林汉达中国历史故事阅读测试

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《林汉达中国历史故事集》阅读测试

本书是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部连续的历史故事集,从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国位置,前后一千零五十年。原先分为五本,现在合在一起出版为《中国历史故事集》。

作者取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”,用浅显、规范的语言述说了一个个通俗易懂的历史小故事。这本书不仅是一部优秀的历史读物,也是一部优秀的语文读物。

林汉达先生(1900— 1972),浙江慈溪人,著名的教育家、语言文字学家和历史学家。1924年毕业于上海之江大学,1937年赴美科罗拉多州立大学学习,攻读民众教育系并获硕士学位。1945年底,与马叙伦等共同发起成立中国民主促进会,当选为常务理事。建国后,历任燕京大学教授、教务长,中华人民共和国教育部副部长等。

林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作,著作丰富,涉及面广,颇有影响。教育方面的著作有《向传统教育挑战》、《西洋教育史讲话》等;文字改革方面有《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》等;通俗历史读物有《上下五千年》《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》等,共达六十余种,是一份极其珍贵的文化遗产。特别是他的通俗历史读物,深受几代青少年读者的欢迎。

一.填空题

1.林汉达是一个()家、()家、()家。

2.褒姒是被()逗“笑”的?

3.在兄弟相残中那两个兄弟是()国的。

4.秦国用了()多年的时间统一了中原。

5.骊山一带为了防止西戎攻打,建立了()座烽火台。

管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友,有句成语()代表了他们的友谊。

6. “一鸣惊人”讲的是霸主()的故事。

7. “负荆请罪”是讲的()向()请罪的故事。

8. 这本书从()一直讲到()朝统一全国为止。前后()年。

9. “完璧归赵”这个故事是讲的()国和()国的故事。

10. “负荆请罪”里是()向()请罪。

11. 伍子胥为了进攻()国,给父兄报仇。于是推荐了()给阖闾。(掘墓鞭尸)

12. 《林汉达》最后一个故事是()。

13. 写出三个春秋故事的名字:()()()。

14. ()暗箭伤人射死了颖考叔。

15. 《掘墓鞭尸》中是()掘()王的尸,鞭()尸。

16. 《退避三舍》中是()与()打仗,()退了三舍。

17. 《桃园打鸟》中是()在桃园中打鸟。

18. 《鱼肚藏剑》中是()刺(),用的是()剑。

19. 《起死回生》中是()帮()看病。病先在(),之后到了(),最后到了(),无法治了。

20.成语故事补充:商鞅()法毛()自荐混出()关负()请罪一鸣()人晏子()楚老马识()一鼓作()退()三舍

21. 你最喜欢的三个故事是《》《》《》。

22.刘备与()()一起打仗。

23.《林汉达历史故事集》是()写成的,共分为()类,由()这几类组成。

24.是()暗箭伤人,伤了()。

25. 河伯娶亲中,()灭绝了这项活动。

26. 仙鹤驾车是()故事。

27. ()是千金一笑中的娘娘。

28. 三家分晋,是()三家。

2 9.《宦官五侯》的五个宦官是()。

1、《赠送绨袍》这个故事中,()赠绨袍于范雎,从而得以释嫌弥祸。范雎原是( ) 国人,后逃到秦国化名( ) ,被( ) 任为丞相。答案:须贾魏张禄秦昭襄王

2、公元前261年秦军攻占()国的上党,()国大将()率军来救,采用坚守策略,双方不分胜负。秦国想办法让赵国派出只会“纸上谈兵”的()代替廉颇,又派出大将(),大败赵军。秦军将投降的()多万赵军缴械,当晚将其全部活埋,这就是历史上令人发指和震惊的()事件。答案:韩赵廉颇赵括白起四十坑杀赵卒

3、赵孝成王命()赴楚求救,()自荐随同前往,与楚考烈王谈判时按剑上阶,直陈利害,终使楚王歃血定盟,决定楚赵联合抗秦。后以成语()比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作。答案:平原君赵胜毛遂"毛遂自荐"

4、“盗符救赵”这个故事是说()国围困()国都城邯郸,赵国求救于() 国,魏国惧怕

秦国,不敢出兵救赵。情急之下,()以国家利益为重,置生死于度外,借魏王姬妾如姬之手窃得兵符,夺取了兵权,不仅成功击败秦军、救援了赵国,也巩固了魏国在当时的地位。答案:秦赵魏信陵君

5、公元前256年,()灭了西周,西周最后一位天子是()。公元前249年,()国灭了东周。()朝的的天下从此完了。答案:秦昭襄王周赧王秦周

6、成语()比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。这个故事是说战国末年,燕国太子丹物色剑客()与秦舞阳去行刺(),他把()的人头及燕国督亢的地图进献给秦王,伺机行刺,未成身死。答案:图穷匕见荆轲秦王嬴政樊於期

7、荆轲和秦舞阳动身去刺秦王那天,太子丹送他们到(),高渐离击筑,荆轲唱着:(),场面极其悲壮!答案:易水风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!

8、秦国兼并六国,按顺序分别是()()()()()()。公元前221年,秦国统一中原。答案:韩、魏、楚、燕、赵、齐

9、秦始皇,姓(),名()。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,首位完成华夏大一统的铁腕政治人物。建立首个多民族的中央集权国家,采用() 的称号。地方上废除(),采用(),文字上做到(),交通上做到(),商业上做到()。对外北击(),南征百越,把原来()国、()国、() 国的长城连起来,从临洮到辽东,筑成()。修筑(),沟通水系。他把中国推向大一统时代,对中国和世界历史产生深远影响,被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。答案:嬴政“皇帝”分封制郡县制书同文车同轨统一度量衡匈奴燕赵秦万里长城灵渠

10、历史上著名的“焚书坑儒”事件,就是指( )在公元前213年焚毁()、坑杀犯禁者四百六十多人。答案:秦始皇书籍

填空

1、《林汉达中国历史故事集》共包括(春秋故事) 、(战国故事) 、西汉故事、(东汉故事)和(三国故事)五个部分。

2、《千金一笑》是(周)朝的天王(周幽王)为了让(褒姒)一笑,点燃烽火,结果被西戎杀了。

3、《兄弟相残》中郑庄公发誓跟母亲“不到黄泉不想见”,“不到黄泉”是(死) 的意思。

4、《暗箭伤人》这个故事中(颍考叔)被(公孙子都)暗箭射死了。

5、《管鲍之交》这个故事中管是(管仲)鲍是(鲍叔牙) 。

6、《一鼓作气》这个故事中(齐国)与(鲁国)两国军队交战,(齐国)国擂了三通鼓之后,(鲁国)才一鼓作气,最终(鲁国)国取得了胜利。

7、《老马识途》讲的是(齐桓公)在相国(管仲)的提议下,利用老马识途的本领走

出了“旱海”迷谷。

8、《仙鹤坐车》讲的是(卫懿公)将(仙鹤)分了等级,结果国破家亡的故事。

9、《唇寒齿亡》讲的是(虞国) 国的国君借道给晋国去攻打(虢国) 国,结果(虢国)国被灭亡,(虞国)国也自身难保,被晋国灭亡的故事。

二、选择

1. 《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁?(B )

A. 张仪

B.苏秦

C.靳尚

2. 中国历史上第一个皇帝是谁?(A )

A. 秦始皇

B.炎帝

C.周幽王

3. 《春秋故事》利用老马识途,让将士们化险为夷的是:(C )

A. 孙膑

B.重耳

C.管仲

4. 《三国故事》三顾茅庐,请出诸葛亮的是:(C )

A. 曹操

B.刘邦

C.刘备

5. 《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是:(A )

A. 他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊

B. 他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊

C. 他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊

6. 《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”,“负”的意思是:(B ) A. 失败B.背着 C.担负

7. 《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里?(A )

A. 三十里

B.五十里

C.一百里

8. 《战国故事》提起赵括你会想到什么故事?(C )

A. 完璧归赵

B.一鸣惊人

C.纸上谈兵

9. 《西汉故事》以下与项羽有关的成语是(可多选):(B D)

A. 揭竿而起

B.破釜沉舟

C.暗渡陈仓

D.四面楚歌10. 这本书中历史故事的顺序是:(C )

A. 春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事

B. 春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事

C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事

11. 《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他,是因为:(C )

A. 诸葛亮与孟获曾是朋友,不忍心捉拿他

B. 诸葛亮要让孟获心服口服,想让孟获认可他为谋士

C. 诸葛亮认为孟获爽直,想争取他使南方长期安定

12. 《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域,其目的是为了:(B )

A. 显示汉朝的强大,以得到更多的土地、物产

B. 联合西域各国抵抗匈奴

C. 让他作为使者,与匈奴求和

13. 《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震,并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知,你知我知”,这句话的含义是:(B )

A. 这件事情只有我们俩知道,只要我们不说谁都不知道

B. 这件事情天地知晓,你我知道,怎能说没有人知道呢

C. 这件事情天地知晓,你我知道,如果泄漏了就一定是你说的

14. 《西汉故事》楚汉之争,霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是:(C )

A. 因为项羽武功不及刘邦

B. 因为项羽兵力不及刘邦

C. 因为项羽勇而无谋,气量狭小,而刘邦善于用人,胸怀大志

15. 《战国故事》请你选择以下有关秦始皇的评价(可多选):(A B C)

A. 灭六国统一中国,结束战乱,让老百姓过上了安定的生活

B. 焚书坑儒,专制残暴

C. 统一度量衡,促进了各地文化经济交流,有利于国家发展

1. 战国时期后统一中原的是( )A 项羽B 商鞅C 嬴政D 秦穆公

2. 诸葛亮死在( )A 白帝B 五丈原

3 .齐桓公生在( )A 春秋B 战国C 汉朝D 三国

4. ()的小国的西戎部族一听到秦国打败了中原霸主,全都争先恐后地进去进贡。A . 北边B .南边C .西边

5.晋国自从晋悼公起用了(),又做了中原的吧主。A . 晏平仲B .赵武C .费无极

6.伍子胥趁着士兵们拿住(),正在乱哄哄的当儿。A . 皇甫讷B .公子胜C . 公子光

7.林汉达历史故事集是谁写的()A. 林汉达B. 罗贯中C. 槐尔特

8.是谁让褒姒千金一笑()A. 周幽王B. 齐恒公C. 伍子胥

9.谁要刺杀秦始皇()A. 周幽王B. 张良C. 齐恒公

10.河伯娶亲发生在哪个国家?A. 魏国B. 楚国()

11. 老马识途是那个人想出来的好办法?A. 齐桓公B. 管仲C. 燕庄公

12.烽火戏诸侯和千金一笑是不是一个故事?A 是B 不是

13.商鞅是哪个故事中的人物?A 立木为信B 一鼓作气

14.是谁破釜沉舟?A 项羽B 刘备C 张良

15.林汉达历史故事的顺序是( ) 。

A. 春秋故事,战国故事,三国故事,东汉故事,西汉故事

B. 春秋故事,东汉故事,西汉故事,战国故事,三国故事

C. 春秋故事,战国故事,西汉故事,东汉故事,三国故事

D. 春秋故事,西汉故事,东汉故事,三国故事,战国故事

16.《老马识途》中是()出的主意让老马带路。A. 齐桓公B. 管仲C. 黄花D. 燕庄公

17.《张良拜师》中的老头儿,给张良的是()。A. 《孙子兵法》B. 《孙吴兵法》C. 《太公兵法》

18. 《“仁义”大旗》中是()讲“仁义”。

A. 公孙固

B. 宋襄公

C. 公子目夷

19. ()一鸣惊人。A .楚庄王B .晋灵公C .晋景公

20. ()桃园打鸟。A .勾践B .晋景公C .晋灵公

21.在西汉故事中,()拜姜太公为师。A .吴广B .陈胜C .张良

22.《林汉达》里没有的故事是故事。A .西汉。B. 东汉。C. 战国。D. 水浒。

23. “淳于髡”画线字的正确读音是。A . k ǔn 。B.xi àn 。C.x ī。D.k ūn 。

24.商鞅变法,被秦孝公称他为“商鞅”。A .卫鞅。B. 齐威王。C. 魏王。

25. 张良于他的师傅是因师傅让他认识的。A .捡衣服。B. 捡鞋子。C. 梳头发。

26. ()曾胡服骑射。A 赵国B. 郑国

27. “退避三舍”讲的是()向楚王做的承诺。A .狐偃B .秦穆公C .重耳D .成得臣

3. 子都暗箭射死了()。A. 瑕叔盈B. 公子小白C. 颖考叔

28.当年桃园打鸟的人是()A .晋襄公B .屠岸贾C .赵盾D .晋灵公

29.将完璧归赵的人是谁()A .张仪B .廉颇C .蔺相如D .苏泰

30. “唇亡齿寒”故事讲的是()不听劝告而遭灭亡。A .百里奚B .宫之奇C .虞君D .蹇叔

31. “退避三舍”讲的是()向楚王做的承诺。A .狐偃B .秦穆公C .重耳D .成得臣

三.判断题

1. 汉灵帝是个好皇帝。( ) 2 .诸葛恪很聪明。( ) 3. 孔子生在汉朝( )

4.屠岸贾的“贾”读“jia ”。()

5. 掘突“掘”读“jue ”。()

6. 公子光做了吴王,改名为阖闾,阖闾读“he lv”。()

7.郑国在外表上加入了中原联盟。( )

8.晋文公靠着秦穆公的帮助,做了国君。()

9.秦桓公有个特别的爱好,喜欢玩仙鹤。()

10.晋国被楚国打败以后,便往南方扩张势力。()

11.这位一鸣惊人的楚庄王也做了霸主。( )

12.是张良拜杀秦始皇。()

13.刘备刺杀了项羽。()

14.刘备点燃烽火台,上演千金一笑。()

15.秦穆公用五张羊皮换来了骞叔。()

16.在通神救仙这个故事中,汉武帝派张骞.霍去病他们去打匈奴,派卫青他们通西城,都得到了很大的胜利。()

17.刘备.关羽.张飞在关羽的桃园结拜为兄弟。()

18. “种地钓鱼”是东汉故事。()

19. 先有西汉故事,再是东汉故事。()

20. 褒姒是秦孝公最喜欢的妃子。()

21. 张氏举兵。()

22. 林汉达逝世在1976年。()

23. 《林汉达》里的故事全是历史事实。()

24.褒姒看到烽火后笑的直不起腰来了。()

25.郑庄公一辈子也没见到他的母亲。()

26.送夜猫子给郑庄公的人是颍考叔。()

27.齐桓公完全听他师傅的话,拜管仲为相国。()

28.齐国因为齐桓公重用了管仲和鲍叔牙,越来越富强了。()

29. 《林汉达中国历史故事集》共包括()、()、西汉故事、()和()五个部分。

30. 《千金一笑》是()朝的天王()为了让()一笑,点燃烽火,结果被西戎杀了。

31.《兄弟相残》中郑庄公发誓跟母亲“不到黄泉不想见”,“不到黄泉”是()的意思。

32. 《暗箭伤人》这个故事中()被()暗箭射死了。

33.《管鲍之交》这个故事中管是()鲍是()。

34.《一鼓作气》这个故事中()与()两国军队交战,()国擂了三

通鼓之后,()才一鼓作气,最终()国取得了胜利。

35.《老马识途》讲的是()在相国()的提议下,利用老马识途的本领走出了“旱海”迷谷。

36. 《仙鹤坐车》讲的是()将()分了等级。结果国破家亡的故事。

37.《唇寒齿亡》讲的是()国的国君借道给晋国去攻打()国,结果()国被灭亡,()国也自身难保,被晋国灭亡的故事。

38. 《五张羊皮》秦穆公用五张羊皮换来了()。

39. 《林汉达中国历史故事集》共包括(春秋故事)、(战国故事)、(西汉故事)、(东汉故事)和(三国故事)五个部分。

40.《千金一笑》是(周)朝的天王(周幽王)为了让(褒姒)一笑,点燃烽火,结果被西戎杀了。

41.《兄弟相残》中郑庄公发誓跟母亲“不到黄泉不想见”,“不到黄泉”是(死)的意思。

42. 《暗箭伤人》这个故事中(颍考叔)被(公孙子都)暗箭射死了。

43.《管鲍之交》这个故事中管是(管仲)鲍是(鲍叔牙) 。

44.《一鼓作气》这个故事中(齐国)与(鲁国)两国军队交战,(齐国)国擂了三通鼓之后,(鲁国)才一鼓作气,最终(鲁国)国取得了胜利。

45.《老马识途》讲的是(齐桓公) 在相国(管仲) 的提议下,利用老马识途的本领走出了“旱海”迷谷。

46.《仙鹤坐车》讲的是(卫懿公)将(仙鹤)分了等级,结果国破家亡的故事。

47. 《唇寒齿亡》讲的是(虞国)国的国君借道给晋国去攻打(虢国)国,结果(虢国)国被灭亡,(虞国)国也自身难保,被晋国灭亡的故事。

三.简答

1 商鞅-----------------------------------------------------------------------------------。

2烽火戏诸侯的主要内容是--------------------------------------------------------。

3 《赤壁之战》的主角是----------------------------------------------------------。

1. 给你印象最盛的是那个故事?大体讲的什么? ----------------------------------------------------------

2. 你读了这本书有什么感受? ----------------------------------------------------------

试卷一套:

一、填空题(25分)

1. 《林汉达中国历史故事集》是所著,先写的是另外,还有、《》、《》和《》。

2. 三家分晋,是、、

3. 《宦官五侯》的五个宦官是。

4. 《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊” ,是因为

5. 张良原是

6. “千金一笑”是朝的天王为了让

7. “仙鹤坐车”讲的是将仙鹤分了等级。

8.管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友,有句成语代表了他们的友谊。

9. “一鸣惊人”讲的是霸主

10. “负荆请罪”是讲的向请罪的故事。

二、填字题(5分)

毛()自荐混出()关一鼓作() 退()三舍兄弟相()

三、判断题(10分)

1. 郑国在外表上加入了中原联盟。( )

2. 晋文公靠着秦穆公的帮助,做了国君。()

3. 秦桓公有个特别的爱好,喜欢玩仙鹤。()

4. 老马识途是诸葛亮想的。()

5.苏武被匈奴扣留了。()

6.晋襄公桃园打鸟。()

7. 《破釜沉舟》讲得是章邯带兵打胜仗的故事。()

8.项羽三顾茅庐请诸葛亮先生出山。()

9.孟获被擒了七次还不投降。()

10.刘备统一了天下。()

四.连线题(10分)

千金一笑陈胜

揭竿而起苏秦

指鹿为马周幽王

破釜沉舟赵高 .

悬梁刺股曹植

自贬三级诸葛亮

完璧归赵廉颇

煮豆燃萁蔺相如

负荆请罪刘备

三顾茅庐项羽

五.选择题(25分)

1. 是( ) 把石头当成老虎给射烂了。

A. 刘备

B. 掘突

C. 李广

2.汉军东征时韩信出了一计,名叫() 。

A .暗度陈仓B.瞒天过海c .空城计

3. 《老马识途》中是()出的主意让老马带路。

A. 齐桓公

B. 管仲

C. 黄花

D. 燕庄公

4. 《张良拜师》中的老头儿,给张良的是() 。

A. 《孙子兵法》

B. 《孙吴兵法》

C. 《太公兵法》

5. 《“仁义”大旗》中是()讲“仁义” 。

A. 公孙固

B. 宋襄公

C. 公子目夷

6. 百里奚的妻子是() A 姜氏B 杜氏

7. 自己输了还认为仁义在自己这一边的人是() 。A 公子小白B 公子目夷C 宋襄公

8. 老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是() 。A 程婴B 姜氏C 褒姒

9、战国时期( ) 统一中原 . A. 魏国B. 秦国

10. 河伯取妇发生在() A. 魏国B. 楚国

11. 秦国兼并了()个国家。A.5 B.6 C.7

12. 子都暗箭射死了( ) 。A. 瑕叔盈B. 公子小白C. 颖考叔

13. “苏武牧羊”这个故事发生在( ) 。A. 战国B. 东汉C. 西汉D. 三国

14.( ) 统一了三国。A. 吴国B. 蜀国C. 晋国

15. ()射老虎很厉害A. 李广B. 马陵

16.. 卧龙先生是() A. 刘备B 曹操C 诸葛亮

17、秦穆公用五张羊皮换来了() 。A 、百里奚B 、公孙枝C 、西门豹

18、()在邺城识破了巫婆的阴谋。A 、乐羊B 、西门豹C 、乐舒

19、张角自称为() 。A. 天公将军B. 人公将军

20. 晋国自从晋悼公起用了( ) ,又做了中原的吧主。A 、晏平仲B 、赵武 C 、费无极21. 伍子胥趁着士兵们拿住( ) 正在乱哄哄的当儿。 A 、皇甫讷 B 、公子胜C 、公子光22《林汉达》里没有的故事是( ) 故事。A .西汉。

B. 东汉。

C. 战国。

D. 水浒。23. “淳于髡”画线字的正确读音是( ) 。A . k ǔn 。

B.xi àn 。

C.x ī。

D.k ūn 。

24. 商鞅变法,( ) 被秦孝公称他为“商鞅” 。A .卫鞅。B. 齐威王。C. 魏王。

25. 张良与他的师傅,是因师傅让他( ) 认识的。A . 捡衣服。B. 捡鞋子。

C. 梳头发。六、简答题(25分)

1. 春秋五霸是谁?

2.请将下列皇帝按先后顺序排列:汉高祖、汉文帝、汉昭帝、汉景帝、汉惠帝、汉武帝?

3、汉朝一共有多少个皇帝,持续了多少年?

4、请写出《烽火戏诸侯》的主要内容

5、读完连这本书,你印象最深刻的是谁?为什么?

附参考答案:

《林汉达中国历史故事集》阅读测试

一、填空

1、林汉达先生、《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三国故事》。

2、赵、魏、韩

3、单超、左悺、徐璜、具瑗、唐衡

4、他的医术高明。

5、韩、姬良

6、周、周幽王、褒姒

7、卫懿公

8、管鲍之交

9、楚庄王

10、廉颇、蔺相如

二、填字题遂昭气避残

三、判断题

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

9、×10、×四、连线题陈胜.曹植

五、选择题

1、C

2、A

3、B

4、C

5、B

6、B

7、C

8、C

9、B 10、A 11、B 12、C 13、C 14、C 15、A 16、C 17、A 18、B 19、A 20、B 21、A

22、D 23、D 24、A 25、B

六、简答题

1、春秋五霸是齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。

2、汉高祖、汉惠帝、汉文帝、汉景帝、汉武帝、汉昭帝

3、汉朝一共有29个皇帝,(西汉,公元前202年-公元8年,共历210年;东汉,公元25年-220年,共历195年),汉朝一共405年。

4、烽火戏诸侯简要故事情节:烽火戏诸侯,指西周时周幽王,为褒姒一笑,点燃了烽火台,戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴,因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了,也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京,杀死周幽王,后来周幽王的儿子周平王即位,开始了东周时期。

5、略

四年级语文(下)课外阅读成语故事

四年级语文(下)课外阅读:成语故事 百步穿杨 注释:形容射箭本领高强,引申为本领高强。 楚国的养由基和潘虎,都擅长射箭,他们决定比试一下箭术的高低。坝子设在五十步外的地方。潘虎三箭全中靶心,人们纷纷喝彩。养由基平静地指着百步之外的一棵杨柳树,让人选中一片叶子,涂上红色作为靶子。他拉开弓,只听“嗖”的一声,箭镞贯穿杨柳叶中心飞向远处。众人都惊呆了。潘虎不服,也选了三片杨柳叶,涂上色并编上序号,请养由基射,结果三箭全中。潘虎从此心服口服。 大义灭亲 注释:为了维护正义,罪犯的亲属不徇私情,使之受到应得的惩罚。 春秋时,卫国的州吁和石碏的兄弟石厚勾结,杀死了哥哥,当了国君。为了对付他俩,石碏故意劝他俩找陈桓公帮忙,代向周天子讨封,以取民心。然后,石碏派家臣先一步到陈桓公处设伏,用计杀了州吁石厚。人们说:“石碏的确行为真是大义灭亲啊!” 多多益善 注释:原指统率士兵越多越好,现泛指越多越好。 刘邦建汉朝后,一次,他问韩信:“我的确才能,能统率多少兵马?”韩信说:“陛下顶多能统率十万兵马。”刘邦又问:“那你呢?”韩信说:“我是多多益善,越多越好啊!”刘邦说:“既然你的本事这么大,为何还被我擒住?”韩信说:“陛下虽不善统兵,却善于统将。这正是我被陛下擒住的原因。” 瓜田李下 注释:走过瓜田而不弯腰提鞋,经过李树下而不举手整冠,以免有偷瓜、摘李之嫌。比喻容易发生嫌疑的地方。 从前,有一位老师,领学生春游时,遇到李树就低头走,遇到瓜田就绕路走。他的学生很奇怪,就问老师为何这样做。老师意味深长地说:“在李树下如果扶帽,就会被人怀疑摘李子;从瓜田走过,也容易被人误会偷瓜。所以,在外面行走,要努力避免嫌疑才好。” 开卷有益 注释:卷:书。只要打开阅读,就会有益处。指只要多读书,就会与收获。常用来鼓励人多读书。 宋太宗很喜欢读文史类书籍,但宫中书太多,查阅很不方便。为此,他委派文学家李昉主持编写一部百科全书,李昉等人辛苦七年终于编成。宋太宗定书名为《太平御览》。他规定自己每天阅读三卷,有时太忙未读,他就在闲时补读。侍臣劝他注意休息,宋太宗总是说:“开卷有益,我只要看书,就不会觉得累。” 鸟尽弓藏 注释;鸟打光后,弹弓就被搁置不顾。比喻事成之后,功臣被废弃或遭迫害。 越国被吴国打败后,越王勾践任用大夫文种、范蠡整顿国政,忍辱负重,终于击败吴国。在庆功宴上,范蠡不辞而别,隐居起来。文种依然在朝中任职。一天,文种受到范蠡的信,上面写道:“飞鸟被打完了,弹弓就被藏起来;野兔捉光了,猎狗就被杀了煮来吃。现在敌国已被灭掉,越王不会让您同他一起共享安乐,请您赶快离开,否则有杀身之祸。”文种不相信。结果,越王对他产生疑忌,迫使他自尽。 塞翁失马 注释:虽然暂时吃了亏,却因此而得到好处。比喻事物之间是互相转化的,坏事也可能变成好事。 在遥远的西北边塞,有个年轻人养的一匹马忽然逃到塞外去了。年轻人很难过,他的父亲却说:“这可能是件好事呢。”没过几个月,那匹妈竟然带了一匹骏马一起回来了。邻居来道贺,老人却忧虑地说:“这可能是一件坏事啊!”果然,年轻人骑马时不小心摔断了不得脚骨。邻居们来慰问,老人却说:“这可能是件好事。”一年后,匈奴人入侵,附近的青壮年应征入伍,很多人死在战场,惟独老人的儿子因为脚跛,留在家中,保全了性命。 识时务者为俊杰 注释:时务:指当时的社会形势和潮流。俊杰:指才智杰出的人物。能认清当时形势和时代潮流的人,才是杰出的人物。 东汉末年,天下大乱,而刘备虽然声望很高,但力量很弱。他听说司马徽很有名望,便拜访他,并问他对天下大势的看法。司马徽说:“平庸的书生怎能认清天下大势?看清认清天下大势的人是些杰出人物。只有这里的卧龙和凤雏。”刘备一听,赶忙问道:“卧龙和凤雏是谁?”司马徽说:“卧龙是诸葛亮,凤雏是庞统。” 束之高阁 注释:束:指绑、捆。阁:放置东西的橱柜。指捆绑起来放到橱柜上。比喻放在一边弃置不用。也作“置之高阁”。 杜乂、殷浩是东晋时的名士。他们喜爱老庄之辈,读了很多有关玄学的书,成为东晋有名的玄学家。但当时的大将庚翼认为他们是徒有虚名,不能重用。他常对人说:“杜乂、殷浩这类人,只宜把他们收藏起来,放在高阁上面,等天下太平了,再考虑让他们出来做事。”他的评价是对的。后来,殷浩被任命为将,结果,屡战屡败。 四面楚歌 注释:四面都是楚人的歌声。后用于比喻四面受敌,处于孤立无援的困境。 秦朝末年,项羽摧毁秦军主力后,自封为西楚霸王,与汉王刘邦相争。公元前202年,项羽败退垓下,兵少粮尽。刘邦率兵把项羽的部队重重包围。一天夜里,项羽听到四面响起了楚地的歌声,大吃一惊,说:“难道汉军已经全部占领了楚地了吗?汉军中的楚人为何这么多?”项羽深感大势已去,于是率八百骑突围。逃到乌江时,走投无路,拔剑自杀而死。

《林汉达中国历史故事集》导读

《林汉达中国历史故事集》 导读教案 导语:中华民族有五千多年的辉煌文明,在滚滚的历史长河中,涌现出许许多多的精彩故事,现代有一位了不起的作家根据祖国历史写了一本书,这本书是——《林汉达中国历史故事集》。这节课我们就一起来聊聊这本书。 一、看封面 问题:看封面,你获知到了那些信息? 1.书名 2.作者 3.出版社 4.其他(设计图案、元素和历史的契合) 二、讲方法 要想在短时间内把这么厚的一本书读完,光靠兴趣是不够的,我们还要学习一些读书的方法,把书读薄。 方法一:浏览法——以目录为例 1.什么是浏览法? 浏览法是指粗略、快速地简单翻看的读书方法。 2.请尝试用“浏览法”读本书的目录,概括说出你的发

现。 学生可能回答: A.故事按朝代从前往后(春秋故事、战国故事……) B.故事题目均为四字(既是成语故事,也是历史故事) 方法二:默读法+略读法——以《火烧赤壁》为例 1.默读法:集中注意力、不出声的读书方法。 略读法:快速阅读文章、了解文章大意的方法。 2.用方法解决问题: 问题一:故事写了那两方的战争?分别由谁指挥?战争地点在哪? 周瑜的吴蜀联军赤壁曹魏的军队问题二:简要概括《火烧赤壁》的主要内容 铁索连舟——施苦肉计诈降——火攻曹营——败走华容道 方法三:朗读法+精读法——以《悬梁刺股》第五段为例 1.朗读法:高声读出声音的读书方法 精读法:抓住重点字词、精细深入的阅读方法 2.用方法解决问题: 问题一:抓住重点字词朗读本段,你觉得苏秦身上有什么可贵的精神品质?

刻苦学习、准备充分 问题二:你是否赞同苏秦的行为?请说明理由。 问题三:苏秦在成功前做的这些准备给了你什么启示? 三、老师的建议 1.每天读15—30分钟 2.用自己喜欢的阅读方法按顺序从前往后看 3.读完以后要总结思考,还可以和同学多交流各自的看法 4.读故事的同时积累一些成语、历史人物事迹

8成语故事练习题

8 成语故事 班级姓名学号 一、看拼音,写词语。 Kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuōchuān pèi fúshényùn qiáng bìbìzhēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、造句。 ……总是…… ……不要……而要…… 三、把词语补充完整。 张口()舌惊叹不()乌云()布张牙()爪 点()之笔电闪雷()()不舍名()其实 四、说说下面成语的意思。 自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛—— 五、阅读课文片段,回答问题。 (一) 大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇的点睛之笔。 1、联系上下文,理解下列词语。 乌云密布——

惊叹不已—— 2、“霎时间”表示时间短暂,请再写出几个这样的词语。 3、游客们为什么会惊叹不已? (二) 战国时,齐宣王喜欢听竽,他()叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就()鳃帮,()着竽眼儿,装出会吹的样子,()得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。 1、在文中括号里填上合适的词。 2、联系上下文理解“俸禄”的意思。 俸禄—— 3、“滥竽充数”中的“滥”指什么?为什么南郭先生“只好逃走了”?这则故事告诉我们什么道理? 六、给下面的话加上合适的标点符号。 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿 七、按要求写成语。 1、出自寓言故事的成语:、、 2、出自历史故事的成语:、、 3、出自神话故事的成语:、、 4、非四字成语:、

成语故事(文言文版)阅读

第二十一课时,成语故事(文言文版)阅读 教学目标: 1,了解成语,学习感悟其中的道理 2,积累文言文实词及虚词的用法。 3,掌握文言文常见语法现象。 课堂笔记: 成语故事(文言文版)阅读 引婴投江 有过于江上者,见人方()引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游!” 其父虽善游,其子岂()遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。 刻舟求剑 楚人有涉( )江者,其剑自舟中坠于水。遽( )契其舟,曰:“是( )吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。 舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

叶公好龙 叶公好龙,室中雕文( )尽以为龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖( ),拖尾于堂。叶公见之,弃而还走( ),失其魂魄,五神无主。 是( )叶公非好龙也,夫似龙而非龙也。 郑人买履 郑人有且置履( )者,先自度( )而置之其坐,至之市而忘操( )之,已得履,乃曰:“吾忘持度。”反( )归取之。及反,市罢( ),遂不得履。 人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 自相矛盾 楚人有卖盾与矛者,誉( )之曰:“吾盾之坚,物莫能陷( )也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子( )之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走()触株,折颈而死。因释其耒()而守株,冀()复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑。 拔苗助长 宋人有悯()其苗之不长而揠()之者,芒芒然()归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋()而往视之,苗则槁矣。 天下之不助苗长者()寡矣。助之长者,揠苗者也。非徒()无益,而又害之。 滥()竽充数 齐宣王使人吹竽,必()三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之,廪()食以数百人。宣王死,湣王立。好一一听之。处士逃。 涸辙之鲋

四年级语文《成语故事》阅读试卷

《成语故事》阅读试题(100分钟)学校:班级:姓名: 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔 B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7. “东山再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时()的毛病? A、口吃 B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。 A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职

二、判断题(每小题2分,共20分) 1.“岁寒三友”,一般是指松、竹、梅这三种植物。()2.百年树人,这里的“百年”是说培育人才要有长远之计。()3.“六亲不认”,这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。()4.“九死一生”是指十个人中,九个人死了,一个人活着。()5.“道高一尺,魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量,十丈等于一尺。()6.“不打不相识”不是成语。()7.“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。()8.“与虎谋皮”是向老虎借皮。()9.“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语。()10.“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒,作百篇诗。()三、连线题(10分) 滥竽充数李白 胸有成竹南郭先生 画龙点睛周兴 妙笔生花张僧繇 请君入瓮文与可 四、填空题(每空2分,共32分) 1.成语“班门弄斧”中的“班”指的是。

《成语故事》阅读试卷(可编辑修改word版)

《成语故事》阅读试题(100 分钟)学校:班级:姓名: 一、选择题(每小题 2 分,共 32 分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移ft 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么 见识。A、守株待兔B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7.“东ft再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时 ()的毛病? A、口吃 B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。 A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职

11.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物?() A.声东击西 B.草木皆兵 C.郑人买履 D.三顾茅庐 12.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是()。 A.含沙射影 B.三顾茅庐 C.狐假虎威 D.拔苗助长 13.比喻坚决断绝关系的成语是()。 A.三言两语 B.程门立雪 C.东施效颦 D.一刀两断 14.与“形影不离”意思相近的成语是()。 A.形影相随 B.开门见ft C.诲人不倦 D.游刃有余 15.“拔苗助长”这个成语用来比喻()。 A.违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 B.通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C.一个人是非不分,颠倒黑白 D.做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 16.从古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,平明送客楚ft孤。洛阳亲友如

成语故事阅读理解题

掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:"如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 1.文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" "画出来。 2.选择正确的答案,在括号里面"√"。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们: (1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( ) (2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( ) (3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) 刻舟求剑 从前,有个人坐船过江。船到江心,挂在身上的宝剑从剑鞘滑出,掉进水里去了。他赶紧伸手去抓,可是已经来不及了。眨眼之间,宝剑在滔滔的江水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一点儿也不着急,拿出小刀,在船舷上刻了一个记号。 同船的人不理解,问他:“你在船上刻个记号有什么用啊?” 那个人得意地说:“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头,我就能把宝剑找回来。” 不久,船靠岸了。那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。可捞了半天,怎么也找不到宝剑的影子。他望着自己刻得记号,自言自语地说:“奇怪,我的宝剑明明是从这个地方掉下去的,怎么找不到呢?” 1.宝剑掉进河里,那个人当时怎么做的?( ) A.在船舷上刻上记号。 B.立即跳下河去捞。 C.不管不顾。 2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的?( ) A.江边 B.江心 C.剑鞘 3.“宝剑”的“宝”用音序查字法查字典,应查 ( )音序。 A.J B.B C.b 4.短文有个自然段? 熟能生巧 很久很久以前,有个射箭能手,名叫陈尧咨。一次,他练习射箭,箭箭都命中了靶心,

林汉达中国历史故事集阅读测试及答案

《林汉达中国历史故事集》阅读测试 一、填空题(25分) 1.《林汉达中国历史故事集》是所著,先写的是,另外,还有《》《》《》和《》。 2.三家分晋,是、、。 3.《宦官五侯》的五个宦官是:、、、、。 4.《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊”,是因为。 5. 汉朝一共有个皇帝,持续了年。 6. “千金一笑”是朝的天王为了让笑一笑而出的赏格。 7.“仙鹤坐车”讲的是将仙鹤分了等级。 8.管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友,有句成语代表了他们的友谊。 9.“一鸣惊人”讲的是霸主。 10.“负荆请罪”是讲的向请罪的故事。 二、填字题(5分) 毛()自荐混出()关一鼓作()退()三舍兄弟相() 三、判断题(10分) 1. 郑国在外表上加入了中原联盟。( ) 2.晋文公靠着秦穆公的帮助,做了国君。() 3.秦桓公有个特别的爱好,喜欢玩仙鹤。() 4.老马识途是诸葛亮想的。() 5.苏武被匈奴扣留了。() 6.晋襄公桃园打鸟。() 7.《破釜沉舟》讲得是章邯带兵打胜仗的故事。() 8.项羽三顾茅庐请诸葛亮先生出山。() 9.孟获被擒了七次还不投降。() 10.刘备统一了天下。() 四、连线题(10分) 千金一笑陈胜 揭竿而起苏秦 指鹿为马周幽王 破釜沉舟赵高

悬梁刺股曹植 自贬三级诸葛亮 完璧归赵廉颇 煮豆燃萁蔺相如 负荆请罪刘备 三顾茅庐项羽 五.选择题(25分) 1.是( )把石头当成老虎给射烂了。 A.刘备 B.掘突 C.李广 2.汉军东征时韩信出了一计,名叫()。 A.暗度陈仓B.瞒天过海C.空城计 3.《老马识途》中是()出的主意让老马带路。 A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公 4.《张良拜师》中的老头儿,给张良的是()。 A.《孙子兵法》 B.《孙吴兵法》 C.《太公兵法》 5.《“仁义”大旗》中是()讲“仁义”。 A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷 6.百里奚的妻子是()A姜氏B杜氏 7.自己输了还认为仁义在自己这一边的人是()。 A公子小白B公子目夷C宋襄公 8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是()。A程婴B姜氏C 褒姒 9、战国时期( )统一中原. A.魏国 B.秦国 10.河伯取妇发生在() A.魏国 B.楚国 11.秦国兼并了()个国家。 A.5 B.6 C.7 12.子都暗箭射死了( )。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 13. “苏武牧羊”这个故事发生在( ) 。A.战国 B.东汉 C.西汉 D.三国 14.( ) 统一了三国。 A.吴国 B.蜀国 C.晋国 15.()射老虎很厉害。 A.李广 B.马陵 16..卧龙先生是() A. 刘备B曹操C诸葛亮 17、秦穆公用五张羊皮换来了()。A、百里奚B、公孙枝C、西门豹 18、()在邺城识破了巫婆的阴谋。A、乐羊B、西门豹C、乐舒 19、张角自称为()。 A.天公将军 B.人公将军 20.晋国自从晋悼公起用了( ),又做了中原的吧主。 A、晏平仲 B、赵武 C、费无极 21.伍子胥趁着士兵们拿住( )正在乱哄哄的当儿。 A、皇甫讷 B、公子胜 C、公子光 22《林汉达》里没有的故事是( )。A.西汉 B.东汉 C.战国 D.水浒

《成语故事》阅读教案

成语故事 第一课水滴石穿 一、教学目的: 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。 二、教学过程: 1、谈话导入,激发兴趣 师:你知道哪些成语故事?指名学生说一说。 生1:我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。 生2:“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小,但累积起来,就会造成很大的危害。 生3:现在,常从积极方面来使用,比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成功。。 2、学习“水滴石穿”这个成语: ⑴初读成语,注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事,及时纠正字音。 ⑶了解寓意: 师:这个成语故事告诉我们一个什么道理? 老师相机加以说明:“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事,是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问,写出了“绳锯木断,水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小,但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心,坚持不懈,就能战胜困难,取得成功。 3、知识的拓展延伸

说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业: 把这个成语故事讲给家长听。 教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事,目的是教师引领着学生走近文本,深入文本,让学生自己去感悟,去思考,在积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神,从而有所启发、感悟。在教学中,学生的理解有时很肤浅,他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了,水滴很顽强,但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边,而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。 第二课滥竽充数 教学目标: 1、学习,《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前这则成语故事。 3、让学生认真领悟这则成语故事的寓意。 教学重点: 1、理顺故事发展的思路,把握重点字词句。 2、让学生体会这则成语故事包含的寓意。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 师:同学们,你们一定知道不少成语了,谁来说几个给大家听听? 生回答 师:同学们积累得还真不少,那有同学知道成语的来源吗? 生思索回答 师引导学生,让学生知道成语的来源主要有两个:一是民间口语,一是书本记载,本记载包括故事,典故,寓言。 师:今天啊,我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。 二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。板书课题(滥竽充数)让学生齐读。 师:下面请同学们自己把课文读一读,你们思考一下你们在读的时候需要做些什么? 生:画出本课生字词,画出不理解的地方。

初一课外文言文阅读训练——成语故事.

第一编课外文言文阅读训练 话题一成语故事 (一)闻鸡起舞 名篇阅读: 初,范阳祖逖①(tì),少有大志,与刘琨俱为司州主薄②,同寝,中夜闻 鸡鸣,蹴③(cù)琨觉曰:“此非恶声也!”因起舞。 (选自《资治通鉴》) 注释: ①祖逖:晋朝人,少孤,轻财好侠,慷慨有节操,博览古今书籍。 ②司州主簿:官名。 ③蹴:踢。 标题解读: “闻鸡起舞”原意为半夜听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。实战演练: 1、解释下列带点词在文中的含义。 (1)与刘琨俱为司州主簿________________ (2)此非恶声也________________ (3)因起舞________________ 2、用现代汉语翻译下列句子。(注意加点字词的翻译) (1)中夜闻鸡鸣。________________ (2)蹴琨觉曰:“此非恶声也” ______________________________________________________ 3、“闻鸡起舞”的故事对我们有什么启示? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(二)揠苗助长 名篇阅读: 宋①人有闵②(mǐn)其苗之不长而揠③(yà)之者,芒芒然④归,谓其人⑤曰:“今日病⑥矣!予助苗长矣!”其子趋⑦而往视之,苗则槁⑧(gǎo)矣。 (选自《孟子?公孙丑上》) 注释: ①宋:周代诸侯国。 ②闵:忧虑。 ③揠:拔。 ④芒芒然:疲倦的样子。 ⑤其人:指他家里人。 ⑥病:累坏。 ⑦趋:快走。 ⑧槁:草木枯干。 名篇解读: “揠苗助长”的意思是把禾苗拔起,帮助其生长。比喻违反事物的发现规律,急于求成,反而坏事。客观事物的发展有它的规律,仅靠良好的愿望和热情是不够的。 实战演练: 1、对下列句中加点词的解释有误的一项是() A.闵其苗之不长(那些) B.芒芒然归(回来) C.谓其人曰(对……说) D.予助苗长矣(我) 2、翻译下面的句子。(注意加点词的翻译) 其子趋而往视之,苗则槁矣。 _________________________________________________________________ 3、说说本文对我们的启发。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

林汉达中国历史故事集读后感_心得体会

林汉达中国历史故事集读后感 本文是关于心得体会的林汉达中国历史故事集读后感,感谢您的阅读! 林汉达中国历史故事集读后感(一) "读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。"最近,我读了一本好书——《林汉达中国历史故事集》。这本书出自于林汉达先生之手,讲述了从周朝东迁到晋朝统一全国的故事。 书中讲了春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。其中,我特别喜欢春秋故事中的晋文公重耳,因为重耳十分讲诚信。重耳在流浪时,对楚成王许下了"如果你我两军交战,我军愿退避三舍(一舍在古代就是三十里,三舍就是九十里)"的承诺。 我对于书中的"饱不忘饥"和"退避三舍"存在一些疑问,为什么晋文公重耳退避三舍之后又攻打了楚国呀?但是我觉得重耳还是十分讲诚信的,因为晋文公在楚成王的面前许下的承诺做到了,所以我觉得晋文公重耳挺守信用的。 我觉得我们在生活中也要向重耳学习,君子一言,驷马难追。同时还不能不讲诚信,我们说到就要做到,这样才能"言必信,行必果". 读了这本书,我还认识了许多历史人物,比如诸葛亮、关羽、刘备、孙权和晋献公等。我还了解了许多历史故事,比如说"千金一笑"、"盗符救赵"、"合众抗秦"、"暗渡陈仓"等,学到了很多课本以外的知识,拓宽了我的视野。 林汉达中国历史故事集读后感(二) 我是一个爱读书的女孩子,在第十届读书节期间,我读的书有:《水浒传》、《点亮小橘灯》、《林汉达中国历史故事集》。其中最好看的书是《林汉达中国历史故事集》。 这本书主要讲述了《春秋》、《战国》、《西汉》、《东汉》、《三国》故事。其中最让我收到启发的是《千金一笑》。 这个故事发生在两千七百多年前。那时候,周朝的周幽王什么国家大事也不管,光讲究吃喝玩乐,还打发人上各处去找美人儿。有个老大臣褒劝周幽王好好管理国家,爱护老百姓,不要把老百姓家里的姑娘弄到宫里来,周幽王听后非常生气,把褒下了监狱。褒的家里人买了一个顶好看的乡下姑娘取名叫褒姒送给周幽王,周幽王一高兴,把褒放了。

成语故事测试题带答案

《成语故事》测试题 一、选择正确的答案,把序号填在括号里。 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。(B) A掩耳盗铃B守株待兔 C 滥竽充数D叶公好龙 2、举一反三这个成语与下列哪位历史人物有关?(B ) A 曹植B孔子C 张良D司马睿 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。( B ) A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D杏林春满 4、“胸有成竹”这个成语是关于宋朝画家( A )的,比喻做事前已有全面考虑。 A文与可B南郭先生C董奉D张僧繇 5、下列哪个成语比喻人的学识、技能很高(A ) A升堂入室B生吞活剥C黔驴技穷D寻章摘句 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。( D ) A 妙笔生花B呆若木鸡C胸有成竹D画龙点睛 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。(D ) A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。(A ) A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 9、比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。(D ) A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 10、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋,他们不是(A )的人。 A.贪生怕死 B.不学无术 C.卧薪尝胆 A. 废寝忘食 二、填空题 1.“运筹帷幄”出自运筹帷幄之中,决胜千里之外,原本指的是刘邦帐下的张良。 2.姜太公钓鱼——愿者上钩,指的是心甘情愿地上了别人的圈套。 3.负荆请罪是指的战国时期赵王的大将廉颇向蔺相如请罪,留下了“将相和”的佳话。 4.“高屋建瓴”比喻居高临下,不可阻遏的形势,其中的“瓴”指的是水瓶。 三、阅读题 滥竽充数 战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一起吹给他听。有个南郭

《春秋故事》读后感_《春秋故事》读书心得五篇

《春秋故事》读后感_《春秋故事》读书心得五 篇 春秋时代,是中国历史东周前半期历史阶段,时间是公元前770年至公元前476年这段历史时期,以下是小编整理的《春秋故事》读后感,希望对大家有帮助! 《春秋故事》读后感1 这两天我看了一本书——春秋故事,它告诉了我许多历史故事,故事的内容十分有趣,我很喜欢看“唇亡齿寒”这个故事。 在公元前655年,晋国派使者到虞国,送上一匹千里马和一对名贵的玉碧,说她们要去虢国,灭了他们,让虞君借给他们一条道儿,虞君瞧了瞧他们送的宝贝,连连答应:“可以可以!”大夫宫之奇拦住他说:“虢国和我们相互帮助,如果把他们国灭了,我们也保不住。”虞君不听,把道借给了他们,晋国使者灭了虢国,一顺手把虞国也灭了,取回了千里马和玉璧。 晋国的晋献公给虞君一所房子,另外送他一副车马和一对玉碧,晋献公还要重用百里奚,但百里奚宁可做俘虏,也不要做晋国的官。

读了这个故事,让我明白了一个道理:在生活中我们要虚心听从别人的意见,不能像虞君那样不虚心听从别人的意见,不然像虞君那样,后果自负。 《春秋故事》读后感2 “操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。”闭上眼,我仍久久难以忘记春秋时期那一场场令人热血沸腾的激战。 寒假里,无意间打开那本沉睡多年的《春秋故事》,使我如同身临其境一般穿越回那个战火纷飞,交织复杂的春秋战国时代。 千金一笑这个故事,无疑为日后一场场血淋淋的大战做出了铺垫。它讲述的是昏暗无能的周幽王为得到妃子褒姒一笑,点燃烽火戏弄诸侯,但为此痛失江山的故事。我们可千万不能像周幽王一样,玩物丧志,正所谓“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”也是这个道理。在管鲍之交这个著名的故事当中,鲍叔牙以宽广的胸怀劝谏公子小白让齐国曾经的敌人管仲担任相国,使得齐国日渐昌盛,富强。这个故事歌颂了兄弟之间深沉真挚的情谊,告诉了我们为人应该大度,要懂得宽容他人的道理。 五张羊皮这个经典故事,从古至今已有千年历史,但一直被人津津乐道。它讲述的是秦穆公足智多谋,招揽天下有才之

二年级成语故事阅读检测题

二年级成语故事阅读检 测题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级《成语故事》过关阅读试题 学校:班级:姓名: 一、我会认,写出加点字的拼音。(共6分) 半途()而废如火如荼()按图索骥( ) 买椟()还珠司空见惯()亡()羊补 牢 二、我会填(共18分) 拔()助()叹为()()()诚( )公 闭()思()杞人()()()滴() 穿 大()灭()东山()()()斧() 舟 三、寻经据典,人语相连(20分) 纸上谈兵赵高 || 望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如 || 三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括 || 卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞 || 七步成诗韩信 入木三分王羲之 || 背水一战曹操 四、选择题(每小题2分,共16分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 C、名落孙山 D、夜郎自大

2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 C、卧薪尝胆 3.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 4.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔 B、井底之蛙 5.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职 6.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物( ) A.声东击西 B.草木皆兵 C.郑人买履 D.三顾茅庐 7.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是 ()。 A.含沙射影 B.三顾茅庐 C.狐假虎威 D.拔苗助长 8.“拔苗助长”这个成语用来比喻()。 A.违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 B.通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C.一个人是非不分,颠倒黑白 D.做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 四、选择动物名,补充成语。(共16分) 兔牛鸡鼠马龙蛇虎鱼狐驴

成语故事阅读指导课

教学目标: 知识与技能: 1、通过读成语故事,明白成语故事中包含着的深刻道理。 2、学会阅读成语故事的方法,并能运用在以后的课外阅读中。 过程与方法: 通过读、想、悟的方法学习成语故事,体会成语故事。 情感态度志价值观: 激发学生学习成语故事,积累成语的浓厚兴趣。 教学重点、难点: 1、理解故事内容,知道成语的意思。 2、凭借故事中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 3、激发积累成语的兴趣,掌握阅读成语故事的方法。 教学准备: 读书笔记本、课件 教学过程: 一、导入新课,揭示课题。 同学们,你们在生活和学习中一定积累了不少成语,你能说几个给大家听吗? 成语是人们长期以来习惯运用的,形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。 我们祖国的语言就像一座富有的精神宝库,成语就就这宝库中璀

璨夺目的珍珠。这节课我们一起走进成语故事。(板书) 二、走进“成语王国” 老师这里也有很多成语要跟大家分享呢!下面跟老师一起去“成语王国”看看吧。(课件出示) 1、首先,介绍给大家的朋友是“数字宝贝”(出示与数字有关的成语)指名读,齐读,学生补充。 2、成语王国里还有一群可爱的动物们呢!让我们去“动物世界”看看吧。(出示与动物有关的成语)指名读,齐读,学生补充。 三、引出成语故事 1、我们刚刚在“成语王国”又认识了很多“朋友”,它们的背后都有一个有趣的故事。今天老师也想跟你们一起读一则成语故事。(出示:八仙过海) 四、初读《八仙过海》 1、提出学习目标。 (1)、了解成语故事的出处,轻声读故事,不认识的字,借助字典或联系上下文解决。 (2)、想想这个成语故事讲了一件什么事? (3)、知道成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。(4)、成语活用。 2、学生自学故事,教师巡视指导。 三、精读故事,边读边思。 1、知出处:民间故事,《西游记》有引用。

成语故事阅读

2 一暴(pù)十寒 春秋战国时期,出现许多家学派,他们各自坚持自己的主张,并到各国游说,宣传自己的学说。这些人不但学问高深、知识丰富,而且能言善辩,往往能说服执政者改变主意。孟子是当时有名的一位辨士,他帮助齐王施政,看到齐王昏庸、没有主见、轻信小人谗言,很不满,就不客气地对齐王说:“大王,您太不明智了!天下虽有生命力很强、很容易生长的植物,但如果把它放在太阳底下晒一天后,再放在阴寒的地方冻上十天,它还能存活吗?我在大王身边的时间很短,即使您接受的一些好的建议,有了一点从善的决心,但只要我一离开,那些*臣就会在您面前唱反调,哄骗您,大王又常常轻信他们的谗言,这样怎么能让我有成就呢?”他又作了一个比喻:“下棋是件小事,但如果不专心,同样学不好。奕秋是全国最会下棋的高手,他有两个徒弟,其中一个非常专心学习下棋,处处听从奕秋的指导;另一个心不在焉,一直想着箭射空中的天鹅。同一个老师,同时学习,但两人的成绩却相差很多。这不是他们的智力不同,而是专心的程度不一样啊!”孟子用了两个比喻告诉齐王,做事情要有恒心、要专心,否则是不会成功的。 读了这则故事你有什么想法? 15 杞人忧天 从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心。但是,当人家知道原因后,都跑来劝他:“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!” 可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这句成语,它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧虑。它与“庸人自扰”的意义大致相同。 读了这个故事你有什么感想呢? 21居安思危 宋、齐等国联合攻打郑国。弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国做中间人,希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国,并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后,晋悼公十分高兴,就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝,并且劝晋悼公说:“现在晋国虽然很强大,但是我们绝对不能因此而大意,因为人在安全的时候,一定要想到未来可能会发生的危险,这样才会先做准备,以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后,知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危,从此对他更加敬重。 读了这个故事你有什么感想呢?

林汉达历史故事集》测试题答案

林汉达《历史故事集》 测试题答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

林汉达《中国历史故事集》阅读题 班级:姓名: 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁(B) A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁(A) A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途,让将士们化险为夷的是:(C) A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐,请出诸葛亮的是:(C) A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是:(A) A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”,“负”的意思是:(B) A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里(A) A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事(C) A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是(可多选):(B D) A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是:(C) A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他,是因为:(C)

A.诸葛亮与孟获曾是朋友,不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服,想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直,想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域,其目的是为了:(B ) A.显示汉朝的强大,以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者,与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震,并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知,你知我知”,这句话的含义是:(B ) A.这件事情只有我们俩知道,只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓,你我知道,怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓,你我知道,如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争,霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是:(C) A.因为项羽武功不及刘邦 B.因为项羽兵力不及刘邦 C.因为项羽勇而无谋,气量狭小,而刘邦善于用人,胸怀大志 15.《战国故事》请你选择以下有关秦始皇的评价(可多选):(A B C) A.灭六国统一中国,结束战乱,让老百姓过上了安定的生活 B.焚书坑儒,专制残暴 C.统一度量衡,促进了各地文化经济交流,有利于国家发展 16.《林汉达中国历史故事集》中的《》讲的是 (谁)的故事,大体讲的是:

《春秋故事》读后感

《春秋故事》读后感 《春秋故事》是林汉达的作品,它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱,弱肉强食,以及治国之道。 书中有一身武艺,办事周到的颍考叔;有文武双全,细心胆大的曹刿;有才华横溢,抱负远大的百里溪;有任人为贤,合并诸候的齐桓公,还有卓越的政治家管仲和知贤荐贤的鲍叔牙。 让我印象最深刻的是那管鲍之交。管仲从小就和鲍叔牙是朋友,长大了又一起做生意,一块儿打仗。因为家境贫困,管仲总是占鲍叔牙的便宜。有人说管仲“揩油”,可鲍叔牙说:“管仲家里穷,我和他是朋友,我乐意多给他一些。” 到了战场上,管仲进攻时,能在后则后,退兵时,能在前则前。人说管仲“贪生怕死”,鲍叔牙却说“管仲很勇敢,他是为了家里的老母亲而这样做。”正是由于鲍叔牙对管仲的相知相惜,他的行为感动了管仲,也感动了后人。 每当读到这里,我常为鲍叔牙的这种宽广的胸襟和知人善任的高尚品质而感动,他不计较个人私利,知贤荐贤,竭力举荐管仲,执掌齐国政事,自己甘居下位。管仲才有了用武之地,辅佐齐桓公称霸天下,名垂千史。鲍叔牙对管仲的知交知心,令管仲不得不言:“生我者父母,知我者鲍子也!” 想想古今中外,很多人为了自己获得更多的利益,欺骗朋友,出卖朋友,甚至是最好的朋友。知音是何等难求啊!伟大的史学家司马迁,他没有一个知已的朋友,当他受酷刑时,无人救赎。他多么希望

有一个象鲍叔牙一样的知音啊。 人与人相处,就是要多一份宽容,多一份谅解,多一份关心。只有这样,才能真正的拥有真正的朋友。请珍惜自己身边真正知心的朋友。 《春秋故事》读后感2 《春秋故事》是我最喜欢的书之一,前天,我从书柜里把它拿出来,目不转睛地看了起来。 这本书将烽烟四起、称雄称霸的春秋时代展现给我们。书中有渗透儒家文化的论辨故事,有充满智慧的外交故事,还有激烈角逐的战争故事等等。这些故事中的人物,形象鲜明而有特点,有性格各异的君王,如:知错就改的鲁宣公、胸怀大志的楚庄王;有忠诚睿智的`大臣,如:善于进谏的晏子、一心为国的祁奚;也有闪耀着人性光辉的小人物,如:主动请缨的平民曹刿、敢于责备国君的杜蒉。这些人物在历史的长河中都是璀璨的明星。 在这里我最喜欢春秋五霸,他们分别是:齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公,从他们身上我明白了:他们成为霸主前都吃了很多苦,但他们百折不挠,不向困难低头,最终继承了伟业。 是的,要想实现理想,就必须通过不懈的努力,他们是这样,我们更要这样。 《春秋故事》读后感3 中华上下五千年,历史悠久。古时的故事总能给我们一个深刻的道理。阅读这本书后,我受益匪浅。

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