卡通动漫课件动物人物绘制共54页文档
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动物形象设计解读-PPT
分都有皮毛。动物的色彩往
往也是通过表皮呈现给观者
的。许多动物的体表或皮毛
还具有各种各样的斑纹，这
些斑纹能构成某种动物的特 有符号。如孔雀翎，斑马纹，
豹纹，蛙纹等。
10
三.动物的动态
1.表情动态
动物的情绪变化是
能够观察到的，它们会
通过肢体语言来进行表
达，哺乳动物中的一部
分甚至还有面部表情。 表情也是一种动态，我
们可以此来观察和设计 各种动物或个别动物的 不同性格，不同的心理 状态。
11
2.行为动态 无脊椎动物没有骨骼，
运动起来的感觉是柔软， 有弹性的。 昆虫和节肢动物（蜘蛛， 蝎子）有外骨骼，肢体 的运动方向会受到限制。 许多昆虫能飞，翅膀的 运动方式是上下扇动。 鱼类的运动主要靠脊柱 的摆动，这点与哺乳动 物的运动有相似之处， 但鱼类的关键在尾椎， 哺乳动物的关键在四肢。
动物角色设计时提供参考。
下面罗列一些常会在动画片种出现的动物，软体动物：
蜗牛，螺，贝，乌贼，章鱼……虫类：各种昆虫（蜜蜂，蝴
蝶，蚂蚁，蜻蜓，苍蝇，甲虫……）蜘蛛，蝎子，蚯蚓……
甲壳动物：虾，蟹……鱼类：鲨鱼，鳐鱼，小丑鱼，神仙鱼，
海马等多种海洋鱼类以及鲤鱼，鲶鱼等各种淡水鱼类。两栖
动物：青蛙，蟾蜍，娃娃鱼……爬行动物：鳄，龟，蛇，壁
动画 动物 动态
——动物形象设计
1
动画.动物.动态
动物在动画片中占有重 要地位，它们有的是作 为拟人化的主角，有的 是烘托主题的配角。这 些形象比人形角色往往 更有趣味性，更能引起 观众的兴趣。
要想吧荧幕上的动物角 色塑造得生动有趣，就 必须对动物的基本结构 和动态特征有所了解， 熟练掌握绘制手法。
卡通动漫课件动物人物绘制
鼻尖
鼻翼
嘴的夸张变形
上嘴唇 嘴角
下嘴唇
眼睛的夸张变形
瞳孔
睫毛 光点
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。、走到自行车停放处，车没了（怒） 3、下楼梯刚到门口摔了一跤，（哀） 4、抽奖中了500万（乐）
如何表现各个角度的卡 通人物形象？
1、仰视
正面
侧面
2、俯视
正面
侧面
3、平视（正面）
欣赏
什么叫卡通 卡通的诞生 卡通与漫画
指具有讽刺 、嬉笑 、幽默 的绘画形式
卡通首先得以在英国 流行。18 世纪末 到 19 世纪中叶，从事 政治讽刺画的 画家在讽刺幽默画杂志《 笨拙 》上发 表大量作品，从而“卡通”画种诞生。
“漫画”是在东亚和东南亚一些国家中 对“卡通”一词的另一种称呼。日由本 传入我国。
课堂作业
卡 通
每位同学尝试临摹或创作
头 像
一个卡通形象。
创
作
要求：设计独特、简练概
括、色彩明快
表现手法（2）
拟人
部分地改造对象的特征，把没有生命，或没有 情感的事物人格化、情感化。
欣赏:
欣赏:
欣赏:
卡通形象的脸部设计
如何正确把握卡通形象的五官特征？
嘴部
鼻子
眼睛
脸型
根据卡通形象的形态需求，把脸部的五官通 过夸张、变形、拟人的表现手法进行大胆的设计 处理。
脸型的夸张变形
鼻子的夸张变形
三 自由式卡通或独立式卡通（欧洲的卡通：自 由式卡通富有个性，具有很强的试验性和探索性， 原创感十足）
儿童卡通人物画PPT课件
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3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
第24页/共57页
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
第25页/共57页
脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
第26页/共57页
擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
第52页/共57页
（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
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3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
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让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
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脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
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擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
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（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
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动物简笔画课件课件
四肢的动态画法
动物的四肢动作能够表现 其运动状态和情绪状态， 需要根据不同的动作画出 不同的动态。
面部表情的画法
动物的面部表情能够表现 其情感状态和心理状态， 需要根据不同的表情画出 不同的神态。
整体姿势的协调性
在绘制动物的全身时，需 要注意整体姿势的协调性 ，以表现动物的整体形态 和气质。
03
常见动物的简笔画法
艺、民间艺术等，能够以简洁的线条和图形表现其独特的艺术风格和文
化内涵。
02
动物简笔画绘制技巧
动物头部的基本画法
圆形或椭圆形的轮廓
大多数动物的头部都可以归纳为圆形或椭圆形的轮廓。
突出特征的细节
在绘制动物的头部时，要突出其特征性的细节，如大耳朵、尖鼻子 、长脖子等。
眼睛的画法
眼睛是动物头部最重要的特征之一，需要根据动物的特点画出大小 、形状、颜色的不同。
小猫的简笔画法
总结词
小猫是一种常见的家养宠物，简笔画法简单易学，适合儿童 和初学者。
详细描述
首先画出猫的头部轮廓，以椭圆形为基础，加上两只耳朵和 两个眼睛；然后画出猫的身体和尾巴，身体呈弧形，尾巴呈 细长形状；最后加上猫的爪子或脚掌，以增加立体感和稳定 性。
小狗的简笔画法
总结词
小狗也是常见的家养宠物，其简笔画法相对简单，适合儿童和初学者。
描述：这幅画描绘了一只狗狗站在院 子中警惕地望着周围的场景，狗狗的 形象生动活泼，家的感觉非常浓厚。
感谢您的观看
THANKS
简笔画具有简单易学、概括性强、表现力丰富等特点，能够用简单的线条和图 形表现事物的形态和神韵。
简笔画的表现手法
线条的表现
简笔画中，线条是表现事物形态和神韵的重要手段，需要掌握直线、曲线、折线 等基本线条的表现方法和技巧。
儿童卡通人物画PPT课件
拟人化
赋予动物人类的表情、动作和服 饰，增加其趣味性和亲和力。
人物形象塑造方法
突出特点
丰富表情
强调人物的发型、服饰或表情等独特 之处，塑造鲜明个性。
运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果。
场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
构图的实例分析
分析经典卡通人物画的构图特点， 如《米老鼠》、《唐老鸭》等。
构图的练习方法
创意构图、场景设计、角色设定等， 提高构图能力和审美水平。
03
常见卡通人物形象 塑造
动物形象塑造方法
夸张特征
通过放大动物的特征，如大象的 大耳朵、长颈鹿的长脖子，使其
更具辨识度。
简化形状
用简单的几何形状概括动物的身 体结构，方便儿童理解和绘制。
实例分析：优秀卡通作品解读
《米老鼠和唐老鸭》
以生动的形象和幽默的故事情节吸引了无数儿童观众，成为了经典 的卡通作品之一。
《猫和老鼠》
通过精彩的追逐和斗智斗勇，展现了猫和老鼠之间的趣味互动，深 受孩子们喜爱。
《小熊维尼》
以温馨的故事情节和可爱的卡通形象，传递了友谊、爱和互助的价值 观，对儿童成长具有积极影响。
激发想象力
传递价值观
卡通人物画的夸张和变形手法可以激发儿童 的想象力和创造力，培养他们的艺术感知能 力。
卡通人物画往往蕴含着积极向上的价值观和 道德观念，可以通过故事情节和人物形象传 递给儿童正确的价值导向。
促进认知发展
培养审美情趣
卡通人物画的形象化和符号化特点可以帮助 儿童更好地理解和记忆知识，促进他们的认 知发展。
可爱手绘卡通动物通用幼儿教育经典授课ppt课件
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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just for today I will try to live through this day only and not tackle 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just for today I will try to live through this day only and not tackle
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just
for today I will try to live through
此处添加标题 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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手绘动物可爱风教学PPT模板
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43% 52%
32%
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漫画-人物-Q版课件
谢谢观看
Hale Waihona Puke 发色选择除了发型设计，发色选择也是关键。要根据 角色的特点和整体色调来选择合适的发色。 例如，暖色调的发色可以给人温暖、活力的 感觉，适合阳光、活泼的角色；而冷色调的 发色则给人冷静、沉稳的感觉，适合内向、 深沉的角色。同时，发色与肤色的搭配也要
考虑，以使画面更加协调、美观。
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Q版人物的表情与动作
服装颜色
服装颜色与色彩选择一样重要。要根据角色的特点和场景来选择合适的颜色。例 如，在表现活泼、阳光的角色时，可以选择明亮的颜色；在表现深沉、内敛的角 色时，可以选择深色或冷色调的颜色。
发型与发饰
发型设计
发型是Q版人物设计中不可或缺的一部分。 要根据角色的性格和身份来设计发型。例如 ，阳光、活泼的角色可以选择短发或蓬松的 发型；内向、深沉的角色可以选择长发或束 起的发型。此外，发饰也是表现角色个性的 重要元素，如头巾、发夹、发带等。
特点
人物型Q版人物通常具有 高度的可塑性，可以适应 各种不同的角色设定和故 事情节。
代表作品
《幸运星》、《轻音少女》 等。
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Q版人物的设计要素
色彩选择
色彩选择
在Q版人物设计中，色彩选择是非常重要的。色彩能够影响人物的情绪和性格，因此要根据角色的特点来选择合 适的颜色。例如，暖色调可以给人温暖、活力的感觉，适合阳光、活泼的角色；而冷色调则给人冷静、沉稳的感 觉，适合内向、深沉的角色。
常见表情
高兴
通过大大的眼睛、上扬 的嘴角来表现，有时还 会加上跳跃、欢呼等动
作。
悲伤
通过缩小眼睛、嘴角下 撇来表现，可能会做出 流泪、抱头痛哭等动作。
生气
通过瞪大眼睛、眉头紧 皱、嘴巴呈“O”形来 表现，可能会做出握拳