高中历史必修一至必修三知识点整理
高中历史必修一、二、三知识点总结
高中历史必修一、二、三知识点总结高中历史必修一：（一）鼓励兴起宋辽之间的政治思想1、德宗《新五代史续补遗书》：明确提出执政的“六项原则”，即以民为本、尊敬父母、严谨士大夫、德允异己、慎戒爵位、勤治业务；2、宋史的《易类》：继承儒家思想，提出“太学之义”，以“叩问”、“相问”、“竖立”三条为主，探讨宋史时期学术思想；3、诗经：《离骚》中提出“大圣当时宁可失民信”，批判封建社会的不平等状况，反映出上层统治者不识民心，提述了中央和地方之间微妙关系；（二）辽、金之间的防御政策1、辽宋战略联盟：在辽宋领土之间建立战略联目，在战略上增加共同防御。
并建立一个监督制度，以增强士兵的政治意识；2、建立金国军队：建立军队，加强实力，增强防御能力；3、实施海洋防御：在海上保持通讯畅通，发展船舶防御，加强海上守卫，与蒙古、金等国家建立海洋联盟。
高中历史必修二：（一）西夏在政治经济方面的活动1、西夏政治的完善：西夏采取一系列政治措施，实行一体化统治，建立中央机构及各行政机构，强化官员的义务制度；2、实行西夏财政的改革：主要实行土地税制，对土地享受清穆费、屯田费等，财政制度使西夏财政收入显著增加；3、制定西夏政策：主要实行统一平稳政策，建立宗教、文化、司法机构，整顿社会秩序；（二）西夏文化艺术的发展活动1、法律文书：西夏一系列法律文书和史料记载，对这一时期政治、经济、文化及历史等层面的历史事实作了详尽的记载；2、布施建筑：大量的宗教建筑和文人梦境的建筑群出现，彰显了西夏文化的影响；3、新兴文学：许多新出现的文学作品，如《宋元文学大系》《云门禅府》《西夏记》，反映了西夏文学的发展；（一）明清社会问题分析1、社会经济分化：改革和民族扩张使明清时期社会中出现经济差距，社会精英巨富集团形成；2、学术思潮变革：从明末开始，新思潮日新月异，社会风气改变，开放的思想正在慢慢流行；3、文化艺术的发展：中国传统文学作品如《水浒传》《西游记》《孟子》《史记》，形象巧妙，意象艺术相得益彰，明清宫廷乐曲和民族灯谜也得到发展，宫廷作品如紫禁城、太平洋画创造了中国历史文化新的高峰。
高中历史必修一知识点总结
高中历史必修一知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 史前时期- 人类起源与进化- 旧石器时代、新石器时代的特点- 农业革命的意义2. 古代文明的曙光- 古埃及文明- 两河流域文明（美索不达米亚）- 印度河流域文明- 古代中国文明3. 古代文明的发展与交流- 古代文明的传播途径- 早期贸易路线（丝绸之路等）- 文化交流的影响二、古典文明的兴衰1. 希腊文明- 城邦制度- 希腊哲学与科学- 希腊艺术与文学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国- 罗马法律与社会结构- 基督教的兴起与影响3. 其他古典文明- 汉朝的中国- 印度的孔雀王朝- 古典非洲文明（如努比亚、阿克苏姆）三、中世纪的欧洲1. 封建社会- 封建制度的形成与发展- 领主与农奴的关系- 城市与商业的兴起2. 教会的权威- 教皇与教会的权力- 十字军东征- 宗教改革的前奏3. 中世纪的文化与艺术- 哥特式建筑- 中世纪文学- 艺术与宗教的关系四、近现代历史的开端1. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的革新- 地理大发现的影响2. 宗教改革- 马丁·路德与新教的诞生- 宗教战争与和平- 宗教改革对社会的影响3. 启蒙运动- 启蒙思想家的贡献- 科学与理性的推崇- 启蒙运动对现代政治的影响五、工业革命与现代世界的形成1. 工业革命的起源与发展- 技术创新与工业化- 社会结构的变化- 资本主义的兴起2. 民族国家的形成- 民族主义的兴起- 国家统一运动（如德国、意大利的统一）- 殖民扩张与世界秩序3. 现代政治与社会- 民主制度的发展- 社会主义与共产主义的兴起- 世界大战与国际关系请将以上内容复制到Word文档中，并根据需要进行格式设置，例如添加页眉、页脚、目录、标题样式等，以确保文档的专业性和可读性。
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高一历史必修一至五知识点
高一历史必修一至五知识点历史作为一门学科，既有着丰富的内容，又承载着人类文明的沉淀。
高一历史必修一至五是中国高中历史教材中的重要部分，探讨了人类文明的起源、古代社会的变迁、中国的封建制度、近现代的变革与抗争等内容。
下面将分别概述这些知识点。
必修一：人类社会与区域文明必修一主要介绍了人类社会与区域文明的起源和发展。
这部分内容包括旧石器时代、新石器时代、文明的诞生以及古代河流流域的文明兴起等。
通过学习这些历史，我们可以了解到人类的进化历程以及各个区域文明的特点和发展动力。
必修二：古代希腊罗马古代希腊罗马的政治思想和文化必修二主要讨论了古代希腊罗马的政治思想和文化。
这一部分内容包括古希腊城邦的兴起、雅典民主的发展、古罗马的共和制和帝国制等。
古代希腊罗马的政治思想和文化对现代政治和文化产生了深远影响，通过学习这些历史，我们可以更好地理解现代社会和政治制度的演进过程。
必修三：中国古代封建社会的历史演进必修三重点讲述了中国古代封建社会的历史演进。
这部分内容包括封建制度的形成、宗法制度的特点以及封建统治的变革等。
中国古代封建社会持续了两千多年，其政治、经济、文化等方面的变化状况丰富多样，通过学习这些历史，我们可以更好地认识到中国古代社会的复杂性和多变性。
必修四：近代中国社会的变革与抗争必修四主要讨论了近代中国社会的变革与抗争。
这一部分内容主要包括鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。
近代中国社会的变革与抗争是中国现代化进程的重要组成部分，通过学习这些历史，我们可以更好地理解近代中国社会变革的起因和影响。
必修五：第二次世界大战及其后果必修五主要介绍了第二次世界大战及其后果。
这部分内容涉及到第二次世界大战的起因和进程、战胜利方的组织形式和影响、战败方的衰落与美苏冷战的开始等。
第二次世界大战是20世纪最为重要的历史事件之一，通过学习这些历史，我们可以更好地认识到战争的破坏力和对世界格局的影响。
通过学习高一历史必修一至五的知识点，我们可以深入了解人类社会的演变过程、各国文明的兴衰以及近代中国社会的变革与抗争。
高一必修一历史必考知识点
高一必修一历史必考知识点一、第一单元古代中国的政治制度：1、分封制，目的：巩固国家政权。
2、宗法制，特点：嫡长子继承制。
二、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成：1、建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。
2、设置三公九卿中央官制。
3、在地方推行郡县制。
三、秦朝巩固统一的措施：1、颁布秦律、统一法令2、统一货币、度量衡3、统一文字4、修建驰道、灵渠5、修筑万里长城,组织移民。
四、宋初中央集权的强化措施：1、军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。
2、行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。
3、经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
五、唐实行三省六部制:唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。
三省的长官都是宰相，分散了相权。
尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
六、明清君主专制的加强:明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权1、废丞相，设六部；废行省，设三司2、内阁的创立。
七、希腊的政治制度:古希腊民主政治产生的原因1、独特的地理环境与小国寡民的国情2、海外贸易和工商业的发达。
八、罗马法的起源和发展历程：早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。
成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。
九、近代西方资本主义政治制度的确立与发展：1、英国革命根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展。
2、英国的君主立宪制。
3、美国1787年宪法，是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。
十、艰难的法兰西共和之路：1789年法国大革命和第一共和国的建立；1870年第三共和国的确立。
十一、法兰西第三共和国宪法：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。
十二、德意志的二元制君主立宪制的特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。
皇帝和首相掌握国家的大权。
议会对政府没有监督权。
高中历史必修一二三知识点总结(完整版)
高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
高中历史必修一知识点整理
高中历史必修一知识点整理高中历史必修一最新知识点1第一单元中国古代的中央集权制度一、了解宗法制和分封制的基本内容1、分封制(1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。
即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”(2)目的：巩固统治。
(3)分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。
(4)作用：①周人的势力范围扩大;②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治;③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
2、宗法制(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度(宗法制的核心)。
嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。
大宗与小宗的关系是相对的。
如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。
(3)作用：①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。
二、列举从汉到明清政治制度演变的史实1、汉武帝集权：西汉的中、外朝制度;东汉“虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权2、唐朝三省六部制：(1)结构：①三省——中书省(起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(封驳审议)②六部——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部(2)作用：提高了办事效率;相权一分为三，有利于加强皇权。
3、宋初强化中央集权的措施(要注意分割相权、与削弱地方权力两方面)(1)措施：①收精兵：原则是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。
②削实权：在中央把相权一分为三(实行二府三司制，设枢密院分割宰相的军权;设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行政权;设三司使分割宰相的财权);在地方上州郡直属中央，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。
人教版高中历史必修一知识点总结(最全版)
人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕第 1 课夏、商、西周的政治制度一、夏商政治制度1 . 夏朝的建立：约公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
中国出现早期国家政治制度。
2. 政治制度〔1 〕禅让制：历史上把传位给贤能人的制度称为“禅让制”。
它被认为是古代社会理想的政治形式。
〔2〕王位世袭制①建立：禹死后，其儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。
这样，政治权利由“传贤” 变成“传子”，王位世袭制确立。
②概念：王位在一家一姓中传承的制度。
③方式：商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。
④影响：“家天下” 的场面逐渐形成。
〔3〕夏商的行政管理制度①夏商的最高统治者为稳固统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。
②商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。
地方封伯和侯，侯、伯作为臣服于商朝的方国领袖，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、西周的政治制度1 . 等级森严的分封制2. 血缘关系维系的宗法制〔1 〕目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。
〔2〕性质：是与分封制互为表里的具有政治性质的政治制度。
〔3〕含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、稳固国家统治的制度。
〔4〕内容：周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。
大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
〔5〕影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，保障分封制的推行。
上图是大宗、小宗示意图，这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点？①嫡长子继承制为核心；②大宗和小宗有相对性；③大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；④血缘纽带与政治关系相结合，“国” 和“家” 严密结合；⑤形成森严的社会等级。
高中历史必修一知识点梳理
高中历史必修一知识点梳理一、古代中国的政治制度。
1. 商周时期的政治制度。
- 分封制。
- 目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶制国家政权。
- 内容：周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯必须服从周天子命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
卿大夫再将土地和人民分赐给士。
- 作用：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域；西周成为一个延续数百年的强国；在分封制下，诸侯具有相当大的独立性，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
- 宗法制。
- 目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
- 内容：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
它规定，周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。
诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。
卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的采邑内却是大宗。
卿大夫与士的关系，依此类推。
大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
- 特点：嫡长子继承制（最主要特点）；大宗与小宗是相对的；血缘关系与政治关系相结合。
- 作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
2. 秦朝中央集权制度的形成。
- 皇帝制度。
- 由来：秦王嬴政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”。
- 特点：皇帝独尊（如各种专称）、皇权至上（全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽）、皇位世袭。
- 中央官制 - 三公九卿制。
- 三公：丞相，帮助皇帝处理全国政事；太尉，负责管理全国军务；御史大夫，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
三公相互牵制，以保证皇权的独尊。
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历史课本整理必修1第一、二单元一、填空题第1课：西周分封对象有（）、（）、（），让他们建立诸侯国，诸侯有为周天子（）、（）、（）、（）等义务，形成了森严的等级（）。
受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如（）、（）、（）等，随着诸侯势力的壮大，分封制遭到破坏。
宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度，核心内容是（）继承制。
第2课：秦始皇在中央，设立（）、（）、（）三个最高官职，职能分别是（）、（）、（）。
秦始皇在地方实行（），长官都由（）任命。
秦始皇建立了第一个（）的（）的（）的（）的封建国家。
第3课：为加强中央集权，汉武帝颁布了（）。
北宋时为加强中央集权，宋太祖在军事上（）、行政上（）财政上（）元朝实行行省制度，这种制度的实行便利了（）加强了（）巩固了（）。
它的创立是我国（）的开端。
为搜罗人才，汉朝实行（），魏晋南北朝实行（）。
隋朝时，（）采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时，设立（）科，科举制正式形成。
第5课：雅典的民主政治经过（）的改革奠定了基础。
经过（）的改革，基本确立。
经过（）的改革，民主政治进入黄金时代。
第6课：罗马共和国刚建立时，只有习惯法，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了（），它主要用来调整罗马公民之间的关系，所以被称为（）随着罗马的扩张，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，（）成为适用于罗马统治范围内一切（）的法律，6世纪时，东罗马帝国的皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以整理，汇编成（），罗马法体系最终形成。
二、简答题第4课：从汉至清，君主权利是如何得到加强的？第三单元一、填空题第7课：1640年，英国爆发了（）推翻了斯图亚特王朝的专制统治。
1688年，英国发生了（），1689年通过（），以明确的法律条文，限制了国王的权力。
1832年，英国通过议会改革，（）获得了更多的（），为（）的发展提供了保障。
英国的第一位首相是（），内阁成员集体负责，要与（）共进退，如果议会通过对政府的不信任案，（）就要垮台，但首相也有权（），重新选举。
内阁名义上对国王负责，实际上对（）负责。
英国首相掌握国家的（）大权，又通过议会掌握（）。
第8课：（）年，美国诞生，起初实行（）制，后来通过（）年宪法实行联邦制共和制，联邦制指（）和（）相结合，共和制指（）权、（）权、（）权三权分立。
美国实行（）和（）党轮流执政。
第9课：1875年，法国共和派以（）票的微弱多数战胜了保守派通过了新宪法，从法律上确立了（）政体。
美国总统由（）选出，法国总统由（）选出，经（）同意有权任命内阁，经（）同意有权解散（）。
19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过（），完成了德国的统一大业。
1871年，德意志帝国建立，颁布帝国宪法，确立了（）政体。
（）掌握着国家大权，宰相由（）任命，而不是议会选举，只对（）负责。
议会是（）机构，由（）和帝国议会组成，帝国议会权力很小，由（）选举产生，它通过的法案必须得到（）和（）的批准才能生效。
二、简答题：1、美国的三权分立是怎样体现的？（答出总统、国会、最高法院的职责）2、英国是怎样一步一步占领香港的？三、填表第四单元第10课：18世纪中后期，英国开始工业革命，为了掠夺（）和开拓（），英国把侵略矛头指向中国。
鸦片战争爆发的直接原因是（），1842年，清政府被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约（）。
条约的主要内容是（），（），（），（）。
鸦片战争使中国由一个独立自主的封建国家开始沦为（）国家在第二次鸦片战争中，火烧圆明园的是（），俄国趁机强占中国北方（），经过两次鸦片战争，清政府开始被列强控制，中外反动势力（），共同镇压（）。
第11课：《天朝田亩制度》的内容包括（）和（）它是太平天国的纲领性文件，反映了（），但是，它体现的（），严重脱离实际，根本无法实现。
《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展（）的设想，但迫于当时的形势，未能实现。
第12课：甲午中日战争前，列强对中国的侵略以（）输出为主，战争后，以（）输出为主，这主要体现在列强可以在通商口岸（），在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分（），掀起（），台湾地1895年割给日本，于（）年回归祖国。
《辛丑条约》的签订，给中国造成了严重危害。
巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国（）受到列强控制。
使馆界实际上成为（），成为列强策划侵略中国的大本营。
清朝腹地（）至（）广大地区，置于列强武装控制之下，惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过（）加强了对清政府的控制。
通过这个条约，清政府成为（）工具，清廷沦为（）。
标志着中国完全陷入（）的境地。
第13课：中国第一个资产阶级革命政党是（），（）年元旦，中华民国成立，定都（）。
《中华民国临时约法》特别规定实行（）制，这是中国近代史上第一部（）的民主宪法，具有（）的进步意义。
说辛亥革命失败了（），说它具有伟大功绩指的是（）。
第14课：1919年5月4日，由于巴黎和会中国外交的失败，五四运动爆发了。
这次运动先以（）为中心，再以（）为中心。
最能反映斗争性质的口号是（）。
五四运动是一次（）革命运动。
在运动中，（）是先锋，（）是主力军。
从此，一些具有初步（）开始走上同工人运动相结合的道路，把（）传播到工人中去。
五四运动是中国（）的开端。
1924年，（）的召开，标志着国共两党合作形成。
国共合作后，北伐（）（）（）三派势力。
但国民党右派蒋介石发动了（），并于4月18日成立（）。
7月15日，汪精卫发动了（），第一次国共合作全面破裂，（）合流。
第15课：南昌起义打响了（）的第一枪，标志着中国共产党独立领导（）（）（）的开始。
第一个农村革命根据地是（），毛泽东的工农武装割据思想包括（）（）（）三个方面的内容。
由于第（）次反围剿的失败，红军被迫长征，从（）开始，（）结束。
第16课：抗日战争爆发后，国民党在正面战场组织的四次会战是（）（）（）（）。
战争分为三个阶段：1937年7月至1938年10月，是（）阶段。
1938年10月至1944年，是（）阶段。
1944年至1945年是（）阶段。
当时中国有三个区域，分别是（）（）（）。
日军制造的滔天罪行有（）（）（）。
1940年，（）指挥八路军一百多个团在华北两千多米的战线上，摧毁敌人交通线，拔掉日伪军据点。
这是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
（）成为抗日战争的中流砥柱。
第17课：1946年6月，国民党军队大举进攻（），全面内战爆发。
1947年春，国民党又改为重点进攻，主要进攻（）和（）解放区，又被人民解放军粉碎。
1947年6月，刘伯承、邓小平挺进（），揭开战略反攻的序幕。
从1948年开始，中共中央相继发动了（）（）（）三大战役。
1949提4月21日，人民解放军渡江作战，解放南京，国民党统治覆灭。
国民党在大陆统治时间是（）至（）。
第五单元第18课：三个空想社会主义者是法国的（）（）和英国的（）。
欧洲三大工人运动是（）（）（）。
《共产党宣言》的三大理论来源是（）（）（），《共产党宣言》的主要内容是（）（）（），它的问世标志着（）的诞生。
从此，无产阶级的斗争有了（）的指导，（）运动蓬勃地发展起来。
第19课：俄国二月革命是由（）领导的资产阶级民主革命。
二月革命后出现了两个政权（）和（）并存的局面，十月革命完成了将（）革命转变为（）革命的任务。
无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（）。
马克思主义由理论到实践指的是（），马克思主义由理论到现实指的是（）。
第六单元第20课：1949年9月，中国人民政治协商会议召开，大会通过的《共同纲领》具有（）的性质，政治协商会议暂时代行将来召开的（）的职能。
1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了（）。
它规定，中华人民共和国（）是最高国家权力机关，这就以根本大法的形式确立了（）。
宪法体现了（）和（）两大原则，是新中国第一部（）类型的宪法。
新中国的三大政治制度是（）（）（）。
第21课：新中国历史上最大的冤案是（）被迫害致死。
十一届三中全会提出（）的法制建设方针。
改革开放以来，中国的民主法制建设取得的成就有（）（）（）（）（）（）。
第22课：一国两制最早是针对（）问题提出来的，但最早应用于解决（）问题，香港是通过1842年的（），1860年的（）和1898年列强瓜分中国狂潮时占领了（）而一步步被英国占领的。
海峡两岸关系缓和的表现有大陆成立了（），台湾成立了（）。
1992年达成（）2005年，国民党主席（）访问大陆。
2008年三通即（）（）（）实现。
目前实现祖国统一大业的有利因素有（）的提出，两岸（）的民族情感，两岸（）的不断交流，国民党的（），一个中国原则的（）等。
不利因素是（）和（）。
第七单元第23课：第二次世界大战后，以苏联为首的（）和以美国为首的（）之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
新中国奉行（）的和平外交政策，具体表现是（）、（）、（）。
第一个和中国建交的国家是（），它还和中国签订了《》由于此条约的限制，中国没有参加（）运动。
周恩来最先和（）国家的代表提出了和平共处五项原则，即（）、（）、（）、（）、（）。
中国在50年代参加的重要外交活动有1954年，参加（），1955年，参加（），会上提出了（）方针，促进会议的圆满成功。
第24课：中国在（）年第（）届联合国代表大会上恢复了中国的合法席位。
（）年，中美建交，（）年，中日建交。
新时期，中国的外交目标是反对（），维护（）。
第八单元一、填空题第25课：二战后形成的世界新体系是（），代替了原来的（）体系。
实质上是在美苏两国实力均势的基础上，事实上划分美苏两国的势力范围。
这个体系的建立，标志着近代以来以（）为中心的国际关系格局被新的以（）为两极的世界格局所取代。
二战后，（）国和（）国被人为地分裂，美国侵略（）（）相继失败。
第26课：1951年，法意等六个国家签订了《》，决定建立欧洲煤钢共同体，1967年，（）成立，1993年，（）成立，1999年，（）正式启动。
（）的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。
第27课：东欧剧变和苏联解体的实质是（）。
（）年底，苏联解体，两极格局也随之瓦解。
二、简答题1、袁世凯能够篡夺革命胜利果实的原因是什么？2、中美能够建交的原因是什么？3、美苏“冷战”的具体表现是什么？4、当今世界格局“一超多强”的具体表现是什么？三、填表必修2一、选择题第一课1、我国是世界上最早种植（）和（）的国家。
2、原始农业的主要耕作方法是（）3、（）时期，中国已经有了铁器，（）时期，人们开始使用铁农具，（）的使用，标志着我国的耕犁已相当完善，一直为后世沿用。
第二课4、商朝时已烧出原始瓷器，到了唐朝，已形成（）两大制瓷系统。