第四章传播文书
传播文书例文 -回复
传播文书例文-回复[传播文书例文]，以中括号内的内容为主题，写一篇1500-2000字文章，一步一步回答传播是一种关键的人类行为，用来传递信息、交流思想并影响他人的行为。
在当今社会中，传播的方式和渠道正在不断发展，如何进行有效的传播成为了一个重要的议题。
本文将以"[传播文书例文]"为主题，探讨传播文书的重要性、撰写传播文书的步骤以及其对个人和组织的影响。
首先，传播文书在传递信息和传播思想方面发挥着重要的作用。
传播文书可以用来传递重要的信息，如公司通告、新闻稿、政策文件等。
通过撰写传播文书，人们可以准确地表达自己的意思，并将其传递给其他人。
此外，传播文书也可以用来传播思想和观点，如专业报告、学术论文、辩论演讲等。
通过撰写优质的传播文书，人们可以将自己对某个问题的独特见解传达给他人，引起对该问题的关注和讨论。
接下来，撰写传播文书的步骤是一个重要的环节。
首先，要明确目标受众。
在撰写传播文书之前，我们需要明确文书的目标受众是谁。
这有助于我们选择合适的语言和方式，以及确保我们的内容能够与目标受众建立有效的沟通。
其次，要收集和整理信息。
在撰写传播文书之前，我们需要进行深入的调研和了解，收集各种信息和数据。
这有助于我们确保文书的准确性和可靠性。
然后，要制定提纲和结构。
根据信息整理的结果，我们需要制定文书的提纲和结构，以确保内容有条理、逻辑清晰。
最后，要进行详细的写作和编辑。
在进行写作时，我们需要注意语言的准确性、简洁性，以及内容的鲜明性和吸引力。
在完成写作后，我们还应该进行仔细的编辑和校对，以确保文书没有拼写、语法和逻辑错误。
撰写传播文书对个人和组织都有着重要的影响。
对于个人而言，撰写传播文书是提高个人表达能力和沟通能力的重要途径。
通过不断的实践和修炼，个人可以提高自己的写作水平，更好地表达自己的观点和思想。
对于组织而言，撰写传播文书可以帮助组织有效地传递信息和思想，提高组织的影响力和竞争力。
传播文书的名词解释
传播文书的名词解释一、引言传播文书是指通过书写、印刷、复制等手段，将信息传递给读者、观众或听众的文档或文件。
它起源于人类通过文字表达和交流的需求，随着印刷术和其他传媒技术的发展，传播文书逐渐成为人们获取知识和文化的重要工具。
本文将对传播文书的概念进行解释和探讨。
二、传播文书的定义传播文书是广义上包括书籍、报纸、杂志、期刊、手册、宣传资料等各类文字性文档的统称。
它们通过文字的编排和印刷，以及其他传媒技术的配合，向读者传递作者的思想、知识和体验。
传播文书不仅包括文学作品、科学论文、教科书等具有较高学术价值的作品，也包括广告、新闻报道等具有实用性的文本。
三、传播文书的分类1. 文学作品文学作品是传播文书中最具有审美意义和文化内涵的一类。
它们包括小说、诗歌、散文、戏剧等不同形式的文学作品。
文学作品通过文字的表述，塑造人物形象、描述情节，向读者传递情感和思想。
同时，文学作品也反映了作者和时代的价值观和思想倾向。
2. 学术论文学术论文是传播文书中重要的一类。
它们包括科学研究的成果、学术讲演的文字记录等。
学术论文通过系统的逻辑和详实的数据，向读者传递学术领域的最新研究成果与知识。
学术论文在学术界的发表和交流中起着重要的作用，对推动学术进展和科研合作起到了重要的推动作用。
3. 教科书教科书是传播文书中应用性最强的一类。
它们包括教育出版社出版的各类教材，涵盖了各个学科的教学内容和教学方法。
教科书通过系统化的组织和编排，向学生传递课程中所需的知识点和概念，引导学生进行学习和思考。
4. 报纸与杂志报纸和杂志是传播文书中常见的大众传媒形式。
报纸多数以新闻报道和评论为主，通过及时地收集和编辑新闻，向读者传递社会、经济、政治等方面的信息。
杂志则以特定主题为侧重点，如时尚、文化、科技、健康等，向读者提供更加深入和全面的内容。
五、结语通过对传播文书的概念和分类进行解释，我们可以看出传播文书在人类社会中的重要性。
它们是人们获取知识和文化的重要工具，也是推动人类思想进步和社会发展的有效途径。
课程性质和教学目标
文秘写作教学大纲一、课程性质和教学目标文秘写作是文秘专业的专业技能课程。
它以写作理论为指导，研究写作基本原理在应用写作中的具体应用，讲练行XX公文、事务文书、传播文书、经济文书、司法文书、日常文秘应用文书以及申论的写作规律、技能技巧。
综合性、XX性、创造性以及个性化是本门课程的特点。
本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取秘书专业人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力,使其实际写作水平得到一定程度的提高,以适应今后工作、学习以及科学研究中的写作需要。
二、课程内容绪论教学目的和要求理解写作能力对于现代人才的重要性；掌握提高写作能力的有效途径；了解本课程的教学思路.教学内容一、写作能力——信息时代人人都应具备的能力（一）XX写作(二)写作的特点（三）XX写作能力二、如何有效地提高写作能力（一)行万里路（二）读万卷书(三）蓄万丈情(四）写千篇文（五)做十分人三、整合训练——写作教学新思路（一）现状：重实用、重知识、重传授，写作教学始终未能走出传统的封闭圈子(二）打破学科界限,树立大写作观念（三）打破时空界限,建立全程化写作教学模式(四）转变教学理念,推行自主建构的写作能力生成机制第一章文秘写作基础教学目的和要求了解文秘应用文的含义、种类、特性、功用.从一些关键要素方面，区别文秘应用文与文学。
掌握文秘应用文的构成要素及表达方式,如文秘应用文主旨的特点，文秘应用文主旨的表现方式;文秘应用文材料的作用，文秘应用文材料的积累途径和方法;文秘应用文结构的要求，文秘应用文结构的基本方式;文秘应用文语体的特征及表达方式。
教学内容第一节应用文的概念、特点一、应用文的概念应用文是人们在处理公私事务时经常使用的一种实用文体。
它广泛应用于XX生活XX个领域，是人们交流思想、互通XX、解决问题、处理事务的文字工具.二、应用文的特点(一)使用的广泛性(二)功能的实用性（三）读者的明确性（四）运作的时效性第二节应用文的构成要素与表达方式一、主题(一)应用文主题的特点（二）应用文主题的提炼二﹑材料(一）应用文材料的特点(二）应用文材料的搜集与使用三、结构(一）应用文结构的特点(二）应用文结构的安排四、语言(一）应用写作的语体特点（二)应用写作的语言要求五、表达方式(一）叙述（二）议论（三)说明（四）描写与抒情第三节应用写作能力的培养一、符合时代要求，提高综合素质二、完善知识结构,强化基本技能三、XX文字修养,培养表达能力思考与练习指出下列语句的错误之处，并加以改正.1．我们必须排除种种因素，在洪水到来之时完成大坝加固任务。
教师授课进度表(实用文写作)
（2018学年第1学期）
课程名称
实用文书写作
任课教师
易国梁
考试类型
闭卷
授课形式
函授
授课专业
工商管理
授课班级
国开工管班
教学计划讲授时数
14学时
实际授课时数
14学时
课程负责人
易国梁
使用教材
实用文书写作-张勇编著-中国人民大学出版社
教学参考书目
实用文书写作-人民邮电出版社
2
第六章、事务文书
2018-6-25
2
第七章、公务文书
填写说明：
1、考试类型为开卷或闭卷，授课形式为业余或函授。
2、教学计划讲授时数按教学计划规定课程时数填写。
3、实际授课时数按照实际填写，不得低于教学计划讲授时数。
教学目标
学生掌握实用文书基本技能与技巧。
周次（或具体授课时间）
学时
教学内容
作业与测验
2018-5-14
2
第一章、绪论
形考册
2018-5-21
2
第二章、生活文书
形考册
2018-5-28
2
第三章、传播文书形考册Fra bibliotek2018-6-4
2
第四章、法制文书
形考册
2018-6-11
2
第五章、商务文书
形考册
2018-6-18
应急执法文书管理制度范本
第一章总则第一条为加强应急执法文书的规范化管理，提高应急执法工作效率，确保应急执法文书的质量和完整性，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本地区各级应急管理部门及其工作人员在应急执法过程中产生的各类文书。
第三条应急执法文书管理应遵循以下原则：（一）依法管理：严格按照法律法规和政策规定，确保文书内容合法、合规。
（二）规范管理：建立健全文书管理制度，规范文书格式、内容和流程。
（三）保密管理：严格执行国家保密规定，确保文书安全。
（四）高效管理：提高文书处理效率，确保文书及时、准确、完整。
第二章文书种类及内容第四条应急执法文书分为以下几类：（一）现场检查记录：记录现场检查的时间、地点、人员、内容、发现的问题等。
（二）执法文书：包括现场检查记录、责令改正通知书、行政处罚决定书、行政强制措施决定书等。
（三）调查取证材料：包括询问笔录、勘验笔录、鉴定意见、物证等。
（四）会议记录：记录应急执法会议的时间、地点、人员、内容等。
（五）其他文书：根据工作需要产生的其他文书。
第五条各类文书的内容要求：（一）现场检查记录：应详细记录检查时间、地点、人员、内容、发现的问题等，并附相关证据。
（二）执法文书：应明确执法依据、事实、理由、法律依据、处罚决定等。
（三）调查取证材料：应真实、客观、完整地反映调查取证过程和结果。
（四）会议记录：应记录会议时间、地点、人员、议题、讨论内容、决议等。
第三章文书管理流程第六条文书制作：（一）制作文书应严格按照规定格式和内容要求，确保文书质量。
（二）文书内容应真实、准确、完整，不得伪造、篡改。
第七条文书审核：（一）文书制作完成后，由相关科室负责人或指定人员对文书进行审核。
（二）审核内容包括文书格式、内容、法律依据等。
第八条文书归档：（一）审核合格的文书，应及时归档。
（二）归档时应按照类别、时间顺序进行排列，确保归档整齐、有序。
传播文书
3．提问式导语
先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简 要的回答，引起读者的关注和思考。如：“狠心的年 轻父母，你是否想知道被你遗弃的小生命的近 况？”“喂，你能吐字清晰、高音宏亮地唱出《星条 旗永不落》吗？”
4．结论式导语
把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如：阿道 夫· 希特勒今天向全世界宣布，如果捷克斯洛伐克在10月1日之前不把他企 图鲸吞的苏台德正式割让给德国，他将“采取断然行动”。
第八章 传播文书
• 传播文书概述 •消 息 •通 讯
第一节 传播文书概述
一、传播文书的概念
传播文书是指传播者为了某种目的将信息传递给社会及大 众的专用文书，常见的有消息、通讯等。
二、传播文书的特点
（一）内容真实
制作传播文书的目的是为了向公众传播真实信息，使公众 了解传播者及所传播的内容的相关信息，因此，必须实事求是， 不能编造虚假内容。
（一）标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟 写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者 推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜 结良缘》（新华社2009年1月6日电讯稿）、《地球三分 钟 净增五百人》（新华社2006年7月13日电讯稿）、 《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（2001年2月19日 《解放日报》）。 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助 读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题 （眉题）、副题（次题）三种。 • 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 • 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气 氛。 • 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
4．评论式导语
在叙述新闻事实的同时，对事实做画龙点睛式的评价。其优点是， 有助于揭示新闻事实所蕴涵的因果关系或现实意义，并引导人们按记者 的立场观点去理解被报道的事实。
应用文写作 绪论
应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
一、应用文的语言特点 准确 简洁 平易 得体
应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
二、应用文专门用语
1 2 3 4 5 6 7 8 开端用语 引叙用语 经办用语 称谓用语 期请用语 表态用语 过渡用语 结尾用语
4证明方法
广义的证明，包括证明和反驳两个方面。 狭义的证明，是指用论据证明论点时所运用的形式，即证明方法。这是一种综合运 用概念、判断、推理等思维形式及规律的比较复杂的思维过程。
应用文写作 绪论
第二节 应用文的写作基础
修改
1 修改的意义
文章是客观事物的反映，而客观事物是复杂的，要正确认识客观事物需要一个过程。尽管作者 在观察、构思时已对客观事物作过研究，起草时又进一步作了研究，但任何客观事物都是复杂 的，并具有自身的特点，要做到对其认识深刻，反映恰当，则必须要作更深一步研究。这就需 要认真修改
3修改的方法
关于定稿
经过认真修改后，就可定稿，交给有关单位或寄给报 社、杂志社、出版社。定稿是相对而言，从认识论的角 度说，绝对的定稿是没有的。人的认识在深入，在发展， 文章肯定也应有所变动，原来的“定稿”也会变成“草 稿”，需要再进行修改。不少著作再版时都有所改动，这 是符合认识规律的。 既然是定稿，从内容到形式都应完美，主题正确、材 料翔实、层次清楚、语言简练、文面整洁、行款格式和标 点符号都合乎规范。定稿中如留有改动痕迹，一定要用规 范的修改符号表示清楚，不可马马虎虎，应付了事。
表达方式——说明
1说明的含义 说明，就是用简洁明了的语言对事物的性质、形状、用途、成因、 结构、功能、特征等加以解说和介绍。 说明的对象可以是具体的事物，如山川、河流、草木、虫鱼、工 艺、文物、产品、机械等，也可以是抽象的事理，如观念、定义、法 规、典章制度、学术流派等。 2常见的说明方法 （1）定义说明。 （2）分类说明。 （3）举例说明。 （4）数字说明。 （5）引用说明。 （6）图表说明。
文书档案保密规章制度
文书档案保密规章制度第一章总则第一条为了保护文书档案的安全性和保密性，遵循国家有关保密法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于机关、单位和个人在从事文书档案管理工作中的有关保密活动。
第三条保密工作应当贯穿文书档案管理的全过程，确保机密、秘密和普通文书档案遵循相应的管理要求和保密措施。
第四条文书档案管理工作人员应当按照规章制度要求，严格履行保密责任，保护文书档案的安全性和保密性。
第五条依据实际情况，机关、单位可以根据本规章制度，在文书档案管理工作中设置保密办公室和保密管理员等机构，加强保密管理。
第六条具体保密工作应当根据国家有关保密法规和规章制度进行，确保文书档案的保密安全。
第二章机密文书档案管理第七条机密文书档案是指国家秘密、行政秘密或商业秘密等涉密信息，应当按照国家有关保密法规进行管理。
第八条机密文书档案的保密等级应当根据国家有关规定确定，确保机密文书档案的安全性和保密性。
第九条机密文书档案的存储、传递和利用应当符合保密法规和规章制度的要求，避免泄露和损坏。
第十条机密文书档案管理工作人员应当依法保守机密，不得擅自泄露或传播机密信息。
第十一条机密文书档案的阅览和借阅应当在保密办公室或者保密管理员的监督下进行，确保机密信息不被泄露。
第十二条机密文书档案管理工作人员应当严格履行保密记录和保密审查工作，确保机密文书档案的安全性和保密性。
第十三条机密文书档案的销毁应当按照规定的程序和要求进行，确保机密信息完全销毁。
第三章秘密文书档案管理第十四条行政秘密文书档案是指行政机关和事业单位的秘密信息，应当按照国家有关规定进行管理。
第十五条秘密文书档案的管理工作人员应当依法保密，确保秘密信息不被泄露。
第十六条秘密文书档案的借阅和阅览应当按照国家有关规定进行，确保秘密信息的安全性和保密性。
第十七条秘密文书档案的传递和外借应当经过保密审查和记录，确保秘密信息的安全性和保密性。
第十八条秘密文书档案的存储和保管应当符合有关规定，确保秘密信息不被泄露。
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第四章传播文书一、思考与练习(一) 单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将代号写在括号内。
答案选错或未选者，该题不得分。
)1．完全的消息标题中，正题又称（）。
A、子题B、母题C、辅题D、肩题2．消息一般采用( )方法写作。
A、记叙B、描写C、抒情D、议论3．新闻“六要素”中（）是其核心要素。
A、何时B、何人C、何事D、何地4．消息中运用最多、最重要的的类型是（）。
A、人物消息B、动态消息C、综合消息D、述评消息5．新闻界把新闻“五要素”或“六要素”俱全的导语称为“（）导语”。
A、第一代B 、第二代C 、第三代D、第四代6．“新闻是新近发生的事实的报道”这个定义是由（）提出来的。
A、胡乔木B、穆青C、陆定一D、小野秀雄7．消息最基本、最重要的组成部分是（）。
A、标题B、导语C、主体D、结尾8．狭义的新闻是指（）。
A、消息B、通讯C、述评D、特写9．写好人物通讯的关键，首要的是( )。
A、选好新闻主题B、选准对象C、表现方法灵活D、语言生动优美10．事件通讯最基本、也是最主要的表现手法是（）。
A、叙事B、抒情C、描写D、说明11．将广告分成报纸广告，杂志广告、广播广告、电视广告、电影广告、网络广告等类型是按照广告的（）为依据来划分的。
A、地区B、目的C、媒介D、内容12．（）通讯是把人物的一生都记叙下来，按年代顺序记叙一些典型事例，或把人物的人生历程分成几个阶段，每一段都用一两个故事作为代表。
A、缩写式B、传记式C、群塑式D、组合式13．广告文稿是一种特殊的应用文体，它的构成要素中（）是其形式要素。
A．主题B．主题和材料C．语言D．结构和语言14．以综合反映全局情况为内容的消息是（）。
A、综合消息B、动态消息C、经验消息D、人物消息15．通讯区别于消息的标志是（）。
A、真实性B、时效性C、新闻性D、形象性(二) 多项选择题(在每小题列出的四个备选项中有二个至四个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
)1．传播文书的特点主要有（）。
A、传播性B、真实性C、大众性D、指导性2．简讯的特点主要有（）。
A、短小精悍B、传播迅速C、言简意赅D、内容详实3．写作专访在确定了访问对象后，应事先做好以下准备工作（）。
A、查阅资料B、设计问题C、．访问对象D、约定时间、地点4．消息通常只报道事件的概貌而不详述经过和细节，语言简洁。
其特点是（）。
A、实B、快C、新D、短5．通讯作品要对新闻事件、人物和各种见闻进行具体、形象、详尽而生动的报道，常采用下列表现手法（）A、叙述B、描写C、抒情D、议论6．新闻导语的“导”字的涵义主要有（）。
A、指导B、引导C、启发D、开始7．简讯的基本特征主要是( )。
A、短小精悍B、传播迅速C、事实真实D、言简意赅。
8．报道内容复杂的动态消息、经验消息和社会新闻，其结构形式通常是（）相结合。
A、时间顺序B、逻辑顺序C、时间、空间顺序D、空间顺序9．通讯和消息相比较，通讯的特点主要体现在（）。
A、时效性强B、内容丰富C、层次复杂D、表现手法多样10．事件通讯是对具有新闻价值的事件进行详细地、完整地报道的通讯。
它的表现对象可以是（）。
A、新风尚B、新事物C、现实问题D、重大事故11．专访的采写对象一定要明确，专访可分为（）。
A、人物专访B、问题专访C、事件专访D、学术专访12．消息报道的新闻事实可以是（）。
A、已经发生的B、正在发生的C、正在变动的D、过去发生新近发现的13．倒金字塔式结构在消息写作中使用最为广泛，其优点是（）。
A、便于学习写作B、便于编辑C、便于写稿D、便于传送文稿14．事件通讯往往具有（）相统一的特征。
A、新闻性B、政治性C、时效性D、生动性15．动态消息与述评消息、经验消息和人物消息相区别，其最为根本的属性在于它强调了（）。
A、艺术性B、客观性C、动态性D、事件性16．演讲稿的分类主要可分为（）。
A、社会政治演讲B、学术演讲C、法庭演讲D、生活实用类17．演讲稿的观点应该十分鲜明，要让受众感受到（）。
A、倾向性B、可信性C、指导性D、可靠性18．广告文稿的写作除应遵守真实性原则外，还应遵守（）几大原则A、科学性原则B、规范性原则C、艺术性原则D、群众性原则19．企业广告宣传目的是（）。
A、介绍企业情况B、树立企业形象C、介绍企业产品D、提高企业知名度20．产品说明书的主要功能在于( )。
A、介绍产品B、指导消费C、扩大销售D、促进创汇21．说明书对于产品的用户和消费者而言，体现了较强的（）特征。
A、观赏性B、知识性C、客观性D、指导性22．作为新闻，消息和通讯一样具有( )地报道事实的特征。
A、迅速B、及时C、真实D、具体23．通讯作品按内容可分为（）等类别。
A、人物通讯B、事件通讯C、工作通讯D、概貌通讯。
24．产品说明书与广告的区别在于两者的（）。
A、目的不同B、内容有别C、形式各异D、操作殊途。
(三)判断正误1．消息是其他新闻体裁产生和发展的基础。
（）2．简讯既可报道国内外要闻，又能反映社会生活的趣闻佚事。
( )3．反映“最新动态或发展趋势”是动态消息最为根本的属性。
（）4．“如果记者未能在导语中表现出水平，那他就是没有水平”。
（）5．动态消息篇幅短小，言简意赅，对于新闻事实的反映迅速快捷，表达直接而准确，是一种真正能体现新闻体裁短、快、新特征的报道形式。
（）6．报道某一个空间范围，多个时间段与特定主题相关的新闻事实的综合消息属于时间综合型。
（）7．导语是新闻报道开头的一部分，往往就是第一句话或第一个自然段。
8．从形式上看，通讯在正文之前也有“电头”。
（）9．背景是消息的辅助和衬托部分，一般穿插安排在主体之中，不会出现在导语和结尾部分。
( )10．传记式人物通讯常常把人物的一生都记叙下来，按年代顺序记叙人物的典型事例，但不宜把人物的人生历程分成几个阶段去写。
（）11．工作通讯是通过对某项工作的进行过程的具体报道，来反映党和政府的方针、政策执行情况。
它通常都是正面报道工作经验，不用于批评、揭露问题或者探讨问题。
（）12．工作通讯要揭露矛盾，既要报喜，又要报忧。
（）13．专访的“访”的内容主要是谈话，在写谈话过程中不应插入环境描写、第三者的意见等其他内容。
（）14．法庭上发表的控诉词和辩护词的文字稿本都可归入演讲稿一类。
（）15．演讲稿的语言，说白了，就是口头语言的记录。
（）16．广告有广义和狭义之分，狭义的广告指赢利性广告，又叫商业广告。
（）17．与广告相比较，产品说明书在写法上更加客观和直观。
（）18．通讯属于广义的新闻，具有新闻的一般特征，当然也必须具备新闻的各个要素。
( )19．通讯作者为了使作品更加形象、生动、感人，常使用比喻、象征、拟人等修辞手法。
（）20．没有事实就没有新闻，所以说新闻就是事实。
（）(四) 名词解释1．传播文书2．“六何”3．动态新闻4．导语5．倒金字塔结构6．人物通讯7．概貌通讯8．演讲稿9．广告文案10．广告口号11．产品说明书(五)简答题1．消息的写作要求主要有哪些？2．通讯和消息的区别表现在哪些方面？3．怎样才能写好人物通讯。
4．演讲稿有什么特点？5．撰写演讲稿应该注意哪些问题？6．演讲稿写作过程中如何运用语言。
7．写作广告文案应遵循哪些基本原则？8．产品说明书的写作要求有哪些？（六）写作训练：1．评改例文：(1) 下面这篇报道的导语存在问题，试做分析并修改。
[附原文]深圳职称评审有重大改革优秀专业人才申报高中级职称不受外语学历资历限制本报深圳七月十三日电（记者易运文）据深圳市职称管理办公室透露，从今年起，深圳市专业技术资格评审工作将进行重大改革，对部分高中级职称评审、申报开辟“绿色通道”，可不受外语、学历、资历等条件限制，直接由市职称管理办公室随时受理相应的中、高级职称申报，初级职称不再评审，全部实行考核认定，以便更好地为有突出贡献的或成绩显著的专业技术人才服务。
深圳市职称管理办公室的人士指出，所谓“绿色通道”，即指凡是国家、省部级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；获得国家发明专利、实用新型专利的主要完成人；获得国家、省科技成果的主要完成人，可不受学历、资历、外语等条件限制，直接由市职称办公室随时受理相应的高、中级职称申报。
每年也不再局限于原来的唯一的一次机会。
同时，深圳市还将重组职称评审委员会，设立评委专家库，适当增加高新技术企业的专家和年轻专家加入，并在评审时随机抽取各学科专家当评委。
（原载《光明日报》2002年7月14日）2.评析例文（1）下面一则消息的导语的写法比较规范，请略作分析。
本报讯：昨日从市新华书店教材发行部门获悉，我市200多所中、小学新学期所需140余万册教材已全部到位并分发至各校。
13日各校开学，学生即能使用新课本。
今年春季教材到货较晚，70％的课本都集中在元旦以后抵锡。
市新华书店教材发行部门的6位同志克服人手少、工作量大的困难，提货、运输、清点、分类，并分发各校，在短短一个月时间。
共分发教材百万册。
（2）评析下面的演讲稿青春无悔重庆巴南区安澜镇仁流学校於冬梅各位领导、同行朋友们：当我往这讲台上一站，我的朴实将会告诉你，我是一名山村教师；我的活泼和朝气会告诉你，我是一名少先队辅导员。
我的职业就是教师，我的生活就是孩子，我的誓言就是把青春奉献给大山，把未来交给祖国……还记得在6年前，我师范毕业了，怀揣着少女的梦和对生活的美好憧憬走向陌生的社会。
可当我来到交通不便、条件艰苦的山村时，我茫然了；当迎接我的是一群脏不啦唧的孩子时，我心酸了；当老鼠在夜间窥视我时，我哭泣了。
我对着夜空大叫：我不要呆在这里，我还年轻啊!难道我要在这里呆一辈子吗?说实在的，我曾放弃过，放弃对工作的责任；我曾逃避过，逃避生活的困难；我曾设想过，设想调到更好的工作岗位。
甚至把不满和委屈发泄在学生身上，时而冷漠，时而粗暴，时间就在不紧不慢中平淡地过了一两年。
就是在这一年的“11.27” 缅怀先烈的纪念活动中，我被什么敲醒了。
有一位平时调皮出名的学生，老师没有批准他入队，入队宣誓那天，他哭着求我让他入队。
他告诉我他的爸爸妈妈不要他了，和他相依为命的奶奶也在昨天去世了。
看着他簌簌流下的眼泪是那样清澈，我轻轻地点了点头。
朋友们，我惊异了，惊异他只是个只有7岁大的孩子，惊异他的热情和真挚；当我给新队员讲准备好的革命故事时，我的声音颤抖了，我颤抖那些年轻的生命，那些无悔的人生。
我的眼眶湿润了，孩子的眼眶湿润了…… 就从这一刻开始，我发觉自己渐渐爱上了这座大山，我会为了一双双求知的眼睛而欣慰，为了张张天真的笑脸而牵挂。
我终于放弃了大城市，放弃了结婚生孩子，放弃了对生活的贪恋，忘我的工作，一滴汗水，一份收获，我终于取得了成功，成绩出来了，家长和社会更加尊重我了，孩子们更喜欢我了。