论语选读知其不可而为之练习附答案
《论语》新考题3——积极的处世哲学相关语句与练习

《论语》新考题3——积极的处世哲学相关语句与练习(三)知其不可而为之——积极的处世哲学“知其不可而为之”表现出孔子坚持理想、坚持原则、认定目标的执着精神。
这种精神,是儒家积极进取思想的集中体现。
在今天,这种精神还是值得提倡的。
[内涵解读](1)知其不可而为之“知其不可而为之”是对孔子处世观的概括,表现出孔子坚持理想、坚持原则、认定目标的执着精神和献身精神。
孔子一生坚持朝着自己的理想前进,不管多少艰难险阻,甚至明知理想难以实现,但还是尽自己的力量坚持到底。
这种精神是儒家积极进取思想的集中体现,是孔子强烈的社会责任感和社会担当情怀的体现。
古往今来,这种精神曾激励过中华民族无数的仁人志士,如杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游、文天祥等。
在竞争激烈的今天,这种精神还是值得提倡的。
(2)儒道之辨——入世与避世孔子不倡导消极避世,这与道家的主张不同。
孔子怃然(怅惘失意的样子),一方面为众生滔滔、知音难觅而怅惘;另一方面又坚定不移地坚持着自己的济世思想,“知其不可而为之”,认为天下无道,才更需要自己挺身而出,匡扶正道。
应该说“知其不可而为之”是行事的大道理,我们应该学习孔子这种执着精神。
接舆把孔子比作凤鸟,对孔子四处奔走,为了实现自己的政治理想而执着追求的行为进行了讽刺。
他认为过去的理想已不能实现,当着眼以后,退而修身,保持自身的德行。
他的歌词里既含有对孔子的敬仰之意,又含有对孔子的惋惜之情。
而长沮、桀溺从当时社会的黑暗程度着眼来否定孔子的这种做法,觉得他的主张难以拯救现实社会,但并不否定孔子的这种精神。
孔子十分看重这些不愿在乱世中做“中流砥柱”的隐士,知道他们不是等闲之辈。
[语篇摘译]1.子路宿于石门。
晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。
”曰:“是知其不可而为之者与?”译文:子路在石门过夜。
(早上进城,)守城门的人说:“从哪里来?”子路说:“从孔氏那里来。
”守门人说:“此人就是那个知道行不通却还要去做的人吗?”2.子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:“有心哉,击磬乎!”既而曰:“鄙哉,硁硁乎!莫己知也,斯己而已矣。
高中语文(四)知其不可而为之语文版选修《论语选读》

B ACD B 课时跟踪检测 ( 四) 知其不可而为之 一、基础巩固 1.下列加点词的解释,不 .正确的一项是 ( ) A. 往者不可谏 谏:匡正,挽回 B. 使子路问津.焉津:渡口 C. 趋而辟之 趋:快步走 D. 植其杖而芸植:种植 解析:选D D 项“植”应是“立”的意思。
2.对下列加点词的解释,全都正确的一项是 ( ) A. 陈恒弑其君,请讨.之 (讨伐) 止 子路宿 ( 制止 ) B. 趋而辟之,不得与之言 (快步走) 长幼之节.,不可废也 ( 节操 ) C. 而谁以易之(交换) 往者不可谏. ( 匡正,挽回 ) D. 鄙哉,硁硁乎(偏狭) 果哉!末之难.矣 ( 辩驳 ) 解析:选D A 项,止:留。
B 项,节:礼节。
C 项,易:变革,改变。
3.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是 ( ) A. ①公曰:告夫.三子 ②夫执舆者为谁 B. ①以吾从大夫之后 ②子路行以告 C. ①是知其不可而为之者与 ②天下有道,丘不与 易也 D ①何德之 衰 ②之三子告 那;B 项,介词,因为/介词,把;C 项,疑问语气词, 跟,同;D 项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义 /动词,到。
4 下列句子中,加点字的用法与其他三项不同的一项是 ( )C 孔子下 ,欲与之言 A 项,唱歌;C 项,下车;D 项,做官。
B 项,形容词的使动用法,使……纯洁。
5 下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是 ( )B 今之从政者殆而! A 日月逝矣,岁不我与。
B 欲洁 其身 A 楚狂接舆歌 而过孔子 解析:选A吗/ 介词,均为指示代词, 解析:选 B D 不仕 无义 C D 三项都是名词活用作动词。
D 末之难矣。
C 莫己知也,斯己而已矣。
B ACD B答案:⑴落在后面 (2)通“耘”,除草(3)使……吃 (4)第二天(5)宜,指应该遵守的礼法和道德规范等 8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
知其不可而为之 · 练习和答案

知其不可而为之·练习二、写出下列各句中加点字的活用类型五、基础知识巩固性训练1.选出下列各句加点字意义与用法相同的一项()A.公曰:“告夫.三子。
”夫.执舆者为谁B.以.吾从大夫之后,不敢不告也而谁以.易之C.孔子沐浴而.朝楚狂接舆歌而.过孔子曰D.何德之.衰岂若从辟世之.士哉2.选出下列各句加点字意义解释都正确的一项()A.往者不可谏.(规劝)长沮、桀溺耦.而耕(并排耕作)B.使子路问津.焉(渡口)耰而不辍.(停止)C.天下有道,丘不与易.(改革)也植.(种植)其杖而芸D.果哉!末之难.(辩驳)矣子路曰:“不仕无义.。
”(道义)3.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①君曰“告夫三子”者.②往者.不可谏③是鲁孔丘与.④天下有道,丘不与.易也A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同4.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①君子之.仕也,行其义也②如之.何其废之③明日,子路行,以.告④子路行以.告A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同5.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①子见夫子乎.②有心哉,击磬乎.③见其二子焉.④使子路问津焉.A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同6.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①至,则.行矣②深则.厉,浅则揭③夫执舆者为.谁④何以伐为.A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同7.选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项()A.陈恒弑其.君B.植其.杖而芸C.君臣之义,如之何其.废之D.君子之仕也,行其.义也8.选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项()例句:子路从而.后A.植其杖而.芸长沮、桀溺耦而.耕B.子路拱而.立杀鸡为黍而.食之C.趋而.辟之而.谁以易之D.欲洁其身,而.乱大伦是知其不可而.为之者与9.选出下列各句翻译不正确的一项()A.以吾从大夫之后,不敢不告也。
语文语文版浙江专用选修《论语》选读讲义:专题一 四 知其不可而为之 Word版含答案

话题链接——天下为己任位卑仍忧国1.教材赏悟“知其不可而为之”,这是儒家思想中的一种境界,明知做不到还是一定要做下去,朝着无法完成的目标,一直走下去。
反映了孔子及其弟子积极处世、以天下为己任的人生态度,也反映了他们与隐士在处世态度上的分歧。
通过隐士对孔子的讽刺和嘲笑,反映了孔子的思想不被当时的人们理解和接受的事实。
2.名句赏记◆不登高山,不知山之高也;不临深溪,不知地之厚也。
——(《荀子·劝学》)◆障百川而东之,回狂澜于既倒。
——韩愈《进学解》◆千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡◆古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼◆挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾。
——文天祥《千秋祭》◆不有行者,无以图将来,不有死者,无以酬圣主。
——谭嗣同◆铁是愈锤炼愈坚韧的。
——闻一多◆明知山有虎,偏向虎山行。
——俗语◆世上无难事,只要肯登攀。
——毛泽东◆伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副精神去从事,不避艰苦。
——罗素◆人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。
——卡耐基◆只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量。
只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。
——泰戈尔◆蜗牛凭坚忍不拔精神到达方舟。
——查尔斯·海顿·斯帕根3.典例赏析坚忍不拔之志《晁错论》原文:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
昔禹之治水,凿龙门,决大河,而放之海。
方其功之未成也,盖亦有溃冒冲突可畏之患,惟能前知其当然,事至不惧而徐为之图,是以得至于成功。
译文:古代的成就大事业的人,不但要有超出普(通世)人的才华,也必须要有坚忍不拔的意志。
过去大禹治水,打通龙门,疏通大河,来使河流流进大海。
当他的功业尚未成就的时候,也有溃堤、渗露(“冲突”也是“溃堤、渗露”的意思)等等可怕灾祸,只有能够预先知道事情的来龙去脉,事情来了(可以)不畏惧而且(能够)慢慢地为这件事情谋划,因此能够得到最终的成功。
《论语》选读“知其不可而为之”课文练习(含答案)

《论语》选读“知其不可而为之”课文练习班级:姓名:五、基础知识巩固性训练1.选出下列各句加点字意义与用法相同的一项()A.公曰:“告夫.三子。
”夫.执舆者为谁 B.以.吾从大夫之后,不敢不告也而谁以.易之C.孔子沐浴而.朝楚狂接舆歌而.过孔子曰 D.何德之.衰岂若从辟世之.士哉2.选出下列各句加点字意义解释都正确的一项()A.往者不可谏.(规劝)长沮、桀溺耦.而耕(并排耕作)B.使子路问津.焉(渡口)耰而不辍.(停止)C.天下有道,丘不与易.(改革)也植.(种植)其杖而芸D.果哉!末之难.(辩驳)矣子路曰:“不仕无义.。
”(道义)3.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①君曰“告夫三子”者.②往者.不可谏③是鲁孔丘与.④天下有道,丘不与.易也A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同4.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①君子之.仕也,行其义也②如之.何其废之③明日,子路行,以.告④子路行以.告A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同5.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①子见夫子乎.②有心哉,击磬乎.③见其二子焉.④使子路问津焉.A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同6.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①至,则.行矣②深则.厉,浅则揭③夫执舆者为.谁④何以伐为.A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同7.选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项()A.陈恒弑其.君 B.植其.杖而芸C.君臣之义,如之何其.废之 D.君子之仕也,行其.义也8.选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项()例句:子路从而.后A.植其杖而.芸长沮、桀溺耦而.耕 B.子路拱而.立杀鸡为黍而.食之C.趋而.辟之而.谁以易之 D.欲洁其身,而.乱大伦是知其不可而.为之者与9.选出下列各句翻译不正确的一项()A.以吾从大夫之后,不敢不告也。
选修《论语选读》知其不可而为之

选修《论语选读》知其不可而为之测试题 2019.91,阅读下面的文字,按要求作文。
漫步绿草如茵,繁花锦簇的公园里,我们常常看到这样的情景:园林工人正修剪花木,平整的草坪,球状的冬青,疏朗的月季,参差的桃李……同时我们也会看到自然生长的白杨,婆娑的垂杨,挺拔的青竹,墨绿的雪松……我们既看到了修剪的美,也看到了自然的美。
修剪的是美,自由舒展的同样是美。
在人生与社会的进程中,我们同样会遇到“修剪”与“自由”的问题。
你对此有何看法,有何联想,有何触动?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
2,下列句子中加点字的读音两项全都错误的一项是()A.上巳(sì)节是中国古老的传统节日,据记载,春秋时期上巳节已在流行。
上巳节是古代举行“祓(bá)除畔浴”活动中最重要的节日,亦有春游踏青的习俗。
B.他用敏感的诗人之心,炽(zhì)热的歌者之声,深情冷眼,看着这人世的缥缈与追求的无助。
他的歌声背后,是对永恒宁静的追求,对迷失的心灵故土的皈(guī)依。
C.曹玺.曹寅.曹额.曹顺任织造,品级并不高。
雍正十年五月上谕(y ù)内阁曾严厉斥责:“织造本非大员,而在外体统任意僭(jiàn)越……妄诞已极……”D.传说唐人街里真的有黑社会,真的有暗地里伤天害理的邪恶勾(gōu)当,不过这些都只是传说,真实的曼谷唐人街和我们生活的巷(hàng)里弄堂没什么不同。
3,下列各句中没有错别字的一项是()A.有时候,把自己合盘托出,让别人透彻地了解自己,反而使自己的安全更有保障。
B.在很长时间里,造纸术都是独门秘技,所有造纸的工匠一直对造纸术保密。
C.虽然三聚氰氨一夜之间变得妇儒皆知,但它引发肾结石的原因目前仍有争议。
D.今日大盘在金融股继续暴跌的带动下加速探底,投资者的悲观情绪继续曼延。
论语选读·知其不可而为之-同步练习

知其不可而为之 同步练习1.下列句子中,没有通假字的一项是 ( )A.使子路反见之B.植其杖而芸C.滔滔者,天下皆是也D.岂若从辟世之士哉2.下列对加点词的解释都正确的一项是 ( )A.往者不可谏.(规劝) 植.(种植)其杖而芸 B.使子路问津.(渡口)焉 果哉!末之难.(辩驳)矣 C.天下有道..(政治清明) 以吾从.(跟从)大夫之后 D.丘不与易.(交易)也 孔子沐浴..(斋戒)而朝 3. 下列各句中加点词的解释有误的一项是 ( )A.孔子沐浴而朝.(在早上)B.晨门曰:“奚.自?”(哪里) C.见.其二子焉(使……拜见) D.长幼之节.(礼节) 4.下列各句中加点词的意义与用法相同的一项是 ( )A.公曰:“告夫.三子!” 夫.执舆者为谁 B.以.吾从大夫之后 而谁以.易之 C.孔子沐浴而.朝 楚狂接舆歌而.过孔子 D.何德之.衰 岂若从辟世之.士哉 5.下列句子中,加点词的用法与例句不同的一项是 ( )例:君子之仕也,行其.义也 A.陈恒弑其.君 B.如之何其.废之 C.其.险也若此 D.植其.杖而芸 6.下列各句中对“鄙”的解释有误的一项是 ( )A.鄙.哉,硁硁乎 (鄙视) B.越国以鄙.远(把……当作边邑) C.敢竭鄙.怀(自谦之辞) D.鄙.贱之人,不知将军宽之至此也(见识浅薄) 7.下列加点的词不属于古今异义的一项是 ( )A.子路从而..后B.遇丈人..C.内外多置小门墙,往往..而是D.四体不勤,五谷..不分 8.对下列加点词的意义与用法判断正确的一项是 ( )①子见夫子乎. ②有心哉,击磬乎. ③见其二子焉. ④使子路问津焉.A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同9.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 ( )A.子路从而后.B.杀鸡为黍而食.之 C.欲洁.其身 D.见.其二子焉 10.对下列各句的翻译不正确的一项是 ( )A.今之从政者殆而![当今的从政者岌岌可危!]B.道之不行,已知之矣。
《论语》选修《知其不可而为之》

勇气,是担当情怀,具有积极意义,成为后世许多知识分子的楷
模。隐士就像生活中的那些智者,而孔子就是生活中的仁者,大 智者。文章把这些隐士和孔子放在一起,并不是要否定谁或者肯
定谁,可以理解为衬托孔子的“知其不可而为之”的精神。
你对孔子“知其不可而为之”的精神有什么看法? ‚知其不可而为之‛反映了追求理想的执着精神和 牺牲精神(献身精神)。但对这种精神要具体分析。
解题:
知道行不通却还要去做
问 题 探 究
1、阅读(14.21),回答后面的问题
陈成子弑简公。孔子沐浴而朝,告于哀公曰:‚陈恒弑 其君,请讨之。‛公曰:‚告夫三子。‛孔子曰:‚以吾从 大夫之后,不敢不告也。君曰‘告夫三子’者。‛之三子告, 不可。孔子曰:‚以吾从大夫之后,不敢不告也。‛
对陈成子弑君一事,孔子为什么要‚沐浴而朝‛?报告 无效后为什么反复申说自己‚不敢不告‛?这反映了孔子怎 样的心情?假设哀公同意了孔子的请求,让孔子负责此事, 孔子会怎么做?
‚荷蓧丈人‛对待子路为何先前语含讥讽, 后来则热情款待了呢?请简要分析?(4分)
模 拟 试 ‚荷蓧丈人‛对待子路为何先前语含讥讽,后来则热情款 题 待了呢?请简要分析?(4分)
在他看来,孔子这些人不参加劳动却热衷于政治而去 周游列国,跟他不是一路人,所以语含讥讽,表示不 满和讽刺。 ⑵看到子路面对自己的批评与不理睬反而表现出恭恭 敬敬的样子,丈人改变了自己的态度,邀请子路留宿 其家,并杀鸡为黍,见其二子。丈人这样做是有意让 子路看看隐者恬淡宁静的田园生活以及全家团圆的温 馨场景,行‚不言之教‛,想以现身说法改变子路周 游入世的观点。
参考答案:
(1)“辟人之士 ”是指孔子那样的避开恶人的志士, “辟世之士 ”是指像长沮、桀溺那样的避开人世的隐 士。 (2)对待乱世,儒家不倡导消极避世的做法,这与道 家不同。儒家认为,即使不能齐家治国平天下,也要 独善其身,做一己有一种社会责任心,
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论语选读知其不可而为之练习附答案
一、基础巩固
1.下列加点词的解释,不.正确的一项是()
A.往者不可谏.谏:匡正,挽回
B.使子路问津.焉津:渡口
C.趋.而辟之趋:快步走
D.植.其杖而芸植:种植
解析:选D D项“植”应是“立”的意思。
2.对下列加点词的解释,全都正确的一项是()
A.陈恒弑其君,请讨.之(讨伐)
止.子路宿(制止)
B.趋.而辟之,不得与之言(快步走)
长幼之节.,不可废也(节操)
C.而谁以易.之(交换)
往者不可谏.(匡正,挽回)
D.鄙.哉,硁硁乎(偏狭)
果哉!末之难.矣(辩驳)
解析:选D A项,止:留。
B项,节:礼节。
C项,易:变革,改变。
3.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.①公曰:告夫.三子②夫.执舆者为谁
B.①以.吾从大夫之后②子路行以.告
C.①是知其不可而为之者与.②天下有道,丘不与.易也
D.①何德之.衰②之.三子告
解析:选A A项,均为指示代词,那;B项,介词,因为/介词,把;C项,疑问语气词,吗/介词,跟,同;D项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义/动词,到。
4.下列句子中,加点字的用法与其他三项不同的一项是()
A.楚狂接舆歌.而过孔子B.欲洁.其身
C.孔子下.,欲与之言D.不仕.无义
解析:选B A、C、D三项都是名词活用作动词。
A项,唱歌;C项,下车;D项,做官。
B项,形容词的使动用法,使……纯洁。
5.下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是()
A.日月逝矣,岁不我与。
B.今之从政者殆而!
C.莫己知也,斯己而已矣。
D.末之难矣。
解析:选B A、C、D三项均为宾语前置句。
B项为一般陈述句。
6.名句默写。
(1)__________________,来者犹可追。
(2)____________________,吾非斯人之徒与而谁与?
(3)天下有道,____________________。
(4)__________________,五谷不分,孰为夫子?
答案:(1)往者不可谏(2)鸟兽不可与同群(3)丘不与易也(4)四体不勤
二、《论语》阅读
(一)阅读下面的文字,完成7~10题。
子路从而后.,遇丈人,以杖荷。
子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸.。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食.之,见其二子焉。
明日
..,子路行,以告。
子曰:“隐者也。
”使子路反见之。
至,则行矣。
子路曰:“不仕无义.。
长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。
君子之仕也,行其义也。
道之不行,已知之矣。
”(18.7)
7.解释下列加点的词。
(1)子路从而后.后:________________
(2)植其杖而芸.芸:________________
(3)杀鸡为黍而食.之食:________________
(4)明日
..,子路行明日:______________
(5)不仕无义.义:________________
答案:(1)落在后面(2)通“耘”,除草(3)使……吃(4)第二天(5)宜,指应该遵守的礼法和道德规范等
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
译文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)欲洁其身,而乱大伦。
君子之仕也,行其义也。
译文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)老人留子路住宿,杀鸡做饭给他吃,还让自己的两个儿子见了子路。
(2)想保持自己的纯洁,却搅乱了君臣之义这一重要的伦理关系。
君子做官,是为了实践大义。
9.“长幼之节”在文中指什么?“君臣之义”指什么?。