 也不会使火车长啸飞驰 碳是地球上一切生命之源 它是来自太空的陨石 构成一切有机物质 在大气层中循环往复 钻石 煤炭 石油 总有一天会用完 能构成一切的将是碳纳米管 碳是女孩之最爱
朗读《碳是女孩之最爱》 ？ 思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识
理清思路
• 议论文基本思路： 引论－本论－结论
提出论点—论证论点—得出结论
第一部分：第1～2自然段。
提出论点
第二部分：第3～14自然段。
分析论证
第三部分：第 15～17自然段。
得出结论
研读课文，理清文章结构
提出论点——论证论点——得出结论
科学是旷世奇 美，美不胜收。
（1—2）
1、以威廉 斯的科学歌 舞表演来论 证物理学和 天文物理学 之美。 2、数学也 是美丽的
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
爱因斯坦
科学是——
美丽的吗？
质疑科学美
牛顿用三棱镜将太阳光分 解成红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫的光谱，使彩虹的 诗意丧失殆尽。英国著名 诗人济慈认为科学不美，
还会破坏美感
嫦
娥
质疑科学美
奔月
玉
吴
兔
刚
捣药
伐
桂
质疑科学美
1969年 阿波罗号 首次载人 登月成功， 传回的月 球表面照 片却是坑 坑洼洼、 像一张麻 脸。更煞 风景的是， 什么玉兔、 嫦娥、桂 花树等等 全属子虚