高中数学课件-数列求和
高考数学一轮复习 第五章 数列 5.4 数列求和课件.pptx

{an}的前 n 项和. 2.通项公式为 an=cbnn,,nn为为偶奇数数, 的数列,其中数列{bn},{cn}是等比 数列或等差数列,可采用分组求和法求和. 提醒:某些数列的求和是将数列转化为若干个可求和的新数列的和或差,
Sn=na12+an=_n_a_1_+__n_n_-2__1__d___.
(2)等比数列的前 n 项和公式: Sn=naa11-1-,aqqnq==1_a,_11_1-_-_q_q_n_,__q_≠__1_._ 2.倒序相加法 如果一个数列{an}的前 n 项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同 一个常数,那么求这个数列的前 n 项和即可用倒序相加法,如等差数列的前 n 项 和公式即是用此法推导的.
1.必会结论 常用求和公式
前 n 个正整数之和 前 n 个正奇数之和
前 n 个正整数的平方和
前 n 个正整数的立方和
1+2+…+n=nn2+1 1+3+5+…+(2n-1)=n2
nn+12n+1 12+22+…+n2=________6_______
13+23+…+n3=nn+2 12
2.必知联系 (1)直接应用公式求和时,要注意公式的应用范围,如当等比数列公比为参数 (字母)时,应对其公比是否为 1 进行讨论. (2)在应用错位相减法时,注意观察未合并项的正负号;结论中形如 an,an+1 的式子应进行合并. (3)在应用裂项相消法时,要注意消项的规律具有对称性,即前剩多少项则后 剩多少项.
(2)由(1)可得 bn=2n+n, 所以 b1+b2+b3+…+b10 =(2+1)+(22+2)+(23+3)+…+(210+10) =(2+22+23+…+210)+(1+2+3+…+10) =211--2210+1+102×10 =(211-2)+55=211+53=2 101.
人教高中数学必修五 第二章 2.2 等差数列求和公式(共55张PPT)

或
跟踪练习
1. 在等差数列{an}中; (1)已知a6=10,S5=5,求a8和S10; (2)已知a3+a15=40,求S17.
解
5×4 S5=5a1+ d=5, 2 (1) a6=a1+5d=10,
解得 a1=-5,d=3. ∴a8=a6+2d=10+2×3=16. 10×9 S10=10a1+ d=10×(-5)+5×9×3=85. 2 17×a1+a17 17×a3+a15 17×40 (2)S17= = = =340. 2 2 2
又当 n=1 时,a1=21 1=1≠5,
-
5 ∴an= n-1 2
n=1, n≥2.
(2)法一
an+12 (消 Sn);由 Sn= (n∈N*),得 4an+1=4(Sn+ 4
2
1-Sn)=(an+1+1)
-(an+1)2
化简得(an+1+an)(an+1-an-2)=0, 因为an>0,∴an+1-an=2, 又4S1=4a1=(a1+1)2得a1=1, 故{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,所以an=2n-1.
法二
(消 an):由上可知
2 Sn=an+1,∴2 Sn=Sn-Sn-1+1(n≥2), 化简可得( Sn-1)2=Sn-1, ( Sn+ Sn-1-1)( Sn- Sn-1-1)=0, 又 S1=1,{an}的各项都为正数, 所以 Sn- Sn-1=1. 所以 Sn=n,从而 Sn=n2, 所以 an=Sn-Sn-1=2n-1(n≥2),a1=1 也适合,故 an =2n-1.
4S n 4S1 4S 2 ... Sn 3. 已知数列{an}中, a1=2,a1 2 a2 2 an 2
,
求 an.
高中数学必修5《数列求和-裂项相消法》PPT

(二)、典例:
谢谢大家!
二、教学重点和难点: 重点:裂项相消的方法和形式。能将一些特殊数
列的求和问题转化为裂项相消求和问题。 难点:用裂项相消的思维过程,不同的数列采用
不同的方法,运用转化与化归思想分析问题和解决问 题。
பைடு நூலகம்
三、教学过程: (一)复习:
常用求和方法: 1.错位相减法:
适用于一个等差数列和一个等比数列(公比不等于1)对应项相乘构成的数列求和. 2.分组求和法:
把一个数列分成几个可以直接求和的数列的和(差)的形式. 3.倒序相加法:
如果一个数列中,与首尾两端“距离”相等两项的和等于同一个常数,那么可用倒序相加求 和.
4.裂项相消法:
把一个数列的通项公式分成两项差的形式, 相加过程中消去中间项,只剩有限项再求和.注意: 在抵消过程中,有的是依次抵消,有的是间隔抵 消。
适用范围。进一步熟悉数列求和的不同呈现形式及解决策略。 2 过程与方法目标 经历数列裂项相消法求和的探究过程、深化过程和推广
过程。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。体会 知识的发生、发展过程,培养学生的学习能力。
3 情感与价值观目标 通过数列裂项相消求和法的推广应用,使学生认识到在
学习过程中的一切发现、发明,一切好的想法和念头都可以发 扬光大。激发学生的学习热情和创新意识,形成锲而不舍的钻 研精神和合作交流的科学态度。感悟数学的简洁美﹑对称美。
高中数学必修五 数列求和之裂项相消法
考纲要求
考纲研读
1.掌握等差数列、等比数列的 对等差、等比数列的求和以考
求和公式.
查公式为主,对非等差、非等
比数列的求和,主要考查分组
2.了解一般数列求和的几种方 求和、裂项相消、错位相减等
2020版高考数学复习第31讲数列求和课件文新人教A版

[答案] [(3n-1)22n+1+2]
[解析] 由 bn=nan=n· 22n-1 知 Sn=1×2+2×23+3×25+…+n×22n-1①, 则 22 · Sn=1×23+2×25+3×27+…+n×22n+1②,
1 9
①-②得
(1-22)· Sn=2+23+25+…+22n-1-n×22n+1,即 Sn= [(3n-1)22n+1+2].
1 ������ ;(2)由(1) 2
(1)求数列{bn}的通项公式; (2)若数列{cn}满足 cn=anbn,求数列{cn}的前 n 项和 Sn.
可求得 an=3n-1(n∈N*),代入 an+1+3log2bn=0,可得 bn=
1 2
可知 cn=anbn=(3n-1)× ������ ,所以由错位 相减法可求得数列{cn}的前 n 项和 Sn.
=
na1+
������ (������ -1) d 2
. (其中 a1 为首项,d 为公差)
②等比数列{an}的前 n 项和公式:
当 q=1 时,Sn= na1 (2)分组求和法 ;
������ 当 q≠1 时,Sn= ������1 (1-������ )
1-������
������1 -������������ ������ = 1-������
.
课堂考点探究
探究点一 分组转化法求和
例 1[2018· 湖南益阳 4 月调研] 已知 等差数列{an}的公差为 d,且方程 a1x -dx-3=0 的两个根分别为-1,3.
高中数学课件-第一部分 专题二 第二讲 递推公式、数列求和及综合应用

专题二
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-13-
类型一
类型二
类型三
[感悟方法]
1.已知 Sn 求 an 的步骤 (1)求出 a1. (2)利用 an=Sn-Sn-1(n≥2)便可求出当 n≥2 时 an 的表达式. (3)对 n=1 时的结果进行检验,看是否符合 n≥2 时 an 的表达 式,如果符合,则可以把数列的通项公式整合;如果不符合,
专题二
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论
主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-3-
4.常用的拆项公式(其中 n∈N*) (1)nn1+1=n1-n+1 1; (2)nn1+k= 1kn1-n+1 k; (3)2n-112n+1=122n1-1-2n1+1;
专题二
专题二
类型一
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-9-
类型二
类型三
正确写出通项公式(用 n≥2,要验证 n=1)得 1 分
写出 bn 并正确裂项得 2 分 若 bn 正确,裂项不正确扣 1 分
正确写出求和公式得 2 分
正确写出结论(无论是否合并)得 2 分
所以 an=2n2-1(n≥2).(4 分)
又由题设可得 a1=2,符合上式,
从而{an}的通项公式为 an=2n2-1.(6 分)
专题二
类型一
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
人教A版高中数学必修五 .2数列求和(一)教学PPT全文课件

人教A版高中数学必修五 .2数列求和(一)教学PPT全文课件【完 美课件 】
变式训练1
1
1
1
1
求数列 1 3 ,2 4 ,3 5 , … , n n 2 , … 的前n项和.
解: an
1
nn
2
1 2
1 n
n
1
2
sn
a1
a2
an
1 1 3
1 2
4
1 35
1
nn
2
1 2
1
1 3
1 2
谢谢!
人教A版高中数学必修五 .2数列求和(一)教学PPT全文课件【完 美课件 】
数列求和(一)
最新考纲: 1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式; 2.掌握非等差数列、非等比数列求和的几种常见方法.
复习
(一)公式法
1.等差数列前n项和:
Sn
பைடு நூலகம்
na1 an
2
na1
nn 1 d
2
2.等比数列前n项和:
当q 1时 Sn na1
当q
1时
Sn
a1 1 qn 1 q
a1 anq 1 q
1 4
1 3
1 5
1 4
1 6
1 n 1
1 n 1
1 n
n
1
2
1 2
1
1 2
1 n 1
n
1
2
3 4
2n
2n 3
1n
2
人教A版高中数学必修五 .2数列求和(一)教学PPT全文课件【完 美课件 】
消项的规律具有对称性
人教A版高中数学必修五 .2数列求和(一)教学PPT全文课件【完 美课件 】
高中数学人教版必修5_2.3数列求和之分组求和 课件(共11张PPT)

Sn
n a首项1 末a项n
2
na1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
nn 1 d
2
等差数列前n项和公式:
Sn
na1
2
an
等比数列前n项和公式:
Sn
a1 anq(q 1 q
1)
2. 等比数列求和公式:
Sn
na1 a1 1
qn
1 q
q 1
首项a1 末a项nq 1 q
q 1
二 、问题引入
等差数列前n项和公式:
2 2n 2 2n1 2 1 2
.
思考:已知数列cn满足cn n 2n,则其前n项和Gn ?
解:Gn c1 c2 c3 cn
(1 2)(2 22)(3 23) (n 2n)
(1 2 3 n) (2 22 23 2n )
猜想: Gn=Sn+Tn
Sn
Tn
分组求和
(1)1,2,3,4,… …
等差数列,公差d=1
n1 n
Sn
na1
2
an
等比数列前n项和公式:
通项公式:
; . 前n项和:Sn 1 2 3 n 2
Sn
a1 anq(q 1 q
1)
(2)2,22,23,24,… …
等比数列,公比q=2
通项公式:
;
前n项和:Tn
2 22 23
2n
D.2n n 2
五、课堂小结
等差数列、等比数列求和是基础,公式要牢记!
先分析通项公式、再选择适当的求和方法!
已知数列an 、bn 是等差数列或等比数列
cn an bn
求数列cn 的前n项和时一般用分组求和.
——莫言
高中数学课件-第5讲 数列求和

第5讲 数列求和1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.2.掌握非等差考试要求数列、非等比数列求和的几种常见方法.01聚焦必备知识知识梳理1.公式法(1)等差数列{a n}的前n项和S n=_____________=________________.(2)等比数列{a n}的前n 项和S n =_____________________.2.几种数列求和的常用方法(1)分组转化求和法:一个数列的通项公式是由若干个等差或等比或其他可求和的数列组成的,则求和时可用分组求和法,分别求和后相加减.(2)裂项相消法:把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得前n项和.(3)错位相减法:如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么求这个数列的前n项和即可用错位相减法求解.(4)倒序相加法:如果一个数列{a n}与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法求解.常用结论夯基诊断√√×√B(2)已知a n=2n+n,则数列{a n}的前n项和S n=____________.(3)数列{(n+3)·2n-1}前20项的和为____________.答案:22·220-202突破核心命题考 点 一分组(并项)法求和反思感悟训练1 已知等差数列{a n}的前n项和为S n,且a1=1,S3+S4=S5.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)令b n=(-1)n-1a n,求数列{b n}的前n项和T n.解:(1)设等差数列{a n}的公差为d,由S3+S4=S5可得a1+a2+a3=a5,即3a2=a5,∴3(1+d)=1+4d,解得d=2.∴a n=1+(n-1)×2=2n-1.(2)由(1)可得b n=(-1)n-1·(2n-1).当n为偶数时,T n=1-3+5-7+…+(2n-3)-(2n-1)=-n.当n为奇数时,T n=T n-1+b n=-(n-1)+(-1)n-1(2n-1)=-(n-1)+(2n-1)=n.综上,T n=(-1)n+1n.考 点 二 裂项相消法求和解:(1)当n≥2时,S n+1+2S n-1=3S n⇒S n+1-S n=2S n-2S n-1即a n+1=2a n,∵{a n}是等比数列,∴q=2,又a1=1,∴数列{a n}的通项公式为a n=2n-1,n∈N*.1.裂项相消法求和的基本步骤反思感悟2.裂项相消法的原则及规律(1)裂项原则一般是前面裂几项,后面就裂几项,直到发现被消去项的规律为止.(2)消项规律消项后前面剩几项,后面就剩几项,前面剩第几项,后面就剩倒数第几项.考 点 三错位相减法求和1.如果数列{a n }是等差数列,{b n }是等比数列,求数列{a n ·b n }的前n 项和时,常采用错位相减法.2.错位相减法求和时,应注意:(1)在写出“S n ”与“qS n ”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”,以便于下一步准确地写出“S n -qS n ”的表达式.(2)应用等比数列求和公式时必须注意公比q 是否等于1,如果q =1,应用公式S n =na 1.反思感悟训练3 已知等比数列{a n}的前n项和为S n,且a1=2,S3=a3+6.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设b n=log2a n,求数列{a n b n}的前n项和T n.解:(1)设等比数列{a n}的公比为q.由a1=2,S3=a3+6,得a1(1+q+q2)=6+a1q2,解得q=2,所以a n=2n.03限时规范训练(四十四)1.(2023·全国乙卷)记S n为等差数列{a n}的前n项和,已知a2=11,S10=40.(1)求{a n}的通项公式;(2)求数列{|a n|}的前n项和T n.2.已知单调递增的等差数列{a n}的前n项和为S n,且S4=20,a2,a4,a8成等比数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若b n=2a n+1-3n+2,求数列{b n}的前n项和T n.入上式,解得a2=3,同理可求得a3=5.猜想a n=2n-1.(2)记数列{a n b n}的前n项和为C n,当n=1时,a1=2,b1=1,所以C1=a1b1=2.当n≥2时,C n=2×1+3×2+5×22+…+(2n-1)·2n-1,①①×2,得2C n=2×2+3×22+5×23+…+(2n-1)·2n,②①-②,得-C n=4+8(2n-2-1)-(2n-1)·2n,化简得C n=(2n-3)·2n+4.综上,数列{a n b n}的前n项和C n=(2n-3)·2n+4.限时规范训练(四十四)点击进入WORD文档。
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(log 3 a1 a10 ) (log 3 a2 a9 ) (log 3 a5 a6 )
log3 9 log3 9 log3 9 10
七、利用数列的通项求和
• 先根据数列的结构及特征进行分析,找出 数列的通项及其特征,然后再利用数列的 通项揭示的规律来求数列的前n项和,是一 个重要的方法.
[例14] 求 111111 11 1 1 之和.
n个1
解:由于 111 1
k个1
1 9
999 9
k个1
1 (10 k 9
1) (找通项及特征)
∴ 111111 11 1= 1 n个1
1 (101 1) 1 (102 1) 1 (103 1) 1 (10n 1)
9
9
9
9
1 9
(101
f
2 2008
f 2007 的值 2008
四、分组法求和
• 有一类数列,既不是等差数列,也不是等 比数列,若将这类数列适当拆开,可分为 几个等差、等比或常见的数列,然后分别 求和,再将其合并即可.
[例7] 求数列的前n项和:1 1, 1 4, 1 7, , 1 3n 2,…
3. 1
1( 1 1 )
(2n 1)(2n 1) 2 2n 1 2n 1
4.
1
1[ 1
1
]
n(n 1)(n 2) 2 n(n 1) (n 1)(n 2)
5. 1 1 ( a b ) a b ab
[例9]]
在数列{an}中,an源自1 n 12 n 1
n n 1
[例3] 求和
:
Sn
1 3x
5x2
7x3
(2n
1)x n1
[例4] 求数列
2 2
,
4 22
,
6 23
, ,
2n 2n
,
前n项的和
[例4] 求数列
2 2
,
4 22
,
6 23
, ,
2n 2n
,
前n项的和
解:由题可知,{
2n 2n
}的通项是等差数列{2n}的通项与等比数列{
1 2n }的通项之积
一、利用常用求和公式求和
利用下列常用求和公式求和是数列求和的
最基本最重要的方法.
1、等差数列求和公式:
Sn
n(a1 2
an
)
na1
n(n 1) 2
d
2、等比数列求和公式:Sn
na1 a1 (1
q
n
)
1 q
a1 anq 1 q
(q 1) (q 1)
3、Sn
n k 1
k
1n(n 2
1)
2
例 1.设数列{an}的前 n 项和为 Sn,数列{Sn}的前 n 项和为 Tn,满足 Tn=2Sn-n2,n∈N*. (1)求 a1的值;(2)求数列{an}的通项公式.
二、错位相减法求和
• 这种方法是在推导等比数列的前n项和公式 时所用的方法,这种方法主要用于求数列 {an· bn}的前n项和,其中{ an }、{ bn }分 别是等差数列和等比数列.
三、倒序相加法求和
• 这是推导等差数列的前n项和公式时所用的 方法,就是将一个数列倒过来排列(反 序),再把它与原数列相加,就可以得到n 个.
[例6] 求 sin2 1 sin2 2 sin2 3 sin2 88 sin2 89 的值
例1.设f x
4x 4x 2
,求f 1 2008
• 针对一些特殊的数列,将某些项合并在一 起就具有某种特殊的性质,因此,在求数 列的和时,可将这些项放在一起先求和, 然后再求Sn.
[例11]] 求cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179°的值
解:设Sn= cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179°
设 Sn
2 4 2 22
6 2n
23
2n
…………………………………①
1 2
S
n
2 22
4 23
6 24
2n 2 n1
………………………………②
(设制错位)
①-②得(1
1 2
)S
n
2 2 2 22
2 23
2 24
2 2n
2n 2 n 1
2 1 2n 2n1 2n1
∴
Sn
4
n2 2 n 1
k 1
k 1
将其每一项拆开再重新组合得
n
n
n
S = 2 k 3 3 k 2 k
n
k 1
k 1
k 1
(分组)
2(13 23 n3) 3(12 22 n2 ) (1 2 n)
n2 (n 1)2 n(n 1)(2n 1) n(n 1) n(n 1)2 (n 2)
2
2
2
2
五、裂项法求和
• 这是分解与组合思想在数列求和中的具体 应用. 裂项法的实质是将数列中的每项(通 项)分解,然后重新组合,使之能消去一
些项,最终达到求和的目的. 通项分解(裂 项)如:
常见的拆项公式 [z x x k 学科网]
1. 1 1 1 n(n 1) n n 1
2. 1 1 ( 1 1 ) n(n k ) k n n k
10 2
10 3
10
n
)
1 9
(11 1 1)
n个1
1 10(10 n 1) n 1 (10 n1 10 9n) 9 10 1 9 81
a a2
a n1
解:设
Sn
(11) ( 1 a
4) ( 1 a2
7) ( 1 a n1
3n 2)
将其每一项拆开再重新组合得
Sn
(1
1 a
1 a2
1 ) (1 4 7 3n 2) a n1
(分组)
当a=1时,S n
n (3n 1)n 2
= (3n 1)n 2
(分组求和)
当
a 1
时,Sn
1
1 an
1 1
(3n 1)n 2
a
a a1n (3n 1)n
=
a 1
2
[例8] 求数列{n(n+1)(2n+1)}的前n项和.
解:设 ak k(k 1)(2k 1) 2k 3 3k 2 k
n
n
∴ Sn k(k 1)(2k 1) = (2k 3 3k 2 k)
解:设 Sn log 3 a1 log 3 a2 log 3 a10
由等比数列的性质 m n p q aman apa(q 找特殊性质项)
和对数的运算性质log a M log a N log a M N 得
Sn (log 3 a1 log 3 a10 ) (log 3 a2 log 3 a9 ) (log 3 a5 log 3 a6 )
4、Sn
n k 1
k2
1n(n 6
1)( 2n
1)
5、Sn
n k 1
k3
[1n(n 1)]2 2
• [例1] 已知
log 3
x
1 log 2 3
,
求 x x2 x3 xn 的前n项和
由等比数列求和公式得
Sn
x
x2
x3
xn
x(1 xn ) 1 x
1 2
(1
1 2n
1 1
)
1
1 2n
,又
bn
2 an an1
求数列{bn}的前n项的和
解:∵
12
nn
an
n 1
n 1
n 1
2
∴
bn
n
2 n
1
8( 1 n
1) n 1
(裂项)
22
∴ 数列{bn}的前n项和
Sn
8[(1
1) (1 22
1) (1 33
1) (1
4
n
n
1
1)]=
8(1
1) n 1
=
8n n 1
六、合并法求和
∵ cos n cos(180 n ) (找特殊性质项)
∴Sn= (cos1°+ cos179°)+( cos2°+ cos178°) + (cos3°+ cos177°)+···+(cos89°+ cos91°) + cos90°= 0
[例13] 在各项均为正数的等比数列中,若 a5a6 9, 求 log 3 a1 log 3 a2 log 3 a10 的值.