教育教学管理综合评价工作总结

2011—2012学年第二学期教育教学管理综合评价工作总结龙城镇XXXX小学2012年6月龙城镇XXXX小学2011—2012学年第二学期教育教学管理综合评价工作总结龙城镇XXXX小学一直以来认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生安全和健康成长为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学特色，以优秀的教育教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，继上学期被评为区级“校园安全先进单位”、“首批师德师风先进性创建先进单位”等荣誉称号外，本学期又先后获得区级素质教育特色教育学校、区“阳光体育”大课间活动小学组二等奖、镇中小学生春季田径运动会小学组第四名等荣誉。

我们的主要做法是：一、加强教学常规管理，努力提高教学质量（一）做好教学常规管理工作，全面提高教育质量教学质量是学校的生命线，其优劣直接影响到学校和教师在社会上的声誉和形象。

教学工作最重要的是讲求实效，所以,我校一直将“求实”贯穿到了整个教学管理工作当中，为此，我们将提高教学质量作为第一要务来抓，对教学质量实施过程化管理，使我校各科教学质量得到提升，我们主要从抓好教学管理工作，落实教学常规；抓学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯；开展校本教研，搞好校本课程的开发工作；开展学科竞赛，重视质量监控与评价工作，从备课、上课、作业批改、辅导、检测等教学常规工作方面抓好教学。

目前我校教学成绩正呈现出稳步推进的良好势头。

（二）做好骨干教师和班主任的培训工作为了促进学校可持续发展，学校加大对青年教师的培养力度，鼓励他们尽快的成长，经常组织教师外出听评课。

校内，通过教研组培养、教育科研等方式，使他们成为学科带头人。

目前，我校有市级骨干教师4人，区级骨干教师1人，一批青年教师在教坛上崭露头角。

（三）抓好教研教改，促进教师的专业成长一是加强教师多媒体知识学习，要求中青年教师要得心应手，并实践于日常的教育教学工作。

二是学校半月一次组织教师进行业务学习，主要进行教、科、研业务培训和教学管理水平的提升。

通过培训等方式，使教师自我意识到差距和不足，从而产生危机感，促使教师自发加强提升自身素质和业务水平。

三是通过积极组织教师参加各级课改培训、班主任培训使广大教师的视野逐渐开阔了起来，一些新的理念也在不知不觉中得到了内化。

紧紧围绕“科研兴校”这一发展主题，努力促进学校科研工作，重视校本教研，坚持以课题带动课改，以课题促进教研，提升教师的教学能力和教研水平。

全体教师能严格执行教学常规，从严治教，认真落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学计划、单元教学计划，工作有安排有记录，务求实效。

同时全体教师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有违反师德规范的现象。

全体教师能自觉加强业务学习和提高，认真参加各种培训、教学研究，积极参加学历提升教育，学历达到上级有关要求。

教师队伍管理规范，师德考核正常，学校制订了有关考核细则，并将考核结果记录在案。

（四）努力培养教师的团队精神和集体荣誉感对教师而言，团队精神和教育教学能力同样重要，经由团队精神凝结成的向心力和凝聚力是学校得以持续发展的条件。

本学期来，我们在开展教育教学工作的同时，注重引导和培养教师的团队精神，通过教研组集体备课、听评课、说课交流、教学研讨，以及师德教育演讲、写字比赛等文体活动，努力为教师提供交流和合作的机会，通过努力，学校领导班子形如一人，教师间的关系也更加融洽和谐了，在学校内逐渐形成了一种充满人性与人文的文化氛围。

（五）体育、卫生和艺术教育工作坚持“健康第一，全面发展”的指导思想，认真落实《学生体质健康评价标准》的实施与测试工作，加强学校体育卫生工作，着力提升学校体育卫生教学质量。

全面落实学生每天一小时体育活动时间，积极开展“大课间体育活动”和体育比赛活动，增强学生身体素质，增进学生身心健康。

对学生不间断的日常训练外，阳光体育活动的开展更是内容丰富多彩、气氛热烈，特别是中小学武术健身操《旭日东升》，十分引人眼目，受到家长的好评。

本期我校被区教科体局评为区“阳光体育”大课间活动小学组二等奖；镇中小学生春季田径运动会小学组第四名等荣誉。

为加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。

学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。

各班级建立室内外卫生保洁责任制，合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

（六）加强教师队伍建设注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。

结合深入学习“三平”精神和师德师风先进校创建活动，组织教师认真学习贯彻党的“十七大”精神和邓小平理论，在加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们每学期开学都要和教师签订师德师风目标责任书，并在教育教学工作中开展评选“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”等活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高。

二、做好校园管理，打造办学特色（一）大力加强学校校园文化建设在校园文化建设上，学校本着“让校园每一个角落都会说话”的方针，逐渐形成“文化育人、环境育人”的氛围。

学校还在认真听取老师、学生意见，形成了自身的办学宗旨、办学思路、主体精神及师风、学风等精神观念文化，成为引领学校发展的方向目标。

（二）办好特色学校，引领素质教育开展随着教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间竞争的日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已难以适应教育改革的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。

我们充分认识到加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，求真务实，开拓创新，2010年初，学校以创建书法教育特色学校为突破口，申报了创建区级特色学校工作，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。

从“书法教学”上形成特色，通过“以面带点、以点促面”的书法教学，培养学生学习书法兴趣，陶治艺术情操，磨练学生意志，锤炼刻苦耐劳勤学苦炼的品质，使学生人人写得一手好字，让学生从一笔一画开始，一生一世受益。

经过两年多来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。

我校也于今年3月份被区教体局评为区级素质教育特色教育学校称号。

（三）规范办学行为，办人民满意的教育我校历来办学思想端正，办学行为规范，积极实施素质教育，促进我校和谐、健康、可持续发展，努力办人民满意的教育。

①规范招生行为，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

同时按要求做好学生学籍管理工作；②规范教学行为，严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动；③严格在校时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课；④严格控制学生作业量，根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业；⑤严格规范日常考试，我校未组织参加未经区教体局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

⑥加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

（四）做好安全工作，打造平安和谐校园建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全目标责任书，确保广大师生校园内的安全。

牢固树立安全教育，预防为主的方针。

通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。

同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

认真落实了学校安全目标责任制、重大安全事故零报告制和责任追究制，实行安全隐患排查并及时整改，落实了防火、防盗等各项预防措施，加强了对师生的安全教育，尤其细化了卫生安全工作，杜绝了校园不安全隐患。

本期我校积极开展了安全教育月活动，同时结合“”防震减灾日活动举行了“防楼梯踩踏及火灾、地震等突发事件”撤离演练，进一步提高了全体师生的安全防范意识。

本期无一安全事故发生。

贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

三、加强改进德育工作，提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性本学期，我校安排少先队辅导员专管学校德育工作，主要从以下几方面作好学生德育教育。

加强德育队伍建设，建立和完善了德育工作领导体系和管理机制，发挥学科德育功能，进行学科育人；开展好少先队工作，以丰富多彩活动为载体，让学生在活动中受教育；做好法制和安全教育；抓好校园文化与环境建设，形成良好的教育氛围，发挥环境育人的作用；加强家长、学校、社会联系，完善“三结合”教育体系。

大力培养学生良好的学习、生活、卫生、行为习惯；举办了“写字比赛”、“读书节”、春季体育比赛、唱响国歌比赛；开展了法制宣传活动等，均收到了很好的教育效果。

本学期来，我们结合“学雷锋活动月”，制定活动方案，营造活动氛围，帮助学生从小养成学雷锋、讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广大学生努力把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

坚持与学校德育工作相结合。

在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教育中体现廉洁教育。

通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教育中，树立廉洁意识和观念。

积极借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，寓教于乐，让学生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁教育和熏陶。

将廉洁教育渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个环节，建立起廉洁文化育人的长效机制。

同时，注重发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。

四、改善办学条件，提高办学档次学校加强后勤工作管理，加强了校产物资管理，减少了人为损坏、流失等现象，延长使用年限。

稳妥地推进了后勤常规化工作，为学校教育教学工作的开展提供了有力保障。

本学年以来，在改善办学条件方面我们做了大量的工作。

我们多方面筹措资金，将学校操场进行了混凝土硬化，使学校面貌焕然一新，学习环境得到了改善，校园文化得到进一步凸显。