苏教版四年级数学上册第三单元观察物体单元检测
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体单元检测
一、填空。
1.从正面可以看，可以看到有________个小正方形。
2.观察一枚骰子．
①1点和________点相对；②2点和________点相对；
③3点和________点相对．④相对面的点数之和分别是________．
3.下面的图分别从哪个方向看到的?（填序号）
________ ________ ________________ 4.下面图形分别是从哪面看到的
______________________
二、判断
5.从A和B两个方向观察到的物体形状一样。
（）
6.如图，从它们上面看到的图形是相同的。
7.这两个立体图形从左面看到的图形不同。
三、选一选
8.从后面观察这个物体，看到的是（）。
A. B. C. D.
9.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是(
A. B. C. D.
10.从左侧看这个图形，看到的形状是（）
A. B. C.
11.小明摆了一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的是，小明摆成的立体图形是（）
A. B. C.
12.小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）
A. B. C.
四、计算。
13.直接写出得数．
40×5＝20×11＝390÷10＝60÷30＝
72﹣58＝48+12＝18×3＝65÷5＝
14.两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。
15.列竖式计算．
（1）372÷31= （2）208×34= （3）272÷34= （4）780×35=
五、解决问题。
16.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？
17.画出从前面、上面和左面看到的图形。
18.如图所示是一个用棱长为1厘米的小正方体木块堆放而成的物体。
（1）这个物体的表面积是多少平方厘米？
（2）要把这个物体补成一个大正方体，这个大正方体的表面积至少是多少平方厘米？
19.看图回答.
答案
一、填空。
1. 5
2. 6；5；4；7
3. ④；①；②；③
4. 上面；侧面；正面
二、判断
5. 正确
6. 错误
7. 错误
三、选一选
8. B 9. A 10. B 11. A 12. B
四、计算。
13. 40×5＝200 20×11＝220 390÷10＝39 60÷30＝2
72﹣58＝14 48+12＝60 18×3＝54 65÷5＝13
14. 两；三
15. （1）372÷31=12（2）208×34=7072（3）272÷34=8（4）780×35=27300
五、解决问题。
16. 解：共有10种方法.
17. 解：如图：
18. （1）1×1=（平方厘米）
1×20=20（平方厘米）
答：这个物体的表面积是20平方厘米。
（2）3×3×3=27（平方厘米）
答：这个大正方体的表面积至少27平方厘米。
19. 解：。
苏教版小学四年级数学上册第三单元《观察物体》测试卷(苏教版四年级数学上册第三单元测试题)
苏教版小学四年级数学上册第三单元《观察物体》测试卷一.细心读题，谨慎填写。
（每空0.5分，共28分）1.一个长方体,我们最多能同时看到( )个面。
右面的长方体中,前面的数是( ), 上面的数是( ), 右面的数是( )。
2.右边的两个立体图形从( ) 面和( ) 面看到的图形完全相同,从( )面看到的图形不同。
(填“前”“右”或“上”)3. 从( )面看到的是，从( )面和( )面看到的都是。
(填“前”“右”或“上”)4.下面的物体各是由至少几个同样大小的正方体摆成的?( )个 ( )个5. 添1个正方体,使左边的物体从前面看到的图形不变,有( )种不同的摆法;使左边的物体从上面看到的图形不变,有( ) 种不同的摆法。
(只能面挨着面摆)6.一个立体图形从上面看是 ,从右面看是 ,搭成这样的立体图形, 最少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。
7.[拓展题]给添加一个同样大的正方体，如果从前面看到的是，那么应该添在它的( )面;如果从前面看到的是 ,那么应该添在它的( )面。
8.下面3个正方体的6个面都是按相同规律排列的，根据规律判断:·的对面是( )，的对面是( )，的对面是( )。
9.[拓展题]有4块积木,根据它们的摆放情况，填一填。
“我”的对面是“（）”；“要”的对面是“()”。
“珍”的对面是“（）”。
10.[拓展题]用同样大的正方体摆一个物体,从前面、上面、右面看都是，摆成这样的物体最少需要( )个正方体,最多需要（）个正方体。
用若干个同样大的正方体摆一个物体，使得从前面和上面看到的都是。
要搭成这样的物体,最少需要( )个正方体,最多需要( ) 个正方体。
11.添上一个，使下面的物体从右面看形状不变,有( )种不同的添法。
(必须面与面贴合)12.乐乐观察右图,从( )面和( )面看到的图形是一样的。
乐乐从( )面看到的是。
(填“前”“右”或“上”)13.右面的物体从( )面和( )面看到的都是 ,从( )面看到的是。
苏教版四年级上册数学第三单元《观察物体》试卷及答案
第三单元测试卷
一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是
,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?
二、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)
1.观察,从上面看到的是。
( )
2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )
3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上
面看到的是。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面
B.上面
C.右面
2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.
3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是
,这个物体的形状是( )。
A. B. C.
4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.
四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?。
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷(含答案)
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷（含答案）苏教版四年级数学上册单元测试卷第三单元观察物体一、填空题（共25分）1．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。
2．最少用( )个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。
3．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。
4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是．有( )种不同的摆法．(只考虑面与面紧靠的情况)5．用小正方体搭一个立体图形，从正面看是，从右面看是，搭出这个立体图形最多需要( )个，最少需要( )个小正方体．6．观察上面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。
7．从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到( )种不同的图形。
8．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
9．观察，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是。
（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）10．站在同一个位置，最多可以观察到一个物体的( )个面。
11．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
12．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有( )种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有( )种添法。
（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）二、选择题（共10分）13．用4个同样大小的正方体摆成的立体图形，从前面看到的是，共有（）种不同的摆法。
A．4 B．3 C．7 D．814．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。
四年级上册数学单元测试-第三单元观察物体单元检测 苏教版(2014秋)(含解析)
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体单元检测一、填空。
1.右面的三个图形分别是从什么方向看到的？（1）从________面看从________面看从________面看（2）从________面看从________面看从________面看2.看图回答①②③（1）从几何体①的________面与________面，看到的形状是相同的；从几何体②的________面与________面，看到的形状是相同的（2）几何体②和③，从________面看到的形状是相同的。
（3）几何体③从上面看的形状是，如果再添1个小正方体，使从上面看到的形状不变，有________种不同的添法。
3.观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
4.观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
二、判断5.观察,从上面看到的是。
（）6.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
（）7.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三、选一选8.一个几何体，从左面看到的是，这个几何体可能是（）。
A. B. C.9.一个几何体，从上面和左面看到的形状分别如下，这个几何体可能是（）。
从上面看：从左面看：A. B. C.10.从正面、左面、上面看到的几何体形状如下图所示，这个几何体是（）。
从正面看：从左面看：从上面看：A. B. C.11.如果从正面看到的和一样，用4个小正方体摆，一共有（）种不同的摆法。
A. 4B. 5C. 612.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、计算。
13.直接写得数。
60÷20= 450÷50= 180÷5= 420÷7= 60÷2=640÷40= 35÷7= 864÷36= 70÷14= 45÷5=14.填上“>”“<”或“=”。
四年级数学上册第三单元《观察物体》单元综合检测卷苏教版
第三单元观察物体一、填空。
(每空2分，共30分)1．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
2．用6个同样大的小正方体分别摆成下面的物体。
(1)从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同。
(2)从( )面看，这三个物体的形状不同。
3．一个物体从前面看是，从右面看也是，这个物体至少由( )个小正方体组成。
4．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
5.A B C(1)从上面看到的图形是( )，从右面看到的图形是( )。
(2)从右面看到的图形是( )。
(3)图C中，从( )面和( )面看，形状都是。
(4)从前面看到的图形是( )，它从右面看到的图形是( )。
6．要使从前面所看到的图形保持不变，那么，这个小正方体可以放在( )号正方体的( )面，也可以放在( )号正方体的( )面，还可以放在( )号正方体的( )面，也还可以放在( )号正方体的( )面。
二、判断。
(4题6分，其余每题2分，共12分)1．站在不同的位置观察物体，最多能同时看到物体的3个面。
( )2．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
( )3. 一共由6个小正方体组成。
( )4.(1)从前面看这三个物体的图形是相同的。
( )(2)从上面看这三个物体的图形是相同的。
( )(3)从右面看这三个物体的图形是相同的。
( )三、选择。
(每题2分，共10分)1. 是天天10岁的生日蛋糕，从前面看它的形状是( )。
A. B. C.2．把3个同样大小的正方体竖着摆，从上面看到的是( )。
A. B. C.3．下面两个物体，从( )看到的形状不同。
A．上面 B．右面 C．前面4．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是( )。
A. B. C.5．下面的图形中，( )从右面看到的不是。
A. B. C.四、连一连。
(每题9分，共18分)1.从上面看从右面看从前面看2.从上面看从右面看从前面看五、按要求填空。
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》分层单元卷(培优卷)(解析版)
四年级上册数学单元测试－第三单元观察物体（培优卷）一、选择题。
（满分16分）1. 从上面看到的图形是（）。
A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】从上面看到的图形是2层，上层3个正方形，下层1个正方形靠左，据此解答。
【详解】从上面看到的图形是。
故答案为：A【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是得到从上面观察到的平面图形。
2. 从前面、右面和上面观察下边的物体，从（）看到的形状相同。
A. 右面和上面B. 前面和右面C. 上面和前面【答案】B【解析】【分析】先观察立体图形，然后根据视图进行判断即可。
【详解】通过观察发现从前面看和从右面看，立体图形的视图都是三个横着排列的正方形，故选：B。
【点睛】本题主要考查了立体图形的视图，建立空间思维能力是解决本题的关键。
3. 从（）观察立体图形，看到的形状是相同的。
A. 前面和上面B. 前面和右面C. 上面和右面【答案】B【解析】【分析】分别从前面、上面和右面观察所给几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此即可进行选择。
【详解】，从前面看到的形状是；从右面看到的形状是；从上面看到的形状是。
故答案为：B【点睛】本题是考查从不同方向观察物体几何图形，培养学生的观察能力。
4. 用6个同样大的正方体摆成一个物体，从上面和前面看到的图形如图。
从右面看这个物体，看到的是（）。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，成两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：从右面观察即可得出结论。
【详解】由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。
故答案为：D【点睛】本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。
5.从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A. 前面B. 右面C. 上面【答案】B【解析】【分析】分别从三个方向观察这三个物体，从而得出从什么方向看到的形状是一样的。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1. 共有________个正方体。
2. 在同一个角度观察一个长方体，最多可以看到________个面。
3. 小明用同样的4个正方体搭出了如图几种物体。
（1）从前面看是的物体是________，是的物体是________．（2）从右面看到的形状相同的是________．（3）从上面看到的物体是________．4. 三个小朋友分别从前面、右面和上面观察如图。
（1）小明看到的是，他是从________面看到的。
（2）小红看到的是，她是从________面看到的。
（3）小伟看到的是，他是从________面看到的。
二、择优录取，选一选．（把正确答案的序号填在括号里）（1）从前面和右面看________，看到的都是．（2）从前面和上面看________，看到的都是．（3）从前面和右面看________，看到的都是．从（）看下面这三个物体的形状是完全相同的。
A.上面和前面B.上面和右面C.右面和前面按要求画出看到的形状。
________ ________ ________从上面看如图四种物体，分别看到什么形状？用线连一连。
有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6．小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如图所示。
你知道这个正方体上每个数字的对面是什么数字吗？在桌子上放了一个正方体和一个长方体。
他们分别看到的是哪一幅图？请连一连。
如图物体各由几个正方体搭成？填一填。
参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1.【答案】4【考点】组合图形的计数【解析】上层有1个下层有3个，然后相加即可。
【解答】1+3＝4（个）答：共有4个正方体。
故答案为：4．2.【答案】3【考点】正方体的特征从不同方向观察物体和几何体【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解答】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
第三单元《观察物体》--四年级数学上册单元检测卷 苏教版(教师版)
第三单元《观察物体》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.49（较难）一．慎重选择（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）（2023秋•洪泽区期末）如图所示的物体是用小正方体摆成的。
从物体右面看到形状与()看到的形状相同。
A．正面B．上面C．左面【思路点拨】根据观察物体的方法，图中的几何体从右面和正面看到的都是3列，左列3个小正方形，右列和中间列都是1个小正方形，据此解答即可。
【规范解答】解：分析可知，从物体右面看到形状与正面看到的形状相同。
故选：A。
【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．（2分）（2021秋•六合区校级期中）从()看下面三个立体图形的形状是完全相同的。
A．上面和正面B．上面和右面C．右面和正面【思路点拨】观察图形可知，这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从右面看到的图形都是一列2个正方形；从正面看到的图形各不相同，据此即可解答。
【规范解答】解：这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从右面看到的图形都是一列2个正方形，所以这三个图形从上面和右面看到的图形完全相同。
故选：B。
【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．（2分）（2022秋•海门市期末）下面的物体是由4个同样大的小正方体摆成的，从()看这四个物体的形状相同。
A．前面B．上面C．右面D．后面【思路点拨】根据观察物体的方法，题中的四个几何体从右面看到的都是1列2个小正方体，据此解答即可。
【规范解答】解：分析可知，从右看的形状相同。
故选：C。
【考点评析】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
4．（2分）（2023秋•鼓楼区校级期中）由若干个正方体摆成一个物体，从三个面看到的形状分别如图所示，这个物体是由()个小正方体摆成。
A．4 B．6 C．8【思路点拨】根从上面看到的形状可知，该几何体下层6个小正方体，分两行，上下各3个，左右齐；根据从右面和前面观察到的形状可知，该几何体上层2个小正方体，在下层中间小正方体上。
苏教版四年级数学上第三单元观察物体单元试卷及答案
苏教版四年级上册数学第三单元测试卷一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
四年级数学上册第三单元《观察物体》测试题-苏教版(含答案)
四年级数学上册第三单元《观察物体》测试题-苏教版（含答案）【例1】下图中的立体从正面看到的图形是（）。
A . B. C. D.解析：从正面看有两层，下面一层有2个小正方形，上面一层有1个小正方形，在左面。
据此作答。
解答：C【例2】观察下面的物体，分别画出从正面、上面和右面看到的图形。
解析：观察给出的立体可知，从正面看到的图形有两列，左边一列有3个正方形，右边一列有1个正方形；从上面看到的图形有两行，后面一行有2个正方形，前面一行有1个正方形，在左边；从左面看到的图形和从正面看到的图形相同，据此画图。
【例3】下面的立体图形，从前面、右面和上面看到的形状分别是什么样的？画一画。
解析：从前面看到的是下层有4个正方形，上层左边、右边各有1个正方形，共6个正方形；从右面看，下层有2个正方形，上层也有2个，共4个正方形；从上面看，从左到右依次为1个、1个、1个和2个正方形，共5个正方形。
解答：从前面看：从右面看：从上面看：【例4】数一数，下图中的物体是由多少个小正方体组成的？要点提示：数图形时不要遗漏被遮挡的小正方体。
解析：从上往下一层一层数，第一有1个，第二层比第一层多1个，第三层比第二层多3个，第四层比第三层多2个，一共有1＋（1＋1）＋（1＋1＋3）＋（1＋1＋3＋2）=15（个）。
当然，我们也可以从左往右分列数，从前往后分排数。
解答： 1＋（1＋1）＋（1＋1＋3）＋（1＋1＋3＋2）=15（个）【例5】从上面看是，从右面看是。
搭这样的立体图形最多用（）个小正方体。
A.4B.5C.6解析：根据从上面看到的图形可知，这个图形只有一行，下面一层有3个正方体，从右面看到的图形可知，这个图形一共有2层，要使小正方体最多，则上层3个小正方体，据此作答。
解答：C【例6】用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的是，从右面看到的是，下面正确的是（）。
A. B. C.解析：观察图形可知，三个选项中的图形从正面看到的图形都是2层，下层3个正方形，上层左边1个正方形，符合题意。