2019-2020学年北京市东城区高二下学期期末考试语文试题(已审阅)
// // 北京市东城区高二下学期期末考试
语 文 试 题
一、本大题共7小题 阅读下面的材料，完成问题。 材料一 77年前发生在时为中国首都南京的一场人间惨剧，至今犹如楔子般嵌在中国人心中，泣血不止。自1937年12月13日起，长达6周的时间里，在这座被战火蹂躏成残垣断壁的六朝古都中，30多万中国军民惨遭日本军队杀害。 77年后的12月13日，中国将迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日。这是今年全国人大常委会用立法形式确定的三个国家级纪念日之一，另两个分别是9月3日的中国人民抗日战争胜利纪念日、9月30日的中国烈士纪念日。 与后两者不同，南京大屠杀死难者国家公祭日纪念的是放下武器的罹难被俘军人、手无寸铁的惨死无辜平民。他们的境遇更能让人直视文明与野蛮的较量、国家贫弱与家园沦落的联系、集体无意识顺从的悲哀、战争的残酷以及和平的可贵。 时至今日，国际社会仍无法彻底阻止战争行为，但通过举国公祭大屠杀死难者这一国家仪式，将真相昭示天下，旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演。人类文明的守护需要全世界共同而不懈地努力，但毁坏却只要一念善恶的转变、一面制度性防备之墙的倒塌。 不幸的是，当今世界上仍有个别国家在向着战争的危险边缘滑去。日本，这个南京大屠杀的责任国、第二次世界大战的发起国之一，不仅未能深刻反省战争罪责，反而逆历史潮流而动，在国内纵容右翼势力，在国际上美化战争恶行，甚至搅动地区不安定因素、制造紧张局势。 无论是出于对自身安全的考量，还是基于维护世界和平的大国责任，中国都不会坐视“恶之花”在东洋的滋长，世界也不该短视于一时之利益交换而一味绥靖。对于日本右翼祭奠靖国神// // 社战犯、否认“慰安妇”、修改“和平宪法”的种种行为，埋骨于南京城下的30多万冤魂不答应，被卷入战争的亚洲各国不答应，珍视和平、存有良知的世界人民亦不会答应。 历史犹如一面镜子，让当今中国人照见当年战争初期国家的积贫积弱，意识到国家只有富强统一才能抵御外侮强敌，民众只有爱国血性方能团结保家。近代以来，在苦难和屈辱中逐渐站立起来的中国，正在奋力实现中华民族伟大复兴，而国家强盛统一繁荣、民族团结、人民富足爱国是应有之义。 崛起的中国继承了热爱和平的传统基因，其以公祭战争死难者的方式将流血的伤疤展示于世，不仅是对保家卫国决心的庄严宣誓，也是对珍视和平的诚心呼唤。 南京每一段弹痕累累的城垣、每一寸埋骨葬魂的土地、每一条曾流血浮尸的江河，都在诉说这座古城的苦难过往。与波兰的奥斯维辛集中营、日本的广岛原子弹爆炸遗址一样，南京大屠杀理应成为世界共同的记忆，对这场历史悲剧的祭奠应成为封存未来人道主义灾难的仪式。 (取材于2014年新华网) 1．根据“材料一”，下列设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的中，表述不准确的一项是 A.唤醒日本国内良知 B.防止类似悲剧重演 C.宣誓保家卫国决心 D.呼唤珍视和平环境 2．下列为“材料一”所拟定的标题，最恰当的一项是 A.中国迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日 B.为了历史悲剧不再重演的公祭 C.南京大屠杀公祭：告慰亡灵，鞭挞侵略 D.南京大屠杀公祭：以史为鉴，开创未来 3．下列“材料一”中出现的词语，对其解说不正确的一项是 A.楔子：“楔”的读音为xiē。 B.罹难：“罹”的意思是“遭遇”。 C.昭示：“昭”的读音为zhào。 D.绥靖：“绥”的意思是“安抚”。 // // 材料二 英国广播公司网站6月11日发表了题为《德国和日本不一样的战争反思》的报道，BBC记者史蒂夫•埃文斯在报道中通过对比德国德累斯顿和日本长崎这两座城市的博物馆的不同描绘与诠释，思索德国和日本战争反思之不同。 德累斯顿：反思起因，让参观者自己思考 1945年2月，美丽的德累斯顿两天遭受英美空军地毯式轰炸，至少2万人丧生，如果说真有哪个地方代表着德国的受害人身份，德累斯顿当仁不让。但是，德累斯顿的博物馆内，没有受害人的感觉。 解说将德累斯顿遭受轰炸描绘为笼罩着欧洲许多城市的恐怖阴霾的一部分，包括那些被纳粹德国空军炸毁的城市，比如鹿特丹、考文垂、斯大林格勒、华沙。 今年，德累斯顿博物馆推出一项大轰炸特别展览。展览的导语说：“德累斯顿只是二战期间被摧毁的数以千计的城镇之一。二战自1939年9月1日德国入侵波兰开始，1945年5月8日德国在欧洲投降结束。” 导语还说，德累斯顿大轰炸挽救了部分生命：如果德累斯顿继续不受挑战的存在下去，那些可能被杀害的人，“包括犹太人、政治犯、劳工”。 当年，轰炸死难者的尸体在德累斯顿老市场广场火化。今天这里只有一块小小的牌匾，上面的铭文直译是“来自德国、走向世界的战争恐怖回到了我们这座城市”。粗略地意译可能应为“德国发动了战争，我们恶有恶报”。 德累斯顿辩论过这句话。有人提出不应包括问责，他们说德国也是受害者。但是，这些反对声音被否决，德国的罪责明确写入了市中心的牌匾上。行动和后果是联在一起的。 长崎：强调受害，讳言战争爆发原因 这和长崎形成对比。1945年8月9日，瞬间，长崎被夷为平地。长崎的博物馆内，清晰地描绘出原子弹爆炸的恐怖。展品包括教堂雕塑的碎片、烧化的念珠、瓶子，爆炸后几乎无房不塌、无人幸存的照片。 // // 但是，并没有因果关系，或者仅仅暗示了因果关系。 在这家博物馆内，日本是战争的受害者：没有坦率讲明战争是怎样爆发的。 博物馆的评述使用的是被动语态：“日本持续15年陷入战争”，首先是1931年9月满洲事件到和中国开战，然后是太平洋战争，直到1945年8月。 评述语还说，对华战争的持久引起日本实施“控制经济”和“政府主导”；与此同时，其“南部扩张”政策将日本带入与美国、英国、法国和荷兰的冲突，引发太平洋战争之困境。 评述接着说，“其他亚洲国家的人也被拖入冲突，以不同方式成为受害者”。 从长崎博物馆得出的印象是，日本对抗地区殖民对象，这样的战争中总会出坏事。没有提珍珠港、裕仁天皇和他的战将。 (取材于2015年参考消息网) 4．根据“材料二”，日本对二战反思的不足，最根本的原因是 A.缺乏战争负罪意识 B.缺乏战争历史意识 C.缺乏战争灾难意识 D.缺乏战争原因意识 5．下列“材料一”“材料二”中出现的句子，加线的成语使用不正确的一项是 A.历史犹如一面镜子，让当今中国人照见当年战争初期国家的积贫积弱。 B.如果说真有哪个地方代表着德国的受害人身份，德累斯顿当仁不让。 C.粗略地意译可能应为“德国发动了战争，我们恶有恶报”。 D.1945年8月9日，瞬间，长崎被夷为平地。 材料三 就二战后国际关系发展变化特色来讲，2015年无疑是一个意义非凡的“历史年”——国际社会迎来了世界反法西斯战争胜利70周年的纪念日。 在这样一个重要的时点上，无论是反法西斯阵线的战胜国家，还是当年对外挑起战火自取灭亡的侵略国家，都需要面对过去对历史做一个明确的政治交代。 正是在这样的背景下，中国政府决定举行纪念抗战胜利70周年系列活动，以此来铭记历史教训、缅怀已故先烈、向往和坚守和平、开创人类社会更加美好的明天。这既是中国人民的历史// // 责任，更是时代赋予我们的神圣使命。因为，昔日在作为世界反法西斯战争重要组成部分的东方战场上，中国军民曾浴血奋战，为赢得二战胜利做出了巨大的历史性贡献。今天的中国更要捍卫反法西斯战争胜利成果，坚守战后国际秩序，发展维护世界和平的重要力量，由此彰显中国人民捍卫和平的决心和能力。 当然，铭记历史、镜鉴未来的目的在于联合世界上一切爱好和平的力量防止历史悲剧重演，中国将邀请所有有关国家的领导人和国际组织负责人参与本次纪念活动。 在此意义上，举行纪念抗战胜利70周年活动并非针对某一特定国家，或者说不是针对今天的日本和日本人民。中国政府和人民一贯主张区分侵略战争罪魁与日本普通老百姓的战争责任，更不会把历史仇恨延续到今天的日本国民身上。只要日本朝野能够认真反省历史并对今天的国家发展道路做出正确选择，两国人民就有可能捐弃前嫌，共同去创造东亚乃至世界光明的未来。 (取材于2015年央视网) 6．中国举行抗战胜利70周年纪念活动，意义巨大。以下不属于其中意义的一项是 A.铭记历史，缅怀先烈 B.捍卫二战成果，捍卫和平 C.开创人类美好未来 D.推动中日两国人民捐弃前嫌 7．根据以上三则材料，为了不让历史悲剧重演，我们应该做些什么？ 【答案】 1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D // // 7．①开展公祭、纪念活动，加强青少年的历史教育，牢记历史教训；②促进日本朝野正确反思历史，选择正确的发展道路，不走军国主义老路；③建设富强统一的国家，加强民众的爱国血性，实现中华民族的伟大复兴。(答对两点即可) 【解析】 1．本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。阅读材料一，从文中找到对应题干所指的关键句子：“旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演”，“不仅是对保家卫国决心的庄严宣誓，也是对珍视和平的诚心呼唤”，分别是选项的B、C、D项，A项不属于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的。 2．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。材料一所述的主要事件是“南京大屠杀死难者国家公祭日”，举行这个活动的目的从“对这场历史悲剧的祭奠应成为封存未来人道主义灾难的仪式”可知。所以材料主要强调的也是此意，标题应体现这层意思，B项符合。 3．本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。C项“zhào”应为“zhāo”。 4．本题考查理解文中重要句子的含义的能力。根据“材料二”，日本对二战反思的不足，从标题“强调受害，讳言战争爆发原因”可以看出，日本缺乏战争负罪意识。 5．本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。B项不符合句子语境表达的含义，“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。 6．本题考查筛选信息的能力。根据材料三最后一段内容“在此意义上，举行纪念抗战胜利70周年活动并非针对某一特定国家，或者说不是针对今天的日本和日本人民”可知，此意义指上段的“铭记历史、镜鉴未来的目的在于联合世界上一切爱好和平的力量防止历史悲剧重演”。D项“推动中日两国人民捐弃前嫌”不属于其举行活动的意义，是意义之外有可能会延伸的一个结果。 7．本题考查筛选信息的能力。通读三则材料，抓住关键句子筛选出相对应的内容。材料一“通过举国公祭大屠杀死难者这一国家仪式，将真相昭示天下，旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演”，“国家只有富强统一才能抵御外侮强敌，民众只有爱国血性方能团结保家”。
2019-2020学年北京市东城区八年级(下)期末语文试卷
2019-2020学年北京市东城区八年级（下）期末语文试卷一、基础运用（共14分）1．（6分）学校以“山河有情，人间大爱”为主题，在线上开展系列教育学习活动，请你完成下列任务。
下面是一位同学准备的朗诵稿。
阅读资料，完成下列各题。
山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，弥望皆是黄色的漩．涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。
河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，弥漫在天上。
水从天而降，拍打在谷底，响遏．在云里。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。
这时的黄河是立体的黄河了，就像个顶天立地的人活了。
活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，那啪啪的水击之声便是毫无羁bàn的欢笑，让我们感受到一种空前的震hàn。
抬起头，极目四望，北方，水和天连在一起，汪洋恣肆；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，便也心平气和。
只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。
过去了，再往后便没有什么能挡住黄河的了，一泻千里，奔流到海不复还。
_______，便会知道黄河的自信和决心。
跃过去，一跃就是五千年，或更加久远。
司马迁会不会从这里受到了鼓舞，将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概？这才是中国的河，西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。
有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？（选自肖铁《壶口的黄河》，有删改）（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A．xuànèB．xuánèC．xuàn jiéD．xuán jié（2）依次按照文中的拼音写汉字，全都正确的一项是A．拌撼B．绊憾C．绊撼D．拌憾（3）在文中横线处，填入语句最恰当的一项是A．看看空中的水汽，听听大地的回音B．听听大地的回音，看看空中的水汽2．（4分）同学们通过网络开展了线上学习，阅读下面文字，完成下列各题。
2019-2020年高二下学期期末语文试卷含解析
2019-2020年高二下学期期末语文试卷含解析一、（15分．每小题9分）1．阅读下面一段文字，完成下列各题。
苏东坡得以吃上新鲜荔枝，是在其晚年被贬谪到当时的烟瘴之地惠州的时候。
在那里，他为荔枝的甘醇所征服，写下了那首脍灸人口的《惠州一绝》．有了荔枝可以大块朵颐，东坡居士竟然顾不得岭南的酷热难耐，也不理会贬谪的颠沛落泊，心甘情愿待在广东不走了。
但他痛感于百姓疾苦，曾就上贡荔枝写诗说“我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痛①”，甲苍天不要有荔枝这种佳果以免让百姓怨声载道。
我国幅员广阔，川、粤、闽、桂等省都盛产荔枝。
各省乙，努力发展本地区的特有荔枝品种。
如今每年六月，荔枝飘香。
一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。
摘下一颗，剥开龟裂的外壳，露出晶莹剔透的果肉，令人垂涎欲滴。
除了给人以味觉享受，成熟的荔枝点缀在翠绿的枝叶之间，格外诱人。
绿叶云舒，朱食星映，说的是初熟之际，稀疏点缀的微妙；灼灼若朝霞之映日，离离如繁星之丽天，说的是全树果实累累的胜景。
“香连翠叶真堪画，□□□□□□□”，荔枝丙以其味美，丁以其可爱的外貌赢得人们的青睐。
【注】①疮疳：疮疡，伤痕，引申为祸害。
（1）文中的字形和加点字的注音都正确的一项是。
A．烟瘴（zhàng）贬谪大块朵颐B．剔（tì）透幅员怨声载（zài）道C．龟（jūn）裂胜景脍灸人口D．落泊（bó）垂涎果实累（léi）累（2）在文中方格处填入下列诗句，恰当的一项是。
A．玉雪肌肤罩绛纱B．露浓冰厚更芳馨C．红透青笼实可怜D．可怜生处是天涯（3）在文中甲、乙、丙、丁处依次填入词语，恰当的一项是。
A．祈求因利乘便不是而是B．祈求因地制宜不仅更C．乞求因势利导不是而是D．乞求因时制宜不仅更。
2．下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）A．我国摇滚创作男歌手汪峰自诩占据了内地乐坛的半壁江山，遭到不少网友吐槽，许多歌迷调侃他以后可以称他为“汪半壁”了．B．近年来校园暴力事件频频发生，人们在对此事件扼腕叹息的同时更需要关注青少年的心理，引导他们树立正确的价值观．C．法国当地时间xx11月13日晚，在位于巴黎北郊的法兰西体育场附近发生多起震古烁今的枪击爆炸事件．D．要完成这项工作不能孤军奋战，必须团结合作，墙倒众人推，我们只要齐心协力，一定能成功．3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注．B．社会的公共服务和社会管理体系应是网络化和信息化的主要推动力和重要受益者，诸如学校、医院、媒体、行政机关等应是互联网服务的引导者和领先者．C．振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校．D．每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使自己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案．二、（9分，每小题9分）4．阅读下面的文字，完成下列各题。
2024北京东城区高二(上)期末语文试题及答案
2024北京东城高二（上）期末语文2024.1本试卷共8页，满分120分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共10分。
1.下列各组语句中，加点词语的解释全都正确的一组是（3分）A. 君子喻．于义喻：知晓，明白自矜．者不长矜：矜持B. 谓其君不能者，贼．其君者也贼：伤害民之从事，常于几．成而败之几：几乎C. 先齐．其家齐：使……整齐有序单于壮．其节壮：认为……豪壮D. 今一朝而鬻．技百金鬻：购买抑．本其成败之迹抑：或者2.下列各小题中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（3分）（1）例句：敏于事而．慎于言A. 任重而．道远B. 人而．不仁C. 见不贤而．内自省也信而．见疑（2）例句：战于．蓝田A. 在止于．至善B. 己所不欲，勿施于．人C. 故内惑于．郑袖D. 为降虏于．蛮夷（3）例句：以．三矢赐庄宗而告之曰A. 举贤以．自佐B. 盛以．锦囊C. 其后楚日以．削D. 乃遣武以．中郎将使持节送匈奴使留在汉者3.将下列句子翻译为现代汉语。
（4分）（1）士不可以不弘毅（2）致知在格物二、本大题共3小题，共10分。
阅读下面材料，完成4-6题。
材料一杭州第19届亚运会，既是一次体育盛会，也是一场科技盛宴。
开幕式上，“数字人”吸引了全球观众的目光——踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向“大莲花”上空，跃入185米立体网幕，和第六棒火炬手相汇。
除了“数字人”，开幕式的许多环节都充满了科技感、数字感、智慧感。
譬如打破以往大型活动实体烟花表演模式，借助三维动画、AR技术等数字科技，用灿烂的电子烟花为观众奉上视觉盛宴。
作为史上首届提出智能办赛理念的亚运会，中国有备而来。
这些年，我们从“3G突破”“4G同步”到“5G引领”，数字基础设施实现跨越式发展；“掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服务的标配，数字政府治理服务效能显著提升……城市发展呈现出“一屏观天下，一网治全城”的新气象。
北京市2019-2020学年下学期高二期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题
古诗词鉴赏专题东城区二.、本大题共3小题，共9分。
阅读下面的诗，完成下面小题。
翰林读书言怀呈集贤诸学士【1】李白晨趋紫禁中，夕待金门【2】诏。
观书散遗帙，探古穷至妙。
片言苟会心，掩卷忽而笑。
青蝇易相点，白雪难同调。
本是疏散人，屡贻褊促诮。
云天属清朗，林壑忆游眺。
或时清风来，闲倚栏下啸。
严光【3】桐庐溪，谢客【4】临海峤。
功成谢人间，从此一投钓。
注：[1]李白受唐玄宗征召专任翰林学士，写诗以供歌唱娱乐。
他所幸遇的荣宠给他招来非议。
[2]金门：汉代皇宫的金马门，被汉武帝以弄臣相待的东方朔，曾在此待诏。
[3]严光：东汉光武帝刘秀的同窗、好友，拒绝光武帝的邀请，选择归隐。
[4]谢客：指南朝诗人谢灵运，喜爱山水。
5. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A. “晨趋紫禁中，夕待金门诏”两句，写出诗人自己的处境与东方朔不同，显示自己入宫后地位的显赫，充满自豪的语气。
B. “观书散遗帙……掩卷忽而笑”四句，表面写出李白在翰林院快意读书，实际表现的是失意落寞的寄托。
C. “青蝇易相点，白雪难同调”两句，以“青蝇”比喻势利、庸俗的小人，以“白雪”比喻有高洁志向情操的自己。
D. 本诗作为一首“言怀”之作，一反李白诗歌常见的奔放激情与奇特夸张，言辞清爽，娓娓而谈，流畅自然。
6. 本诗既有诗人在翰林院生活呈现，也有对往日漫游山林的思忆，采用了虚实结合的手法。
下列诗句没有采用这种手法的一项是( )A. 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
(李白《越中览古》)B. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹏。
(王维《积雨辋川庄作》)C. 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
(柳永《雨霖铃》D. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)7. 元代萧士资在《分类补注李太白诗》中评价本诗是李白“写心之作”。
请分条陈述李白通过这首诗抒发了哪些内心感情。
【答案】5. A 6. B7. 这首诗突出表现了诗人那傲岸不屈、不同流俗的高洁品质：（1）其中有对好佞小人的斥责，（2）也有对自身遭遇及仕途的深深忧虑。
北京市重点名校2019-2020学年高二下学期期末监测语文试题含解析
北京市重点名校2019-2020学年高二下学期期末监测语文试题一、现代文阅读1．阅读下面文字，完成下列小题。
所谓六艺乃春秋时固有之学问，先孔子而存在，孔子实未制作之。
但孔子虽未曾制作六艺，而却曾以六艺教弟子。
故后人以六艺为特别与孔子有密切关系，亦非毫无根据。
以六艺教人，并不必始于孔子，据《国语》，士亹教楚太子之功课表中，已有“诗”、“礼”、“乐”、“春秋”、“故志”等。
但此等教育，并不是一般人所能受。
不但当时之平民未必有机会受此等完全教育，即当时之贵族亦未必尽人皆有受此等完全教育之机会。
吴王寿梦第四子季札到鲁方能见各国之诗与乐，可见“乐”、“诗”各书，在当时乃是极名贵的典籍学问。
孔子则抱定“有教无类”之宗旨，“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”。
如此大招学生，不问身家，凡缴学费者即收，一律教以各种功课，教读各种名贵典籍，此实一大解放也。
故以六艺教人，或不始于孔子；但以六艺教一般人，使六艺民众化，实始于孔子。
以后各家蜂起，竞聚生徒，然此风气实孔子开之。
孔子之讲学，又与其后别家不同。
别家皆注重其自家之一家言，如《庄子•天下篇》所说，墨家弟子诵《墨经》。
但孔子则是教育家。
他讲学目的，在于养成“人”，养成为国家服务之人，并不在于养成某一家的学者。
所以他教学生读各种书，学各种功课。
所以颜渊说：“博我以文，约我以礼。
”《庄子•天下篇》讲及儒家，即说：“诗”以道志，“书”以道事，“礼”以道行，“乐”以道和，“易”以道阴阳，“春秋”以道名分。
此六者正是儒家教人之六种功课。
惟其如此，所以孔子弟子之成就，亦不一律。
《论语》谓：“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓；言语：宰我，子贡；政事：冉有，季路；文学：子游，子夏。
”可见孔子教弟子，完全欲使之成“人”，不是教他做一家的学者。
孔子又继续不断游说于君，带领学生，周游列国。
此等举动，前亦未闻，而以后则成为风气；此风气亦孔子开之。
再说孔子以前，未闻有不农不工不商不仕，而只以讲学为职业，因以谋生活之人。
2019-2020学年北京市东城区初三一模语文试题(有标准答案)
北京市东城区第二学期统一练习（一）初三语文一、基础·运用。
（共20分）对联又称春联、对子、桃符、楹联等，它由律诗的对偶句发展而来，言简意深，平仄协调，遣词典雅。
它跟书法巧妙结合，与建筑相得益彰，成为中国千古不移的文化传统。
2006年5月，楹联习俗入选“第一批国家非物质文化遗产名录”。
1.“乐乐．/乐乐/乐乐．乐，朝．朝/朝朝/朝．朝朝”，这是出自故宫太和殿的多音字联，意思是“以音乐为快乐，以音乐为快乐啊，这是何等快乐；早晨上朝，早晨上朝啊，天天早晨都要上朝”。
因此，对联中加点字的读音按顺序完全正确的一项是（2分）A．lèyuèzhāo cháo B.yuèlèzhāo cháoC．yuèlèzhāo cháo D.yuèyuèzhāo cháo2.左边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。
（2分）上联：下联：3.古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子16岁。
“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联是清朝乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄；当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。
根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是岁。
（2分）4.我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”（注）。
众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。
请从下面四个选项中，选出你认为幼年鲁迅对出的下联，并简要阐述理由。
（理由不超过50字，4分）A.比目鱼B.丹顶鹤C.双头蛇D.九头鸟理由：（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中有一支单角的动物，为吉祥物。
）5.晚清著名文学家窦垿（xù）为岳阳楼写了一副102字的长联，上联是“一楼何奇? ，，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。
北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期高二期末语文试卷(pdf无答案)
北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷 高二语文 第1页（共8页） 北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷 高二语文 2020.7
本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
第 Ⅰ 卷 一、阅读《〈呐喊〉自序》选段，完成1～4题。（每题3分，共12分） “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模．样的文章，以敷（yǎn） 朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。 在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍 ① 呐喊几声，聊以慰藉．那在寂寞里奔驰
的猛士，使他 ② 于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是无暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往 ③ 用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。 1．在横线上给加点的字注上拼音，根据括号里的拼音在横线上写出相应的汉字（3分） ① 模．样 ② 敷（yǎn） ③ 慰藉．
2．在文中①②③处填入词语，恰当的一项是（3分） A．不惮 不恤 不免 B．不免 不惮 不恤 C．不免 不恤 不惮 D．不恤 不免 不惮 3．下列各句与选文第一段画线句子修辞手法相同的一项是（3分） A．狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾。 （《狂人日记》） B．花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。 （《药》） C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （《从百草园到三味书屋》） D．伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长。 （《明天》） 4．“寂寞里奔驰的猛士”刚强勇毅、勇于担当，下列《论语》中的句子，能体现这些特点的一项是（3分） A．岁寒，然后知松柏之后凋也。 （《子罕》） B．智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （《子罕》） C．士不可以不弘毅，任重而道远。 （《泰伯》） D．仁者先难而后获，可谓仁矣。 （《雍也》） 北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷 高二语文 第2页（共8页）
北京市海淀区重点名校2019-2020学年高二下学期期末综合测试语文试题含解析
北京市海淀区重点名校2019-2020学年高二下学期期末综合测试语文试题一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人。
据2017年国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，占总人口比重提升到17.8%左右；空巢老年人将增加到1.18亿人左右。
客观地讲，在我国目前未富先老的情况下，要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难，需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧。
（摘编自王庆海《破解空巢老人养老难题》）材料二：空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。
地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接；户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徒难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低……时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。
从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在破解。
而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。
整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。
（摘编自贾壮《“空巢”之痛时代之重》）材料三：农村空巢老人安全现状令人担忧。
具体体现在：一方面由于年老体弱而面临着外在危险的威胁，由于年老体弱，老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡；另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”。
调查显示，农村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病。
在调查中，我们了解到农村空巢老人安全问题主要发生在以下六个方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隐患，用药不当，不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫，住房老旧。