品德与社会__五下__全面建小康
五年级品社(下册)重点内容
重点内容：1、早在两千多年前，人们利用磁石有吸铁和指示南北的特性制成了司南——指南针。
可以辨别方向，常用于航海、旅行和行军。
2、东汉时期蔡伦发明了造纸术。
纸发明后，人们受印章和碑刻的启发，发明了雕版印刷术。
3、火药应用于生产劳动，在开山、挖河、筑路中也发挥作用。
4、四大发明有：指南针、造纸术、印刷术、火药。
5、纸的发源地是中国。
6、京杭运河北起北京，南至杭州，连接北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通长江、黄河、淮河、海河和钱塘江五大水系，全场1747千米，是我国古代可与长城媲美的伟大工程，也是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工航道。
7、1840年，英法帝国主义发动了第一次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会；1856年，英法帝国主义发动了第二次鸦片战争，1860年10月，英法联军侵入北京，占领圆明园。
8、圆明园是清代供帝王们享用的一座大型的皇家园林，被誉为“万园之园”。
9、面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不挠的斗争。
林则徐、邓世昌是其中的杰出代表。
10、1937年12月，日本侵略军进行了南京大屠杀，历时40多天，残害30万中国人民。
11、日本岐阜公园建立“中日两国人民世世代代友好下去”纪念碑，杭州市柳浪闻莺公园建立“日中不再战”纪念碑。
12、1949年10月1日，新中国成立。
13、1911年10月10日，孙中山领导了辛亥革命。
14、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密举行，出席会议的有毛泽东、董必武、李达等13人，会议的最后一天转移到浙江嘉兴的游船上，后来党中央把每年的7月1日定为中国共产党的建党纪念日。
15、1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始。
16、毛泽东，1893年12月26日，生于湖南湘潭韶山冲，1976年在北京逝世。
17、我国的经济改革首先从农村开始，推行家庭联产承包责任制。
五年级下册品德与社会第二单元第三课全面建小康的ppt
“行” 汽车，飞机，交通工具 千变万化…
黄包车也是一种 上品生活
谢谢！
衣
住
食
行
衣 在“ ”方面
在改革开放前，正如“老大穿新的，老二 穿旧的，老三穿补的”“新三年，旧三年， 缝缝补补又三年”人们很少添置新衣服， 且当时的衣服花色款式少，中山装，江青 裙是当时的潮流。
现在人们不再为ห้องสมุดไป่ตู้衣服而发愁了，反倒是 在为穿什么样的衣服而发愁，穿衣服不再 只是为了保暖，更是讲究个性是时尚。
“衣”
中山装，江青裙是当 时最为流行的服饰
讲究个性多变，时尚 潮流。
食 在“ ”方面
在改革开放前，“以阶级斗争为纲”生产 力水平低，农业产量低，经济收入低，粮 食短缺，只能依靠各种票据购买东西，即 使是有钱没有票同样是不能购买。
如今，随着改革开放的不断深入和家庭联 产承包制的推行，过去拮据的生活早已一 去不复返。吃，不再只是为了填饱肚子， 也是为了品味和享受人生。
“食”
住 在“ ”方面
“安居”是老百姓最关心的问题，70年 代，人民住的是茅草房，富裕的人家才 能住的是瓦房。
城里居民等国家建房，靠单位分房， “筒子楼”是当时的主流，家家人共用 一间厨房，每天都是锅盆瓦罐汇成的交 响曲。
“住”
行 在“ ”方面
以前出行主要还是靠步行，如果要坐车 的话就得走上很远到大马路上才有的坐， 而且车次也少，等上几个小时是常见的 是，所以出行很不方便。
五年级下册品德与社会第二单元第三课全面建 小康的ppt
小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理 想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活 的追求。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温 饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满 足城乡发展需要。十六大报告中，从经济、政治 、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设 小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力 的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：经 济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文 化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 。
浙教版品德与社会全面建小康导学案
全面建小康导学案
学习目标
1．了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。
2．了解小康的含义，知道我国现阶段的奋斗目标是全面建成小康社会。
3．树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。
一、预习
1、2012年，党的十八大报告向全党全国各族人民发出号召：。
2、在中国古代文献中，“小康”是、的美好上火的代名词。
3、1979年12月，邓小平在会见日本首相时，第一次用“”四个字描述过现代化的阶段目标和蓝图。
4、确保到年实现全面建成的宏伟目标，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中的一个关节点。
5、学有所教、、病有所医、、，这些都是老百姓最关心、最直接、最现实的问题。
6、从“”到“”，从“”到“”，这一系列奋斗的提出、发展和完善，张晓了中国特色社会主义道路越走越宽的历史必然性。
二、自主学习
1、学习十八大报告中的奋斗目标。
2、谈谈你对小康的认识和了解。
展示你手机到的现在反应人们吃穿住行的图片，感受小康的含义。
3、教师展示教科书中相关图片，学生上台做做介绍，并讲述获悉事件时的心情和周边人的反应。
三、合作探究
1、学习“美丽中国”得多层含义。
2、小尽我所能，为家乡、家庭的致富出个几个金点子。
学生讨论金点子的可行性。
讲好的建议进行汇总、整理。
四、拓展延伸
为祖国送一句祝福。
全班齐唱歌曲《祝福祖国》。
九年级品德 全面建设小康社会
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到2000年底，我们的GDP是89442亿，人均刚过800美 元,与全面建设小康社会的目标有很大距离。 从发展角度说，仅仅是一个小康初期的水平。就国际 比较来说，800美元还只是低收入国家的水平。 从地区角度来说，2000年我国总体上达到了小康，实 际上东部地区是90%以上，中部地区只有80%左右，西 部地区只有60%左右。 从群体角度来说，农村还有3000万人没有解决温饱问 题。这几年，城市居民中也有近2000万人处于低收入 状态。也就是说我国还有5000万人生活比较贫困。 从经济以外的角度来看，我国公民平均受教育的年限、 接受卫生保护、医疗服务的条件、民众的消费、民主 法制建设、整个环境保护、生态恢复等方面与现代化的 差距，比经济方面的差距更大。
不平衡，就是因为我们 现在还存在着比较严重 的城乡差别、地区差别 和贫富差别。根据国家 统计局研究的成果，2000 年末，全国初步达到小康 水平的人口是75％左右。 就是现在全国还有3000万， 温饱问题没有完成解决， 城镇还有将近2000万人生 活在国家最低社会保障水 平线以下。农村还有几千万人口是低水平的不巩固的温饱。有的温饱解 决了，但是遇到天灾人祸，温饱就有可能成问题，这样的人加起来一亿 多；还有的人温饱解决了但没有达到小康，加起来是2亿人口，这就是 “不平衡”。
请你 为农民朋友“全面奔小康”出些“金点子”
整理知识
说一说
中共“十六大”提出的“小康社会”又是怎样的 呢？
总：六个“更加”：经济、民主、科教、文化、社会、生活 （繁荣） （和谐） （殷实） （发展） （健全） （进步） 经济建设目标 （物质文明建设） 分：— 具体内容 政治建设目标 （政治文明建设） 文化建设目标 （精神文明建设） 可持续发展目标
五年级下册品德与社会教学计划
五年级下册品德与社会教学计划五年级下册品德与社会教学计划(15篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的五年级下册品德与社会教学计划，欢迎大家分享。
五年级下册品德与社会教学计划1一、情况分析《科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。
通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。
五年级的科学进入课程实验的新阶段。
与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学的主要目标1、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。
2、“在阳光下”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。
3、“材料”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。
4、“健康生活”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。
《品德与社会》五年级下册全册教案含教材分析
《品德与社会》五年级下册全册教案含教材分析《品德与社会》五年级下册教材分析一,教材说明:《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的活动型综合课程.课程主要目标是培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童.本册教材承接教科版《品德与社会》五年级上册内容,供五年级第二学期使用.有五个单元主题,分别是"爱美丽的生命","规矩与方圆","不能忘记的历史","科技创造新生活","商品带你看世界".每个单元由三到四个活动主题组成,全书共18个活动主题,37个活动内容,建议安排37课时左右,大家也可以根据自己学校的实际情况设计课时.二,教材分析:第一单元爱美丽的生命本单元包括"生命多么可贵","成长日记ABC","健康生活每一天"三个活动主题."生命多么美丽"旨在引导学生体会生命中的"爱"——家人的爱,社会的爱.通过感受人世间的爱,认识人类社会对生命的尊重,从而体会自己生命的可贵,学会用积极的心态发现生活中的美好等;培养学生的自信和耐挫能力,对未来人生的美好信念.以上这些都是热爱生命的前提和基础."成长日记ABC"这个活动主题是在前一个活动主题的基础上,引导学生感受成长的快乐,用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题,学会沟通,学会用正确的方法解决问题,学会尊重和悦纳他人,学会男女同学友好相处等.生命是可贵的,生命的可贵在于它的来之不易,也体现在生命的每个阶段都有不同的精彩.成长是生命力的体现,青春期是人生一个非常重要的特殊阶段.在这个阶段,少年会体验到更多的快乐,同时也会有更多的烦恼.学会解决青春期心理,生理发展过程中的困惑,是少年健全人格发展的重要因素."健康生活每一天",通过一系列探讨,体验举动,帮助学生认识到健康的重要性,了解各种不良的生活方式对身体的侵害,感受体育锻炼,良好生活惯等对健康体魄的重要性,从而学会对自己的身体和生命负责任.所以,这三个举动主题是互为关联,层层递进的.在三年级上册《温暖的家》,下册《家庭因我更美丽》等单元中,已着重强调了家庭对孩子的爱,四年级下册《伸出我们的手》,也让学生感受了社会对弱势群体的关怀,人与人之间的友好.这些内容的设置都是基于对生命的尊重,都在于引导学生尊重生命,爱自己四周所有的人.但本单元在感受家人的爱这方面,更侧重引导学生体会生命的来之不易,体会我们的生命中凝聚着家人的情感和心血,寄托着家人的无穷希望;本单元中所反映的社会对儿童的特别关爱,则更体现了人类对生命的尊重与关怀.由此。
小学道德与法治五年级下册部编人教版第12课富起来到强起来教案
第12课富起来到强起来教学目标1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。
2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。
3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。
4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。
教学重难点教学重点:体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。
教学难点：学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、视频激趣引入。
1.播放《厉害了，我的国》片段，激发学生的爱国热情。
2.师：同学们，看完这段视频，你了解到了哪些知识？作为一位中国公民，你有什么感受呢？3. 其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。
今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。
同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？4.揭示课题：12.富起来到强起来二、新知探究活动一：改革创新谋发展（一）改革创新1.师：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。
随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。
中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？2.学生自由学习P86的活动园，说说自己的发现。
3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。
1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。
小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。
浙教版品德与社会五年级下册同步课件：2.3全面建小康第1课时课件
菜，也有了鸡鸭鱼肉。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
文化 生活
新知讲解
新知讲解
小康社会是古代思想家描绘的诱人 的社会理想，也表现了普通百姓对宽 裕、殷实的理想生活的追求。 而全 面建设小康社会，除了注重物质生活 提高外，还特别注意人们的精神生活、 所享受的民主权利，以及生活环境的 改善等方面，实现社会全面进步。
全面建小康 第一课时
浙教版 品德与社会 五年级下
导入新知
越来越好
新知讲解
新知讲解
新知讲解
对比以上两组图，你知道为什么
会有今天的幸福生活吗？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
改革开放前
新知讲解
新知讲解
改革开放前
新知讲解
新知讲解
饮食方面，人们注重的是搭配
合理的养生食谱。餐桌上不单
是自己家种的蔬菜和腌制的咸
新知讲解
人民生活已总体上达到小康水平，实现
了历史性的跨越。这是社会主义制度的 伟大胜利，是中华民族发展史上的一个 里程碑，是人类历史上的一个奇迹，但 我们还需继续努力，全面建设更高水平 的小康社会。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
人民民主不断扩大，民主制 度更加完善，民主形式更加 丰富，人权得到切实尊重和 保障。
新知讲解
人人享有基本医疗服务， 做到病有所医。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
拓展延伸
访谈身边人物， 如何为全面建小康尽 一份微薄之力。
课堂小结
让我们把艰苦、困难、挫折、
失败都当作培养自己艰苦奋斗的 磨刀石，用实际行动去弘扬艰苦 奋斗精神，为全面建设小康家文化软实力，使人民 基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更 加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。
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千百年来，小康社会是中国人梦寐以求 的社会理想，实现现代化是中华民族几代 人的不懈追求。在中国古代文献典籍中， “小康”是丰衣足食、安居乐业的美好生 活的代名词。1979年12月，邓小平在会见 日本首相时，第一次用“小康之家” 四 个字描述过现代化的阶段目标和蓝图。从 此，“小康”“小康社会”“ 小康生 活”“小康水平”等，就成为中国发展战 略中的重要概念。
用综合评分方法对这十六个指标 进行测算，根据其结果我们可以豪迈 地向世界宣布:一个12亿人口的发展中 大国，人民生活水平基本上达到了小 康水平。在新的世纪我们就是在这个 基础上全面建设小康社会。
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跨入21世纪，我国经济持续发展， 民主不断健全，文化日益繁荣，社会 保持稳定，国家面貌发生新的历史性 变化。2012年，党的十八大报告向全 党全国各族人民发出号召：坚定不移 沿着中国特色社会主义道路前进，为 全面建成小康社会而奋斗。
活动角
• 我家过去的生活： • 我家现在的生活：
祖国颂
• 读P41文章《祝福祖国》，标小节号
祖国颂
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小康是一个相对概念，通常指某一个社会历史时期 家庭处于中等宽裕、能够安危度日的生活水平。因此， 不同历史时期的小康水平是不同的。解放前:中农;解放 初:二亩地、一头牛;20世纪末:世界范围内的中等富裕 水平，比1980年有很大飞跃，人均国民生产总值8001000美元。 小康的标准和我国现阶段小康水平 1991年 国家统计与计划、财政、卫生、教育等12个部门的研究 人员组成了课题组，按照中央、国务院提出的小康社会 的内涵确定了16个基本检测和临测值。
这十六个指标把小康的基本标准设定为:(1)人 均国内生产总值2500元(按1980年的价格和汇率计算， 2500元相当于900美元);(2)城镇人均可支配收入 2400元;(3)农民人均纯收入1200元;(4)城镇人均住 房面积12平方米;(5)农村钢木结构住房人均使用面 积15平方米;(6)人均蛋白质摄入量75克;(7)城市每 人拥有铺路面积8平方米;(8)农村通公路行政村比重 85%;(9)恩格尔系数50%;(10)成人识字率85%;(11)人 均预期寿命70岁;(12)婴儿死亡率3.1%;(13)教育娱 乐支出比重11%;(14)电视机普及率100%;(15)森林覆 盖率15%;(16)农村初级卫生保健基本合格县比重 100%。
吃穿住行话小康。你能搜集 一些反映小康生活的文字吗？ • 请大家讲述一下。
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• 让我们体会一下，小康带给我们什么？
实现免费义务教育
缩小城乡区域间生活水平和公共服务的差距
人人享有基本医疗卫生服务
住房保障体系基本形成
缤纷时代
党的十八大报告指出：我们成功举办 北京奥运会、残奥会和上海世博会，夺 取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和 灾后恢复重建重大胜利，妥善处置一系 列重大突发事件。在十分复杂的国内外 形势下，党和人民经受住严峻考验，巩 固和发展了改革开放和社会主义现代化 建设大局，提高了我国国际地位，彰显 了中国特色社会主义的巨大优越性和强 大生命力，增强了中国人民和中华民族 的自豪感和凝聚力。
北京奥运会
上海世博会
汶川地震救援
“蛟龙”号入水
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阅读第39页文章《美丽中国》，标上小节 号。
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1、从什么地方可以看出做些什么？ • 3、为什么说美在历史，更美在人文？
活动角
• 从“解决温饱”到“小康水平“，从“总 体小康”到“全面建成小康社会”，这一 系列奋斗目标的提出、发展和完善，彰显 了中国特色社会主义道路越走越宽广的历 史必然性。采访自己的长辈和亲朋，了解 自己家庭生活水平的变化，用文字和图片 记录改革开放以来家庭奔小康、追求美好 生活的历程。