镇中心小学校外实践活动总结
小学校外活动的总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校积极开展了一系列校外活动。
本学期，我校在保证教育教学质量的前提下，精心组织了丰富多彩的校外活动，现将活动总结如下：二、活动概述本学期，我校共开展了以下几类校外活动：1. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、历史遗址等，让学生在实践中了解社会，增长见识。
2. 环保公益活动：组织学生参与植树造林、清洁社区、宣传环保知识等活动，培养学生的环保意识。
3. 文艺体育活动：举办校园艺术节、运动会、合唱比赛等，激发学生的艺术兴趣和体育竞技精神。
4. 科技创新活动：开展机器人、编程、科学实验等课程，培养学生的创新思维和动手能力。
5. 传统文化活动：组织学生学习剪纸、书法、国画等传统技艺，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动成果1. 社会实践活动通过参观博物馆、科技馆等场所，学生们了解了我国的历史文化、科技发展和社会进步。
例如，在参观科技馆时，学生们亲手操作各种科技设备，体验到了科学的魅力，激发了他们对科学的兴趣。
2. 环保公益活动学生们积极参与植树造林、清洁社区等活动，不仅美化了自己的生活环境，还提高了环保意识。
在宣传环保知识的过程中，学生们成为了环保的小使者，带动了家庭和社区共同关注环保问题。
3. 文艺体育活动校园艺术节、运动会、合唱比赛等活动的开展，为学生们提供了展示自己才华的舞台。
在活动中，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神，提高了综合素质。
4. 科技创新活动通过机器人、编程、科学实验等课程，学生们掌握了基本的科技创新技能，培养了创新思维和动手能力。
在各类科技创新比赛中，我校学生取得了优异成绩，展现了良好的科技创新潜力。
5. 传统文化活动学生们在剪纸、书法、国画等传统技艺的学习中，感受到了中华传统文化的魅力。
在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，学生们也提高了自己的审美能力和文化素养。
小学生校外教育活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，校外教育活动作为课堂教学的补充和延伸，越来越受到教育部门和家长的重视。
小学生校外教育活动旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
本学期，我校积极开展了一系列丰富多彩的校外教育活动，现将活动总结如下：二、活动概述1. 活动主题本学期，我校校外教育活动以“培养兴趣、激发潜能、提升素质”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，激发学生的兴趣，培养学生的特长，提高学生的综合素质。
2. 活动内容（1）兴趣小组活动：根据学生的兴趣爱好，开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、绘画、书法、舞蹈、声乐、器乐等兴趣小组，让学生在活动中发挥自己的特长。
（2）社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、公园等场所，让学生在实践中学习知识，增长见识。
（3）志愿服务活动：鼓励学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）户外拓展活动：组织学生进行户外拓展训练，锻炼学生的团队协作能力和意志品质。
三、活动成果1. 学生兴趣得到激发通过开展丰富多彩的校外教育活动，学生的兴趣爱好得到了充分的发挥，他们在活动中找到了自己的兴趣所在，为今后的学习和生活打下了良好的基础。
2. 学生特长得到培养在兴趣小组和社会实践活动中，学生们的特长得到了进一步的培养和提升。
许多学生在比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
3. 学生综合素质得到提高通过参加各类活动，学生的团队协作能力、沟通能力、组织能力等综合素质得到了明显提高。
4. 学生社会责任感得到增强在志愿服务活动中，学生们的社会责任感和奉献精神得到了培养，他们学会了关爱他人，乐于助人。
四、活动经验与不足1. 经验（1）充分调动学生的积极性：在活动策划和实施过程中，充分尊重学生的意愿，让学生参与到活动的每一个环节，激发他们的参与热情。
（2）注重活动的实效性：活动内容丰富多彩，既有知识性，又有趣味性，让学生在活动中受益匪浅。
中心小学社会实践活动总结
中心小学社会实践活动总结中心小学社会实践活动总结中心小学社会实践活动总结1为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进果场，了解家乡特色”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的`种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：20xx年1月18日四、活动主题：“走进果场，了解家乡特色”五、活动地点：五和果场六、参加人员：五和中心小学3—6年级学生七、出行方式：步行到达，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及科任老师十、社会实践值得肯定的地方：（一）准备充分：1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动计划；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）组织有序：1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；4、各班主任及两位科任老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；（三）活动有效：1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，桔子什么时候开始结果，果树上常见的病害有哪些，有哪些防治方法等。
校外实践活动学习总结5篇
校外实践活动学习总结5篇篇1一、引言本次校外实践活动是我们学习生涯中的一次重要体验，其旨在拓展我们的视野，提升我们实践能力和团队协作精神。
这次实践活动的主题为XXXX年XX月，我有幸参与这次校外实践活动，获得了许多宝贵的经验和深刻的体会。
现将此次学习经历做如下总结。
二、活动内容与过程本次实践活动主要分为以下几个阶段：前期筹备、实地实践、交流分享和总结反思。
在前期筹备阶段，我们团队对活动进行了详细的规划和设计，明确了活动的目标、任务和分工。
实地实践阶段，我们按照计划，深入实际，亲身体验。
交流分享阶段，我们团队与其他团队进行了深入的交流，分享彼此的经验和心得。
总结反思阶段，我们对整个活动过程进行了全面的回顾和总结，提炼出经验和教训。
三、具体实践经历与收获在实践活动中，我主要负责XXXX和XXXX工作。
通过这项工作，我深刻体会到了团队协作的重要性，并学会了如何更好地与他人沟通和协作。
同时，我也深刻感受到了实践活动的挑战性和趣味性。
在实践过程中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过团队的共同努力，我们成功地克服了这些困难。
此外，我还从中学到了许多实用的知识和技能，如XXXX和XXXX等。
四、团队协作与个人成长在团队协作方面，我学会了如何更好地与他人沟通和协作，如何发挥每个人的优势和特长，提高团队的整体效率。
在个人成长方面，我在面对困难和挑战时，更加坚定和自信。
我学会了如何调整自己的心态，积极应对困难和挑战。
同时，我也意识到了自己的不足和需要改进的地方，如XXXX和XXXX等。
五、反思与建议回顾整个实践活动过程，我认为我们在以下几个方面还有待提高：一是团队协作能力，需要进一步加强沟通和协作；二是实践能力，需要更多地参与实践活动，积累经验；三是自我管理能力，需要提高时间管理和情绪管理能力。
针对这些问题，我提出以下建议：一是加强团队训练，提高团队协作能力；二是积极参与各类实践活动，提高实践能力；三是加强自我管理，提高时间管理和情绪管理能力。
黄龙镇中心小学学生课外活动总结
黄龙镇中心小学学生课外活动总结黄龙镇中心小学通过开展丰富多彩的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，课外活动成效显著，现总结如下：学校重视学生的课外活动，成立有课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。
首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。
在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一评，一学期一总结。
开展的课外兴趣小组活动形式多样，有跳绳、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、羽毛球、篮球、象棋、竹竿舞、腰鼓、足球等，这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我校还举办一些大型活动来给学生提供展示的机会。
如：每学年要举行春季、冬季运动会；两次乒乓球比赛；庆六一、庆元旦文艺汇演；校园集体舞；队列队形武术操；花样跳绳；大家唱等活动，利用这些活动展示学生的特长，锻炼学生坚强的意志，培养学生的审美观念及集体荣誉感。
正是由于在这些活动中的历练与积累，我校学生在襄州区举行的一些活动中取得了骄人的成绩：如，2015年秋襄州区举行的第八届中小学生田径运动会上我校代表黄龙镇参加比赛获得了小学组女子团体第一名，男子团体第一名的好成绩；在襄州区举行的第二届象棋比赛中，我校获得小学组团体第二名；在第一届小学生足球比赛中我校选手不负重望获得了第三名的优异成绩，襄州区教体局举行的“龙街杯”乒乓球比赛中，我校又取得了小学组男子团体第二名，女子团体第二名的好成绩。
我校学生参加的襄州区第一届校园文化艺术节，又荣获文艺展演类2等奖，大家唱，大家跳3等奖，被评为襄州区第一届校园文化艺术节艺术教育活动先进单位。
小学校外实践活动总结6篇
小学校外实践活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为贯彻教育部门关于小学生全面发展的要求，提高孩子们的综合素质和实践能力，我校于近期组织了一系列校外实践活动。
本次活动的目的是让孩子们走出校园，接触社会，通过实践体验来拓宽视野，增长知识，锻炼能力。
二、活动内容与过程1. 参观科技馆组织全校学生参观科技馆，通过实地参观和互动体验，让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发探索未知的热情。
活动过程中，孩子们认真听取讲解员的讲解，积极参与各种科学实验和互动项目，表现出浓厚的学习积极性。
2. 环保公益活动组织孩子们参加环保公益活动，如垃圾分类、植树造林等。
通过实际行动让孩子们认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
活动中，孩子们积极参与，表现出极高的团队精神和责任感。
3. 历史文化考察带领孩子们参观本地历史文化遗产，如博物馆、古迹等。
通过实地考察，让孩子们了解家乡的历史文化，增强他们的文化自信心和归属感。
4. 户外拓展训练组织户外拓展活动，如徒步、团队协作游戏等。
通过活动锻炼孩子们的身体素质，培养他们的团队协作能力和毅力。
三、活动成果与收获1. 科普知识的普及通过参观科技馆，孩子们对科学产生了浓厚的兴趣，学到了许多课本以外的知识，如物理、化学、生物等方面的基本原理和应用。
2. 环保意识的提升通过环保公益活动，孩子们深刻认识到保护环境的重要性，纷纷表示要从自己做起，为保护环境贡献一份力量。
3. 历史文化认识的加深通过历史文化考察，孩子们对家乡的历史文化有了更深入的了解，增强了他们的文化自信心和归属感，激发了他们学习历史文化的热情。
4. 身体素质和能力的提升通过户外拓展训练，孩子们的身体素质得到了锻炼，同时他们的团队协作能力和毅力也得到了提升。
四、问题与建议1. 活动组织方面虽然本次活动取得了一定的成果，但在活动组织过程中也存在一些不足，如部分活动安排过于紧凑，孩子们无法充分体验。
建议未来在组织活动时，要合理安排时间，让孩子们有更多的实践体验机会。
小学生外出劳动活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育成为素质教育的重要组成部分。
为了培养学生的劳动意识、实践能力和团队合作精神，我校于近日组织了一次小学生外出劳动活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、活动目的1. 培养学生的劳动意识，让他们认识到劳动的重要性和价值。
2. 提高学生的实践能力，让他们在实践中学会生活、学会合作。
3. 增强学生的团队精神，让他们在活动中学会相互帮助、共同进步。
4. 锻炼学生的意志品质，让他们在劳动中锻炼自己，克服困难。
三、活动时间与地点活动时间：2021年10月16日活动地点：市郊某农场四、活动内容1. 观察农场环境，了解农业生产过程。
2. 参与农场劳动，如除草、施肥、浇水等。
3. 开展团队游戏，增强团队协作能力。
4. 举行劳动成果展示，分享劳动心得。
五、活动过程1. 准备阶段在活动开始前，学校对参与活动的学生进行了安全教育，强调活动过程中的注意事项。
同时，教师们对学生的分组进行了合理分配，确保每个小组都有一定的劳动能力。
2. 观察学习阶段在农场工作人员的带领下，学生们参观了农场的各个区域，了解了农作物的生长过程、农具的使用方法等。
学生们认真聆听，积极提问，对农业生产有了初步的认识。
3. 劳动实践阶段在农场工作人员的指导下，学生们开始了实际的劳动实践。
他们有的负责除草，有的负责施肥，还有的负责浇水。
在劳动过程中，学生们不怕脏、不怕累，积极投入到劳动中。
4. 团队游戏阶段为了增强学生的团队协作能力，学校组织了一系列团队游戏。
学生们在游戏中互相配合，共同完成任务，充分展现了团队精神。
5. 劳动成果展示阶段在活动结束后，学生们纷纷展示了自己在劳动中的成果。
他们不仅学会了劳动技能，还收获了劳动的喜悦。
在展示过程中，学生们分享了劳动心得，感慨万分。
六、活动总结1. 学生们通过本次活动，深刻认识到劳动的重要性和价值，增强了劳动意识。
小学生校外实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为了让学生走出课堂，接触社会，增强实践能力，提高综合素质，我们学校组织了一次小学生校外实践活动。
本次活动旨在通过参观、体验、交流等多种形式，让学生在实践中学习，在学习中成长。
以下是本次校外实践活动的总结。
二、活动背景1. 教育改革的需求：新课程改革强调学生全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。
校外实践活动是课堂教学的延伸，有助于实现这一目标。
2. 学生发展的需要：随着社会的发展，学生对知识的渴求日益增强，但传统的课堂教学往往局限于书本知识，难以满足学生的需求。
校外实践活动为学生提供了广阔的舞台，让他们在实践中学习，在学习中成长。
3. 家庭和社会的期望：家长和社会对学生的期望越来越高，希望他们能够全面发展，具备一定的实践能力和创新精神。
校外实践活动有助于实现这一目标。
三、活动内容1. 参观博物馆：组织学生参观当地博物馆，了解历史、文化、科技等方面的知识，拓宽视野。
2. 体验科技馆：参观科技馆，让学生亲身体验科技的魅力，激发他们对科学的兴趣。
3. 参观企业：组织学生参观企业，了解企业的生产过程、企业文化，培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 举办亲子活动：组织家长和学生共同参与活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
5. 举办讲座：邀请专家学者为学生们举办讲座，传授知识，激发学生的求知欲望。
四、活动成果1. 增强了学生的实践能力：通过参观、体验等活动，学生们将理论知识与实践相结合，提高了实践能力。
2. 拓宽了学生的视野：校外实践活动让学生走出课堂，接触社会，拓宽了他们的视野。
3. 培养了学生的团队协作精神：在活动中，学生们需要相互协作，共同完成任务，培养了他们的团队协作精神。
4. 增强了学生的社会责任感：通过参观企业、参与公益活动等，学生们了解了社会，增强了社会责任感。
5. 提高了学生的综合素质：校外实践活动有助于培养学生的创新精神、实践能力、沟通能力等多方面的综合素质。
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中心小学校外实践活动总结为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，引导学生过个充实有意义的实践活动，根据校外办的工作部署，我校在活动期间认真组织学生开展各项道德实践活动，加强活动期间学生思想道德教育和安全教育，引导学生从小事做起，从身边事做起，提高基本道德素养，现将活动总结如下：一、精心安排，详细布署。
我校特别设计了《致同学们的一封信》热情地邀请全校同学参与道德实践活动。
在信中以表格的形式分年段详尽地说明了活动的各项内容、要求，并且明确地标出该项目的验收时间。
二、内容丰富，形式多样。
除了“为父母尽一份孝心；为社区安全文明提一条建议；做一件关心帮助他人的实事。
”四项内容外，为培养同学们的实践能力和探究意识，学校还组织同学们参观家乡的新变化。
感受到时代的进步与发展，从而萌发努力学习把家乡建设得更加美好的信念，写一篇游记或社会实践调查报告（四至五年级）等项目供同学们自由选择参与，使同学们的暑期生活更为丰富多彩。
还有专题活动：通过雏鹰假日小队、探究性小课题研究、红领巾记者团等多种形式，充分利用各种教育场所和资源，组织学生开展“迎奥运、迎大冬，文明礼仪办我行”活动，锻炼全面素质；积极参加“信守社会公德，争做文明小公民”的竞选活动。
组织高年段的学生到附近的孤寡老人家慰问，为老人们打扫房间和庭院，给孤单的老人们带去温暖和爱。
三、校、家携手，共同参与。
完整的教育是由社会、学校、家庭共同构成的。
为了得到家长的支持，学校给每一位学生家长写了一封信（《致家长一封信》）。
在信中详细说明了活动内容、意义，请家长根据孩子的实际，有意识地选择参与活动内容，并督促、引导孩子积极参与、完成。
四、学生安全，人人有责。
为了确保学生们活动安全，典礼上，学校特地请来了派出所的民警到学校为学生做法制安全教育讲座，对学生活动遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等提出明确具体的要求。
让每位同学都签署了一份《学生活动期间安全文明承诺书》，在《致家长一封信》中要求家长配合监督。
而且，在活动期间学校还安排了教师值班。
在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，我校学生在活动间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的校外活动。
如：四（1）班的李娇同学说，她过得最开心，因为她学会了洗衣服；五（1）班的南丹同学学当家一个月，体会到了妈妈的辛苦，表示以后一定要更加孝敬妈妈，多帮妈妈做一些家务活。
除此之外，同学们还以小组为单位，为社区做好事。
很多同学为社区安全文明建设提出了好的建议。
除了认真完成假期作业，同学们还积极阅读课外书籍，拓宽知识面，如《十万个什么》、《世界之最》、《环球故事》等，而且一改往年看电视专看香港片、武打片和一些不宜儿童收看的成人电影电视的习惯，看了许多富有教育意义的好片，如《小兵张嘎》、《八路军》、《历史的天空》等。
此外，许多同学还根据自己的爱好，选择了自选项目，如种一盆花、制作小制作、小发明等，校园到处都可见到同学的作品，更可见同学们骄傲自豪的笑脸。
此次活动也得到家长们的一致赞赏和支持，他们认为孩子们过得最充实，家长们甚感满意。
中心小学2012年6月校外教育基地活动记录活动时间：2009年10月活动地点敬老院活动主题奉献爱心，推开心门活动内容1、打扫敬老院内卫生，整理物品。
2、奉献爱心，陪老人聊天。
活动总结8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。
劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。
这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。
希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
徐庄镇中心小学校外实践活动记录小学校外实践活动课教案<垃圾>教学流程一：出示材料，提出问题1六一班同学家里一周内丢弃的塑料袋统计表2根据这组数据，你能描述一下我们班同学所有家庭在一周内丢弃的塑料袋情况吗？3换一个角度看问题：塑料袋是有毒的，在几十年内不会自然分解吸收，那么这些袋子丢在地上产生的后果是什么呢？二：展开1那出一个袋子，猜大约有多大？（看作长方形30*20=600）全班家庭一周内会污染多少土地2造这样算，一个月呢？？（你是怎样算的？算式，说方法）3我校有10000平方米，大概只要多少天酒会被全部污染（你是怎样算的？算式，说方法）4那么一个家庭每天的垃圾只有袋子吗？还有什么？请分类。
5瑞安约有50万户家庭，一户每天作1千克的垃圾算，全市一天有多少垃圾？一月？一年6全市1360平方千米，只要一年时间，平均每平方米会有多少千克垃圾？（你是样算的？算式，说方法）三：延伸请想象那会是怎样一副景象？8阅读资料(1据统计，全国每年垃圾的堆存量达60多亿吨，占用土地面积超过5亿平方米，近200座城市发展到无适合场所堆放垃圾，致使不少地区的城乡接合部生态环境急剧恶化。
2据了解，郑州市区年均产生生活垃圾40多万吨，每天的垃圾就足以堆满一个足球场。
3上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。
(三张图片）这可是个世界级的难题，同学们有没有信心去挑战这个世界级的难题？（先独立思考）9小组合作研究，提出问题解决的方案。
10学生研究，教师巡视。
11汇报方案，评优，上报环保局。
通过刚才的计算，合作，研究，解决这个难题，你有什么感想？12那么，同学们的方案行吗，看看国家是怎样解决的？阅读资料:填埋、焚烧和堆肥处理垃圾的利弊1.填埋处理填埋处理方法是一种最通用的垃圾处理方法，它的最大特点是处理费用低，方法简单，但容易造成地下水资源的二次污染。
随着城市垃圾量的增加，靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少，开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用，这样高昂的费用甚至无法承受。
2.焚烧处理焚烧处理的优点是减量效果好（焚烧后的残渣体积减少90%以上，重量减少80%以上），处理彻底。
但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。
在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。
由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。
焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。
3.堆肥处理将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。
建厂费每吨垃圾８０万元左右；由于垃圾焚烧技术在我国尚未规范，建设标准都是按照日本标准设计，全面照抄，加之引进日本设备费较高，初步估算多投入２５％即０．５亿元的建厂投资；且工厂没有形成规模，设计规划为２台１９吨锅炉配一台３兆瓦汽轮发电机，目前只建成一台锅炉，迫使一台汽轮机低负荷运行，效益较差。
经过测算，只有再上一两台焚烧炉，使日处理量达到６００吨以上，并将日本设备国产化，垃圾焚烧发电才可能创利润；你有什么感想吗？（航天，船舶制造等很发达，但在垃圾处理上还是个空白）13这些方法还有很多不足的地方，就让同学们长大后去解决，为全世界做贡献。
小学校外实践活动课教案设计《肥皂泡泡》设计理念：综合实践课是着眼于生活本身的课程，针对综合实践课标的设计理念，整合各学科知识，进行综合实践学习已成为现在和今后世界教育发展的一个新的特点，教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动设计，从学生的问题和兴趣出发，激发学生的好奇心和求知欲，在活动中掌握探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，及多元学科不同领域的综合运用能力。
教学对象：试用对象是二年级学生，学生在生活中已有吹肥皂泡泡的经验。
调整后也可进行高年级教学。
教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。
--自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。
--语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。
--美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
难点：培养学生探究，合作的学习方式。
教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。
教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。
小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。
”啊哟！泡泡越吹越大了。
小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。
小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
哈哈，多么奇怪的肥皂啊！（结束）小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。
你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发现？你还想知道些什么？今天，老师和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。
出示课题（第十六主题肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想(一)吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。
肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。
然后拌入一汤匙糖。
（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。
把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。
想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我们还可以用其它什么东西来吹泡泡？如果我们把金属线弯成正方形或三角形……来吹泡，想一想吹出的泡泡会怎样？如果用吸管代替金属线，在距离吸管末端约1公分的地方剪4条缝来吹泡，吹出的泡泡又会怎样？大家想不想试一试？孩子们进行吹泡泡游戏，并填学生活动记录单：孩子们在吹泡泡过程中一定会发现许多有趣的现象，同时也会有很多问题，教师收集孩子们在活动中发现的问题加以整理。