“八荣八耻”主题班会：学“八荣八耻”订“八荣八耻”计划方案.doc
“八荣八耻”主题教育活动实施方案
“八荣八耻”主题教育活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的桌子上，一纸空白的文档在等待着我。
十年的方案写作经验告诉我，这次的“八荣八耻”主题教育活动实施方案，需要贴近实际，又要富有创意。
于是，我拿起键盘，开始了这场意识流的旅程。
一、活动背景与目的我们得明确这次活动的背景和目的。
2006年，胡锦涛同志提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观，它旨在引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
这次主题教育活动，就是为了深化这一观念，让每个人都能内化于心、外化于行。
二、活动主题我们要确定活动的主题。
这次活动的主题就是“践行八荣八耻，构建和谐校园”。
通过这个主题，我们要让大家明白，每个人都是构建和谐校园的一份子，每个人都应该以身作则，践行“八荣八耻”。
三、活动对象活动的对象自然是我们学校的全体师生。
从幼儿园到大学，每个年龄段的学生，都需要这个教育。
而教师作为传道授业解惑的重要角色，更应该以身作则，为学生树立榜样。
四、活动内容1.开展主题班会各班级要围绕“八荣八耻”开展主题班会，通过讨论、演讲等形式，让学生深入理解“八荣八耻”的内涵。
同时，可以邀请家长参与，让家庭教育与学校教育形成合力。
2.举办知识竞赛以“八荣八耻”为主题，组织知识竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习“八荣八耻”。
竞赛可以设置多个环节，如必答题、抢答题等，增加趣味性。
3.开展志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验“八荣八耻”的精神内涵，培养社会责任感。
4.创作文艺作品鼓励学生创作以“八荣八耻”为主题的文艺作品，如绘画、书法、摄影等，通过艺术的形式，展现“八荣八耻”的魅力。
五、活动安排1.启动阶段举行“八荣八耻”主题教育活动启动仪式，宣传活动的意义和内容，激发师生的参与热情。
2.实施阶段各班级按照活动方案，开展主题班会、知识竞赛、志愿服务活动等，确保活动有序进行。
六、活动保障1.组织保障成立“八荣八耻”主题教育活动领导小组，负责活动的组织实施。
八荣八耻班会设计方案(二篇)
八荣八耻班会设计方案（二篇）方案一：八荣八耻班会设计方案时间：每周一上午10:00-11:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，让学生了解并践行八荣八耻的核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人向全班学生问候，简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 视频欣赏（15分钟）- 播放一段八荣八耻相关的宣传视频，引发学生对主题的思考和兴趣。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻中的观点进行讨论，思考该观点对他们的意义和作用。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充和分享自己的想法。
4. 游戏互动（15分钟）- 设计一个与八荣八耻相关的游戏，例如组织学生进行情景模拟，让学生在游戏中体验八荣八耻的实际应用。
5. 讲解八荣八耻（10分钟）- 讲解八荣八耻的基本概念和内涵，解答学生对八荣八耻的疑问。
6. 总结和反思（5分钟）- 主持人引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻。
7. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会的内容，鼓励学生在学习和生活中践行八荣八耻，营造健康的班级氛围。
方案二：八荣八耻班会设计方案时间：每周三下午3:00-4:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，促进学生对八荣八耻的认识和理解，培养学生良好的道德行为和价值观念。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人问候全班学生，提出本次班会的主题，并引发学生对八荣八耻的思考。
2. 学生表演（15分钟）- 学生准备小品、话剧或短篇演讲等形式的表演，展示八荣八耻中的正面案例，让学生通过艺术形式感受八荣八耻的重要性。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻的观点进行讨论，思考该观点对个人和社会的积极影响。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以提问和补充。
4. 视频展示（15分钟）- 播放一段八荣八耻的精彩视频，展示八荣八耻在现实生活中的具体体现和实践案例。
八荣八耻的活动方案
八荣八耻的活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢方案一：八荣八耻的活动方案一、指导思想以十六大精神为指针，以胡锦涛总书记3月4日在政协民盟进联组会上发表的《关于树立社会主义荣辱观》的重要讲话为指导，以加强和改进中小学生思想道德建设为重点，以学习贯彻“八荣八耻”为主要内容，教育学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、活动的具体内容、宣誓：在烈士纪念塔前宣誓遵守“八荣八耻”的内容，在每个教室张贴“八荣八耻”宣传画；、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报宣传；、宣读、印发《敦谊学校“八荣八耻，从我做起”倡议书》；、学唱“八荣八耻”的拍手歌；、学唱“八荣八耻”的歌曲；、观看爱国主义影片‘、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动；、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动；、开展“八荣八耻”为主题的演讲比赛；、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。
通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。
从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。
三、活动的具体做法及时间安排1、倡议、动员2、拍手歌、“八荣八耻”歌3、板报运用同学们喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传社会主义荣辱观，大力倡导“八荣八耻”，让社会主义荣辱观能深入同学们心中。
以加深全校师生对荣辱、是非的理解。
4、电影：3月27日--3月29日，播放有关爱国主义教育的影片，进行爱国主义教育。
5、橱窗：社会主义荣辱观的内容。
征集的优秀文章。
对“八荣八耻”理解的各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
八荣八耻教育活动方案
八荣八耻教育活动方案一、活动目标：1. 培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。
2. 帮助学生了解党的八荣八耻内容，进一步增强对社会主义核心价值观的认同和接受。
3. 通过各种形式的教育活动，提高学生的思想道德素质和文明礼仪意识，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动内容：1. 文明礼仪教育：a. 组织学生进行文明礼仪知识的学习和讲解，如正确的打招呼、礼貌用语、坐姿站姿、用餐礼仪等。
b. 开展校园文明礼仪比赛，提高学生的文明礼仪意识和动手能力。
2. 品德教育：a. 组织学生进行“感恩教育”活动，教育学生要懂得感恩父母、感恩师长、感恩他人。
b. 举办“我是好学生”评选活动，鼓励学生积极向上，勤奋学习，自觉遵守学校纪律。
3. 爱国主义教育：a. 组织学生参观革命纪念馆、红色基地等爱国主义教育基地，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹。
b. 进行“我爱我的祖国”主题作文比赛，鼓励学生展示对祖国的热爱之情。
4. 奉献精神教育：a. 开展“奉献社区服务”活动，组织学生参与社区环境整治、义务劳动等志愿服务活动。
b. 举办“为他人着想”演讲比赛，培养学生关心他人、乐于助人的精神。
5. 诚信教育：a. 组织学生开展关于诚信的故事分享活动，让学生明白诚信的重要性。
b. 开展“诚信之星”评选活动，鼓励学生在学习和生活中遵守诚信原则。
三、活动方式：1. 教育讲座：组织专家来校开展讲座，讲解党的八荣八耻的意义和内涵，引导学生正确理解核心价值观。
2. 主题班会：每周组织一次主题班会，由班主任以小故事、小视频等形式，引导学生深入了解和反思八荣八耻的内容。
3. 课程渗透：将八荣八耻内容融入到各个学科的教学中，通过教材内容、教学案例等方式，引导学生学习和践行八荣八耻。
4. 课外活动：组织学生开展各类八荣八耻主题活动，如演讲比赛、作文比赛、社会实践等，激发学生的参与热情。
四、活动评估：1. 通过学生的言行表现、教师的观察和评价，对活动效果进行评估。
“八荣八耻”主题班会活动方案
注：你说，风起的时候我们还要一起走过。
如果我的白裙子会说话，你猜错它会说些什么。
爱情如果这般纯白。
亲爱的，你猜我该是多么欣喜。
“八荣八耻”主题班会活动方案一、活动目的：1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
二、活动形式：主题班会三、活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。
四、活动过程：主持人：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
主持人：“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。
主持人：下面请一个同学来做一段演讲。
主持人：听了他的演讲，我感触颇多。
主持人：是啊！“八荣八耻”，有立有破，旗帜鲜明，不仅体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神；不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
主持人：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？请一个同学给我们介绍一下！同学：作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。
主持人：你说得对！八荣八耻”论述所主张的是一种“人同此心，心同此理”的基本道德。
作为一个中国人，你就得热爱自己的祖国，这是最基本的；作为一个公民，你得遵守这个社会共同约定的法律，这也是最基本的。
主持人：“八荣八耻”展现了现代社会的特性。
随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现主持人：现在让大家轻松一下，做一些有趣的题目。
请一些同学来唱“八荣八耻”拍手歌。
“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
2024年八荣八耻主题班会活动方案
2024年八荣八耻主题班会活动方案本次班会活动旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导新时代青年学生树立正确的价值观念，提高思想政治素质，促进学生成长成才。
通过开展形式多样、互动性强的活动，引导同学深入了解八荣八耻的内涵，把这些优秀品质融入日常学习生活中，让广大学生牢记党的教诲，做到言行合一，自觉践行八荣八耻精神。
活动主题及目的：主题：传承八荣八耻，立德树人，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
目的：通过本次活动，让同学们深刻理解八荣八耻的意义，增强道德自觉，树立正确的人生观，养成良好品质，提升整体素质。
活动方案：1.主题引导：通过播放宣传片、展示图文资料等形式，向同学们介绍八荣八耻的典故和意义，激发学生对党的正确价值观念的认同感。
2.小组讨论：组织学生分成小组，就八荣八耻的具体内容展开讨论，共同探讨如何在日常生活中践行。
3.主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和实践经验，激励更多同学积极投入到实践中。
4.情景表演：邀请话剧社团进行相关主题的情景表演，以寓教于乐的形式让同学们更加深入地体会八荣八耻的内涵。
5.征文活动：开展“我的八荣八耻”征文活动，鼓励同学们用文字表达对八荣八耻的认识和感悟，展示自己的思想境界和修养。
6.互动游戏：设置互动游戏环节，让同学们在活动中积极互动、合作，增强集体荣誉感和责任感。
7.奖项评选：设立“优秀表现奖”、“最具潜力奖”等奖项，鼓励学生在活动中积极参与，获得肯定和鼓励。
通过以上活动方案的开展，相信可以让同学们更加深刻地理解八荣八耻的重要性和实践意义，增强对正确价值观念的认同感，使这些优秀品质真正融入到同学们的生活和学习中，为建设社会主义核心价值观的坚定信仰打下坚实的基础。
活动结束后，希望同学们能够牢记党的教诲，自觉践行八荣八耻精神，做到兼收并蓄、表里如一，在新时代的征程中展现青春风采，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案1. 主题：“践行八荣八耻做文明班集体”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，提高学生对八荣八耻的认识，培养文明行为意识。
活动内容：1. 引导：播放一段视频或音频，介绍和解读八荣八耻的内涵和重要性。
2. 分享：请几位同学介绍自己在日常生活中如何践行八荣八耻的事例，并通过讨论提出更多的例子。
3. 游戏：进行一个小组竞赛，每个小组用贴纸写下自己班级在八荣八耻方面的口号，然后将贴纸张贴在指定的地方，评选出最佳班级口号。
4. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组以一个八荣八耻中的价值观为主题进行角色扮演，并写一段短剧。
表演结束后，选择最佳表演小组。
5. 总结：通过班会活动，学生对八荣八耻的认识得到了进一步加深，有了更多实际的行动和具体的事例。
带领学生总结本次班会，并鼓励他们在日常生活中不断践行八荣八耻。
2. 主题：“八荣八耻，班级建设”时间：40分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，增强学生的团队合作意识和班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯。
活动内容：1. 引导：播放一段与八荣八耻有关的视频，让学生对八荣八耻有更深入的理解。
2. 小组讨论：将学生分成几个小组，讨论八荣八耻对班级建设的重要性，以及如何通过践行八荣八耻来提升班级的凝聚力和和谐氛围。
3. 分享讨论：每个小组派一名代表发言，分享小组的讨论结果和想法。
班主任适时给予评价和指导。
4. 合作游戏：进行一个团队合作的游戏，比如搭建“顶峰塔”或者完成“繁忙谜题”，鼓励学生通过团队协作来解决问题，并体现八荣八耻的价值观。
5. 班级规定：学生一起制定班级规定，要求规定中融入八荣八耻的要求，如尊重他人、讲究卫生、积极向上等。
6. 总结：通过本次班会的活动，学生对八荣八耻有了更深入的理解，班级的团队合作意识和凝聚力得到了提升。
带领学生对本次活动进行总结，鼓励他们在日常生活中积极践行八荣八耻。
3. 主题：“做文明行为的传承者”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，培养学生文明礼仪和社会责任感。
2023年八荣八耻主题班会活动方案
2023年八荣八耻主题班会活动方案活动名称：传承八荣八耻，建设美好未来活动目的：1. 引导学生深入理解八荣八耻的核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 激发学生积极向上的精神风貌，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 增强学生的团队意识和协作能力，提高他们的组织和表达能力。
活动时间：2023年XX月XX日活动地点：学校报告厅活动流程：一、开场（30分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，引入八荣八耻的内涵和重要意义。
2. 播放宣传片或视频，激发学生对主题的兴趣。
二、主题演讲（40分钟）1. 邀请一位学生代表发表主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和感悟。
2. 邀请一位优秀教师发表演讲，介绍八荣八耻的由来和实践意义。
3. 开放式讨论，鼓励学生与教师互动，深入探讨八荣八耻在现代社会的应用和发展。
三、主题展示（40分钟）1. 学生进行小组分工，筹备展示内容，包括图片、实物、手抄报等形式，展示八荣八耻在校园中的具体实践。
2. 每个小组轮流展示，其他学生和教师进行点评和交流。
四、演艺表演（60分钟）1. 学生在此阶段可以通过舞蹈、诗朗诵、歌曲等形式表达对八荣八耻的理解和感悟。
2. 学生自愿参与，不限制演艺形式和内容，注重发挥学生的主体性和创新性。
五、总结和颁奖（20分钟）1. 主持人总结活动内容和成果，强调八荣八耻的实践意义和重要性，鼓励学生继续传承和发扬光大。
2. 评选并颁发优秀主题演讲、展示和演艺表演等奖项，表彰学生的努力和成就。
六、活动收官（10分钟）1. 整理活动现场，恢复正常秩序。
2. 活动结束前，播放鼓励学生积极参与校园文化建设的视频或宣传片，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
活动实施策略：1. 多样性的参与形式：学生可以通过演讲、展示和演艺表演等形式展现自己对八荣八耻的理解和态度，充分发挥他们的主体性和创新性。
2. 尊重学生的意见和建议：活动前可以组织学生代表开展问卷调查，了解他们对八荣八耻的认知和需求，根据调查结果调整活动流程和内容。
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“八荣八耻”主题班会：学“八荣八耻”订“八荣八耻”_计划方
案
**月**日下午第三、四节，****班召开了学“八荣八耻”订“八荣八耻”的主题班会。
首先以胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻“的社会主义荣辱观作动员。
倡导学生明辨荣耻，扬善弃恶，知荣明耻从我做起，进一步学习级部材料“一个台湾中学校长的演讲”，使学生深深地认识到“天下兴亡，我的责任”，“班级兴亡，我的责任”的强烈使命感和班级荣誉感。
然后，每人写出班级的八荣八耻，汇集到组长手中，组长组织组员进行讨论，制定出小组“八荣八耻”，并写在黑板上，每小组领着组员进行宣誓。
最后，把八个小组的八荣八耻汇集一块，归纳整理，经班委会讨论制定班级“八荣八耻”，其内容如下：
以自强争先为荣，以懒散落后为耻。
以团结友爱为荣，以损人利己为耻。
以刻苦勤奋为荣，以荒废光阴为耻。
以踏实虚心为荣，以麻痹骄傲为耻。
以勤俭朴素为荣，以奢侈浪费为耻。
以尊贵守纪为荣，以放任自流为耻。
以乐观主动为荣，以消极被动为耻。
以尊长爱师为荣，以感恩不报为耻。
总结：我们班每个同学都有自己的荣辱观，知道做什么事是光荣的，做什么事是可耻的，希望同学们荣光荣之事，耻可耻之事。
宣誓：以胡锦涛总书记提出的八荣八耻与班级制订的八荣八耻进行宣誓。
从学生激昂的宣誓声中，我感到，这必将为我班学生养成良好的作风，形成良好的学风打下坚实的基础！。