的方式阐述观点
表达观点的方法
表达观点的方法观点是指个人或团体在某个问题上所持有的看法或立场。
表达观点是人们在交流和讨论中常常进行的行为。
本文将介绍一些常见的表达观点的方法，并分析它们的优点和适用场景，帮助读者更好地理解和运用这些方法。
一、举例法举例法是通过列举具体的实例来说明观点。
这种方法可以使观点更加具体、生动，让读者容易理解和接受。
例如，要说明“环境污染对人类健康的危害”，可以举出空气污染导致呼吸道疾病增加、水污染导致肠胃疾病患者增多等实例，从而使论述更加有说服力。
二、比较法比较法是通过对比两个或多个事物的异同来表达观点。
这种方法常用于对不同观点或不同方案进行对比分析。
通过对比，可以凸显出观点的合理性和优势。
例如，要表达“阅读比电视更有益于个人发展”这一观点，可以对比阅读和电视对思维、想象力、专注力等方面的影响，从而得出结论。
三、分析法分析法是通过分析问题的各个方面来表达观点。
这种方法适用于复杂的问题，通过逐步分析不同的因素，可以全面、客观地表达观点。
例如，要阐述“青少年犯罪问题的原因和解决方法”，可以分别分析社会背景、家庭环境、学校教育、心理因素等多个方面，从而得出综合性的观点。
四、引用法引用法是通过引用他人的观点、数据或权威来源来支持自己的观点。
这种方法可以使观点更有说服力和可信度。
但是，在使用他人观点时需要注明出处，避免抄袭和侵权行为。
例如，要表达“科技发展对经济增长的推动作用”，可以引用专家学者的研究成果和数据，从而增加观点的可信度。
五、演绎法演绎法是通过逻辑推理和前提条件来得出结论。
这种方法适用于逻辑性强的问题，通过有条理地列出前提和推理过程，可以使观点更具逻辑性和合理性。
例如，要阐述“努力学习可以获得成功”，可以从努力学习提高知识、增加技能、提升竞争力等方面进行推理，得出结论。
六、说理法说理法是通过论证和解释来表达观点。
这种方法常用于对复杂或争议性问题进行分析和阐述。
通过逻辑推理、权威引用、举例说明等方式，使观点更具说服力和可信度。
写作指导：如何阐述自己的观点
（2017·全国Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不 了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出 了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
（选自吴晗《谈骨气》)
②多面思考，纲举目张
范例>> 高考满分作文《谈意气》在亮出中心论点“人要
有意气，有自己的意志和气概，要意气风发”之后， 便从三个方面展开了充分的论述：人有意气，才能有 豁达的胸襟；人有意气，才能千古留名，流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出；人有意气，才能催不 垮、压不倒，追求不泯，意志不衰。
（选自高考满分作文《说“疑”》)
范文讲评
（2017·全国Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅) ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
作业：
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一 个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向
作文中的观点阐述技巧
作文中的观点阐述技巧一、引入背景作为一种常见的写作形式，作文的目的在于通过表达作者的观点和思想，对特定话题进行深入探讨和阐述。
为了使读者能够更好地理解和接受作者的观点，接下来将介绍一些在作文中的观点阐述技巧。
二、明确观点在作文中，首先要明确自己的观点。
观点可以是对一个问题的立场，或者对一个事件、现象的解释和理解。
明确观点有助于使文章的内容更加具体明了，同时也能够为接下来的论述提供方向和重点。
三、提供论据为了支持和证明自己的观点，作文中需要提供充分的论据。
论据可以是事实、数据、例证、专家观点等，这些都能够增强观点的可信度和说服力。
在提供论据时，可以适当引用相关的研究或权威机构的调查结果来支持自己的观点，但需要注意不要过度引用，以免陷入太多的数据和细节而失去主题的重点。
四、逻辑推理在作文中，逻辑推理是对观点阐述的重要手段之一。
通过合理的逻辑推理，可以将论据和观点有机地连接起来，使文章内容更为连贯和有序。
在进行逻辑推理时，可以采用因果关系、比较对照、举例等方式来展开论述，使读者更容易理解和接受观点。
五、反驳和回应在阐述观点的过程中，也需要考虑可能存在的异议和反驳。
反驳是对不同观点进行驳斥和解释，可以通过列举事实、对比优劣等方式来进行。
同时，还需要针对异议提出自己的回应，解释观点的合理性和有效性，为自己的观点提供更多的支持和解释。
六、总结提炼在作文的结尾部分，可以对前文的观点进行总结和提炼。
总结部分可以再次强调自己的观点，并简要概括前文的论述过程和重点。
同时，也可以提出一些展望或建议，给读者留下思考的空间和启示。
总之，在作文中进行观点阐述时，需要明确观点、提供论据、进行逻辑推理、反驳和回应，并最终总结和提炼观点。
通过合理地运用这些观点阐述技巧，可以使作文更具说服力和可读性，进而影响读者对某一问题的认知和态度。
作文的观点阐述方法
作文的观点阐述方法在写作文时，观点阐述方法是非常关键的。
观点是文章的骨架，是作者对于特定问题或主题的立场和看法。
而阐述观点则是将自己的想法清晰、有力地表达出来。
在本文中，我将分享几种常用的观点阐述方法，以帮助您在写作中更加准确、有说服力地阐述自己的观点。
首先，直接阐述观点是最常见的方法之一。
这种方式直截了当地提出观点，简明扼要地表达自己的立场。
例如，如果我认为大家应该多读书，我可以直接写道：“我坚信阅读对于个人的成长和发展至关重要”。
通过直接阐述观点，读者可以清楚地了解我们的立场，加强我们的观点的可信度。
其次，利用事实数据和统计数字来支持观点是一种有力的阐述方法。
通过引用可靠的数据和研究结果，我们可以提供客观、权威的证据来支持自己的观点。
例如，如果我想阐述环保的重要性，我可以引用相关报告和研究结果来支持我的观点：“根据环境保护组织的研究，在过去十年中，全球温室气体排放量显著增加，这给地球环境带来了严重的损害。
”通过利用数据和统计数字，我们可以使观点更具说服力。
另外，通过比较和对比来阐述观点也是一种有效的方法。
通过与其他相关观点进行对比，我们可以突出自己观点的优势和独特性。
例如，如果我想阐述运动对于健康的益处，我可以写道：“与其他休闲方式相比，运动不仅能帮助维持体重，还能增强心肺功能和改善身体机能。
”通过比较和对比，我们可以凸显出自己观点的价值和重要性。
此外，运用例子和个人经历来支持观点也是一种常见的方法。
通过引用具体的案例和个人经历，我们可以生动地阐述观点，使读者更容易理解和接受。
例如，如果我要阐述自己对于志愿者工作的看法，我可以分享自己参与过的志愿者活动的经历和感受：“我曾经参与了一个社区清洁活动，这让我意识到作为一个志愿者的重要性，不仅可以帮助他人，也能给自己带来成就感和满足感。
”通过运用例子和个人经历，我们可以使观点更加有代入感和真实性。
最后，利用权威的引用和专家观点来支持观点也是一种有效的方法。
演讲中的观点阐述技巧
演讲中的观点阐述技巧在演讲中，观点的阐述是至关重要的。
它不仅决定了演讲的清晰度和说服力，还能够引起观众的共鸣。
因此，掌握一些观点阐述的技巧是非常重要的。
本文将介绍一些在演讲中提炼、表达和支持观点的技巧，帮助您在演讲中更好地传递您的观点。
一、提炼观点在演讲中，首先需要准确地提炼观点。
观点应该简明扼要，并能够回答演讲中所提出的问题或主题。
对于一个复杂的主题，可以将其拆分为若干个子观点，并逐一进行阐述。
提炼观点时，可以通过以下几种方式进行：1. 提问法：通过提问来激发思考，从而提炼出观点。
例如，在讨论环境保护时，可以问自己：我们应该采取什么措施来减少污染？2. 针对性分析法：对于一个主题，可以针对不同的方面进行分析，从而提炼出不同的观点。
例如，在讨论健康生活方式时，可以分别从饮食、运动和休息等方面进行分析，提炼出不同的观点。
二、观点的表达提炼出观点后，接下来需要清晰地表达观点。
观点的表达要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇或术语，以免使观众难以理解。
下面是几个表达观点的技巧：1. 使用简明的语言：选择简单明了的词汇和短句，以便观众能够迅速理解你的观点。
避免使用过多的修饰词，保持观点的直接性和简洁性。
2. 使用形象的比喻：通过使用比喻来形象地描述你的观点，可以更好地引起观众的共鸣。
比如，当你想要说明一个国家的繁荣与安全之间的关系时，可以说：“安全就像是一个支撑繁荣的基石”。
三、支持观点在演讲中，仅仅提出观点是不够的，还需要提供充分的论据来支持观点。
下面是几个支持观点的技巧：1. 使用事实和数据：通过引用可靠的事实和数据来支持你的观点。
这样可以增加你的演讲的说服力，使观众更容易接受你的观点。
2. 引用权威观点：引用专家、学者或权威人士的观点，可以为你的观点增加权威性和可信度。
3. 提供具体的例子：通过举出具体的例子来支持你的观点。
例子可以是真实的或虚构的，但要确保它们足够具体和有说服力。
4. 制造情感共鸣：通过讲述真实的故事或引用感人的例子来制造情感共鸣。
如何阐述自己的观点写作文
如何阐述自己的观点写作文段落一，思维的火花。
观点嘛，得有点特色才行！你瞅瞅，大街上那么多人，谁没点想法呢？但真正能让人眼前一亮的，还得是那些独特的观点。
就像夜空中的星星，虽然多，但总有那么几颗特别亮的，让人忍不住多看几眼。
所以啊，要想让你的观点吸引人，就得敢于打破常规，从不一样的角度去看问题。
段落二，情感的涟漪。
有时候，观点不仅仅是冷冰冰的文字，它还带着温度，带着情感。
想象一下，你正在讲述一个关于爱的故事，如果只是干巴巴地叙述，那得多无聊啊！但如果你能在其中融入自己的情感，让读者感受到你的喜怒哀乐，那效果就完全不一样了。
情感，就像是一股暖流，能让你的观点更加生动，更加有说服力。
段落三，逻辑的迷宫。
观点要想站得住脚，那必须得有强有力的支撑。
就像盖房子一
样，得有坚实的地基才行。
而在观点的支撑上，那就是得靠论证了。
你得拿出事实、数据、案例来，像拼图一样，一块一块地把你的观
点拼凑起来。
这样，你的观点才能像一座坚固的城堡，任凭风吹雨
打都不倒。
段落四，语言的狂欢。
你知道吗？语言就像是一个大舞台，各种风格、各种表达方式
都可以在上面尽情展示。
有时候，你可以像诗人一样，用优美的诗
句来表达你的观点；有时候，你又可以像小说家一样，用生动的故
事来阐述你的想法。
辩论赛中如何进行观点的阐述与说明
辩论赛中如何进行观点的阐述与说明辩论赛是学生学习、锻炼口才和表达能力的重要途径之一。
在此类比赛中，参赛者需要清晰阐述自己的立场并支持其观点。
观点的阐述和说明在辩论中至关重要，关系到整场比赛的成败。
下面将讨论在辩论赛中如何进行观点的阐述与说明。
1. 清晰阐述观点在辩论赛中，清晰有效的观点陈述是取得成功的关键。
参赛者应该始终明确自己的立场，直截了当地陈述自己所支持的观点。
例如，如果辩论的主题是“学校应该延长午休时间”，参赛者可以清晰地表明自己的立场：“我代表的一方坚信学校应该延长午休时间，因为这样可以让学生有更充裕的时间用于放松和休息，有助于提高学习效率。
”2. 举例论证在阐述观点时，举例论证是十分重要的步骤。
通过引用真实的案例或统计数据，可以使观点更有说服力，为观点提供充分的支持。
比如，在上述辩论主题中，参赛者可以提到实验性学校延长午休时间后，学生的学习效率有所提高，学校的纪律问题也有所减少，从而有力地支持自己的立场。
3. 反驳与批驳在辩论中，阐述观点不仅仅是围绕自己的观点展开，还需要对对方观点进行反驳和批驳。
这有助于展示自己观点的合理性和正确性。
当参赛者阐述自己的观点时，需要预先思考可能的对方观点，并准备好有力的反驳和批驳。
这种针锋相对的论辩可以更好地突显自己观点的优势。
4. 逻辑思维观点的阐述与说明需要建立在清晰的逻辑思维之上。
参赛者需要将自己的观点和论据组织成一条完整的逻辑链条，确保整个陈述过程合乎逻辑。
逻辑性强的陈述可以使听众更容易理解，并加强观点的说服力。
5. 理性表达在辩论中，情绪化的表达容易削弱观点的力量。
因此，参赛者在阐述观点时需要保持理性，不受情绪左右。
通过冷静客观的表达方式，更有可能赢得听众的心，也更容易使观点得到认可。
在辩论赛中，观点的阐述与说明需要参赛者在设计观点时认真思考，结合事实和逻辑进行合理的推理和论证。
通过清晰的陈述、有力的论据和充分的逻辑推理来支持自己的观点，可以使参赛者在辩论中取得更好的效果。
作文如何阐述自己的观点教案
作文如何阐述自己的观点教案教案，口语化阐述个人观点。
段落一，开门见山，说真话。
我觉得吧，阐述观点这事儿，就得直接点，别绕弯子。
有啥说啥，别藏着掖着。
咱得让听众一听就知道，咱是站在哪边的。
段落二，摆事实，讲道理。
想让人信服你的观点，就得拿出点干货来。
说点真事，别光说空话。
就像咱们说某个产品好，那总得拿出点使用体验、用户评价啥的吧。
段落三，对比看看，更明白。
我觉得对比是个好办法。
你看，咱把两种观点或者方法放一块比比，谁好谁坏，不就一目了然了吗？这样大家也更容易接受你的观点。
段落四，来点修辞，更有味。
说话也得讲究点技巧，别干巴巴的。
咱们可以试着用点修辞手法，比如打个比方、用个排比啥的，让话听起来更有味道，也更容易让人记住。
段落五，结尾点题，别忘了。
最后别忘了总结下自己的观点。
就像咱们讲故事一样，得有头有尾才行。
结尾再重申下自己的观点，让大家印象深刻点，也显得咱有始有终。
总之啊，口语化阐述个人观点，就是要直接、真实、有依据，再加点技巧，就能说得更好了。
演讲中的观点阐述与论证技巧
演讲中的观点阐述与论证技巧演讲作为一种重要的传播工具，不仅可以扩大思想的影响力，还可以传递观点，并通过有效的论证技巧来增强其说服力。
本文将介绍一些在演讲中常用的观点阐述与论证技巧。
一、开门见山：确立观点在演讲中，第一步就是明确自己的观点，要以清晰简明的方式来开门见山地表达。
可以使用简短的陈述句或短语来概括你的立场，让听众在一开始就能够理解你的主张。
避免使用模棱两可的措辞，让观众明确你的立场。
二、论据支持：道出理由演讲中的观点阐述需要有明确的理由来支撑。
在演讲中，你可以提供统计数据、案例分析、权威引用等具体的论据，以增加你观点的可信度。
论据必须与观点直接相关，并且要确保其准确性和可靠性。
三、逻辑推理：展开论证在演讲中，逻辑推理是一种常用的论证技巧。
通过逻辑推理，可以将不同的论据有机地连接起来，形成一个完整的思路体系。
例如，你可以使用因果关系、对比对立、类比推理等方法，让听众能够更好地理解和接受你的观点。
四、反驳反对意见：击破质疑在演讲中，很可能会遇到反对意见或质疑。
这时，不要回避，而是积极应对。
你可以通过对反对意见进行反驳，或者通过解释和回答来击破质疑，展示你观点的合理性和说服力。
在反驳时，要始终保持礼貌和尊重，以维护良好的演讲氛围。
五、情感共鸣：打动听众除了理性的论证，情感共鸣也是演讲中很重要的一环。
通过运用相关的情感词汇、生动的描写和感人的故事，可以让听众更加投入并产生共鸣。
情感的共鸣不仅可以对观点产生深刻的记忆，还可以加强说服力，使听众更容易接受你的观点。
六、总结归纳：点题收尾在演讲的最后，你可以对前面所阐述的观点和论证进行一个简单的总结归纳。
强调你的核心思想，并以一种简短而有力的方式结束演讲。
通过总结归纳，可以使你的观点更加突出，同时给听众留下一个深刻的印象。
综上所述，演讲中的观点阐述与论证技巧可以通过开门见山、论据支持、逻辑推理、反驳反对意见、情感共鸣和总结归纳等方式来实现。
合理运用这些技巧，可以使你的演讲更具说服力和影响力，达到预期的效果。
申论中的观点阐述技巧
申论中的观点阐述技巧观点阐述是申论考试中的重要环节，合理、准确地表达观点不仅能够展示自己的观点立场，还能为文章增加说服力。
以下是一些申论中常用的观点阐述技巧，供大家参考。
一、使用明确的表达方式在申论中，观点应该清晰明确，以便读者一次性就能理解。
为了达到这一目的，可以使用直接、简洁的句子结构来表达观点。
例如：我认为，我坚信，我深信等，直接表明自己的观点。
二、使用举例子的方式支持观点观点的阐述需要有充分的支持和论证。
可以通过举例子来具体说明观点，并进一步加强说服力。
合适的例子可以来自现实生活、历史事件、文学作品等多个方面，使观点更加具体而生动。
比如，在讨论环境保护问题时，可以举出一些环境恶化的案例，以此来支持自己的观点。
三、使用数据和事实进行论证数据和事实是观点阐述中常用的论证方式。
通过引用权威机构发布的数据、相关研究的结果等，可以让观点更有说服力。
同时，还可以引用历史事件的事实，以说明自己观点的合理性。
但要注意，使用数据和事实时要保证真实可信，并避免滥用和歪曲。
四、进行对比和对立观点的分析在阐述观点的过程中，可以与其他观点进行对比和对立的分析。
通过比较不同观点的优缺点，可以突出自己的观点，并展示出自己的思考能力。
该技巧需要注意把握度，避免过度贬低其他观点以及过分强调自己的观点。
五、准确使用修辞手法修辞手法是一种可以增强表达的效果的语言技巧。
可以在观点阐述中适当应用修辞手法，比如比喻、夸张、排比等。
通过运用生动形象的比喻，或者夸张表达观点的重要性，或者通过排比列举相关事例来增加说服力。
六、注意语言的逻辑性和一致性在观点阐述中，需要注意语言的逻辑性和一致性，以确保文章的连贯性。
观点之间的转换应该流畅自然，句子和段落之间的关联紧密，避免出现表达混乱或逻辑跳跃的情况。
总之，申论中的观点阐述技巧对于文章的表达效果至关重要。
通过选择合适的表达方式，运用具体的例子和数据进行支持，进行对比和对立观点的分析，准确使用修辞手法，保证语言的逻辑性和一致性，可以为观点阐述增加说服力和可信度。
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讨论：第三段客的话是否也是苏轼自己心境的表
达？如果是，那么苏轼一贯的豪放风格与文中“悲” 的感情是否矛盾？
这是古人解救自我的好方法。李白高呼：“古来圣贤皆寂寞
，唯有饮者留其名”，并提议：“五花马，千金裘。呼儿将出换 美酒，与尔同销万古愁。”唐代诗人韦庄也说过：“须愁春漏短
而观之 ，则物与我皆无 连一眨眼的功夫都不曾保持过原状。
尽也 ，而又何羡乎？且 从那不变的一面看，那么事物和我
和之。其声呜呜然 ， 中有位吹洞箫的，随着歌声伴奏。
如怨如慕 ，如泣如 那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象
诉 ，余音袅袅 ，不 思慕，象抽泣，象倾诉；吹完后，
绝如缕。舞幽壑之 余音悠长，象细长的丝线延绵不
潜蛟 ，泣孤舟之嫠 断。使得潜藏在深渊中的蛟龙跳
妇。
起舞来，使得孤独小船上的寡妇
哭泣起来。
苏子愀然 ，正襟
三咏赤壁：《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》
“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲 仿佛其一语，毕世不可得也。”
《苏东坡突围》
余秋雨
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润 而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的 从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种 不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种 无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪 情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇 成了湖，结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响， 一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》 和前后《赤壁赋》马上就要产生。”
苏子曰："客亦知夫水与 我对客人说：“您了解那江水和月
月乎？逝者如斯 ，而未 亮吗？江水总是象这样不断地流去 ,
尝往也；盈虚者如彼 ， 但始终没有消失。有时圆有时缺的
而卒莫消长也。盖将自其 月亮像那样变化，但最终没有消损
变者而观之 ，则天地曾 和增长。原来，如果从那变化的一
不能以一瞬；自其不变者 面去看它，那么天地间的万事万物，
世如天地沧海，而自己如其中微小 一粒。连那么伟大的人物都不能永 久得到的事物，自己这样微不足道 的角色更加无能为力
不仅如此……
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞 仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 托遗响于悲风。
长江无穷，而自己却生命短暂。 想要获得长江一样无穷的生命以有 足够的时间取得自己想要的东西是 完全不可能的
读引们者，妇在这不迫客。哪种知不人篇借不及课吹音觉待文乐箫地地里来，学抒为去箫过写这倾？声一种听腔幽感下忧怨情面思的的，哀抑 对幽绪扬话的声起。写生法伏悲，所我吸
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪。江山如画，一时 多少豪杰”
方周其瑜破、荆曹州操、在下历江史陵上，曾顺各流自而横东扫也南，北舳方而 舻无千人里能，敌旌，旗并蔽在空长，江酾两酒岸临激江烈，对横抗槊过赋。他 诗们，在固生一前世曾之获雄得也过，巨而大今声安誉在、哉创！造过伟大
圣主如天万物春 小臣愚暗自亡身 百年未满先偿债 千口无归更累人 是处青山可藏骨 他年夜雨独伤神 与君今世为兄弟 更结来生未了因
——苏轼《狱中寄弟子由》
背景介绍（乌台诗案）
苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人 诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死 上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯 杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼 被囚128天之后，贬为黄州团练副使， 交由本州安置，不得干预公事。在黄 州苏轼过的实际上是一种较自由的囚 犯生活，处境相当困难。在此期间， 写就一词二赋。
赋是一种有韵的文体，兼具诗歌 和散文的特征，与现代文学中的散文 诗有些相像。讲究文采和韵律，语句 上以四、六字句为主；语音上要求声 律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。
赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了骚赋、 汉赋、骈赋（六朝）、律赋（唐宋科举）、文 赋（唐宋）几个阶段。
赋的手法：有时“虚设主客” ，通 过
充分理解、深入体会第一段的情与意。
1. 清风、明月、苏子与客、一叶扁舟，人与自然 是如此和谐。苏子与客夜游赤壁的心情如何？ 悠然自得、怡然自乐。 何等自在！何等惬意！何等快乐！何等逍遥！ 2.在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境 相当困难。居然有如此雅兴夜游赤壁。此处反 映了他什么思想？ 表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了 他超然物外、洒脱不羁的道家思想。
业但历绩当史，他人甚们物至死的力去量之遭大后际到，使可连之以自感操己叹纵的人历躯生史体虚的都进化无程为。
灰土，悲更从不论历他史们生人前物所获中得来的名利早已
烟消云散。最后还是落得两手空空的归去， 一如他们两手空空的来到这个世界上！
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
10、酾酒（shī ） 11、横槊（shuò） 12、渔樵（qiáo） 13、扁舟（piān） 14、匏樽（páo ） 15、蜉蝣（fúyóu） 16、无尽藏（zàng） 17、狼籍（jí ） 18、枕藉（ jiè）
5、指出下列句子的句式或活用现象
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（状语后置 ） 2、凌万顷之茫然。（定语后置 ） 3、渺渺兮予怀（ 倒装句 ） 4、西望夏口，东望武昌。（ 名作状 ） 5、侣鱼虾而友麋鹿（ 意动用法 ） 6、正襟危坐（ 使动用法 ） 7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ 使动用法 ） 8、方其破荆州（使动用法） 9、夫水，智者乐也。（ 判断句 ） 10、今是溪独见辱于愚，何哉？（ 被动句 ）
都学曾士北得。宋到文纵他学不的使家培堕万黄养野庭般、地坚奖寻、随掖路秦和人无观荐居、，拔.晁，补故之称和苏张门耒四 ——东坡自勉联
作者的复杂思想： 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往 道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内
心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、 与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在 苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能 峰回路转，在佛、道二家思想中找到精神归宿。
赤壁赋朗读
苏 东 坡 像
苏东坡游赤壁
检查预习
1. 写出通假字的本字；
举酒属客 冯虚御风
•
•
2. 说一说加点词的活用：
舞幽壑之潜蛟，鹿
•
•
3. 说一说下边两句是什么句式：
此非孟德之困于周郎者乎？
而今安在哉？
4、给下列画线的字词注音
1、壬戌（rénxū） 2、桂棹（zhào） 3、余音袅袅（niǎo ） 4、幽壑（ hè） 5、嫠妇（ lí ） 6、愀然（qiǎo ） 7、山川相缪（liáo ） 8、舳舻千里（zhúlú ） 9、旌旗（jīng ）
，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何！”。但苏轼不用此 法。他认为举杯消愁只有愁更愁，欲求精神苦闷的真正 解脱，只有求之于自身在哲学上的“解脱”，所以虽然 他借客之口表达了自己的悲情，但醉翁之意并不在宣扬 这种悲观的论调，而是 沿用赋家“主客问答，抑客伸
主”的方法，力求阐明万物变与不变的道理，超脱于无 益的悲观，凭仗哲学武器，他的精神世界也就随之而转 出了一个更新的境界。因此文中的“悲”与豪放风格并 不矛盾，正是苏轼自己贬谪黄州后的苦闷与迷惘的写照
我顿时脸色改变，整理好
危坐而问客曰：“何 衣服，端正地坐着，问客人说：
为其然也？”客曰： “为什么箫声这样悲凉呢？”
“‘月明星稀 ，乌鹊 客人说：“‘月明星稀，乌鹊
南飞’，此非曹孟德 之诗乎？西望夏口 ，
东望武昌 ，山川相缪，
郁乎苍苍 ，此非曹孟
南飞’，这不是曹操的诗句吗？ 向西望是夏口，向东望是武昌， 山水互相环绕，草木茂盛苍翠，
悲从人生中来（人生苦短）
桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮 予怀，望美人兮天一方
桂木做的棹啊，兰木做的桨，划开清澈见 底的江水，在月光浮动的江面逆流而上；我 的情怀啊，多么悠远，我所思慕的贤人啊， 好似远在天的另一方 ……
美人的意象一般被解释为比喻，或是 比喻君王，或是自喻。
悲从歌声中来（政治失意）
于是饮酒乐甚 ，
这时，酒喝得十分欢畅，我
扣舷而歌之。歌曰： 敲着船边唱起歌来，歌词说：
“桂棹兮兰桨 ，击 “桂木做的棹啊兰木做的桨，划
空明兮溯流光；渺 开清澈澄明的江水，（船）在月
渺兮予怀 ，望美人 光浮动的江面上逆流而上。我的
兮天一方。”客有 情思啊悠远茫茫，盼望着‘美人’
吹洞箫者 ，倚歌而 啊，在天边遥远的地方。”客人
假如让你以第一段的内容来画一幅《赤 壁夜游图》你准备怎样画?
景物 人物
内 容：月、水、风、舟
色 彩：淡雅朦胧
整体效果:人
与自然之间是
外貌、神态
那样和谐亲近
活动
(体现出来的感情)
第一段想像
爽朗、柔和的清风缓缓吹来，广阔的江面笼 罩着茫茫雾气，朦朦胧胧，波平浪静。明月似若 有情，徘徊在东边的天空中，波光与星空连成一 片，仿佛是一个神话的世界，摇曳多姿，如真似 幻。茫茫万顷的波光之上，一叶扁舟任意飘荡， 如凌空乘风归去。苏子与客仙袂飘飘，饮酒诵诗， 好像要飞离人世，登上仙境。
“抑客伸主” 的方式阐述观点。
苏轼，字子瞻，号东坡居士。诗词文赋、书法、 绘画样样精通。文章位唐宋八大家之列，书法 与一黄度庭下坚狱、，三米度芾贬、官蔡。襄命并运称多舛“，宋生四活家坎”坷与。黄庭 坚但诗他上并称“苏黄” ，词开豪放词风，其画则 开创了既湖没州有画像派贾。谊是那中样国“文抑学郁史而、终文”化，史上的 巅峰人物之一。也没有像陶潜那样“归隐田园”。
阅 读 与 欣赏
壬戌之秋，七月既
壬戌年的秋天，七月十六日，我
望赤水诵章山间天万冯止羽，壁波明。之。。顷虚；化之不月上白纵之御飘而苏少下兴之，露茫风飘登一子焉。。诗然乎仙徘横苇，与，清举，。如。徊江之而客月风酒歌浩于，所不遗泛出徐窈浩属斗水如知世舟于来窕乎牛光，其客独游东，之如之 接 所，凌立于，和清浪“章斗水成茫船飞离仙客凉。明。宿气一茫儿向尘。人的我月一和笼片无象何世荡江端”会牛罩。边凌方，着风起的儿宿江任的空；无船缓酒诗，之面凭江乘我牵儿缓杯歌月间，面风们无小，吹，亮江。轻挂劝逗船而在来吟从水江快，客留向行赤，唱东的面地飞人不何，壁水“山泛是飘升们前处却的面窈上光那起到喝。漂不下上窕升和么啊仙酒荡知白面不”起天浩，境，道，濛游起的，空瀚象的将朗越濛览波篇在连啊神要诵过脱的。，