足球史话练习题及答案
足球史话
基础训练
一、给加点字选择正确的读音。
1.在宋朝的时候人们称足球为“蹴鞠（j ū jú）”。
2.鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃（bìn zōng）毛之类的东西。
3.飞机抵达首都却无法降（xiáng
jiàng）落。
二、比一比，组词语。
灌（）敦（）
罐（）郭（）
滩（）港（）
摊（）巷（）
三、选词填空。
顽强坚强
1.他仅仅依靠着一瓶水，竟然（）地走出了沙漠。
2.我们遇事要（），不能脆弱。
诞生诞辰
3.今年是安徒生210周年（）。
4.中华人民共和国在1949年（）了。
四、按要求，写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。
（改为“把”字句）2.他一边
．．使劲地踢骨头，一边
．．不停地咒骂。（用加点词语写句子）
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
阅读提升
五、阅读理解。
球王贝利：一个让对手尊敬的人球王贝利的父亲是一名职业足球运动员，在父亲的影响之下，贝利从少年的时候起便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。
一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连下对方三城。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个不起眼的绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。
小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面
前，把他按在地上就是一顿痛打，所有的人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：知道为什么打你吗？小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的小动作。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！
童年的记忆，一直伴着贝利的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的人生之路上的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。
1958年，17岁的贝利被选入巴西国家队，并首次代表国家队与队友一起参加了在瑞典举办的第6届世界杯。他们一路冲杀，终于打进了决赛，而他们的夺冠对手正是占尽天时、地利、人和的东道主瑞典队。
比赛刚开始4分钟，瑞典队便以其凶猛的攻势首先破门得分，这一记射门刹那间让瑞典人看到了夺冠的希望。然而，接下来的时间里，巴西队渐渐地占了上风，只见贝利接到队友的传球之后，看到对方球员一下子上来两人夹击自己，便迅速将球传出，飞身向前，接到球的队友把对方球员吸引了过去，又一脚把球传回给奔跑中的贝利，接到球的贝利迅猛出脚，一记远射，足球打到门柱之后弹入门中。这一记进球让瑞典的观众一个个看得目瞪口呆。就在人们还没有回过神来的时候，只见 40米开外的队友又一记长传把球踢向贝利，在球还在空中飞行的过程中，几个瑞典的后卫队员也立即作出反应，从后向前封堵贝利。此时的贝利镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方队员冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏得恰到好处，球刚好从对方后卫的头顶越过。不待足球落地，贝利已经迅捷地转身，同时晃过扑上来的3名饿虎般凶猛的瑞典队员，左脚凌空抽射，未等门将斯林索反应过来，球已直蹿大门右下角。
停球、挑球、转身、射门，一气呵成。这一记精彩绝伦的入球，折服了所有的瑞典人，在场观众站起来激情欢呼：贝利！贝利！连瑞典队守门员也跳起来为贝利喝彩。在所有的瑞典人看来，自己的国家队输给这样的对手，是他们的荣耀！比赛结束之后，瑞典人毫不吝啬地送给贝利一个球王的称号。
凡是与贝利同场踢过球的人，不论是他的队友，还是对方球队的球员，无不被他精湛的球技和人格魅力所折服。他曾经不止一次地被对方球员重重地铲伤过，甚至因伤有好几年都不能上场踢球，从而导致巴西队世界杯卫冕失败，但他从不报复对方，他有一句名言就是：报复对方的最好方法，就是再进一个球！当他说这句话的时候，他一定想到了童年时的那个午后的一顿痛打，想到了父亲吼着对他说的那句话：你自己也要做一个值得对手尊重的人！
是的，贝利做到了！经历了无数人生的辉煌和荣耀的贝利，是一个尊重对手，也值得对手尊重的人。
1.用一句话概括前两段的内容。
2.“父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。”句中“心灵的种子”指的是什么？
3.报复对方的最好方法，就是再进一个球！请你结合自己的经历来谈谈对这句话的理解。
4.你有没有特别欣赏的人物，请说说你欣赏他（她）的原因。
参考答案：
一、1.jū 2.zōng 3.jiàng
二、灌水伦敦沙滩香港
瓦罐城郭摊开巷子
三、1.顽强 2.坚强 3.诞辰
4.诞生
四、1.当时把足球称为“鞠”。
2.示例：妈妈一边织毛衣，一边
看电视。
3.飞机只能改到另一个小城市
降落。
五、1.小贝利踢球采用小动作获胜。
2.不管在任何时候、任何场合，
你都要尊重你的对手，并且，
你自己也要做一个值得对手尊
重的人！
3.示例：只有让自己强大起来，
给那些使小动作的人无懈可
击，并以自己的技术取得更大
的收获，才算是给对手最好的
还击。
4.姚明，因为他是中国第一位进入
NBA名人堂的球员。
《足球史话》阅读理解
作为一名小小的球迷，下面这些资料你是一定要了解的！先读一读，再完成文后的习题。 足球史话 现代足球具有很强的观赏性，深受人们的喜爱。 足球最早（发源、发明、发现）于中国。两千多年前战国时期齐国的人们就开始了踢足球。当时，足球被称为鞠。鞠用皮革做外壳，中间塞满了鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建鞠城，专供比赛使用，类似我们现在的足球场。 唐朝是足球运动的鼎盛时期。当时已经用充气的球代替了用鬃毛填充的球，而且有了球门和规则的球场，设备器材方面也逐渐完善、不但男子踢球，女子足球游戏也盛行起来，并且传到了日本。可以说，我国是最早（发源、发明、发现）足球和进行足球比赛的国家。 现代足球运动起源于英国。英国人中间（流行、流传）着这样一个故事：11世纪，丹麦人入侵英国。有一天，一个英国士兵在清理战场时挖出一个丹麦人的头骨，他想起自己的祖国被侵略、被破坏，禁不住怒火万丈。他一边使劲踢着头骨，一边不停地咒骂：该死的侵略者！旁边的人也自动加入了这个行列。大家一起踢来踢去，于是这个游戏就传开了。后来人们把牛胆充气来代替头骨，经过不断的演变，就发展成为了现代黑白相间的足球。 1863年，在英国伦敦成立了世界上第一个足球协会，并制订了足球比赛规则。英国足球协会的成立标志着现代足球的诞生。1900年，在法国巴黎举办的第二届奥运会上，足球被列为正式比赛项目。1904年5月21日，国际足联在巴黎宣告成立，1930年在乌拉圭举办了第一届世界杯足球赛。从此，现代足球运动日益发展。 许多国家的人们热爱足球。巴西是有名的足球王国，建有世界上最大的足球场，球王贝利是巴西人的骄傲。在巴西，男人要是不会踢足球，就会被人们耻笑。目前，足球运动在一百五十多个国家和地区（流行、流传），足球运动员数以千万计，观看比赛的观众和球迷就更多了，通过电视收看四年一度的世界杯足球赛的观众有几亿人。因此，人们把足球称为世界第一运动。 （1）给短文选择恰当的词语，用√在括号里画出。 （2）文中第四、第五自然段介绍了现代足球的起源、发展和演变。认真阅读这两个自然段，然后把下表填写完整。 （3）读完这篇短文，你对足球有了哪些了解？请至少概括出三方面的内容（不包括2题中的答案）。 ①_________________________________ ②_________________________________
物理化学实验思考题解答
实验一燃烧热的测定 1.在本实验中，哪些是系统？哪些是环境？系统和环境间有无热交换？这些热交换对实验 结果有何影响？如何校正？ 提示：盛水桶内部物质及空间为系统，除盛水桶内部物质及空间的热量计其余部分为环境，系统和环境之间有热交换，热交换的存在会影响燃烧热测定的准确值，可通过雷诺校正曲线 校正来减小其影响。 2. 固体样品为什么要压成片状？萘和苯甲酸的用量是如何确定的？ 提示：压成片状有利于样品充分燃烧；萘和苯甲酸的用量太少测定误差较大，量太多不能充分燃烧，可根据氧弹的体积和内部氧的压力确定来样品的最大用量。 3. 试分析样品燃不着、燃不尽的原因有哪些? 提示：压片太紧、燃烧丝陷入药片内会造成燃不着；压片太松、氧气不足会造成燃不尽。 4. 试分析测量中影响实验结果的主要因素有哪些? 本实验成功的关键因素是什么? 提示：能否保证样品充分燃烧、系统和环境间的热交换是影响本实验结果的主要因素。本实验成功的关键：药品的量合适，压片松紧合适，雷诺温度校正。 5. 使用氧气钢瓶和氧气减压器时要注意哪些事项？提示：阅读《物理化学实验》教材P217-220 实验三纯液体饱和蒸气压的测定 1. 在停止抽气时，若先拔掉电源插头会有什么情况出现? 答：会出现真空泵油倒灌。 2. 能否在加热情况下检查装置是否漏气?漏气对结果有何影响? 答：不能。加热过程中温度不能恒定，气－液两相不能达到平衡，压力也不恒定。 漏气会导致在整个实验过程中体系内部压力的不稳定，气－液两相无法达到平衡，从而造成所测结果不准确。 3. 压力计读数为何在不漏气时也会时常跳动? 答：因为体系未达到气－液平衡。 4. 克－克方程在什么条件下才适用? 答：克－克方程的适用条件：一是液体的摩尔体积V与气体的摩尔体积Vg相比可略而不计；二是忽略温度对摩尔蒸发热△vapHm的影响，在实验温度范围内可视其为常数。三是气体视为理想气体。 5. 本实验所测得的摩尔气化热数据是否与温度有关？ 答：有关。 本实验主要误差来源是什么? 答：装置的密闭性是否良好，水本身是否含有杂质等。 实验五二组分金属相图的绘制 1. 对于不同成分混合物的步冷曲线，其水平段有什么不同？ 答：纯物质的步冷曲线在其熔点处出现水平段，混合物在共熔温度时出现水平段。而平台长短也不同。 2. 作相图还有哪些方法？ 答：作相图的方法还有溶解度法、沸点法等。 3. 通常认为，体系发生相变时的热效应很小，则用热分析法很难测得准确相图，为什么？在含Bi30%和80%的二个样品的步冷曲线中第一个转折点哪个明显？为什么？ 答：因为热分析法是通过步冷曲线来绘制相图的，主要是通过步冷曲线上的拐点和水平段(斜率的改变)来判断新相的出现。如果体系发生相变的热效应很小，则用热分析法很难产生拐
物理化学习题及答案
物理化学习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
物理化学期末复习 一、单项选择题 1. 涉及焓的下列说法中正确的是() (A) 单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化 2. 下列三种胶体分散系统中，热力不稳定的系统是：() A.大分子溶胶 B.胶体电解质 C.溶胶 3. 热力学第一定律ΔU=Q+W 只适用于() (A) 单纯状态变化 (B) 相变化 (C) 化学变化 (D) 封闭物系的任何变化 4. 第一类永动机不能制造成功的原因是() (A) 能量不能创造也不能消灭 (B) 实际过程中功的损失无法避免 (C) 能量传递的形式只有热和功 (D) 热不能全部转换成功 5. 如图，在绝热盛水容器中，浸入电阻丝，通电一段时间，通电后水及电阻丝的温度均略有升高，今以电阻丝为体系有（） (A) W =0，Q <0，U <0 (B). W＞0，Q <0，U >0 (C) W <0，Q <0，U >0
(D). W <0，Q =0，U >0 6. 对于化学平衡, 以下说法中不正确的是（） (A) 化学平衡态就是化学反应的限度 (B) 化学平衡时系统的热力学性质不随时间变化 (C) 化学平衡时各物质的化学势相等 (D) 任何化学反应都有化学平衡态 7. 封闭系统内的状态变化：（） A 如果系统的?S >0，则该变化过程自发 sys B 变化过程只要对环境放热，则该变化过程自发 ，变化过程是否自发无法判断 C 仅从系统的?S sys 8. 固态的NH HS放入一抽空的容器中，并达到化学平衡，其组分数、独立组分 4 数、相数及自由度分别是（） A. 1，1，1，2 B. 1，1，3，0 C. 3，1，2，1 D. 3，2，2，2 9. 在定压下，NaCl晶体，蔗糖晶体，与它们的饱和混合水溶液平衡共存时，独立组分数C和条件自由度f'：（） A C=3，f'=1 B C=3，f'=2 C C=4，f'=2 D C=4，f'=3 10. 正常沸点时，液体蒸发为气体的过程中（） (A) ΔS=0 (B) ΔG=0
《足球史话》读后感
《足球史话》读后感 有人说，足球是圆的。这话一点不假。无穷无尽的拼抢争夺，费煞苦心的排兵布局，可最后鹿死谁手却谁也难以预测。上届还有个什么“保罗章鱼”作为预测动物······世界上和足球有同等魅力的，莫过于人生。世事如棋局局新，人生如球场场变。有多少曾经风光无限而一夜之间便破产沦落衰败的？有多少几回起落沉降但始终是不沉之船的？有多少虽然穷愁潦倒却抓住一个机会顿时鲤鱼翻身的？有多少尽管败北输棋仍思振作东山再起的？又有多少继承了万贯家财权势爵位，富不过三代便花落残红烟消云散的？有如一个滚圆的足球，最后钻进哪个门谁也无法预料。这样的事例，历史和现实见得还少吗？苏东坡的《念奴娇·大江东去》，最令人叫绝的是“浪淘尽”三个字，多少风流人物尽被大浪淘沙、风吹雨打、千古嬗变、万世不复，于是就有了人生“如诗”“如歌”“如戏”“如梦”“如烟”“如云”“如雾”之说。所以，一个人无须过于纠结一时的得失成败而萎靡不振，不必自恃偶然的风生水起而志得意满，莫要顾忌地位低微条件简陋而妄自菲薄，更切忌依赖父辈荫庇祖先基业而不劳而获坐享其成……只要终场哨子未响，谁也不能说谁是输家谁是赢家。不同的人生就是这样划着不同的圆圈。足球是圆的，是指对于每一支球队来说，机会是均等
的，但不等于胜负完全靠碰运气。虽然变数很大，但还是有“胜负”有致赢术。人生又何尚不能如此？ 全攻全守型。那是当优势明显条件充足，能力技术万事俱备，那当然是能攻善守，全力出击，直捣黄龙府，高奏“得胜令”。 长传吊冲型。某一方面条件突出，不妨来个又吊又冲，狂轰滥炸，说不定突破一点，便可高唱凯歌。 底线传中型。这是迂回战术。正面久攻不下，不如转变思维，来个避其锋芒，让开大道，左冲右突，两面包抄，令对方顾此失彼，措手不及，然后一记妙传，定夺乾坤，亦精彩无限。 防守反击型。实在实力不够，不宜死打滥冲，倒过来稳守一隅，固若金汤，令人家无计可施，浮躁烦恼，漏洞频出时，再一个猝不及防的胜利反击，就创造出遇强不弱以弱胜强的奇迹…… 你能说这些战术仅仅属于足球的吗？自然，人生和足球未必完全划得上等号。但对照一番，联想一番，演绎一番，不也得出不少启示？看球观赛享球乐球趣欣赏圆的足球魅力之余，任思维飞升，驰骋纵横，自叹一下人生之诡异，也不失为一番情趣。
物理化学实验下思考题答案
磁化率的测定 1．本实验在测定XM做了哪些近似处理 答：（1）忽略了X反（2）X0=0（样品周围介质的体积磁化率）（3）H0=0(样品顶端磁场强度为0。近似认为样品顶端就是试管顶端) 2．为什么可以用莫尔盐来标定磁场强度 答：莫尔盐的XM仅与T有关,物质,物质稳定，组成固定，对磁场反应良好。 3.样品的填充高度和密度以及在磁场中的位置有何要求若样品的填充高度不够，对测量结果有何影响 答：样品管与磁极中心线平齐，不与磁极接触，样品要紧密均匀填实。若样品的填充高度不够，则样品最上端处磁场强度不为零。（样品的填充高度距样品管口处，样品要紧密均匀填实。将样品悬挂在天平上，样品底部处于磁场强度最大区域【H】管顶则位于场强最弱甚至为0的区域，若样品的填充高度不够，对样品处于磁场中的受力产生影响） 三组分体系等温相图 1. 实验为什么根据体系由清变浑的现象即可测定相界 答：各组分彼此互溶时，体系为均相，一旦体系恰好不相容，则分相达到相界。 2.如连接线不通过物系点，其原因可能是什么 答：（1）苯水分层不彻底（2）苯、醋酸乙酸挥发（3）酚酞变色范围为碱性，通过NaOH 滴定醋酸量偏高。 3. 实验根据什么原理求出苯-乙酸-水体系连接线 答：在苯和水含量确定的前提下，互溶曲线上的点与醋酸量一一对应。 电极的制备与原电池电动势的测定 1. 电位差计、标准电池、检流计及工作电池各有什么作用如何保护及正确使用 答：（1）电位差计是按照对消法测量原理设计的一种平衡式电学测量装置，能直接给出
待测电池的电动势值，测定时电位差计按钮按下的时间应尽量短，以防止电流通过而改变电极表面的平衡状态。（2）标准电池是用来校准工作电流以标定补偿电阻上的电位降。（3）检流计用来检验电动势是否对消，在测量过程中，若发现检流计受到冲击，应迅速按下短路按钮，以保护检流计。检流计在搬动过程中，将分流器旋钮置于“短路”。（4）工作电池（稳压电源）电压调至与电位差计对电源的要求始终相一致。 2. 参比电极应具备什么条件它有什么功用 答(1)装置简单、可逆性高、制作方便、电势稳定。 (2)以标准氢电极(其电极电势规定为零)作为标准，与待测电极组成一电池，所测电池电动势就是待测电极的电极电势。由于氢电极使用不便，常用另外一些易制备、电极电势稳定的电极作为参比电极，如：甘汞电极。 3. 盐桥有什么作用选用作盐桥的物质应有什么原则 答：（1）盐桥用来减小液体接界电势。（2）作盐桥的物质正负离子的迁移数应接近；在使用温度范围内浓度要大；不能与两端电池溶液发生反应。 4. UJ34A型电位差计测定电动势过程中，有时检流计向一个方向偏转，分析原因。 答：随着反应的进行，导电能力很强的OH-离子逐渐被导电能力弱的CH3COO-离子所取代，致使溶液的电导逐渐减小。电极管中有气泡；电极的正负极接反；线路接触不良；工作电源电压与电位差计对电源的要求数据不一致等。在测量金属电极的电极电势时，金属电极要加以处理，以除去氧化膜。 6. 如何使E测定准确 答：（1）电极管不能漏液。（2）准电池和待测电池极化，“标准/未知选择”旋钮在“标准”或“未知”位置的时间应尽可能的短。对“待测溶液”应将读数盘预置到理论值后再将“标准/未知选择”旋钮旋到，“未知”。（3）甘汞电极不用时浸泡在饱和氯化钾溶液中。（4对新制锌汞齐电极和新镀铜电极应及时测量，避免再度被氧化。
物理化学试题及答案
物理化学试题之一 一、选择题(每题2分，共50分,将唯一的答案填进括号内) 1. 下列公式中只适用于理想气体的是1. B A. ΔU=Q V B. W=nRTln(p 2/p 1)(用到了pv=nRT) C. ΔU=dT C m ,V T T 2 1? D. ΔH=ΔU+p ΔV 2. ΔH 是体系的什么 2. C A. 反应热 B. 吸收的热量 C. 焓的变化 D. 生成热 3. 2000K 时反应CO(g)+1/2O 2(g)=CO 2(g)的K p 为 6.443,则在同温度下反应为2CO 2(g)=2CO(g)+O 2(g)的K p 应为3. C A. 1/6.443 B. (6.443)1/2 C. (1/6.443)2 D. 1/(6.443)1/2 4. 固态的NH 4HS 放入一抽空的容器中，并达到化学平衡，其组分数、独立组分数、相数及自由度分别是 A. 1，1，1，2 B. 1，1，3，0 C. 3，1，2，1 D. 3，2，2，2 5. 下列各量称做化学势的是 A. i j n ,V ,S i )n ( ≠?μ? B. i j n ,V ,T i )n p (≠?? C. i j n ,p ,T i )n (≠?μ? D. i j n ,V ,S i )n U (≠?? 6. A 和B 能形成理想溶液。已知在100℃时纯液体A 的饱和蒸汽压为133.3kPa, 纯液体B 的饱和蒸汽压为66.7 kPa, 当A 和B 的二元溶液中A 的摩尔分数为0.5时，与溶液平衡的蒸气中A 的摩尔分数是 A. 1 B. 0.75 C. 0.667 D. 0.5 7. 理想气体的真空自由膨胀，哪个函数不变？ A. ΔS=0 B. V=0 C. ΔG=0 D. ΔH=0 7. D ( ) 8. A 、B 两组分的气液平衡T-x 图上，有一最低恒沸点，恒沸物组成为x A =0.7。现有一组成为x A =0.5的AB 液体混合物，将其精馏可得到 A. 纯A 和恒沸混合物 B. 纯B 和恒沸混合物 C. 只得恒沸混合物 D. 得纯A 和纯B 8. B
古诗两首群文阅读教学设计
《20.古诗两首》（1+x群文阅读）教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2014年版教学内容来源：小学四年级语文上册第六组 单元主题：人间真情 课型：精读课 课时：共两课时 授课对象：四年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求： （1）对学习汉字，有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读。 （3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 （4）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 （5）阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 教材分析 这两首诗都是千古传颂、脍炙人口的送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代着名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。 《送元二使安西》的作者是唐代着名诗人王维。安西是指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。 学情分析
借助古诗文这一教学平台，通过“读、想、议、画、唱、写”等行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多媒体课件激发情趣，拓展思维，从而突显学生的主体作用，尊重学生的独特感悟，提升学生的整体素养。 学习目标 1.利用工具书，课前自学生字新词，会正确认读“鹤、孟、陵、辞、唯”5个生字，会正确听写“孟、浩、陵、辞”等7个生字。 2.朗读古诗，在读准字音，读通诗句，读出节奏的基础上，读出对朋友的惜别之情，背诵课文。 3.在深入学习的基础上，理解古诗的意思，明白朋友之间的深厚情谊。 4.在学诗之后，产生对祖国诗歌的热爱之情。 5.养成课外主动积累诗歌的良好习惯。积累送别诗：《别董大》《赠汪伦》《芙蓉楼送辛渐》 学习重难点： 1.会说出诗句的意思。 2.想象诗歌所描绘的情景，感悟作者的思想感情。 评价任务： 任务一：通过课堂提问，检查朗读，指名读等形式，学生能正确认读，听写本课字词。 任务二：通过课堂提问，检查朗读，指名读等形式，学生能准确、流利地朗读两首古诗，并读出诗中的惜别之情，熟读成诵。 任务三：通过提问、检测等形式，学生会简单说出古诗大意，明白诗中表现的深厚情谊。 任务四：通过背诵检测、课堂提问等形式，学生会喜欢中国的诗歌，并积累背诵一定的篇目。 学前准备：多媒体课件
北师大版六年级语文上册足球史话公开课教案及教学反思
北师大版六年级语文上册足球史话公开 课教案及教学反思 《足球史话》教学设计 所在班级情况，学生分析： 全班有学生13人，其中优生6人，这6人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，其中有些同学不止阅读水平高，而且写作也不差，而有些同学阅读水平高，写作也不差，但写字差；后进生2人。阅读写作差，智力差，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣；则是智力和基础都较差，需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有基础有所进步。 在语言文字训练方面，本班学生通过中、高年级阶段的训练，基本接受了识字、词、句的学习方法，具备了一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力，但还比较薄弱。本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学习能力。 教材分析： 体育是一项融艰心间深经济师美和娱乐为一体的活动，是力与美的集中体现。俗话说“生命在于运动。”作为一项
具有特殊意义的全民健身运动，自古以来就与人类社会有着十分密切的关系，同时体育又是人类文明的体现，相互交往的桥梁，是衡量一个国家和民族的社会经济，文化程度的重要标志之一。本单元的课文在充分展现体育运动“力与美”之魂的技术上，颂扬了伟大的体育精神，在没了体育精神的伟大。 教学目的： 丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。 教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。 教学难点：引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。 教学时间：一课时 教学步骤： 一、导语： 人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。 二、读课文，扫除字词障碍： 易读错的字板书并注音： 临淄体魄提供填充侵略咒骂
傅献彩五版物理化学思考题
第二章 热力学第二定律 1. 什么是自发过程？实际过程一定是自发过程？ 答：体系不需要外界对其作非体积功就可能发生的过程叫自发性过程，或者体系在理论 上或实际上能向外界做非体积功的过程叫自发过程。实际过程不一定是自发性过程， 如电解水就是不具有自发性的过程。 2. 为什么热力学第二定律也可表达为：“一切实际过程都是热力学不可逆的”？ 答：热力学第二定律的经典表述法，实际上涉及的是热与功转化的实际过程的不可逆性。 导使过程的不可逆性都相互关联，如果功与热的转化过程是可逆的，那么所有的实 际过程发生后都不会留下痕迹，那也成为可逆的了，这样便推翻了热力学第二定律， 也否定了热功转化的不可逆性，则“实际过程都是不可逆的”也不成立。因而可用“ 一切实际过程都是不可逆的”来表述热力学第二定律。 3. 可逆过程的热温商与熵变是否相等，为什么? 不可过程的热温商与熵变是否相等？ 答：可逆过程的热温商即等于熵变。即ΔS ＝Q R /T (或ΔS ＝∫δQ R /T )。不可逆过程热温 商与熵变不等，其原因在于可逆过程的 Q R 大于 Q Ir ，问题实质是不可逆过程熵变 由两部分来源，一个是热温商，另一个是内摩擦等不可逆因素造成的。因此，不可逆 过程熵变大于热温商。由于熵是状态函数，熵变不论过程可逆与否，一旦始终态确定, 则ΔS 值是一定的。 4. 为什么说(2-11)式是过程方向的共同判据? 为什么说它也是过程不可逆程度的判据? 答：(2-11)式为：ΔS A →B －∑A δQ /T ≥0，由于实际过程是不可逆的，该式指出了实 际过程只能沿 ΔS A →B －∑A δQ /T 大于零的方向进行；而 ΔS A →B －∑A B δQ /T 小于零 的过程是不可能发生的。因而(2-11)式可作为过程方向的共同判据。但不是自发过程方 向的判据．(ΔS-∑δQ /T ) 的差值越大则实际过程的不可逆程度越大，因此又是不可逆 程度的判据。 5. 以下这些说法的错误在哪里？ 为什么会产生这样的错误？写出正确的说法。 B (1)因为ΔS ＝｜ δQ R /T ，所以只有可逆过程才有熵变；而ΔS ＞∑δQ Ir /T ，所以不可 A 逆过程只有热温商，但是没有熵变。 (2) 因为ΔS ＞∑δQ Ir /T ，所以体系由初态 A 经不同的不可逆过程到达终态 B ，其熵 的变值各不相同。 B (3) 因为ΔS ＝｜δQ R /T ，所以只要初、终态一定，过程的热温商的值就是一定的， A 因而 ΔS 是一定的。 答：(1) 熵是状态函数，ΔS ＝S B －S A 即体系由 A 态到 B 态其变化值 ΔS 是一定的，与 过程的可逆与否无关；而热温商是过程量，由A 态到B 态过程的不可逆程度不同，则 其热温商值也不相同。产生上述错误的原因在于对熵的状态函数性质不理解，把熵变与 B 热温商这两个本质不同的概念混为一谈。ΔS ＝｜ δQ R /T ，只说明两个物理量值上相 A 等，并不是概念上等同。 (2) 因为熵是状态函数不论过程可逆与否，其ΔS ＝S B －S A ，只要始终态一定，其值一定， 其改变值与过程无关。错误原因在于没掌握好状态函数的概念。 (3) 错误在于将过程量热温商与状态函数改变量混为一谈，始终态一定，热温商可以是 许多数值。正确的说法是：只要始、终态一定，其ΔS 改变值就一定，热温商的却随 过程的不可逆程度不同而不同，而其中可逆过程的热温商数量等于熵变ΔS 。 6.“对于绝热过程有ΔS ≥0，那末由A 态出发经过可逆与不可逆过程都到达B 态，这样同 一状态B 就有两个不同的熵值，熵就不是状态函数了”。显然，这一结论是错误的， 错在何处？请用理想气体绝热膨胀过程阐述之。 答：绝热可逆过程中ΔＳ值一定等于零，因此该过程中Q R ＝0，体系与环境无热交换； 而绝热不可逆过程中，Q Ir ＝0，而ΔＳ一定大于零．另外，从同一始态出发经绝热 可逆过程与绝热不可逆过程达到的终态是不同。现以理想气体从同一始态出发，分别 经过绝热可逆膨胀和绝热不可逆膨胀达到相同的压力，绝热可逆膨胀过程向外做的功 的绝对值比绝热不可逆过程膨胀向外做的功的绝对值要大些，内能降低得也多些，故 绝热可逆过程终态温度低于绝热不可逆过程终态温度，相同的终态压力时，终态体积
足球史话练习题及答案
足球史话 基础训练 一、给加点字选择正确的读音。 1.在宋朝的时候人们称足球为“蹴鞠（j ū jú）”。 2.鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃（bìn zōng）毛之类的东西。 3.飞机抵达首都却无法降（xiáng jiàng）落。 二、比一比，组词语。 灌（）敦（） 罐（）郭（） 滩（）港（） 摊（）巷（） 三、选词填空。 顽强坚强 1.他仅仅依靠着一瓶水，竟然（）地走出了沙漠。 2.我们遇事要（），不能脆弱。 诞生诞辰 3.今年是安徒生210周年（）。 4.中华人民共和国在1949年（）了。 四、按要求，写句子。 1.当时足球被称为“鞠”。 （改为“把”字句）2.他一边 ．．使劲地踢骨头，一边 ．．不停地咒骂。（用加点词语写句子） 3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句） 阅读提升 五、阅读理解。 球王贝利：一个让对手尊敬的人球王贝利的父亲是一名职业足球运动员，在父亲的影响之下，贝利从少年的时候起便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。 一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连下对方三城。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个不起眼的绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。 小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面
前，把他按在地上就是一顿痛打，所有的人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：知道为什么打你吗？小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的小动作。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！ 童年的记忆，一直伴着贝利的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的人生之路上的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。 1958年，17岁的贝利被选入巴西国家队，并首次代表国家队与队友一起参加了在瑞典举办的第6届世界杯。他们一路冲杀，终于打进了决赛，而他们的夺冠对手正是占尽天时、地利、人和的东道主瑞典队。 比赛刚开始4分钟，瑞典队便以其凶猛的攻势首先破门得分，这一记射门刹那间让瑞典人看到了夺冠的希望。然而，接下来的时间里，巴西队渐渐地占了上风，只见贝利接到队友的传球之后，看到对方球员一下子上来两人夹击自己，便迅速将球传出，飞身向前，接到球的队友把对方球员吸引了过去，又一脚把球传回给奔跑中的贝利，接到球的贝利迅猛出脚，一记远射，足球打到门柱之后弹入门中。这一记进球让瑞典的观众一个个看得目瞪口呆。就在人们还没有回过神来的时候，只见 40米开外的队友又一记长传把球踢向贝利，在球还在空中飞行的过程中，几个瑞典的后卫队员也立即作出反应，从后向前封堵贝利。此时的贝利镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方队员冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏得恰到好处，球刚好从对方后卫的头顶越过。不待足球落地，贝利已经迅捷地转身，同时晃过扑上来的3名饿虎般凶猛的瑞典队员，左脚凌空抽射，未等门将斯林索反应过来，球已直蹿大门右下角。 停球、挑球、转身、射门，一气呵成。这一记精彩绝伦的入球，折服了所有的瑞典人，在场观众站起来激情欢呼：贝利！贝利！连瑞典队守门员也跳起来为贝利喝彩。在所有的瑞典人看来，自己的国家队输给这样的对手，是他们的荣耀！比赛结束之后，瑞典人毫不吝啬地送给贝利一个球王的称号。
平凡的足球电影观后感400字作文范文
平凡的足球电影观后感400字作文范文今天，我们看了一个叫《平凡的足球》的电影，这个故事主要讲英超的爸爸是球迷，比赛中摔断腿，把满腔希望放在儿子身上，希望儿子能将中国足球发扬光大。 在这个过程中，他们遇到了许多阻挠--英超妈妈与老师的不满，他妈妈甚至离家出走，但英超并没有放弃他和爸爸的这个共同心愿，坚持了下来，这让我想到了我们的梦想。 蒲公英的梦想是随风飞扬去远方流浪；溪水的梦想是在石间奔跑尽情的欢唱；花朵的梦想是绽开笑脸散发出最迷人的芬芳；阳光的梦想是将自己温暖的手触摸到世界上所有冰冷的地方.。 可是梦想哪里会有那么容易实现? 蒲公英在流浪的途中难免会遭遇风吹雨打而停住脚步；溪水在奔跑路上也许会渐渐干涸迷失方向；花朵在静待开放时难免会变得枯萎失去芬芳；阳光在黑夜褪尽之前经常会被乌云遮住不能向大地眺望。 然而即使是这样,它们没有放弃追逐梦想,他们依然在流浪,在欢唱,在绽放,在尽自己最大的努力温暖世界上的每个地方,尽管为了自
己的梦想,它们的身上已伤痕累累、狼狈不堪,但是他们没有放弃,也许只是因为心中有了梦想。 或许生活已将你的梦想折磨的千疮百孔,现实的大海已将你的梦想狠狠拍落悬崖,但是只有执着的人才能实现梦想才能走到远方,而其中经历的时间或许十分漫长,但只要你坚持了下来,生活总有一天会赐予你一叶扁舟助你远航！ 那些梦想未实现的人总说梦想只是在梦里想象,哪会成真,而他们没有成功的真正原因，正是他们缺少了那一份坚持与执着,他们惧怕在追逐梦想的道路上有太多的坎坷与阻碍,使生活将他们宝贵的梦想从心里没收,草草度过了自己的人生。 有梦想,就去追吧.不要担心前面的路是平坦或起伏,只要你有决心,世界将会为你让路,成功的大门将会为你敞开! 只要你坚持,在追求梦想的路上不言放弃,总有一天你的梦想会绽放出最绚丽的花,而你也将会闻到梦想成真得芳香——它叫做成功。 关于足球比赛的作文300~400字
物理化学实验思考题解答
实验一燃烧热得测定 1、在本实验中，哪些就是系统？哪些就是环境？系统与环境间有无热交换？这些热交换对实验结果有何影响？如何校正？提示：（氧弹中得样品、燃烧丝、棉线与蒸馏水为体系，其它为环境.)盛水桶内部物质及空间为系统，除盛水桶内部物质及空间得热量计其余部分为环境,（实验过程中有热损耗：内桶水温与环境温差过大,内桶盖有缝隙会散热,搅拌时搅拌器摩擦内筒内壁使热容易向外辐射。）系统与环境之间有热交换，热交换得存在会影响燃烧热测定得准确值,可通过雷诺校正曲线校正来减小其影响或(降低热损耗得方法：调节内筒水温比外筒水温低0、5—1℃，内桶盖盖严,避免搅拌器摩擦内筒内壁，实验完毕，将内筒洗净擦干，这样保证内筒表面光亮，从而降低热损耗.）。 2、固体样品为什么要压成片状?萘与苯甲酸得用量就是如何确定得？提示:压成片状有利于样品充分燃烧；萘与苯甲酸得用量太少测定误差较大，量太多不能充分燃烧，可根据氧弹得体积与内部氧得压力确定来样品得最大用量。３、试分析样品燃不着、燃不尽得原因有哪些? 提示：压片太紧、燃烧丝陷入药片内会造成燃不着；压片太松、氧气不足会造成燃不尽。 4、试分析测量中影响实验结果得主要因素有哪些？本实验成功得关键因素就是什么? 提示：能否保证样品充分燃烧、系统与环境间得热交换就是影响本实验结果得主要因素。本实验成功得关键：药品得量合适，压片松紧合适，雷诺温度校正. ５、使用氧气钢瓶与氧气减压器时要注意哪些事项?1、在氧弹里加10mL蒸馏水起什么作用？答:在燃烧过程中，当氧弹内存在微量空气时，N2得氧化会产生热效应。在一般得实验中,可以忽略不计；在精确得实验中,这部分热效应应予校正，方法如下：用０、1mol·dｍ—3 NaOH 溶液滴定洗涤氧弹内壁得蒸馏水，每毫升0、1 mol·dｍ—3 NaOH溶液相当于５、983J（放热）.2、在环境恒温式量热计中,为什么内筒水温要比外筒得低?低多少合适?在环境恒温式量热计中，点火后,系统燃烧放热,内筒水温度升高１、5－2℃,如果点火前内筒水温比外筒水温低１℃，样品燃烧放热最终内筒水温比外筒水温高１℃,整个燃烧过程得平均温度与外筒温度基本相同，所以内筒水温要比外筒水温低0、5—1℃较合适. 实验二凝固点降低法测定相对分子质量 1、什么原因可能造成过冷太甚?若过冷太甚，所测溶液凝固点偏低还就是偏高？由此所得萘得相对分子质量偏低还就是偏高?说明原因.答：寒剂温度过低会造成过冷太甚。若过冷太甚,则所测溶液凝固点偏低。根据公式与可知由于溶液凝固点偏低，?Tｆ偏大，由此所得萘得相对分子质量偏低。 2、寒剂温度过高或过低有什么不好？答：寒剂温度过高一方面不会出现过冷现象，也就不能产生大量细小晶体析出得这个实验现象,会导致实验失败,另一方面会使实验得整个时间延长，不利于实验得顺利完成;而寒剂温度过低则会造成过冷太甚，影响萘得相对分子质量得测定,具体见思考题１答案。 3、加入溶剂中得溶质量应如何确定?加入量过多或过少将会有何影响?答:溶质得加入量应该根据它在溶剂中得溶解度来确定，因为凝固点降低就是稀溶液得依数性，所以应当保证溶质得量既能使溶液得凝固点降低值不就是太小，容易测定，又要保证就是稀溶液这个前提。如果加入量过多,一方面会导致凝固点下降过多，不利于溶液凝固点得测定,另一方面有可能超出了稀溶液得范围而不具有依数性。过少则会使凝固点下降不明显，也不易测定并且实验误差增大. 4、估算实验测定结果得误差,说明影响测定结果得主要因素？答:影响测定结果得主要因素有控制过冷得程度与搅拌速度、寒剂得温度等。本实验测定凝固点需要过冷出现，过冷太甚会造成凝固点测定结果偏低,因此需要控制过冷程度,只有固液两相得接触面相当大时,固液才能达到平衡。实验过程中就就是采取突然搅拌得方式与改变搅拌速度
物理化学习题与答案
热力学第一定律练习题 一、判断题：1．当系统的状态一定时，所有的状态函数都有一定的数值。当系统的状态发生变化时，所有的状态函数的数值也随之发生变化。4．一定量的理想气体，当热力学能与温度确定之后，则所有的状态函数也完全确定。5．系统温度升高则一定从环境吸热，系统温度不变就不与环境换热。7．因Q P= ΔH，Q V= ΔU，所以Q P与Q V都是状态函数。8．封闭系统在压力恒定的过程中吸收的热等于该系统的焓。10．在101.325kPa下，1mol l00℃的水恒温蒸发为100℃的水蒸气。若水蒸气可视为理想气体，那么由于过程等温，所以该过程ΔU = 0。12．1mol水在l01.325kPa下由25℃升温至120℃，其ΔH= ∑C P,m d T。13．因焓是温度、压力的函数，即H= f(T,p)，所以在恒温、恒压下发生相变时，由于d T = 0，d p = 0，故可得ΔH = 0。16．一个系统经历了一个无限小的过程，则此过程是可逆过程。18．若一个过程是可逆过程，则该过程中的每一步都是可逆的。20．气体经绝热自由膨胀后，因Q = 0，W = 0，所以ΔU = 0，气体温度不变。28．对于同一始态出发的理想气体的绝热变化过程，W R= ΔU= n C V,mΔT，W Ir= ΔU= n C V,mΔT，所以W R= W Ir。 1．第一句话对，第二句话错，如理想气体的等温过程ΔU = 0，ΔH= 0。4．错，理想气体的U = f(T)，U与T不是独立变量。5．错，绝热压缩温度升高；理想气体恒温可逆膨胀，吸热。7．错，Q V、Q p是状态变化的量、不是由状态决定的量。8．错，(1)未说明该过程的W'是否为零；(2)若W' = 0，该过程的热也只等于系统的焓变。10．错，这不是理想气体的单纯pVT 变化。12．错，在升温过程中有相变化。13．错，H = f(T,p)只对组成不变的均相封闭系统成立。16．错，无限小过程不是可逆过程的充分条件。18．对。 20．错，一般的非理想气体的热力学能不仅只是温度的函数。28．错，两个过程的ΔT不同。 二、单选题：2．体系的下列各组物理量中都是状态函数的是：(A) T，p，V，Q ； (B) m，V m，C p，?V；(C) T，p，V，n； (D) T，p，U，W。 8．下述说法中，哪一种不正确： (A)焓是体系能与环境进行交换的能量；(B) 焓是人为定义的一种具有能量量纲的热力学量；(C) 焓是体系状态函数；(D) 焓只有在某些特定条件下，才与体系吸热相等。 12．下述说法中，哪一种正确：(A)热容C不是状态函数； (B)热容C与途径无关； (C)恒压热容C p不是状态函数； (D) 恒容热容C V不是状态函数。 18．1 mol H2(为理气)由始态298K、p被绝热可逆地压缩5dm3，那么终态温度T2 与内能变化?U分别是：(A)562K，0 kJ ； (B)275K，-5.49 kJ ；(C)275K，5.49kJ ；(D) 562K，5.49 kJ 。 21．理想气体从同一始态（p1,V1,T1）出发分别经恒温可逆压缩(T)、绝热可逆压缩(i)到终态体积为V2时，环境对体系所做功的绝对值比较：(A) W T > W i；(B)W T < W i；(C) W T = W i； (D) 无确定关系。 热力学第二定律练习题 一、判断题：1．自然界发生的过程一定是不可逆过程。4．绝热可逆过程的?S = 0，绝热不可逆膨胀过程的?S > 0。5．为计算绝热不可逆过程的熵变，可在始末态之间设计一条绝热可逆途径来计算。6．由于系统经循环过程后回到始态，?S = 0，所以一定是一个可逆循环过程。8．在任意一可逆过程中?S = 0，不可逆过程中?S > 0。15．自发过程的方向就是系统混乱度增加的方向。16．吉布斯函数减小的过程一定是自发过程。24．指出下列各过程中，物系的?U、?H、?S、?A、?G中何者为零？⑴理想气体自由膨胀过程；⑵实际气体节流膨胀过程；⑶理想气体由(p1,T1)状态绝热可逆变化到(p2,T2)状态；⑷ H2和Cl2在刚性绝热的容器中反应生成HCl；⑸ 0℃、p 时，水结成冰的相变过程；⑹理想气体卡诺循环。1．对。 4 正确。5．错，系统由同一始态出发，经绝热可逆和绝热不可逆过程不可能到达相同的终态。6 错，环境的熵变应加在一起考虑。 8．错。14．错。未计算环境的熵变；15．错，条件 16．错，必须在等温等压，W’= 0的条件下才有此结论。24．(1) ΔU = ΔH = 0；(2) ΔH = 0； (3) ΔS = 0； (4) ΔU = 0；(5) ΔG = 0；6) ΔU、ΔH、ΔS、ΔA、ΔG都为 0。 二、单选题： 2．可逆热机的效率最高，因此由可逆热机带动的火车： (A) 跑的最快；(B)跑的最慢； (C) 夏天跑的快； (D) 冬天跑的快。 12．2mol理想气体B，在300K时等温膨胀，W = 0时体积增加一倍，则其?S(J·K-1)为： (A) -5.76 ； (B) 331 ； (C) 5.76 ； (D) 11.52 。 13．如图，可表示理想气体卡诺循环的示意图是： (A) 图⑴； (B) 图⑵；(C)图⑶； (D) 图⑷。
小学一年级语文下册 拓展阅读
我最喜欢夏天—— 满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了夜晚， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 又比地上的花儿还多！ 牵牛花 一粒黑色的种子，掉进土里，慢慢地长出一株牵牛花。 它长长的，弯弯的藤，顺着篱笆往上爬。 夏天到了，藤上开满了蓝色的小花。 一朵花就是一只小喇叭，朝着清风，朝着朝霞。 你听，它们好像在奏乐：嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！ 小鸟合上翅膀，青蛙停止打鼓，它们都听入迷啦！ 蜻蜓落在一只喇叭上，悄悄地说：“我们都喜欢你——牵牛花！ 早晨最好 早晨最好！早晨的小树林里空气清新，早晨的小溪一路欢笑。早晨的花心睡着露珠，早晨的小鸟在枝头做操。早晨的孩子醒得最早，火红的领巾在胸前闪耀，小嘴儿一张，像风中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鸟。 他们在上学的路上奔跑，像快乐的音符在蹦在跳。小村子坐在温暖的阳光里，唱着迷人的歌谣。 小草在读盛开的花朵，一边读一边摇头晃脑。青竹在读树林的鸟语，一边读，一边悄悄拔高。 孩子们一个个走进教室，朝霞跳上每个人的眉梢。 早晨最好！ 早晨最好！
夏天的晚上，萤火虫提着一盏盏小灯笼，出门了。 萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下…… 萤火虫飞到池塘边瞧瞧，小青蛙有没有举行音乐会？莹火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让刺猬偷吃？ 每天晚上，萤火虫提着绿莹莹的灯笼，到处瞧。它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！ 露水 早晨，太阳从东方升起，凉爽的晨风吹拂着碧绿的草地。 小草醒来了，轻轻地摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问号。伏在小草叶子上的说：“小草，您早！请不要摆动身子，不然我会掉下去的。”小草说：“你是谁？是小雨点儿吗？”小露珠说：“我不是小雨点儿，我的名字叫露水。” 小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？” 露珠说：“你说错啦，我的家不在天上。” 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？” 露珠说：“也不是。我是从地面和花草树木里跑出来的水汽。在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了，我们就变成了露珠，落在你身上。你看！我们有无数的伙伴呢！” 小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。太阳公公照在他们身上，亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！ 彩色的雨 夏天的雨啊，彩色的雨，从高高的天上飘下来了。 它像一个淘气的孩子，悄悄躲在云彩里，手里拿着个巨大的喷水头。 哗哗——落在田野里，给庄稼洗个冷水澡。苗儿像喝足了乳汁，变得更加郁郁葱葱，挺拔茁壮。 哗哗——落在果园里，各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘，又干净又漂亮。 哗哗——落在菜畦里，蕃茄更加鲜红。茄子亮得发紫，丝瓜更加
足球题
足球单选题 1 战术下列哪个为足球战术 A.定位球 战术 B.中“一二” C.边“一二” D.后排插上 A 足球单选题 2 犯规下列哪种行为应判为直接任意球 A.故意手球 B.阻挡 C.守门员违例 D.拖延时间 A 足球单选题 3 球门球下列哪些种情况应判罚球门球 A.甲方将球踢出乙方底线 B.甲方将球踢出边线 C.乙方将球踢出 本方底线 D.乙方将球踢出边线 A 足球单选题 4 现代足球的诞生日（）英国伦敦成立 了世界上第一个足球协会 A.1863年10月26日 B.1869年8月26日 C.1904年5月21日 D.1869年10月26日 A 足球单选题 5 直接任意球在发直接任意球时（） A.可直接踢入对方球门得分 B.可直接踢入本方球门得分 C.不可直接踢入对方球门得分 D.不可直接踢入本方球门得分 A 足球单选题 6 点球甲方罚点球，在球发出前乙方队员进 入罚球区，甲方球未罚进应判（）A.乙方发任意球 B.甲方重罚点球 C.乙方罚 球门球 D.甲方罚球门球 B 足球单选题7 守门员场上队员与守门员换位，可以不经过 裁判吗？（） A.可以 B.不可以 C.经过第四裁判即可 D.经过主 教练同意即可 B 足球单选题8 术语下列哪个是足球术语( ) A.二传手 B.大前锋足球单选题9 比赛时间正规比赛上下半场各为( ) A.30分钟 B.40分钟 C.45分钟 D.50分钟 C 足球单选题10 脚内侧踢球脚内侧踢球的部位( ) A.脚背内侧 B..脚掌内侧 A.脚内侧 A.脚跟 C 足球单选题11 点球下列哪种行为应被判罚点球（） A.打人 B.守门员违例 C.罚球区内故意手球 D.背后铲球 C 足球单选题12 任意球当甲方在乙方球门区线上罚间接任 意球时，乙方人墙应站在（） A.9.15米以外 B.球门线以外 C.球门线 上 D.球门线前 C 足球单选题13 场地长足球场长( ) A.150m B.100m C.90--120m D.80m C 足球单选题14 死球下列哪一种是死球状态（） A.守门员将球抱住时 B.队员将球停住不动时 C.球打到裁判员 身上时 D.球被踢出边线 D 足球单选题15 点球甲方罚点球，乙方队员应退出（） A.9.15米 B.球门球 C.场地外 D.罚球区外，罚球 弧外 D 足球单选题16 队员的人数足球比赛中，每队少于几人 不得比赛（） A.11人 B.12人 C.8人 D.7人 D 足球单选题17 队员的人数足球比赛中，每队上场不得 超过（） A.12人 B.13人 C.10人 D.11人 D