(完整版)谏逐客书习题(附参考答案)
谏逐客书练习题及答案
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姓名：
说明：精心整理了五个方面的习题——重点文言现象（通假字、古今异义、词类
活用、特殊句式） 、赏析辨识选择题、课内阅读题、课外文言文阅读拓展，题型
既夯实基础，又提升能力。
【习题】
一）文言现象积累： 1、找出下列句中的通假字并解释： ①遂散六国之从：
B
、前者是对比法，后者是归纳法
C、前者是类比法，后者是对比法
D
、前者是演绎法，后者是对比法
５、李斯在 《谏逐客书》中说 :" 泰山不让土壤，故能成其大 ; 河海不择细流，故
能就其深 ; 王者不却众庶， 故能明其德。 " 这里所采用的修辞手法和论证方法不正
确的一项是 ( )
A 、排比
B
、对偶
C 、比喻
A．臣闻吏议逐客，窃以为过 ．矣 过：错
B．而陛下说．之，何也 说：说到，提及
C．是以泰山不让．土壤，故能成其大 让：推辞，抛弃
D．藉寇兵而赍．盗粮 赍：给予，送给
８、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（
）
A．① 士不产于秦，而．愿忠者众
② 仁义不施而．攻守之势异也
B．① 今乃弃黔首以．资敌国
B．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六
国论》中的六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色 和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”， 后来成了平民的代称。汉贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。”
5.11.1 《谏逐客书》同步练习(精品解析版)
11.1《谏逐客书》同步练习(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。
客说春申君．．．曰：“汤以亳，武王以镐①，皆不过百里以有天下。
今孙子②，天下贤人也，君籍之以百里势③。
臣窃以为不便于君。
何如？”春申君曰：“善。
”于是使人谢孙子。
孙子去之赵，赵以为上卿。
客又说春申君曰：“昔伊尹去夏入殷，殷王而夏亡。
管仲去鲁入齐，鲁弱而齐强。
夫贤者之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。
今孙子，天下贤人也，君何辞之？”春申君又曰：“善。
”于是使人请孙子于赵。
孙子为书谢曰：“疠④人怜王，此不恭之语也，虽然，不可不审察也。
此为劫弑．死亡之主言也。
夫人主年少而矜材，无法术以知奸，则大臣主断国私以禁诛于己也，故弑贤长而立幼弱，废正适而立不义。
春秋．．戒之曰：‘楚王子围骋⑤于郑，未出境，闻王病，反问疾，遂以冠缨绞王，杀之，因自立也。
齐崔杼之妻美，庄公通之。
崔杼帅其君党而攻。
庄公请与分国，崔杼不许；欲自刃于庙，崔杼不许。
庄公走出，逾于外墙，射中其股，遂杀之，而立其弟景公。
’近代所见：李兑用赵饿主父⑥于沙丘百日而杀之淖齿用齐擢闵王之筋悬于其庙梁宿夕而死。
夫疠虽肿胞疾，上比前世，未至绞缨射股；下比近代，未至擢筋而饿死也。
夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。
由此观之，疠虽怜王可也。
”因为赋曰：“宝珍隋珠，不知佩兮。
袆布与丝，不知异兮。
闾姝子奢⑦，莫知媒兮。
嫫母⑧求之，又甚喜之兮。
以瞽为明，以聋为聪，以是为非，以吉为凶。
呜呼上天，易惟其同！”诗．曰：“上天甚神，无自瘵⑨也。
”(选自《战国策》)[注]①商汤靠亳都兴起，周武王靠着镐京兴起。
②孙子：即荀子，赵人。
汉代为避宣帝讳，称为孙卿。
③百里势：一百里土地的势力范围。
④疠：癞病，麻风病。
⑤骋：访问。
⑥主父：战国时赵武灵王让国于惠文王，自号主父。
⑦闾姝子奢：古代美女名。
⑧嫫母：即丑女。
⑨瘵：音zhài，病，多指痨病。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．李兑用赵/饿/主父于沙丘百日/而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死B．李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁/宿夕而死C．李兑用赵/饿/主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁/宿夕而死D．李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死【答案】 B【解析】“饿”的宾语是“主父”，中间不可断开，据此排除A、C。
《谏逐客书》同步练习(含答案)
《谏逐客书》同步练习(一)一、单选题1．对下列加点词的解释，全都不正确的一项是（）①臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：错②而陛下说之，何也说：说到，提及③是以太山不让土壤，故能成其大让：推辞，拒绝④藉寇兵而赍盗粮赍：赏赐⑤使之肖我肖：像⑥吾亦望其言是望：期望，希望⑦当尽吾意为幸幸：幸事⑧更恐不胜悲更：更加A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑧D．③⑥⑦2．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（）①蚕食诸侯②汝幸而偶我③外树怨于诸侯④故能明其德⑤遂散六国之从⑥逐华阳，强公室⑦而歌呼呜呜快耳者⑧夫物不产于秦，可宝者多A．①③⑧B．②④⑦C．③⑥⑦D．④⑤⑧3．下列对文中相关常识的表述，不正确的一项是( )A．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。
周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分侯、伯二等。
周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。
B．翠凤，以翠羽装饰的风形旗帜。
因天子所乘饰以翠羽的凤形车驾，亦借指天子。
C．海内，古人认为我国疆土四面环海，因此称国境以内为海内。
泛指天下。
D．五帝，是对上古时代五位最具影响力的部落首领的尊称。
《史记·五帝本纪》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
4．下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是( ) A．东据成皋之险，割膏腴之壤B．是使国无富利之实而秦无强大之名也C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D．此吾所以敢率性就死不顾汝也5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( ) A．①士不产于秦，而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许，曲在赵B．①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇C．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉②而所轻者在乎人民也D．①今乃弃黔首以资敌国②乃不知有汉，无论魏晋6．下列选项中不全含有通假字的一项是（）A．遂散六国之从称心快意，几家能彀B．河海不择细流辛未三月念六夜四鼓C．向使四君却客而不内此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也D．内自虚而外树怨于诸侯吾灵尚依依旁汝也7．下列各句中加点实词解释有误的一项是（）A．藉寇兵而赍盗粮赍：送给B．获楚、魏之师，举地千里，至今治强举：攻克C．河海不择细流，故能就其深择：选择，选取D．却宾客以业诸侯业：使成就霸业8．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（）所未尽者尚有万千当尽吾意为幸妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国A．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。
《谏逐客书》习题及答案【部编版高一下册】
《谏逐客书》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。
②四君却客而不内：内，通假字，通“纳”。
③而陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。
④西蜀丹青不为采：采，通假字，通“彩”，彩饰。
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：傅，通假字，通“附”，缀着。
2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西．取由余于戎。
：名作状语，向西③西．并巴蜀：名作状，向西④使之西．面事秦：名作状，向西⑤使之西面事．秦：名词作动词，侍奉⑥蚕．食诸侯：名作状，像蚕一样⑦娱．心意、说耳目者：使动，使……娱乐⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：使动，使……愉快⑨故能明．其德：使动，使德明⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成事业⑪强公室：使动，使……强大3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：私下②窃以为过．矣：过错③移．风易俗：改变④举．地千里：占领⑤拔．三川之地：攻取⑥包．九夷：吞并⑦制．鄢、郢：控制⑧遂散．六国之从：瓦解⑨功施．到今：延续⑩杜私门．．：贵族豪门⑪向使．．四君却客而不内：从前假使⑫向使四君却．客而不内：拒绝⑬今陛下致．昆山之玉，：获得⑭服．太阿之剑：佩带⑮树．灵鼍之鼓：陈设⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：取用⑰退．弹筝而取韶虞：摒弃，不要⑱非秦者去．：离开⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：方法⑳是以太山不让．土壤：排斥㉑故能成．其大：形成，实现㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：借给㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：赠送，给予㉔今逐客以．资敌国：来，表目的㉕不可得．也：实现4、特殊句式①东得百里奚于宛：状语后置②遂霸西戎：省略句，省略“于”③国以富强：省略句，省略“之”④百姓乐用：被动句，乐于被用⑤东据成皋之险：定语后置⑥江南金锡不为用：被动句。
⑦西取由余于戎：状语后置二）选择题：1、李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( )A、排比对偶联翩，行文气势充沛B、论据充分，事实胜于雄辩C、反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D、论证切中秦王急于统一天下的心理要害1、D2、《谏逐客书》的中心论点是( )A、秦国依赖客卿才强大起来B、重物轻人不是统一天下的正确方略C、驱逐客卿必将造成秦国的危亡D、驱逐客卿是错误的2、D3、《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( )A、批评秦王声色误国B、宣扬秦国强大富足C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D、阐发重物轻人不能统一天下的道理3、D4、在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是 "藉寇兵而赍盗粮"，后说驱逐客卿是 "损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"，这两者在论证方法上的不同是( ) A、前者是类比法，后者是归纳法 B、前者是对比法，后者是归纳法C、前者是类比法，后者是对比法D、前者是演绎法，后者是对比法4、C５、李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
谏逐客书练习题及答案
B．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六
国论》中的六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色 和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”， 后来成了平民的代称。汉贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。”
1５、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A．作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有 功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。 B．作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众， 这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。 C．李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向 西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。 D．文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力， 会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。 三）重点句子翻译： 1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，
D. 爽懦惑不能用 / 遂委身受戮 / 芝坐爽 / 下狱 / 当死 / 而口不论直志 / 不苟免 / 宣帝
嘉之 / 赦而不诛 / 俄而起为并州刺史 /
２ .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍” “坟典”为古代典籍通称。
B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇 帝。
华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望 ! ”上不从。其为人所
谏逐客书练习题及答案【精品】
《谏逐客书》精品习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向使．．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说：“非秦者去，为客者逐”，，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
三）选择题：1、李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( )A、排比对偶联翩，行文气势充沛B、论据充分，事实胜于雄辩C、反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D、论证切中秦王急于统一天下的心理要害2、《谏逐客书》的中心论点是( )A、秦国依赖客卿才强大起来B、重物轻人不是统一天下的正确方略C、驱逐客卿必将造成秦国的危亡D、驱逐客卿是错误的3、《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( )A、批评秦王声色误国B、宣扬秦国强大富足C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D、阐发重物轻人不能统一天下的道理4、在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是 "藉寇兵而赍盗粮"，后说驱逐客卿是 "损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"，这两者在论证方法上的不同是( ) A、前者是类比法，后者是归纳法 B、前者是对比法，后者是归纳法C、前者是类比法，后者是对比法 D、前者是演绎法，后者是对比法５、李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
1《谏逐客书》练习(含答案) 统编版高中语文必修下册
1《谏逐客书》练习（含答案）统编版高中语文必修下册11.1《谏逐客书》练习一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．不能竟（jìnɡ）书称（chēnɡ）心快意眷（juàn）属卿卿（qīnɡ）B．几家能彀（ɡòu）不可数（shù）计如晤（wù）一恸（tònɡ）C．不能禁（jīn）失吾之悲婉（wǎn）解依依旁（pán ɡ）汝率（shuài）性D．以此行之事语（yù）我双栖（xī）使之肖（xiào）我相和（hè）2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．吴起者，卫人也，事鲁君___ 事：侍奉B．武侯浮西河而下_________ 浮：泛舟C．魏置相，相田文_________ 相：以……为相D．故楚之贵戚尽欲害吴起___害：厉害3．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．来丕豹、公孙支于晋来；招致、招揽B．至今治强_________治：治理C．弹筝搏髀_________搏：击打、拍打D．故能就其深___就：成就4．下列加点词的意思，与现代汉语相同的一项是（）A．汝可以模拟得之B．吾充吾爱汝之心C．第以今日事势观之D．快意当前，适观而已矣5．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．夫物不产于秦，可宝者多___ 宝：宝贝B．遂散六国之从_________ 遂：于是C．此非所以跨海内_________ 所以：表凭借，用来D．老吾老以及人之老_________ 老：形容词用作动词，“敬爱"的意思6．下列各项中，加点词语的活用现象分类正确的一项是①卒不忍独善其身②当亦乐牺牲吾身与汝身之福利③汝幸而偶我④瓜分之日可以死⑤老吾老以及人之老A．①/③⑤/②/④B．①⑤/②/③/④C．①⑤/②/③④D．①/②/③④/⑤7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( ) A．①士不产于秦，而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许，曲在赵B．①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇C．①然则是所重者在乎色乐珠玉②而所轻者在乎人民也D．①今乃弃黔首以资敌国②乃不知有汉，无论魏晋8．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（）所未尽者尚有万千当尽吾意为幸妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国A．两个“尽”意义相同，两个“幸"意义不同。
谏逐客书练习题及答案
《谏逐客书》精品习题及答案【部编版高一下册】班级：姓名：说明：精心整理了五个方面的习题——重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、赏析辨识选择题、课内阅读题、课外文言文阅读拓展，题型既夯实基础，又提升能力。
【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向使．．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）选择题：1、李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( )A、排比对偶联翩，行文气势充沛B、论据充分，事实胜于雄辩C、反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D、论证切中秦王急于统一天下的心理要害2、《谏逐客书》的中心论点是( )A、秦国依赖客卿才强大起来B、重物轻人不是统一天下的正确方略C、驱逐客卿必将造成秦国的危亡D、驱逐客卿是错误的3、《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( )A、批评秦王声色误国B、宣扬秦国强大富足C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D、阐发重物轻人不能统一天下的道理4、在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是 "藉寇兵而赍盗粮"，后说驱逐客卿是 "损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"，这两者在论证方法上的不同是( ) A、前者是类比法，后者是归纳法 B、前者是对比法，后者是归纳法C、前者是类比法，后者是对比法 D、前者是演绎法，后者是对比法５、李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
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谏逐客书习题(附参考答案)
《谏逐客书》
一、单项选择题
1?李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( ) A?排比对偶联翩，行文气势充沛
B?论据充分，事实胜于雄辩
C?反复正反对比，纳客逐客利害昭彰
D?论证切中秦王急于统一天下的心理要害
2?下列文章中，以驳论为主的是( )
A?《季氏将伐颛与》B?《寡人之于国也》
C.《秋水》
D.《谏逐客书》
3?《谏逐客书》的中心论点是( )
A?秦国依赖客卿才强大起来
B?重物轻人不是统一天下的正确方略
C?驱逐客卿必将造成秦国的危亡
D?驱逐客卿是错误的
4?《谏逐客书》列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是( )
A?归纳法B?演绎法
C?对比法D?类比法
5?《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( )
A?批评秦王声色误国
B?宣扬秦国强大富足
C?美化秦王以增强其接受劝谏的可能性
D?阐发重物轻人不能统一天下的道理
6?在《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（）
A?例证法B?演绎法
C?对比法D?类比法
7?李斯在《诛逐客书》中，既指出纳客之利，又指出逐客之害，这种论证方法是( )A?归纳法B?演绎法
C?对比法D?类比法
8?在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是"藉寇兵而盗粮"，后说驱逐客卿是"损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"，这两者在论证方法上的不同是( )
A?前者是类比法，后者是归纳法
B?前者是对比法，后者是归纳法
C?前者是类比法，后者是对比法
D?前者是演绎法，后者是对比法
二、多项选择题
1?《谏逐客书》的说服力来之于( )
A?论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理
B?反复对比论证利害得失鲜明
C?正言直谏，敢于批评秦王耽于声色
D，论据充分，事实胜于雄辩
E?语言铺陈排比，文章气势充沛
2?李斯在《谏逐客书》中说:"此四君者，皆以客之功"，这“四君"指的是( )A?秦缨公B?秦孝公
C?秦始皇D?秦惠王
E?秦昭王
3?李斯在《谏逐客书》中，用下列论据来论证驱逐客卿是错误的，其中运用类比论证法的有( )
A?秦国历史上的四位君王“皆以客之功"
B?"地广者粟多"
C?"泰山不让土壤"
D?逐客是"藉寇兵而责盗粮"
E?五帝三王"地无四方，民无异国
4?李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
"这里所采用的修辞手法和论证方法有( )
A?排比B?对偶
C?比喻D?类比
E?归纳
三、简析题
l?昔谬公求士，西取由余于戎，东得百里美于宛，迎寒叔于宋，来玉豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而谬公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞋之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拨三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制郁、邱，东据成皋之险，割膏胰之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范堆，废攘侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，容何负于秦哉?
(1)能体现这段文字中心论点的是哪几句?
(2)概要文中所列举的论据。
(3)这段论证的说服力来自哪里?
2?臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓"藉寇兵而责盗粮"者也。
(1)概括这段文字的旨意。
(2)这段话可划分为两部分，请概括各部分的大意。
(3)划分前一部分的层次，概括层次大意。
(4)前后两部分构成怎样的关系?从这里可以看出这段整体上采用了什么论证方法?(5)前后两部分各自又采取了怎样的论证方法?
3?夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
(1)为什么说文章最后一段总收了全文?
(2)这段文字中，什么地方运用了对比论证法?
(3)从这里可以体会到本文能够说服秦王的关键在什么地方?
[参考答案]
一、单项选择题
l?D 2?A 3?D 4，A 5?D
6?C 7?C 8?C
二、多项选择题
l?ABDE 2?ABDE 3?BCD 4?ACD
三、简析题
第一题1能体现这段文字中心论点的是最后几句:"此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉?"2这段文字中共列举了秦国发展史上四位君王通过任用客卿而取得成功的历史事实，缪公用客卿，"并国二十，遂霸西戎";孝公用商鞅，变法图强，"举地千里";惠王用张仪，"遂散六国之从，使之西面事秦";昭王用范雎，"蚕食诸侯，使秦成帝业"。
3这段论说的说服力来自:论据充分，而且都是用的秦国自己发展史上的历史事实，因而有胜于雄辩之力;同时，这些历史事实，都与秦国走向富强、奠定秦国统一天下的基础相关联，这就切中了秦王急于统一天下的最大心理愿望。
第二题1这个段落的旨意:阐明纳客之利与逐客之害，从理论上论证驱逐客卿是错误的。
2前半部分论证不却众庶、广纳人才方能取得事业成功的道理，后半部分论证驱逐客卿就是损害自己、帮助敌国的道理。
3前半部分又分为三个层次:一是用地要广、国要大、兵要强之理来暗示人才要多多益善之意;二是用泰山、河海为喻，说明君王要功业昭彰就必须广纳人才;三是以古圣贤为例，说明只有广纳人才方能事业有成、天下无敌。
4前后两个部分之间是正反对比关系。
从这里可以看出，这段议论整体上采用了比较法中的对比论证方法。
5前后两部分各自采用的都主要是比较法中的类比论证方法。
第三题1.最后一段总收全文，主要体现以下几个方面:第一，"物不产于秦，可宝者多"照应、收结文章第三自然段;第二，"士不产于秦，而愿忠者众"照应、收结文章第二自然段;第三，"今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"几句，照应第四自然段，概括了全文的论述中心;第四，"求国不危，不可得也"这最后两句，不仅收束，而且发展了全文的主旨，即进一步点明了驱逐客卿的要害，也击中了秦王的要害。
2.运用对比论证方法的地方:"逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外"树怨于诸侯"。
3.本文能够说服秦王的关键:逐客非但不能统一;天下，反而要造成秦国的危亡，这一结论切中了秦王急于统一天下的最大心理欲望的问题。