部编六年级上人教《21 老人与海鸥》马丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

多么感人的故事啊！
遗像中的老人，还背着那个蓝布包，撮着嘴， 好像还在呼唤海鸥们。他心里，一定是飞翔的 鸥群。
《老人与海鸥》的故事让我 ______________________ ________________
这位老人的故事感动了很多 人，你知道人们会怎样纪念 这位老人吗？
人们为老人建立了一座雕像，让他永远和他的 海鸥们在一起……
老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群 呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。
读了这段话，我体会到_________
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他 的节奏起起落落，排成一片翻飞的 白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是一幅多么________的画面啊！
你要怎样朗读这段话呢？
课外书屋：
▪ 书目:《狼王梦》、《小战马》、《红脖子》、 《荒野的呼唤》、《海狼》、《孤岛野犬》
▪ 请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中 你喜欢的一个动物进行简 动物：-------------
▪ 动物性格：--------------------- 相关故事：-----------
多么安静而肃穆啊！
海鸥们肃立不动，它们在心里默默地 说：____________________
当我们不得不去收起遗像的时 候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色漩涡中脱出身来。
这段话中，那些词组引起了你的特别注意？
海鸥们激动地大声鸣叫着:“______
读到这里，你体会到老人对待海鸥怀有怎样的感情了吗？
读到这里，我体会到，老人对待 海鸥就像_______________
很不幸，老人去世了。当老人的遗像放到湖边的时候——
意想不到的事情发生了?
一群海鸥突然飞来，围着老人的 遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了 什么大事。
这段话中，那些词组引起了你的特别注意？
海鸥们“连声鸣叫”，在说什么呢？
一只海鸥说：“老爷爷，您
____
______________________________”
照片中的老人，默默地注视着周围翻飞盘旋的海鸥们，像 是注视着他的儿女……他不能再撮着嘴呼唤海鸥们了……
过了一会儿，海鸥纷纷落 地，竟在老人遗像前后站成了 两行。他们肃立不动，像是为 老人守灵的白翼天使。
……起起落落……排成……飞成……
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬 顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来 是亲昵得变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红嘴”“老 沙”“公主”…… 我体会到：
“海鸥最重情义，心细着呢。前年 有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连 在我帽子上歇落了五次，我以为它是 跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告 别。它去年没有来，今年也没有 来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人 说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前， 海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。 你看他们那小模样！啧啧……”
在2005年年底时，很多 知道这个故事的人们被海 鸥老人的行动所感动，在 很短的时间里捐款数万元， 在云南昆明的翠湖公园， 在老人喂海鸥的地方，为 这位可敬的老人塑了一尊 像，好让他天天都能看到 海鸥。以后每年，在翠湖 边，每到海鸥飞临翠湖边 的季节，就会有许多市民 像当年的老人一样，给它 们喂食。老人虽然已经去 世，但他关爱动物的善举 将永远在人们中间传承下 去！
每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。
每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。
永远在一起
▪ 师：怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日， ▪ 生：怎能忘，那天地间有声有色的乐章， ▪ 师： 肃立不动的守护， ▪ 生：却留不住往日的欢乐， ▪ 师： 翻飞盘旋的旋涡， ▪ 生：却挽不回亲人的脚步。 ▪ 师：让我们对老人深情地说一句： ▪ 生：您，放心吧！一路走好。 ▪ 师：让我们对海鸥深情地说一句： ▪ 生：你们，别太悲伤，因为还有我们。 ▪ 师：让我们对围观的人深情地说一句： ▪ 生： 在我们心里永远铭刻下这动人的一幕。 ▪ 师： 让我们对地球上所有的人和动物说一句： ▪ 生：我们就像亲人一样，让我们永远在一起、在一起……
_____________________________”
假如，海鸥会 说话，假如，你就 是那被老人宠爱过 的“独脚”、“灰 头”、“老沙”、 “公主”中的一只， 此时，你站在老人 的遗像前，你会对 老人说什么？
把你最想说的 话说出来吧。
老爷爷，您好！_____________________
______________________________
边读，边思考，边批注：
哪些句子最能令你感受到 “老人对海鸥那浓浓的亲情”？
他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
他背已经驼了，穿一身褪色的 过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包， 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了 色。
这位老人给你留下了怎样的第一印象？
他叫吴庆恒，昆明市的一
位普通退休工人，人们都叫他 “海鸥老人”。10年前，他的 故事感动了昆明，十年后，人 们为他塑了一尊像，让这座城 市从此记住了他平和的笑容
9 老人与海鸥
学习目标
1.有感情的朗读课文，感受老人与海鸥 之间的深厚情感。
2.抓住重点语句，体会句子的意思，揣 摩作者是如何把老人与海鸥之间的情 感写具体的。
我感到这是一位__________的老人。
“连”这个字强调了__________。
▪ 老人当时退休工资只有３０８元。他一个 月自己只花１００元吃饭，其余的钱都用 来买食物给海鸥吃，自己连５角钱的车费 都舍不得花，最大的奢侈，就是两毛钱的 金沙江牌香烟。
朋友告诉我，这位老 人每天步行二十余里，从 城郊到翠湖，只为了给海 鸥送餐，跟海鸥相伴。