本科个人陈述信息收集表
个人陈述表
（本人排名/总人数）
设奖单位及等级
1
2
9.博士阶段
的学习计划
10.博士阶 段拟开展 的课题名 称及研究 方案
申请人签字：
时间：
备注：近五年主要学术成果（含发表论文、承担科研项目、专利、获奖）等支撑材料按表中 填写顺序附后
个人陈述表
姓 名
性另IJ
出生日期
政治
面貌
民族
国籍
专 业
职务
（已ห้องสมุดไป่ตู้作填写）
职称
（已工作填写）
学习（工作） 单位及职务
L学习经历
2.工作经历
3.临床实践
经历
4.公开发表的学术论文（可添加行）
序号
论文题目
刊物名称、卷 （年）期、页 码
第一作者姓名
第一作 者单位
通讯作者姓 名
1
2
5.获批或参与课题情况（可添加行）
序号
课题名称
课题来源
课题级别
本人排名
1
2
6.授权专利或软著情况（可添加行）
序号
专利名称
授权人
类型（发明、实用新型 或外观设计或软著）
授权国家及专利 号或软著号
1
2
7.科研获奖情况（可添加行）
序号
项目名称
获奖时间
排名
（本人排名/总人数）
设奖单位及等级
1
2
8.其他获奖情况（可添加行）
序号
奖项名称
获奖时间
申请学生个人陈述本科
Total number of students in your grade Score ranking:
学校盖章/签字：
School seal/signature:
1.自我介绍 （字数不少于300字）
Self-introduction (nolessthans)
2.为什么报考 和你的专业？以及你的本科阶段学习计划（字数不少于500字）。
签名：
Signature:
年 月 日
Dபைடு நூலகம்te:
Please describe your involvement in social activities,internships,and volunteer work.
4.其他补充说明
我承诺本表所述信息真实无误。
I promise that the information in this form is true and correct.
申请学生个人陈述（本科）
Personal Statement (Undergraduate)
护照
国 籍
Nationality
性 别
出生日期
yy mm dd
高中毕业学校名称
high school
高中毕业学校官网链接
high school
高三年级排名情况（如有）
Your ranking in senior
Which university and major did you choose,and what is your academic plan?Kindly provide a comprehensive response of at least [number] words.
中文个人陈述本科
中文个人陈述 本科尊敬的招生委员会：您好！我是一名热爱中文，热衷于探索中国文化、历史和语言的年轻人。
在此，我诚挚地向贵校提交我的本科个人陈述，希望能够有机会在贵校继续深造，实现我的梦想。
自从接触中文以来，我对其产生了浓厚的兴趣。
我喜欢阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，通过阅读这些作品，我深刻地体会到了中华文化的博大精深。
同时，我也热衷于学习古代文学、诗词和散文，通过学习这些文学作品，我对中国历史、哲学和价值观有了更加深入的了解。
在学术方面，我取得了优异的成绩。
高中时期，我曾获得过校内外举办的中文演讲比赛、作文比赛等多个奖项。
在大学预科阶段，我选择了汉语言文学专业，通过系统地学习，我对中文的语音、语法、词汇等基础知识有了扎实的掌握。
我还参加了许多学术研讨会和讲座，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
除了学术方面的成就，我还积极参与社会实践和志愿者活动。
曾参加过文化交流志愿者、支教活动等，通过这些活动，我不仅锻炼了自己的沟通能力和组织能力，还结识了许多志同道合的朋友。
这些经历让我更加坚定了学习中文的决心，也让我深刻认识到中文对于传承和发扬中华文化的重要性。
在我看来，中文不仅仅是一门语言，更是一种文化的传承和一种价值观的体现。
在全球化日益严重的今天，中文作为世界上使用人数最多的语言之一，具有广泛的影响力。
因此，我希望能够深入学习中文，为传承和发扬中华文化做出自己的贡献。
在未来的学习和生活中，我将继续努力提高自己的中文水平，不仅局限于书面语，还要加强口语和实践应用。
同时，我还计划参加更多的学术研讨会和交流活动，结识更多的专家学者，拓宽自己的学术视野。
我还将关注中西方文化交流的发展动态，为中华文化在国际上的传播贡献自己的力量。
请允许我再次表达对贵校的诚挚向往。
我相信，在贵校的培养下，我一定能够实现自己的梦想，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
谢谢！此致敬礼。
(PS)信息收集表-目前是本科生背景-1(1)
Designed for undergraduates or bachelor-degree holders who intend toapply for graduate schools.文案写作素材收集表个人陈述-本科生申请研究生院此表格是为本科生，或最高学历为本科毕业欲申请研究生院的人士设计。
如果您不符合此项条件，请联系客服索要其他表格。
在完成相应的表格后，请即时联系客服回传表格英文好的同学请尽量用英文填写基本资料部分与交流学生经历部分，您也可以使用中文填写，我们会完善处理。
填写信息英文字数1200左右中文字数1500左右，重点展示个人特点优势。
资料的详细程度直接与文书的质量相关，请您尽量认真填写！The form is specially designed for undergraduates or bachelor-degree holders who intend to apply for graduate schools. If you do not meet this condition, please contact our Customer Service.基本资料Basic information （Please answer in English）我的本科学校/院系及就读时间My undergraduate school/department and theduration北京工商大学/商学院/2007~2011年学校/学院主页Related Websites:1 2 /我在上述学校就读过的专业（如果有第二专业，也请注明）Major (If you have/had a minor, please specifyalso )物流管理本科期间的主修专业综合平均成绩（百分制以及您所计算的GPA）：[Major] GPA in 100-point system and 4-point(orother point) system, such as 88/100; 3.6/4.080.8/100；大三、大四两年为85.5/100（该项选填）本科期间的辅修专业（第二专业）综合平均成绩（百分制以及您所计算的GPA）：[Optional] （Minor）GPA in 100-point systemand 4-point(or other point) system, such as88/100; 3.6/4.0您认为对您申请的专业有用的课程名称以及分数（百分制以及您所计算的GPA，请勿超过10项）：The courses related to your intended study area Please specify the course name and the corresponding grades (Item limit: 10)高等数学（上、下）分别为90、87 会计学88企业资源规划实践（ERP）87物流业务模拟89采购管理96管理经济学90国际贸易实务85商品学85物流英语91系统工程与分析方法导论91参加过何种国内或国际英语测试及分数English level, domestic or international Englishtests taken and gradesToefl我的交流学生经历（如果不适用可以留白）My experience as an exchange student (Optional)我在**学校的**专业交流过：I have been exchanged in ** University/College (study area:***)交流时间：Exchange duration交流期间我所选修的课程（请中英文对照填写）：The courses I take/took:我在交流期间的收获What I gain/ed there as an exchange student?(word limit: 150 words)我对所申请专业的兴趣出发点源于何处？下面是我的描述。
本科毕业生信息登记表 自我鉴定
本科毕业生信息登记表自我鉴定
姓名：XXX
性别：男
出生日期：XXXX年XX月XX日
籍贯：XXX省XXX市
联系电话：XXXXXXXXXXX
电子邮箱：***************
自我鉴定：
作为一名本科毕业生，我自认为具有以下优势：
1. 学习能力强，在大学期间取得优异的成绩，具备扎实的专业知识。
2. 拥有良好的团队合作能力，能够与同学、老师和同事良好沟通与合作。
3. 思维逻辑清晰，能够快速解决问题和应对挑战。
4. 具备较强的自主学习能力和创新精神，能够不断提升自己。
5. 具备良好的沟通能力和表达能力，能够与不同背景人群有效沟通。
同时，我也意识到自己的不足之处：
1. 缺乏实际工作经验，需要在工作中不断学习和提升。
2. 需要进一步提升英语水平，以适应国际化的工作环境。
3. 需要加强对职业规划和发展的思考，努力实现个人职业目标。
我会在今后的工作中不断努力学习、提升自己，成为一名优秀的职场人才。
个人陈述-高中生申请本科学校
5我对所申请的学校兴趣出发点源于何处？下面是我的描述。
If you are applying via channels like UCAS, please leave this area blank
5 How do/did I gain the professional interest for my intended study area?
2我的交流学生经历（如果不适用可以留白）
2My experience as an exchange student (Optional)
我在**学校交流过：
I have been exchanged in **
交流时间：
Exchange duration
我在交流期间的收获（150字为限）
What I gain/ed there as an exchange student? (word limit: 150 words)
7我在大学期间重要的奖励和突出成就，这些包括学术性的和非学术性的，以及我印象深刻的奖项和原因
7Please list the awards and the achievements you have during the college life, including the academic and non-academic ones.
3简单介绍我的性格：
3 A brief description of my personality :
4我的座右铭是什么？我崇拜的偶像是谁（以及他/她的简单介绍）?
4 My motto? The idols I worship? (A brief introduction of him/her will be appreciated )
本科第一批征集信息表
本科第一批征集信息表一、引言本科第一批征集信息表是用于收集本科第一批学生的相关信息的表格。
通过填写此表，学校可以了解到学生的个人信息、学习情况、兴趣特长等方面的信息，有利于学校更好地进行学生招生工作和学生管理工作。
二、个人信息1. 姓名：填写学生的中文姓名，要求准确无误。
2. 性别：填写学生的性别，可以选择男性或女性。
3. 出生日期：填写学生的出生日期，格式为年-月-日。
4. 身份证号码：填写学生的身份证号码，要求准确无误。
5. 籍贯：填写学生的籍贯，可以是省、市、县的名称。
6. 民族：填写学生的民族，如汉族、满族等。
7. 政治面貌：填写学生的政治面貌，如共青团员、中共党员等。
三、学习情况1. 高中毕业学校：填写学生的高中毕业学校名称。
2. 高中毕业时间：填写学生的高中毕业时间，格式为年-月。
3. 高中主要课程：填写学生在高中阶段所学习的主要课程，如数学、英语等。
4. 高考成绩：填写学生的高考成绩，包括总分和各科成绩。
四、兴趣特长1. 兴趣爱好：填写学生的兴趣爱好，如音乐、运动等。
2. 特长技能：填写学生的特长技能，如书法、篮球等。
五、家庭情况1. 家庭住址：填写学生的家庭住址，包括省、市、县的名称和具体地址。
2. 家庭成员：填写学生的家庭成员情况，包括父母的职业及工作单位。
六、联系方式1. 手机号码：填写学生的手机号码，要求准确无误。
2. 家庭电话：填写学生的家庭电话号码，要求准确无误。
3. 邮箱：填写学生的电子邮箱地址，要求准确无误。
七、其他信息1. 是否有奖学金：填写学生是否有获得奖学金的经历，如有请注明奖学金名称及获奖情况。
2. 是否有社会实践经历：填写学生是否有参与社会实践活动的经历，如有请注明实践内容及所在单位。
八、提交方式学生可以通过学校官方网站或邮寄的方式提交本科第一批征集信息表。
九、总结通过本科第一批征集信息表的填写，学校可以更全面地了解学生的个人情况、学习情况以及兴趣特长等方面的信息。
个人信息采集表【范本模板】
个人信息采集表（应届毕业生可暂不提交）复印件.《个人信息采集表》填写说明“出生年月”栏填写时，年份一律用位数字表示,月份一律用位数字表示,如“1972.05"。
表格中凡涉及年份填写的，一律参照以上表示.“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族等），不能简称“汉”、“回”等。
“籍贯”栏中填写祖籍所在地的省、市或县的名称，如“广东广州”。
“出生地”栏中填写本人出生的省、市或县的名称，如“广东吴川”。
“政治面貌”栏填写加入何种党派或群众。
如“中共党员”、“无党派民主人士”或“群众"、“民建”、“九三”等。
“专业技术职务"栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务，如“水产养殖专业副教授”、“化学专业教授”等.“专业技术职务等级”栏填写只有三种情况：正高级、副高级、中级。
“学历学位"栏为全日制大学、研究生教育情况。
填写的具体要求是：（）“全日制教育”栏应填写获得学历、学位情况.获得学历同时也获得学位的,应同时填写，并写明何学科学位。
如，通过全日制教育时获得大学本科学历、文学学士学位，就在“全日制教育"栏中填写“大学文学学士”。
见下表（）“毕业院校及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业，()填写以上学历、学位的依据。
国民教育学历、学位，以国家教育行政部门承认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料为依据;国外学习取得的学历、学位,以国家教育行政部门的认证为依据。
“熟悉专业有何专长”栏中填写所熟悉的工作业务及专长。
“奖惩情况”栏，填写近三年受校级以上的奖励；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。
没有受过奖励和处分的,要填“无"。
“培训情况"填写近五年来受过校级以上批准同意的培训机构天以上的培训。
要求：培训起止日期填至日.如果没有参加培训,请填写“无”.“简历”从大学教育学历填起，学校、学习形式、专业、学位均需清楚表述，学习形式分为“全日制”、“函授”、“自考".如“广东外语外贸大学英语专业全日制本科毕业，获文学学士学位”。
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此表中的每一项均为必填项目，若无，请注明“无”或简要回答
1.你为什么选择去美国深造？
(转学的学生请回答：为什么要转学？)
2.家庭及家庭对自己的影响：
描述你的家庭并解释他们为什么对你来说很重要。可叙述父母对自己的启发（兴趣、专长等），父母的教育程度及工作以及这些在你生命中有什么影响。
7.是否有工作经历？
4.你最喜欢哪一类的杂志？请列出最常看的三种杂志？
5．你最喜欢的课外或娱乐活动(favorite activity)？
6．你最喜欢的灵感来源？
7．你最喜欢的电影？或话剧？或展览？或音乐会？
8.被你自己视为最珍贵的(favorite Possession)是什么？
9．Your favorite quote？
说明一个曾经对你有重要影响的人，并描述他/她给你产生了怎样的影响。
(4) Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.
(2) Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you.讨论一件你所关心的有关个人、当地、国家或国际上的事件并说明此事件对你的重要性。
(3) Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence.
10.Yourdream job?
(1) Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you.陈述你的一次重要的经历、成就、曾经冒过的风险或者曾经面临的道德困境。描述这一事件对你产生了哪些影响。
广泛的学术兴趣、个人视角和生活经历能很好的增加教育的多样性。根据你的个人背景，描述一段反映你能给大学社区带来多样性的的经历，或者描述一个事件展示多样性对你的重要性。
(6) Topic of your choice.
自己选择一个题目自由发挥。（可以提供一些你对人生的看法，曾经有过的奇思妙想或者给我们一篇你引以为豪的作文）
描述一个曾经对你产生过重要影响的小说人物、历史人物或者一个在音乐、科学等幻想作品中的人物。同时描述他/她对你产生了怎样的影响。
(5) A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.
3.你以后申请本专业的优势是什么?弱势又是什么？
4.你有没有特别感兴趣的学校和教授？你对未来的想法，如学习的目标，毕业后的职业目标等等？
1.你本人是否有过印象深刻的经历？请仔细回忆你从高中到初中，甚至小学的经历。
2.你身边有无某人或某事对你产生很大影响？比如影响了你对事物，对自己，或对人生的看法，让你在精神或其它层面有了很大的提升等等？可以仔细回忆你从高中到初中，甚至小学的经历。
Part 6.请用几句话回答如下问题
1.请陈述一个你曾经参加过的有意义的活动，如义工活动或兴趣活动，关键要突出这个活动对你的意义。请仔细考虑。
2．如果你能选择室友，你希望他是什么性格？你希望从他身上学到什么？
3．假如学校提供奖学金给荣誉学生，你认为你的哪些方面是值得学校方面考虑提供给你荣誉奖学金？
3.你认为你最大的成功和失败是什么？对你有何影响？请仔细回忆你从高中到初中，甚至小学的经历。
4.你是否参加了实验项目研究？是否有成果？或者发表过文章？请详细说明
分条列出。请注明起止时间以及课题名称、指导老师名字以及职务职称，并详述研究目的、过程、你承担的工作、你的工作内容etc。如果已结束，取得什么成果（如已发表或即将发表etc）。
3.你为了进入美国大学，在学业部分做了些什么准备?如英文及其他方面所研读的课程、升学考试成绩表现。你参加了哪些与学业准备相关的活动(暑期的也可以)?有什么样的提升? (英文能力以外的提升的准备)
1.在以后最倾向于选择哪个或哪几个专业？请详述原因！包括这种专业兴趣是如何培养起来的？是否受到家庭以及其它因素（包括事件，人物，书籍，影视等等）的影响？并阐述一下你对此专业或学科的理解？
5.你参加了什么社团（如兴趣社团和专业组织）？详述时间、名称，角色、业绩及切身体验收获等
初中：
高中：
本Hale Waihona Puke ：6.学习期间，其它所有经历，包括参加的活动、获得的奖项、出国学习/交流/旅游、个人成长的经历等等(先按时间顺序全部列出来，不要考虑对申请有没有帮助)。请仔细回忆你从小学到高中(大学)的所有经历。
（转专业的学生请回答：为什么要转专业？请详述原因！包括这种专业兴趣是如何培养起来的？是否受到家庭以及其它因素（包括事件，人物，书籍，影视等等）的影响？并阐述一下你对此专业或学科的理解？）
2.你希望从该专业中学到什么，达到怎样的学术水平？你在学习过程中能够为推进这个课程的教学或研究做出哪些贡献，是否曾经阅读有关该课程的学术资料？