爱自己爱他人主题班会
五爱三节班会PPT
“三节”
节水
节电
节粮
水、电、粮是人类赖以生存、社会得 以发展所必需的资源。
勤以修身，俭以养德，勤俭节约自古 以来就是中华民族的传统美德。作为当代 小学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、 反对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意 识，节粮、节水、节电，从日常生活的一 点一滴做起，为建设节约型校园贡献自己 的力量。
我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希 望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神， 和我们的祖国一起迎接新时代的挑战，努力用自 己的力量来实现祖国的腾飞。
爱学习：是实现抱负的基础。爱学习， 就是刻苦学习知识，勤于思考，多想多问， 培养想象力和创造力；就是要把学习作为 一种责任、一种精神追求、一种生活方式； 学习是我们成长、进步以及将来做好工作、 报效祖国的基础。 学习不仅能拓视野、 长本领、增才干，而且能养精神、提素养、 塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。
节约每一度电。一个多世纪以前人类发明了电灯， 从此照亮了世界。日常生活中，我们没有一分钟是离 开电的，尤其是随着当代通讯设备的高速发展。浪费 电的现象在校园里显得尤为普遍，白天教室里还会开 着灯，多媒体在下课后没有人关，楼道里的长明灯， 等等。节约用电是我们随手就能做的事，在每次最后 一个离开教室、寝室或晚上就寝前，忘关上灯并关闭 各种不用的电器；可用自然光时，就让灯管“休眠”。 虽然我们个人的力量是微弱的，但是“众人拾柴火焰 高”， 如果我们每个人节约一度电，全国就可以节 约16亿度电，便可以少消耗发电所需的资源，使我们 的生活更加充实，更加丰富。
“五爱三节”是高尚的道德品质，是良好的生活 习惯。
梁启超说：今日之责任不在他人而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年雄于地球， 则国雄于地球。
爱在我身边主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对爱的认识，培养同学们关爱他人、关爱集体的意识，提高班级凝聚力，我班于2023年3月15日开展了以“爱在我身边”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 使同学们认识到爱的力量，激发同学们关爱他人、关爱集体的热情。
2. 培养同学们在日常生活中发现爱、传递爱、感受爱的能力。
3. 提高班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行阐述，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
2. 观看视频短片播放一段关于爱的视频短片，内容涉及亲情、友情、师生情等，让同学们在观看过程中感受爱的力量。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“爱在我身边”这一主题进行讨论。
讨论内容可包括：（1）你身边有哪些爱的故事？（2）你是如何发现并感受爱的？（3）你打算如何将爱传递给他人？4. 小组代表发言各小组选派代表上台发言，分享小组讨论成果，交流感受。
5. 案例分享班主任分享一个关于爱的真实案例，让同学们深刻体会爱的力量。
6. 互动环节组织同学们进行互动游戏，如“爱的传递”、“拥抱一下”等，让同学们在游戏中感受爱的温暖。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
四、班会内容1. 观看视频短片视频短片中的故事感人至深，同学们在观看过程中纷纷落泪。
短片结束后，同学们纷纷表示感受到了爱的力量。
2. 分组讨论同学们积极参与讨论，分享了自己身边发生的爱的故事。
有的同学分享了父母对自己的关爱，有的同学分享了同学之间的友情，还有的同学分享了师生之间的深情。
3. 案例分享班主任分享了一个关于爱的真实案例：一位老师为了让一个贫困学生继续上学，自己省吃俭用，甚至借钱给学生。
这个故事让同学们深刻体会到了爱的伟大。
4. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，感受爱的温暖。
在“爱的传递”游戏中，同学们互相拥抱，传递着关爱；在“拥抱一下”游戏中，同学们互相拥抱，感受到了班级的温暖。
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关爱他人主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
小学生学会关爱他人主题班会（通用10篇）
小学生学会关爱他人主题班会小学生学会关爱他人主题班会（通用10篇）上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的小学生学会关爱他人主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生学会关爱他人主题班会篇1一、活动背景学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
二、活动目标现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。
因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
三、活动准备1. 制定活动计划。
2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。
3. 制作好班队活动所需的音乐，加以渲染分气氛。
4. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。
录音机、磁带、让队员收集父母关心自己的事例，儿歌，诗歌。
四、活动过程(一)队仪式：甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开始。
(二)学生诗朗诵《感恩》(背景音乐：屠洪刚)我酸涩的语言真情厚重的评论比这温暖的春天还要温暖脑海中掠过一句句，一句句或激励或温情或期待的“手”语猜想着那句句暖意的背后该有着多么真挚的目光和感想今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗?学生发言：1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"谢谢"，可能给对方心理带来一股暖流。
爱自己主题班会
爱自己
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什么是爱自己
“爱自己”这一课题是世界上最重
要的课题之一。如果我们爱自己，
自然也会爱别人。爱自己是一个人
得以生存和发展下去的唯一力量。
01
爱自己并不是爱一个理想化了的自
己，而是爱构成自己的所有方面—
—自己的优点和缺点，自己的长处
和短处，自己的梦想以及自身的一
○ 吃最好的、穿 最好的、用最 好的……
○ ……
我们怎样爱自己， 每人至少说出五个 不同方面的做法。 并分析这种做法对 自己的利弊。
结论
自私不是爱自 己
爱他人实际上 是爱自己
遵纪守法是爱 自己
顺应时代潮流 是爱自己
良好的生活习
树立远大思想
平衡心态是爱
……
惯—我是值得被尊重、被肯定、
被珍惜、被爱的。
爱自己第一步——认识自己
说出自己的5项优点或特点（和别人不一样的地方）
01
写出自己的三项不足
02
爱自己第二步——规划自己
写出自己的三项愿望，并分析其实现的可能性。 写出自己最害怕发生的事情，并分析其发生的概率。
爱自己第三步——今天行动
案例分析
○ 我想唱歌我就 唱，管他别人 怎么想。
切矛盾。爱自己是：即使我们觉得
自己很讨厌、很笨或者很难看，我
也爱 依自 然己 爱的 自能 己力 。不 是 与 生 俱 来 的 ， 大
多数人由于很少在家庭或学校中得
到无条件的爱，因此成年以后也很
02
难发现其实我们真正需要的是，对
自己的关注和爱。“爱自己”不仅
有助于我们更好地理解自己，接受
自己，也旨在让所有人能够真正明
《关爱他人_快乐自己》主题班会说课课件
（四）、谈话总结，实践关爱
教师小结：同学们今天在班会上的表现，让我非常高 兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成 游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，用到实际生活 中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。只要我 们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就 会收获很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。 【实践关爱】：布置作业，开展一次关爱行动。
对“关爱”的理解和感悟是我本节课的教学重
难点。
（一）说主题解读 （教学目标、教学重难点）
（二）说班会准备
（三）说班会过程
1、 全班学唱《让世界充满爱》； 2、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的资料， 如故事、图片、名言。
3、组织学生编排朗诵、小品等节目。
4、选定两个主持人并进行培训。
一 、游戏导入， 明确主题
活 动
二 、情景表演， 情感体验
过 程
三、榜样示范， 拓展延伸 四、谈话总结， 实践关爱
（一） 、游戏导入，明确主题
教师：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你 被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什 么？ 通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。 教师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。
谢
谢！
(三) 榜样示范，拓展延伸
1、故事感悟，妙语接龙（一人说一条，从第一个同学 说起，说一圈） 【设计意图】：通过学生搜集关爱他人的小故事和名言警 句，树立学习的榜样，学会关爱父母，关爱老师，关爱自 然…… 2、“我想说……” 让学生在小纸条上写下自己的感悟和体会，贴在班级 日志本上，让大家一起浏览分享。 【设计意图】：让学生自由抒发情感体验，在相互阅读交流 中深化班会课主题。
关爱他人快乐自己主题班会教案三篇_快乐自己主题班会教案
关爱他人快乐自己主题班会教案三篇_快乐自己主题班会教案现代社会人们变的越来越冷漠，对于传统的热心关心已经漠然了，人人心中都筑起一道爱护自己的无形墙，这或许是人们在关心过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取怜悯心现象令人麻木。
下面是我带来的三篇关爱他人欢乐自己主题班会教案,盼望对大家有所关心!关爱他人欢乐自己主题班会教案1“关爱他人欢乐自己”主题班会设计教学目标：1、让同学懂得受到别人关心是幸福的，而关心别人会给自己带来欢乐。
2、指导同学学习关心别人的常识和技能。
3、使同学体会到内心的愉悦是关心别人的最好回报。
教学重点：引导同学感知和体验关心别人给自己带来的欢乐。
教学难点：指导同学学习关心别人的常识和技能。
教学过程：一、谈话导入谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。
二、故事共享已经四年级了，结识了很多同学、好伴侣，在学校、平常的生活中，我们肯定得到了很多人的关心，当然我们也关心了别人，谁情愿和大家共享一下你关心别人和接受别人关心的事。
( 生沟通谈感受)三、“盲人闯关” 嬉戏课件出示嬉戏规章嬉戏后生谈感受师小结：当我们伸出手关心别人时，心里布满了欣喜与欢乐，当我们得到别人关心时，心里布满着感谢。
不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。
四、童话剧表演《我们是伴侣》看完表演全班沟通谈感受五、情景模拟当遇到以下状况时你会怎么做?为什么?心情如何?(课件出示情景图) 1. 下雨，同学没伞，你只有一把伞。
2. 同同学病住院，你怎么劝慰? 3. 同学摔倒。
生沟通结：在这个大集体中，我们喜爱关怀别人的感觉，更喜爱被关怀的感觉，同学身体不舒适，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，静静地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解……六、故事天地“盲人提灯笼”沟通我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关怀、关心他人就是理解别人，关怀、关心他人就是在自己快乐的同时也让别人快乐。
出示谚语，齐读小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你赐予什么就得到什么，让我们都能成为自己开心，也能给别人开心的人吧!关爱他人欢乐自己主题班会教案2一、活动目标(1)复兴中华，从小事做起。
主题班会《关爱他人,快乐自己》
主题班会《关爱他人，快乐自己》活动过程：一．主持人宣布开始同学们，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。
当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福!我们每个人心中都要装有他人，学会关心，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。
二（2）班“关心他人，快乐自己” 主题班会现在开始。
二、什么是“关心”？我们一直在谈论关心。
那么关心到底是什么？请全体起立，一起朗诵：《关心》如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
三．讲讲“父母的关心”同学们说的真好，世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
同学们，还记得自己刚刚过去的生日吗？美味可口的菜肴，诱人的大蛋糕，盼望已久的礼物，爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，这点我们深有体会，下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。
不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。
他们的步伐不再矫健，他们的腰也不挺直了！这一切都是为我们操劳的呀！今天，我们要真诚的大声地说一声“爸爸、妈妈感谢你们，你们辛苦了”四、说说老师的“关心”世界上除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们的老师。
老师教会了你们做人的道理，就像父母一样无私地关心着你们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。
关爱他人爱心传递班会教案
学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。
下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱他人爱心传递班会教案1活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
爱自己主题班会教案
爱自己主题班会教案教案：爱自己教案背景：爱自己是一个关乎每个人生活的重要主题。
在这个快节奏的社会中，我们常常忽视了关爱自己的重要性。
这次班会将围绕爱自己这一主题展开，通过活动和讨论，引导学生认识到关爱自己的重要性，并提供一些实用的方法来爱自己。
教学目标：1.认识到爱自己的重要性，并了解与自己有关的事情。
2.学会关爱自己的身心健康，掌握保持积极心态的方法。
3.鼓励学生勇敢表达自己的需求和想法，树立自信心。
4.培养学生的自律能力，学会合理安排时间和管理自己的情绪。
5.激发学生对自己未来的期望和目标，树立积极的人生态度。
教学准备：1.投影仪、投影幕布2.班级演讲台3.纸和笔4.活动组织材料教学过程：一、导入（5分钟）在黑板上写出“关爱自己”的主题词，并跟学生一同进行讨论：1.你们认为关爱自己是指什么？2.你们平时是怎样疼爱自己的？3.你们在生活中是否经常因为忙碌而忽略了自己？二、身体健康（15分钟）1.播放一段关于健康生活方式的视频，让学生了解保持身体健康的重要性。
视频内容可以包括健康饮食、适当运动和良好的睡眠习惯。
2.分组讨论：请学生分成小组，讨论并记录下他们每天能做到的保持身体健康的方法。
每个小组选择一名代表进行分享。
三、心理健康（20分钟）1.介绍“积极心态”的概念，并引导学生讨论积极心态对自己的作用。
可以举例积极面对挫折，保持快乐等。
2.游戏活动：“积极表达”。
学生两两组队，每组选择一名学生扮演积极的形象，其他学生扮演消极的形象，进行即兴表演交流。
鼓励学生积极表达自己的想法和需求，理解他人的感受。
四、时间管理（15分钟）1.展示一张时间管理表格并解释每个部分的含义。
让学生了解如何合理利用时间来安排自己的生活。
2.请学生利用纸和笔绘制自己的时间管理表格，填写自己的日常活动和时间分配，并与同桌分享。
五、目标与梦想（15分钟）1.引导学生思考并分享自己未来的期望和目标。
2.进行一项小活动：“我最喜欢的未来”。
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爱自己
• 爱自己，不是自私，也不是自我为 中心。爱自己，意味着爱自己的全部， 爱构成自己的所有方面，包括优点也 包括缺点；包括梦想也包括我们身上 一切矛盾的地方……记得也要爱自己 的身体。
盲道
残疾人专用坡道
解放军战士抗洪救灾
青年志愿者慰问孤寡老人
孔融让梨
有史料记载,“融四岁时, 某日值祖父六十寿诞,宾客 盈门。一盘酥梨,置于寿台 之上,母令融分之。融遂按 长幼次序而分,各得其所,唯 己所得甚小。父奇之,问曰: 他人得梨巨,唯己独小,何故？ 融从容对曰:树有高低,人有 老幼,尊老敬长, 为人之道 也!父大喜。
讨论：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？
小结：
• 人的相识、相知、亲人、朋友都是种缘分。 既然有缘就该珍惜。每个人都知道珍惜， 懂得珍惜，但是很少去做到珍惜。不是什 么都在后悔之后可以从新来过、或是补偿、 或是珍惜。 有些失去了将永远不会再有，将不会给你 任何弥补的机会。人的生命很脆弱，每个 人都要善待自己，善待每个人，珍惜身边 的每个人
讨论：此故事中“天堂”和“地狱”分别指的是什么?
如何关爱他人
• 首先尊重他人。•Fra bibliotek尊重他人是最重要的一个原则。与
人交往，不论对方的地位高低、身份 如何、相貌怎样，都要尊重他人的人 格，使人感到他在你的心目中是受欢 迎的，从而得到满足和快乐！
•
其次要热情。
• 热情的态度会使人产生受重视、受尊重的 感觉。
看了以上图片和故事后，有何感想？
天堂与地狱的故事 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进 一间房子，只见一群人围坐在一口锅旁，没人拿 一把汤勺，因勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里， 一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又 把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样 的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的 汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱， 这里是天堂。”
• 最后要真诚
• 要用真心、设身处地的帮助他人。
•
盲人提灯笼
一个漆黑的夜晚，一个盲人 一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路， 一手提着一只灯笼。路人问：“您 自己看不见，为什么还要提着灯笼 走路？”“道理很简单，我提着灯 笼并不是为自己照路，而是让别人 容易看到我，不会误撞到我，这样 我就可以保护自己的安全。而且， 这么多年来，由于我的灯笼为别人 带来光亮，为别人引路，人们也常 常热情地搀扶我，引领我走过一个 个沟坎，使我免受许多危险。你看， 我这不是既帮助了别人，又帮助了 自己吗？”