初中劳技教学计划
八年级劳动技术教学计划（精选8篇）
八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划（精选8篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的八年级劳动技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级劳动技术教学计划篇1一、情况分析本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程)2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。
但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。
本学期教学进度安排：9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)二、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。
我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
三、本学期教学的主要任务本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。
校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。
创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。
以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。
四、本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。
九年级劳动技术教学计划范文(6篇)
九年级劳动技术教学打算九年级劳动技术教学打算范文〔通用 6 篇〕日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学打算吧。
那么教学打算要怎么写才能突出呢？下面是我帮大家整理的九年级劳动技术教学打算范文，与保藏。
九年级劳动技术教学打算篇 1一、教学任务依据课程改革的要求，我们把劳动技术教育作为学校素养教育的组成局部，使学生获得劳动技术的根本学问和观点。
培育学生的劳动意识和劳动责任感，激发学生主动参与社会进展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出奉献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动技术教育目的和要求开展劳动技术教育活动，普及劳动技术学问，不断提高劳动与技术学问水平，增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识，促进人与自然和谐进展。
开展劳动技术教育，让学生明确劳动是人类进展的.根底、是个人进展到根底。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的打算性作用。
三、教学措施和方法估量承受多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体打算如下：1、每周一节劳动技术学问课，以期把劳动技术学问传递给每一个学生。
2、定期举办劳动技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普学问信息；在学校宣传栏制作劳动技术教育专题板报等。
3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、播送等途径，广泛开展宣传预防环境教育学问，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动技术教育学问竞赛。
4、丰富学校劳动技术教育活动的形式，尽量给学生供给一个直观的了解劳动与技术学问的平台。
5、留意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。
四、教学进度第一周～第七周安全用电第八周～第十五周常用工具盒仪表第十六周～其次十周照明设备的安装九年级劳动技术教学打算篇 2一、学情分析九年级的学生在七、八年级学习的根底上，有了肯定的劳动学问和动手力量，劳动观念有了肯定的提高，在此根底上，本学期将连续学习一些的工、农业、及日常生活相关的学问，留意培育学生的动手实践力量。
2024年中学劳技课教学工作计划例文(四篇)
2024年中学劳技课教学工作计划例文本学期劳技课程的教学计划旨在进一步强化学生的劳动观念，培养其爱护劳动工具和材料、尊敬劳动人民以及养成良好的劳动习惯，为学生未来职业生涯和现代化生活奠定坚实基础。
现将教学计划具体内容阐述如下：一、学生现状分析针对初一、初二年级学生群体，鉴于其已具备一定的劳动基础知识和实践操作能力，且劳动观念有所提升，本学期教学计划将在此基础上，进一步深化日常生活相关知识的教育，特别注重学生动手实践能力的培养与提升。
二、教材知识系统与结构概述本册教材精心编排了多个贴近生活的教学单元，具体包括：“让电走入家门”，引导学生了解电力基础知识及其在家庭生活中的应用；“奇妙的电子世界”，激发学生对电子技术的兴趣与探索欲；“布艺制品制作基础”，培养学生手工制作技能与审美情趣；“尝试制作的欢乐”，通过实践活动增强学生的创新与实践能力。
本学期将结合理论教学，适时开展校内外实践活动，并根据实际情况灵活补充教学内容。
三、教学措施与教改思路为提升教学质量与效果，本学期将充分利用现代信息技术手段，如录像、实物投影、多媒体等，使教学内容更加生动形象，有效激发学生的学习兴趣。
将摒弃传统的“模仿式”教学模式，转而采用“启发式”与“讨论式”教学方法，鼓励学生主动思考、积极参与，从而切实提高劳动技术课的教育教学质量与效益，充分发挥其在素质教育中的独特作用。
在教育教学实践中，教师需不断创新教学方法与手段，积极接纳并应用新事物、新方法、新知识。
应不断更新教育理念与思想方法，深入学习掌握现代教育理论与思想动态，密切关注劳技教育改革的发展趋势与热点问题。
在教学过程中，应特别注重加强基础知识与基本技能的教学与训练，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年中学劳技课教学工作计划例文（二）劳动技术教育作为九年义务教育的核心组成部分，其教学活动的优化将有助于学生掌握基本的劳动技巧，提升劳动技能，并塑造他们对劳动的崇高敬意。
因此，我们特此制订本学期的科学化教学计划。
劳技教学计划（精选10篇）
劳技教学计划劳技教学计划如何在劳技教学中培养学生的技术素养一、重视教学内容，培植劳动观念《九年义务教育劳动与技术课程纲要》提出了鲜明的课程目标：“形成正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱劳动人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。
二、强化动手操作，磨炼劳动意志劳动与技术课应把知识学习与技能操作、文化领悟紧密结合起来。
光让学生动手还远远不够，因为劳动不只是一时的参与，要形成一种劳动的观念、品质，还需要学生至少在接受劳技教育期间，持续地参与劳动。
三、丰富实践活动，培养劳动品质劳动与技术课应把课堂教学与校内外的劳动与技术实践结合起来。
要充分发挥校内外劳动与技术实践基地的教育功能，开展丰富多彩的劳动与技术实践是对课堂教学的有机补充，它对学生劳动品质的培养有其独特的功能，它有助于培养学生的集体主义观念和组织纪律观念，有利于通过学生的自我教育、自我学习深化德育教育。
四、加强成功体验，感受劳动乐趣小学生是以形象思维为主，劳动与技术的教材也正顺应学生这一年龄阶段的生理和心里特征，提倡用技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
劳技教学计划（精选10篇）时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的劳技教学计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级劳技教学计划1劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析七年级学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
2024年初中劳技课教学计划（二篇）
2024年初中劳技课教学计划①种植几种观赏植物;种植油菜花②自我服务和家务劳动;③生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
2024年初中劳技课教学计划（二）一、教学目标1. 培养学生的动手能力和实践能力，提高技术操作水平；2. 培养学生的观察力、分析能力和创新能力，培养他们解决实际问题的能力；3. 加深学生对劳技知识的理解，提高科学文化素养；4. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
二、教学内容根据学生的年级特点和学校实际情况，制定以下劳技课教学内容：1. 家政类：烹饪、面点、洗涤、刺绣等；2. 木工类：简单木制品的制作与修复；3. 金属工类：金属制品的加工与焊接；4. 电子技术类：简单电子元件的组装与维修；5. 机械制作类：简单机械的组装与调试；6. 科学实验：力学、光学、电磁学等基础实验。
七年级劳技课教学计划(6篇)
七年级劳技课教学计划（6篇）七年级劳技课教学计划 1劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况1、七年级学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析七年级本学期本班学生20人，学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力。
3、提高学生对劳动生活的学习态度。
4、培养学生爱科学，用科学的`创新精神。
五、本学期教措施1、培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度。
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
七年级劳技课教学计划 2劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。
初中劳技课教学计划范文（通用9篇）
初中劳技课教学计划范文（通用9篇）初中劳技课教学计划范文（通用9篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，新的机遇和挑战向我们走来，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的初中劳技课教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中劳技课教学计划篇1一、教学内容：① 种植几种观赏植物;种植油菜花② 自我服务和家务劳动;③ 生活小常识，劳技课教学计划。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
初中劳技课教学计划篇2一、教材概况：本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。
七年级劳动与技术教学计划(共5篇)
七年级劳动与技术教学计划（共5篇）篇：七级劳动技术计划七年级上学期劳动技术教学计划阮琼瑜一、学情分析七年级共有3个教学班，平行分班，共有120多人。
我所教的是整个七年级，为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
总体目标培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。
四、教学措施1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。
2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。
3、理论与实践相结合，加强技能训练。
4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。
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初三劳技（电子电工）教研组工作计划 一、指导思想： 以学校教学计划为向导，围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。
二、工作目标：1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德师风建设，确立“一切为了学生，为了一切学生。
”的服务意识。
2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。
3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。
4、加强初三电工基础，电子线路两门课程的教研工作，加强学生动手能力、实验能力的培养。
5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好实验教学、多媒体教学，努力提高教师全面素质。
6、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素质。
三、具体措施：1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高教师素质。
2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。
3、大力开展教学教研活动，抓好老教师示范课、新教师过关课、年轻老师优质课。
4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的能力。
5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。
6、努力学习其他教研组的先进方法、先进经验。
2011-9-1篇二：初一、二劳技教学计划 3．劳技活动资料（教学计划） 2011-9-9 21:53:56 来源：劳技组 2009至2010学年度第一学期七年级 劳技教学计划 劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。
这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践探索创造途径。
一、基本情况 学生的学习积极性、学习能力不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学情绪。
劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会出现做其它作业的现象。
二、教材分析 本册教材为苏科版。
工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。
通过一系列的学习从简单的模仿制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣，使之能够为学生所接受。
三、教学内容1、历史悠久的纸。
2、千姿百态的纸。
3、平面的纸。
4、纸的立体制作5、设计与创新四、目标与要求 通过全员参与作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高学生的动手能力与创新能力。
“工艺制作”教辅用书为学生提供资料，为制作提供指导。
五、教学措施 注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。
六、课时分配 每周一教时 七、教具细目 插图、挂图、相关视频资料 八、教学进度 9月 神奇的纸王国；纸的历史、材质、分类 10月 纸的加工方法 11月 纸的平面制作；贺卡、纸编、纸贴画 12月 纸的立体制作；浮雕、多面体、柱体 1月 设计与创新 2月 集中展示 2009—2010初一下学期劳技教学工作计划 基本情况分析 一、学生现状分析： 经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。
由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。
但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。
还有学生的团队合作意识淡薄，比较 以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。
二、教学内容分析： 本学期教学内容只要有以下内容： 第三单元食品雕刻——菜肴盆式，主要是水果拼盘、冷盘的制作，由于这部分对学生的动手能力要求较高，因此准备就选一部分进行课堂的教授。
因为水果、蔬菜之类的有时间性，不能放置很长时间，而每个班级每次劳技间隔时间至少一天以上，因此需要学生在一节课内把自己小组的水果拼盘制作出来，放到下次上课原来制作的拼盘就变质了。
第四单元布艺——笔袋，让学生学会手工缝纫的几种基本手法和针法，然后运用这些基本知识来制作一些布艺作品，比如沙包、餐巾、简单笔袋等。
第六单元盆花栽培——吊兰，主要介绍盆花栽培的一些基本常识和花卉的分类。
第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。
三、教材中重点、难点： 本学期教材的重点在于食品雕刻和布艺笔袋，因为这部分容易出作品，也能给学生提供很好的动手机会，学生也能在动手中得到成长和锻炼,根据去年的教学经验，学生对于水果拼盘的制作很感兴趣的，布艺今年要充实教学内容。
本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的动手能力还是很薄弱的。
工作目标一、教学总目标：(1)、认知目标：认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育苗的基本知识，并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。
(2)、智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力。
(3)、思想品德目标：通过食品雕刻和布艺作品的制作，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。
通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识。
二、单元目标： 第三单元食品雕刻的单元目标：让学生学会一些食品雕刻方面的基本知识和常识，并运用所学的知识以小组为单位制作水果拼盘作品。
第四单元布艺笔袋的单元目标：使学生学会手工缝纫的几种基本手法和三种针法——缝针、回针、缲针，然后运用这些基本知识来制作简单的布艺作品：沙包、餐巾、简单笔袋等。
第六单元盆花栽培的单元目标：主要介绍盆花栽培的一些基本常识和花卉的分类。
第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。
主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改学生作品、讲评学生作品。
4、做好课后和课时辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
6、由于学生的不自觉性，因此加强学生作品的收集工作。
2010至2011学年度第一学期初二年级劳技教学计划 一、指导思想： 以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 以及十六大精神为指针，认真开好综合实践活动课程，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践活动，更好地培养学生篇三：七年级劳动技术教学计划 七年级上学期劳动技术教学计划 阮琼瑜 一、学情分析 七年级共有3个教学班，平行分班，共有120多人。
我所教的是整个七年级，为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下： （一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极 性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素： 初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理 解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
二、教材分析 劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学 习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践 活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
三、总体目标 培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。
四、教学措施1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。
2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。
3、理论与实践相结合，加强技能训练。
4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。
5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。
五、教学进度 第一节：校园环境的清理和维护 第二节：寝室内务整理 第三节：寝室文化建设 第四节：刺绣 第五节：剪纸 第六节：简单烹饪（学做家常菜） 第七节：小木工 第八节：小小采购员篇四：八年级劳技教学计划 八年级劳技教学计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以学生发展为本，认真贯彻课改精神，立足课堂，面向全体学生，全面实施《劳动技术课程标准》，让学生在基础知识基本技能方面全面的协调的发展，让学生在实践的基础上培养创新精神和创造能力。
二、教学要求1.知识与技能 通过农业技术的学习，使学生了解常见作物的栽培。
学会使用常见的基本工具，掌握基本技能，培养学生的动手能力、操作能力和生活自理能力，培养学生的审美能力和创造能力。
2.过程与方法 课前学生要了解相关知识，准备上课所需物品。
通过观察了解现实生活实际，感知教材；通过教师的演示操作，鼓励学生从模仿到创新，为学生提供充足的动手实践时间和展示个人才华的机会和条件，使所有的学生都有所发展。
3.情感与态度 通过学习实践，拓宽学生日常生活领域，激发他们的学习兴趣，形成良好的劳动习惯与意志品质，陶冶学生的情操。
三.具体措施：1.认真备课，除了备教材，更要备学生，了解掌握学生的基本情况，有的放矢地进行教学。
2、以实践操作为主。
“拆开来看看”是人们获取知识的一条十分有效的途径。
所以要突出对学生动手操作能力的培养，加强对学生的动手操作的指导。
3、运用直观教学手段。
教学过程中应通过教师演示、播放录像和学生实际操作等加强直观教学，让学生更好地领会和理解所学的内容。
4、以技能教学为主，重视基础性与实用性相结合。