铁丝网上的小花
铁丝网上的小花ppt课件
7
士兵们爬进汽车里， 砰砰地关上车门，汽 车便开走了。
这一切发生得非常 快。
8
我想知道小男孩去了哪里，所以我一直盯着汽车看，直到它消失在拐角处。 街上人很多，孩子们在玩耍，到处都是自行车和农用拖拉机。那喧闹声就像每天学校放学的时 候一样。但是我自顾自地走在人行道上，对一切都视而不见，而其他人也没有看见我。
5
那些汽车看上去很好玩。我们站在家 门口看着它们从眼前经过。我们不知道这 些汽车要开向哪里。但是我们想，它们是 开往河那边的什么地方。
有一天，一辆汽车停了下来，士兵们下车 修理汽车的发动机。一个小男孩从汽车后部的 车厢里跳出来，企图逃跑，但是镇长挡在了路 中间。
6
他揪住小男孩的衣 领，把他带回到汽车 那儿。然后他冲士兵 们笑了笑，没有说话。 士兵们谢了他。
他们开的坦克在鹅卵石路面上击出了火花。 那些坦克发出的声音太响了，而且还发出柴 油的气味。它们从跟前经过的时候，我的耳 朵都震得发痛，并且还得捏着自己的鼻子。
4
有的时候，好像事情真的没有发生什么变化， 但是我的母亲让我从那些卡车的间隙里过马路 的时候要小心些。她说士兵们是不会减速的。
有好多次，我从河边走，就是为了看看这条 河，树枝子，有时还有破旧的玩具，顺水漂去， 我喜欢这条河的颜色。它看上去像天空一样。
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大雾掩住了去路。为了不弄脏自己的鞋子，罗斯•布兰
树木之间有人影在移动。很难看
奇在一个个泥坑之间跳来跳去。
清他们。士兵到处看到的都是敌人。
在树林的中间，那片开阔地的样子变了。那儿空空荡荡。
有人开了一枪。
罗斯•布兰奇把装满食物的书包丢在地下。她一动不动地站
在那儿。
15
罗斯·布兰奇的母亲一直等着她的儿，等了 很久。
铁丝网上的小花读后感
铁丝网上的小花读后感首先，我被诗中的小花所深深打动。
铁丝网代表着艰苦的条件和限制，但小花依然在这些困难中绽放出鲜艳的色彩。
这让人产生一种奇特的感觉，即在世俗繁忙的都市生活中，困境和压力并不会完全阻挡住生命的力量。
小花的坚强和顽强使我意识到，无论如何艰难，只要心中有希望，我们依然能够挺过困境，展现自己的价值。
其次，诗中的铁丝网也给了我一些启示。
铁丝网看起来坚不可摧，无法逾越。
然而，小花在铁丝网上开放，无论如何艰难，它都选择了生存和绽放。
这使我想到，生活中的障碍和困难并非不可逾越，只要我们愿意思考，寻找解决问题的方法，就能够驾驭困境，实现自己的目标。
就像小花那样，在艰难的环境中，我们也能够找到一条破局之路。
还有一点，诗中透露出对自然的赞美和对人性的思考。
小花的存在似乎是一种奇迹，它强烈的生命力是如此显著，让人不禁为之倾倒。
这使我意识到，自然界的力量和智慧是无穷的，我们应该学会与大自然和谐相处，尊重自然，欣赏自然的美。
与此同时，我们也需要思考人类的本性和追求的意义。
小花的生命力对人类来说是多么宝贵，我们应该珍惜和保护生命，同时也要思考我们存在的意义和价值所在。
最后，读完《铁丝网上的小花》后，我明白了希望和勇气的重要性。
无论生活中遭遇了多少困境和挫折，只要我们心怀希望，勇敢面对，那么我们就能够战胜困难，实现自己的梦想。
这首诗让我明白，人生的路上常常充满曲折和困难，但只要我们保持勇气和希望，就能够找到生命中的小花，绽放属于自己的光芒。
总的来说，《铁丝网上的小花》通过对小花的描绘，向读者传递了希望和勇气的重要性。
无论遭遇多大的困境和阻碍，只要心中有希望，有勇气，我们就能够超越困境，迈向光明。
这让我深受震撼，也给了我很大的启示。
在以后的生活中，我会保持对希望的追求和对困难的坚韧，相信自己可以战胜一切困难，实现自己的梦想。
铁丝网上的小花读后感
铁丝网上的小花读后感《铁丝网上的小花》是一部描写农村儿童成长故事的小说，作者通过讲述主人公小花在艰苦的环境中成长的故事，展现了她坚强、乐观、善良的性格，以及对生活的热爱和对未来的向往。
小说中的情节跌宕起伏，情感真挚动人，给人留下了深刻的印象。
故事的背景是一个偏远的农村，小花的家庭条件并不好，父母早逝，她和她的姐姐相依为命。
在这样的环境下，小花并没有被生活击倒，相反，她用自己的坚强和乐观面对生活的种种困难，努力学习，努力工作，努力改变自己的命运。
她在铁丝网上种植了一片鲜花，她用自己的双手和心灵呵护这片花海，用自己的努力和坚持，让这片铁丝网上的小花绽放出了绚丽的光芒。
小花的坚持和努力感动了我，她在生活中遭遇了很多的困难和挫折，但她从未放弃，她用自己的行动证明了只要有坚强的意志，就能战胜一切困难。
她的乐观和善良也让我深受感染，她总是乐观向上，不管遇到什么困难，她总是笑着面对，用自己的善良感染身边的人，让人们感受到了生活的美好。
除了小花的坚强和乐观，小说中的情感描写也是让人难以忘怀的。
小花和她的姐姐之间的感情让人感动，她们相互扶持，相互鼓励，共同面对生活的种种困难，这种亲情让人感受到了家庭的温暖和力量。
小花和村里的孩子们之间的友情也是让人感动，他们相互帮助，相互鼓励，共同成长，这种友情让人感受到了人与人之间的真诚和温暖。
通过阅读《铁丝网上的小花》，我深刻地感受到了人生的坚强和乐观的力量，感受到了亲情和友情的温暖。
这部小说让我明白了只要有坚强的意志，就能战胜一切困难，让我明白了只要有真诚的友情和亲情，就能感受到生活的美好。
这部小说不仅是一部优秀的文学作品，更是一部感人至深的励志故事。
我相信，只要我们像小花一样，坚持努力，乐观向上，就一定能够让自己的生活绽放出绚丽的光芒。
铁丝网上的小花读后感(通用6篇)
铁丝网上的小花读后感（通用6篇）铁丝网上的小花读后感（通用6篇）读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是为大家收集的铁丝网上的小花读后感（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《铁丝网上的小花》给我们讲述了一个真实的故事。
故事发生在德国的一个小镇上，这是一个非常宁静的小镇。
主人公罗斯？布兰奇住在那里。
自从德国军团来了，小镇失去了往日的宁静，街道上弥漫着许多油味儿，而且还有一阵阵噪音，更可怕的是一些青少年不知被军团的车带到何处。
这件事引起了罗斯？布兰奇的好奇心。
她跟着战车来到了小镇外的树林，发现铁丝网后面站着一群瘦弱不堪的犹太人，他们脸色苍白，饥饿不堪。
罗斯？布兰奇看到了，每天给他们送食物。
有一天，她又来送食物，那天大雾弥漫，突然一枪射向了小女孩罗斯？布兰奇，她倒在了罪恶的手里。
这件事让我非常震撼。
这是一个让小孩分清善与恶，美与丑的故事。
从小女孩罗斯？布兰奇身上，我体会到了善良、纯真和爱心。
从她的身上我领会到了高尚与美德。
我们虽然布可以做出这么伟大的事，但我们可以从乐于助人开始。
每人做出一小半就可以凑成了一大步。
只有人人付出一些，我们的世界就会变得更加美好！最近我看了一本绘图书，名叫《铁丝网上的小花》，它我深有感触。
它的内容不像名字一样听上去美丽又温暖，而是一本让人看了以后连心都会哭泣的图画书。
这是一个真实的故事，它发生在德国二战时期时的一个小镇上。
当地的人正在到处寻找和捕杀犹太人。
故事的主人公是个名叫罗丝﹒布兰琪的德国女孩每天冒着生命危险分面包给一群瘦骨伶仃的犹太人吃。
直到有一天，那群犹太人突然不见了，正当她疑惑不解之时，突然，一声枪响……整本书的画面都是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。
而与画面格格不入的那么是三片刺眼的红色。
它们分别是德国人袖子管上的红色标签、罗丝﹒布兰琪头上的红蝴蝶结和女孩死后在生前站过的土地上开出的鲜红的花朵。
铁丝网后面生出的希望——《铁丝网上的小花》阅读推荐
文／杨藻第二次世界大战期间，小女孩罗斯·布兰奇见证了纳粹到来后，家乡小镇上发生的一系列事情。
最初，小女孩对到来的士兵充满好奇；接着，小女孩目睹了一个小男孩被粗暴地抓回车里；后来，小女孩跟着汽车来到小镇外的树林中，看到了带刺的电网后面那群瘦弱不堪的、戴着黄色六角星的人；然后，小女孩偷偷地把家里的食物带给这些人吃；最后，小女孩再也没能从铁丝网那里回家。
《铁丝网上的小花》是一个描写战争的故事，是一个能让人透过战争的表象体味人性的故事，是一个能让人分辨善与恶、美与丑的故事。
故事开头，在罗斯·布兰奇居住的静谧小镇上，一辆卡车载着一群士兵模样的人，停在街道上。
在这———《铁丝网上的小花》阅读推荐18里有这样一句话：“冬天来临了。
”你能读出其中的深意吗？在罗斯·布兰奇给铁丝网那边的人分享面包时，出现了一句话：“起风了。
我感到很冷。
”读到这里，你是否也感受到寒冷呢？逃难的场景里，人们带着大包小包，着急地赶路。
但是，我们没有看到罗斯·布兰奇的身影，她去哪儿了？故事中提到“她又一次走进了树林”。
你能从这个句子里读出罗斯·布兰奇的什么品质呢？故事的结尾写道：“罗斯·布兰奇的母亲一直等着她的小女儿，等了很久。
番红花终于从地下冒出了芽……树木都变绿了，鸟儿落满了枝头。
春天在歌唱。
”这是一个悲伤的结尾，同时也预示着希望。
与开头寒冷的冬天相呼应，春天在为谁而歌？是在为勇敢的罗斯·布兰奇歌唱，为人性的善良、纯真歌唱！土黄色和棕色是故事画面的主基调。
士兵衣服的颜色虽然是绿色，却缺乏生气，就像战争一样，令人沮丧，看不到希望。
如果你细心观察就会发现，在画面中，罗斯·布兰奇几乎每次出现都戴着红色蝴蝶结。
故事最后冒出芽的番红花也是红色，这让我们在灰暗中看到一丝生机与活力，也看到罗斯·布兰奇身上的善良和纯真。
这就是细节的魅力。
故事中还有很多象征性的事物，比如小镇房顶上的鸽子，挂在铁丝上已经枯萎凋零的紫花，盛开的番红花。
最新铁丝网上的小花读后感(通用5篇)
最新铁丝网上的小花读后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《铁丝网上的小花》讲解
《铁丝网上的小花》讲解铁丝网，是一种常见的围栏材料，通常用于边界划定和安全防护。
然而，在这道常常被人们忽视的铁丝网上，却隐藏着许多让人称赞的小花。
从外观上看，这些小花或许微不足道，但它们却给我们传递了固执不屈、顽强生长的精神，值得我们深入探讨。
铁丝网上的小花，代表着那些在压力和困境中坚持奋斗，勇于迎接挑战的个体。
它们无惧于周围的限制，用自己微小的存在传递着力量和希望。
小花们在铁丝网的缝隙中发出细弱的芬芳，仿佛在默默地告诉我们，即使环境恶劣，也要直面困难，努力成长。
这些铁丝网上的小花通常生长在不起眼的角落，鲜艳的颜色和稚嫩的姿态仿佛是对恶劣环境的一种反抗。
它们用与众不同的姿态与世界互动，警醒我们不要将外表作为判断标准。
同样的，每个人都应该珍视自己的特点和能力，在逆境中大胆展示自我，成为某个领域的小花。
铁丝网上的小花还提醒我们，要学会从细微之处寻找快乐和美好。
当我们太过专注于远大的抱负和目标时，有时会忽略了身边那些平凡而温暖的事物。
这些小花以它们的存在为周围环境增添了无限的生机与活力，就像一道道色彩斑斓的微光，让黑暗的铁丝网焕发出无限生机。
观察铁丝网上的小花，我们也可以发现它们之间的联系与合作。
虽然每朵小花都是独立而坚强的，但它们在紧密的铁丝网上形成了一个有机的整体。
它们互相依靠、互相支持，将困难化为助力，让整个铁丝网变得更加美丽而独特。
正是因为它们的集体努力，才使得铁丝网上的小花们成为一个令人赞叹的景观。
在铁丝网上，小花们的存在给我们带来了许多启示和鼓舞。
它们教会我们不论身处何时何地，都要勇敢面对困难，用自己的方式在逆境中成长。
它们也提醒我们要珍视身边那些看似微不足道的小事，因为它们可能蕴含着无尽的快乐和惊喜。
此外，它们也告诉我们合作和互助的重要性，只有团结一心，才能战胜困难，实现共同的目标。
让我们学会欣赏铁丝网上的小花，让它们的坚韧和美丽影响着我们的人生。
无论身处怎样的环境，我们都应该像这些小花一样，保持勇敢和乐观的心态，在逆境中绽放自我，为世界增添一抹亮色。
《铁丝网上的小花》读书笔记
《铁丝网上的小花》读书笔记铁丝网上的小花读书笔记《铁丝网上的小花》是一本描写农村生活的小说，作者以细腻的笔触，讲述了一个坚强、乐观的女孩，在艰难的环境下追寻梦想的故事。
通过读这本书，我深受感动，也学到了很多。
故事背景设定在一个偏远的农村，主人公小花是一个十三岁的农村女孩。
她家境贫寒，父母劳作辛苦，生活艰难。
然而，小花并没有被困境打倒，她积极面对生活，勇敢追求自己的梦想。
首先，小花对学习充满了热情和渴望。
虽然她所在的学校条件简陋，但她用自己的努力和天赋获得了全县的第一名。
她认识到教育的重要性，知道只有通过知识才能改变自己的命运。
这给了我很大的启示，无论生活环境如何，只要我们拥有学习的渴望，就能在逆境中迸发出巨大的力量。
其次，小花有一颗善良的心。
尽管她也经历了很多苦难和欺凌，但她从不因此而心怀怨恨。
相反，她用自己的微笑和关爱，温暖了身边的每个人。
小花常常帮助那些需要帮助的人，无论是帮助老师收拾教室，还是为邻居送饭，她总是尽力而为。
她的善良让我明白，善待他人并乐于助人是成长的重要品质。
另外，小花还有坚定的梦想。
尽管身处艰难的环境中，小花一直坚信自己会有一天改变自己的命运。
她立志要进城读大学，成为一名教师，帮助更多的人。
为了实现这个梦想，小花每天拼命学习，也勤俭节约，为自己的梦想努力奋斗。
她的坚持和毅力让我深受鼓舞，不论遇到多大的挫折，只要我们坚持不懈，梦想就会实现。
通过《铁丝网上的小花》这本书，我看到了生活的真实与残酷，也看到了希望和勇气。
小花的故事让我明白了在困境中如何保持乐观和积极，如何努力追求梦想。
无论遇到多大的困难，我们都不能放弃，而是要勇敢面对，寻找解决问题的方法。
作为读者，我被小花的坚韧和毅力所感动。
她用自己的努力改变了自己的生活，也激励了身边的人。
她告诉我们，只要我们努力追求，就能够实现梦想。
这个故事给了我很多启示和正能量，我愿意将小花的精神带入我的生活中，不断奋斗，追逐自己的梦想。
通过读《铁丝网上的小花》，我深切地感受到了生活的不易和自身的不足。
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《铁丝网上的小花》阅读指导课教学设计
教学目标：
1、通过阅读，了解战争的残酷。
2、感悟布兰奇的勇敢、善良。
3、通过对比的阅读方法，读懂绘本中的暗示及象征。
教学重点：
1、读懂书中的暗示及象征。
教学工具：PPT
教学过程：
一、读懂封面
1、这节课继续阅读绘本《铁丝网上的小花》。
（出示题目，齐读）
2、（出示封面）这幅图是这本书的封面，请同学们仔细地观察，观察的时候要注意分主次，先观察画面中的主要人物，再观察次要人物或背景。
观察还应该细致，看清主人公的表情、动作等，然后以此展开想象。
一会我们来交流你看到了什么，好吗？（学生仔细地观察封面）。
3、交流，预设
①看到一个女孩引导学生观察小女孩的神态、动作（相机板书女孩的名字）
②窗玻璃上倒映着士兵的身影（士兵们在干什么？你感受到了什么？）
③小女孩从窗口向外望（你觉得这意味着什么？）
4、小结：我们运用了观察、想象的方法，读懂了封面。
二、再读故事，感悟人物形象
1、故事都读过了，能用自己的话给大家讲一讲吗？（指名一两名学生复述故事）
2、请同学们把书翻到第一页，（指名一学生朗读第一页）
读了这一页，我们知道这个故事发生的时间和地点是——冬天，一个德国小镇。
师述：这个时候，世界上的很多地区爆发了一场大规模的战争。
（补充二战的相关资料）
3、《铁丝网上的小花》就发生在二战时期，图中这面红色的纳粹旗帜宣告了战争的来临（出示纳粹旗帜）。
表面上看，人们的生活似乎并没有发生改变。
然而，有一天，布兰奇看到了这样的一幕。
（指名学生读，画面定格在小男孩被抓走的一幕）
交流：同学们，你看到了什么？又想到了什么呢？
过渡：小男孩的命运如何？这是我们想知道的，也是布兰奇想知道的。
跟随着装着小男孩的车子，布兰奇有了惊人的发现。
让我们一起瞪大眼睛。
4、出示图片，交流：你看到了什么？
预设：a、看到了一群孩子（引导观察孩子的身材、衣着、神情等，并说出自己的感受）
b、高高的铁丝网（铁丝网意味着什么呢？）
c、一排又一排的木房子（这个用来关押犹太人的地方叫作集中营）
补充影片资料，了解二战中的犹太人被屠杀的历史。
交流感受。
5、过渡：布兰奇和你们一样，为这些犹太人的命运感到伤心、难过。
所以当她看到集中营里这些可怜的犹太孩子，她拿出一片面包，小心翼翼地从带刺的铁丝网间隙里把面包递给了他们。
指名让学生读下去。
交流：读这里，你觉得布兰奇是一个怎样的女孩子？（善良、勇敢、聪明）
6、随着战争的不断发展，德国军队步步溃败，小镇上的人们准备撤离。
布兰奇也将跟随家人离开，她要还想去看一看关押着的犹太儿童。
她带上丰富的食物，最后一次走进了树林……（出示图片），交流：你看到了什么？
预设：a、布兰奇神情悲伤，手握紫色的番红花（番红花的花语是喜悦、幸福，你觉得布兰奇为什么还带上了番红花呢？）（表示祝福、留念、希望……）
b、“那儿空空荡荡”（集中营里的犹太孩子去哪儿了？）
c、隐隐约约能看到拿着枪的士兵
7、这本书的最后一页呈现给我们这样一幅画面，你读懂了什么？（出示特写图片）
可引导：小花让你想起了谁？铁丝网又让你想起了什么？（铁丝网象征着冷酷的囚禁，象征着残忍的屠杀，象征着罪恶的战争。
小花凋谢在铁丝网上的画面也就象征着战争扼杀了可爱的生命）
出示交流：读完了这个故事，我认为战争。
8、小结：刚才，我们用观察、想象的方法，进一步地阅读了这个绘本，相信同学们一定有了深入的感受。
三、对比阅读，读懂象征和暗示
过渡：阅读绘本时，还有一个方法叫作“对比”，运用对比能让我们读到更多的内涵。
愿意挑战一下吗？
1、对比一：红色蝴蝶结与纳粹旗帜的对比
出示图1：第一页有两抹红色那样的鲜艳，红色的纳粹旗帜、布兰奇头顶的红色蝴蝶结，这两抹红色代表了什么呢？
第一抹，纳粹的旗帜，这个红色让我们看到了战争的什么？（罪恶、血腥、残忍……）第二抹，布兰奇的红色蝴蝶结象征了什么？（温暖、善良……）
同样是红色，通过对比，我们就发现绘本中有一些细节是有象征意义的。
（板书：象征）
2、对比二：我们还可以用不同的图进行对比。
（出示图片）
仔细观察图片，布兰奇有什么变化？这一细节暗示了什么呢？（暗示了生命的消逝）从色调上来比较，这两幅图有什么不一样？给你什么不同的感受？
纳粹的红色旗帜还有吗？这又暗示了什么？（战争即将结束）
3、对比三：三句关于天气的句子
绘本中的一些图画细节能够暗示故事情节的发展，有一些语句也起到了暗示的作用。
出示：冬天来临了。
苍白的冬季一天一天地过去了。
春天在歌唱。
到书中找一找这三句话，联系前后文读一读，再想一想这三句话暗示了故事的情节将会怎样发展呢？
4、小结：通过对比，我们读懂了书中的暗示，更加深刻地感受到了作品的内涵。
四、回顾封面，升华主题
1、此时在看这个封面，再来读读书的名字。
交流：此时，你有什么新的感受？
让我们记住这个小女孩的名字——罗斯·布兰奇
2、罗斯·布兰奇在法语里的意思是白色的玫瑰，它象征着纯真、善良。
罗斯·布兰奇还是一个德国反战团体的名字，在战争笼罩的年代，这些青年人认识到了战争的罪恶，他们联合起来，反对战争，但他们最后都倒在了纳粹的枪口下。
3、总结：虽然战争夺去了无数布兰奇们的生命，但罪恶的力量终究不会长久，和平永远是人类永恒的追求。
在凋谢的小花旁边，更多鲜艳的花朵正在盛开，生机勃勃的春天来到了我们的世界。
正如这个故事最后一句所说：春天在歌唱！（齐读）
4、课外书推荐《安娜的新大衣》《凯琪的包裹》《鸟雀街上的孤岛》。