汕头金沙中学 高二数学教学进度安排(下)
高二数学下学期教学工作计划(四篇)
高二数学下学期教学工作计划一、学情分析高二____班共有学生____人，____班共有学生____人。
两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。
但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。
二、教学计划1.加强自身学习。
①加强课本的研读。
教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。
对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。
也就决定着研读教材的必要性。
②他山之石，可以攻玉。
一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。
新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。
因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。
④认真参与组内备课。
珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。
⑤增强听课意识。
按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。
2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。
①加强新课情景创设，激发学生学习热情。
每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。
(完整版)高二数学下学期教学计划
(完整版)高二数学下学期教学计划高二数学下学期教学计划（完整版）前言本教学计划旨在提供一个清晰的指导框架，帮助教师和学生有效地组织和安排高二数学下学期的教学活动。
以下是本计划的详细内容。
教学目标1. 熟练掌握高二数学下学期的基本概念和知识点。
2. 训练学生的数学分析和问题解决能力。
3. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
4. 提高学生的数学研究兴趣和动力。
5. 为高考数学准备打下坚实的基础。
教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个模块：模块一：函数和方程- 函数的概念和性质- 一次函数和二次函数的图象和性质- 一元二次方程- 一元二次不等式模块二：三角函数与解三角形- 三角函数的基本概念和性质- 三角函数的图象和变换- 解三角形的理论基础和方法模块三：数列与数学归纳法- 数列的基本概念和性质- 等差数列和等比数列的求和公式- 数学归纳法的原理和应用模块四：概率与统计- 随机事件和概率的基本概念- 离散型随机变量和连续型随机变量- 统计分布和统计推断教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 探究式研究：引导学生通过实际问题和情境，积极参与讨论和探究，培养他们的数学思维和问题解决能力。
2. 合作研究：促使学生之间的互动和合作，提高他们的团队合作和沟通能力。
3. 实践应用：通过实例和案例分析，将抽象的数学概念与实际生活相结合，培养学生的数学应用能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
教学评估为了及时了解学生的研究进展和掌握情况，我们将采用以下教学评估方法：1. 日常作业：布置课后作业，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
2. 小测验：定期进行小测验，检验学生对重要知识和技能的掌握程度。
3. 期中考试：安排期中考试，全面评估学生对学期教学内容的理解和运用能力。
4. 研究总结：鼓励学生进行研究总结和反思，促进他们对研究过程的深入思考和提升。
高二下学期数学教学计划(通用5篇)
最新高二下学期数学教学方案安排高二下学期数学教学方案(通用5篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。
高二下学期数学教学方案安排高二下学期数学教学方案篇一本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书〔必修〕3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。
1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。
通过学习，明确高中数学课程的总目的和详细目的，准确把握每一个知识点的教学难度，实在领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。
2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的才能，开展学生的创新意识和应用意识，要进步数学探究才能、建模才能和交流才能，进一步开展学生的数学理论才能，这也是新课程标准的核心要求。
3、教学要注重根本知识、根本技能、根本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能根本完成。
要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内包容入必修课程。
4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的`钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。
5、要尽可能在每学期完毕按要求完成教学任务，既不要提早，也不要滞后。
以便于全区统一调查测试。
要准确理解改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。
2023年高二下学期数学教学计划(精选5篇)
2023年高二下学期数学教学计划（精选5篇）高二下学期数学教学安排1一、教学目标要求1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。
5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，二、教材分析:1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个原委的冲动，以达到培育其爱好的目的。
2.通过视察，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、学生状况分析:我班学生对整体来说数学比较重视，学习数学的风气比其他学科要好一些，上课该活跃时能活跃，能探讨，该宁静时能宁静。
平常训练题都是有难度的，学生喜爱做难题，钻研探讨很热情，但整体来说，成果不稳定，上学期第一次月考平均分跌到年级居中上，我们的差距在填空和选择，我们上了一周空间向量课，其他班没上，会考和期末考试同时都要复习考试时，我们坚持两头兼顾同时抓，我们落后在基本学问，而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成果倒超过了上面的同学，尤其是许多学生都考出了好成果，我是这个班的班主任，所以我关注的不仅仅是数学课，在课间或者其他时间接触的过程中发觉我们班有好几个男同学特殊活跃，精力特别充足，课间常常追逐奔跑吵闹，这样的学生有利于活跃班级气氛，但自控实力差，他们都很聪慧，但成果都不太志向，假如长期不改正的话，最终不仅影响他们自己的成长，也必将影响到整个班级。
高二下册数学教学计划
高二下册数学教学计划1. 引言高二下学期是学生数学学习的关键时期，本教学计划旨在帮助学生系统学习数学知识，巩固基础，拓展思维，为高考做好准备。
2. 教学目标• 熟练掌握高二数学基础知识；• 提高数学运算能力和解题技巧；• 培养数学建模和分析问题的能力；• 为高考取得优异成绩做铺垫。
3. 教学安排3.1 第一周• 复习与巩固高一数学知识；• 引入高二下学期数学课程内容。
3.2 第二周至第六周• 进行函数与方程的教学，包括一元二次函数、指数函数、对数函数等；• 深入讲解函数的性质和应用。
3.3 第七周至第十周• 学习向量和空间解析几何，包括向量的基本运算、立体几何等；• 引导学生进行向量应用题的练习和解析。
3.4 第十一周至第十五周• 学习概率论与数理统计知识，包括概率基本概念、随机变量、概率分布等；• 练习各种概率问题和统计题目。
3.5 第十六周• 复习与总结整个学期的数学知识；• 进行模拟考试，检验学生的学习效果。
4. 教学方法• 以理论讲解和实例演练相结合的方式进行教学；• 鼓励学生提问，促进思维碰撞；• 组织小组讨论和课堂互动，培养学生合作精神。
5. 评估方式• 定期进行小测验和作业，检验学生的学习情况；• 组织期中、期末考试，评估学生的掌握程度和能力提升；• 以参与度和思考能力为评价要点，全面考察学生的学习表现。
6. 总结与展望高二下学期数学教学计划旨在帮助学生全面提升数学学习能力，为高考打下坚实基础。
希望通过本教学计划的实施，学生能够掌握数学基础知识，培养数学思维和解决问题的能力，取得优异的成绩。
高二数学第二学期教学工作计划
高二数学第二学期教学工作计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高二数学第二学期的教学工作计划。
在这一学期中，教学任务主要包括：进一步巩固和深化学生在高一所学的数学基础知识，拓宽学生的数学视野，提升学生的数学思维能力；教授高二数学新课程，涵盖数列、圆锥曲线、空间几何、概率统计等模块，注重知识体系的完整性和逻辑性；培养学生的数学应用能力，使学生在解决实际问题时能够运用所学知识，形成良好的数学素养。
2、教学对象本教学设计的对象是高二年级的学生。
这一阶段的学生已经具备了一定的数学基础知识和数学思维能力，但仍需进一步巩固和拓展。
此外，学生们的学习兴趣和动机存在差异，因此，在教学过程中需要关注个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，培养良好的学习习惯。
同时，针对高二学生面临高考的压力，教学中应注重培养学生的应试能力，帮助他们掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握数列的概念、性质及基本运算，能够解决数列的相关问题；（2）理解圆锥曲线的定义、性质及标准方程，能够运用圆锥曲线知识解决实际问题时进行分析和求解；（3）了解空间几何的基本概念、性质，掌握空间几何体的体积、表面积计算方法，能够运用空间几何知识解决实际问题；（4）掌握概率统计的基本原理和方法，能够对随机事件进行概率计算，对数据进行统计分析；（5）提高数学运算速度和准确率，形成较强的数学解题能力；（6）学会运用数学软件和工具，辅助解决数学问题，提高数学实践能力。
2、过程与方法（1）通过启发式教学，引导学生主动探究数学知识，培养学生的自主学习能力；（2）采用问题驱动的教学方法，让学生在解决实际问题的过程中，学会分析问题、提出问题、解决问题；（3）运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）通过课堂讨论、课后作业、阶段测试等多种形式，帮助学生巩固所学知识，形成系统的知识体系；（5）注重数学思想方法的渗透，提高学生的数学思维能力；（6）结合高考要求，培养学生的应试技巧和解题策略。
下学期高二数学教学计划2篇2
下学期高二数学教学计划 (2)下学期高二数学教学计划 (2)精选2篇（一）下学期高二数学教学计划如下：1. 第一周：复习上学期所学内容，并进行诊断测试，了解学生掌握情况。
2. 第二周：继续进行上学期内容的复习，强化重点难点知识点。
3. 第三周：引入下学期的新知识——函数与方程，介绍函数的概念和基本性质。
4. 第四周：对函数的基本性质进行深入讲解，包括函数的奇偶性、周期性等。
5. 第五周：学习求解一元一次方程和一元二次方程，并进行大量的题目练习。
6. 第六周：引入指数与对数的概念，学习指数与对数的基本运算规则和性质。
7. 第七周：学习指数与对数的应用，包括求解指数方程和对数方程。
8. 第八周：学习二次函数的性质和图像，包括顶点、焦点、准线等概念。
9. 第九周：学习二次函数的拓展应用，包括最值问题、模型建立等。
10. 第十周：引入三角函数的概念，学习三角函数的基本性质和关系。
11. 第十一周：学习三角函数的图像、周期和变换规律。
12. 第十二周：学习三角函数的用途，包括解三角方程和解三角函数不等式等应用。
13. 第十三周：学习平面向量的概念和基本运算规则。
14. 第十四周：学习平面向量的应用，包括解几何问题和向量运算的应用。
15. 第十五周：复习前面学过的知识，并进行模拟考试。
以上为初步的教学计划，具体实施过程中可根据学生的实际情况进行调整和深化。
同时，教学过程中要重视对学生的巩固和拓展训练，引导学生进行自主学习和探索，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
下学期高二数学教学计划 (2)精选2篇（二）下学期高二数学教学计划如下：1. 知识内容：- 复习高一下学期的数学知识，包括函数、三角函数、导数、积分等内容。
- 学习高二上学期的数学知识，包括二次函数、指数函数、对数函数、概率与统计等内容。
2. 学习目标：- 掌握基本的数学概念和定理。
- 熟练运用基本的数学方法和技巧。
- 能够解决与实际问题相关的数学题目。
高二数学下学期教学工作计划(三篇)
高二数学下学期教学工作计划一、指导思想：具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
____具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教学措施：1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终____教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
高二数学下学期教学工作计划（二）一、准确把握学情状况，切实做到因材施教1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。
高二下期数学教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：- 系统掌握高二下学期数学课程中的各个知识点，如函数的性质、导数的应用、三角函数的图像与性质等。
- 理解并掌握数学学科的基本思想和方法，提高学生的逻辑思维能力。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
- 提高学生的数学运算能力和计算速度，增强学生的数学应用能力。
3. 情感目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
- 增强学生的自信心，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 函数的性质与应用2. 导数的概念、计算与应用3. 三角函数的图像与性质4. 解三角形5. 数列6. 概率与统计初步7. 复数8. 二项式定理与组合数学三、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
2. 结合生活实例，提高学生对数学知识的理解和应用能力。
3. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
4. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
5. 加强课堂练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
四、教学进度安排1. 第一周至第四周：函数的性质与应用2. 第五周至第八周：导数的概念、计算与应用3. 第九周至第十二周：三角函数的图像与性质4. 第十三周至第十五周：解三角形5. 第十六周至第十八周：数列6. 第十九周至第二十一周：概率与统计初步7. 第二十二周至第二十四周：复数8. 第二十五周至第二十六周：二项式定理与组合数学9. 第二十七周至第三十周：复习巩固阶段五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的情况，以及课堂练习的正确率。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期中、期末考试：通过考试检验学生对知识的掌握和应用能力。
4. 学生反馈：定期收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
六、预期成果通过本学期的数学教学，预期达到以下成果：1. 学生对高二下学期数学课程的知识点有较全面的掌握。
高二下学期数学教学计划及进度三
高二下学期数学教学计划及进度三高二下学期数学教学计划及进度篇七以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。
1.深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生学业水平检测作准备，二是为高三复习打基础。
3.本期的专题选讲务求实效。
4.继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
5.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力。
一、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课，每位老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
在星期一的集合备课中，主要是对上周备课中的情况作补充。
每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。
二、详细计划，保证练习质量。
教学中用配备资料是《高中数学新新学案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。
试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题。
第三，搞好第二课堂，稳定数学优秀生，培养他们对数学能力的兴趣。
本学期第二节课和数学竞赛预备班继续单独辅导。
普通意义上的第二课堂辅导学生，主要是兴趣班的形式，主要是复习巩固课堂教学的同步内容。
一般只选取例题、习题等常规题目，难度低于高考，以专题讲座为主要形式开展辅导工作。
四、加强辅导工作。
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接汕头市数学教研室开设课程意见通知,并上级领导于指示的精神，现将2012-2013年我校高二数学课程作如下初步安排,仅供参考,不作上课安排的依据。听取各级领导和教师意见,遵循今后校历,再作修正。
每周一次的备课组会（每周三第六节起）。
新课每周平均3次作业，复习课每周平均二次作业以上。
周练4
5
定积分概念2微积分定理2定积分简单应用2
周练5
6
合情与演绎推理3直接与间接证明3
周练6
7
数学归纳法3数系与复
9
周练9
10
周练10
11
周练11
12
周练12
13
周练13
14
周练14
15
周练15
16
周练16
17
周练17
18
周练18
19
12.30~1.5
周练19
20
1.6~1.12
上学期：必修2、选修2-1、选修4-5
下学期：选修2-2、选修2-3、选修4-1 4-4
周
时间
课程内容
周练
其它
1
讲评与作业4选修2~2变化率与导数的概念2
周练
2
导数的几何意义1练习1常用函数导数1
导数公式及运算法则2练习1
周练
3
单调性与导数2极值与导数2最值与导数2汽车路程1
周练3
4
练习1生活中优化问题2练习1曲边梯形面积1
周练20
21
1.13~1.19
周练21
22
1.20~1.26
期末考
期末蔡
1.27~2.2