必修一 抗日战争

合集下载

新人教版历史必修一:第16课《抗日战争》ppt课件

新人教版历史必修一:第16课《抗日战争》ppt课件

抗日战争爆发后,国共两党是怎样进行全民族抗 战的?
• 1.建立抗日民族统一战线:面对日本全面侵 华威胁,国共两党停止内战,一致对外,组 成抗日民族统一战线,全国人民奋起抗战。
• 2.中共敌后抗日根据地的开辟:1937年8月, 中共制定全面抗战路线,即动员全民族一切 力量,争取抗战胜利的人民战争路线。此后, 八路军、新四军挺进敌后,广泛开展游击战 争,建立抗日根据地,把敌人的后方变成抗 日的前线。中共中央和毛泽东所在地陕甘宁 边区是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方, 延安是中共中央所在地。
•第16课 抗日战争
全民族的抗战
• 1.背景 东北三省 • (1)“九一八”事变:中国 _________沦为日本 的殖民地。 华北地区 • (2)华北事变:________日趋殖民地化,民族 卢沟桥 危机加深。 全面侵华战争 北平 • (3)卢沟桥事变:1937年7月7日,日军进攻宛 天津 平城和________,或称“七七事变”。日本 ______________开始,也是中华民族全面抗
• 2.实现 • 面对日本全面侵华战争的威胁,国共两党停 止内战,组成 ________________战线,全国 抗日民族统一 军民奋起抗战。
• 3.概况 1937 ________ • (1)中共的敌后战场抗战:①路线: 年秋,中共制定了动员全民族一切力量,争 取抗战胜利的人民战争路线,即 __________ 全面抗战 路线。②作战方针:八路军、新四军挺进敌 抗日根据地 后,广泛开展独立自主的游击战争,建立 ______________,把敌人的后方变成抗日的 前线。
• 2.中国远征军 • (1)背景:1942年年初,日军由泰国、缅甸侵 云南 入我国______。 滇缅公路 • (2)目的:确保 __________这条国际交通线。 缅甸 • (3)战况:①中国远征军救出被日军在 ______ 英美 包围的英军七千多人。② 1945年年初,在 侵缅日军 ______ 军队的配合下,中国远征军击败 __________。

人教版高中历史必修一第16课抗日战争课件 (共21张PPT)

人教版高中历史必修一第16课抗日战争课件 (共21张PPT)

1945年9月2日,日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密 苏里”号举行。第二天9月3日,举国欢庆,放假一天,悬旗3天, 也因此我们把抗战胜利纪念日定为9月3日。
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
全民族抗战思维导图
中国远征军
国际 战场
淞沪会战
片面抗战 路线
全面抗战 路线
太原会战 徐州会战
武汉会战
国民党 正面战场
共产党 敌后战场
国内 战场
百 团 大 战
平型关大捷
家国情怀
一、坚持民族利益至上和天下兴亡、匹夫有责的 爱国情怀; 二、万众一心、共赴国难的民族团结意识; Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 三、不畏强暴、血战到底的民族英雄气概; 四、百折不挠、坚韧不拔的民族自强信念;
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
史料实证
教育部表示,教材修 改要求将8年抗战一 律改为14年抗战,全 面反映日本侵华罪行, 强调“九一八”事变 后的14年抗战历史是 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 前后贯通的整体,应 在课程教材中予以系 统、准确体现。
空白演示
时空观念
局部侵华
1931年,九一八事变
1932年,一· 二八事变 1932年,成立伪满洲国

人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》知识点总结

人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》知识点总结

第16课抗日战争日本侵华大事记(20世纪30年代前)19世纪60年代侵略台湾1894—1895年发动侵华甲午战争1897年参与瓜分中国,将福建作为势力范围1900年参加八国联军侵华1904—1905年日俄战争,将侵略势力扩张到我国东北一战期间日本对德宣战,侵略山东,提出灭亡中国的《二十一条》一、日本侵华原因1.日本:(1)经济危机使日本资本主义发展陷入困境,法西斯政权希望通过对外战争摆脱困境(2)“大陆政策”(蓄谋已久)2.中国:国共对峙,国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策,正在忙于剿共,对日本蓄谋已久的战争未做好准备(有机可乘)3.国际:英法美的绥靖政策(国际环境宽松)二、20世纪30年代日本制造主要的侵华事件?1.局部侵华:九一八事变侵占中国东北一•二八事变袭击上海在中国东北扶植伪满洲国华北事变威逼平津(标志:中日矛盾成为主要矛盾)2.全面侵华:1937.7.7卢沟桥事变三、全民族抗战1.开始标志:卢沟桥事变标志日本全面侵华的开始,全国抗日战争的开端2.抗日民族统一战线形成原因(1)决定因素:中日民族矛盾上升为主要矛盾(2)推动因素:抗日救亡运动运动不断高涨的推动(3)主导作用:中国共产党倡议、主导和积极促成3.全民族抗战的史实(3)国外战场:中国远征军入缅作战①目的:确保滇缅公路这条国际交通线②战果:中国远征军救出被围英军七千多人;1945年初,在英美军队配合下,中国远征军击败侵缅日军。

四、日本的滔天罪行1.南京大屠杀 1937.122.潘家峪惨案 19413.七三一部队五、抗战的胜利1.标志:日本无条件投降(1945年8月15日)2.胜利意义:(1)抗日战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

(2)它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

(3)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

中国的国际地位得到提高。

高中历史必修一知识点:关于抗日战争你了解多少?

高中历史必修一知识点:关于抗日战争你了解多少?

高中历史必修一的内容相对比较繁杂,要记忆的部分非常多,所以同学们在学习的时候一定要记得梳理,今天给大家分享的是“伟大的抗日战争”部分,记得收藏!一、侵华日军的罪行1、日军的军事侵略:(1)原因:①根源在于为其垄断资本主义发展寻找出路,因此制订了“灭亡中国,称霸太平洋”的既定国策。

②1927年,日本东方会议制定了“征服满蒙”的计划。

③受1929年经济危机的影响,日本迫切要求摆脱经济危机。

④国共对峙,国民政府全力围剿红军,给日本以可乘之机。

2、日本的侵华过程:(1)局部战争:九一八事变、长城会战、华北事变等。

(2)全面侵华:七七事变、八一三事变等。

(3)结果:中国失去了大片的领土,其原因是:敌强我弱;国民政府的战略部署及片面的抗战路线;缺乏国际力量的支持等因素。

3、侵华日军的罪行:(1)罪行:屠杀、细菌战、化学战、劳工与慰安妇以及野蛮的殖民统治等。

(2)殖民统治:①政治:以华制华。

②经济:野蛮掠夺。

③文化教育:奴化教育。

二、关内外的抗日救亡运动1、抗日救亡运动的兴起(1)背景:九一八事变之后,日本不断扩大侵略;国民政府的不抵抗政策。

(2)表现:中共发表抗日宣言;东北义勇军以及中共领导下的抗联;国民党爱国将领的抗日行动等。

2、救亡运动的高涨(1)背景:中日民族矛盾上升为主要矛盾。

(2)表现:关外抗日救亡运动;平津“一二九运动”;西安事变等。

注意:西安事变的和平解决的意义:揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕。

三、全民族的抗战1、抗日民族统一战线形成(1)初步形成到最终形成。

西安事变到国民政府公布国共合作的宣言。

(2)性质:由国共合作为基础并领导的全民族的抗日合作组织。

2、国民党正面战场的抗战(1)主要战役:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。

(2)结果:消耗了日军大量的有生力量,但是未能阻止又是敌人的进攻。

到1938年10月,中国的抗日战争进入到战略相持阶段。

3、中共敌后战场的抗战(1)洛川会议:内容:制定了全民抗战路线。

人教版历史必修一第16课《抗日战争》优秀教学案例

人教版历史必修一第16课《抗日战争》优秀教学案例
(二)讲授新知
1.抗日战争的经过:详细讲解抗日战争的经过,包括重大战役和重要历史事件,如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等。
2.抗日战争的历史背景:分析日本侵华的侵略行为,如侵略中国的目的、手段等,以及中国人民反抗侵略的必然选择。
3.抗日战争胜利的意义:阐述抗日战争胜利的意义,如民族解放、国家独立、世界反法西斯战争的胜利等。
5.提高学生的历史思维能力,培养他们运用史料进行推理和判断的能力。
(二)过程与方法
1.采用多媒体教学,通过图片、视频等资料,生动展示抗日战争的历史场景,引导学生直观感受抗日战争的残酷性。
2.利用小组讨论的方式,让学生分组探讨抗日战争中的重大战役和重要历史事件,培养学生的合作意识和团队精神。
3.运用角色扮演的方法,让学生身临其境地体验抗日战争时期的历史角色,增强学生的历史代入感。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握抗日战争的基本经过,包括重大战役和重要历史事件。
2.使学生了解抗日战争的历史背景,包括日本侵华的侵略行为和中国人民的反抗斗争。
3.引导学生理解抗日战争胜利的意义,认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的必然选择。
4.培养学生运用历史知识分析问题的能力,能够从多个角度审视抗日战争的历史背景和经过。
3.引导学生树立正确的历史观,认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的正义之战,增强他们的历史判断力。
4.培养学生的人文关怀,让学生关注抗日战争中的受害者,学会尊重历史、关爱生命。
5.引导学生从历史中汲取智慧,树立和平发展的理念,为构建和谐社会贡献力量。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过多媒体展示抗日战争时期的历史图片、视频等资料,营造真实的历史情境,让学生身临其境地感受抗日战争的残酷性。

人教版高中历史必修一第16课 抗日战争(共21张PPT)

人教版高中历史必修一第16课 抗日战争(共21张PPT)













本 全
日本侵华步骤 局部 全面
面 侵
1937年“卢沟桥事变”日本全面侵华




பைடு நூலகம்








2、 日 本 侵 华 的 原 因
根本原因:日摆本脱资困本境主的义对发策展的困境和
历史原因: 历史原因:“大陆政策” (蓄
谋已久)
现实原因: 日本法西斯专政建立,侵略野心
膨胀
有 利
正面战场的四大会战
太原会战
武汉会战
徐州会战
淞沪会 战
二、日军的滔天罪行
暴行之一: 屠杀中国百姓
暴 1941年1月25日 行 日军制造潘家峪惨案,死难者1200余人 之 二
暴 行 之 三
731部队用于放人肉的铁槽
731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩 被日军细菌弹杀死的中国青年
三、抗战的胜利
1、百团大战
2、国际方面: 世界反法西斯联盟的配合支持
3、日本方面: 非正义的法西斯侵略战争
“……
我们不会忘记给予中国抗日战争道义和物质等方面 支持的国家和国际友人,不会忘记在南京大屠杀和其他 惨案中为中国难民提供帮助的外国朋友,不会忘记与中 国军队并肩作战并为中国运送战略物资而冒险开辟驼峰 航线的美国飞虎队,不会忘记不远万里前来中国救死扶 伤的外国医护人员,不会忘记真实报导和宣传中国抗战 业绩的外国记者,不会忘记为中国抗战胜利付出过心血 的外国军事顾问及其他方面人士,更不会忘记在中国东 北战场上英勇献身的苏军烈士! ”

人教版高中历史必修一第四单元第16课 《抗日战争》 课件(共34张PPT)

人教版高中历史必修一第四单元第16课 《抗日战争》 课件(共34张PPT)
——凤凰大视野:《建川博物馆的非常记忆》
• 请设想,王父会寄一些什么东西给儿子?
• 若包裹中有信,信中王父会有什么嘱托?
• “我不愿你在我近前尽孝,只愿你在民族分上 尽忠。” “国难当头,日寇狰狞。国家兴亡, 匹夫有分。本欲服役,奈过年龄。幸吾有子,
胜利的希望五:抗战中还有他们…
• 张文良,因受欺压拉了杆子,报号“绿林好”,活 动在东北鞍山郊区,抗战爆发后率部和日军作战。
那天早上,日本人躲在掩体里,他们(远征军)丢手 榴弹,冲进掩体里。那天我就在阵地下,在团部,首 先是听到“杀啊!冲啊!”的喊声,叫着叫着小了, 没声音了。
刘志声老人抑制不住而仰起眼睛,眼泪从脸上像溪流 一样淌过
老人接了一句“阵地是拿下来了”,连长、营长全死 了,硬拼下来的。当年刘志声为连长营长擦洗了遗体 埋葬了在缅甸的土地上。
抗战不分阶层
——《尊严不是无代价的》
• 华北,回族英雄马本斋率领回族同胞与日军苦战
870余次;在湘鄂西,八千苗族战士开赴湘北前 抗线战…不…分民族
——摘自《新华网• 新华军事》
• 李林,印尼华侨,回国后参加抗战。1940年4月被
日军包围,她宁死不屈,用最后一发子弹射进喉部,
壮烈殉国,年仅25岁,此时她已怀孕3个月。
1937年7月7日,卢沟桥 事变,日本全面侵华。
日本全面侵华,中 华民族全面抗战。
国民党的正Hale Waihona Puke 战场抗战共产党的敌后战场抗战
抗战不分阶层,有钱出钱,有力出力
守土抗战不分民族
马本斋,冀中军区回 民支队领导人
海外华侨的抗战
“有一页历史,我们不愿淡忘” 。学完这 课后,谈谈最令你难忘的事件是什么?
• 2.《国家记忆2:美国国家档案馆收藏中缅印战场影像 》,章东磐 、晏欢 、戈叔亚著,山西人民出版社

(新)人教版高中历史必修一第16课 抗日战争(共35张PPT)

(新)人教版高中历史必修一第16课 抗日战争(共35张PPT)

2.大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心,为民
主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础
3.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分, 为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国 的国际地位大大提高。
谈一谈:
今天我们怎么处理中日关系?
强以 国经 力济 。建 设 为 中 心 , 增
珍 惜 和 平 , 反 对 战 争
第16课 抗日战争
——东方雄狮的“怒吼”
《东京审判》
一、什么叫抗日战争?
以国共合作为基础,以抗日民族 统一战线为旗帜,中华民族反抗日 本帝国主义侵略的民族解放战争, 是世界反法西斯战争的重要组成部 分(开始最早,结束最晚,时间最 长的反法西斯战争)。
第一篇章 全民族的抗战
起来,不愿做奴隶的人们!把我们 的血肉筑成我们新的长城! ——《国歌》
同 仇 敌 忾 共 筑 长 城
九一八事变前日本侵华史实一览表 时间
1894年—1895年
史实
结果
中日甲午战争 签定《马关条约》 八国联军侵华 签定《辛丑条约》 日俄战争 扩张东北
1900年
1904年—1905年 一战期间 1925年 1928年
《二十一条》 足以灭亡中国 五卅惨案 济南惨案
九一八事变及其后日军动向
中国方面重要情况
东北三省沦为日本殖民, 中国民族矛盾开始上升。 中日矛盾上升为主要矛盾。 全民族抗战开始, 为防御阶段。 为相持阶段, 中共成抗战的中流砥柱。 为反攻阶段, 全民族抗战取得彻底胜利。
策动华北事变, 妄图占领华北五省。
卢沟桥事变爆发, 全面侵华开始, 占领中国大片领土。 调整侵华政策, 建立汪伪政府。 逐步失败, 直至无条件投降。
1942年 日军在 冀中地 区用毒 气弹杀 死的中 国儿童。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 1937-1945年,国军发动大规模会战22次,战役 1117次,普通战斗28931次。4321名飞行员血洒 长空,2468架 战机被击落;国军海军全军覆没, 104艘舰艇全部打光;国军陆军320万名官兵壮烈 牺牲,206名将军殉国(包括11位上将,62位中 将,134位少将) • ——根据陈钦《我的河山:抗日正面 战场全纪实》整理 • 记忆四:有一种评价叫客观
材料二
经济危机爆发后……帝国内部现正痛切体验…生产力不足,生产设备 之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充; 而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖。 现实原因:摆脱经济危机的冲击 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料三 1927年以来,国民政府一直坚持“剿共”政策。蒋介石宣称“攘外必 先安内”,“中国亡于帝国主义,我们仍能当亡国奴,尚可苟延残喘,若亡于共产 党,则纵肯为奴隶亦不可得 ”
国 外 战 场
远征缅甸
相 互 依 存
相 互 配 合
八路 军、新四 军进入敌后 制定 全面 抗战路线,
共 产 党
敌 后 战 场
开展 游击战争建立
抗日根据地
1940年下半年发动
百团大战(振奋了抗战精神)
抗战时期蒋介石致八路军方面的战斗嘉奖( 部分) • 1、1937年9月,平型关大捷 蒋介石贺电:“有日(9月25日)一战,歼 敌如麻,足证官兵用命,指挥得宜。捷报 南来,良深嘉慰。” • 2、1940年8月,百团大战 蒋介石致朱德、彭德怀贺电:“贵部窥此 良机,断然出击,予敌甚大打击,特电嘉 奖。”
日本的飞机炸弹让中国所有人的命运联结到了一 抗 从中国反侵略斗争史看 第一次完全胜利 起,不管他们相距多遥远。日本人让中国人知道,
战 中国是整个的,这对地方观念极强的中国人是民 胜 增强了民族自尊心和自信心 族精神的洗礼 。 利 的 从世界范围看 ——《影像与断想:抗战回望》 世界反法西斯战争的重要组成部分 意 义
——蒋介石对国民党将领的训话
1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与 英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。
有利时真凶?
历史课和德育课的依据是天皇的《教育敕令》……学校的假日 选在:天皇诞辰、神武天皇纪念日、陆军建军节、海军建军节。
•不 能 忘 记 的 历 史 • ——日本对中国的侵略
一、不忍回顾的战争之殇
日本侵华大事记
1894—1895年:甲午中日战争,割占台湾、澎湖列岛等 1900—1901年:参加八国联军侵华 一战期间: “二十一条”,日本对德宣战,趁机夺取山东 1931年: 九一八事变(侵占东北,局部抗战爆发) 1932年: 一· 二八事变(进攻上海) 1932年: 建立伪满洲国(东北沦陷) 1935年: 华北事变(民族危机空前加深) 1937年: 卢沟桥事变(日本全面侵华,全面抗战爆发) ……
建川博物馆:为了和平,收藏战争
日本民众抗议
只要有两个王选这样的女人,就可以 让日本沉没。 ——美国历史学家谢尔顿· H· 哈里斯
日本长崎县举办第40次为中国 人扫墓活动(2013.9.23)
我们需冷静、0条。
高考真题
《中央日报》记者:蒋干 ——蒋介石正面战场的抗战 《新华日报》记者:共工 ——中国的全民族抗战及世界反法 西斯国家和人民的支持 ……还有人说:毛遂 ——毛泽东的正确领导
试联系有关史实,分别解释各谜底的含义。你认为哪一个最恰当, 为什么?
合作探究——为“精神”点赞: 你所理解的抗战精神有哪些?
以爱国主义为核心的伟大民族精神:
——《一寸山河一寸血》(台湾)
众志成城
青海马家军 五台山和尚抗日
台湾少数民族抗日
乞丐也捐一顿饭钱
著名侨领陈嘉庚 国际反法西斯力量
抗 日 民 族 统 一 战 线
全 民 族 抗 战
国 民 党
正 面 战 场
淞沪会战
太原会战 徐州会战 武汉会战
……
打破日本3个月灭亡中国的计划
取得抗战以来的首次大捷 平型关大捷 取得抗战以来的最大胜利 台儿庄战役 抗日战争进入到相持阶段
C
5、(2013· 全国新课标卷Ⅱ文综· 30)抗日战 争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租 实施办法》,在农村推行以“减租”为内 容的土地改革并取得一定成效,但未得到 国民党中央的肯定。这表明当时国民党中 央( ) • A.放弃了对农村原有土地制度的保护 • B.阻止地方政府进行土地政策的调整 • C.无力控制地方政府的行为 • D.无意改变农村的生产关系
B
3、(2014· 全国新课标卷Ⅱ文综· 30)1937年11月 ,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前 远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取 道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动 。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受 另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和 控制的程度”。他的主要目的在于( ) • A.争取各国对华同情和帮助 • B.警示世界大战爆发的可能性 • C.批评列强对日的绥靖政策 • D.敦促列强维护原有世界格局
——《日本文化之深度剖析》 军国主义的 国民性
二、血泪交加的抗战壮歌
这是炎黄子孙共赴国难的悲壮史诗, 这是中华民族浴火重生的神圣国战。 这是用鲜血写就的历史,这是民族生生不息的浩气之歌!
……
“站在哪里、战在哪里,生在哪里、守在哪里!” 与敌人血肉相搏,前赴后继,义无反顾。 他们是杀鬼子的英雄,我们不应遗忘的民族脊梁。 百万将士兮死沙场,保种卫家兮国有殇……
B
2(2015全国卷2)30.1938年,日本 侵略者在北平设立“中国联合准备银 行”,发行“联银券”,流通于平、 津、鲁、豫等地;同时还发行了大量 不具备货币性质的“军用票”,流通 于市场。日本侵略者上述行径的目的 是( ) • A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担 • C.封锁抗日根据地经济 • D.强化物资管制
共产党领导人对国民党抗战及其将领的评价 (部分)
• 1、毛泽东:“自芦(卢)沟桥事变以来, 我国军民在国民政府军事委员会委员长蒋 先生的领导下,对暴敌已经进行了五个半 月的英勇抗战 • 2、周恩来评枣宜会战牺牲将领张自忠: “……其忠义之志,壮烈之气,直可以为 我国抗战军人之魂!抗战军人之魂”。 • 记忆三:有一种力量叫团结
1、(2015全国卷1)30.1933年到1937年上半年 ,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇 江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大 规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧 重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政 府 ( ) • A.力图防范各地兴起的反蒋运动 • B.对日持久防御作战的战略意图 • C.全力“围剿”红军的企图 • D.试图削弱各地军阀的实力
中国的国际地位提高
第二次中日战争则是中国重新崛起和复 兴的起点,是“复兴的枢纽”。
——《从沉沦到荣光· 抗日战争全记录1931—1945》
四、勿忘使命——历史的反思
中日两国:“一衣带水”却又“一衣带血”
我们震惊、我们愤慨
参拜靖国神社
“墨写的谎言”
侵占钓鱼岛
我们庆幸、我们欣慰
“二战”侵华日军细菌战中国受害者 对日索赔诉讼原告团团长
D
• 41.(12分)阅读材料,完成下列要求。 • 材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争” 内容的目录摘编。 • 第二十章 全国抗日战争的开始 • 第二十一章 两条战线、两个战场 • 1.抗日战争中的两条路线 • 2.国民党军队的大溃退 • 3.平型关大捷 • 4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展 • 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的 六届六中全会 • 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论 》的发表 • 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 • 第二十五章 解放区的巩固和发展
年产飞机
年产坦克
0架
0辆
600架
200辆
——军事科学院著《中国抗日战争史》 —— [日] 石岛纪之《中国抗日战争史》
说谜语,话抗日
有人以 “抗战为什么能取得胜利”为谜面出了一则谜语。 谜底是打一历史人物。结果,在场的中外记者纷纷给出 谜底。 美国记者:屈原 苏联记者:苏武 ——美国对日本投放原子弹 ——苏联出兵中国东北,摧毁关东军
• 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动 的开展 • 第二十七章 抗日战争的最后胜利 • 1.中国共产党第七次全国代表大会 • 2.解放区军民大反攻和日寇的无条 件投降 • 3.抗日战争胜利的伟大历史意义 • 根据材料并结合所学知识,对该目录提出 一条修改建议,并说明修改理由。(所提 修改建议及理由需观点正确,符合历史事 实。)
——《日本人记忆中的二战》
独特的伦理道德体系——“菊花”品格 极端自我牺牲的精神 侵略无罪
第三军纪 命令一旦下达,则很欣然地投身于死地,默默地真切地拿出自己的 献身精神,实在是我们军人精神中的精华。 第七生死观 将生死看得很平常,这就是一种崇高的奉公献身的精神。 第八珍惜名誉 懂得羞耻的人才能自强。活着就不能接受被俘虏囚禁的侮辱。 ——《战阵训》(日军崇尚的经典)
暴行一:生命之殇
潘家峪惨案
花都梦歇,枝上年年啼宇血。还我山河,故国重闻马赛歌。 秦淮旧月,十载空城流水咽。何日东归,父老中原望羽旗。 ——沈祖棻《减字木兰花· 闻巴黎光复》
暴行二:文明之殇 日本侵华时期中国文物损失统计表
艺术 书籍 字画 古物 古迹 仪器 标本 品 2253252册另 公 53400册411 14582 17818 箱 1554 705 5012件 件另 不详 件 全 44538部 1204箱 国 488538册另 13612幅 110件 18315种168 8567 17904 2506 私 另 36处 另 箱 件 件 件 16箱 3箱 1215部 ——节选自《中华民国ょりの掠夺文化财总目录》
相关文档
最新文档