第8课飞机梦工厂
湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版(2014秋)(6)
《飞行梦工厂》教学设计教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型的设计制作。
教学目标：知识目标：学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重、难点：学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法课时：1课时教学过程：一、激情导课教师：古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。
现在我们可以实现了，我们是怎样实现梦想的呢？学生：飞机板书课题：飞机二、民主导学：师：同学们认识这几种飞机吗？你能给大家介绍一下吗？(课件展示飞机图片)生上台介绍各种飞机的种类和用途。
师：有四架不同类型的飞机，那么你看他们的起飞一样吗？生仔细观察。
生：不一样。
分析飞机的不同类型和用途。
教师小结：一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上，降落是也必须在预定好的跑道上。
直升飞机可以垂直的起飞或降落，哪怕是沟壑、高山、森林。
师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机？生：电视上看到过直升飞机救援。
生：我的爸爸妈妈做过直升飞机。
师：为什么直升飞机会有这么大的本领呢？看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
直升飞机为什么会停在半空中既不前进，也不后退呢？（课件出示蜻蜓和直升飞机的对比图片）生回答。
师小结：直升飞机的旋翼仍然不停的转动，旋翼所产生的升力，正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反，所以直升飞机会停在半空中既不前进，也不后退。
湘教小学美术五年级上册8课飞行梦工厂教案
教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合引入活动过程中，特别加强反馈环节中评价的介入。
五、教学讨论，以组为单位推举同学发言。
3、欣
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
教育方面：
培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责
任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
发展方面：
培养学生的想象能力、思维能力、创造能力。
三、教材分析
小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。小学美术教案飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计•应用”学习领域。飞机工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行飞机模型、折纸飞机的设计制作。
2、制作活动：
根据材料特点，模拟制作一个飞机模型。
3、制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
第8课飞机梦工厂
飞机梦工厂
教学目标：：
1、，认识飞机的造型特点，。
2、能抓住飞机的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的飞机。
教学重点难点：
能画出形象形象鲜明的飞机
教学准备：各种飞机的图片、照片、
教学过程：
一、初步谈话。
同学们晚上做梦会不会做一些关于飞行的梦，
学生答
教师总结除了幻想现实中我们用什么飞行呢
学生答
教师总结
板书飞行梦工厂
二、讲授新课
1、出示课题
2、欣赏各种的飞机的图片、照片、模型等。
3、讲解直升飞机的特点。
4、讲解直升飞机的画法与步骤。
三创造表现
学生创作绘画飞机外形
教师巡视指导，指导学生在纸上构图，先画机身、再添画机翼等部分。
对有困难的学生进行个别指导。
四展示评价
学生分组讨论选出最优作品，上台展示。
同学之间相互讨论作品的优缺点以及可学之处。
五课后作业
根据所学知识以及ppt图片自行创作作品一幅。
六、课后反思。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
小学美术_8、飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计教学目标：1．了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2．能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3．热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
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第8课飞机梦工厂
教学目标：
1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：
学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：
有关飞机的资料、各种不同的盒子
教学程序：教学活动
一、直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想
1．欣赏学生制作直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。
2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．交流制作设想并小组合作。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作表现
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、制作活动根据材料特点，模拟制作一个直升机模型。
制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
4、教师巡视指导
四、成果展示
1．播放背景音乐《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
五、教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示：电动直升飞机模型。
课后反思：
第二课时
一、复习旧知引入新课
1、设问复习：飞机外形由哪几个部分组成？（学生回答）
2、小结：飞机有机身、机头、机翼、机尾四个主要部分组成。
3、引入新课：今天，我们用一张纸折出有四个部分的飞机模型，
还有进行模型死飞竞赛。
希望大家要专注听课，积极动脑思考。
4、教师板书课题
二、讲授新课观摩示范
1、讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
（吸引学生观看）引导思
考;哪些是内折、外折、对折。
演示折法步骤。
（1）长方形纸，短边对折，用手对齐，轻轻压平；
（2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边；
（3）相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤2）
（4）把折出的尖端对准纸中折线向内折，向前多折一些（教材步骤3）
（5）把折了的一角向中折线并齐折出呈45度折边；相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤4）
（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依纸中线向外对着（教材步骤5）
（7）依教材步骤5：虚折线折叠后展开，依折线反向折压（教材步骤6）
（8）依教材步骤6：上长虚线向外折出：同一方法折另一边；（9）整理成形。
（同教材黄色纸飞机模型相似）
2、布置学生试折。
3、教师巡视检查。
帮助个别学生纠正错误折法。
三、布置作业提出创新
1、提出创新折法，强调变化。
提醒学生应从飞机的头、身、翼、尾四个部分分别考虑变化。
也可参照教材上的范例进行。
要求：折叠平整、硬挺、美观。
折2-3架纸飞机模型。
2、学生资助折叠有变化的纸飞机模型。
播放背景音乐。
3、教师个别指导，提示、启发。
四、学生表演模型试飞
1、每个学生都折了1-2架纸飞机后，教师提出飞机试飞。
2、教师宣布试飞要领和竞赛规则：
（1）要领：大拇指、狮子或中指捏住飞机腹部水平向前用力送出。
（2）规则：每次十人，每人一架次站在黑板前向教室后面费，每次评选前两名飞得最远者进行决赛。
决赛中评出飞得最远的前三名。
3、在教师组织下有序进行试飞比赛。
控制好活动时间。
4、宣布“飞得最远的”获奖者颁奖。
五、航模展示课堂总结
1、每小组组内选出两架最漂亮的模型写好名字送到讲台处。
2、教师将组内选送最佳飞机放到讲台前面展示，全班同学观摩，分别举手投票。
选出“最佳机型”三名，宣布获奖并颁奖。
六、教学拓展
1、教师结合“学习屋”内容进行相关教学延伸。
2、分析纸飞机飞得高原因。
讨论交流未来飞机设计与国防教育等。