详细哲学关于世界观的学说PPT参考
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哲学是关于世界观的学说 PPT
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才 考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一 番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你 一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打 伞不是说明这次你有备无患吗？”
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
大家有疑问的，可以询问和交流
各种世界观
1．事物的运动是有规律的； 2．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一 年四季，树枯树荣；地球自转、公转……… 因此，整个世界是不断运动变化的； 3.《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4.世界是不可知的，人类永远也无法认识整 个世界。
世界观（特点）③零散的、朴素的
对牛弹琴
人人都有世界观，但非人人都是哲学家。 正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就 “像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调， 但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它 们的头脑”。
2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观 （本质） 3）从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是 方法论，是世界观和方法论的统一 （特点） 4）从与具体科学的关系看：哲学是具体科学 的概括和总结 （产生）
世界观
世界观：人们对整个世界总的看法和根本 观点。
整世 个界
自然界
物质世界（客观世界）
人类社会
精神世界（主观世界） ——观念、思想等
注意：世界观（特点）①人人都有，但由于
各种主客观因素的差异，故世界观②有正确 与错误之分。
下列说法是世界观的是 • A．闻鸡起舞 • B．张三早上5点起床 • C．事物的运动没规律的 • D．李四中午吃了个大鸡腿
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
大家有疑问的，可以询问和交流
各种世界观
1．事物的运动是有规律的； 2．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一 年四季，树枯树荣；地球自转、公转……… 因此，整个世界是不断运动变化的； 3.《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4.世界是不可知的，人类永远也无法认识整 个世界。
世界观（特点）③零散的、朴素的
对牛弹琴
人人都有世界观，但非人人都是哲学家。 正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就 “像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调， 但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它 们的头脑”。
2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观 （本质） 3）从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是 方法论，是世界观和方法论的统一 （特点） 4）从与具体科学的关系看：哲学是具体科学 的概括和总结 （产生）
世界观
世界观：人们对整个世界总的看法和根本 观点。
整世 个界
自然界
物质世界（客观世界）
人类社会
精神世界（主观世界） ——观念、思想等
注意：世界观（特点）①人人都有，但由于
各种主客观因素的差异，故世界观②有正确 与错误之分。
下列说法是世界观的是 • A．闻鸡起舞 • B．张三早上5点起床 • C．事物的运动没规律的 • D．李四中午吃了个大鸡腿
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
关于世界观的学说PPT演示课件
哲学就是世界观和方法论的统一 •8
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是 一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有 哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个 空架子；科学要是没有哲学，就是原始混 乱的东西。” ——爱因斯坦
•9
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然科学知识 物理学化学生物学等
（1）具体科学 社会科学知识
知识
思维科学知识
伦理学文艺学经济学等 心理学逻辑学等
（2）哲学与具体科学的关系
区别：具体科学研究的是某一方面、某一领域的特殊规律； 哲学研究的是整个世界最普遍最一般的规律。哲学与具体 科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是包括和被 包括的关系。
B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指 导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同
•22
【随堂练习】
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一 个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此 回答3-4题。
3. 爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又 是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起 指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
•11
探究活动：书本P9探究一：
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动着哲学的发展。
•12
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科 学”，认为哲学可以取代具体科学 ，对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同
《关于世界观的学说》课件
科学对物质世界的认识
科学通过观察、实验和推理等方法，揭示了物质世界的客观规律和本质特征， 深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动，只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是 主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性，是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环 境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程，随着人 们的知识储备和生活经验的增长而不断发 展和完善。
不同历史时期和文化背景下，人们的世界 观会有所不同，共同构成了丰富多彩的人 类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存 的，没有物质就没有意识，没有意识 物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互 作用，认为意识与物质在相互影响中 共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质，还 能作用于物质，通过意识的能动性改 变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化，每种 文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异，人们对 世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观，包 容彼此的差异，是实现和谐共处的 前提。
跨文化交流与理解
科学通过观察、实验和推理等方法，揭示了物质世界的客观规律和本质特征， 深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动，只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是 主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性，是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环 境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程，随着人 们的知识储备和生活经验的增长而不断发 展和完善。
不同历史时期和文化背景下，人们的世界 观会有所不同，共同构成了丰富多彩的人 类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存 的，没有物质就没有意识，没有意识 物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互 作用，认为意识与物质在相互影响中 共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质，还 能作用于物质，通过意识的能动性改 变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化，每种 文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异，人们对 世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观，包 容彼此的差异，是实现和谐共处的 前提。
跨文化交流与理解
关于世界观的学说优质 PPT课件
思维知识的概括和总结。
2019/9/13
18
1、下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学
C
B．哲学是人们对于整个世界的根本观点
C．哲学是关于世界观的学说
D．哲学是对社会科学知识的概括和总
结
2019/9/13
19
2、世界观与方法论的关系是：
A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进
哲学：对自然、社会和思维的各种知识进行概括 和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规 律
• 联系:
2019/9/13
（1）具体科学的进步推动哲学的 发展。
（2）哲学为具体科学研究提供世 界观和方法论的指导。
16
哲学要是不同科学接 触，就会变成一个空架 子；科学要是没有哲学， 就是原始混乱的东 西。”
2019/9/13
9
有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了 两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是 下雨天，他戴了斗笠还打伞。
秀才第二天找了个算命的解梦。算命的一听，叹气 道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲 吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听， 心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
2019/9/13
1
第二框 关于世界观的学说
2019/9/13
2
学习目标
1. 知识目标：了解哲学、世界观和方法论的含义，理解 哲学与世界观，世界观和方法论，哲学和具体科学的关 系。
2. 能力目标：通过对哲学与世界观、方法论、具体知识 三对关系的分析，培养辩证思维的能力。
3. 情感、态度、价值观目标：通过世界观与方法论关系， 哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义， 从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界 观。
2019/9/13
18
1、下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学
C
B．哲学是人们对于整个世界的根本观点
C．哲学是关于世界观的学说
D．哲学是对社会科学知识的概括和总
结
2019/9/13
19
2、世界观与方法论的关系是：
A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进
哲学：对自然、社会和思维的各种知识进行概括 和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规 律
• 联系:
2019/9/13
（1）具体科学的进步推动哲学的 发展。
（2）哲学为具体科学研究提供世 界观和方法论的指导。
16
哲学要是不同科学接 触，就会变成一个空架 子；科学要是没有哲学， 就是原始混乱的东 西。”
2019/9/13
9
有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了 两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是 下雨天，他戴了斗笠还打伞。
秀才第二天找了个算命的解梦。算命的一听，叹气 道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲 吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听， 心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
2019/9/13
1
第二框 关于世界观的学说
2019/9/13
2
学习目标
1. 知识目标：了解哲学、世界观和方法论的含义，理解 哲学与世界观，世界观和方法论，哲学和具体科学的关 系。
2. 能力目标：通过对哲学与世界观、方法论、具体知识 三对关系的分析，培养辩证思维的能力。
3. 情感、态度、价值观目标：通过世界观与方法论关系， 哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义， 从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界 观。
关于世界观的学说课件.上课用ppt
B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
１、哲学与世界观的区别有 Ａ、哲学是世界观和方法论的统一 Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有 Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的
C
2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是
B A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂 吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？
深 空 宇 宙
一、哲学是系统化理论化的世界观
（1）世界观：
观点。
自然界、人类 社会、人的思 维或意识
人们对整个世界的总的看法和根本
世界观=哲学?
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
深 空 宇 宙
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
结论：
在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事， 形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有
Ｄ
4、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”
Ｃ
人们自发形成的世界观，既缺乏论证，又不成章法，具有 零散性、朴素性。
（2）世界观与方法论的关系
某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从 此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶 宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研 后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料……
人教版高中政治必修四1.2关于世界观的学说课件(共32张PPT)
B 哲学以各门具体科学为基础
界 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） ，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。
体现了有什么样的思想就会有什么样的行动，也就是有什么的世界观就有什么样的方法论。
古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本 原是“火”，世界上的一切都是由火构成 的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心 也；心者，天地万物之主也。心即是天” ， “心外无物，心外无事，心外无理，心外无 义，心外无善”。
判断下列观点是不是世界观：
A.闻鸡起舞
答案：CEG
B.张三早上5点起床
C.事物的运动是有规律的
B 哲学是世界观和方法论的统一
C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界 观
D 哲学是对具体知识的概括和总结
3.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科 学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有 哲学，就是原始的混乱的东西。”
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架
子”，其意是指（
）
A 哲学是各门具体科学的基础
2.哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别
具体科学
揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘
哲学
对个别的规律和特性进行新的 概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律
个性与共性、个别与一般的关系
具体的美德
男人的
老人的
美德 美德 恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
B 哲学以各门具体科学为基础
C 哲学是各门具体科学的综合
D 哲学是世界观，各门科学是方法论
界 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） ，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。
体现了有什么样的思想就会有什么样的行动，也就是有什么的世界观就有什么样的方法论。
古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本 原是“火”，世界上的一切都是由火构成 的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心 也；心者，天地万物之主也。心即是天” ， “心外无物，心外无事，心外无理，心外无 义，心外无善”。
判断下列观点是不是世界观：
A.闻鸡起舞
答案：CEG
B.张三早上5点起床
C.事物的运动是有规律的
B 哲学是世界观和方法论的统一
C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界 观
D 哲学是对具体知识的概括和总结
3.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科 学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有 哲学，就是原始的混乱的东西。”
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架
子”，其意是指（
）
A 哲学是各门具体科学的基础
2.哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别
具体科学
揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘
哲学
对个别的规律和特性进行新的 概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律
个性与共性、个别与一般的关系
具体的美德
男人的
老人的
美德 美德 恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
B 哲学以各门具体科学为基础
C 哲学是各门具体科学的综合
D 哲学是世界观，各门科学是方法论
人教版高中政治第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，握Biblioteka 一份懂得
，
红
尘
纷
口
罗
不
■
系统化、理论化的 世界观 3、从与方法论的关系来看，哲学是
世界观与方法论 的统一 4、从与具体科学的关系来看，哲学是对自然、社会
必修生活与哲学关于世界观的学说课件
辩证唯物主义认为，矛盾是普遍存在的，事物的发展是由矛盾运动推动的。在事物的运动过程中，存 在着内部矛盾和外部矛盾，这些矛盾相互作用、相互制约，推动着事物的发展和变化。
实践是认识的基础
总结词
实践是认识的基础，实践是检验真理的 唯一标准。
VS
详细描述
辩证唯物主义认为，实践是人们改造客观 世界的活动，是认识的基础和来源。人们 的认识只有在实践中才能得到验证和发展 。实践是认识的出发点和归宿，是检验真 理的唯一标准。
影响个人价值观形成
ห้องสมุดไป่ตู้1 2 3
价值观的塑造
世界观是个人价值观的基础，它提供了对事物价 值的理解和评价标准，从而影响我们对事物的看 法和态度。
道德观念的形成
世界观对道德观念的形成有重要影响，它提供了 对善恶、是非的判断标准，帮助我们形成正确的 道德观念。
文化认同的塑造
世界观与文化认同相互关联，它影响我们对所属 文化的认同和接受程度，从而影响我们的文化价 值观。
世界的物质统一性
总结词
世界是物质的，物质是客观存在的，不以人的意志为转移。
详细描述
辩证唯物主义认为，物质是构成一切客观实在的基础，世界的本质是物质。无论自然界、人类社会还是人的思维 ，都是由物质构成的，它们具有客观实在性。
事物的矛盾运动
总结词
矛盾是事物发展的动力，事物的发展是矛盾运动的结果。
详细描述
先有意识后有物质
唯心主义认为，在物质世界出现之 前，意识就已经存在了。物质世界 的产生和发展都依赖于意识的存在 和作用。
精神是世界的本原
唯心主义认为，精神、思维、意识 是世界的本原，物质世界只是精神 世界的体现和产物。
物质第二性
物质依赖于意识
实践是认识的基础
总结词
实践是认识的基础，实践是检验真理的 唯一标准。
VS
详细描述
辩证唯物主义认为，实践是人们改造客观 世界的活动，是认识的基础和来源。人们 的认识只有在实践中才能得到验证和发展 。实践是认识的出发点和归宿，是检验真 理的唯一标准。
影响个人价值观形成
ห้องสมุดไป่ตู้1 2 3
价值观的塑造
世界观是个人价值观的基础，它提供了对事物价 值的理解和评价标准，从而影响我们对事物的看 法和态度。
道德观念的形成
世界观对道德观念的形成有重要影响，它提供了 对善恶、是非的判断标准，帮助我们形成正确的 道德观念。
文化认同的塑造
世界观与文化认同相互关联，它影响我们对所属 文化的认同和接受程度，从而影响我们的文化价 值观。
世界的物质统一性
总结词
世界是物质的，物质是客观存在的，不以人的意志为转移。
详细描述
辩证唯物主义认为，物质是构成一切客观实在的基础，世界的本质是物质。无论自然界、人类社会还是人的思维 ，都是由物质构成的，它们具有客观实在性。
事物的矛盾运动
总结词
矛盾是事物发展的动力，事物的发展是矛盾运动的结果。
详细描述
先有意识后有物质
唯心主义认为，在物质世界出现之 前，意识就已经存在了。物质世界 的产生和发展都依赖于意识的存在 和作用。
精神是世界的本原
唯心主义认为，精神、思维、意识 是世界的本原，物质世界只是精神 世界的体现和产物。
物质第二性
物质依赖于意识
哲学是世界观的学说PPT参考
B.人人都有智慧
C.哲学是哲学家所独创的
D
D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
5．哲学的任务是
C
A.研究现世
B.让人人都成为哲学家
C.指导人们正确地认识世界和改造世界
D.由感性认识上升到理性认识
二、关于世界观的学说
1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识 的概括和总结
3）哲学是世界观和方法论的统一
2021/3/10
授课：XXX
13
1、 哲学是 A．关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规 律的科学
B．关于世界观和方法论的科学 Ｄ
C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观
2、哲学与世界观的区别有
Ａ、哲学是世界观和方法论的统一
C
Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有
2021/3/10
授课：XXX
6
从世界观的角度
一、哲学是系统化、理论化的世界观
1、世界观的含义 2、哲学与世界观的关系 3、哲学是世界观和方法论的统一
1、世界观的含义：
自然界、人类 社会、人的思
维或意识
就是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法，而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活
世界的思考
处 哲学的起源 处
哲学的功能
有
哲 学
哲学是指
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
导人们生
活得更好 的艺术
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
关于世界观的学说PPT课件1
1.2关于世界观的学说
世界万物从何而来， 人的思想怎样产生，天下 有没有不运动、不变化的 东西，世界上的事物有没 有共： 结论二、三 方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本观点。
世界观
人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
用来观察问 题、处理问题
世 界 表 象
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论 世 界 表 象
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
一个人死了
（现象）
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结 自然界 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
D 改变自然界，需要发展人的智力
A
2、马克思说，“如果没有哲学我就不能 前进”。这句话主要是强调（ ）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
C
3、下列关于哲学的认识，不正确的是 （ ）
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学与各门具体科学是没有区别的
D
C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
世界万物从何而来， 人的思想怎样产生，天下 有没有不运动、不变化的 东西，世界上的事物有没 有共： 结论二、三 方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本观点。
世界观
人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
用来观察问 题、处理问题
世 界 表 象
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论 世 界 表 象
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
一个人死了
（现象）
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结 自然界 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
D 改变自然界，需要发展人的智力
A
2、马克思说，“如果没有哲学我就不能 前进”。这句话主要是强调（ ）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
C
3、下列关于哲学的认识，不正确的是 （ ）
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学与各门具体科学是没有区别的
D
C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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2021/3/10
授课：XXX
6
2、哲学与世界观 世界观=哲学？
2021/3/10
授课：XXX
8
区别
含义 特点
世界观
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
哲学
哲学是系统化理 论化的世界观
系统化、理论化
存在 人人都有
不是人人都有
联系 A.哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
1、世界观：
自然界、人类社会、 人的思维或意识
人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点。
注意：
A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
C、指存在于这些个别看法和个别观点中的那些共同
的、一般的、根本的和普遍的看法和观点。它包括自
然观、社会观、人生观
万有引力 遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
具体科 学的个 别规律
事物是普 一切事物都 一切事物 遍联系 是运动变化 都充满矛
盾
2021/3/10
授课：XXX
整个世 界适用 的普遍 规律
20
4、哲学与具体科学
哲学是人类对自然、社会和 思维知识的概括、总结
2021/3/10
授课：XXX
21
关于具体科学与哲学研究对象的个性和共性
“随着自然科学领域中每一个划时 代的发现，唯物主义也必然要改变自 己的形式。”
2021/3/10
————恩格斯
授课：XXX
31
牛顿是古典力学的奠基人，在自发
唯物主义思想的指导下，创立了万有引 力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么 会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认 为除万有引力的作用外，还有一个“切 线力”，这个“切线力”只能是来自上 帝的“第一推动力”。
2021/3/10
授课：XXX
32
4、哲学与具体科学
方法：一般指解决问题的途径和手段。
具体科学的方法是指不同学科不同的研 究和解决问题的方法
哲学上讲的方法是一般的方法，是认 识世界和改造世界的根本方法
2021/3/10
授课：XXX
15
3 世界观与方法论
世界观
识用 改其 造指 世导 界去
认
方法论
人们关于世界是什么、 怎么样的根本观点
人们认识世界和改 造世界的根本原则 和根本方法
观 人类社会 认识和改造社会的知识
世 界
（社会科学社知识会，科如学文艺：学价、值伦规理学律、等经济学等）
思维
关于人的认识和思维的知识
（思维思科维学科知识学，：如人心理的学思、维逻规辑学律等）
那2么021/3，/10 哲学与这些具授体课：X科XX 学有没有关系呢？19
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
统一 哲 学
（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观。
（2）哲学是世界观和方法论的统一。
2021/3/10
授课：XXX
17
4、哲学与具体科学
自然自界然科学认：识生和命改的造遗自传然规的律知、识 客 （自然能科量学守知识衡，和如转物理化学规、律化等学、。生物学等）
整个 世界的
共同 规律 普遍 规律 一般 规律
自然 规律
社会 规律
思维 规律
自然 规社律会思维 规律规律
整体与 部分的 关系
共性与 个性的 关系
2021/3/10
授课：XXX
26
4、哲学与具体科学
哲学与具体科学的区别与联系 联系
(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进 步推动着哲学的发展
2021/3/10
错误 倾向
B.哲学是关于世界观的学问 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情
注意2021/3/10哲学与世界观都有授科课：学XX和X 非科学之分
9
2、哲学与世界观 哲学是系统化理论化的世界观
2021/3/10
授课：XXX
10
人总是按照自己对周围世界和人生的理解做 事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消 极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认 为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不 挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，具有 崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有 人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会 对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
（1）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？
（2）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么 关系？
2021/3/10
授课：XXX
13
命由天定→ 逆来顺受 人定胜天→ 积极奋争 热爱世界→ 积极进取 看破红尘→ 无所作为
思 想→ 行 动
世 界 观→ 方 法 论
2021/3/10
授课：XXX
14
注意：
各种世界观：
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水” 是万物的本原，万物皆从水中产生，最 后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气 维持的有生命的机体。
• 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万 物的本原是“火”，世界上的一切都是 由火构成的。
2021/3/10
• 明代的王守仁认为，“人者，天地万物 之心也；心者，天地万物之主也。心即 是天，” ，“心外无物，心外无事， 心外无理，心授课：外XXX无义，心外无善”。4
D、202世1/3/1界0 观是发展变化的 授课：XXX
5
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
对世界观应这样认识
A．它是一种新的更高层次的知识 B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识
授课：XXX
28
19
世 纪 的 自 然 科
的 三 大 发 现
学
细胞学说
能量守恒和 推 转化定律 动
生物进化论
2021/3/10
授课：XXX
马 克 思历辩 主史证 义唯唯 哲物物 学主主 的义义 发 展
29
“推动哲学家前进的，决不像他 们所想象的那样，只是纯粹思想的力 量。恰恰相反，真正推动他们前进的， 主要是自然科学和工业的强大而日益 迅猛的进步。”
关于世界观的学说
2021/3/10
授课：XXX
1
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我 会死亡？死后会有我的灵魂吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •2为021/什3/10 么我会害怕夜晚授？课：为XXX 什么我会害怕鬼魂？3