固体压强实验题
固体压强
(1) 固体压强1． 作用在物体表面上的力叫压力。
压力的作用效果跟 和 有关。
2．在受力面积相同时， ，压力的作用效果越显著；在压力相同时， ，压力的作用效果越显著。
当压力和受力面积都不同时， ，压力的作用效果越显著。
为此物理学中 引入 这个物理量。
3．压强的单位是 ，3.6帕表示 。
4．用10牛的力将重为4牛，边长为0.1米的正方体压在竖直的墙面上，则墙面受到的压强为 帕。
5．放在水平桌面上的长方体，如图，沿竖直方向切去其中的一半，则：（ ）A.压力和压强都变为原来的一半；B.压力为原来的一半，压强不变；C.压力不变，压强为原来的一半；D.压力、压强都不变。
6．下列说法正确的是：（ ）A. 物体对水平面的压力就是重力；B. 压力有时是重力；C. 压力不是重力；D. 物体的重力大，压力一定大。
7．将重为20牛的物体分别放在墙面和斜面上，物体对墙面和斜面的压力分别为14牛和20牛，画出物体对墙壁压力和斜面压力的图示：8．改变压强的方法有：在压力不能减小的情况下，用 来减小压强。
例如： 。
在受力面积不能改变的情况下，用 来增大压强。
例如： 。
在不宜增大压力的情况下，用 来增大压强。
例如： 。
9．坐沙发比坐木板凳舒服，其原因是 ；盖房子时房基总比墙的底面积大，这是为了 。
10．给放在水平地面上，底面积为200厘米2，重为100牛的物体施加一个竖直方向的力，力的大小为40牛。
那么物体对地面的压强变为 。
11．放在水平桌面上的三个质量相等的等高实心圆柱体，分别由铜、铁、铝制成，它们对桌面的压力和压强的关系为（ ）。
A.压力相同，铝的压强大； B.压力相同，铁的压强大； C. 压力相同，铜的压强大； D. 压力、压强都相同。
12．如图所示，木块A 重2.4牛，木块B 重4.8牛，其中A 的底面积为0.1分米2，B 的底面积为0.4分米2，则B 对水平桌面的压力和压强分别为（ ）。
A. 4.8牛，1200帕B. 7.2牛，1800帕C. 2.4牛，600帕D. 7.2牛，4800帕13．某野生动物园因安全需要，将原来的围墙加厚、加高为原先的两倍，这样的围墙对地面的压力和压强与原来的比较，则有 （ ）A.压强不变，压力是原来的四倍； （1）B.压强是原来的两倍，压力是原来的两倍；C.压强是原来的四倍，压力是原来的四倍；D.压强是原来的两倍，压力是原来的四倍。
固体压强练习题
压强一．影响压力作用效果的因素1．如图是探究“压力的作用效果和哪些因素有关”的三次实验：①图甲是把小桌腿朝下放在泡沫塑料上，图乙是在小桌上放一个砝码，图丙是再把小桌翻过来．在三次实验中，通过观察泡沫塑料被压下的深浅，从而得知压力的作用效果，这种方法是研究物理现象常用的_________法．（选填“控制变量”、“等效代替”或“转换”）②甲、乙、丙三次实验中，_________两次实验的目的是研究压力的作用效果和压力大小是否有关．2．在探究“压力的作用效果和哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据_________来比较压力的作用效果的．（2）造成前后两个结论不一致的原因是_________．（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是P b，图（c）中小桌对木板的压强是P c，则P b_________P c（小于/等于/大于）．（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_________．3．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了以下的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤二．改变压强的方法1．（2013•永州）下列四个实例中，能够增大压强的是（）A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利C．坦克装有两条宽大的履带D．减少汽车的载重量2．（2012•泰州）在下列事例中，为了减小压强的是（）A．大卡车的车轮比小轿车多而宽B．软包装饮料的吸管，有一端是尖的C．缝衣针、注射器的针头都很尖D．菜刀用过一段时间需要磨一磨3．（2013•北京）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）A．B．C．D．三．压强的计算1．将质量为200g、底面积为4×10﹣2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g 取10N/kg）（）A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa2．小华质量为50kg，每只脚和地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_________Pa，他走路时对水平地面的压强会_________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（g=10N/kg）3．如图，图钉尖的面积是5×10﹣8m2，图钉帽的面积是1×10﹣4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．以下说法正确的是（）A．手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力4、某课本质量为200克，平放在桌面上，和桌面的接触面积是5×10-2㎡，求它对桌面的压强？5、小莉同学的质量为45㎏，她每只鞋和地面的接触面积是1.5×10-2㎡，求她站立时对地面的压强？6、一块长方形的橡皮质量为30克，侧放在水平桌面上，它和桌面的接触面积为1×10-3㎡，求它对桌面的压强是多少？7、一只平底玻璃杯平放在水平桌面上，内装150克的水，杯子和桌面的接触面积是10cm时，玻璃杯对桌面的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量8、一个方桌质量为7.5kg ，桌上放有一台质量为20 kg的电视机，桌子每只脚和水平地面的接触面积是25 cm2，求桌子对地面的压强．9、一个边长为0．2 m、重为20㎏的正方体物块，放在1 m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强为多少Pa？10、30 N的压力作用在1 cm2的面积上，所产生的压强是多少Pa？如果保持压力不变，要产生5×105Pa的压强，受力面积应是多少m2？11、质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是105 Pa.求履带和地面的接触面积.12、一个质量是48 kg的中学生，他每只脚着地的面积为120 cm2，他走路时对水平地面的压强是多少帕?(g＝10 N ／kg)13、大象体重约6t，每只脚掌触地面积约600cm2 求大象站立时对地面的压强？四．柱体压强1．如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比P A：P B=1：3．则（）A．它们的高度之比h A：h B=2：3 B．它们的高度之比h A：h B=3：4C．它们的质量之比m A：m B=2：3 D．它们的质量之比m A：m B=1：32．图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：13.右图是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量和体积的关系时得出的图象，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，4.a、b两物体对水平地面的压强之比为（）A．p a：p b=1：8 B．p a：p b=1：4 C．p a：p b=1：2 D．p a：p b=1：1五．压力和压强的比较1．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大2．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端和桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压力不变C．A对桌面的压力不断变小D．A对桌面的压强不断变小3.如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（）A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：84．有一质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p1，若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b 两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为p2，则（）A．p2=p1B．p2＜p1C．p2＞p1D．p2=p15.正方体物块重0.2N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为_________N，用刻度尺测量物块的边长如图所示，读数为_________cm，物块对水平桌面的压强大小为_________Pa．如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_________Pa．6．A、B两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为ρA＞ρB，若这两个正方体对水平面的压力分别为F A和F B，则F A、F B的大小关系是（）A．F A＜F B B．F A=F B C．F A＞F B D．无法确定7．（多选）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积V A＜V B，高度h A＜h B，和地面的接触面积S A＞S B，对地面的压强p A=p B．下列判断正确的是（）A．A的密度一定大于B的密度B．A的密度可能小于B的密度C．A的质量一定大干B的质量D．A的质量可能等于B的质量七．叠放问题1．如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（）A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙C．p乙＜p甲=p丁＜p丙D．p丙＜p乙＜p丁=p甲2．如图所示，三块完全相同的砖a、b、c叠放在水平地面上，砖的密度为ρ，平放时长、宽、高（厚）之比为4：2：1，设a、b间的压力为F a，压强为P a，b、c间的压力为F b，压强为P b，c和地面间的压力为F c，压强为P c，下列说法中正确的是（）A．F a=F b=F c P a=P b=P c B．F a＜F b＜F c P a=P b＞P cC．F a＜F b＜F c P a＞P b=P c D．F a＜F b＜F c P a＜P b＜P c3．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，4．底面积之比S A：S B=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比P A：P B=1：2，则他们的高5．度之比h A：h B为（）A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2八．．增减问题1．如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面C．沿水平方向分别截去质量相等的部分D．沿水平方向分别截去体积相等的部分。
固体压强计算题
随堂练习1．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是 。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。
2．置于水平地面上的石柱，高为0.4m ，横截面积为0.15m 2，质量为150kg ，g 取10N/kg ．求：（1）石柱的重力； （2）石柱的密度； （3）石柱对水平地面的压强．3．如图2所示的事例中，属于减小压强的是（ ）4．下列事例能减小压强的是（ ） 图25.一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力------------------（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(g取10N/kg)6.纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图8所示。
石雕像和基座的总质量为7×105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是N，对水平地面的压强是Pa。
（g取10N/kg）1、压力的效果与和两个因素有关，为了表示压力所产生的效果，物理学引入了压强这个物理量，压强P= ；2、一个质量为100Kg，底面积为0.5m2的的箱子放在水平地面上，此时箱子对地面产生的压力为N，对地面的压强是；3、推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了______________.4、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____ ；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____ 的方法来____ _.5、用5 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为_____Pa；若保持压力不变，要产生2×104 Pa的压强，受力面积应变为_____ m2.6、将一个重力等于100 N，边长20 cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50 cm，则正方体对桌面的压强是_____；7、已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2是_____ Pa，手对图钉帽的压强p1是_____ Pa；1、以下措施中，能增大压强的是（）A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带2、人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为（）A.沙发有弹性把人拖住了 B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对3、下列对实例的解释正确的是（）A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度 B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力 D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开4、下列说法正确的是（）A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积5、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（）A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变6、一个质量是60 kg的人，若他的每只鞋底的面积是100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×104Pa的冰面时，以下叙述中正确的是（） A.他能站立在冰面上 B.他不能站立在冰面上 C.他不能走过冰面 D.若要站力或走过还必须增加条件7、底面积为0.2 m2，重为400 N的铝块放在面积为400 cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为（）A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题1、质量是20Kg的自行车放置在水平地面上，如果轮子与地面的接触面积为10 cm2，求：1）自行车对地面产生了多大的压力？2）自行车对地面产生的压强为多大？3）如果一个质量为45Kg的同学骑着自行车，自行车对地面的压力和压强分别为多大？2、在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N 的人恰好可以通过，求：1）冰面最多可以承受多大的压强？2）如果要把600Kg的木箱推过冰面，那么木箱底面积至少需要多大？3）如果每只鞋底面积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰面？1．有一棱长为10厘米、重为12牛的正方体，放在面积为1米2的水平桌面中央，求物块对桌面的压强。
固体压强练习题(带批注)
固体压强基础练习1.关于压力的概念，下列说法中正确的是（）A压力的大小总等于物体受到的重力 B 压力的方向总是竖直向下的C 压力的大小和方向总是跟重力有关D 压力就是垂直压在物体表面上的力2.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C．本实验用到了控制变量法D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关3.下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深4.关于压强，下列说法正确的是（）A．压力一定时，底面积越大，压强越小B．压强大小跟压力大小和受力面积大小无关C．受力面积一定时，重力增大，压强一定增大D．以上说法都不对5.（2019•滨州）在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论6.关于压强，下列各种说法中正确的是（）A．压力越大所产生的压强越大B．受力面积越小所产生的压强越大C．压力和受力面积同时扩大10倍时，压强不变D．压力扩大10倍，受力面积缩小10倍，压强不变7.物理学中，把物体__________上受到的压力叫压强，压强的公式是_________，单位是_________。
固体压强简单计算(答案版)
s=10cm2=1×10-3m2
P水= ρgh=1×103×10×0.25=2.5×103（Pa）
F水=Ps=2.5×103×1×10-3=2.5（N）
(2) 外力F的大小；
解：对玻璃管进行受力分析可知：
F水=G+F
F=F水-G
=2.5-0.5
F水
=2（N）
G F
(3) 该同学为测量某种液体的密度,先保持玻璃管在水中的位置不变,然后向玻璃管 内缓慢地倒入该液体,当倒入深度达到20cm时,发现塑料片刚好下落,那么该液体 的密度为多少?
求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).
解：（1）hA= 8cm=0.08m
ρA=PA/ghA=2000÷（10×0.08）=2.5×103（kg/m3）
（2） hB= 10cm=0.1m
PB= ρBghB=3×103×10×0.1=3000（Pa）
P地=（FA+FB)/sB= （PAsA+PBsB)/sB
F=Ps= 5×103×0.5=2.5×103（N） G0=mg=10×10=102（N） G物=F-G0=2.5×103-102=2.4×103（N） M物=G物/g=2.4×103÷10=2.4×102（kg）
9、赵平同学在一块平放于沙地的木板上行走, 已知木板重200N,木板的面积是0.5 m2,每只 鞋的底面积是200 cm2,且他在木板上行走时 对木板的压强是3×104 pa,求: (1)赵平站在木板上木板受到的压强; (2)赵平的体重;
A. Ga>Gb>Gc, pa>pb>pc B. Ga>Gb>Gc, pa=pb=pc C. Ga<Gb<Gc, pa<pb<pc D. Ga=Gb=Gc, pa<pb<pc
初二固体压强练习题
初二固体压强练习题一、选择题：1. 以下哪一项不是影响固体压强的因素？A. 物体的质量B. 物体的体积C. 物体所受的压力D. 物体所受的力的方向2. 在相同条件下，一个立方体的体积是一个长方体的体积的3倍，它们所受的压力之比是多少？A. 1:1B. 1:2C. 2:1D. 3:13. 对于一个压在桌子上的书，如果增加了压在书上的物体的质量，那么书所受的压力会发生什么变化？A. 压力减小B. 压力增加C. 压力保持不变D. 无法确定4. 一个物体的压强与该物体的质量和接触面积之间的关系是什么？A. 压强与质量成正比，与接触面积成反比B. 压强与质量成正比，与接触面积成正比C. 压强与质量成反比，与接触面积成正比D. 压强与质量和接触面积无关5. 当一个针尖比一个针孔小的物体放在针尖上时，为什么能够扎进去？A. 针尖面积小，压力大，能够刺破物体B. 物体的柔软程度使得针尖能够穿透C. 与物体的摩擦力使得针尖能够扎进去D. 无法解释二、填空题：1. 一个沙堆的密度是1.5 g/cm³，体积为500 cm³，该沙堆的质量是______克。
2. 一个力为100 N的物体静止地放在一个面积为50 cm²的桌面上，该物体所受的压力为______帕斯卡。
3. 一个物体的质量为10 kg，面积为2 m²，该物体所受的压强为______帕斯卡。
4. 一个物体所受的压力与它的面积成________关系。
5. 压力单位帕斯卡的缩写是______。
三、计算题：1. 一个物体质量为200 g，体积为100 cm³，该物体的密度是多少？2. 若一个物体的质量为2 kg，体积为400 cm³，该物体所受的压强是多少？3. 一个箱子的质量是40 kg，底面的长度和宽度分别为2 m和1 m，该箱子所受的压力是多少？4. 一个薄片的厚度为0.5 mm，面积为10 cm²，受到的力为2 N，该薄片的压强是多少？5. 一个物体在被施加了200 N的压力后，它的接触面积为20 cm²，该物体所受的压强是多少？以上是初二固体压强练习题，希望对你的学习有所帮助。
固体压强_典型例题(含答案)
一：压力比例、倍数问题例1、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比P A:P B=1:3.则（ A、D ）A、它们的高度之比h A:h B=2:3B、它们的高度之比h A:h B=3:4C、它们的质量之比m A:m B=2:3D、它们的质量之比m A:m B=1:3【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用P=ρgh，则h=P/ρg，列式计算可得h A:h B=2:3；又由公式P=F/S，F=mg。
S相同，所以质量比与压强比相同。
【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。
对于粗细均匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh。
难度中等。
例2、如图所示，质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上，它们对地面的压强分别为 p1、p2。
若把乙叠放到甲上面，则甲对水平地面的压强为 p。
下列关于压强 p1、p2和 p 的关系式中正确的是（ A ）A、p=2p1； B、p=2p2； C、p=p1+p2； D、p=（p1+p2）/2。
例3、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1；，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于（ C ）A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：8探究问题例1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。
下列对整个探究活动的分析不正确的是（C）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。
通过甲、乙两图得出压力的作用效果与压力的大小有关，乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。
题型12 压强及其应用(原卷版)
主题二力学专题题型12压强及其应用（原卷版）题型归纳题型一固体压强题型二液体压强题型三大气压强题型四流体压强题型一固体压强1．（2022•烟台）如图所示的实例中，为了减小压强的是（）A ．图钉尖做得很尖B ．铁轨铺在路枕上C ．斧头刃做得很薄D ．推土机土铲做得很锋利2．（2022•大庆）如图，将一瓶500mL 的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强最接近下面哪个数据（）A ．1×102PaB ．1×104PaC ．1×106PaD ．1×108Pa3．（2022•重庆）有A 、B 两个均匀实心圆柱体，A 的高为5cm 、底面积为20cm 2，B 的高为8cm 、底面积为50cm 2。
若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，A 对桌面的压强为p 1＝1.0×103Pa ，B 对桌面的压强为p 2；若按图丙的方式放置时，B 对A 的压强为p 3＝6.0×103Pa ，A 对桌面的压强变为p 4。
下列判断正确的是（）（g ＝10N/kg ）A ．A 的重力为20NB ．B 的密度为3.0g/cm 3C ．p 3：p 2＝2：5D ．p 4＝1.6×104Pa4．（2022•黔西南州）北京冬奥会速度滑冰男子500m决赛中，我国选手高亭宇夺得金牌。
如图，是他比赛中通过弯道的情景。
他在弯道滑行时，其运动状态（填“会”或“不会”）发生变化；穿上冰刀鞋是为了他对冰面的压强。
5．（2022•巴中）如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（ρA＞ρB），它们对地面的压强分别为p A和p B，则p A p B。
现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A'和p B'，则p A'p B'，p A'p A。
（均选填“＞”、“＜”或“＝”）6．（2022•梧州模拟）如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面，已知甲的质量为2kg，边长为0.1m，甲对地面的压强为Pa。
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16．在研究压力形变效果的实验中，小明同学选用了两种不同材质的海绵A 、B ，若干完全相同的砖块进行实验。
实验中，他将砖块分别叠放在A 、B 海绵的表面，并保持海绵的受力面积相同，实验过程如图7（a ）（b ）（c ）（d ）所示，观察到海绵的形变程度为△L 1、△L 2、△L 3和△L 4，且△L 2>△L 4，△L 1>△L 3 。
请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论。
(1)分析比较图7（
a ）和（
b ）或（c
）和（d ）中海绵形变程度以及相关条件可得：
（2）分析比较图7（a ）和（c ）或（b ）和（d ）中海绵形变程度及相关条件可得:
16．不同材质组成的海绵受到的压力相同，受力面积也相同，海绵的形变程度不同； （22）相同材质组成的海绵，受力面积相同，压力不同，海绵的形变程度不同，压力大，形变程度也大。
25．在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间
（如图15）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷
的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________
（选填“相同” 或“不同”）。
由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组
实验，并分别将实验测得的压力F 、受力面积S 和物体在沙中的下陷深度h 分别记录在下面三张表中。
⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结
论是__________________________________________________________。
⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。
⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的
压力相同时，压力作用效果相同。
L 2 L 1 L 3 L 4 (c) 图7
（21） （22） ⑼ ⑽ ⑾
⑿
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________
__________________________________________。
⑼不同；
⑽受力面积一定时，压力越大，压力作业效果越显著。
⑾ 4与7、1与5与8、6与9。
⑿ 表一或表二或表三。
⒀单位面积的压力越大，压力作用效果越显著。
18．某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关，该同学选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，实验现象如图9所示，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同。
（a ） （b ） （c ）
① 分析图9（a ）或（b ）或（c ），你认为该同学想研究压力作用效果与 （23） 的关系，从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是： （24） 。
② 分析图9（a ）和（b ）和（c ），你认为该同学想研究压力作用效果与 （25） 的关系，从现象及相关条件可知： （26） 。
（1）受力面积；当圆柱体的材料密度和高度相同时，圆柱体对水平面的压力作用效果与受
力面积无关。
（2）材料密度；当圆柱体的高度相同时，材料密度不同，对水平面的压力作用效果不同。
⒀ 图9 铜 铜 铜
铁 铁 铁 铝 铝 铝。