学生家务劳动情况调查表

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小学学生劳动技能掌握情况调查问卷模板

小学学生劳动技能掌握情况调查问卷尊敬的家长：您好！劳动是中华民族的传统美德，可以益智，亦可增强动手能力，培养创新精神，您的孩子会哪些力所能及的劳动呢？本次调查旨在了解学生参与劳动及掌握相关劳动技能的实际情况，不记名，答案没有对错之分，请您如实填写，谢谢！1.您的孩子就读年级是一年级二年级三年级四年级五年级六年级2.您的孩子性别是男女3.您的孩子在家里一般参加什么劳动？（可多选）【多选题】倒垃圾洗碗做饭洗菜扫地拖地买东西缝补衣服洗衣服就餐准备和收拾整理自己的房间和物品4.您的孩子除了会做第三题选项中的劳动外，还会做其它什么劳动吗？（可填多项内容，每项之间请用顿号隔开）5.您的孩子能独立并熟练完成以上劳动吗？四项以内四至七项七项以上（不包括七项）6.您的孩子能在家主动做小家务吗？能主动做，并坚持做偶尔主动做一点很少主动，家长要求做家长要求做也不做7.您在家平均多久做一次家务？每天隔两三天一星期更久8.您每次做家务平均时间多久？半个小时内半个小时到一个小时内一小时以上9.您的孩子是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？熟练一般不会10.您是否会安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？经常会偶尔会很少会基本不会11.您的孩子平时会参加一些社区劳动吗？经常会偶尔会很少会不会12.您对孩子参加劳动的看法是有利于孩子全面发展，必须参加劳动会占据孩子学习时间，鼓励他们但不强求有别的方式可以锻炼孩子成长，不需要劳动13.您是否会教给子女必要的劳动技能?经常会偶尔会很少会不会14.您认为在您孩子的这个年龄阶段，需要培养哪些劳动技能？（可填多项内容，每项之间请用顿号隔开）。

学生在家劳动情况反馈表

劳动教育目的：
感受粮食的来之不易，学会珍惜粮食。

劳动教育过程：
周末跟随爸爸妈妈亲自到田里进行栽秧的实践活动
劳动教育结果：
充分认识到劳动的辛苦，也感受到了粮食的来之不易
劳动教育目的：
培养孩子热爱劳动，感受父母在家的辛苦，从而激励孩子要珍惜读书的机会。

劳动教育过程：
玉米丰收的季节，周末回家帮助老人一起收玉米，亲自到玉米地里亲身体验收玉米的过程。

劳动教育结果：
感受到自己家庭生活的不易，充分感受到父母在家付出的
艰辛和汗水，对孩子心灵是一种洗礼。

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学生家务劳动情况统计表

学生家务劳动情况统计表
一年级（2）班班主任沈丽
学生家务劳动情况统计表
一年级（4）班班主任孙月红
学生家务劳动情况统计表
二年级（2）班班主任洪勉
学生家务劳动情况统计表
二年级（3）班班主任颜迅
学生家务劳动情况统计表
三年级（2）班班主任贾丽霞
学生家务劳动情况统计表
三年级（4）班班主任许燕
学生家务劳动情况统计表
四年级（2）班班主任王栗
学生家务劳动情况统计表
四年级（4）班班主任张书霞
学生家务劳动情况统计表
五年级（1）班班主任王雷
学生家务劳动情况统计表
五年级（3）班班主任王飞虹
学生家务劳动情况统计表
六年级（1）班班主任邵颖
学生家务劳动情况统计表
六年级（3）班班主任潘珍凤。

小学生劳动教育情况调查问卷(学生版)

小学生劳动教育情况调查问卷（学生版）1.你所在的学校有劳动课吗？□有□没有2.你认为学习重要还是劳动重要？□学习重要□劳动重要□同等重要3.你认为劳动对自己的成长有没有作用？□有□没有□不清楚4.你在学校的劳动课上都做什么呢？□参观体验□手工制作□家政学习（包括叠衣服、美食制作、整理等）□种植□美化环境，设计活动5.你更喜欢以什么为主的劳动课？□劳动活动为主□讲课与劳动结合□讲授为主6.你觉得你在学校学习的在哪些课程中包含劳动教育的内容?□综合实践课□科学课□语文□大部分学科都有涉及7.你会主动帮父母做家务吗？□经常□偶尔□老师、家长要求才做□视情况而定8.你多久做一次值日？□一周一次□一周两次至四次□每天□从不9.你在学校参加过哪些劳动？□没参加过任何劳动□打扫班级卫生□打扫校园卫生□手工制作□学校劳动基地劳作□做劳动相关手抄报□编程机器人等□红领巾志愿服务□养护花草□其他：___________________10.你出于什么样的理由自觉参加劳动？□老师、家长或其他人的表扬□老师或家长要求□自己喜欢□不清楚11.你在学校和家庭中学到的劳动小技能，主要是谁教你的？□父母□老师□向同学学习的□自学12.通过参与学校、家庭、社区劳动，你有哪些感受？□乐意参加，劳动中我很快乐，我学会了更多本领。

□乐意参加，我得到了大家的表扬。

□不乐意参加，我觉得劳动太脏，很苦，很累。

□不乐意参加，作业或者上课时间太多，我没有时间参加。

□没感觉，无所谓。

13.你觉得你身边的同学热爱劳动吗？□非常热爱□比较热爱□不热爱□不知道14.你更喜欢一个人完成劳动还是和大家一起劳动?□一个人□合作□都可以15.你所在学校会对劳动课组织学期考核吗？□会□不会□不清楚。

大学生劳动调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了深入了解大学生在劳动方面的现状、态度和行为，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地了解大学生群体，为相关政策制定和教育教学改革提供参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您所在的学院：____________________4. 您的专业：____________________二、劳动参与情况5. 您是否参加过学校组织的劳动实践活动？（）是（）否6. 您在过去的学期中，平均每周参加劳动实践活动的次数是多少？（）1次以下（）4-6次（）7次以上7. 您参加劳动实践活动的主要目的是什么？（可多选）（）锻炼身体（）培养团队合作精神（）提高社会实践能力（）增加生活技能（）其他___________8. 您认为参加劳动实践活动对您的成长有哪些帮助？（可多选）（）提高了个人综合素质（）增强了社会责任感（）培养了良好的生活习惯（）丰富了课余生活（）其他___________9. 您是否参加过校外兼职？（）是（）否10. 您在过去的学期中，平均每周兼职的次数是多少？（）1次以下（）1-3次（）7次以上11. 您兼职的主要目的是什么？（可多选）（）赚取生活费（）锻炼自己（）积累工作经验（）结识新朋友（）其他___________12. 您认为兼职对您的成长有哪些帮助？（可多选）（）提高了个人能力（）增强了社会适应能力（）拓宽了人际关系（）其他___________三、劳动态度与观念13. 您认为大学生应该具备哪些劳动素养？（可多选）（）勤劳肯干（）责任心强（）团结协作（）诚实守信（）其他___________14. 您认为学校在劳动教育方面应该采取哪些措施？（可多选）（）加强劳动教育课程设置（）组织丰富多彩的劳动实践活动（）设立劳动奖学金（）开展劳动竞赛（）其他___________15. 您对学校现有的劳动教育体系满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意16. 您认为劳动对大学生有哪些积极意义？（可多选）（）提高个人综合素质（）培养社会责任感（）增强社会适应能力（）提高生活技能（）其他___________四、其他17. 您认为当前大学生在劳动方面存在哪些问题？____________________18. 您对大学生劳动教育有何建议？____________________感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷！祝您生活愉快，学业有成！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况，在相应的选项上打“√”。

劳动调查问卷学生版模板

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解学生在校期间的劳动情况，提高学生劳动素养，培养良好的劳动习惯，我们特开展此次劳动调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作、优化教学具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的班级：（请填写班级名称）二、劳动观念与意识4. 您认为劳动的重要性体现在哪些方面？（可多选）（1）培养生活自理能力（2）增强身体素质（3）提高学习成绩（4）锻炼意志品质（5）培养团队协作精神（6）其他（请说明）5. 您认为学校劳动教育对学生有哪些积极作用？（可多选）（1）养成良好的劳动习惯（2）提高劳动技能（3）培养责任感（4）增强自信心（5）促进身心健康（6）其他（请说明）6. 您是否认同“劳动光荣”的观念？（1）非常认同（2）认同（3）中立（4）不认同（5）非常不认同三、劳动参与情况7. 您每周参与劳动的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上8. 您在学校参与的劳动类型主要包括哪些？（可多选）（1）教室卫生（2）校园绿化（3）校园美化（4）宿舍卫生（5）食堂打饭（6）其他（请说明）9. 您在参与劳动过程中，是否遇到过困难？（1）经常遇到（2）偶尔遇到（3）很少遇到（4）没有遇到过10. 您认为学校在组织劳动活动方面有哪些不足之处？（可多选）（1）劳动内容单一（2）劳动时间安排不合理（3）劳动激励机制不足（4）劳动安全教育不到位（5）其他（请说明）四、劳动技能与成果11. 您认为自己在以下哪些劳动技能方面有所提高？（可多选）（1）打扫卫生（2）绿化养护（3）美化校园（4）生活自理（5）其他（请说明）12. 您认为自己在参与劳动活动中取得了哪些成果？（可多选）（1）提升了班级卫生状况（2）改善了校园环境（3）培养了团队精神（4）提高了自己的劳动技能（5）增强了责任感（6）其他（请说明）五、意见和建议13. 您对学校劳动教育有哪些意见和建议？（请在此处提出）感谢您参与本次调查！祝您学习进步，生活愉快！[问卷结束]。

小学劳动研究调查问卷模板

尊敬的家长和老师们：为了深入了解小学生劳动教育的现状和需求，更好地开展劳动教育工作，我们特制定此调查问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、学生基本信息1. 学生姓名：（可选填）2. 学生性别：□ 男□ 女3. 学生年级：□ 1-2年级□ 3-4年级□ 5-6年级二、家庭劳动教育情况4. 您家孩子每周参与家务劳动的频率是：□ 0次□ 1-2次□ 2-3次□ 3-4次□ 4次及以上5. 您家孩子每天参与家务劳动的时间大约是：□ 10分钟□ 20分钟□ 30分钟□ 1小时以上6. 您家孩子经常参与的家务劳动包括以下哪些？（多选）□ 倒垃圾□ 擦桌子洗碗□ 洗小件衣物□ 扫地、拖地□ 做饭□ 其他：（请注明）三、学校劳动教育情况7. 您孩子所在学校是否开展劳动教育课程？□ 是□ 否8. 学校劳动教育课程的主要内容有哪些？（多选）□ 农村生活技能□ 城市生活技能□ 环保意识□ 团队合作□ 创新实践□ 其他：（请注明）9. 您认为学校劳动教育课程的设置是否合理？□ 非常合理□ 较合理□ 较不合理□ 非常不合理10. 您认为学校劳动教育课程对学生有哪些影响？□ 提高生活自理能力□ 培养劳动兴趣□ 增强团队合作意识□ 提高环保意识□ 其他：（请注明）四、家长观点和建议11. 您认为孩子参与家务劳动是否有必要？□ 非常有必要□ 有一定必要□ 没有必要□ 不确定12. 您认为孩子参与家务劳动对孩子的成长有哪些帮助？□ 培养生活自理能力□ 增强责任感□ 提高团队协作能力□ 其他：（请注明）13. 您认为家长在家庭劳动教育中应扮演什么角色？□ 引导者□ 监督者□ 合作者□ 其他：（请注明）14. 您对学校和家庭劳动教育有哪些建议？□ （请注明）感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷提交至指定邮箱：*******************。

我们将在收到问卷后尽快进行整理和分析，为我国小学劳动教育的发展提供有益参考。

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自己不能购买简单的学习用品（）
能和家长一起买东西（）
从来不会或不愿买东西（）
您认为孩子在做家务方面最大的进步是：
您的期待是：
学生家长签名：
自己的物品用完不收拾（）
刷碗
擦桌子
每天吃晚饭主动刷碗或擦桌子（）
有时刷碗或擦桌子（）
不刷碗、不擦桌子（）
每天吃晚饭主动刷碗或擦桌子（）
有时刷碗或擦桌子（）
不刷碗、不擦桌子（）
买东西
经常帮家长买东西（）
自己能购买简单的学习用品
（）
能和家长一起买东西（）
从来不会或不愿买东西）
经常帮家长买东西（）
2014-2015年度北城中心小学关于小学生家务劳动情况的调查表
学生姓名：
当家前
当家后
家庭理财
知道节俭，帮家长理财（）
不理财（）
不随便花零花钱（）
花钱大手大脚（）
其他：
做饭
会做一样饭（）
会炒一种菜（）
不会做饭炒菜（）
挑食，嫌家长做得不好吃（）
会做一样饭（）
会炒一种菜（）
不会做饭炒菜（）
挑食，嫌家长做得不好吃（）
洗衣物
能帮家长洗袜子（）
自己的手绢、袜子自己洗（）
随意乱丢衣服，衣服很脏）
能帮家长洗袜子（）
自己的手绢、袜子自己洗（）
随意乱丢衣服，衣服很脏（）
收拾屋子
能帮家里收拾屋子（）
能收拾自己的房间或物品（）
自己的物品用完不收拾（）
能帮家里收拾屋子（）
能收拾自己的房间或物品（）