将进酒2 PPT课件
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课件《将进酒》课文课件统编版语文2
功②名、富 以贵黄，河身之外阔之大物反，衬得人失生淡之然渺。小，“哀吾生之须臾，羡黄河之无穷”。 主李人白何为以言对少酒钱情，有径独须钟沽？取且对听君他酌在。《将进酒》中的回答。 归①来、依 借旧流少水年这”一，意初象心感不慨改时，光历宝久贵弥，坚如！流水一样一去不返。
个性，像美酒一样，沁人心脾，令人倾 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
《岑将夫进 子酒，》丹是丘汉生乐，府将短进箫酒铙，歌杯。莫停。 作“必者有借用酒”，抒传怀达，出将高对度人的生自与信功，业高的扬感自慨我的旗帜； ②李、白以 的黄诗河既之洋阔溢大着反仙衬气人，生又之氤渺氲小着，酒气“哀。吾生之须臾，羡黄河之无穷”。
倒！
谢谢观看！
融入酒中，，哀而不伤，悲而能壮。诗 天生我材必有用，千金散尽还复来。
二钟、鼓品 馔酒玉中不之足“贵味，”，但体愿会长作醉者不积愿极醒的。 归 《来将依进旧 酒少 》年 是”汉，乐初府心短不箫改铙，歌历。久弥坚！ 与李君白歌 何一以曲对，酒请情君有为独我钟倾？耳且听。他在《将进酒》中的回答。
人的乐观自信的人生态度，豪迈奔放的 “②人、生以达黄命河岂之暇阔愁大，反且衬饮人美生酒之登渺高小楼，”！“哀吾生之须臾，羡黄河之无穷”。
总结
这作才者是 借李酒白抒，怀光，风将霁对月人，生玉与洁功冰业清的！感慨
作者借酒抒怀，将对人生与功业的感慨 “必咸有阳用市中”，叹传黄达犬出，高何度如的月自下信倾，金高罍扬”自，我酒的让旗他帜勘；破名利。
《古将来进 圣酒贤》皆是寂汉寞乐，府惟短有箫饮铙者歌留。其名。 “生活虐我千万遍，我待生活如初恋”，对生活的热 动二，、其 品宗酒旨中为之“文味章”，合体为会时作而者著积，极歌的诗合为事
酒中之味
“必有用”，传达出高度的自信，高扬自我的旗帜； “还复来”，流露出豪迈的气概，尽显丈夫的胸怀。 “生活虐我千万遍，我待生活如初恋”，对生活的热 爱，绝不仅仅体现为对美好的热爱，更体现为看透 了生活的残酷，反而更加执着。“万水千山走遍， 归来依旧少年”，初心不改，历久弥坚！
个性，像美酒一样，沁人心脾，令人倾 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
《岑将夫进 子酒，》丹是丘汉生乐，府将短进箫酒铙，歌杯。莫停。 作“必者有借用酒”，抒传怀达，出将高对度人的生自与信功，业高的扬感自慨我的旗帜； ②李、白以 的黄诗河既之洋阔溢大着反仙衬气人，生又之氤渺氲小着，酒气“哀。吾生之须臾，羡黄河之无穷”。
倒！
谢谢观看！
融入酒中，，哀而不伤，悲而能壮。诗 天生我材必有用，千金散尽还复来。
二钟、鼓品 馔酒玉中不之足“贵味，”，但体愿会长作醉者不积愿极醒的。 归 《来将依进旧 酒少 》年 是”汉，乐初府心短不箫改铙，歌历。久弥坚！ 与李君白歌 何一以曲对，酒请情君有为独我钟倾？耳且听。他在《将进酒》中的回答。
人的乐观自信的人生态度，豪迈奔放的 “②人、生以达黄命河岂之暇阔愁大，反且衬饮人美生酒之登渺高小楼，”！“哀吾生之须臾，羡黄河之无穷”。
总结
这作才者是 借李酒白抒，怀光，风将霁对月人，生玉与洁功冰业清的！感慨
作者借酒抒怀，将对人生与功业的感慨 “必咸有阳用市中”，叹传黄达犬出，高何度如的月自下信倾，金高罍扬”自，我酒的让旗他帜勘；破名利。
《古将来进 圣酒贤》皆是寂汉寞乐，府惟短有箫饮铙者歌留。其名。 “生活虐我千万遍，我待生活如初恋”，对生活的热 动二，、其 品宗酒旨中为之“文味章”，合体为会时作而者著积，极歌的诗合为事
酒中之味
“必有用”，传达出高度的自信，高扬自我的旗帜； “还复来”，流露出豪迈的气概，尽显丈夫的胸怀。 “生活虐我千万遍，我待生活如初恋”，对生活的热 爱，绝不仅仅体现为对美好的热爱，更体现为看透 了生活的残酷，反而更加执着。“万水千山走遍， 归来依旧少年”，初心不改，历久弥坚！
高三语文将进酒2(PPT)5-1
(《答王十二寒夜独酌有怀》) • “……唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”《把酒问月 • “兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 • 但使主人能醉客，不知何处是他乡。”(《客中作》) • ……
起都向后梳的发式：留～。 【背债】∥动欠债；负债。 【背子】?〈方〉名用来背东西的细而长的筐子，山区多用来运送物品。 【椑】［椑柿］（）〈方〉 名①油柿，落叶乔木，是柿树的一个变种，果实小，青黑色，不能吃，汁液可用来做涂料。②这种植物的果实。 【悲】①悲伤：～痛｜～喜交集。②怜悯：； 书法班加盟 书法加盟 书法培训机构加盟 硬笔书法加盟 书法培训加盟 书法培训班加盟 硬笔书法培训加盟 书法加盟品牌排行榜；～｜～天 悯人。 【悲哀】’形伤心：感到～｜显出十分～的样子。 【悲惨】形处境或遭遇极其痛苦，令人伤心：～的生活｜身世～。 【悲愁】形悲伤忧愁：她成天 乐呵呵的，不知道什么叫孤独和～。 【悲楚】〈书〉形悲伤凄楚；悲苦。 【悲怆】〈书〉形悲伤：曲调～凄凉。 【悲悼】动伤心地悼念：～亡友。 【悲愤】 形悲痛愤怒：～填膺（悲愤充满胸中）。 【悲歌】①动悲壮地歌唱：慷慨～｜～当哭。②名指悲壮的或哀痛的歌：一曲～。 【悲观】形精神颓丧，对事物的 发展缺乏信心（跟“乐观”相对）：～失望｜虽然试验失败了，但他并不～。 【悲号】动伤心地号哭。 【悲欢离合】泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭 遇。 【悲剧】名①戏剧的主要类别之一，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点。②比喻不幸的遭遇：决不能让这种～重演。 【悲苦】形悲哀痛苦：脸上露出～的神情。 【悲凉】形悲哀凄凉：～激越的琴声。 【悲悯】动哀怜；怜悯：～她的不幸遭遇。 【悲鸣】动悲哀地叫：绝望 地～◇号角～。 【悲凄】ī形悲伤凄切：远处传来～的哭声。 【悲戚】ī形悲痛哀伤：～的面容。 【悲泣】动伤心地哭泣：暗自～。 【悲切】形悲哀；悲痛： 万分～。 【悲情】①名悲伤的情感：诗中充满～。②形令人产生悲伤情怀的；充满悲伤情感的：～故事｜～告白。 【悲伤】形伤心难过：他听到这一噩耗， 不禁～万分。 【悲声】〈书〉名悲痛的哭泣声：大放～。 【悲酸】形悲痛心酸：阵阵～，涌上心头。 【悲叹】动悲伤叹息：老人～时光的流逝。 【悲天悯 人】对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平：抗战时期，这位作家以～的情怀关注社会。 【悲恸】形非常悲哀：～欲绝。 【悲痛】形伤心：十分～｜ 化～为力量。 【悲喜交集】悲伤和喜悦的感情交织在一起：劫后重逢，～！ 【悲喜剧】名戏剧类别之一，兼有悲剧和喜剧的因素，一般具有圆满的结局。 【悲辛】ī形悲痛辛酸。 【悲咽】动悲哀哽咽：说到伤心处，她不禁～起来。 【悲壮】形（声音、诗文等）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈：～的乐曲｜ 剧情～，催人泪下。 【碑】名刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物语本曹植《箜引》： “中厨办丰膳，烹羊宰牛。”
起都向后梳的发式：留～。 【背债】∥动欠债；负债。 【背子】?〈方〉名用来背东西的细而长的筐子，山区多用来运送物品。 【椑】［椑柿］（）〈方〉 名①油柿，落叶乔木，是柿树的一个变种，果实小，青黑色，不能吃，汁液可用来做涂料。②这种植物的果实。 【悲】①悲伤：～痛｜～喜交集。②怜悯：； 书法班加盟 书法加盟 书法培训机构加盟 硬笔书法加盟 书法培训加盟 书法培训班加盟 硬笔书法培训加盟 书法加盟品牌排行榜；～｜～天 悯人。 【悲哀】’形伤心：感到～｜显出十分～的样子。 【悲惨】形处境或遭遇极其痛苦，令人伤心：～的生活｜身世～。 【悲愁】形悲伤忧愁：她成天 乐呵呵的，不知道什么叫孤独和～。 【悲楚】〈书〉形悲伤凄楚；悲苦。 【悲怆】〈书〉形悲伤：曲调～凄凉。 【悲悼】动伤心地悼念：～亡友。 【悲愤】 形悲痛愤怒：～填膺（悲愤充满胸中）。 【悲歌】①动悲壮地歌唱：慷慨～｜～当哭。②名指悲壮的或哀痛的歌：一曲～。 【悲观】形精神颓丧，对事物的 发展缺乏信心（跟“乐观”相对）：～失望｜虽然试验失败了，但他并不～。 【悲号】动伤心地号哭。 【悲欢离合】泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭 遇。 【悲剧】名①戏剧的主要类别之一，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点。②比喻不幸的遭遇：决不能让这种～重演。 【悲苦】形悲哀痛苦：脸上露出～的神情。 【悲凉】形悲哀凄凉：～激越的琴声。 【悲悯】动哀怜；怜悯：～她的不幸遭遇。 【悲鸣】动悲哀地叫：绝望 地～◇号角～。 【悲凄】ī形悲伤凄切：远处传来～的哭声。 【悲戚】ī形悲痛哀伤：～的面容。 【悲泣】动伤心地哭泣：暗自～。 【悲切】形悲哀；悲痛： 万分～。 【悲情】①名悲伤的情感：诗中充满～。②形令人产生悲伤情怀的；充满悲伤情感的：～故事｜～告白。 【悲伤】形伤心难过：他听到这一噩耗， 不禁～万分。 【悲声】〈书〉名悲痛的哭泣声：大放～。 【悲酸】形悲痛心酸：阵阵～，涌上心头。 【悲叹】动悲伤叹息：老人～时光的流逝。 【悲天悯 人】对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平：抗战时期，这位作家以～的情怀关注社会。 【悲恸】形非常悲哀：～欲绝。 【悲痛】形伤心：十分～｜ 化～为力量。 【悲喜交集】悲伤和喜悦的感情交织在一起：劫后重逢，～！ 【悲喜剧】名戏剧类别之一，兼有悲剧和喜剧的因素，一般具有圆满的结局。 【悲辛】ī形悲痛辛酸。 【悲咽】动悲哀哽咽：说到伤心处，她不禁～起来。 【悲壮】形（声音、诗文等）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈：～的乐曲｜ 剧情～，催人泪下。 【碑】名刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物语本曹植《箜引》： “中厨办丰膳，烹羊宰牛。”
《将进酒》ppt课件24张
陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣 意畅饮。主人啊，你为什么说钱已经不多，只管买酒来让我们一起喝个够。牵 来我名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，统统让侍者去换来美酒，与大家 共同来消解这千年万载也消解不尽的愁情。
赏析：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑
这两句呼应“唯有饮者留其名”，亦是诗人以陈王曹植自况。 古来酒徒历历，何以偏举“陈王”？因为“陈王”曹植与酒联系 较多，且才华横溢、有志难展。
“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”二句亦属
愤语。诗人曾喟叹“自言管葛竟谁许”，所以说古人“寂 寞”，也表现出自己“寂寞”，因此才做“饮者”，才愿 长醉不醒了。这里，诗人是用古人之酒杯，浇自己心中之 块垒。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对
目 录 君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠； 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! ——李白《梦游天姥吟留别》
学习过程
壹 初读通文 贰 研读深悟 叁 再读入情
壹 初读通文
全诗的基调：豪放 诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适当 地变换声调和节奏，展示诗文的韵律音乐性。
曹植受其兄曹丕排挤迫害，于曹丕、曹叡两朝备受猜忌，抑 郁不得志。曹植在《名都篇》中描写洛阳饮宴时说：“归来宴平 乐,美酒斗十千。”这里是用典手法，诗人欲以尽情饮酒来消解心 中的忧愁。
赏 析 ： 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
●主人不必在乎买酒破费，只管尽情地痛饮吧！ 即便千金 散尽，也当不惜将出名贵宝物──“五花马”（毛色作五 花纹的良马）、“千金裘”来换取美酒，图个一醉方休。
赏析：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑
这两句呼应“唯有饮者留其名”，亦是诗人以陈王曹植自况。 古来酒徒历历，何以偏举“陈王”？因为“陈王”曹植与酒联系 较多，且才华横溢、有志难展。
“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”二句亦属
愤语。诗人曾喟叹“自言管葛竟谁许”，所以说古人“寂 寞”，也表现出自己“寂寞”，因此才做“饮者”，才愿 长醉不醒了。这里，诗人是用古人之酒杯，浇自己心中之 块垒。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对
目 录 君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠； 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! ——李白《梦游天姥吟留别》
学习过程
壹 初读通文 贰 研读深悟 叁 再读入情
壹 初读通文
全诗的基调：豪放 诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适当 地变换声调和节奏，展示诗文的韵律音乐性。
曹植受其兄曹丕排挤迫害，于曹丕、曹叡两朝备受猜忌，抑 郁不得志。曹植在《名都篇》中描写洛阳饮宴时说：“归来宴平 乐,美酒斗十千。”这里是用典手法，诗人欲以尽情饮酒来消解心 中的忧愁。
赏 析 ： 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
●主人不必在乎买酒破费，只管尽情地痛饮吧！ 即便千金 散尽，也当不惜将出名贵宝物──“五花马”（毛色作五 花纹的良马）、“千金裘”来换取美酒，图个一醉方休。
将进酒课件ppt(完整版)
从李白的《将进酒》看现代人应如何看待人生得失
人生短暂 及时行乐
李白诗中看人生， 得失荣辱皆浮云。
命运不屈 美好事物的珍视
人生无常
追求自由
THANK YOU
汇报人：xxxx 2023.11.11
李白如何通过诗歌表达他对人生的 豁达态度
豁达人生 李白的诗歌中充满了豁达的人生态度，如《将进酒》中的‘人生得意须尽欢，莫使 金樽空对月’，表达了他对人生的豁达和享受。 豪放不羁 李白的诗歌风格豪放不羁，如《将进酒》中的‘君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回’，表达了他对自由和不受拘束的追求。 乐观积极 李白的诗歌中充满了乐观积极的人生态度，如《将进酒》中的‘人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月’，表达了他对生活的热爱和对未来的期待。 追求自由 李白的诗歌中充满了追求自由的渴望，如《将进酒》中的‘君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回’，表达了他对自由的向往和追求。
《将进酒》诗歌内容和主题的解 读
人生短暂 李白在《将进酒》中多次表达出对人生的感慨，如‘人生得意须尽欢，莫 使金樽空对月’。他以豪放的笔触描绘了人生的短暂和易逝，强调要珍惜 当下，享受生活。 饮酒助兴 李白在《将进酒》中多次提到饮酒，如‘君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回’。他认为饮酒可以助兴，释放压力，使人心情愉悦。这种观点 反映了他对生活的积极态度和对美的追求。
李白《将进酒》中的人
01. 生哲学概述
对李白个人生活经历与诗歌创作 背景的介绍
李白的诗歌创作背景 李白生活在唐朝晚期，社会动荡，战乱频繁。他的生活经历使他对人生充 满了感慨和思考，这也是他诗歌创作的重要背景。 李白的人生哲学 李白的人生哲学主要体现在他的诗歌中。他主张“人生得意须尽欢，莫使 金樽空对月”，强调要珍惜当下，享受生活。他还主张“天生我材必有 用”，鼓励人们要相信自己的价值。 李白的诗歌创作与个人生活经历的关系 李白的诗歌创作与他的个人生活经历密切相关。他的诗歌中充满了对生活 的热爱和对未来的期待，这些都是他个人生活经历的反映。 李白的诗歌创作与时代背景的关系 李白的诗歌创作与他所处的时代背景密切相关。他的诗歌中充满了对社会 现实的批判和对美好未来的向往，这些都是他所处的时代背景的反映。
《将进酒》 (共32张PPT)
诗人因何而“欢”“乐”？
问题研讨： （1）黄河之水天上来，可以改成“黄河之 水山上来”吗？
不能，作者用夸张和想象的手法，极 言黄河奔腾而来的气势。 （2）作者为什么从黄河水想到了人生？又 想到了什么样的人生？
人生和黄河水一样，水的流逝正像一个人 生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样一去不返。
——以黄河水的永恒对比人类的渺小和人 生的短暂
自由诵读体会情感。 提示：注意诗中带有感情色 彩的字词。
指导诵读课文
君不见/黄河/之水/天/上来， 奔流/到海/不/复回。
君不见/高堂/明镜/悲/白发， 朝如/青丝/暮/成雪。 人生/得意/须/尽欢， 莫使/金樽/空/对月。 天生/我材/必/有用， 千金/散尽/还/复来。 烹羊/宰牛/且/为乐， 会须/一饮/三/百杯。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。樽、觞为题入诗
• 花间一壶酒，独酌无相亲。
的有200余首，
举杯邀明月，对影成三人。
约占全部作品的
四分之一。
公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需 要了，惟要酒。他一生醉得太多了，但这是最后一 次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑 进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？ 连死都是一首诗，一首醉酒的诗。
古来圣贤皆寂寞， 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑。
诗人因何而“欢”“乐”？
文句解读： 自古以来圣贤多数都冷落寂寞，只有那些饮中豪客留下美名。 古人陈王曹子建曾经欢宴，斗酒十千在所不惜恣情欢乐。
表现手法： 用典、夸张
问题研讨： 在中国历史上寂寞的圣贤不可胜数，作者为什么单提到“陈王”曹
掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一 种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗 人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时 空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因 酒而成就传世佳作。且听… …
问题研讨： （1）黄河之水天上来，可以改成“黄河之 水山上来”吗？
不能，作者用夸张和想象的手法，极 言黄河奔腾而来的气势。 （2）作者为什么从黄河水想到了人生？又 想到了什么样的人生？
人生和黄河水一样，水的流逝正像一个人 生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样一去不返。
——以黄河水的永恒对比人类的渺小和人 生的短暂
自由诵读体会情感。 提示：注意诗中带有感情色 彩的字词。
指导诵读课文
君不见/黄河/之水/天/上来， 奔流/到海/不/复回。
君不见/高堂/明镜/悲/白发， 朝如/青丝/暮/成雪。 人生/得意/须/尽欢， 莫使/金樽/空/对月。 天生/我材/必/有用， 千金/散尽/还/复来。 烹羊/宰牛/且/为乐， 会须/一饮/三/百杯。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。樽、觞为题入诗
• 花间一壶酒，独酌无相亲。
的有200余首，
举杯邀明月，对影成三人。
约占全部作品的
四分之一。
公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需 要了，惟要酒。他一生醉得太多了，但这是最后一 次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑 进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？ 连死都是一首诗，一首醉酒的诗。
古来圣贤皆寂寞， 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑。
诗人因何而“欢”“乐”？
文句解读： 自古以来圣贤多数都冷落寂寞，只有那些饮中豪客留下美名。 古人陈王曹子建曾经欢宴，斗酒十千在所不惜恣情欢乐。
表现手法： 用典、夸张
问题研讨： 在中国历史上寂寞的圣贤不可胜数，作者为什么单提到“陈王”曹
掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一 种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗 人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时 空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因 酒而成就传世佳作。且听… …
《将进酒》PPT课件
分组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组，每组围绕“如何在现代生活中践行‘将进酒’精神”展开讨论，要求学生结合自己的生活 经验和实际案例进行分析。
分享交流
各小组选派代表上台分享讨论成果，其他小组可提出补充或质疑，促进课堂交流和互动。
课堂小测验：检测学生对《将进酒》理解程度
测验题目
设计针对《将进酒》内容的课堂小测验，包括选择题、填空题等，以检测学生对诗歌的理解和掌握程 度。
审美价值
诗中表现了作者对自由、对生活的热爱和追求，以及对人生的深刻思考和感悟， 具有很高的审美价值。
关键语句解读及情感表达
关键语句
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” 、“天生我材必有用，千金散尽还复来 ”等。
VS
情感表达
诗中表达了作者对人生的独特见解和深刻 感悟，既有豪放不羁的情感宣泄，也有对 人生的无奈和感慨。通过酒这个媒介，将 内心的情感淋漓尽致地表达出来，让人感 受到作者的真挚和热烈。
此外，诗人还巧妙地运用了反复、设问等修辞手法， 使得整首诗在表现形式上更加丰富多样，同时也增强 了诗歌的艺术感染力。
04 文化内涵与人文精神
酒文化在《将进酒》中体现
酒的象征意义
酒与艺术的结合
在《将进酒》中，酒被赋予了丰富的 象征意义，如欢乐、消愁、壮胆等， 体现了酒文化在诗歌中的重要地位。
李白将酒与诗歌艺术紧密结合，创造 出独特的酒诗文化，成为中国文学史 上的瑰宝。
《将进酒》PPT课件
汇报人： 2023-12-23
contents
目录
• 诗人李白与《将进酒》背景 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与风格特点 • 文化内涵与人文精神 • 知识拓展与延伸思考 • 互动环节与课堂实践
《将进酒》ppt课件37张
《将进酒》ppt课件37张
• 诗人李白及其时代背景 • 《将进酒》创作背景与主题思想 • 诗歌内容分析与解读 • 艺术手法与审美特征探讨
• 知识拓展：唐代酒文化及其影响 • 跨文化对比：东西方酒神精神比
较 • 课堂互动环节
01 诗人李白及其时代背景
李白生平简介
01
02
03
出生背景
李白出生于唐朝中期，家 境富裕，从小受到良好的 教育。
情感表达与内涵挖掘
01
02
03
04
对自由、欢乐的向往和追求
对人生短暂、时光易逝的感慨
对青春不再、老之将至的无奈 和哀愁
对生命、历史、宇宙的深刻思 考和感悟
04 艺术手法与审美特征探讨
夸张、比喻等修辞手法运用
夸张
“黄河之水天上来”、“会须一 饮三百杯”等，通过夸张手法表 现诗人豪放不羁的性格和酒后的
探讨唐代书法家在饮酒状态下创作的书法作品风格特点，以及酒对 书法艺术的影响。
酒与唐代绘画的创意表达
展示唐代绘画中与酒相关的题材和作品，并分析酒对画家创作思路 和表达方式的影响。
06 跨文化对比：东西方酒神精神比较
东西方酒神精神起源与发展
东方酒神精神的起源
西方酒神精神的起源
起源于古代农耕文明，与祭祀、庆典等社 会活动密切相关，体现了人们对丰收、和 谐、美好生活的向往。
02
探讨唐代酒产业对经济的贡献，如酒的酿造、销售、税收等方
面对经济的推动作用。
酒在民俗生活中的作用
03
介绍唐代民间饮酒习俗和酒在民俗活动中的意义，如节日庆典
、婚丧嫁娶等场合中的酒文化。
酒对唐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文学艺术的影响
酒与唐代诗歌的密切关系
• 诗人李白及其时代背景 • 《将进酒》创作背景与主题思想 • 诗歌内容分析与解读 • 艺术手法与审美特征探讨
• 知识拓展：唐代酒文化及其影响 • 跨文化对比：东西方酒神精神比
较 • 课堂互动环节
01 诗人李白及其时代背景
李白生平简介
01
02
03
出生背景
李白出生于唐朝中期，家 境富裕，从小受到良好的 教育。
情感表达与内涵挖掘
01
02
03
04
对自由、欢乐的向往和追求
对人生短暂、时光易逝的感慨
对青春不再、老之将至的无奈 和哀愁
对生命、历史、宇宙的深刻思 考和感悟
04 艺术手法与审美特征探讨
夸张、比喻等修辞手法运用
夸张
“黄河之水天上来”、“会须一 饮三百杯”等，通过夸张手法表 现诗人豪放不羁的性格和酒后的
探讨唐代书法家在饮酒状态下创作的书法作品风格特点，以及酒对 书法艺术的影响。
酒与唐代绘画的创意表达
展示唐代绘画中与酒相关的题材和作品，并分析酒对画家创作思路 和表达方式的影响。
06 跨文化对比：东西方酒神精神比较
东西方酒神精神起源与发展
东方酒神精神的起源
西方酒神精神的起源
起源于古代农耕文明，与祭祀、庆典等社 会活动密切相关，体现了人们对丰收、和 谐、美好生活的向往。
02
探讨唐代酒产业对经济的贡献，如酒的酿造、销售、税收等方
面对经济的推动作用。
酒在民俗生活中的作用
03
介绍唐代民间饮酒习俗和酒在民俗活动中的意义，如节日庆典
、婚丧嫁娶等场合中的酒文化。
酒对唐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文学艺术的影响
酒与唐代诗歌的密切关系
《 将进酒》课件(30张PPT)
你没看见吗？黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向东海， 永不回头。你没看见吗？ 在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一 头白发,早晨如青丝般乌黑，傍晚白得如雪。
流水文化：
➢《论语》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜 ”
➢ 《长歌行》：百川东到海，何时复西归，少壮不努力老大徒伤悲。
人生和黄河水一样，水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹上慢慢流 逝一样一去不返。
文本探析
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君 歌一曲，请君为我倾耳听。
岑夫子，丹丘生，请继续饮酒，酒杯不要停。我要 为你们唱一曲，请你为我侧耳细细听。
连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比： ①诗歌的节奏不单调，富于变化。 ②加快了诗歌的节奏，旋律的加快实际上就反映出作者情感 的变化，心情是非常激动的，他的情感由原来的欢乐变得狂 放起来。诗人那酒酣耳热的醉态跃然纸上，恍然使人如闻其 高声劝酒。
情感：愤 手法：用典、夸张
文本探析
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。” 诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什 么呢？
不是真心话，真正想做的是建功立业，并不 是“长醉不愿醒”。“钟鼓馔玉”“不足贵” 是诗人仕途失意，志不得伸的愤激之词！一方 面反映了对权贵的蔑视，另一方面更是怀才不 遇的愤慨之词。
文本探析
这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的 集中表现。
万古之愁
“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”
这句话怎样理解，其中的“万古愁”的内涵是什么？
愁——青春易逝，人生苦短，贤不必用，壮志难 酬。
万古——夸张，这是古往今来许多有理想、不麻 木的人共同的愁绪。因此，李白笔下的愁，不再是 发泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今 众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪，这的的 确确是“万古愁”。