2.9 函数与方程—讲义
第2章 第9节 函数与方程 课件(共63张PPT)

第九节 函数与方程
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 核心素养 课后限时集训
01
走进教材·夯实基础
梳理·必备知识 激活·必备技能
第九节 函数与方程
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 核心素养 课后限时集训
1.函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数 y=f(x)(x∈D),把使___f(_x_)=__0___的实数 x 叫做函数 y= f(x)(x∈D)的零点.
第九节 函数与方程
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 核心素养 课后限时集训
(4)二次函数y=ax2+bx+c在b2-4ac<0时没有零点.( ) (5)只要函数有零点,我们就可以用二分法求出零点的近似 值.( ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
第九节 函数与方程
=0
C.若f(a)f(b)>0,则有可能存在实数c∈(a,b),使得f(c)=0
D.若f(a)f(b)<0,则有可能不存在实数c∈(a,b),使得f(c)=0
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第九节 函数与方程
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 核心素养 课后限时集训
ABD [对函数f(x)=x2,f(-1)f(1)>0,但f(0)=0,故A错;对于 函数f(x)=x3-x,f(-2)f(2)<0,但f(0)=f(-1)=f(1)=0,故B错;函 数f(x)=x2满足C,故C正确;由零点存在性定理知D错.]
C.2
D.3
第九节 函数与方程
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§2.9 函数的单调性与极值

x (,1) 1 (1,3) 3 (3,)
f ( x)
0
0
极
极
f (x) ↑
大
↓
小
值
值
极大值 f (1) 10, 极小值 f (3) 22.
例2 求函数y x 1 3 x2的极值.
解
y
3
x2
(x
1) 2
1
x 3,
3
x
5x 2 33 x
由y 0得驻点
x1
2; 5
得奇点x2=0.
x (-∞,0) 0 (0,1) 1 (1,+∞)
f′(x)
+
0
+ 不存在 -
f(x)
↑
无极值 ↑
极大
↓
故函数 f(x)在 x=1取得极大值 f(1)=3.
定理3第二充分条件 设 f x 在x0处具有二阶导数,
且 f x0 0,f x0 0,那末 1 当 f x0 0时,函数 f x 在x0处取得极大值; 2 当 f x0 0时,函数 f x 在x0处取得极小值;
如果存在着点 x0的一个邻域, 对于这邻域内的 任何点 x,除了点 x0外, f ( x) f ( x0 )均成立,就称 f ( x0 )是函数 f ( x)的一个极小值.
函数的极大值与极小值统称为极值,使函数取得
极值的点称为极值点.
二、函数极值的求法
定理1(必要条件) 设 f ( x) 在点x0 处具有导数, 且在x0 处取得极值,那末必定 f (x0) 0 .
若在(a,b)内,f ( x) 0, 则 f ( ) 0,
f ( x2 ) f ( x1). y f ( x)在[a,b]上单调减少.
高考数学总复习 2-9 函数与方程课件 苏教版

1 1x 3. (2012· 高考北京卷)函数 f(x)=x -2 的零点个数为_______. 2 答案:1 4.(课本改编题)用二分法求函数 f(x)=3x-x-4 的一个零点, 其参考数据如下: f(1.600 0)=0.200 f(1.587 5)=0.133 f(1.575 0)=0.067
故 f(x)=lnx+2x-6 只有一个零点 法二:由于 f(1)=-4,f(e)=2e-5>0,∴f(1)· f(e)<0, ∴f(x)在(1,e)上有零点. 又 f(x)=lnx+2x-6 在(0,+∞)上递增, ∴f(x)有唯一的零点. (4)设 f(x)=2x 1+x-5,由 f(2)· f(3)=-2<0,故 f(x)在(2,3)上有
第 9节
函数与方程
【知识梳理】 1.函数零点的概念 对于函数 y=f(x),我们把使 f(x)=0 的实数 x 叫做函数 y=f(x) 的零点. 2.函数零点与方程根的关系 方程 f(x)=0 有实数根⇔函数 y=f(x)的图象与 x轴 有交点⇔函数 y=f(x)有 零点 .
3.函数零点的判断 如果函数 y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,
5.二分法 (1)二分法的定义
f(b)<0 的函数 y=f(x),通 对于在区间[a,b]上连续不断且 f(a)·
过不断地把函数 f(x)的零点所在的区间 一分为二 ,使区间的两个端 点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法. (2)用二分法求函数 f(x)零点近似值的步骤
f(b)<0,给定精确度 ε; 第一步,确定区间[a,b],验证 f(a)·
f(1.562 5)=0.003 f(1.556 2)=-0.029 f(1.550 0)=-0.060 据此数据, 可得 f(x)=3x-x-4 的一个零点的近似值(精确到 0.01) 为________. 答案:1.56
新课标高中数学人教A版必修一教材解读

新课标高中数学人教A 版必修一教材解读5三明二中 范训库2.9方程的根与函数的零点(1节)三维目标:知识与技能:理解函数(特别是二次函数)零点的概念,领会函数零点与相应方程的关系,掌握零点存在的判定条件过程与方法:从已有的基础出发,从具体到一般揭示方程的根与对应函数的零点之间的关系,零点存在的判断情感、态度与价值观:从函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值。
教材分析:重点:方程的零点存在的判断难点:方程的零点与方程的根关系教学顺序:由二次函数图象与x 的交点与相应方程的根的关系----零点的定义----零点与根的关系----零点的判断—范例选讲.例1:求下列函数的零点:(1)452+-=x x y (2)x x y 83-=(3)x x y 52+-= (4))23)(2(22+--=x x x y例2:课本P88:例1例3:对于函数n mx x x f ++=2)(,若0)(,0)(>>b f a f ,则函数)(x f 在区间),(b a 内( )A 一定有零点B 一定没有零点C 可能有两个零点D 至多有一个零点学生练习:课本P88:练习1补充:求证函数54ln )(-+=x x x f 在),0(+∞内有且仅有一个零点。
作业:学案P60--61:1-12补充一节:二次方程的根的分布问题(略)2.10用二分法求方程的近似解(1课时)知识与技能:会用二分法求函数的零点或方程的根的近似解,继续深化对函数与方程之间的联系的认识.过程与方法:通过具体实例的求解,体验、总结二分法的过程与步骤.情感、态度与价值观:体会数学逼近过程,感受精确与近似的相对统一。
教材分析:重点:二分法求方程的近似解难点:对近似解所在范围的缩小的理解教学顺序:引入------二分法求近似解过程范例-----二分法的定义------归纳出二分法的步骤---对精确度ε<-||b a 的理解----范例选讲例1:课本P90:例2例2:用二分法求函数3)(3-=x x f 的一个正零点(精确到0.01)(共计算7次)学生练习:1.求方程03323=-+x x 的一个实数解(精确到0.01)(共求10次)2.求函数632)(23--+=x x x x f 的一个正零点(精确到0.1)()7.1=x3.课本P91:练习2作业:学案P61---62几点说明:1.函数概念的教学可以从学生在义务教育阶段已掌握的具体函数和函数的描述性定义入手,引导学生联系自己的生活经历和实际问题,尝试列举各种各样的函数,构建函数的一般概念,再引入高中函数的定义,并加以比较两者定义的区别和联系。
九年级数学函数及方程的应用总结课件(共15张PPT)

函数及方程的应用
1.行程问题
2.工程问题
3.经济问题 4.数字问题
5.设中间参数的问题
• 行程问题中有三个基本量:路程、时间、速度。 关系式为:
①路程=速度×时间;②速度=? ;③时间= ?
•可寻找的相等关系有:路程关系、时间关系、速度关系
•在不同的问题中,相等关系是灵活多变的。如相遇 问题中多以路程作相等关系,而对有先后顺序的问 题却通常以时间作相等关系,在航行问题中很多时 候还用速度作相等关系。
◇几何问题 ◇溶液(混合物)问题
某部队开展支农活动,甲队27人,乙队19人,现 ◇设而不求类问题 2倍,问应调 另调26人去支援,使甲队是乙队的 往甲队、乙队各多少人?
◇调配(分配) “总量不变” ◇和倍差倍问题:
◇增长率问题:
列方程解应用题的步骤: 1.审题:理解题意,弄清已知量、未知量及它们之间 的关系 2.设元:选择适当的未知数,可直接设 元,也可间 接设元(设元的语句必须完整,并包括元素名称及单 位) 3.列方程:用含未知数的式子表示问题中的相等关系 4.解方程:解所列方程,准确求出未知数的值 5.写答案:检验所列方程的解,符合题意后,写出答案,并 注明单位名称
航行问题是行程问题中的一种特殊情况,其速度在 不同的条件下会发生变化: ①顺水(风)速度= 静水(无风)速度 + 水流速度(风速) 静水(无风)速度-水流速度(风速) ②逆水(风)速度=
由此可得到航行问题中一个重要等量关系: 静水(无风)速度= 顺水(风)速度-水流速度(风速) = 逆水(风)速度+水流速度(风速)。
例11. 一个六位数的最高位上的数字是1,如果把这个数字移 到个位数的右边,那么所得的数等于原数的3倍,求原数。
《2.9第九节 函数与方程》 教案

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【巩固】 4.定义在 R 上的奇函数 f(x)满足:当 x>0 时,f(x)=2 012x+log2 012x,则在 R 上,函数 f(x) 零点的个数为________.
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解析:函数 f(x)为 R 上的奇函数,因此 f(0)=0,当 x>0 时,f(x)=2 012x+log2
)
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1 解析:选 A 注意到函数 f(x)= 5 x-log3x 在(0,+∞)上是减函数,因此当 0<x1<x0 时,有 f(x1)>f(x0),又 x0 是函数 f(x)的零点,因 此 f(x0)=0,所以 f(x1)>0,即此时 f(x1)的值恒为正值,选 A.
-
-
=e2>0,所以 f(0)· f(1)<0,故函数的零点所在的一个区间是(0,1).
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1 3.已知函数 f(x)= 5 x-log3x,若 x0 是函数 y=f(x)的零点,且 0<x1<x0,则 f(x1)的值( A.恒为正值 C.恒为负值 B.等于 0 D.不大于 0
第九节
适用学科 适用区域 数学 新课标 1. 方程的根与函数零点的关系 2. 函数零点的判断方法 知识点 3. 二分法的概念 4. 用二分法求函数零点问题 5. 函数零点个数问题 6. 函数与方程的综合问题 教学目标 教学重点 教学难点
函数与方程
适用年级 课时时长(分钟) 高三 60
1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 2.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解 . 函数的零点及二分法 函数的零点及二分法
9函数与方程 - 简单 - 讲义

函数与方程知识讲解一、一元二次方程的根与对应图象与x 轴交点的关系关系:一元二次方程的实数根与对应二次函数图象和x 轴交点的横坐标相同,方程实数根的个数与函数图像和x 轴交点的个数相同.二、函数的零点1.函数零点的概念概念:一般地,如果函数()y f x =在实数a 处的值等于零,即()0f a =,则实数a 叫做这个函数的零点.2.函数零点的意义意义:函数()y f x =的零点就是方程()0f x =实数根,亦即函数()y f x =的图象与x 轴交点的横坐标.即方程()0f x =有实数根⇔函数()y f x =的图象与x 轴有交点⇔函数()y f x =有零点.3.零点存在判定定理判定定理:如果函数()y f x =在区间[]a b ,上的图象是连续不断的一条曲线,且()()0f a f b ⋅<,则函数()y f x = 在区间()a b ,内至少有一个零点,即存在()c a b ∈,,使得判别式24b ac ∆=-0∆>0∆=0∆<方程20(0)ax bx c a ++=≠的根 有两个不相等实根12x x , 有两相等实根12x x = 无实根 函数20(0)y ax bx c a =++=≠与x 轴交点有两个交点1(0)x ,、2(0)x , 有一个交点1(0)x ,无交点()0f c =,这个c 就是方程()0f x =的根.4.变号零点:如果函数图象在通过零点时穿过x 轴,则称这样的零点为变号零点.5.不变号零点:如果函数图象在通过零点时不穿过x 轴,则称这样的零点为不变号零点.6.一次函数的零点定义:若一次函数()(0)f x kx b k =+≠在区间(,)a b 上恰有一零点⇔()()0f a f b ⋅<7.二次函数零点(1)二次函数零点的判定二次函数2y ax bx c =++的零点个数,方程20ax bx c ++=的实根个数见下表.(2)二次函数零点的性质性质:①二次函数的图象是连续的,当它通过零点时(不是二重零点),函数值变号.②相邻两个零点之间的所有的函数值保持同号. (3)二次函数的零点的应用应用:①利用二次函数的零点研究函数的性质,作出函数的简图.②根据函数的零点判断相邻两个零点间函数值的符号,观察函数的一些性质.8.“配凑法”因式分解三次多项式方法:若320ax bx cx d +++=方程有一根为0x ,则三次多项式32ax bx cx d +++可分解为2011()()a x x x b x c -++然后再进一步分解.三、二次函数2()f x axbx c =++零点的分布与区间端点的关系四、二分法1.二分法:求函数零点的近似值的一种方法.2.二分法求函数零点的一般步骤:步骤:已知函数()y f x =定义在区间D 上,求它在D 上的一个零点0x 的近似值x ,使它满足给定的精确度.第一步 在D 内取一个闭区间[]00,a b D ⊆,使0()f a 与0()f b 异号,即00()()0f a f b ⋅<.零点位于区间[]00,a b 中.第二步 取区间[]00,a b 的中点,则此中点对应的坐标为0002a b x +=.计算0()f x 和0()f a ,并判断:(1)如果0()0f x =,则0x 就是()f x 的零点,计算终止;(2)如果00()()0f a f x ⋅<,则零点位于区间[]00,a x 中,令1010,a a b x ==; (3)如果00()()0f a f x ⋅>,则零点位于区间[]00,x b 中,令1010,a x b b ==. 第三步 取区间[]11,a b 的中点,则此中点对应的坐标为1112a b x +=.计算1()f x 和1()f a ,并判断:(1)如果1()0f x =,则1x 就是()f x 的零点,计算终止;(2)如果11()()0f a f x ⋅<,则零点位于区间[]11,a x 中,令2121,a a b x ==; (3)如果11()()0f a f x ⋅>,则零点位于区间[]11,x b 中,令2121,a x b b ==.L L继续实施上述步骤,直到区间[],n na b上,当n a和n b按照给a b,函数的零点总位于区间[],n n定的精确度所取的近似值相同时,这个相同的近似值就是函数()y f x=的近似零点,计算终止.典型例题一.选择题(共6小题)1.(2010•天津)函数f(x)=2x+x的零点所在的区间为()A.(﹣2,﹣1)B.(﹣1,0)C.(0,1)D.(1,2)【解答】解:当x=0时,f(0)=20+0=1>0,当x=﹣1时,f(﹣1)=2−1−1=−12<0,由于f(0)•f(﹣1)<0,且f(x)的图象在[﹣1,0]上连续,根据零点存在性定理,f(x)在(﹣1,0)上必有零点,故选:B.2.(2018•甘肃一模)函数f(x)=log2x+x﹣4的零点所在的区间是()A.(12,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)【解答】解:∵连续函数f(x)=log2x+x﹣4在(0,+∞)上单调递增∵f(2)=﹣1<0,f(3)=log23﹣1>0∴f(x)=log2x+x﹣4的零点所在的区间为(2,3)故选:C.3.(2017秋•汪清县校级期末)函数f(x)=x3﹣9的零点所在的大致区间是()A.(﹣1,0)B.(0,1)C.(1,2)D.(2,3)【解答】解:∵函数f(x)=x3﹣9在R上单调递增,f(2)=8﹣9=﹣1<0,f(3)=27﹣0=18>0,∴根据零点存在定理,可得函数f(x)=x3﹣9的零点所在的大致区间是(2,3)故选:D.4.(2017秋•延安期末)根据下表,用二分法求函数f(x)=x3﹣3x+1在区间(1,2)上的零点的近似值(精确度0.1)是()f(1)=﹣1f(2)=3f(1.5)=﹣0.125 f(1.75)=1.109375f(1.625)=0.41601562f(1.5625)=0.12719726 A.1.75B.1.625C.0.12719726D.1.5625【解答】解:∵2﹣1=1>0.1,f(1.5)•f(2)<0且2﹣1.5=0.5>0.1,f(1.5)•f(1.75)<0且1.75﹣1.5=0.25>1,f(1.5)•f(1.625)<0且1.625﹣1.5=0.125>1,f(1.5)•f(1.5625)<0且1.5625﹣1.5=0.0625<1,∴用二分法求函数f(x)=x3﹣3x+1在区间(1,2)上的零点的近似值(精确度0.1)是1.5625.故选:D.5.(2018•青岛二模)已知方程x2﹣3x+1=0的两个根为x1,x2,则2x1⋅2x2=()A.3B.6C.8D.2【解答】解:方程x2﹣3x+1=0的两个根为x1,x2,x1+x2=3,2x1⋅2x2=2x1+x2=23=8.故选:C.6.(2017秋•珠海期末)定义在[0,6]上的连续函数y=f(x)有下列的对应值表:x0123456y0﹣1.2﹣0.2 2.1﹣2 3.2 2.4则下列说法正确的是()A.函数y=f(x)在[0,6]上有4个零点B.函数y=f(x)在[0,6]上只有3个零点C.函数y=f(x)在[0,6]上最多有4个零点D.函数y=f(x)在[0,6]上至少有4个零点【解答】解:定义在[0,6]上的连续函数y=f(x),由表格可知:f(0)=0,f(2)f(3)<0,f(3)f(4)<0,f(4)f(5)<0,所以函数的一个零点为:0,另外至少有3个零点,分别在(2,3),(3,4),(4,5)内.函数y=f(x)在[0,6]上至少有4个零点.故选:D.二.填空题(共5小题)7.(2018•杨浦区二模)函数y=lgx﹣1的零点是10.【解答】解:根据题意,函数y=lgx﹣1,若f (x )=lgx ﹣1=0,解可得x=10, 则函数y=lgx ﹣1的零点是10, 故答案为:10.8.(2016•南通模拟)函数f (x )={0,x =0x −1x ,x ≠0的零点个数为 3 .【解答】解:根据函数f (x )={0,x =0x −1x ,x ≠0,可得当x=0时,f (x )=0.令f (x )=x ﹣1x =0,求得x=1,或x=﹣1,故函数f (x )的零点有3个,即x=0,x=±1, 故答案为:3.9.(2012秋•如东县校级期末)已知函数f (x )的图象是连续不断的,观察下表:函数f (x )在区间[﹣2,2]上的零点至少有 3 个.【解答】解:由题中表得,f (﹣2)<0,f (﹣1)>0,f (0)<0,f (1)<0,f (2)>0,由零点存在性定理可得f (x )在区间[﹣2,﹣1],[﹣1,0],[1,2]上个有一个零点,故函数f (x )在区间[﹣2,2]上的零点至少有3个. 故答案为:3.10.(2016•新疆校级模拟)方程log 2x =−12的解为 √22.【解答】解:方程log 2x =−12,化为:log2x=log22−12,即:x=2−12.∴x=√2 2.故答案为:√22.11.用二分法求函数f(x)=x3﹣3的零点时,若初始区间为(n,n+1),n∈Z,则n=1.【解答】解:二分法求变号零点时所取初始区间[a,b],应满足使f(a)•f(b)<0.由于本题中函数f(x)=x3﹣3,f(2)=5,f(1)=﹣2,显然满足f(2)•f(1)<0,故函数f(x)=x3﹣3的零点可以取的初始区间是[1,2],∵初始区间为(n,n+1),n∈Z,∴n=1.故答案为:1.三.解答题(共2小题)12.求方程x3﹣x﹣1=0在区间(1,1.5)内的一个近似解(精确度0.1).【解答】解:函数f(x)=x3﹣x﹣1在区间[1,1.5]内的一个零点附近曲函数值用二分法逐次计算列表如下x1 1.5 1.25 1.3751.3125f(x)﹣10.875﹣﹣0.29690.22460.05151由图中参考数据可得f(1.375)>0,f(1.3125)<0,又因为题中要求精确到0.1,所以近似解为1.3.13.已知g(x)=mx﹣2x+3﹣m在x∈[0,2]内只一个零点,求m的取值范围.【解答】解:g(x)=mx﹣2x+3﹣m=(m﹣2)x+3﹣m;∵g(x)=mx﹣2x+3﹣m在x∈[0,2]内只一个零点,∴(3﹣m)(2(m﹣2)+3﹣m)≤0;解得,m≤1或m≥3;故m的取值范围为:m≤1或m≥3.。
函数与方程课件

06
函数与方程的未来发展
函数与方程在其他学科中的应用
数学建模
函数与方程在数学建模中扮演着 重要的角色,通过建立数学模型 ,可以描述现实世界中的各种现 象,如物理、化学、生物等学科
中的问题。
计算机科学
在计算机科学中,函数与方程被 广泛应用于算法设计、数据结构 、离散概率论等领域,为计算机 科学的发展提供了重要的理论支
函数与方程ppt课件
• 函数的概念与性质 • 方程的种类与解法 • 函数与方程的关系 • 函数的应用 • 方程的应用 • 函数与方程的未来发展
01
函数的概念与性质
函数的定义
函数是数学上的一个概念,它描述了两个集合之间的对应关系。具体来说,对于 给定的集合X中的每一个元素x,按照某种规则,总有集合Y中的唯一一个元素y与 之对应。这种关系通常用符号f表示,即f: X→Y。
03
函数与方程的关系
函数图像与方程解的关系
函数图像是方程解在坐标系中的 表现形式,通过观察函数图像可 以直观地了解方程的解的情况。
函数图像的交点表示方程的根, 函数图像的极值点也可能对应方
程的根。
通过函数图像的变化可以推测方 程解的变化趋势。
函数的最值与方程根的关系
函数的最值点可能是方程的根,因为函数在极值点附近的导数会发生变化,导致函 数值发生突变。
如果函数在某区间内单调递增或递减,那么该区间内函数的最大值或最小值可能对 应方程的一元一次根。
对于多元函数,最值问题可能转化为方程组问题,需要利用方程组的解来判断最值 的存在性和性质。
函数图像的变换与方程解的变换
函数图像的平移、伸缩、旋转 等变换会影响函数的值,从而 影响方程的解。
通过对方程进行变量替换或参 数调整,可以改变方程的形式 和结构,从而影响方程的解。
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2.9 函数与方程一.【目标要求】①结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系, ②判断一元二次方程根的存在性及根的个数.③会理解函数零点存在性定理,会判断函数零点的存在性.二.【基础知识】1.函数零点的概念:对于函数)(x f y =,我们把方程0)(=x f 的实数根叫做函数)(x f y =的零点。
2.函数零点与方程根的关系:方程0)(=x f 有实数根⇔函数)(x f y =的图象与x 轴有点⇔函数)(x f y =有零点3.函数零点的存在性定理:如果函数)(x f y =在区间[],a b 上的图像是一条连续不断的曲线,并且有0)()(<b f a f ,那么,函数)(x f y =在区间(),a b 内有零点,即存在),(0b a x ∈,使得0)(0=x f ,这个0x 也就是方程0)(=x f 的根。
注:若()0()0f x f x ><或恒成立,则没有零点。
三.【技巧平台】1.对函数零点的理解及补充(1)若)(x f y =在x a =处其函数值为0,即()0f a =,则称a 为函数()f x 的零点。
(2)变号零点与不变号零点①若函数()f x 在零点0x 左右两侧的函数值异号,则称该零点为函数()f x 的变号零点。
②若函数()f x 在零点0x 左右两侧的函数值同号,则称该零点为函数()f x 的不变号零点。
③若函数()f x 在区间[],a b 上的图像是一条连续的曲线,则0)()(<b f a f 是()f x 在区间(),a b 内有零点的充分不必要条件。
(3)一般结论:函数)(x f y =的零点就是方程0)(=x f 的实数根。
从图像上看,函数)(x f y =的零点,就是它图像与x 轴交点的横坐标。
(4)更一般的结论:函数()()()F x f x g x =-的零点就是方程()()f x g x =的实数根,也就是函数()y f x =与()y g x =的图像交点的横坐标。
2.函数)(x f y =零点个数(或方程0)(=x f 实数根的个数)确定方法1) 代数法:函数)(x f y =的零点()0f x ⇔=的根2) 几何法:有些不容易直接求出的函数)(x f y =的零点或方程0)(=x f 的根,可利用)(x f y = 的图像和性质找出零点。
画 3) 注意二次函数的零点个数问题0∆>⇔)(x f y =有2个零点()0f x ⇔=有两个不等实根 0∆=⇔)(x f y =有1个零点()0f x ⇔=有两个相等实根 0∆<⇔)(x f y =无零点()0f x ⇔=无实根对于二次函数在区间[],a b 上的零点个数,要结合图像进行确定4) 对于函数()()()F x f x g x =-的零点个数问题,可画出两个函数图像,看其交点个数有几个,则这些交点横坐标有几个不同的值就有几个零点。
5) 方程的根或函数零点的存在性问题,要以根据区间端点处的函数值乘积的正负来确定,但要确定零点的个数还需进一步研究函数在区间上的单调性,在给定的区间上,如果函数是单调的,它至多有一个零点,如果不是单调的,可继续细分出小的单调区间,再结合这些小的区间的端点处的函数值的正负,作出正确的判断。
6) 要特别注意数形结合解出方程解的个数的问题。
3.一元二次函数的零点、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集之间的关系。
为学习的方便,在解一元二次不等式和一元二次方程时,把二次项系数a 化为正数,(1)20(0)ax bx c a ++>≠恒成立00a >⎧⇔⎨∆<⎩,20(0)ax bx c a ++<≠恒成立00a <⎧⇔⎨∆<⎩(2)20ax bx c ++>的解集为R 0000a abc >==⎧⎧⇔⎨⎨∆<>⎩⎩或 20a x b xc ++<的解集为R 0000a a b c >==⎧⎧⇔⎨⎨∆<<⎩⎩或 (3)对于二次函数在区间[],a b 上的最值问题,参照第1.5(1)和1.5(2)节3.构造函数解不等式恒成立的问题(1)含有参数的不等式恒成立问题,若易于作出图像,则用图像解决,若不易作图,可分离参数。
(2)()m f x >恒成立[]max ()m f x ⇔≥,()m f x <恒成立[]min ()m f x ⇔≤(注意等号是否成立) (3)()m f x >有解[]min ()m f x ⇔>,()m f x <有解[]max ()m f x ⇔≤ (4)()0f x ≥在区间[],a b 上恒成立[]min ()f x ⇔在[],a b 上大于0四.【例题精讲】考点一、函数的零点例1.判断函数232()143f x x x x =++-在区间[]1,1-上零点的个数,例2.若函数()f x ax b =+有一个零点为2,那么2()g x bx ax =-的零点是 。
例3.设3()f x x bx c =++在[]1,1-上的增函数,且11022f f ⎛⎫⎛⎫-⋅< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则方程()0f x =在区间[]1,1-内有 个实数根。
【举一反三】1.判断下列函数在给定区间上是否存在零点.(1)[]2()318,1,8f x x x x =--∈ (2)3()1,[1,2]f x x x x =--∈- (3)()[]2()log 2,1,3f x x x x =+-∈ (4)()1(),0,1f x x x x=-∈考点二:二次函数的零点例4.是否存在这样的实数a ,使函数2()(32)1f x x a x a =+-+-在区间[]1,3-上与x 轴恒有一个零点,且只有一个零点,若存在,求出范围,若不存在,说明理由。
考点三、方程的根与函数的零点例5.已知二次函数2()f x ax bx c =++(1)若(1)0a b c f >>=且,试证明()f x 必有两个零点;(2)若对1212,x x R x x ∈<且,12()()f x f x ≠,方程121()[()()]2f x f x f x =+有两个不等实根,证明必有一个实根属于()12,x x【举一反三】2. 12x x 与分别是实系数方程20ax bx c ++=和20ax bx c -++=的一个根,且1212,0,0x x x x ≠≠≠,求证:方程202ax bx c ++=的一个根介于12x x 与之间。
【练习】 1. 函数(1)ln ()3x xf x x -=-的零点有 个。
2. ()f x 是定义在R 上的以3为周期的偶函数,且(2)0f =,则方程()0f x =在区间()0,6内解的个数是 。
3. 已知函数()45f x x x =--,则当方程()f x a =有三个根时,实数a 的取值范围是 。
4. 函数321()252f x x x x λ=--+-在区间[]1,2-上有三个零点,求λ的取值范围。
5. 设01a a >≠且,函数2()log (23)a f x x x =-+有最小值,则不等式log (1)0a x ->的解集为 。
6. 函数2()(0)f x ax bx c a =++≠的图像关于直线2bx a=-对称,据此可推测,对任意的非零实数,,,,,a b c m n p 关于x 的方程2[()]()0m f x nf x p ++=的解集不可能是下列表达式中的哪一个 。
①{}1,2 ②{}1,4 ③{}1,2,3,4 ④{}1,4,16,647. 若函数()(01)x f x a x a a a =-->≠且有两个零点,则实数a 的取值范围是 。
8. 已知定义在R 上的奇函数()f x ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[]0,2上是增函数,若方程()(0)f x m m =>在区间[]8,8-上有四个不同的根1234,,,x x x x ,则1234x x x x +++=。
9. 已知函数21()log ,,()()()03xf x x a b c f a f b f c ⎛⎫=-<<⋅⋅< ⎪⎝⎭,实数d 是函数()f x 的一个零点,给出下列四个命题:①d a < ②a b > ③d c < ④d c > 其中可能成立的是 。
10. 设函数()||f x x x bx c =++,则下列命题中说法正确的是①当0b >时,函数()f x 在R 上是单调增函数 ②当0b <时,函数()f x 在R 上有最小值 ③函数()f x 的图像关于点()0,c 对称 ④方程()0f x =可能有三个实数根11.在平面直角坐标系中,设直线2m y +和圆222x y n +=相切,其中,m n N *∈,0||1m n <-≤,若函数1()x f x m n +=-的零点0(,1),x k k k Z ∈+∈,则k = 。
12.方程210x -=的解可视为函数y x =1y x=的图像交点的横坐标,若方程440x ax +-=的各个实根12,,,,(4)k x x x k ⋅⋅⋅≤所对应的点4,(1,2,)i ix i k x ⎛⎫=⋅⋅⋅ ⎪⎝⎭均在直线y x =同侧,则实数a 的取值范围是 。
13. 方程2240xx +-=的实数解的个数是 。
14. 设定义域为R 的函数lg 1,1()01x x f x x ⎧-≠⎪=⎨=⎪⎩,则关于x 的方程2()()0f x bf x c ++=有7 个 不同实数解的充要条件是 。
15. 若关于x的方程10kx +有两个不同的实数解,则实数k 的取值范围是 。
16. 若函数2()lg 22f x x a x =-+在区间()1,2内有且公有一个零点,则实数a 取值范围是 。